事跡的作文集錦九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的事跡的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
事跡的作文 篇1
志向?qū)^發(fā)的人來(lái)說(shuō)是一種動(dòng)力，對(duì)迷茫的人來(lái)說(shuō)是指路標(biāo)，對(duì)失敗的人來(lái)說(shuō)是一種鞭策。
記得羅蘭說(shuō)過：“想要使你能夠堅(jiān)強(qiáng)與增加你的自信，最好的辦法就是拿出膽量去做那些你以為沒有把握的事。”這句話一直鼓舞著我也使我暗暗為自己立下了志向——當(dāng)一名好歌手。
5歲的時(shí)候，我喜歡聽歌，喜歡聽媽媽唱歌，學(xué)著媽媽的腔調(diào)唱她喜歡的歌，只要有時(shí)間，我都會(huì)一個(gè)人呆在房間里High歌，盡管每次都會(huì)唱走調(diào)，可我還是像沒頭的蒼蠅在那兒瞎唱，因?yàn)樵趮寢屆媲拔铱梢造乓�，這首歌我會(huì)唱。
10歲的時(shí)候，我喜歡的歌的風(fēng)格與媽媽不太一致，每次哼歌，我都要乘媽媽不在我旁邊的時(shí)候，那時(shí)我真的`很向往歌手在閃閃發(fā)光的舞臺(tái)上唱歌，獲得滿場(chǎng)的掌聲。
15歲的時(shí)候，我喜歡模仿歌星的腔調(diào)唱，比如許飛，她唱每首歌時(shí)神情都很憂郁，當(dāng)然她會(huì)用她的真情打動(dòng)所有的聽眾。處在懵懵時(shí)期的我因?yàn)楸辉S飛的真情打動(dòng)而對(duì)音樂有著莫名的向往。我幻想著有一天能夠像許飛一樣站在華麗的舞臺(tái)上盡情唱出我對(duì)音樂的熱愛。
音樂就像分憂劑，在我煩惱的時(shí)候給予我快樂；音樂就像我的知己，在我傷心的時(shí)候給予我安慰；音樂就像我的伙伴，在我快樂的時(shí)候分享我的快樂。
是什么，使那些人走向成功？是什么，使那些人為世人所稱贊？答案除了汗水之外，最重要的一點(diǎn)就是他們有遠(yuǎn)大的志向，正是志向促使他們努力，努力，再努力！
所以，早一點(diǎn)認(rèn)清自己的興趣所在，早一點(diǎn)樹立人生目標(biāo)，把自己放在一個(gè)對(duì)的起點(diǎn)上，也許我遇到許多荊棘和坎坷，但我相信靠我心中唯一可靠穩(wěn)當(dāng)?shù)闹改厢槪瑹o(wú)論要走多遠(yuǎn)的路，只要不忘記方向，最終也能成功！
我會(huì)一直追尋著我夢(mèng)想的方向，去創(chuàng)造一個(gè)屬于我自己的音樂王國(guó)！
事跡的作文 篇2
“自信是一根柱子，能撐起精神的廣漠的天空，自信是一片陽(yáng)光，能驅(qū)散迷失者眼前的陰影”這句話是我成長(zhǎng)當(dāng)中的一句座右銘它時(shí)刻的提醒我要做一個(gè)自信的人。
我，是一個(gè)自信的男孩，一個(gè)生活在6.3中隊(duì)的快樂男孩，名叫吳家宇。在同學(xué)中，我顯得最有自信。
就在昨天，么老師就給我們布置了做課件的任務(wù)，我在電腦方面是爐火純青的電腦高手了！因?yàn)槊恳淮蚊蠢蠋煵贾米稣n件時(shí)，我總是最好的，my為此而感到高興、自信！
這一次我在做課件的時(shí)候，一路順風(fēng)，文字、圖片都被我一一征服了，此時(shí)我嘴里哼著小曲，心里樂開了花，我想：這一次我一定能拿上課件制作的桂冠�？粗倚量嗤瓿傻慕茏鳎蝗谎劬σ涣�，“我這個(gè)課件美中不足的是沒有音樂，我應(yīng)該想辦法加上讓課件錦上添花”于是我尋找著合適的音樂，我選擇了許多，一遍又一遍地聽，終于選出了最佳音樂，可是此時(shí)我卻遇到了難題，由于我常時(shí)間不做課件了，竟忘了怎樣加音樂，我心里真著急，加一遍不成功，再加一遍還不成功，此時(shí)此刻，一向自信的我居然想到了放棄，可是我轉(zhuǎn)念一想，我被同學(xué)稱為“電腦高手”，連這點(diǎn)小問題都解決不了，難道還能稱的上是電腦高手嗎？我是一個(gè)自信的男孩，不能就此放棄，這不是我的性格，＂我能行 我是最棒的.＂這種念頭在我腦中占了上峰，此時(shí)此刻我又一次的想起這樣一句名言:自信是一根柱子，能撐起精神的廣漠的天空，自信是一片陽(yáng)光，能驅(qū)散迷失者眼前的陰影。想到這我滿懷信心的，開始琢磨、嘗試一次不行再來(lái)，終于我從一次次實(shí)驗(yàn)中懂得了怎樣加幻燈片中的音樂啦！看著優(yōu)美的畫面，聽著優(yōu)雅的音樂，＂我能行 我是最棒的＂再次用上了我的心頭。從這件事中我明白了：自信能為你的人生撐起一片蔚藍(lán)的天空！
