教師節(jié)感想(匯編15篇)

教師節(jié)感想1

　　昨天是教師節(jié)，本來是要寫篇文章來紀(jì)念的，誰曾想中午的時候，突然有任務(wù)了，接到經(jīng)理的電話后，我飛快的趕到目的地，“哦”熙熙攘攘的人群中，我看到了我曾經(jīng)生活學(xué)習(xí)了三年之久的學(xué)校�！霸瓉硎莵磉@所學(xué)校啊”

　　久違的'學(xué)校，久違的面孔，那十多年前的記憶，一下子涌到眼前，曾經(jīng)熟悉的已不在熟悉，教學(xué)樓、宿舍樓、餐廳都有了不同程度的變化，整齊的操場，潔凈的院落，還有那充滿朗朗書聲的教室，一切都是那么熟悉，又仿佛那么陌生和遙遠(yuǎn)。依稀散去的只有對青春的留戀，對歲月的回憶。

　　站在曾經(jīng)的校園，我思慮萬千，原本在早上就發(fā)給班主任老師的祝福短信，一下子顯的那么蒼白，我于是漫步辦公樓上，找尋曾經(jīng)的辦公室里老師的身影，風(fēng)兒依舊，秋陽悅目，我似乎回到了十多年前……

　　日子就這樣慢慢地翻揀，我陶醉在校園朗朗的書聲中……

教師節(jié)感想2

　　記得小學(xué)時教語文的張老師，個子很小，體態(tài)剛好不胖不瘦，戴著一副大大的眼鏡，念課文的時候，隨著她語調(diào)的升降，頭不停地?fù)u動，眼鏡在鼻梁上就會上下的滑動，而且那帶著銀絲的額前短發(fā)也會一跳一跳地律動。她的聲音非常好聽，每一篇課文都化作了清溪，從她的口唇間都富有情感充滿熱情地流淌出來，閉上眼睛，似乎能隨著這聲音觸摸到天邊飛雁的羽毛，能感受到四季清風(fēng)的不同溫度，能嗅到花香聽到流水淙淙……整個小學(xué)，似乎都是在她柔美并且流暢的語調(diào)中，輕松地度過了。因?yàn)樗龕劾首x課文，我們班每次在集體朗讀課文的時候，會發(fā)出不一般的聲音——整齊、清脆、有韻律、有感染力，甚至很多學(xué)生幾乎到了眉飛色舞的程度，包括我。一直到現(xiàn)在，喜歡聽電臺里配樂詩朗誦，我想，應(yīng)該來源于可愛的張老師灌輸給我對于語言美感的最早的理解。

　　中學(xué)時，我對書本外的好多東西發(fā)生了興趣，比如UFO，比如排球，比如一條漂亮的紗巾，于是歷史老師終于忍無可忍地說：“后排那位戴白紗巾的女同學(xué)，如果母系氏族的

　　女孩子有這么漂亮的紗巾，她們在氏族里的社會地位會更加提高�！耙痪渎犓仆嫘Φ脑捳Z，提醒了我不該擺弄紗巾分散學(xué)習(xí)注意力的錯誤，讓我在此后的每一節(jié)歷史課，都百倍精神地聆聽老師聲情并茂的講解歷史事件、歷史人物，讓我能在現(xiàn)在還能夠用記憶里留存的歷史知識來講解給我的兒子，告訴他為什么叫“哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸”、“虎門硝煙”……歷史老師的姓名此刻突然不記得了，可是他的音容相貌在記憶里還是鮮明而且生動的存在著，隨著老師愛用的開場白：“事件的經(jīng)過如此這般：……”，一堂有趣的歷史課，此時在腦海里生動地上了起來。

　　最喜歡的還是語文老師，也許是因?yàn)槲覍φZ文的偏愛，中學(xué)里的兩位語文老師都成為我在作文、書法方面的崇拜的偶像。真的，初中的劉老師一手漂亮的楷書和宋體，成為每次課后同學(xué)們不愿擦黑板的唯一理由，而他豐富的`人文知識和游覽經(jīng)歷，讓課堂成為觸摸文學(xué)和風(fēng)俗的殿堂，他所珍藏的碑文拓片也成為全班一同珍視的寶貝，每一堂課，我們只恨時間走得太快，如果劉老師利用班主任之便宣布兩節(jié)連上語文課，總是引起同學(xué)們一陣掌聲；高中的張老師幽默活潑的談吐，經(jīng)常讓課堂充滿了歡笑、辯駁、思考，他將我們帶進(jìn)古人的精神領(lǐng)域，甚至模仿他們的禮儀交往賦詩論詞，他讓我們把作文當(dāng)作樂趣，在熱鬧非凡的相互點(diǎn)評中達(dá)到了提高作文能力的效果，甚至他還利用職務(wù)之便，將我們班的作文一周接著一周的張貼在校通告欄，給予了我們莫大的鼓勵和榮譽(yù)，無論何時他步入教室，快樂的心情讓我們感到眼前總是明晃晃亮堂堂！然而，當(dāng)畢業(yè)后不久張老師離世的消息傳出，同學(xué)們見面都濕了眼睛長久無語……十幾年過去了，我們?nèi)匀粦涯钪�您，老師�?/p>

