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幼兒園中班圣誕節(jié)藝術(shù)教案

時(shí)間：2022-11-25 10:09:24 藝術(shù) 我要投稿

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幼兒園中班圣誕節(jié)藝術(shù)教案范文（通用5篇）

　　作為一名教職工，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的幼兒園中班圣誕節(jié)藝術(shù)教案范文（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園中班圣誕節(jié)藝術(shù)教案范文（通用5篇）

　　幼兒園中班圣誕節(jié)藝術(shù)教案1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)粘貼技能，能將材料貼在紙面上，養(yǎng)成良好的粘貼習(xí)慣。

　　2、通過(guò)游戲讓幼兒喜歡美工活動(dòng)，體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。

　　3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。

　　4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、長(zhǎng)條卡紙、圖形彩紙、漿糊、抹布。

　　2、鈴兒響叮當(dāng)?shù)囊魳?lè)，訂書(shū)機(jī)，皮筋。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、音樂(lè)游戲，找朋友。

　　老師：我們都有好朋友，老師請(qǐng)寶寶們?nèi)フ艺夷愕暮门笥押退П�，好嗎�?/p>

　　2、學(xué)習(xí)粘貼圖形。

　　(1)認(rèn)識(shí)紙張和圖形。

　　老師：瞧，這里也有兩個(gè)好朋友，他們也想抱在一起，是誰(shuí)？(出示卡紙)認(rèn)識(shí)大大的卡紙。

　　(出示彩紙)這是什么紙？認(rèn)識(shí)彩紙。它是什么形狀的？

　　這里還有一些圖形，它們是什么形狀的呢？(出示方形、三角形、心形)認(rèn)識(shí)這幾種圖形和顏色。這些圖形想和卡紙做朋友，它們?cè)鯓硬拍苜N在一起呢？什么能幫助它們？(漿糊)

　　(2)教師示范粘貼。

　　我們來(lái)試試：蘸一蘸，抹一抹，啪——擦一擦。

　　請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)粘貼。提醒圖形要分開(kāi)一點(diǎn)，不要疊在一起。

　　那邊還有許多卡紙和圖形紙，請(qǐng)你們也去貼一貼，做一做，好嗎？

　　3、幼兒操作，粘貼圖形。(輕聲播放關(guān)于圣誕的.歌曲)

　　4、變魔術(shù)。

　　卡紙還會(huì)變魔術(shù)呢，瞧它會(huì)變成什么？(教師示范做成一頂圣誕帽)圣誕節(jié)馬上就要到了，我給大家變了一頂圣誕帽，漂亮嗎？你們想變頂圣誕帽嗎？那等會(huì)請(qǐng)老師、阿姨幫忙變一下。請(qǐng)人幫忙要說(shuō)：“請(qǐng)幫幫我�！�

　　5、幼兒請(qǐng)老師、阿姨幫忙裝訂圣誕帽。

　　6、戴上圣誕帽一起過(guò)圣誕節(jié)，老師給小朋友拍照欣賞。

　　“你的圣誕帽漂亮嗎？你喜歡你的圣誕帽嗎？”

　　幼兒園中班圣誕節(jié)藝術(shù)教案2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、進(jìn)而學(xué)習(xí)黏貼技能，能將教學(xué)材料貼于紙面上，養(yǎng)成較佳的黏貼習(xí)慣。

　　2、通過(guò)游戲讓孩子喜愛(ài)美工教學(xué)，體會(huì)到成功的愉快。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

　　4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

　　5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、長(zhǎng)條卡紙、圖案彩紙、漿糊、擦桌布。

　　2、鈴兒響叮當(dāng)?shù)腗usic，訂書(shū)機(jī)，皮筋。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、Music游戲，找伙伴。

　　教師：我們均有好伙伴，教師請(qǐng)孩子們?nèi)フ乙徽夷愕暮没锇榕c他抱一抱，好不好？

　　2、學(xué)習(xí)黏貼圖案。

　　認(rèn)知紙張與圖案。

　　教師：看，這兒亦有2個(gè)好伙伴，他們也想抱在一塊兒，是哪個(gè)？(展示卡紙)認(rèn)知大大的卡紙。

　　(展示彩紙)這就是啥紙？認(rèn)知彩紙。它是啥外形的？這兒另外還有些許圖案，它們是啥外形的.啊？(展示方形、三角形、心形)認(rèn)知這幾樣圖案與色彩。這一些圖案想與卡紙做伙伴，它們?cè)趺礃臃娇少N于一塊兒哩？啥能協(xié)助它們？(漿糊) x幼兒教師演示黏貼。