“我能行 我是最棒的”這句話在日常生活中，一直激勵(lì)著我、鼓舞著我、陪伴著我，讓我成為了一個(gè)自信、快樂的男孩兒！我在自信中快樂的成長(zhǎng)著。
事跡的作文 篇3
記憶樹漸漸出現(xiàn)了，我隨手摘下一片葉子，是我們班數(shù)學(xué)班長(zhǎng)那清晰的身影。
她高高的個(gè)子；烏黑的頭發(fā)卡成一束“馬尾巴”，一晃一晃的，像一只燕子在飛舞。她那蘋果似的臉龐上嵌著一雙炯炯有神的眼睛；尤為突出的是那張櫻桃小嘴，嘴角微微翹起。
她可算的上是位盡職盡責(zé)的班長(zhǎng)了。每當(dāng)我們下課玩游戲時(shí)，她都會(huì)默默無(wú)聞地收作業(yè)。如果一數(shù)，作業(yè)還沒有交齊。她就會(huì)不厭其煩地一遍遍吆喝：“還有誰(shuí)的作業(yè)沒交，還有誰(shuí)的作業(yè)沒交！”直到全班同學(xué)都異口同聲地說(shuō)：“我的交了！”她就心滿意足地把作業(yè)送到數(shù)學(xué)老師的辦公室里。
她還是位勤學(xué)好問的好學(xué)生。有一次，我們正上自習(xí)課的`時(shí)候。我看見她手里拿著一本資料書，走到講臺(tái)上。這時(shí)，講臺(tái)上就傳來(lái)了細(xì)小的說(shuō)話聲：“老師，這道題怎么做？”老師就給她講了起來(lái)。她就專心致志的聽。由此可見，她對(duì)待學(xué)習(xí)是多么的認(rèn)真。
她的考試成績(jī)總是名列前茅，這大概是由于她上課全神貫注地聽講，課后一絲不茍的完成作業(yè)。
記憶樹漸漸消失了，但她那盡職盡責(zé)、勤學(xué)好問的身影仍浮現(xiàn)在我的腦海里。
這就是我們的數(shù)學(xué)班長(zhǎng)。
事跡的作文 篇4
九月一號(hào)，《開學(xué)第一課》的開播時(shí)間，為什么那么多人熱衷于觀看《開學(xué)第一課》呢？不僅僅因?yàn)樗且粋�(gè)教育節(jié)目。更因?yàn)樗v述了一個(gè)又一個(gè)感人的紅色事跡。
我們是人，不是神。不可能知道世界上全部的事。那些革命先烈用自己的生命創(chuàng)建了我們現(xiàn)在的中華人民共和國(guó)。千千萬(wàn)萬(wàn)的革命先烈。哪一個(gè)不是滿腔熱血的英雄？哪一個(gè)沒有感天動(dòng)地的事跡？可是。我們并不知道，我們只知道其中一兩個(gè)人的。我們能把這些事記遺忘或忽略掉嗎？不，不能。
《開學(xué)第一課》，一個(gè)多么好的媒介��！他們?cè)谌珖?guó)各地尋找革命先烈的事跡，讓我們謹(jǐn)記勿忘國(guó)恥。
革命先烈的英雄事跡貫穿全程，講了一個(gè)又一個(gè)英雄事跡。為的是什么？為的只是想讓生活在和平年代的我們?nèi)シ此�，去思考。先輩用血換來(lái)的和平。我們竟用它來(lái)?yè)]霍。
在《開學(xué)第一課》中。這讓我有所感悟的是那個(gè)99歲高齡的梁天文。他講述了自己十三歲從軍的歷程和自己至親摯愛的人分離。現(xiàn)在十三十三四歲的孩子則在父母的臂膀下衣食無(wú)憂。他隨著紅軍爬雪山過草地，連用來(lái)取暖的被褥都要三四個(gè)人擠在一起。梁老的授課結(jié)束了，他的事跡也被世人所知道，我深思了，這些英雄的事跡被忽略如果不是開學(xué)第一課他們的事跡將就此被埋沒或許很多人都發(fā)現(xiàn)了一件事他們把英雄的事跡給忽略了。
《開學(xué)第一課》，重要的'不是別的而是那些革命先烈的事跡，近些年來(lái)，最容易被人忽略的便是事跡，不只是因?yàn)闀r(shí)間太過久遠(yuǎn)，最多的是因?yàn)楝F(xiàn)在的生活太過安逸，沒有人愿意去想苦難的事。
事跡的作文 篇5
“別吵！再吵我記名字啦！”
