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網(wǎng)頁制作教學(xué)計劃(3篇)
時間過得太快，讓人猝不及防，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時候開始制定計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編整理的網(wǎng)頁制作教學(xué)計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
網(wǎng)頁制作教學(xué)計劃1
一、基本情況
1）課程名稱：網(wǎng)頁制作
2）教材使用情況：無
3）任課班級： 高二（1）
4）本學(xué)期周課時： 2
5）計劃教學(xué)時數(shù)： 32
6）已完成教學(xué)情況：無
二、 教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)：
1） 課程教學(xué)主要目的要求：
主要目的：
1、介紹網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)的相關(guān)知識，使學(xué)生對其有一個初步了解；
2、了解萬維網(wǎng)的基本結(jié)構(gòu)，網(wǎng)頁組成的`基本要素；
3、了解目前常用的網(wǎng)頁制作軟件，并熟練掌握用Frontpage軟件設(shè)計制作網(wǎng)頁；
4、學(xué)會對站點進(jìn)行管理，對網(wǎng)頁進(jìn)行上傳。
2） 教學(xué)重點、難點：
教學(xué)重點：熟悉網(wǎng)頁組成的基本要素；在Frontpage中熟練利用表格規(guī)劃布局網(wǎng)頁；熟練正確設(shè)置超級
鏈接。
教學(xué)難點：動態(tài)網(wǎng)頁的實現(xiàn)；利用表單處理數(shù)據(jù)信息；對站點進(jìn)行管理并上傳網(wǎng)頁。
三、 教學(xué)內(nèi)容及計劃安排：
教材體系及教學(xué)進(jìn)度計劃
教學(xué)內(nèi)容調(diào)整說明
第一周：了解網(wǎng)站和網(wǎng)頁的相關(guān)知識
第二周：Frontpage簡介
第三周：Frontpage文本基本操作
第四周：圖像基本操作
第五周：網(wǎng)頁中表格的使用之插入表格
第六周：表格的修飾
第七周：動態(tài)網(wǎng)頁的實現(xiàn)之簡單動畫效果
第八周：活動元素
第九周：框架的使用之創(chuàng)建框架
第十周：框架的修飾
第十一周：表單的使用之表單欄的設(shè)定
第十二周：使用表單模塊處理表單信息
第十三周：管理站點
第十四周：網(wǎng)頁上傳
第十五周：復(fù)習(xí)
第十六周：考試
1、五一放假及活動的影響，實際教學(xué)時數(shù)比計劃教學(xué)時數(shù)要少；因此實際上課進(jìn)度比計劃要快。
2、由于是技能課，理論課時數(shù)會少于上機(jī)操作時數(shù)；
網(wǎng)頁制作教學(xué)計劃2
新學(xué)期開始，本學(xué)期我將擔(dān)任11級計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)班《網(wǎng)頁制作》的教學(xué)，為了有效地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作課程的興趣，使學(xué)生逐步具備利用所學(xué)知識進(jìn)行網(wǎng)頁制作的能力，以適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活的需要；為了規(guī)范教學(xué)，我特制訂教學(xué)計劃如下：
一、教學(xué)指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我將認(rèn)真做好所教課程的各項工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)中職計算機(jī)學(xué)科的教學(xué)大綱和網(wǎng)頁制作的相關(guān)教材，明確教學(xué)任務(wù)和教材體系，力爭“教書”與“育人”貫穿始終。全面貫徹教育部關(guān)于中職教育的大政方針，努力探索計算機(jī)教學(xué)規(guī)律，在激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高動手能力的同時，著力培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的榮辱觀和人生觀，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。在教學(xué)中要充分利用計算機(jī)來培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，有效地提高教育教學(xué)水平。促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，充分考慮學(xué)生的發(fā)展需要，強調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生主體作用，以學(xué)生個體發(fā)展為目標(biāo)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、學(xué)生情況分析：
