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教師優(yōu)質(zhì)課比賽方案（通用10篇）
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細(xì)則，步驟等。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的教師優(yōu)質(zhì)課比賽方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師優(yōu)質(zhì)課比賽方案 1
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步貫徹落實《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以及《幼兒園指導(dǎo)綱要（試行）》，提高我園教師組織教育教學(xué)活動的能力，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提升我園的整體保教水平。
二、參賽對象：
全園所有進(jìn)班教師
三、參賽時間：
20xx年10月15日起
四、比賽內(nèi)容及要求
1、教學(xué)內(nèi)容為幼兒園科學(xué)領(lǐng)域，執(zhí)教班級為教師自己所在班級。執(zhí)教完成后將教案設(shè)計的祥案上交至教研室。
2、執(zhí)教時間：小班10—15分鐘；中班20—25分鐘；大班25—30分鐘。
五、評委組：
姚新惠、邢繼英、胡敏、吳新芬
六、評課要求
1、目標(biāo)明確：教學(xué)目標(biāo)是否明確，是否符合現(xiàn)階段幼兒年齡特點及需要。
2、準(zhǔn)備充分：課堂教具、教學(xué)材料等是否準(zhǔn)備充分，有一定的'操作性。
3、教師表現(xiàn)：教師精神面貌、教態(tài)、語言表現(xiàn)。
4、課堂氣氛：孩子積極性調(diào)動，是否對該活動保持一定的興趣。
5、教學(xué)效果：是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，孩子的接受度如何。
6、探索與創(chuàng)新：教學(xué)內(nèi)容、形式、課堂組織方面是有進(jìn)行積極的思考和創(chuàng)新。
7、教案設(shè)計：環(huán)節(jié)設(shè)計是否有效，流程是否清晰。
教師優(yōu)質(zhì)課比賽方案 2
為加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育，促進(jìn)班主任教師隊伍建設(shè)，加大對班級學(xué)生的管理力度，使各班達(dá)到互學(xué)共進(jìn)的效果，同時提高我校班會課質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校實際，本學(xué)期特組織“中小學(xué)主題班會優(yōu)質(zhì)課”評比活動，具體活動方案如下：
一、活動時間：
活動定于本學(xué)期第五周，星期一至星期五每天下午（第1節(jié)至第3節(jié)）上課時間開展，時間安排參見《活動日程安排表》。
二、活動地點：
學(xué)校多功能教室。
三、參評對象：
一至九年級班主任及所任班級的.學(xué)生。
此次評比活動分高、中、低三個階段進(jìn)行（7——9年級為高段，4——6年級為中段，1——3年級為低段。），各階段的班主任老師須參加所處階段的主題班會現(xiàn)場觀摩評比活動，無特殊事情不應(yīng)請假。
四、班會課主題：
此次活動原則上以“安全、禁毒、文明”為主題，各班結(jié)合實際也可自選主題。
五、評比方式：
1、以班級為單位，采取課堂教學(xué)的方式參加活動，鼓勵采用多媒體教學(xué)。
2、每堂主題班會課的時間不超過45分鐘。
3、各班于活動前提供5份紙質(zhì)教案到教導(dǎo)處，具體出場順序見《活動日程安排表》。
4、評委：程春風(fēng)、黃貴、何蘭川、李曉蘭等。
六、主題班會課設(shè)計要求：（提前準(zhǔn)備，上網(wǎng)觀摩學(xué)習(xí)）
1、班會要有明確的主題，能從學(xué)生實際出發(fā)，符合學(xué)生的年齡特點，針對性要強(qiáng)。
2、活動過程要清晰，形式力爭新穎，活潑而多樣，教育效果要明顯。
3、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，中高段年級，要讓學(xué)生成為班會的設(shè)計、組織和參與者，能體現(xiàn)出團(tuán)隊精神，有一定創(chuàng)造性。
4、班會氣氛要活躍，民主和諧，班主任能合理有效地應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段。