　　我們來(lái)試一試：蘸一蘸，抹一抹，啪——擦一擦。

　　請(qǐng)個(gè)別孩子上來(lái)黏貼。叮囑圖案要分開(kāi)一點(diǎn)，別疊在一塊兒。

　　那邊另外還有很多卡紙與圖案紙，請(qǐng)你們也去貼貼，做做，好不好？

　　3、孩子動(dòng)手操作，黏貼圖案。(輕聲播放有關(guān)圣誕的樂(lè)曲)

　　4、變戲法卡紙還會(huì)變戲法哩，看它會(huì)變?yōu)樯叮?幼兒教師演示制成一頂圣誕帽) ChristmasDay立刻就要到啦，我給大伙兒變了一頂圣誕帽，漂亮嗎？你們想變頂圣誕帽嗎？那我們請(qǐng)客人教師變一下。請(qǐng)人幫忙要講：“請(qǐng)幫助我�！�

　　5、孩子請(qǐng)客人教師裝訂圣誕帽。

　　6、戴上圣誕帽一塊兒過(guò)Christmas Day，讓客人教師給孩子拍照片欣賞�！澳愕氖フQ帽漂亮嗎？你喜愛(ài)你的圣誕帽嗎？”

　　教學(xué)反思：

　　孩子對(duì)此課題很感興趣，通過(guò)活動(dòng)，孩子們對(duì)帽子的用途認(rèn)識(shí)比較深刻，但對(duì)帽子的制作材料認(rèn)識(shí)不夠透徹。

　　幼兒園中班圣誕節(jié)藝術(shù)教案3

　　【活動(dòng)背景】

　　圣誕節(jié)在小班孩子們的眼里，可能是陌生的，但是圣誕老人，孩子們就不陌生了，今年的圣誕節(jié)，我們?cè)缭玳_(kāi)始準(zhǔn)備，收集各種有關(guān)圣誕的物品，我們把小朋友帶來(lái)的圣誕樹(shù)、圣誕老人、圣誕禮品裝飾了教室，并把圣誕樹(shù)通了電，一閃一閃圣誕樹(shù)放在門(mén)口，給小朋友融造了“圣誕節(jié)”的氣氛。我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)放在門(mén)口的圣誕樹(shù)特感興趣，他們不時(shí)地去看看閃爍著彩燈的圣誕樹(shù)，去摸摸掛在樹(shù)上的漂亮禮物，借助孩子的這個(gè)興趣點(diǎn)，根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了一節(jié)《美麗的圣誕樹(shù)》活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓嘗試運(yùn)用畫(huà)畫(huà)、撕貼、印畫(huà)等方法裝飾圣誕樹(shù)，體驗(yàn)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)和活動(dòng)成功的喜悅。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)沿著小洞將圣誕樹(shù)的樹(shù)冠撕下來(lái)，嘗試運(yùn)用畫(huà)畫(huà)、撕貼、印畫(huà)等方法裝飾圣誕樹(shù)。

　　2、體驗(yàn)活動(dòng)中成功的快樂(lè)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、圣誕老爺爺、圣誕樹(shù)。

　　2、音樂(lè)、錄音機(jī)。

　　3、操作紙若干、投影儀。

　　4、蠟筆、彩紙、顏料、膠水等。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、問(wèn)好，引起幼兒興趣

　　1、哇!音樂(lè)真好聽(tīng)，看誰(shuí)來(lái)了？

　　2、圣誕老爺爺與小朋友問(wèn)好。

　　3、圣誕老爺爺給小朋友送圣誕樹(shù)，你們喜歡？為了讓每個(gè)小朋友都有一棵漂亮的圣誕樹(shù)，讓我們一起來(lái)做圣誕樹(shù)吧!

　　二、幼兒了解圣誕樹(shù)

　　1、圣誕樹(shù)上有什么？

　　幼兒說(shuō)一說(shuō)

　　2、教師小結(jié)：圣誕樹(shù)上有葉子、書(shū)葉、上面掛滿了小禮物。

　　三、出示范例，幼兒欣賞。

　　1、瞧!老師做的.圣誕樹(shù)漂亮嗎？

　　2、出示圣誕樹(shù)的樹(shù)冠，怎么撕出來(lái)的呢？

　　3、請(qǐng)幼兒觀察操作紙，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　四、教師示范

　　1、教師示范撕紙。

　　2、裝飾樹(shù)冠，如用蠟筆畫(huà)一畫(huà)，撕了彩紙貼一貼，蘸了顏料印一印等。

　　3、怎樣讓圣誕樹(shù)站起來(lái)？

　　出示卷桶紙紙芯，在圣誕樹(shù)下面中間處涂上膠水，粘在紙芯上。

　　五、幼兒操作

　　要求：沿小洞慢慢地撕。

　　六、講評(píng)