　　媽媽有一次告訴我遇到我的退休了的高中代數(shù)老師，“你猜她跟我說什么？”媽媽滿眼都是笑意的問我，我搖頭，“她向我推銷安利保健品呢，說從她那里買有優(yōu)惠�！蔽覀円煌�放聲大笑，可愛的真實(shí)的王老師��！我還記得她明顯的瀏陽口音在講課時無心造成了笑話，她會隨著我們一同大笑卻又一瞬間換上嚴(yán)肅的面孔逼視著沒有收住笑聲的我們；我還記得她在把一道難題在同學(xué)們爭吵時論證了數(shù)次后，她悄悄在黑板寫好正確方法，轉(zhuǎn)身面對我們時眼睛里流露的快樂又狡黠的光芒……沒有王老師，也許我永遠(yuǎn)不會對代數(shù)感興趣，也不可能將它學(xué)得不錯。

　　還有教英語的趙老師、教地理的張老師……他們此刻都好似站在我的身旁，用溫暖的眼神注視著我，嘴唇半歙半合，好象還在用唇語教我學(xué)習(xí)和做人的道理……

　　突然感到，在包括大學(xué)的十幾年學(xué)習(xí)生涯里，竟然遇到了這么多的好老師，實(shí)在是我最大的幸運(yùn)！他們教會我的，不止是某一門課程，而是他們自己鮮明優(yōu)秀的品格和追求學(xué)知的熱情、毅力，他們使我們懂得，成長的過程伴不光隨著知識的增長和見識的逐漸成熟，還有更多的是關(guān)于品德的培養(yǎng)，他們使得我們以及更多的學(xué)生懂得，善良、誠摯、執(zhí)著是怎樣一種美好的？使所有的學(xué)生知道，對于知識的渴求和獲知是一生中最不可丟棄的快樂！我感謝他們這些年來的教誨，更感謝這些有他們陪伴的歲月，這歲月已經(jīng)成為我一生中堅(jiān)實(shí)而豐腴的土地，今天這片土地上的芳草鮮花，無一不在時刻汲取土地上曾經(jīng)得到的養(yǎng)料，這些就是老師所贈于我的最好的禮物！僅僅感謝老師，并不是最好的回報(bào)，讓他們看到我們都成為了正直善良的人，才是對他們最寬慰的報(bào)答！

　　可是，我還是想對所有的老師說：“感謝你們，我親愛的老師們！”

　　幾句話、幾篇文章，怎能把老師的恩情訴說完畢呢？

教師節(jié)感想3

　　一大早聽的窗外雨聲淅瀝，原來臺風(fēng)莫蘭蒂帶了雨，我們這里雨因了山的阻擋竟似有種濕潤怡然的舒適感，看來山除了阻擋了我們的眼界之外，卻也能夠阻擋暴烈的臺風(fēng)雨，可也能阻擋山外的浮躁呢？無論如何，不錯的天。昨晚侄女已經(jīng)準(zhǔn)備好兩束鮮花，要獻(xiàn)給她親愛的老師。是啦！又是一個教師節(jié)了，自從成為教師以來，每年的這個時候，我總要發(fā)些感慨，今年也沒能免俗，或許是這樣的日子，容易讓人動情吧。這樣想來，人們設(shè)置各樣的節(jié)日，還是很有道理的，說每逢佳節(jié)倍思親也是很真切的了。淹沒在平日的，煩躁、忙碌、無聊中的感情，這樣的時刻，總能被喚醒，喚醒之后無論一刻還是半會，但都能洗滌一番人們的內(nèi)心。

　　今天是我第一次在教師節(jié)，沒課的日子，心里竟有一絲絲的失落呢。屈指數(shù)來，為人師的日子也不算短了，早過了前輩們，常說的新鮮期了，卻還是那么期待，這一天孩子們整齊的一聲“老師，節(jié)日快樂！”到底還是“年輕”啊，到底在這個位置上，還是沒能搗鼓出點(diǎn)什么，卻竟養(yǎng)了這樣一個貪好。打開手機(jī)，短信跳躍，今天的凌晨零點(diǎn)多，已有兩位學(xué)生發(fā)來祝賀短信，著實(shí)的有一股甜絲絲，把我的嘴角都揚(yáng)了起來。時常對同事們說，學(xué)生們一點(diǎn)點(diǎn)都不怕我，也一點(diǎn)點(diǎn)都不把我當(dāng)老師看，可是每常說起心里有的更多的，其實(shí)是喜悅。我享受和孩子們沒有距離的日子，舒心、愉悅常駐心間。從前一直都擔(dān)心自己的沒有威嚴(yán)會當(dāng)不好老師，可現(xiàn)在看來雖然威嚴(yán)是很好的，不過親近也很不錯。盡管在這樣的位置上，我至今惶恐著，總擔(dān)心誤人子弟，但學(xué)生那些稍帶些俏皮的'祝福，卻讓我堅(jiān)定于此，同時也更促我自省、努力。