七、評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、主題10分
2、內(nèi)容設(shè)計10分
3、課堂實施過程30分
4、學(xué)生參與程度、氛圍10分
5、教育教學(xué)效果40分
八、獎項設(shè)置：
此次評比活動設(shè)一等獎3名（高、中、低三個階段各1名），二等獎若干名，獲一等獎的班主任，班主任工作考核分加10分，獲二等獎的班主任，班主任工作考核分加5分，對獲獎的班主任學(xué)校給予激勵表彰，頒發(fā)紀(jì)念品。
九、《中小學(xué)“主題班會優(yōu)質(zhì)課”活動日程安排表》：
第五周3月25日——29日每天下午（1：30分——16：15分）
十、其他方面。
1、凡正在參加班會活動的班主任老師，活動日程與原任課有沖突的，課由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排；
2、班主任缺曠活動一下午，按不參加學(xué)校組織的集體活動一次，記入考勤，并納入班主任工作進(jìn)行考核。
教師優(yōu)質(zhì)課比賽方案 3
為更快地提高中青年教師的專業(yè)水平，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)中青年骨干教師，積極推進(jìn)課程改革，全面實施素質(zhì)教育，根據(jù)教育局相關(guān)文件精神，決定于20xx年10月—12月組織開展第四屆校級A級優(yōu)質(zhì)課評比活動，活動優(yōu)勝者報市局參加全市第四屆A級優(yōu)質(zhì)課評比�，F(xiàn)將有關(guān)事宜布置如下：
一、學(xué)校第三屆校級A級課評比領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
組員：
學(xué)科評議組
語文：
數(shù)學(xué)：
英語：
理化生：
政史地：
藝體綜合：
二、參評對象
三年教齡以上，45周歲以下的教師，已評上市級A級、2A級優(yōu)質(zhì)課的教師以及學(xué)科（術(shù)）帶頭人不再參評。
三、評比內(nèi)容
包括教案設(shè)計、執(zhí)教上課、學(xué)生評議、教學(xué)思辨等內(nèi)容。評比采用百分制打分，分別按20%、60%、5%、15%比例賦分，確定名次。
四、評比程序
a）宣傳發(fā)動（9月下旬～10月10日）
組織教師學(xué)習(xí)新課程改革的有關(guān)文件及吳教《關(guān)于組織開展第四屆A級優(yōu)質(zhì)課評比活動的'通知》的有關(guān)精神，引導(dǎo)教師進(jìn)一步確立教學(xué)質(zhì)量為中心的意識，確立深化課堂教學(xué)改革的意識，強(qiáng)化有效教學(xué)的研究，引導(dǎo)教師全員參與課堂教學(xué)有效性的研究和實踐。
b）校級評比（10月13日~11月30日）
（1）先由個人申報，再由學(xué)校確定參加評比的各學(xué)科教師名單，原則上要求符合條件的教師人人參加。
�。�2）成立學(xué)校A級優(yōu)質(zhì)課評比領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)各學(xué)科評議組組織評議，教案設(shè)計、執(zhí)教上課由學(xué)科評議組組織評議，教學(xué)思辨由教科室負(fù)責(zé)評分。評分依據(jù)市教育局評分標(biāo)準(zhǔn)。教案設(shè)計在10月下旬，執(zhí)教上課在11月中上旬，教學(xué)思辯在11月下旬。
�。�3）各學(xué)科按參賽教師的15%~20%確定為優(yōu)勝者，學(xué)科人數(shù)較少的視參賽情況確定優(yōu)勝者。優(yōu)勝者為校級A級優(yōu)質(zhì)課教師，由領(lǐng)導(dǎo)小組審定后報市局參加全市評比。
（4）評為校、市兩級A級優(yōu)質(zhì)課教師，學(xué)校將給予表彰獎勵，并作為評先評優(yōu)依據(jù)。
教師優(yōu)質(zhì)課比賽方案 4
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力；調(diào)動廣大教師開展教育教學(xué)研究和教學(xué)改革的積極性，加強(qiáng)教師之間的業(yè)務(wù)交流與切磋；為教師搭建一個實踐教學(xué)理念、鍛煉自己、展示才干、交流學(xué)習(xí)的平臺，促進(jìn)教師隊伍專業(yè)化成長；深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益，開展富有特色的園本教研活動�，F(xiàn)結(jié)合我園本學(xué)期工作安排，以“快樂閱讀節(jié)”為主題，以課程游戲化建設(shè)為切入點，開展教學(xué)評比和觀摩研討活動。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