未見其人，先聞其聲，厲害的“角兒”往往都會(huì)以這樣的方式出場(chǎng)。這不，鈴聲剛落，還沒走進(jìn)教室，老遠(yuǎn)便可聽見一聲這樣的“獅吼”。頓時(shí)，班里鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上都能聽見，所有的人都在“埋頭苦干”，大氣不敢出。側(cè)耳一聽，只有一陣“刷刷刷”的寫字聲和“呼啦呼啦”的翻書聲。偶然經(jīng)過，如入深林禁地——班長(zhǎng)就是憑著這樣的“獅吼功”，使我們班成了“閑人免進(jìn)”的重地。
班長(zhǎng)個(gè)子?jì)尚�。但是，你可別小瞧她哦！也別以為她就是一個(gè)古板、張口閉口都是一個(gè)“老師說(shuō)”的班長(zhǎng)。非也！她的成績(jī)常名列前茅，性格也如她的.長(zhǎng)相般甜美可愛，一頭整齊柔順的黑發(fā)，一雙小而有神的眼睛。紅潤(rùn)的臉頰，顯得很有活力。一笑，便露出一排如玉珠般潔白的牙齒，看起來(lái)爽朗又清純。
我們這位班長(zhǎng)就像一卷“雙面膠”：一面威嚴(yán)、公私分明；另一面卻溫柔可人、豁達(dá)開朗。自習(xí)課時(shí)，她端坐在講臺(tái)上，一身正氣，不講情面；等下課鈴響起，剛才那個(gè)“袖珍版班主任”，又“混跡”于人群中說(shuō)說(shuō)笑笑了。如果哪位同學(xué)遇到挫折，她便走到那位同學(xué)跟前很貼心地安慰……嗨，還別說(shuō)呢，不知使個(gè)什么魔法竟常能使愁眉苦臉的同學(xué)破涕為笑。因此，她在班上也很有人緣。不僅深得老師喜歡，還“俘獲”了同學(xué)們的贊賞和敬佩。真是了不得啊！
上學(xué)期時(shí)，時(shí)常有同學(xué)在我耳邊道她的“好”，但因我和她接觸不多，所以只是半信半疑。
一次，她考砸了，只考了70多分，這對(duì)于向來(lái)考試不低于90分的她來(lái)說(shuō)，是一次從未有過的失敗。但她沒有沮喪，甚至沒有掉下一滴眼淚，而是幽默地打趣：“失敗是成功之母嘛。”然后虛心地向老師請(qǐng)教，改正錯(cuò)題，在那一刻我對(duì)她佩服得真是五體投地。
我暗暗地想：嘿，豁達(dá)、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、積極向上，這不正是她的可愛之處嗎？這樣一位“雙面”班長(zhǎng)，怎么不值得我們?yōu)樗龤g呼和鼓掌？怎么不值得我們向她學(xué)習(xí)呢？
傷心時(shí)，請(qǐng)按l；高興時(shí)，請(qǐng)按2；班里出了什么亂子時(shí)，請(qǐng)直接找我們的“雙面”班長(zhǎng)——古偉妍！
事跡的作文 篇6
“老奶，我數(shù)學(xué)考試考了三十分！語(yǔ)文考試考了六十分，英語(yǔ)四十分！今天發(fā)試卷了！老師把我罵了一頓，今天老師要打電話來(lái)。”我裝著一臉倒霉的樣子，還擠出了點(diǎn)眼淚愁眉苦臉的對(duì)奶奶說(shuō)。奶奶一下子暴跳如雷用她那湖南話說(shuō)：“好啊，牛啊。考得真好�。』厝タ次以趺词帐澳�！一天到晚就知道玩啊！”她嘰里咕嚕的罵我心里暗暗大喜：哈哈，我的計(jì)劃達(dá)到了，看我怎么整一整你！
回到家以后，老奶把我鎖到屋子里面壁思過，然后她站在旁邊苦口婆心的吼道：“你一天到晚就知道玩啊！啊？不知道復(fù)習(xí)功課啊？玩玩玩，總有一天你就會(huì)死在游戲上！豬！”我笑呵呵的說(shuō)：“我前世就是豬�。 �
“你連豬都不如！考的這么差，給你爸爸丟臉，看他不罵你咯！”接著奶奶把門反鎖了，剛好那天又沒有作業(yè)，所以我就在床上睡覺。
到了晚上，門外傳出一陣陣敲門聲，原來(lái)是奶奶把老爸叫來(lái)了，可是我還在沒睡醒，只隱約聽見奶奶說(shuō)；“她沒臉出來(lái)見人了，考得這么差。”我聽后心里氣憤到極點(diǎn)。連忙把瞌睡蟲趕跑，找出我的考試試卷，沖出去給奶奶看，并大叫道：“哼！自己看看吧！”那三張?jiān)嚲碇�，一個(gè)鮮艷的'100分和一個(gè)鮮艷的99分正在發(fā)光�。ㄗⅲ哼@件事是上學(xué)期發(fā)生的事）