　　于我來說，學(xué)校、教師，這樣的字眼幾乎伴隨了我所有的歲月，先時在學(xué)校學(xué)習(xí)，待到工作又成了學(xué)校的教師，也真才明白《長大后我就成了你》的點(diǎn)滴心情。我們身在期中才明白，其實(shí)教書育人又何嘗不是教自己促自我的一個過程呢。人們每常贊譽(yù)教師的種種，我深知有些師長真是名符其實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)著。而于我自己呢，我也清楚的明白，說奉獻(xiàn)說犧牲太過于高抬了，也不過是謀分職業(yè)，然而又不真的只在謀職業(yè)，畢竟人是有感情的。我們投入期間，擔(dān)負(fù)著巨大的責(zé)任也正源于這份感情，而與此同時我們又何嘗不是，收獲著巨大的感情呢？雖也時有動氣、懊惱的時刻，可又有哪一次不是與感情相系的呢？更何況欣喜、安慰、高興、喜悅、幸福這種種的好情緒也是時常降臨的啊！我每每體會到這些，也就感到了人生的價值了，從不敢說犧牲、付出和成就，卻總體味幸福。也許于我，的價值就在于這個中點(diǎn)滴吧。第一次學(xué)生響亮的回答，第一次小小孩們不諳世事的提問，第一次會心的彼此微笑，第一次或許是第N次暢快的交談，也許還有一時的動怒，然而如此種種匯集到一塊，就是一幕幕美麗的回憶，也可是我人們的一筆筆財(cái)富吧�？傊�快樂的，辛苦的，輕松的，也發(fā)小脾氣的繼續(xù)著我的教師生涯，或許有一天她將成為我一生的所有關(guān)于奮斗的記錄，也可能只是我人生的一個片段，但無論如何在我身處其間的時刻，都是洋溢著幸福的，這也就足夠了吧

教師節(jié)感想4

　　在漫長的學(xué)習(xí)生涯中，有許多老師教過我。他（她）們都非常令我難忘。但曾教過我們班數(shù)學(xué)的程老師，卻給我留下了最深刻的印象。

　　程老師看樣子剛剛?cè)�十出頭。她的臉上總是面帶著微笑，顯得非常和藹可親。她講課時的樣子嚴(yán)肅而認(rèn)真，仿佛是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的教授。程老師外表雖然非常平凡，但是她對學(xué)生的負(fù)責(zé)，對工作的認(rèn)真，講課的態(tài)度，卻是不平凡的……

　　記得有一次，我和同桌在上數(shù)學(xué)課時津津有味地談著電視連續(xù)劇，有說有笑，根本沒有聽課。這時，被程老師看到了，她嚴(yán)肅地說：“有些人上課不認(rèn)真聽講，在講話。自己不但沒學(xué)到知識，而且還影響了別人�！闭f完，程老師便朝我看了看。我一聽，臉“刷”地一下紅了。但我還是非常感謝程老師。因?yàn)樗�不想讓我在班里出丑，暗中提醒了我�，F(xiàn)在回想起來，真是又感動又后悔。我身為班干部，居然還“帶頭”講話。幸好程老師“寬宏大量”，沒點(diǎn)我的名。我真是感到無比的慚愧！

　　還有一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)過后，程老師把批閱過的試卷發(fā)下來。我看了一眼分?jǐn)?shù)，就順手把試卷往書包里一塞。程老師看見了，走過來對我說：“你錯了一道題，改過來了嗎？”我漫不經(jīng)心地回答：“還……沒呢。我想回家再改�！背汤蠋焽�(yán)肅地說：“馬上改，快點(diǎn)！”我只好把試卷拿了出來。程老師和我一起改那到錯題，給我分析原因�？粗�程老師為我講題時的認(rèn)真態(tài)度，我的內(nèi)心不禁涌出了深深的感激與敬佩之情。程老師所講的每一句話，我都銘記在心，時時刻刻在耳邊回蕩著。從此以后，我養(yǎng)成了作業(yè)有錯馬上就改的好習(xí)慣。

　　啊，程老師！您是在我學(xué)習(xí)路上一盞明亮的啟明燈！我永遠(yuǎn)都不會忘記您對我們的教誨！

　　每當(dāng)我回憶起這小學(xué)六年生活中，所經(jīng)歷過的'一些令人難忘的事情時，我便會對我的啟蒙老師們所付出，所奉獻(xiàn)的一切，有了更深的體會和認(rèn)識：老師，永遠(yuǎn)是最讓人尊敬的詞匯。也許他（她）很平凡，也許他（她）的一舉一動，還有許多你無法理解的，但終究有一天，你會明白的……

　　有人說，教師的生命像一個長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補(bǔ)語;無私是謂語,奉獻(xiàn)是賓語;也有人說，老師的生命像一個根號，疊疊作業(yè)為她的青春開無數(shù)次平方。

　　陳老師是一個教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，每次上課，她都十分用心，我們也都十分尊敬她。陳老師每天都會認(rèn)真給我們上課，因?yàn)槲覀兦懊娴闹�識過幾天就忘了，老師不僅常常給我們復(fù)習(xí)，還讓我們反復(fù)做題鞏固。

教師節(jié)感想5

　　在教師節(jié)即將來臨之際，我想給自己的老師送上祝福，老師把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把最深的愛獻(xiàn)給了學(xué)生，在這特殊的節(jié)日里，我們怎么能不感謝老師呢？

　　我的班主任是是一位女教師，長長的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，一臉的笑容使同學(xué)們感到親切。是她把我從無知中喚醒，教給我豐富的知識，讓我知道了知識的可貴與重要性。使我從一個不懂事的頑皮孩童，長成一名講文明、懂禮貌的好學(xué)生。

　　小時候我總以為老師是最害怕的。經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)生涯，使我明白：老師不是令人害怕的`，而是令我們感到和藹可親的！每當(dāng)我們犯錯誤的時候，老師會耐心地給我們講道理；每當(dāng)我們學(xué)習(xí)中遇到困難的時候，老師會熱情地幫助、支持我們。