上學(xué)期學(xué)生已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了部分課程，對此可能有了一定的了解，但是中職學(xué)生整體素質(zhì)層次不齊，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，但也有少數(shù)學(xué)生對微機(jī)在當(dāng)前和末來社會中作用認(rèn)識不夠。雖然有基礎(chǔ)但是通過一個假期之后，很多知識需要鞏固。但總體來看本課程學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣還是很好的。
三、教材分析
我們選用的是電子工業(yè)出版社出版的《網(wǎng)頁制作》第二版教材。本教材的編寫打破了傳統(tǒng)的學(xué)科體系，以項目為中心，一個個小任務(wù)為實例，以范例網(wǎng)站的建設(shè)為主線，不強求理論體系的完整性，以夠用為度，以是否實用為標(biāo)準(zhǔn)。整個項目統(tǒng)籌考慮實訓(xùn)的設(shè)計，循序漸進(jìn)，逐步完善，著重培養(yǎng)學(xué)生獨立思考問題和主動解決問題的能力，力求在學(xué)習(xí)的過程中積累實際工作的經(jīng)驗，從而突出職業(yè)技術(shù)教育的特色。
本書共8章，前面已學(xué)習(xí)了前三章，本學(xué)期主要學(xué)習(xí)后五章。第四章打造企業(yè)留言板本章的教學(xué)重點和難點是插入表單對象的基本方法及設(shè)置表單及表單對象屬性的方法。要求掌握表單、文本域、單選按鈕、列表／菜單、復(fù)選框、文本區(qū)域、隱藏域、按鈕、文件域、跳轉(zhuǎn)菜單、字段集、【檢查表單】行為、密碼驗證的方法等知識點。主要是通過完成企業(yè)留言板這一項目來學(xué)習(xí)的。通過總的項目來分析逐個小任務(wù)。最終完成知識點的學(xué)習(xí)。為了更好的使同學(xué)們掌握重難點，在教學(xué)中我會精講多練，讓學(xué)生案例分析，討論，最終上機(jī)操作，如：用戶注冊，163信箱等的制作。
第五章在Dreamweaver中美化頁面本章教學(xué)重難點是添加、修改和刪除行為的方法及在網(wǎng)頁制作中應(yīng)用行為的基本方法。要求學(xué)生掌握行為的概念、【行為】面板、常用事件、狀態(tài)欄文本、彈出式菜單、打開瀏覽器窗口、交換圖像、控制Shockwave或
Flash、彈出信息、拖動層等知識點。主要是通過逐個任務(wù)來完成教學(xué)的`。首先教師演示教學(xué)案例。通過PPT課件講授基本知識。然后通過讓學(xué)生自己動手重新制作教學(xué)案例來鞏固基本知識。最終通過實訓(xùn)讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉所學(xué)知識點。
第六章站點的發(fā)布本章教學(xué)重難點是在IIS中配置FTP服務(wù)器的方法及通過Dreamweaver發(fā)布網(wǎng)頁的方法和在模板中插入模板對象的方法。要求學(xué)生掌握安裝IIS服務(wù)器、配置Web服務(wù)器、配置FTP服務(wù)器、發(fā)布網(wǎng)頁、檢查鏈接、改變鏈接、查找和替換、清理文檔、保持同步等知識點。本章主要通過教師實例演示，學(xué)生動手操作來完成教學(xué)任務(wù)的。為了讓學(xué)生更加熟練操作，教師主要通過多個實例操作練習(xí)的方法來完成教學(xué)。
第七章CSS樣式的應(yīng)用本章教學(xué)重難點是創(chuàng)建和設(shè)置CSS樣式的方法及附加樣式表的方法。要求學(xué)生掌握【CSS樣式】面板、CSS樣式的類別、定義CSS樣式的方法、CSS的【類型】等屬性對話框、3種選擇器各自的特點、創(chuàng)建超級鏈接的高級CSS樣式、設(shè)置單元格ID名稱和樣式、修改CSS樣式、刪除CSS樣式、應(yīng)用CSS樣式、附加樣式表、重命名樣式等知識點。主要通過項目教學(xué)法來完成教學(xué)，項目的主要目的是讓學(xué)生掌握CSS樣式的基本知識。項目主要通過CSS樣式控制購物網(wǎng)頁的外觀，一方面要熟悉CSS樣式的基本使用方法，另一方面要了解購物網(wǎng)頁頁面的基本特點。本項目使用的網(wǎng)頁布局技術(shù)仍然是表格，另外還涉及文本、圖像等網(wǎng)頁元素。
第八章網(wǎng)頁制作綜合實例本章重難點是使學(xué)生綜合運用所學(xué)知識點。要求學(xué)生掌握網(wǎng)站設(shè)計流程、設(shè)計網(wǎng)頁布局、各級網(wǎng)頁制作的方法及網(wǎng)站的推廣。本章主要是讓學(xué)生自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)，以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的能力。同時培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識。
四、教學(xué)措施
1、計算機(jī)是一個不斷發(fā)展的學(xué)科，也是一個日新月異的學(xué)科，不斷會有新的計算機(jī)技術(shù)出現(xiàn)，教師要在第一時間了解這些動態(tài)，然后學(xué)會交給學(xué)生。因為計算機(jī)在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用都是最新的技術(shù)，如果與現(xiàn)實脫節(jié)了，那么學(xué)生現(xiàn)在學(xué)到的計算機(jī)知識在現(xiàn)實中根本就用不上。所以需要教師有良好的計算機(jī)學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生做好引導(dǎo)者。