為了加強(qiáng)對優(yōu)質(zhì)課評選活動的領(lǐng)導(dǎo)，幼兒園成立優(yōu)質(zhì)課評選領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
總負(fù)責(zé)：
成員：
三、參賽方法
以班級為單位，各班自行推薦一位教師參加優(yōu)課評比，比賽成績計入班級兩位教師的教育教學(xué)實績；
四、時間安排及聽課順序（暫定，具體安排見安排表）：
小班年級組——20xx年4月26日；
中班年級組——20xx年4月27日；
大班年級組——20xx年4月28日；
五、負(fù)責(zé)人：各組分管教學(xué)的組長負(fù)責(zé)組織、安排和協(xié)調(diào)工作。
六、獎項設(shè)置：
�。�1）以得分的高低順序各評出一、二等獎若干。
（2）推選2至3個優(yōu)秀活動參與園本教研的系列活動——幼教聯(lián)盟活動；
七、活動要求：
1、活動主題：本次優(yōu)質(zhì)課評選的內(nèi)容要求參評教師圍繞“快樂閱讀節(jié)”特色活動，以集體教學(xué)活動的`開展為主題，結(jié)合班級幼兒身心發(fā)展特點和興趣點生成的原創(chuàng)活動，領(lǐng)域不限。
2、活動目標(biāo)：
（1）對幼兒園集體教學(xué)活動游戲化的設(shè)計與組織實施的現(xiàn)狀做客觀分析并進(jìn)行思考：如何正確理解“課程游戲化”的精神實質(zhì)，將思想轉(zhuǎn)化為行動，在幼兒園的“教”與“學(xué)”中如何融入游戲的形式、游戲的要素、游戲的精神，讓幼兒在游戲中快樂、自主、自由的享受教育。
�。�2）在《指南》背景下，將集體教學(xué)活動游戲化思想貫徹在教學(xué)活動設(shè)計與組織實施中，以及在集體教學(xué)活動實施中的游戲化設(shè)計、組織形式、組織策略。
�。�3）在組織實施集體教學(xué)活動游戲化的過程中，強(qiáng)化教師的游戲化教育理念，并將游戲思想轉(zhuǎn)化為游戲?qū)嵺`技能，提升現(xiàn)代幼兒教師的教育能力。
3、活動要求：
�。�1）在組織活動結(jié)束后介紹設(shè)計意圖、活動目標(biāo)要求言簡意賅，盡量脫稿，同時對活動組織和開展的情況進(jìn)行一個簡短的總結(jié)和反思。聽課老師進(jìn)行現(xiàn)場評課。
�。�2）請上課老師準(zhǔn)備好3份教案（統(tǒng)一要求：A4紙正反打印，活動名稱用宋體三號，正文宋體四號，教案中要包含設(shè)計意圖），活動時交給各評委。
提醒：活動目標(biāo)的制定應(yīng)從知識與技能、能力、情感與態(tài)度這三個緯度來闡述，但在老師們交上來的部分教案中發(fā)現(xiàn)這樣一些問題：
1、目標(biāo)不夠全面：目標(biāo)制定單一，重知識技能習(xí)得，輕能力、情感態(tài)度和興趣的培養(yǎng)。
2、目標(biāo)制定籠統(tǒng)，不夠具體。
3、主語不夠統(tǒng)一：在目標(biāo)中同時出現(xiàn)教育目標(biāo)與幼兒發(fā)展目標(biāo)，提法較亂，應(yīng)以幼兒為主體闡述目標(biāo)。
4、目標(biāo)制定脫離班級幼兒實際，未能體現(xiàn)“最近發(fā)展區(qū)”原則。
5、組織教學(xué)的老師嚴(yán)格根據(jù)時間安排表進(jìn)行活動。
6、組長安排好活動順序，認(rèn)真做好督促、協(xié)調(diào)工作。
7、活動后將利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間進(jìn)行全園交流研討活動。
八、注意事項
1、授課時間：大班25—30分鐘；中班20—25分鐘；小班15—20分鐘。
2、使用幼兒人數(shù)：各班小組教學(xué)20——25人。
3、上課地點：多功能活動大廳。
4、各班在上報活動名稱和執(zhí)教教師時，請注明活動場地、活動器材等需要配合的`事項，便于教研組長進(jìn)行協(xié)調(diào)。
教師優(yōu)質(zhì)課比賽方案 5
為了進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，探索提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法，促進(jìn)課堂教學(xué)優(yōu)勢互補(bǔ)，互相啟發(fā)，智慧共享，提升教師業(yè)務(wù)水平、教學(xué)技能、教材處理等能力，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，搭建教師展示自己和相互學(xué)習(xí)的平臺，促進(jìn)青年教師快速成長，經(jīng)學(xué)校研究，決定于2013年3月14日在全校開展“語文優(yōu)質(zhì)課評比活動”，具體活動安排如下。
