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優(yōu)秀青年教師個人主要事跡材料范文（通用18篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了要接觸或使用事跡吧，借助事跡可以很好地體現(xiàn)先進(jìn)對象的先進(jìn)思想、精神，以及特定的時代特征。那么你真正懂得怎么寫好事跡嗎？下面是小編收集整理的優(yōu)秀青年教師個人主要事跡材料范文，歡迎大家分享。
優(yōu)秀青年教師個人主要事跡材料 1
xxx，男，1981年8月出生，2005年8月參加工作，承擔(dān)高中政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)，擔(dān)任實(shí)驗(yàn)班班主任，2011年晉升一級教師。xxx老師畢業(yè)于齊齊哈爾大學(xué)思想政治教育專業(yè)，16年的從教生涯，朱老師時時以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，勤于鉆研業(yè)務(wù)，教學(xué)效果突出，班主任工作經(jīng)驗(yàn)豐富，在培養(yǎng)良好的班集體精神和教育轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面卓有成效，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評，先后獲得黑河市優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號。
忠誠教育，修煉師德。
xxx老師忠誠于黨的教育事業(yè)，時刻要求自己踏踏實(shí)實(shí)的去做一名好老師，做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識的引路人。加強(qiáng)個人思想道德修養(yǎng)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動，愛崗敬業(yè)，為人師表，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。
關(guān)愛學(xué)生，鑄就匠心。
“無規(guī)矩不成方圓，無五音難成六律”，在班主任工作中，朱老師注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的班集體。他要求學(xué)生互相尊重，與人為善，共同為建設(shè)良好的班集體而努力；班級成立學(xué)習(xí)小組，學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上互相幫助，共同進(jìn)步，加速了后進(jìn)生的'轉(zhuǎn)化。2019年高考，朱老師所教班級共有五人超過500分；通過開展一系列活動，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、進(jìn)取、合作精神，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和班級凝聚力。
銳意進(jìn)取，洗練師魂。
“士欲宣其義，必先讀其書”，朱老師注重業(yè)務(wù)知識進(jìn)修和知識更新。在教學(xué)中，他經(jīng)常訂閱刊物雜志學(xué)習(xí)教學(xué)新理念、新模式并融于課堂實(shí)踐中，不斷摸索獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，切實(shí)上好每一堂課，深受學(xué)生喜歡。朱老師在工作中任勞任怨，多年承擔(dān)超額的教學(xué)工作，均能圓滿完成任務(wù)，贏得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和好評。
在教科研方面，朱老師積極參與市、地級課題，作為課題組成員，積極開展實(shí)驗(yàn)，撰寫論文，在《黑河教育》上發(fā)表論文《構(gòu)建幸福的高中政治課堂》等文章，率先在班內(nèi)開展研究型探究活動；根據(jù)本校學(xué)生情況，編輯了校本教材《生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)》，助力教學(xué)工作。
春華秋實(shí)，碩果盈枝。
所謂天道酬勤，力耕不欺。由于工作突出，朱老師先后獲得諸多榮譽(yù)，2014年和2019年市政治學(xué)科骨干教師，2014年和2017年市級優(yōu)秀班主任，2014年黑河市優(yōu)秀教師，多次榮獲市優(yōu)秀教師，2019年政府嘉獎等榮譽(yù)稱號。
xxx老師兢兢業(yè)業(yè)致力于教育教學(xué)，本著一顆熱愛教育事業(yè)的初心，勤勤懇懇，任勞任怨，數(shù)年如一日地堅(jiān)持在教育一線，堅(jiān)守在班主任陣地。沒有天賦異稟，卻有著極其赤誠的為人師者的信念，在既往的工作中，發(fā)揮著青春的激情，釋放著進(jìn)取的能量。
優(yōu)秀青年教師個人主要事跡材料 2
豐xx于1992年7月畢業(yè)于齊齊哈爾師范學(xué)院黑河分校。畢業(yè)后在五大連池市和平中學(xué)擔(dān)任化學(xué)學(xué)科教育教學(xué)工作，1994年8月開始做畢業(yè)班班級管理工作，1996年開始擔(dān)任教導(dǎo)處主任工作。從2005年8月調(diào)入五大連池市第一中學(xué)擔(dān)任初中化學(xué)教學(xué)工作，并一直從事德育和教育管理工作。2015年9月晉升高級教師。
作為一名光榮的人類靈魂工程師，言行舉止對學(xué)生影響深遠(yuǎn)。自她參加工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，處處嚴(yán)格要求自己。積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀。她始終堅(jiān)持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，熱愛黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。她求真務(wù)實(shí)、教書育人、為人師表、能緊跟時代，不斷更新教育觀念，以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)接班人為已任。她自覺履行著一名人民教師的神圣職責(zé)，深受學(xué)生的愛戴及同行們的好評。當(dāng)疫情肆虐時她積極參加入戶調(diào)查，守在小區(qū)卡口的第一線，為抗疫工作盡到一份應(yīng)盡的責(zé)任。