　　一次期末考試中，我的語文沒考好，主要是粗心大意作文沒寫題目！作文是我驕傲的資本，每次考試我都能拿高分�？蛇@一次，哎！記得發(fā)卷子的那天，——老師把我叫到身邊，親切地對我說：“你認(rèn)為你這次沒考好的原因在哪里？”我低下頭，小聲地說：“作文沒有寫題目�！蔽乙詾樗龝�像其他老師一樣，狠狠地批評我一頓。沒想到，——老師聽了我的回答，依然親切地對我說：“既然知道了原因，就要改正它，老師相信你！”我抬起頭，看見了——老師溫暖的笑容，在她的眼神里，我感受到了理解與鼓勵。我認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　有一次，上課時——老師有點(diǎn)來遲了，同學(xué)們就開始“大鬧天宮”了：有的站起來說話；有的隨意在教室里走動。教室里真是人聲鼎沸。這時，——老師走進(jìn)了教室。同學(xué)們看見——老師的臉一下子變得嚴(yán)肅起來，頓時教室里變得鴉雀無聲。過了一會，也許是——老師不想耽誤給我們上課的時間，便讓我們停了下來。她語重心長地說：“同學(xué)們，時間是你們的，你們不能浪費(fèi)，你們有那么多的時間來吵鬧，就不能拿出書來看，既能節(jié)省時間，又能提高學(xué)習(xí)效率，那多好呀！”這是——老師對我們的期望，她希望我們成為有用之材！我一直拿這句話激勵自己，以后一有時間我就看書，了解更多的課外知識。

　　冰心奶奶說過“有了愛就有了一切”，——老師正是用這種無限的愛來奉獻(xiàn)給學(xué)生，學(xué)生每獲得一點(diǎn)知識，都滲透著——老師辛勤的汗水。是她，我才能成為一名德智體美全面發(fā)展的好學(xué)生。我和——老師之間的師生情，我將永遠(yuǎn)銘記在心。

教師節(jié)感想6

　　教師是一個神圣的職業(yè)，老師嘔心瀝血的教書育人，是我們?nèi)松�中的一座燈塔，航海中的明燈。也猶如紅燭一般燃燒著自己照亮著我們，也是老師讓我們在知識的.海洋中遨游，我們都老師都應(yīng)該抱有濃濃的感恩之情。

　　記得剛升入五十七中時，班主任張老師是一位和藹可親的老師對我們又耐心，在課堂中老師用粉筆在黑板上為我們書寫著知識，即使一節(jié)課勞累不堪，也是絲毫沒有抱怨，經(jīng)常因?yàn)楣ぷ髅Φ貌豢砷_交，但也為我們的班級做出了很多，我們也跟著張老師渡過了兩個學(xué)期的時光，經(jīng)過張老師的悉心教導(dǎo)我們班也變成語文實(shí)驗(yàn)班同學(xué)們在課堂中努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的希望和汗水。在學(xué)習(xí)和學(xué)校中遇到困難時，張老師也會細(xì)心的幫助我，讓我成為更好的自己，每一次教導(dǎo)也都讓我更充滿了希望和努力向著更好的方向前進(jìn)，努力著，張老師，對我們的關(guān)懷與教導(dǎo)都讓我們深深銘記在心中。

　　在初二這一年張老師會帶著我們奮進(jìn)三班繼續(xù)努力，前進(jìn)，揚(yáng)帆起航，讓學(xué)習(xí)海洋上的陽光更加燦爛，美好。也祝愿張老師桃李滿天下，教師節(jié)快樂!

教師節(jié)感想7

　　關(guān)于教師節(jié)的作文

　　因?yàn)槠椒�，才能不平凡�?------題記

　　她，沒有明星般艷麗的容貌;也沒有歌唱家一樣甜美的聲音。但她平時博覽群書、手不釋卷;上課出口成章、金玉良言，她就是我們最最敬愛的沈老師。如果細(xì)細(xì)品味，就會發(fā)現(xiàn)沈老師身上有著特別的味道。想知道嗎?請聽我細(xì)細(xì)道來。

　　苦澀·咖啡

　　雖然我們班男同學(xué)個個調(diào)皮，卻十分敬畏沈老師的。這不，瞧——“啊，語文老師來了!”早讀課前的幾分鐘里，正是同學(xué)們大展“才藝”的黃金時刻，同學(xué)們正上竄下跳互相打鬧著。聽某某同學(xué)這么一喊，同學(xué)們馬上停止搗蛋，以迅雷不及掩耳之勢的速度飛奔?xì)w位，并拿出課本正襟危坐，儼然一副好好學(xué)習(xí)循規(guī)蹈矩的樣子(整個過程不到十秒!)。不一會兒，只見沈老師夾著書進(jìn)來了。她走到講臺上，雙手撐在講臺，身體向前傾。她用嚴(yán)厲的目光掃視了大家一遍。清清嗓子，又搬出了“撒手锏”，語重心長地開始了教育我們的長篇大論：“同學(xué)們，你們已經(jīng)是五年級學(xué)生了，應(yīng)該知道'一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨'。要多看書......”每到這時候，同學(xué)們似乎才明白老師的苦口婆心，之后忙不迭地捧起書來，如饑似渴地讀起來。這滋味雖有點(diǎn)苦澀，但卻是咖啡味......