還記得在三年級(jí)的時(shí)候，我特別討厭表妹，她做什么事都要學(xué)我，而且還老是搶我的東西。我就借著過年的時(shí)候，整了一下她。那個(gè)時(shí)候，表妹想當(dāng)警察，我就對(duì)她說(shuō)：“你不是想當(dāng)警察嗎？派出所有有一個(gè)所長(zhǎng)，我封你當(dāng)個(gè)所長(zhǎng)怎么樣�！彼吲d地說(shuō)：好啊好啊！”
“那么所長(zhǎng)，請(qǐng)你去洗一下廁所吧！”
“為什么��？”
“笨蛋”，所長(zhǎng)就是廁所的管理員！哈哈！”
就這樣我把表妹整了一頓，從此以后，她就不干學(xué)我了，而我也就不再討厭她了。
這些“趣事”只是我快樂的童年中的一個(gè)縮影，再過一年我就要畢業(yè)了，童年也將一去不復(fù)返了。就讓這些曾經(jīng)的我的搗蛋事跡成為童年的回憶吧！
事跡的作文 篇7
王玉清，女，1968年12月7日出生于四川省自貢市榮縣，本科學(xué)歷。1991年畢業(yè)于自貢師專政史專業(yè)，1997年12月畢業(yè)于四川省黨校法律本科。20xx年12月取得四川師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)本科學(xué)歷。
1991年7月至20xx年9月在榮縣從事教育教學(xué)工作，20xx年9月至今在自貢市第二十二中學(xué)校從事教育教學(xué)工作。20xx年12月被評(píng)聘為中學(xué)一級(jí)教師，20xx年被評(píng)為中學(xué)高級(jí)教師。工作以來(lái)我各方面工作都非常出色。從1991年至今都在農(nóng)村學(xué)校為黨的教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)。
在師德方面，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，堅(jiān)持改革開放，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則。自覺、積極地參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各種社會(huì)活動(dòng)，言行舉止、穿作打扮符合教師身份。
熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，關(guān)心學(xué)生，愛生如子。具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和事業(yè)心，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教，工作積極性高，服從組織安排，勇于挑重?fù)?dān)，廉潔奉公，從不亂收費(fèi)。
遵守國(guó)家政策法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，遵守職業(yè)道德規(guī)范，從不參與“六害”活動(dòng)，為人師表，愛崗敬業(yè)，工作踏實(shí)，細(xì)心、努力，有方法有技巧，是學(xué)生的良師益友。全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，政治立場(chǎng)堅(jiān)定，具有理想信念、道德情操，扎實(shí)學(xué)識(shí)和仁愛之心，得到學(xué)校和社會(huì)的良好評(píng)價(jià)，得到教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的贊許。
自20xx年調(diào)入四川省自貢市第二十二中學(xué)以來(lái)，連任了三年初三歷史教師，20xx年以來(lái)任高中歷史教師，兼任班主任工作，后又兼任年級(jí)組長(zhǎng)、招生小組組長(zhǎng)、歷史教研組長(zhǎng)、區(qū)高中歷史大組長(zhǎng)，。歷來(lái)工作量都很大，但毫無(wú)怨言，堅(jiān)決服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，用特別強(qiáng)的責(zé)任心持之以恒地出色地完成了每項(xiàng)工作。