作為一名教師，她深知學(xué)習(xí)是終身的事情，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”，才能在思想上與時俱進(jìn)，在業(yè)務(wù)和德育上強(qiáng)人一籌，才能不愧于一名“人類靈魂的工程師”。她以自身的良好行為對學(xué)生起到了潛移默化的引導(dǎo)作用，用她的高超的教學(xué)藝術(shù)手段融于化學(xué)教學(xué)的實(shí)踐中并建立了一種和諧友好的師生關(guān)系，同時以自己強(qiáng)烈的愛國熱情熏染著每一位學(xué)生，把德育滲透到學(xué)科教學(xué)之中，以自己的言談舉止，感召著每一位學(xué)生，真正履行著一名人民教師的光榮使命。參加工作30年，她把全部精力投入教育教學(xué)和德育教育工作中，勤勤肯肯，兢兢業(yè)業(yè)，從而得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，她先后于2010、2011、2015、2016被評為五大連池市優(yōu)秀教師。2017年獲得五大連池市德育先進(jìn)個人的'稱號。2014、2016、2020年得到了五大連池市人民政府的嘉獎。
在教育教學(xué)工作之余把經(jīng)常把一些經(jīng)驗(yàn)心得集結(jié)成文字，她堅(jiān)持書寫教學(xué)隨筆和教學(xué)案例，在不斷的積累中研究出一些共性問題，使她在實(shí)際教學(xué)中獲取的經(jīng)驗(yàn)上升到理論。她撰寫的論文《為師愛插上尊重的翅膀》發(fā)表于《黑河教育》，在黑龍江省初中化學(xué)教師基本功大賽中她榮獲一等獎。
成績屬于過去，未來的教育教學(xué)是永無止境的。她會在今日所獲得的成績的基礎(chǔ)上加倍努力，將繼續(xù)在她熱愛的教育事業(yè)上努力耕耘，為五大連池市的教育事業(yè)奉獻(xiàn)她的一份力量。
優(yōu)秀青年教師個人主要事跡材料 3
xxx，女，中共黨員，1968年3月出生，1990年7月參加工作，承擔(dān)初中化學(xué)學(xué)科教學(xué)任務(wù)，2003年晉升高級教師。2005年至今，先后任五大連池市第一中學(xué)、第二中學(xué)業(yè)務(wù)副校長。無論是教學(xué)一線，還是業(yè)務(wù)管理，她始終不忘“立德樹人”的教育初心，把“工匠精神”融入教育教學(xué)全過程。
潛心教學(xué)，追求卓越。
自1990年大學(xué)畢業(yè)起，xxx扎根教學(xué)一線，教學(xué)方法獨(dú)特，成為學(xué)生的良師益友。任教化學(xué)學(xué)科15年間，所教學(xué)生成績及格率、優(yōu)秀率穩(wěn)居全市第一，輔導(dǎo)劉青海、管重等27名學(xué)生連年分獲全國奧林匹克化學(xué)競賽國家級一等獎、省級一等獎。
深耕教改，探索創(chuàng)新。
2005年3月，xxx任五大連池市第一中學(xué)業(yè)務(wù)副校長。她以“樸實(shí)、積極、進(jìn)取”的工作作風(fēng)探索教學(xué)管理新途徑，學(xué)校連續(xù)8年中考成績位列全市第一。她潛心問道，積極推動課程改革，曾受邀參加江蘇省舉辦的.“全國學(xué)洋思經(jīng)驗(yàn)交流會”并代表黑龍江省作題為《在洋思旗幟引領(lǐng)下務(wù)實(shí)高效推進(jìn)教學(xué)改革》經(jīng)驗(yàn)介紹；2012年4月，黑河市課改現(xiàn)場會在該校召開，她主持會議并作題為《學(xué)洋思促課改走特色教學(xué)之路》經(jīng)驗(yàn)交流。
注重教研，培優(yōu)教師。
xxx始終認(rèn)為科研是學(xué)校與教師可持續(xù)發(fā)展的第一生產(chǎn)力。她注重教研專業(yè)引領(lǐng)，理論指導(dǎo)實(shí)踐；組織學(xué)校開展“教研伴我行”、“教壇風(fēng)采”示范課、“同課異構(gòu)”、初高中教法銜接、小組合作學(xué)習(xí)、作文評改等活動，引導(dǎo)教師推行課堂教學(xué)“新模式”，使教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力穩(wěn)步提升。教師宮磊代表黑龍江省參加“全國中小學(xué)美術(shù)課現(xiàn)場觀摩培訓(xùn)活動”榮獲現(xiàn)場觀摩課一等獎，并應(yīng)邀參與人民教育出版社教材編寫；20余人次獲得“一師一優(yōu)”課省部級一等獎。
藝體育人，創(chuàng)優(yōu)發(fā)展。
調(diào)任五大連池市第二中學(xué)后，針對這所以農(nóng)村學(xué)生為主的寄宿制中學(xué)，xxx大膽推進(jìn)改革，基于學(xué)生基礎(chǔ)差、眼界窄等情況，結(jié)合封閉式管理特點(diǎn)，打造“學(xué)會一項(xiàng)陪伴終生的藝體特長”的教學(xué)特色，將“藝體活動課”與音體美學(xué)科課堂等有機(jī)結(jié)合，形成較為完善的藝體育人體系。校合唱團(tuán)代表黑河市參加黑龍江省第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演榮獲第一名。2014年9月，黑河市藝體課改現(xiàn)場會在該校召開，xxx就題為《給學(xué)生多開一扇心窗》作經(jīng)驗(yàn)介紹。
一分耕耘，一分收獲。她先后被評為國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)先進(jìn)個人、全國化學(xué)競賽園丁獎、全省巾幗建功立業(yè)十大標(biāo)兵、省級教學(xué)先進(jìn)個人、黑河市優(yōu)秀教育工作者、黑河市師德師風(fēng)先進(jìn)個人等榮譽(yù)稱號。所在學(xué)校先后被評為國家級創(chuàng)新教育先進(jìn)集體、省教科研先進(jìn)單位、省級創(chuàng)新教育先進(jìn)學(xué)校、省“三育人”先進(jìn)集體等。
三十一載丹心熱血，育人甘作鋪路石，十八年扎根管理一線，砥礪實(shí)現(xiàn)教育夢想，xxx始終牢記“為黨育人，為國育才”使命，在崗位上堅(jiān)守盡責(zé)，不斷追求卓越，描繪出一名黨員、一名教師堅(jiān)實(shí)的人生底色。