　　香甜·蜂蜜

　　沈老師上的課就是與眾不同。沈老師上課從不照本宣科，而是天馬行空地將許多課本里沒有的知識通過故事引入課堂，這樣既增長同學(xué)們的見聞，又提高作文水平。那天，我們學(xué)習(xí)課文《“鳳辣子”初見林黛玉》時，因課文描寫人物穿著與現(xiàn)代有很大出入，同學(xué)們一時不能領(lǐng)會，沈老師于是當(dāng)起了演員，把“鳳辣子”演得唯妙唯肖，頓時同學(xué)們與文中人物沒有了距離。對課文的理解就迎刃而解了。 有時還會給大家講些幽默笑話，常逗得大家捧腹大笑。沈老師在給予我們知識的同時，也給我們帶來了無限的快樂，因此，我們的課堂上總是充滿了歡聲笑語。這滋味是香甜的，如蜂蜜......

　　香辣.辣椒

　　沈老師仿佛后腦勺也長著兩只眼睛。那天上課時，沈老師轉(zhuǎn)過身板書，于是有位男同學(xué)抓住這千載難逢的機(jī)會，玩起了抽屜里的小紙片。沈老師一轉(zhuǎn)過身來，便把食指放到嘴唇上,對同學(xué)們發(fā)出“噓”的姿勢，并幽默地說“現(xiàn)在我們班上有位男同學(xué)在玩紙片魔術(shù)，請勿打擾!”我們聽了感到莫名其妙，隨著沈老師的目光望去，只見那位男同學(xué)正如癡如醉、忘我地玩著紙片，我們頓時恍然大悟，隨之大笑起來。接著那位同學(xué)不好意思地草草收場。沈老師這雙火眼金睛，雖有著辣椒般 的辣，卻有殺病菌之功效，使多少蠢蠢欲動的同學(xué)不敢輕舉妄動。

　　沈老師，您身上的味道很特別。您對同學(xué)們的嚴(yán)格要求，讓同學(xué)們感覺如苦澀的咖啡;您上課時的幽默風(fēng)趣、頭頭是道，又讓同學(xué)們?nèi)顼嬒闾鸬姆涿?您香辣犀利的眼睛，讓上課想開小差的同學(xué)望而卻步。我們喜歡這些味道!

　　關(guān)于教師節(jié)的作文

　　“懶鬼，起床了，我們螞蟻村莊可沒你這么懶的!”

　　哎呀，媽媽又在催了，我還沒睡醒呢，讓我想想，下一句肯定又是：快起來，太陽曬屁股啦!果然不出我所料，媽媽生氣地叫：“快起來，太陽曬屁股了!”我翻了個身，不在意地說：“媽，今天是星期六，放假……啊!!!”我摸著我紅通通的屁股，抱怨道：“媽，你干什么?!”媽媽一手拿著“兔毛撣子”，一手叉著腰，說：“今天是教師節(jié)，不去感謝你的‘白蓮子’老師?”我打了一個激靈，對呀，我怎么不記得!白蓮子老師年紀(jì)有我和媽媽加起來那么大，十分和藹、慈祥，我們這群小螞蟻犯了錯也只是拿起講臺上那根讓所有小螞蟻心驚膽顫的.“殺威棒”，作勢要打我們。其實(shí)，只是讓這“殺威棒”落在石板上發(fā)出響聲而已。雖然白蓮子老師說不用送禮物，但我們所有的小螞蟻都約定好給白蓮子老師一個大大的驚喜，嘿嘿!

　　首先，要做的第一步是找到送給白蓮子老師的禮物。就，送給白蓮子老師一個“糖西瓜”吧�！翱�，快，跟上!”隊(duì)長竹竿猴壓低聲音叫。

　　我們一個個點(diǎn)了點(diǎn)頭，貓著腰，小心翼翼地爬進(jìn)這間房間。我們事先偵查過，這間房間的主人是個扎著大大蝴蝶結(jié)，有著大眼睛的小姑娘，十分和善，書桌上總有幾個糖。竹竿猴帶領(lǐng)我們爬上書桌。這時，這個女孩推開門，徑直往書桌走來。糟糕!我心一緊，她不會發(fā)現(xiàn)我們了吧?還好，她拉開抽屜，呀!小蝶站在抽屜那塊地方，要掉進(jìn)去了。我急忙拉住她，把她拉上書桌，她對抱以感激的一眼。真好，這書桌上，正好有一個圓圓的糖。我們幾個用前肢推動著這個比我們大好多倍的糖球，“咦，小螞蟻，你們，在偷我的東西喲!”小女孩笑瞇瞇地說。呀，被發(fā)現(xiàn)了，我停了下來，走到小女孩那張賀卡前，用手指了指那上面醒目的五個大字：教師節(jié)快樂。小女孩似乎明白了，她高興地說：“哦，原來，你們要為你們的老師做禮物呀，如果是這樣，這糖，你們就拿去吧�！彼�把糖輕輕放在地上。這真是幫了我們大忙啊!我們欣喜若狂。本來，是要把糖從書桌上推下去的呢。不過，這樣容易把糖摔壞。我立起身體，又放下，再次立起，放下，向她表示感謝。這可是我們螞蟻?zhàn)遄罡叩母兄x儀式呢!

　　教室里，我們幾十只螞蟻學(xué)生齊聲叫道：“白蓮子老師，教師節(jié)快樂!”白蓮子老師蒼白的臉上泛起一抹紅暈，羞澀地笑著，像個害羞的少女。

　　我端上一個盤子，盤子里放著九十九片西瓜片形狀的糖，我說：“白蓮子老師，我們希望您能活得長長久久，一直到九十九歲，不，是九百九十九歲!”

　　哦，我看到，白蓮子老師的眼角濕潤了，她高聲說道：“同學(xué)們，你們是我遇到過的最可愛的螞蟻!”