一、參賽對象：
全體語文教師
二、參賽人員：
所有語文教師
三、評比方法：
1、比賽方式：
通過抽簽決定比賽順序。每一位參賽教師根據(jù)本學(xué)期所教年級教材自選一節(jié)課進(jìn)行40分鐘的授課。上課形式不限。
2、比賽時間：
20xx年3月14日上午8：30—12：00。下午2：30—3：10
3、比賽地點：
馬街小學(xué)教室。
四、活動要求：
1、各位參賽教師要高度重視此次評比活動，每位參賽教師都要圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)精心備好課，充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行輔助教學(xué)。
2、比賽結(jié)束后所有授課教師要及時將教案和反思上交到教務(wù)處。
3、全體教師要抓住此次活動契機(jī)，調(diào)換好課，積極參加聽課，做好聽課、評課記錄，借鑒授課老師好的教法和學(xué)法，調(diào)整自己的`教學(xué)思路與方法，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，共同提高的目的。
五、評委：
xxx、xxx
六、獎勵辦法：
本次活動名次裁定：
按高分到低分排列裁定一等獎1名；二等獎1名；三等獎一名。
推薦一等獎去鄉(xiāng)參加語文優(yōu)質(zhì)課評比，二等獎去鄉(xiāng)當(dāng)評委，推薦到鄉(xiāng)內(nèi)上課獲一二三等獎的，學(xué)校給獲獎教師分別頒獎200、150、100元人民幣，并由學(xué)校學(xué)校頒發(fā)獲獎證書。
教師優(yōu)質(zhì)課比賽方案 6
一、活動目的
為了提升教師業(yè)務(wù)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，充分展示了我校教師良好的精神面貌和扎實的教學(xué)基本功，體現(xiàn)了我校教師良好的專業(yè)知識和教學(xué)素養(yǎng)。學(xué)校決定本學(xué)期將繼續(xù)組織一場教師優(yōu)質(zhì)課評比活動，希望通過這樣活動的開展，能促進(jìn)我們的老師更新教學(xué)理念，提高授課藝術(shù)水平，能充分調(diào)動老師們的主動性和主動性，激勵老師們不斷前行，對我校教育教學(xué)工作起到積極的推動作用。
二、參評對象及要求：
1、對象：
一至五年級各選派一名語文教師和一名數(shù)學(xué)教師參加。
2、要求：
�。�1）以年級備課組為單位集體備課，每節(jié)課都要經(jīng)過認(rèn)真磨課，反復(fù)修改方可進(jìn)行賽課，要賽出風(fēng)采、賽出水平。
�。�2）活動期間各備課組要收集好資料，制作簡報。
（3）活動材料要上傳到學(xué)校博客。（教學(xué)設(shè)計要上課的'當(dāng)天上傳）
�。�4）各年級不能缺席評比活動。
三、主題：
語文：小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力的有效途徑研究
數(shù)學(xué)：小學(xué)生計算錯誤原因分析與教學(xué)對策研究
四、活動時間：
20xx年5月19日和5月21日（第12周周二、周四），5月19日是數(shù)學(xué)活動，20日是語文活動。
五、評委及評課要求
1、評委本次優(yōu)質(zhì)課評比活動的評委由學(xué)校外請語文、數(shù)學(xué)各五名評委。
語文：
數(shù)學(xué)：
2、評課人員及要求
�。�1）人員：評委、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、每個年級至少一名老師代表參加點評。
（2）要求：
�、偎新犝n的老師要認(rèn)真聽課，認(rèn)真做好筆記，積極參與評課。
�、诨顒咏Y(jié)束的當(dāng)天晚上，參與活動的所有老師要上學(xué)習(xí)博客參與評課交流、研討。
（3）評委勞務(wù)費(fèi)：評委每人一天100元勞務(wù)費(fèi)，勞務(wù)費(fèi)以稅務(wù)發(fā)票方式支出，學(xué)校付稅。
六、地點：
學(xué)校一樓會議室
七、時間安排：
5月19日，數(shù)學(xué)科，上午4節(jié)，下午1節(jié)，下午課后集中點評。5月21日，語文科，上午4節(jié)，下午1節(jié)，下午課后集中點評。
八、比賽要求
1、參評教師要備好上課教案及教學(xué)設(shè)計，并提交評委人手一份。
2、教學(xué)內(nèi)容自選。
3、教學(xué)設(shè)計必須體現(xiàn)主題研究的內(nèi)容。
4、其他事項按評比標(biāo)準(zhǔn)。
九、資料收集