優(yōu)秀青年教師個人主要事跡材料 4
xxx，女，1979年2月出生，2005年8月參加工作。先后擔(dān)任語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科教學(xué)工作任務(wù)，2011年晉升小學(xué)一級教師。
xxx堅(jiān)持博愛奉獻(xiàn)初心，擔(dān)負(fù)傳道授業(yè)使命，恪盡職守、勤奮敬業(yè)。從教16年，她擔(dān)任過任課教師、班主任、教務(wù)處主任，2018年11月任第一小學(xué)鑫瑞校區(qū)副校長，分管學(xué)校教學(xué)工作。她愛崗敬業(yè)，勇于擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)持從大局出發(fā)，任勞任怨，從不計(jì)較個人得失。在擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任、業(yè)務(wù)副校長期間她仍堅(jiān)持在教學(xué)的一線，既擔(dān)任著班主任工作，又連續(xù)幾年兼任畢業(yè)班語數(shù)學(xué)科教學(xué)任務(wù)。她對學(xué)生十分負(fù)責(zé)，為了保證教學(xué)質(zhì)量，從不占用正常教學(xué)時間處理自己的其他業(yè)務(wù)，幾乎每天都是在其他教師下班后，獨(dú)自一個人在辦公室整理第二天要處理的業(yè)務(wù)、批改學(xué)生的學(xué)科作業(yè)。每天回到家都是渾身酸痛，滿身疲憊�？墒菬o論怎樣辛苦，無論在哪個崗位，她始終堅(jiān)守初心，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，全身心地投入到教育工作中。
作為一名人民教師，xxx始終把教書育人當(dāng)作自己的第一要務(wù)，智慧教書，真情育人。擔(dān)任班主任工作的十幾年來，她把一個老師的愛、一個母親的愛融合在一起，總是用真心去對待每一個學(xué)生。十幾年來，凡是她任教的班級學(xué)風(fēng)濃、班氣正，多次被評為“優(yōu)秀班級”，每次考試成績均在年組前列。在教學(xué)中她注重學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在課堂上，善于運(yùn)用先進(jìn)的.教學(xué)方法、教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)風(fēng)格生動活潑，深受學(xué)生們的喜愛。
在分管學(xué)校教育教學(xué)工作期間，xxx積極探索，勇于創(chuàng)新，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，帶領(lǐng)學(xué)校教師深化課堂教學(xué)改革，走內(nèi)涵式發(fā)展道路。深入實(shí)施讀書啟智工程、素養(yǎng)提升工程和實(shí)效教研工程，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。她能顧全大局與教師形成合力，抓實(shí)常規(guī)教學(xué)的同時，鼓勵教師進(jìn)行教育科學(xué)研究，注重教師專業(yè)化能力的發(fā)展，重視學(xué)生實(shí)踐能力與創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)，實(shí)施素質(zhì)教育。實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升，為學(xué)生未來成長奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量也在穩(wěn)步上升，得到社會與家長的肯定。她本人也獲得了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”、“省級語文學(xué)科教學(xué)能手”、“教育科研骨干”、“教學(xué)研究先進(jìn)個人”、“五大連池市優(yōu)秀教育工作者”等榮譽(yù)稱號。
寒來暑往，她在自己的工作崗位上鞠躬盡瘁，多年的教育教學(xué)工作也讓她體驗(yàn)到了身為一名教師的光榮與責(zé)任，她深知在自己的身上還存有許多不足，將繼續(xù)以百倍的熱情投入到教育教學(xué)工作中去，初心不改，不負(fù)韶華！
優(yōu)秀青年教師個人主要事跡材料 5
xxx，1973年4月28日出生。1994畢業(yè)于黑河市師范學(xué)校，同年８月參加工作，2004年12月，獲得哈爾濱師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷，2019年9月晉升高級教師。從教二十七年來，他先后擔(dān)任班主任和政教主任等多個職務(wù)，無論在哪個工作崗位，他都以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。徐老師曾先后獲得地區(qū)級“教學(xué)能手”、“優(yōu)秀班主任”、市級“優(yōu)秀教師”、市級“骨干教師”等榮譽(yù)稱號。他深深地愛著教育事業(yè)，愛著朝夕相處的孩子們，他的愛是那樣的火熱，那樣的深沉。
一、為人師表，用良好的師德引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展
教育工作，育人為先。徐老師用自己的一言一行潛移默化地影響著孩子們，為學(xué)生做出了良好的表率，幫助學(xué)生樹立了正確的人生觀，世界觀和價值觀。他愛崗敬業(yè)，曾多次獲得全學(xué)年滿勤獎。他總是面帶微笑走進(jìn)課堂，融入學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生，針對學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)因材施教，深入踐行體驗(yàn)教育。他平等博愛，既關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步，又關(guān)注學(xué)生的健康成長。在課余時間，他與孩子們親切交流，了解學(xué)生思想動向，幫助他們放下心理包袱，輕裝前進(jìn)。他倡導(dǎo)課堂民主，在班級管理上采納學(xué)生建議，實(shí)行班長輪流制和小組合作學(xué)習(xí)制，最大程度調(diào)動學(xué)生學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力。他尊重學(xué)生的.人格，關(guān)愛待進(jìn)生，與孩子進(jìn)行心靈對話，構(gòu)建了平等和諧的新型師生關(guān)系。徐老師注重與家長的聯(lián)系與溝通，堪稱家校合作的典范。