教師節(jié)感想8

　　“教師節(jié)”到了，同學(xué)們都知道“教師節(jié)”是給辛勤園丁們祝福的一個法定節(jié)日。教師節(jié)是一年一度的，唉。每年只能過一個“教師節(jié)”，真是太少了。

　　今天一大早我就起床了，給我的班主任老師送點(diǎn)什么呢？想起來了。我急忙拿起媽媽剛給我買的新相冊到了學(xué)校，見到老師說：“祝老師節(jié)日快樂�！闭f完把相冊給老師。老師微笑著把相冊還給我，說：“這不是我需要的禮物，以后上課時你能認(rèn)真地聽課，就是最好的禮物�！倍嗝春唵蔚�'要求啊。老師真容易滿足。

　　記得有一次放學(xué)后，英語老師問：“誰愿意留下來幫我打掃教室？”結(jié)果沒有一個學(xué)生回答，大家一個個地離開了教室。我走出教室后不遠(yuǎn)又折了回去，和老師一起把教室打掃干凈。老師很感動，從不表揚(yáng)我的老師很誠懇的表揚(yáng)了我。我說：“老師，您整天備課、改作業(yè)，教我們知識，已經(jīng)很勞累，幫你打掃教室是應(yīng)該的。”老師慈祥地看著我說：“謝謝。”

　　我默默地離開教室，心情久久不能平靜……

教師節(jié)感想9

　　“教師節(jié)”到了，同學(xué)們都知道“教師節(jié)”是給辛勤園丁們祝福的一個法定節(jié)日。教師節(jié)是一年一度的，唉!每年只能過一個“教師節(jié)”，真是太少了!

　　今天一大早我就起床了，給我的班主任老師送點(diǎn)什么呢？想起來了!我急忙拿起媽媽剛給我買的新相冊到了學(xué)校，見到老師說：“祝老師節(jié)日快樂!”說完把相冊給老師。老師微笑著把相冊還給我，說：“這不是我需要的禮物，以后上課時你能認(rèn)真地聽課，就是最好的禮物!”多么簡單的要求啊!老師真容易滿足!

　　記得有一次放學(xué)后，英語老師問：“誰愿意留下來幫我打掃教室？”結(jié)果沒有一個學(xué)生回答，大家一個個地離開了教室。我走出教室后不遠(yuǎn)又折了回去，和老師一起把教室打掃干凈。老師很感動，從不表揚(yáng)我的老師很誠懇的表揚(yáng)了我。我說：“老師，您整天備課、改作業(yè)，教我們知識，已經(jīng)很勞累，幫你打掃教室是應(yīng)該的.!”老師慈祥地看著我說：“謝謝!”

　　我默默地離開教室，心情久久不能平靜……

　　5教師節(jié)感想

　　今天是教師節(jié)，學(xué)校要求看介紹省二實(shí)驗(yàn)學(xué)校師生匯報(bào)演出。看到師生們的精彩表演，我被他們的感人故事所深深感動，下定決心要加倍的愛爸爸、愛媽媽、愛老師。動聽的歌聲深深的打動了我，激起我更要深愛我的學(xué)校的決心。

　　在這美麗燦爛的校園里學(xué)習(xí)，我感到自豪。有這么多優(yōu)秀的老師教育著我們，我更要好好學(xué)習(xí)，天天向上來回報(bào)老師，做一名優(yōu)秀的學(xué)生。

　　我愛我的學(xué)校，我愛我的老師。

教師節(jié)感想10

　　老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……

　　啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。

　　老師，您就是這希望與幸福的播種人！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的.綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

　　您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

　　您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)�，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

　　老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

教師節(jié)感想11

　　是xx老師在我們稚嫩和幼小的心靈里撒播下求知的種子，是老師在我們對未來的向往時給給我們當(dāng)一個無名的指路人，是老師在我們感到黑暗時在路的兩旁給我們點(diǎn)燃了那漫長而又明亮的火焰。更是老師的循循善誘讓我們勾起對知識的渴望……

　　老師每年如一日地教我們，從不曾抱怨過辛苦和勞累。縱使有那么些不聽話的學(xué)生，你還是耐心地教導(dǎo)，雖然有時會發(fā)怒，但你的所作所為都是為了我們好，我們又怎能不理解老師你呢？你們永遠(yuǎn)都是世界上最美麗的人，是在那燦爛的陽光下最耀眼的光芒。你們用自己的`身軀照耀著我們，讓我們無憂地從泥土里長出了芽兒。你們又想園丁般精心地照顧著我們，我們在你精心照料下綻開了鮮艷的花瓣，雖然花期只是短短的幾天，你從不會因?yàn)槠贩N而去特意的照料那些名貴的稀有的花……

　　你就像一只領(lǐng)頭的老鷹展開那雙偉大的翅膀，帶著我們這一群羽衣還沒長完的雛鳥在天空中飛翔，就算前面會有點(diǎn)閃雷鳴，你也會張開翅膀來保護(hù)著我們就算大地上有著多么狡猾的獵人，他也用遠(yuǎn)也不會打到我們，那是因?yàn)槟阌媚浅錆M智慧的腦袋，就像那黑洞一樣教我們怎樣避開子彈的掃射，即使有同伴被擊中了，你也會用你那單薄的身軀去擋。

　　在小時候的我總認(rèn)為當(dāng)老師是那么的神氣是一個無所不知的'人，就算說上一句話也會驚天動地，在黑板上寫下的都是真理，抹去的都是功名利祿，當(dāng)然我也會覺得你們是很神秘的，這個小小的腦袋總會有著毫不著邊際的想法。到長大了些才明白，你用那粉筆畫出的彩虹而灑下的全是留下的汗水。我相信世上沒有你更辛苦的人了。老師，我想所有言語都無法來形容你那偉大的形象了。