1、每個備課組要由組長負(fù)責(zé)，安排人員收集賽課的過程性資料。（包括磨課和上課的教學(xué)設(shè)計、PPT、相片、課后簡報等）
2、資料收集完全后在5月30日前把電子稿交到黃亞轉(zhuǎn)副主任處，以便存檔。
十、獎項設(shè)置
1、本次比賽活動設(shè)置一、二、三等獎三個獎項。其中一等獎一名，二等獎2名，三等獎2名。
2、證書：凡獲獎?wù)呔色@得學(xué)校頒發(fā)的榮譽(yù)證書。
十、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長：校長
副組長：分管教學(xué)副校長
組員：
十一、其它事項
1、為體現(xiàn)公平，上課順序以抽簽的方式確定。
2、相對應(yīng)科目教師必須全程參與聽課及評議活動。其他科目教師有時間可參加聽課。
3、教導(dǎo)處要協(xié)調(diào)好這兩天的管班代課工作，活動當(dāng)中的管班代課不計加時。
教師優(yōu)質(zhì)課比賽方案 7
為了推動我園幼兒教育教學(xué)改革和教學(xué)水平的提高，調(diào)動廣大教師開展教育教學(xué)研究和教學(xué)改革的積極性，總結(jié)交流幼兒教育教學(xué)經(jīng)驗，提高教師駕馭教材的能力，有效的促進(jìn)教師專業(yè)化成長，提高我園保教質(zhì)量，我園將在10月份開展“人人一堂優(yōu)質(zhì)課，比拼教學(xué)基本功”活動�，F(xiàn)將具體事項通知如下：
一、活動要求
1、參加對象：我園在職教師
2、參評課的內(nèi)容：本次優(yōu)質(zhì)課評選的.內(nèi)容提倡參評教師根據(jù)“主題目標(biāo)”要求自主設(shè)計活動，或修改、完善教材的活動設(shè)計，但不能脫離活動主題。
二、活動時間
10月9至10月12日
三、注意事項
1、授課時間：大班25—30分鐘；中班20—25分鐘；小班15—20分鐘。
2、使用幼兒人數(shù)：各班幼兒人數(shù)
3、講課地點：各班教室
4、除常規(guī)教學(xué)設(shè)施外，參評教師要自行準(zhǔn)備所需教具、學(xué)具。
附表：講課安排表
年度“人人一堂優(yōu)質(zhì)課，比拼教學(xué)基本功”活動安排。
教師優(yōu)質(zhì)課比賽方案 8
為促進(jìn)我院教師的教學(xué)交流，提高教師的課堂教學(xué)管理水平，全面展示我院的課堂教學(xué)效果，做好武漢市教師五項技能競賽的前期選拔籌備工作，特在我院開展優(yōu)質(zhì)課評選活動。方案如下：
一、指導(dǎo)思想
緊跟職業(yè)教育的新形勢和新要求，通過選拔的形式，搭建好教師鍛煉自己、展示自己、超越自己的舞臺，強(qiáng)化廣大教師開展研究型教學(xué)的意識和能力，創(chuàng)新職業(yè)教育理念，推動人才培養(yǎng)質(zhì)量的整體提升。本次活動將以優(yōu)質(zhì)課評選為載體，以課堂為陣地，以集體備課為手段，全員參與，深入開展教學(xué)科研活動。
二、活動目的
1、提高我院全體教師的.教學(xué)教研能力和業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)廣大教師的專業(yè)化發(fā)展。
2、增強(qiáng)教科研氛圍，形成互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的良好學(xué)術(shù)風(fēng)氣。
3、不斷提高課堂教學(xué)效率及教學(xué)質(zhì)量，造就一批優(yōu)秀教師，全面推進(jìn)職業(yè)教育改革進(jìn)程。
三、評選組織安排和要求
1、優(yōu)質(zhì)課評選活動分兩個階段進(jìn)行
�。�1）各教研室初評
各教研室要積極開展此項活動，依據(jù)學(xué)院評選方案，組織本部門教師全員參賽。
�。�2）第二階段院級評選
各教研室在初選的基礎(chǔ)上，推薦1名教師參加學(xué)院優(yōu)質(zhì)課評選，由教務(wù)處組織專家評委進(jìn)行評審。
2、評選對象
全體35歲以下的專兼職教師。
3、時間安排
�。�1）初評時間：11月6日~11月30日
（2）集中評選觀摩時間：12月13日、12月14日
4、結(jié)合優(yōu)質(zhì)課評選，學(xué)院將對各教研室不定時抽檢聽課。
四、評選內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)
優(yōu)質(zhì)課評選分“教案編寫”和“課堂教學(xué)”兩項內(nèi)容：
1、教案編寫滿分100分，比重20%；課堂教學(xué)滿分100分，比重80%。兩項合計100分，具體評選標(biāo)準(zhǔn)見附表1和附表2。