二、創(chuàng)新務(wù)實(shí)，用科學(xué)的方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
徐老師始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新課程理念，積極探索新課程下的新教法，不斷豐富自己的教學(xué)實(shí)踐和理論水平，做到與時俱進(jìn)。他嘗試在語文課堂教學(xué)中運(yùn)用“群文閱讀”的教法，在作文教學(xué)中運(yùn)用“改、畫、批、評、審”的方法，取得了良好的教學(xué)效果。尤其重視激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，注重學(xué)生的親身體驗(yàn)，使學(xué)生深度融入課堂，創(chuàng)設(shè)互動的課堂氛圍，逐漸形成了輕松愉悅、寓教于樂、高效嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格。他所執(zhí)教的語文課多次獲得省地市級大獎，同時積極參與和立項(xiàng)省級課題研究，認(rèn)真撰寫論文、案例、反思，及時進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。在黑龍江省教育學(xué)會主持下進(jìn)行了多次網(wǎng)絡(luò)交流。
三、播撒愛心，傾心呵護(hù)每一棵幼苗的成長
“愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育�！毙炖蠋熥龅搅藷o私奉獻(xiàn)，愛生如子，他用陽光般的溫暖照亮每一個幼小的心靈。他及時了解學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和身體健康情況，尤其對單親家庭學(xué)生和留守兒童，更是關(guān)懷備至，建立了親人熱線通道，使學(xué)生在發(fā)生思想波動時能夠及時向父母傾訴與交流，使每一只奮飛的小鳥張開擁抱天空的翅膀，讓每一個孩子感受到家庭的溫暖與校園生活的快樂。
xxx老師滿懷著對教育事業(yè)的忠誠行走在愛的春天里，他甘愿把自己化成雨露陽光，滋潤祖國的幼苗茁壯成長！
優(yōu)秀青年教師個人主要事跡材料 6
張xx，男，1969年10月出生，先后擔(dān)任小學(xué)、初中、高中班主任和語文學(xué)科的教育教學(xué)工作任務(wù)。2004年晉升為高級教師。
2001年，張老師到高中工作。他十分珍惜這次機(jī)會，立志通過努力工作回饋領(lǐng)導(dǎo)厚愛，回報家鄉(xiāng)關(guān)懷，立下一定要在高考中培養(yǎng)出清華北大學(xué)生的宏愿。在五大連池市教育春風(fēng)的吹拂下，在領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，終于與團(tuán)隊(duì)教師在2019年圓夢，也圓了五大連池市人民25年的清華北大夢。
教育的根本任務(wù)在立德樹人，教師的言傳身教格外重要。他強(qiáng)烈要求進(jìn)步，具有很高的政治覺悟。2014年，45歲的張老師鄭重地向黨組織遞交了入黨申請書，并于2017年11月成為中國共產(chǎn)黨黨員，用實(shí)際行動踐行了自己的成長誓言，也為學(xué)生做出表率。
張老師堅(jiān)持以德立身、以德施教，對學(xué)生始終懷著愛心，只思付出，不計(jì)回報。文科班曹文豪同學(xué)父母離異，母親又因車禍突然離世，只留下曹文豪姐妹相依為命。張老師組織本班學(xué)生捐款，他帶頭捐資500元，班級學(xué)生積極響應(yīng)，總共捐款1900元，類似這樣的事例數(shù)不勝數(shù)。
他的政治思想品德教育管理成體系、計(jì)劃性強(qiáng)，實(shí)施總體教育理念為“懂感恩，立大志；明國恥，立壯志”。每段時間教育內(nèi)容都能針對學(xué)生年齡特點(diǎn)、時代風(fēng)貌和班級實(shí)情，他還善于對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、鄉(xiāng)土教育和和勵志教育，打造班級特色文化，用先進(jìn)的`文化滋養(yǎng)人，他自己填寫歌詞，組織學(xué)生學(xué)唱《礦泉人》《高三一班向太陽》《我要去清華》等，也組織學(xué)生填寫歌詞，教育形式新穎，效果突出。
他善于調(diào)整學(xué)生心態(tài)，樹立信心。張某亮受成長的煩惱牽絆，迷失方向，張老師與團(tuán)隊(duì)教師設(shè)計(jì)執(zhí)行挽救措施。高考前24天，李某瑋同學(xué)患急性肝炎，張老師精心設(shè)計(jì)有效的思想工作方案，每天親自探望，與家長、班級學(xué)生合作，保持了李大瑋同學(xué)良好的精神狀態(tài)。丁某峰高一期末考試失利，張老師引導(dǎo)他計(jì)算整個高一四次考試的綜合成績，樹立丁某峰的信心。
他善于培養(yǎng)和保持優(yōu)生的斗志。高一時張老師長久保持丁某峰的斗志，又調(diào)控他理智清醒，預(yù)測或及時消除學(xué)生成長中的不利傾向。高二時丁某峰存在的自主招生困惑和煩惱，張老師協(xié)同家長及時疏導(dǎo)消除，設(shè)定四級目標(biāo)，設(shè)計(jì)憑借裸分考入清華的藍(lán)圖。高三時各學(xué)科發(fā)展不均衡，張老師協(xié)調(diào)任課教師為他設(shè)計(jì)最佳方案。
他善于激發(fā)教師斗志，調(diào)控教師工作情緒，團(tuán)結(jié)團(tuán)隊(duì)教師協(xié)作共贏。張老師本人激情澎湃，起到良好的引領(lǐng)和示范作。他講究工作方法，平衡作業(yè)量，限定各科作業(yè)時間，定期抽查，組織學(xué)生監(jiān)督執(zhí)行。他積極引導(dǎo)青年教師前進(jìn)，指導(dǎo)的胡莉娜、端木桂華、吳瓊等老師高考成績突出。
優(yōu)秀青年教師個人主要事跡材料 7