　　1、請(qǐng)幼兒來(lái)介紹你是怎么打扮圣誕樹(shù)的？

　　2、表?yè)P(yáng)能干的幼兒。

　　【活動(dòng)反思】

　　在圣誕節(jié)期間，我們開(kāi)展了一個(gè)“過(guò)圣誕、迎新年”主題活動(dòng)，目的是通過(guò)活動(dòng)讓孩子們感受一下過(guò)新年的氣氛，我組織孩子們自己動(dòng)手裝飾美麗的圣誕樹(shù)，既學(xué)到了技能又感受到了成功的快樂(lè)。在活動(dòng)中，我為小朋友準(zhǔn)備了圣誕樹(shù)、裝飾用的各種圖形，我讓小朋友觀察圣誕樹(shù)，說(shuō)一說(shuō)圣誕樹(shù)上有什么？小朋友說(shuō)出了好多有圣誕老人、魔仗、鈴鐺等等。我拿出準(zhǔn)備好的圣誕樹(shù)請(qǐng)小朋友也來(lái)裝飾，小朋友爭(zhēng)先恐后的舉手爭(zhēng)著來(lái)裝飾，在近20分鐘的活動(dòng)過(guò)程中，孩子們始終保持著濃厚的興趣，而且，我還有一個(gè)意外的發(fā)現(xiàn)：孩子在做完以后，不是跟以前那樣完成任務(wù)似的，直接交給老師說(shuō)：“老師，我做完了”。現(xiàn)在，他們拿著自己裝飾的圣誕樹(shù)到處向同伴展示、比較，他們的神態(tài)、眼神和話語(yǔ)中流露出那么的自信和自豪!我覺(jué)得，孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受到了快樂(lè)，這是最重要的成功之處。

　　幼兒園中班圣誕節(jié)藝術(shù)教案4

　　活動(dòng)策劃：

　　圣誕化妝舞會(huì)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在認(rèn)識(shí)五官的基礎(chǔ)上，感受用粘貼、印的方法制作各種面具。

　　2、喜歡貼出不同的面相，發(fā)展幼兒的求異思維。

　　3、滲透環(huán)境教育，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識(shí)。

　　4、參與節(jié)日游戲。

　　5、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各種形狀的彩色紙，橡皮筋、音樂(lè)

　　2、紙碟（開(kāi)眼睛）、漿糊、抹布、水粉、剪刀等

　　3 、各種人物、卡通、動(dòng)物、圖片放于區(qū)內(nèi)，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引起興趣請(qǐng)小朋友猜猜，今天圣誕老人送了什么禮物給小朋友？請(qǐng)小朋友先閉上眼睛，聽(tīng)到老師小鈴的聲音才睜開(kāi)眼睛好嗎？

　　二、幼兒觀察你們看到有哪些面具？你怎么知道它是白雪公主？小白兔、xx你想做一個(gè)什么面具？請(qǐng)你先想一想，你做一個(gè)怎么的面具，想好再做。

　　三、幼兒制作，教師指導(dǎo)。

　　1、粘貼

　　2、水粉、蠟筆

　　3、印畫(huà)提醒幼兒用完漿糊要把手擦干凈。幫助、鼓勵(lì)困難的幼兒，鼓勵(lì)幼兒大膽和同伴交流。

　　四、新年舞會(huì)請(qǐng)小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會(huì)吧！

　　教學(xué)反思：

　　讓幼兒區(qū)分中外節(jié)日的不同，從而培養(yǎng)幼兒的觀察力，想象力，讓每一位幼兒在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中娛樂(lè)。不足之處是沒(méi)有讓幼兒親手制作小禮物，而是自備小禮物互送。

　　小百科：

　　圣誕節(jié)（Christmas）又稱耶誕節(jié)，譯名為“基督彌撒”，它源自古羅馬人迎接新年的`農(nóng)神節(jié)，與基督教本無(wú)關(guān)系。在基督教盛行羅馬帝國(guó)后，教廷隨波逐流地將這種民俗節(jié)日納入基督教體系，同時(shí)以慶祝耶穌的降生。但在圣誕節(jié)這天不是耶穌的生辰，因?yàn)椤妒ソ?jīng)》未有記載耶穌具體生于哪天，同樣沒(méi)提到過(guò)有此種節(jié)日，是基督教吸收了古羅馬神話的結(jié)果。