治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為人師表，師德高尚，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，注重教書育人，注重品德教育，積極參與學(xué)生管理，切實(shí)踐行《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》
做為班主任，當(dāng)好了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的得力助手，協(xié)調(diào)好了與科任教師之間的關(guān)系，當(dāng)好了學(xué)生的良師益友，成了學(xué)生的媽媽。在家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)之間起好了橋梁作用。責(zé)任心特別強(qiáng)，為了挽救學(xué)生曾無(wú)數(shù)次地孤身冒著危險(xiǎn)進(jìn)網(wǎng)吧尋找學(xué)生；為了不耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)曾不顧后果地一再拖延自己動(dòng)闌尾炎手術(shù)的時(shí)間；為了學(xué)生的安全和學(xué)習(xí)等曾不辭辛苦地背著2歲多的女兒到幾十里外的農(nóng)村、翻山越嶺去家訪范君蓮、彭維林等。當(dāng)班主任以來(lái)堅(jiān)持對(duì)每一個(gè)的`學(xué)生問題生、家庭問題生等家訪。當(dāng)班主任以來(lái)，已接濟(jì)困難學(xué)生3千多元。曾無(wú)數(shù)次地半夜到醫(yī)院看望突發(fā)疾病的住校生，今年曾分別2次背突發(fā)心肌炎的明容和邱燕到車站到醫(yī)院就醫(yī)。為方便就醫(yī)和養(yǎng)病2次把得了胃病的留守學(xué)生宋敏接到到我家吃住。真的是把學(xué)生當(dāng)成自己的子女對(duì)待，有事忙學(xué)生的事去了，居然把自己的女兒都忽略了。
班主任工作中充分利用朝會(huì)課、課間操、眼保健操、運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝活動(dòng)等培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。利用教室布置創(chuàng)造濃濃的催人上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，如墻報(bào)上展示學(xué)生寫的自己的座右銘及個(gè)人的奮斗目標(biāo)。還充分利用課前2分鐘學(xué)生的演講為學(xué)生學(xué)習(xí)、思想等進(jìn)步而加油喝彩。注重抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)來(lái)為他們學(xué)習(xí)信心輸氧。該教師20xx年起到現(xiàn)在，年年被評(píng)為校優(yōu)秀班主任，所任班級(jí)曾3次獲市先進(jìn)班集體稱號(hào)。次次評(píng)為區(qū)先進(jìn)班集體。20xx年被評(píng)為自貢市優(yōu)秀班主任。20xx年所任班主任的高20xx屆3班獲四川省普通高中先進(jìn)班集體稱號(hào)。20xx年被評(píng)為班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)班優(yōu)秀輔導(dǎo)員。獲得了廣大師生和社會(huì)的好評(píng)，有許多學(xué)生慕名而來(lái)我班讀書。
做為年級(jí)組長(zhǎng)，切實(shí)起到了溝通學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與年級(jí)老師和學(xué)生之間的橋梁作用，為大家服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，行動(dòng)到位，所以我們年級(jí)連續(xù)十多年來(lái)為學(xué)校做出了巨大貢獻(xiàn)，都是學(xué)校最優(yōu)秀的年級(jí)。