xxx，女，1991年6月10日出生，漢族，入黨積極分子。2014年6月畢業(yè)于黑河學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)。2014年7月參加“特崗教師”考試，考入五大連池市職業(yè)教育中心學(xué)校。2014年7月—2020年3月語文教師、班主任，學(xué)工科干事；2020年3月—至今團(tuán)總支書記、語文教師、班主任。
本人自2014年7月參加工作以來，始終工作在教學(xué)第一線，憑著對教育事業(yè)的摯愛，在教學(xué)工作中我兢兢業(yè)業(yè)，積極探索教育教學(xué)新方法，虛心向每一位有經(jīng)驗(yàn)、有活力、有苦干精神和創(chuàng)新精神的新、老教師請教，不斷地充實(shí)和提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)、教研、德育等方面取得了一些的成績。在教育教學(xué)工作期間，榮獲榮譽(yù)如下：
2016年5月，被評為五大連池市優(yōu)秀共青團(tuán)員。
2016年9月，被評為五大連池市優(yōu)秀教師。
2018年9月，獲得了教育系統(tǒng)先進(jìn)個人的榮譽(yù)稱號。
2019年6月，獲得了火山國際馬拉松優(yōu)秀志愿者的榮譽(yù)稱號。
2019年5月，被評為五大連池市優(yōu)秀共青團(tuán)員。
2019年10月，被評為五大連池市優(yōu)秀教師。
2020年10月，榮獲了五大連池市嘉獎。
2020年10月，榮獲了教育系統(tǒng)疫情防控先進(jìn)個人的稱號。
我一直秉承著“用愛心感化每一位學(xué)生”的信念，成功培養(yǎng)出兩屆優(yōu)秀畢業(yè)生。2018年創(chuàng)我校高考佳績，39名學(xué)生參加高考，其中23名同學(xué)成功考入本科院校；2020年是特殊的一年，新冠肆虐，病毒入侵，本人在保證自己教育教學(xué)的同時，還負(fù)責(zé)我校師生疫情防控數(shù)據(jù)全部的報送工作，在這特殊時期，我迎來了自己的寶寶。但我并沒有阻止我對工作的執(zhí)著與熱愛。懷孕期間，我一直堅(jiān)守在自己的工作崗位，保質(zhì)保量的'完成校領(lǐng)導(dǎo)及上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。順利完成疫情防控工作的數(shù)據(jù)上報；共青團(tuán)活動的開展，發(fā)展新團(tuán)員；高三班主任及高三的語文教學(xué)任務(wù)，2021年我校高考再創(chuàng)新高。有時會感覺到辛苦，但是我卻樂在其中，因?yàn)檫@是作為一名人民教師應(yīng)該做的事情。
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，作為一個光榮的人民教師，我愿做一捧泥土，為培養(yǎng)祖國的花朵奉獻(xiàn)自己的一切，在以后的工作中我將繼續(xù)勇挑重?fù)?dān)，虛心刻苦，不斷完善自我，來回報大家對我的信任和支持。
碧海揚(yáng)帆，學(xué)海無涯。這些年的足跡，印證了一個普通教育工作者終生不渝的堅(jiān)定信念：愿為宏業(yè)終生樂，桃李園中獻(xiàn)青春。
優(yōu)秀青年教師個人主要事跡材料 8
xx老師是上海市洋涇中學(xué)一名優(yōu)秀的青年教師，現(xiàn)擔(dān)任學(xué)校史地教研組組長。參加工作九年以來，xx老師愛崗敬業(yè)，勤奮踏實(shí)，追求上進(jìn)，努力鉆研，在教育教學(xué)各項(xiàng)工作中取得了突出的成績。
一、投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐
作為一名青年教師，xx老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。
參加工作第三年，他就勇挑重?fù)?dān)，擔(dān)任了高三歷史教學(xué)任務(wù)。他注意研究和把握高考改革動向，注重提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練的有效性和針對性，逐漸形成了自己的教學(xué)特色。在教學(xué)實(shí)踐過程中，他總結(jié)發(fā)明了高三歷史“一遍清教學(xué)法”。即適當(dāng)放慢教學(xué)速度，講授新知識時力求深而透，幫助學(xué)生建立完整的知識體系。同時習(xí)題訓(xùn)練保證質(zhì)量，力求少而精，突出能力培養(yǎng)。跟傳統(tǒng)的歷史三輪復(fù)習(xí)教學(xué)法相比較，這一教學(xué)方法既大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又使他們終于從茫茫題海中解脫出來。實(shí)踐證明，這一教學(xué)方法是成功的，符合高考選拔的要求，也符合我校學(xué)生的實(shí)際情況。年他所帶班級的歷史高考成績?yōu)榉�，超過市重點(diǎn)平均分分；年為分，超過市重點(diǎn)平均分分；年為分，超過市重點(diǎn)平均分分。
洋涇中學(xué)是全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，對于應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，探索新的教學(xué)模式工作一直高度重視。在這一方面，xx老師也一直走在學(xué)校前列。xx老師一方面積極參加各種形式的培訓(xùn)班，努力提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，一方面認(rèn)真學(xué)習(xí)和吸收先進(jìn)的教育理論和思想，逐漸探索出富有特色的“高中歷史網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式”。年月，在洋涇中學(xué)“應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，探索開放自主教學(xué)模式”全市范圍的教學(xué)展示活動中，xx老師執(zhí)教的歷史課《南京大屠殺》，讓學(xué)生帶著一定的問題上網(wǎng)查閱資料，自主學(xué)習(xí)，完成教學(xué)任務(wù)。整個教學(xué)過程既體現(xiàn)了以建構(gòu)主義的.