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幼兒園公共關(guān)系管理
一、幼兒園公共關(guān)系概述
。ㄒ唬┕碴P(guān)系的含義
1、公共關(guān)系是一種新型的管理思想和管理哲學(xué)
2、公共關(guān)系是一種新的管理職能
3、公共關(guān)系是組織對(duì)自己聯(lián)系和服務(wù)對(duì)象之間的關(guān)系
。ǘ┯變簣@公共關(guān)系的含義
幼兒園公共關(guān)系是幼兒園為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo),有組織有計(jì)劃地運(yùn)用各種傳播手段與外部溝通聯(lián)系,在幼兒園與公眾之間建立和發(fā)展相互理解與支持的關(guān)系,以塑造幼兒園這一社會(huì)組織的良好形象和創(chuàng)造最佳教育環(huán)境的社會(huì)實(shí)踐。
。ㄈ┯變簣@公共關(guān)系的作用
1、開(kāi)放辦園,滿足社會(huì)教育需求
2、優(yōu)化育人環(huán)境,提高辦園質(zhì)量
3、樹(shù)立幼兒園的良好形象,提高競(jìng)爭(zhēng)力
4、爭(zhēng)取社會(huì)的廣泛支持,開(kāi)發(fā)教育資源
二、幼兒園公共關(guān)系的對(duì)象、內(nèi)容與原則
。ㄒ唬┯變簣@公共關(guān)系的對(duì)象
1、公眾的含義
公眾是指與組織發(fā)生直接或間接關(guān)系,對(duì)該組織的生存和發(fā)展具有現(xiàn)實(shí)或潛在影響力的個(gè)人、群體和社會(huì)團(tuán)體。
2、公眾的分類:
依據(jù)公眾與幼兒園的密切程度劃分為:非公眾;潛在公眾;知曉公眾;行動(dòng)公眾
依據(jù)公眾與幼兒園有無(wú)歸屬關(guān)系劃分為:內(nèi)部公眾;外部公眾
。ǘ┯變簣@公共關(guān)系的內(nèi)容
1、幼兒園內(nèi)部的公共關(guān)系:
對(duì)教職工的公共關(guān)系;
對(duì)幼兒的公共關(guān)系;
對(duì)主辦單位的公共關(guān)系。
2、幼兒園外部的公共關(guān)系:
幼兒園對(duì)家長(zhǎng)的公共關(guān)系
幼兒園對(duì)社區(qū)的公共關(guān)系
幼兒園對(duì)上級(jí)教育行政部門的公共關(guān)系
。ㄈ┯變簣@公共關(guān)系的原則
1、信譽(yù)至上原則
2、公開(kāi)開(kāi)放原則
3、互惠互利原則
4、全員公關(guān)原則
三、幼兒園公共關(guān)系的途徑與方法
。ㄒ唬┯變簣@公共關(guān)系的途徑
1、從內(nèi)部公關(guān)做起
·努力做好本職工作,提高辦園質(zhì)量是幼兒園公共關(guān)系的根本
·貫徹全員公關(guān)的原則
2、努力做好家長(zhǎng)工作,取得家長(zhǎng)的支持、理解和信任
·通過(guò)多種形式,就孩子的教育問(wèn)題與家長(zhǎng)進(jìn)行有針對(duì)性的交流
·讓家長(zhǎng)參與幼兒園的保教工作與管理
·開(kāi)展多種形式的家庭教育服務(wù)
·主動(dòng)想家長(zhǎng)宣傳和介紹幼兒園
3、服務(wù)社區(qū),在社區(qū)公眾中樹(shù)立幼兒園的良好形象
·了解社區(qū)公眾的教育需求,開(kāi)展多種形式的教育服務(wù)
·積極參加社區(qū)公益活動(dòng)
·充分利用社區(qū)資源
。ǘ┯變簣@公共關(guān)系管理的方法
1、向幼兒家長(zhǎng)及社區(qū)公眾展示幼兒學(xué)習(xí)的過(guò)程和成果
2、向家長(zhǎng)和社區(qū)公眾印發(fā)宣傳材料
3、利用公共傳媒手段,主動(dòng)宣傳
四、幼兒園公共關(guān)系管理中應(yīng)注意的問(wèn)題
。ㄒ唬┯變簣@管理者必須澄清認(rèn)識(shí)
(二)組建幼兒園公共關(guān)系委員會(huì),安排專人負(fù)責(zé)
。ㄈ┲贫üP(guān)計(jì)劃與詳細(xì)的公關(guān)方案
幼兒園家長(zhǎng)工作
一、幼兒園家長(zhǎng)工作的意義
二、幼兒園家長(zhǎng)工作的形式和方法
三、幼兒園家長(zhǎng)工作的管理與指導(dǎo)
幼兒園與社區(qū)
社區(qū)的含義
社區(qū)指共同地域范圍生活的人群,這是在相對(duì)獨(dú)立的地域中,以一定的社會(huì)關(guān)系和生產(chǎn)關(guān)系為基礎(chǔ)組織起來(lái)的共同生活的人口群體,是相對(duì)獨(dú)立的地域社會(huì),即社會(huì)區(qū)域共同體。
幼兒園教育有社會(huì)化、社區(qū)化的趨勢(shì)
幼教機(jī)構(gòu)與所在社區(qū)的雙向服務(wù)
一、發(fā)掘社區(qū)資源,爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社區(qū)各方面力量的支持
二、積極探索幼兒園為社區(qū)服務(wù)的措施途徑
三、主動(dòng)搞好社會(huì)協(xié)調(diào),發(fā)揮綜合整體效益