做為校歷史教研組長(zhǎng)，在教研方面自己組織組員寫論文、上公開課、課題研究等方面成績(jī)突出，獲得過各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
做為區(qū)高中歷史大組長(zhǎng)，首先是起好了模范帶頭作用，自己的歷史成績(jī)一直居全區(qū)第一，全市除6所省級(jí)高中以外剩下的15所高中中也常居第二名左右。指導(dǎo)了區(qū)內(nèi)各學(xué)校的教學(xué)教研工作。
高質(zhì)量地完成教育教學(xué)工作任務(wù)，努力進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，在教育教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量方面成績(jī)顯著。
做為歷史教師，出色地完成了歷史教學(xué)工作。自任教以來(lái)，一直特別重視課改，隨校情、學(xué)情的變化，緊隨新課改的潮流，不斷總結(jié)反思，不斷更新、調(diào)整教學(xué)方法，取得了可喜的成績(jī)。20xx年至20xx年每次統(tǒng)考成績(jī)與同類的14所學(xué)校名列前茅。20xx年任高中歷史教師以來(lái)所教班級(jí)歷史成績(jī)每次都位居第一。20xx年獲榮縣優(yōu)秀教師稱號(hào)。20xx到現(xiàn)在，年年年度考核為優(yōu)秀，20xx年還獲教學(xué)能手稱號(hào)，成為當(dāng)年學(xué)校唯一一位獲三項(xiàng)榮譽(yù)的教師（年度考核優(yōu)秀，優(yōu)秀班主任，教學(xué)能手）。20xx年還被推薦為市骨干教師。20xx年被評(píng)為“學(xué)生心目中十大好教師”。20xx年、20xx年連續(xù)2年年度考核為優(yōu)秀，20xx年到現(xiàn)在，又連續(xù)10年年度考核為優(yōu)秀，20xx-現(xiàn)在已有12年獲年度考核優(yōu)秀。20xx年至現(xiàn)在，教學(xué)質(zhì)量為一直或校一等獎(jiǎng)。20xx年被學(xué)校聘請(qǐng)為第一屆名師工作室主要成員，20xx-2015學(xué)年高20xx屆學(xué)生進(jìn)入高三以來(lái)的3次診斷性考試中，歷史成績(jī)除第二次為15所普通高中中的第三名以外，第一次和第三次均獲15所普通高中中的第二名，超過了許多城市學(xué)校，獲得了市教育局和教科所的多次通報(bào)表?xiàng)�，還被邀請(qǐng)?jiān)谑屑?jí)會(huì)議上做了經(jīng)驗(yàn)介紹，成為了楷模。所教20xx屆、20xx屆的高考?xì)v史成績(jī)均獲市區(qū)校各級(jí)部門嘉獎(jiǎng)。
在教育教學(xué)研究、科學(xué)研究、技術(shù)推廣等方面成績(jī)顯著。
在教師素質(zhì)提高方面，能過各種途徑為自己“充電”，自1991年大專畢業(yè)后自學(xué)行政管理本科，1997年12月榮獲四川省委黨校法律函授本科文憑，20xx年喜獲沒有參加任何培訓(xùn)的純自考的四川師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)本科文憑，取得計(jì)算機(jī)考試D、C、B都合格證書、普通話二甲合格證書、高中教師資格證書。此外還從未間斷地自學(xué)各種有關(guān)提高教師素質(zhì)的理論及專業(yè)知識(shí)等。