先進(jìn)教育理論為指導(dǎo)，又充分發(fā)揮了現(xiàn)代教育技術(shù)的巨大優(yōu)勢，學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用得到充分體現(xiàn)，因而受到市里電化教育專家的一致肯定。本節(jié)課的課件也在市里評比中獲得了二等獎。年月，xx老師《洋務(wù)運(yùn)動》一節(jié)課代表上海市參加全國歷史教學(xué)課評比活動。在充分體現(xiàn)“高中歷史網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式”優(yōu)越性的同時，他又引導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)上對洋務(wù)運(yùn)動的歷史地位問題展開了熱烈的討論，從而將研究性學(xué)習(xí)和“高中歷史網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式”結(jié)合起來，因而在評比活動中榮獲全國一等獎。xx年月，在洋涇中學(xué)“現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)相整合、研究性學(xué)習(xí)和基礎(chǔ)課程相整合”公開展示活動中，xx老師的《歷史人物的評價》一節(jié)課充分體現(xiàn)了洋涇中學(xué)和史地教研組在研究性學(xué)習(xí)中的探索和思考，得到市里專家的好評。為了將網(wǎng)絡(luò)教學(xué)推廣到日常教學(xué)，xx年，xx老師又創(chuàng)建了頗受學(xué)生歡迎的中學(xué)歷史學(xué)習(xí)網(wǎng)站。
二、關(guān)心學(xué)生成長，善于引導(dǎo)指南
王某某是一個性格外向的男生，熱愛集體，樂于助人，很受老師喜歡，但是社會交往卻比較復(fù)雜。而且他的學(xué)習(xí)成績一直不理想，每次考試總在班級倒數(shù)三名之內(nèi)。第二個學(xué)期初，在周記里他寫道：“別人都在為了前途而奮斗。我已經(jīng)不用奮斗了，我的前途很明確，那就是“家里蹲大學(xué)”。在大家看來，他是屬于“無藥可救”了，從策略上講可以放棄了。但是xx老師始終認(rèn)為他的本質(zhì)還是好的，能不能考進(jìn)大學(xué)，繼續(xù)在一個比較好的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長，甚至對他的一生發(fā)展都會產(chǎn)生重要影響。為此，張老師多次和王某某促膝談心，以自己的成長經(jīng)歷幫助他重新樹立信心。（在高中時，張老師的數(shù)學(xué)十分薄弱，也曾經(jīng)灰心失望。但是經(jīng)過努力拼搏，數(shù)學(xué)成績大幅度提高，最終考進(jìn)北京師范大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)）同時張老師又通過多次家訪，幫助家長重拾信心。功夫不負(fù)有心人，王某某最后以驕人的成績考進(jìn)了上海師范大學(xué)，學(xué)的是自己最喜歡的電子計(jì)算機(jī)專業(yè)。每每講到這些事情，xx老師總會說：“我是他們的班主任，我要對我的每一個學(xué)生負(fù)責(zé)�！�
優(yōu)秀青年教師個人主要事跡材料 9
xx老師是臨河里小學(xué)的一名優(yōu)秀青年美術(shù)教師。畢業(yè)于四川師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院，2011年參加工作，小學(xué)二級教師，現(xiàn)擔(dān)任四、五年級美術(shù)教學(xué)工作。
xx老師在思想上嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)于律己，努力樹立教師新形象。杜老師認(rèn)為，作為一名教師，需要做好教學(xué)任務(wù)，必須具有較高的思想道德修養(yǎng)。在思想上，她積極向上，主動參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)活動，從各個方面努力提升自身的思想道德，嚴(yán)于律己，認(rèn)真履行教師的職責(zé)。同時以身邊的師德楷模為榜樣，學(xué)習(xí)他們勇于奉獻(xiàn)的精神。始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，樹立良好的師德形象。在工作中以身作則，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。
在工作中，xx老師始終以“精益求精”標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。不放棄任何細(xì)節(jié)，做任何事，要做就做到最好，做出特色，做到自己滿意為止。在參加工作的第四年，她便開始擔(dān)任學(xué)校的�？庉嬇虐婀ぷ鳌Ｐ？瘎�(chuàng)作看似很簡單的工作，但是其中不乏很多板塊和內(nèi)容。一份好的�？粌H僅是作為學(xué)生作文的大集合。創(chuàng)刊之初，版面比較簡單，只是簡單排版在word文檔中編輯文檔，插入簡單一些插圖，最后用黑白打印機(jī)打出文稿裝訂。當(dāng)杜老師開始著手校刊創(chuàng)作時，就立志要做好�？�，擺脫現(xiàn)有狀態(tài)，使�？蔀閷W(xué)校的一大特色。不僅增加了學(xué)校的校園信息的宣傳，同時增加了學(xué)生、家長和學(xué)校之間的互動交流板塊。并且擴(kuò)大了廣大教師在校刊中的影響作用……正因?yàn)閤x老師精益求精的工作態(tài)度，�？呀�(jīng)成為學(xué)校宣傳的一大亮點(diǎn)，既是學(xué)生學(xué)習(xí)的答卷，也是師生交流的平臺，得到了學(xué)生家長和社會的廣泛關(guān)注。
美術(shù)雖是屬于科任課范疇，但是美術(shù)是一個可以挖掘孩子心靈美，培養(yǎng)學(xué)生審美品位和藝術(shù)修養(yǎng)的重要課程。杜老師將美術(shù)教育融入到促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展的教學(xué)方法中，深入挖掘?qū)W生們的美術(shù)天賦，從而豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，使其快樂輕松的學(xué)習(xí)，提供一個良好的`學(xué)習(xí)氛圍。