　　你就像船舵，讓我們不斷地劃水乘風(fēng)破浪。

　　你就像春雨一般滋潤著在泥土里生長的我們。

　　你就像有陣東風(fēng)，吹著正在揚(yáng)帆起航的我們。

　　你就像一幅如詩如畫的風(fēng)景，展開來給我們欣賞，讓我們有靈感的源泉……

教師節(jié)感想12

　　老師像蠟燭像園丁像春蠶……老師這個事業(yè)是無比崇高的是神圣的事業(yè)。

　　從幼兒園一直到現(xiàn)在，也不知有多少老師教過我他（她）們傳授給我知識，教育我怎樣做人還教了我許多本領(lǐng)。我從心底里感謝他（她）們。在這么多老師當(dāng)中有一位老師雖然只教了我一年但她的音容笑貌一舉一動我都記憶猶新她就是陳方老師。

　　還記得那是在三年級的時候，我剛來到這個陌生的學(xué)校，這里的一切對我來說都是那么的不熟悉。在這里我不敢和同學(xué)們交流就在我感到無助時班主任陳老師開始鼓勵我多和大家接觸并讓大家多關(guān)心我。

　　過了一段時間我逐漸開始主動和大家聊天我多了許多好朋友我真高興�。�

　　陳老師無論是在生活，還是學(xué)習(xí)方面都很關(guān)心我。在一次開學(xué)典禮上陳老師輕輕走到我身旁俯下身來說："馮璐你有沒有適應(yīng)學(xué)校的生活昨天晚上有沒有想家……。"那時我真的好感動只覺得眼前一片模糊但我忍著沒讓眼淚流下來。

　　還有一次是在英語課上，陳老師教我們26個字母。由于我以前沒學(xué)過英語，而其他同學(xué)從一年級開始就學(xué)英語。所以我有一個字母怎么也念不對，陳老師便讓我下課之后再去向她請教。

　　下課了我走到陳老師身邊，同時提心吊膽因?yàn)槲液ε吕蠋熣f我不好，但陳老師卻親切地對我說："一個字母念不對沒關(guān)系只要你努力照樣可以變成最棒的老師相信你！"說完就開始耐心地輔導(dǎo)我。

　　像這樣的事例還有很多在陳老師的`關(guān)心和幫助下，我習(xí)慣了學(xué)校的生活英語成績也越來越好，還當(dāng)上了一班之長我知道這離不開陳老師的悉心關(guān)照。

　　在教師節(jié)來臨之際我想發(fā)自內(nèi)心的說一聲："謝謝您陳老師！"更要對所有的老師道一聲："老師您們辛苦了！"

教師節(jié)感想13

　　"一寸光陰一寸金，"寸金難買寸光陰"這句話說得真對�。�

　　初一短短的一年時間就這樣過去了，我們從不懂事變得懂事，從頑皮變得成熟。但是，老師對我們的教育也是可貴的

　　我們班是個集體團(tuán)結(jié)的班，馬上就是教師節(jié)了，我們班可熱鬧呢，昨天，一大早全班湊夠了錢，就去買花和禮物，把教師布置得干干凈凈，在黑板上寫了"老師，教師節(jié)快樂"幾個大字，代表了我們對老師的祝愿，在黑板的上方掛滿了彩帶，代表老師的光輝與色彩，在墻上掛滿了氣球，代表了明天的希望與朝氣。

　　每個老師進(jìn)到教室后，我們帶著真心的祝愿，向每個老師道了一聲：老師，您辛苦了。再把我們自己的禮物送給了老師，每個老師都激動的贊嘆了一句：謝謝你們，這是我第一次得到的待遇。

　　其實(shí)，我認(rèn)為，教師節(jié)不只是送禮物那么簡單，其實(shí)老師想要的并不是禮物，而是我們能好好學(xué)習(xí)，為祖國添加光彩，這才是老師最最希望得到的禮物。每個老師都很辛苦，每天早出晚歸，回到家還要改作業(yè)，還要整理筆記，為了我們，老師們的.白頭發(fā)在一天天的增加。有些同學(xué)說：那是應(yīng)該的，他們也有工資�。〉�是，同學(xué)們，你們知道嗎，每個老師的工資其實(shí)也高不到哪里去，每個月下來，老師為了我們的學(xué)習(xí)，甚至還自己掏錢給我們買學(xué)習(xí)的東西，當(dāng)我們累的時候，老師還請我們出去玩，難到這是老師應(yīng)該做的嗎？……

　　老師，您是我們的第二個媽媽，您哺育了我們，教育了我們怎樣做人。

　　老師，您是我們最好的大朋友，您給我們帶來了歡樂，給我們帶來的朝氣。

　　老師，您是我們的金鑰匙，有了您，我們才能打開知識的大門。

　　老師，我們永遠(yuǎn)忘不了您，忘不了您對我們的希望，您對我們關(guān)懷，所以，老師，讓我們再次向您道一句：老師，您辛苦了！

教師節(jié)感想14

　　“春蠶致死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩钌屉[寫這首《無題》時候，其寓意并不是贊揚(yáng)老師的，而是一篇無意隨筆�？删褪沁@一篇隨筆，卻被我們后人，用來贊揚(yáng)世界上最偉大的職業(yè)——老師。爸爸曾告訴過我。這世界上有三種偉大的職業(yè)，一種是警察——懲惡揚(yáng)善；一種是醫(yī)生——救死扶傷；還有一種，在我看來是最偉大的，老師——教書育人。