在教研教改方面，積極參加每次教研教改活動(dòng)。自20xx年以來(lái)撰寫了許多論文，其中《讓后進(jìn)生不再后進(jìn)》獲國(guó)家級(jí)叢書二等獎(jiǎng)，《在歷史教學(xué)中培養(yǎng)非智力因素》、《中學(xué)生歷史興趣的培養(yǎng)》分獲國(guó)家級(jí)雜志一等、二等獎(jiǎng)，另有4篇論文獲市級(jí)一、二等獎(jiǎng)。20xx年市級(jí)公開課《唐朝的開國(guó)和盛世》獲一等獎(jiǎng)。20xx年10月，《在歷史教學(xué)中培養(yǎng)非智力因素》獲國(guó)家級(jí)刊物《今日中國(guó)教研》一等獎(jiǎng)。20xx年4月，《中學(xué)生歷史興趣的培養(yǎng)》獲國(guó)家級(jí)刊物《今日中國(guó)教研》二等獎(jiǎng)。20xx年10月，《重學(xué)生歷史自學(xué)能力，還學(xué)生主體地位》、《自學(xué)歷史興趣之探究》發(fā)表在四川理工學(xué)院報(bào)20xx年第一期上。20xx年9月論文《歷史課前2分鐘演講》獲市二等獎(jiǎng)。20xx年4月負(fù)責(zé)的市級(jí)課題《培養(yǎng)中學(xué)生歷史自學(xué)能力的研究》于20xx年獲自貢市教育局頒發(fā)的市三等獎(jiǎng)。
大力積極進(jìn)行課改，所教的歷史學(xué)科也嘗到了小組合作學(xué)習(xí)的甜頭，20xx-2014年進(jìn)行在了區(qū)級(jí)微型課題《高中歷史課堂“小組有效合作學(xué)習(xí)”的研究》，于20xx年結(jié)題獲得區(qū)二等獎(jiǎng)，歷史成績(jī)大大提高。班級(jí)成為學(xué)校課改的先頭兵，小組合作學(xué)習(xí)探索成功，各科總成績(jī)不斷提高，在學(xué)校教師大會(huì)上做了經(jīng)驗(yàn)介紹。在我校歷史教研工作帶動(dòng)下，區(qū)內(nèi)的自貢六中的市級(jí)課題《新課程標(biāo)準(zhǔn)下合作學(xué)習(xí)在中學(xué)歷史教學(xué)中的時(shí)間研究》的也順利開題。
20xx年8月作為專家評(píng)委，擔(dān)任了自貢市教育局組織的“招聘高級(jí)中學(xué)歷史教師”的評(píng)委工作。20xx年5月8日作為專家參加了自貢六中的市級(jí)課題《新課程標(biāo)準(zhǔn)下合作學(xué)習(xí)在中學(xué)歷史教學(xué)中的時(shí)間研究》的開題論證會(huì)。20xx年5月30日作為專家評(píng)委，參加了“自貢市20xx年春季高級(jí)中學(xué)教師資格認(rèn)定”評(píng)委工作。20xx年6月11日作為專家評(píng)委，參加了自貢市網(wǎng)絡(luò)曬課“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)“優(yōu)課”的評(píng)選工作。
事跡的作文 篇8
心里裝著學(xué)校與學(xué)生，當(dāng)然是一名稱職校長(zhǎng)的職業(yè)責(zé)任所在，也為整個(gè)社會(huì)所期待。但坦率地講，相信不會(huì)有人愿意將一所學(xué)校的命運(yùn)和自己的求學(xué)權(quán)利寄托在一位“好好校長(zhǎng) ”的“化緣”之上。因此，我們?cè)谙蜻@位“化緣校長(zhǎng) ”致以敬意的同時(shí)，又必須明白，這絕不應(yīng)該是一個(gè)理性社會(huì)哀悼一名“好校長(zhǎng) ”的全部意義所在。
如果我們將觀察的目光折回到莫振高生前的付出中，就不難發(fā)現(xiàn)，與“化緣校長(zhǎng) ”感人事跡所對(duì)應(yīng)的，恰恰是某種令人心情沉重的基層教育現(xiàn)實(shí)——
即如在一位前來(lái)哀悼的學(xué)生所回憶的：“一條不標(biāo)準(zhǔn)的煤渣跑道，一個(gè)平房食堂里，停電的教室亮起的煤油燈，漏雨漏風(fēng)的宿舍……”這樣一種乃至更差的場(chǎng)景，應(yīng)該是不少人的共同回憶甚至是一些孩子正身處的真實(shí)求學(xué)環(huán)境的`寫照。
再比如，莫振高所管理的都安中學(xué)，有近一半學(xué)生來(lái)自貧困山區(qū)，每年高考結(jié)束后，莫振高都要四處奔走，為考上大學(xué)的貧困學(xué)生籌集學(xué)費(fèi)。假如這些貧困學(xué)生都能獲得制度性的助學(xué)支持，“化緣校長(zhǎng) ”是否能夠少一分艱辛？