2、教案分課時編寫，應(yīng)包含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)過程與步驟、教學(xué)手段、教學(xué)方法與特色、教具使用、板書設(shè)計、作業(yè)布置和教學(xué)后記等教學(xué)環(huán)節(jié)，格式要規(guī)范。
3、課堂教學(xué)包含教學(xué)儀態(tài)與技能、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)方法、教學(xué)效果和教學(xué)特色七個評選指標(biāo)。
五、獎項設(shè)置
1、獎項：評選設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
2、學(xué)院將對獲獎的教師頒發(fā)獎勵證書并進(jìn)行物質(zhì)獎勵。獎勵金額為一等獎800元，二等獎500元，三等獎300元。
六、觀摩要求
優(yōu)質(zhì)課評選是一項有意義的教研活動，在不影響正常工作的前提下，所有專任教師必須積極觀摩聽課，以擴(kuò)大評選活動的影響，形成學(xué)習(xí)、切磋、研討的良好氛圍。
教師優(yōu)質(zhì)課比賽方案 9
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步貫徹落實《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以及《幼兒園指導(dǎo)綱要（試行）》，提高我園教師組織教育教學(xué)活動的`能力，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提升我園的整體保教水平。積極響應(yīng)區(qū)學(xué)前辦組織的優(yōu)質(zhì)課活動，借此契機(jī)中心幼兒園組織了全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課比賽活動。
二、參賽對象：
全鎮(zhèn)所有帶班教師
三、參賽時間：
20xx年3月15日開始
四、比賽內(nèi)容及要求
1、召開全鎮(zhèn)各園負(fù)責(zé)人會議，先由各園進(jìn)行評比活動，然后每園選出一人參加鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課比賽活動。各園上報時間3月18號。
2、教學(xué)內(nèi)容不限領(lǐng)域，執(zhí)教班級為教師自己所在班級。執(zhí)教完成后將教案設(shè)計的詳案三份上交至中心幼兒園教研室。教案寫明執(zhí)教教師姓名、班級。
3、格式：字體標(biāo)題4號，正文小四，頁邊距左3cm，右上下各2cm，固定值20。
4、執(zhí)教時間：小班20分鐘；中班25分鐘；大班30分鐘。
五、評委組：
xxx
注意事項：
請各參賽教師提前準(zhǔn)備，時間緊湊，第一名老師上完課后，第二名老師接著就上，中間不要拖延時間。
教師優(yōu)質(zhì)課比賽方案 10
為了進(jìn)一步推動我校教師教學(xué)、教研水平的提高，努力造就一批“為人師表、愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進(jìn)”的.教師隊伍，為我校教師搭建一個展示自己、鍛煉自己的舞臺，營造一種積極競爭、勇于探索、挑戰(zhàn)自己的氛圍，以賽促學(xué)、以賽促研、以賽促教，提高青年教師的專業(yè)水平。經(jīng)學(xué)校研究決定，將在20xx年4月10日開始進(jìn)行校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課大賽。具體實施方案如下：
一、組織機(jī)構(gòu)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：
2、評委組：
二、參賽對象
語文組：
數(shù)學(xué)組：
英語組：
物理組：
政史組：
綜合組：
三、比賽規(guī)則
1、授課內(nèi)容為本學(xué)期的內(nèi)容，學(xué)生為該年級學(xué)生，比賽時長為一節(jié)課（45分鐘）；
2、每位參賽教師必須把詳細(xì)的文本教案打印6份，5分于課前分發(fā)給評委，另一份交教導(dǎo)處存檔，電子教案存入打字室電腦中；
3、各組總負(fù)責(zé)人收集所有評委的評分，然后取平均值作為該選手的得分。
四、評價要求
1、評委根據(jù)《優(yōu)質(zhì)課評分細(xì)則》的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合其課堂表現(xiàn)進(jìn)行量化評分；
2、每位參賽教師要規(guī)范書寫漢字，并使用普通話教學(xué)。
五、評獎：
由領(lǐng)導(dǎo)小組集中審定，確定優(yōu)勝者，并將其課堂實錄送上級參加評比。
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