2、采用項目教學(xué)法，任務(wù)驅(qū)動式，案例講解，實例討論等教學(xué)法圍繞“教務(wù)管理系統(tǒng)”組織教學(xué)內(nèi)容，分解出一個個子任務(wù)分組學(xué)習(xí)，分組討論，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，開發(fā)個人潛能。
3、學(xué)生自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)，以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的能力。同時培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識。
4、該課程理論性和實踐性均強，要求學(xué)生勤學(xué)多練，除掌握對網(wǎng)頁制作的操作外，還應(yīng)要求學(xué)生做好flash與平面設(shè)計，并引導(dǎo)學(xué)生綜合運用。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況制訂貼近學(xué)生生活的實踐操作以真正達(dá)到了學(xué)以致用的目的。
5、課后及時反思，撰寫反思日志，積極與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)掌握情況，對于存在的問題及時發(fā)現(xiàn)糾正，對于好的經(jīng)驗方法進(jìn)行總結(jié)創(chuàng)新。
6、制定激勵措施，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新積極性。對于對計算機(jī)有興趣和獨到見解的學(xué)生，可以成立興趣小組，有老師帶隊，做一些新的項目和開發(fā)研究。制定一套合理的獎勵機(jī)制，對于學(xué)生的創(chuàng)新成果給予一定的肯定和獎勵，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新熱情，讓學(xué)生覺得自己創(chuàng)新是有人欣賞，是有價值的，從而以更積極的態(tài)度投入到新的創(chuàng)新中。
總之，計算機(jī)在教育中的地位越來越重要，我們需要投入更多的精力來對計算機(jī)教育進(jìn)行創(chuàng)新和研究。對于本課程的教學(xué)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。除了因人而異、因材施教以外，更要博覽群書、拓寬視野，努力尋求新的切入點,使理論教學(xué)和實際應(yīng)用更好更緊密的結(jié)合起來,培養(yǎng)出更多適應(yīng)信息化社會的實用型和復(fù)合型人才。
網(wǎng)頁制作教學(xué)計劃3
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知道站點、主頁的概念，能在指定位置建立只有一個網(wǎng)頁的站點；
2、認(rèn)識FRONTPAGE的界面；
3、掌握在主頁中插入文字、圖片、水平線；
4、掌握頁面文件與圖片的保存。
二、教學(xué)重點
1、能在指定位置建立只有一個網(wǎng)頁的站點（難點）
2、能在頁面中插入文字、圖片、水平線
3、掌握頁面文件與圖片的保存（難點）
三、學(xué)情分析
學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了WORD、POWERPOINT與上網(wǎng)瀏覽信息，對計算機(jī)的基本操作（WORD中文檔的編輯，網(wǎng)頁的瀏覽等）比較熟練。這使得學(xué)生主動探索、自主學(xué)習(xí)成為可能。每位學(xué)生必須完成基本任務(wù)，有能力的學(xué)生還可以完成提高篇的學(xué)習(xí)，以充分發(fā)揮學(xué)生的積極性與自主性。
四、教學(xué)方法
在教學(xué)中，一方面采用比較教學(xué)的方法，促進(jìn)學(xué)生知識的遷移；另一方面，提供學(xué)生一個導(dǎo)學(xué)，讓學(xué)生根據(jù)這個網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自己探索學(xué)習(xí)，以滿足不同層次學(xué)生的需求。
五、教學(xué)過程設(shè)計
教師活動：1、引入課題：（激發(fā)興趣，活躍氣氛）
同學(xué)們喜不喜歡上網(wǎng)？經(jīng)常上新浪、西祠胡同等，有沒有同學(xué)知道新浪、西祠胡同稱做什么？（網(wǎng)站）
瀏覽新浪網(wǎng)站，瀏覽的第一個頁面稱為什么？（主頁）
我們還可以瀏覽其它的頁面，點擊超鏈接瀏覽，當(dāng)鼠標(biāo)變成手指的形狀時有超鏈接。
問題1：網(wǎng)站是不是就是網(wǎng)頁？用自己的語言描述一下網(wǎng)站的`概念（網(wǎng)站包含多個網(wǎng)頁，通過超鏈接把不同的頁面鏈接起來）
問題2：網(wǎng)頁是不是就是主頁？(第一個頁面稱為主頁,網(wǎng)站設(shè)計者可以確定哪一個是主頁,主頁的文件名一般為：index.ht,主頁也是網(wǎng)頁)
設(shè)計網(wǎng)站一般必須經(jīng)過兩個步驟，首先是在計算機(jī)里做好，然后發(fā)布在internet上，讓所有的人訪問瀏覽。
今天我們學(xué)習(xí)用Frntpage建立站點，制作一個主頁。
先來研究一下沒有發(fā)布的網(wǎng)站,打開教師做的網(wǎng)站
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