正是以一種近乎“化緣”的方式，30多年時(shí)間里，莫振高籌集到3000多萬(wàn)善款，資助近兩萬(wàn)名貧困生圓了上學(xué)夢(mèng)。在我們?yōu)榇吮磉_(dá)敬意時(shí)，另一組來(lái)自兩會(huì)的數(shù)據(jù)不應(yīng)該被忘記：20xx年全國(guó)各級(jí)財(cái)政預(yù)算共安排教育經(jīng)費(fèi) 2.4萬(wàn)億元，實(shí)際支出2.29萬(wàn)億元，有1千多億元沒有花完。兩相對(duì)比，不禁令人唏噓，莫振高30年來(lái)化緣所得的3000萬(wàn)助學(xué)金，是否只是以一己之力來(lái)補(bǔ)缺某種制度化的教育經(jīng)費(fèi) 撥付的漏洞？
事實(shí)上，在基層中小學(xué)中，募集資金，扮演“化緣者”角色的校長(zhǎng)，其實(shí)并不少見。莫振高或只是其中最具代表性的一位。而且，教育經(jīng)費(fèi) 要靠“化緣”所得，或還不僅僅是基層校長(zhǎng)們的個(gè)人困境。于此而言，我們的教育資源特別是農(nóng)村基層教育經(jīng)費(fèi) 的獲取，如何告別“化緣式”、“討錢式”的路徑依賴，恰恰是對(duì)于“化緣校長(zhǎng) ”最好的告慰。
沒有人能夠否認(rèn)一位如莫振高般的校長(zhǎng)所彰顯出的道德力量與現(xiàn)實(shí)價(jià)值。但回歸現(xiàn)實(shí)，一位幾近圣人般的好校長(zhǎng) 終究只能是可遇而不可求，高效而富有“良心”的教育支持體系，才是最可期的制度保障。
事跡的作文 篇9
曹雪芹的曾祖父曹璽，曾經(jīng)以欽差身份任江寧織造他的祖父曾寅，做過江寧織造兼通政使司通政使，官居三品。他的父親曹？，也曾經(jīng)以欽差的身份任江寧織造。所以曹雪芹可以說(shuō)是個(gè)不折不扣的官二代。
不光是官二代，他還是富二代——曹璽、曹寅、曹？祖孫三代以世襲的方式壟斷江寧織造一職的時(shí)候，他們曹家是非常有錢的。
《紅樓夢(mèng)》里曾經(jīng)花大量筆墨描寫寧、榮二府的闊氣和排場(chǎng)，那是小說(shuō)家言，不能當(dāng)成是曹家的.翻版。不過曹家確實(shí)曾經(jīng)像小說(shuō)里賈府那樣闊。從康熙四十四年到康熙四十七年，曹家光養(yǎng)戲子，就花了將近3000兩銀子，折合如今的120萬(wàn)元人民幣。家里要是沒倆糟錢兒，是不可能花這么多錢養(yǎng)戲子的。此外，曹雪芹幼年時(shí)期，家產(chǎn)被抄之前，曹家在北京、南京、揚(yáng)州、蘇州等地共有13處房產(chǎn)，1967畝田產(chǎn)，在同僚中也算是有錢人了。
曹璽、曹寅、曹？這爺兒仨的工資并不高，一年只有100多兩。曹家三代之所以能夠發(fā)大財(cái)，主要是靠了灰色收入。
前面說(shuō)過，曹璽、曹寅和曹？爺兒仨都干過江寧織造，負(fù)責(zé)給宮廷加工布料和衣服，順便還主持著絲綢進(jìn)出口生意。清朝前期，朝廷管織造管得很嚴(yán)，并沒有多大油水。真正給曹家提供油水的職位，不是江寧織造，是巡鹽御史。
曹雪芹的爺爺曹寅在世時(shí)，曾經(jīng)和他的大舅哥、曹雪芹的舅爺、時(shí)任蘇州織造的李煦，輪流擔(dān)任麗淮巡鹽御史一職，權(quán)力最大時(shí)，他倆同時(shí)管著六個(gè)省份的食鹽專賣。
除了鹽商進(jìn)貢的賄賂，巡鹽御史還有一項(xiàng)“正當(dāng)收入”：羨余。所謂“羨余”，即在國(guó)家規(guī)定稅負(fù)標(biāo)準(zhǔn)之上再多收一部分用來(lái)發(fā)福利。這在當(dāng)時(shí)是合法的。
曹寅當(dāng)巡鹽御史時(shí)，江南鹽政衙門每年收的羨余有50多萬(wàn)兩，扣除發(fā)給各級(jí)屬下的，曹寅個(gè)人還能分到整整10萬(wàn)兩，換成人民幣是4000萬(wàn)。
這樣就不難理解曹雪芹小時(shí)候?yàn)槭裁茨軌蝈\衣玉食了。
【事跡的作文】相關(guān)文章：
有關(guān)事跡作文10-09
張海迪事跡作文10-11
偉人的事跡作文11-06
搗蛋事跡作文10-12
袁隆平爺爺事跡作文03-14
名人事跡作文10-11
個(gè)人事跡作文10-11
那些被忽略的事跡作文10-12
關(guān)于雷鋒事跡的作文10-12
李大釗的英勇事跡作文10-12