　　我們通常覺得當(dāng)老師受人尊敬，卻不會想到老師受人尊敬得背后的艱辛與淚水。你細(xì)想一下，假如你是老師，你的學(xué)生不認(rèn)真聽講，在下面亂講話，你教育他們，他們也不聽，你會有怎么樣的感覺？假如你的學(xué)生都不認(rèn)真做作業(yè)，而且考試成績也很差，還有人在背后罵你，你又是一種什么樣的感覺��？是難過、悲哀、甚至可以說是侮辱。難道你習(xí)慣被別人侮辱嗎？但有學(xué)生生病了，同學(xué)可以不管，但老師卻不能坐視不管，這是為什么呀？這是師德的偉大力量！

　　在我的印象中，有這么幾位老師，在我的生命中，深深銘刻。一位是我的班主任，梁老師，她在我的印象中，是一個偉大的老師，我感覺她特別親切，像我的媽媽一樣，也許有這樣的班主任是我的福分，可是，她與我們相處了六載了，我們又要離開她了，也許人生就是如此——有聚就有散吧。還有一位老師，王老師，也是我無法忘懷的。王老師，在四年級下學(xué)期時接管了我們班的英語，據(jù)說當(dāng)時沒有一位老師敢接管我們班，說我們班是榆木疙瘩，但她卻毫不猶豫地接管了我們的英語課程，她在我們心里就像一位慈祥的老奶奶，她用那風(fēng)趣的教風(fēng)使我們竟愛上了英語學(xué)習(xí)，成績也有了翻天覆地的變化，從最差班，變成了班，王老師，卻竟然退休了。王老師啊，你現(xiàn)在在哪里呢？如果你看到這篇文章，請記住，我是您的學(xué)生，永遠(yuǎn)！

　　有許多同學(xué)都對老師抱有意見，我也是。不過我現(xiàn)在明白了，即使老師有一萬個不對，那他還是你的`老師，因?yàn)�，老師的本意是好的，你對老師有意見，就是用你的不對和老師來抗衡。有人說，天下沒有不對的老師，只有不對的學(xué)生，這一句話，我在今年的教師節(jié)才完全理解，當(dāng)你走進(jìn)老師的生活時，你才會理解。我曾去過梁老師的家里，發(fā)現(xiàn)梁老師剛做完飯，就開始批我們的作業(yè)，一直批到9點(diǎn)才吃飯，就是吃完飯，梁老師還想著備明天的課，你如果上課不認(rèn)真聽老師講課，你對得起你的老師嗎？

　　老師，其實(shí)是一個巨人。他腳下的講臺，就是用他的人格壘起來的世界上的平臺，因?yàn)樨暙I(xiàn)了；老師手中的教鞭，就好比是用他的血與淚，凝固而成的魔法棒，因?yàn)楦冻隽�。老師那嘹亮的嗓音，就好比是用他的辛勤與汗水煉成的，因?yàn)榕�力了。所以桃李滿天下！

　　向你們致敬，普天下每一位平凡而又偉大的老師！

教師節(jié)感想15

　　站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康！我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！

　　當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

　　感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明 :學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的.頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！

　　感謝您——老師，您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

　　感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留。

　　感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

　　親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！

　　最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂！

　　作文四：教師節(jié)的感想

　　同爸爸媽媽們一樣，老師們也有自己的節(jié)日——教師節(jié)。在9月10日這個平凡而又不平凡的日子里，所有老師們都通通休假。確實(shí)，老師們是辛苦的 ,這個老師們的節(jié)日是重要的。

　　俗話說："三百六十行，行行出狀元。"可這一個個的"狀元"也是要從小好好學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的，而這其中免不了老師對我們的教育。

　　孩提時，我們要上幼兒園。幼兒園里的老師們看起來很和善，她們要培養(yǎng)我們這些祖國的小花朵，教我們語言和數(shù)字。雖然她們培養(yǎng)我們的時間不是很長很長，但她們給了我們語文和數(shù)學(xué)最初的印象。告別幼兒園，我們逐漸成為兒童，開始了六年的小學(xué)生活。這時我們的知識不是很完善，需要加以補(bǔ)充。于是，一批老師來到我們跟前，把他們知道的知識傳授給我們，教我們做人。這批老師中可能性格古怪，可能和藹可親，可能嚴(yán)格……但他們都是要教好我們的。為人師表，教書育人，老師！

　　比如說我們的郭老師，她教了我們六年的語文。郭老師她和藹可親，有豐富的知識，耐心的教導(dǎo)我們。課上她引領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游。幫我們分析課文；課間她一絲不茍地批改我們的作業(yè)；課后她耐心地回答我們的問題，帶我們?nèi)ゲ賵錾献鰧?shí)驗(yàn)。這樣的好老師是多么可敬�。∥覀儚男牡桌锵矚g她。

　　結(jié)束小學(xué)生活，我們步入初中大門，我們照樣遇上好老師：語文老師兼班主任饒老師、數(shù)學(xué)老師葉老師、英語老師周老師……

　　老師就像園丁，辛勤培育我們這些祖國的花朵。在這里，我祝所有老師們，教師節(jié)快樂！

　　在慶祝教師節(jié)的日子里，我愿意用這篇文章，作為老師們的禮物。

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