在首屆“北京市地鐵出行少兒海報大賽”中，xx老師指導(dǎo)的四五年級學(xué)生上報作品16幅，最終入圍獲獎的共7人。（一等獎1人，二等獎2人，三等獎1人，優(yōu)秀獎2人，人氣獎1人），同時我校臨河里小學(xué)在本次比賽中被評選為“優(yōu)秀組織學(xué)�！保瑇x老師獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎”。本次比賽面向全北京市，共有121所學(xué)校參與，共上交作品2187幅。我校的學(xué)生獲獎作品是通州區(qū)甚至北京市獲獎人數(shù)最多的學(xué)校。同時，我校也是通州唯一參加這次市級比賽獲得“優(yōu)秀組織學(xué)校”獎項(xiàng)。為了備戰(zhàn)這次市級比賽，杜老師精心挑選了多名優(yōu)秀學(xué)生，耗時三個多月，反復(fù)推敲修改畫稿。除了利用在學(xué)校的課余時間幫學(xué)生修改畫稿，還和每名參加比賽的同學(xué)建立微信聯(lián)系，隨時看稿，隨時提出修改意見，方便第一時間進(jìn)行修改。在無數(shù)次的打磨后，最終出現(xiàn)了這七名優(yōu)秀的學(xué)生，得到了學(xué)校、家長和社會的廣泛認(rèn)可，他們的作品也將會在北京地鐵線中展出。
xx老師在工作之余，還努力豐富自己學(xué)科專業(yè)知識。為了提高自身的專業(yè)化水平，杜老師從沒有停止學(xué)習(xí)的步伐，在教學(xué)中學(xué)習(xí)，在生活中學(xué)習(xí)，不僅積極參加市、區(qū)舉辦的美術(shù)教學(xué)科研活動，而且自費(fèi)到外面向?qū)I(yè)老師學(xué)習(xí)國畫，目的是深入且專業(yè)地體統(tǒng)學(xué)習(xí)國畫體系，以便能夠更好地抽絲剝繭地為學(xué)生的學(xué)習(xí)給以最專業(yè)的指導(dǎo)。
優(yōu)秀青年教師個人主要事跡材料 10
xx，作為一名教師，不僅肩負(fù)著學(xué)生的成長，還要承擔(dān)著家庭的幸福。
“我叫xx，是南陽市第十七小學(xué)一名普通的老師，也是一名軍人的妻子。從教20年來，我憑著對教育事業(yè)的一腔熱情，踐行著一名人民教師莊嚴(yán)的承諾，也努力做一名好軍嫂。今天，我匯報的題目是《一個軍嫂教師的幸福》�！�
xx和愛人青梅竹馬，兩小無猜。后來，她上了師范，愛人上了軍校，他畢業(yè)后，分到南方的一個海濱城市成為一名光榮的海軍軍官。因?yàn)閻廴斯ぷ魃铣錾谋憩F(xiàn)，2008年，被直接調(diào)到海軍司令部工作。
人的一生都要面臨無數(shù)次的選擇，當(dāng)她面臨事業(yè)和家庭的抉擇的.時候，她毅然選擇了她摯愛的教育事業(yè)，選擇了那一群可愛的孩子。幾年前，愛人多次對她說，每到周末，他一個人端起碗吃飯，眼淚都要往下流。希望她能隨軍，女兒也能受到最好的教育……
是呀，誰不向往大都市？誰不想讓自己的孩子有一個好的起點(diǎn)？她跟愛人說：“我喜歡教學(xué)，除了教學(xué)我啥也不會。”愛人當(dāng)時已經(jīng)是副團(tuán)。
那年女兒上五年級，xx正好擔(dān)任女兒所在班的班主任兼語文老師。有一次，女兒寫了一篇作文《老師，我想對你說》，其中幾段寫道：“老師，我知道，你的心系著全班同學(xué)，可是，你忘了，你忘了自己還是一位媽媽。每天晚上，都是我在寫作業(yè)，你在工作。我寫完作業(yè)了，你還在工作，有時我等你到十一點(diǎn)多，有時到十二點(diǎn)多，有時實(shí)在太困了，不知道什么時候睡著了……作為你的學(xué)生，我驕傲！”
“女兒跟我說，她在寫這篇作文的時候是流著淚寫的，我沒有告訴她，我在批改她的這篇作文的時候也是流著淚批改的”。
優(yōu)秀青年教師個人主要事跡材料 11
自從踏入教師這個崗位起，做一名優(yōu)秀的中學(xué)教師，是我一直以來的夢想。從教十多年來，面向全體學(xué)生，管教管導(dǎo)，為人師表，有良好師德，模范履行教師職責(zé)，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，同時，我注意不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提高自己的知識素養(yǎng)和能力素養(yǎng)，積極積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為教育事業(yè)的發(fā)展默默地奉獻(xiàn)著。
看著我的檔案袋里裝滿的各種榮譽(yù)證書與獎狀，看著我的相冊里與學(xué)生們的親密合影，看著我的抽屜里那些孩子們寄來的信，我便沉浸在幸福里。是的，我真的是幸福的.。盡管教育工作是很辛苦的，但是我用自己的努力換來了孩子們的成長進(jìn)步與領(lǐng)導(dǎo)、家長及社會的認(rèn)可，我卻是快樂著的。
還記得工作第一年，學(xué)校就安排我擔(dān)任班主任的工作。雖然我很有壓力，但是，我抱著要么不做，要做就作得最好的心理，很快就投入到教育教學(xué)工作的實(shí)踐中去。
由于我的教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)還很欠缺，于是我更加注重自身知識素養(yǎng)和文化素養(yǎng)的提高，常常學(xué)習(xí)到深夜。當(dāng)然，對班級的工作也不會因此而有所松懈。對于學(xué)生的教育，我更加一絲不茍。所以，我擔(dān)任的班級年年被評為鎮(zhèn)級先進(jìn)班集體，或者是學(xué)習(xí)成績優(yōu)勝班級。
領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，家長的信任，加上學(xué)生的愛戴，使我更加堅(jiān)定地在自己的工作崗位上辛勤地耕耘著。我不斷學(xué)習(xí)新課改的精神，不斷向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，不斷地寫自己的工作反思與總結(jié)，這使我真的在不斷提高著。孩子們的成長是對我最好的回答與肯定了！
有付出，才有收獲，這是我堅(jiān)信的真理。當(dāng)然我也有很多不足，我將在以后的工作中吸取更多的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，更加出色的完成工作�！敖裉煲龅氖聸]有去做，明天再早去做也是遲了。”這是我的工作格言。未來的路還很長，我相信，世界上沒有比腳更長的道路，沒有比人更高的山峰。只要有汗水，有付出，就一定有回報。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！蔽覍⒁源嗽捵悦恪�
優(yōu)秀青年教師個人主要事跡材料 12
xxx，女，中一教師，揚(yáng)大教育碩士，xx市高中英語中青年教學(xué)骨干，高三英語備課組長。自20xx年參加工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，一直擔(dān)任兩個班的英語循環(huán)教學(xué)。因教學(xué)成績優(yōu)異，獲得過“局優(yōu)秀教育工作者”稱號。
在認(rèn)真鉆研教學(xué)，盡心完成本職工作之外，本人還注重提高自身的教師修養(yǎng)，包括積極參加教學(xué)競賽，獲得了xx市高中英語青年教師基本功大賽第一名和xx市優(yōu)質(zhì)課大賽第一名；撰寫教學(xué)論文，共有十余篇發(fā)表、獲獎；參加學(xué)歷進(jìn)修，并在20xx獲得xx大學(xué)英語教育碩士學(xué)位；積極聽課，參加講座等。
本人對教研課題這一塊也非常重視，先后參加了省級課題《農(nóng)村高中英語閱讀教學(xué)有效性研究》的研究，主持了區(qū)級課題《新課程背景下的高中英語教學(xué)案設(shè)計(jì)研究》。既鍛煉了自身業(yè)務(wù)能力，也對如何將課堂實(shí)踐同教學(xué)理論相結(jié)合有了更深刻的認(rèn)識。
青年教師的`自我完善之路永無休止。我會抓住當(dāng)前大好形勢，積極鍛煉，嚴(yán)格要求自己，向更高的目標(biāo)進(jìn)軍！
優(yōu)秀青年教師個人主要事跡材料 13
xxx，xx市石山鎮(zhèn)初中教師。對農(nóng)村教育事業(yè)執(zhí)著的熱愛，英勇無畏、舍己救人的精神，被推薦為最美鄉(xiāng)村教師。
一、做基礎(chǔ)教育的全科教師，隨時工作在學(xué)校最需要的崗位。
xx老師所學(xué)的專業(yè)是化學(xué)教育，畢業(yè)后擔(dān)任九年級的化學(xué)教學(xué)工作。經(jīng)過幾年的努力，成為xx市化學(xué)教學(xué)的一位骨干教師，并在參加xx市課改杯大賽時獲得一等獎。由學(xué)校工作需要，陳老師又開始接任生物學(xué)、物理學(xué)科的教學(xué)，成為一名全科教師。
二、教育責(zé)任重大，擔(dān)當(dāng)就要做好。
陳老師在教學(xué)中不輕言放棄任何一位學(xué)生。有一位叫何鑫淼的男生剛升入九年級時基本放棄了學(xué)習(xí)，在聽了物理課后被深深地吸引了，于是陳老師在課上經(jīng)常關(guān)注他，課下經(jīng)常找他談心，遇到不懂的.問題悉心輔導(dǎo)。這位學(xué)生漸漸地對學(xué)習(xí)有了興趣，不但物理學(xué)的好，而且也逐漸對其他學(xué)科有了興趣。當(dāng)年何鑫淼同學(xué)接到三高中錄取通知書時出乎所有人的預(yù)料，他的家長多次專門給陳老師打電話表示感謝。
三、改革創(chuàng)新，激發(fā)教師工作熱情。
20xx年開始主持教務(wù)工作后，陳老師對教學(xué)工作進(jìn)行了一些改革。
極大地調(diào)動了老師們的教學(xué)積極性，使得學(xué)校連續(xù)多年重點(diǎn)高中和普通高中的升學(xué)人數(shù)在農(nóng)村中學(xué)中名列第一，贏得了社會的贊譽(yù)，并被教育局評為優(yōu)秀業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)。
四、見義勇為，榮獲xx好人稱號。
20xx年7月13日清晨，xx市蕭軍公園人工湖有一位女子落水。xx毫不猶豫地跳入水中游向落水者。用盡全力把落水者救上了岸。由于救援及時，落水者慢慢蘇醒，挽回了生命。因?yàn)檫@一舍己救人的行為，xx老師被xx市委宣傳部和xx市文明辦評為20xx年度見義勇為xx好人。
優(yōu)秀青年教師個人主要事跡材料 14
xxx，男，1976年出生，中學(xué)體育一級教師。1996年大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)為縣第三高級中學(xué)體育教師，體育教研組長，縣級骨干教師。從教9年來，xxx老師堅(jiān)持教學(xué)一線工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。17年來，他熱愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，取得大學(xué)本科學(xué)歷，成為新一代學(xué)習(xí)型研究型學(xué)者型教師。9年來，他矢志教學(xué)改革，求實(shí)創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，取得了令人矚目的成就，在教育界特別是高中體育教學(xué)界擁有很高的聲譽(yù)和威望，為體育教學(xué)改革發(fā)展作出了突出的貢獻(xiàn)，取得了令人矚目的成績。
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴
xx老師初入三中，正是三中搖搖欲墜、舉步維艱的候，學(xué)校學(xué)生不足200人，教師也無心安于教育，校園內(nèi)荒草連天、殘?jiān)珨啾冢髞硇乱蝗螌W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，在泥濘中找到了學(xué)校的發(fā)展之路，確定了“兩翼齊飛，拉動主體”的發(fā)展方案，就是以體育藝術(shù)兩門小學(xué)科的發(fā)展，帶動文化課教育質(zhì)量的提升。而這體育教育的發(fā)展重任就落到了向老師這位年輕的教研組長稚嫩的肩上。多少個不眠之夜，選定訓(xùn)練苗子，制定訓(xùn)練計(jì)劃，確定授課方案幾番寒暑、幾度春秋，風(fēng)雨中、烈日下總見他忙碌奔波的身影。當(dāng)別人還在香甜的睡夢中的候，他已經(jīng)在陪同學(xué)生晨跑，當(dāng)別人躲避風(fēng)雪，圍著火爐享受溫暖的候，他在訓(xùn)練場指導(dǎo)學(xué)生的訓(xùn)練，無論春夏秋冬，他總是風(fēng)雨兼程。天遂人愿，xx三中體育考生捷報頻傳，文化課考生也相繼踢開名校的大門，三中的教育發(fā)展迎來了一抹曙光。
愛心鋪就成功路智慧沐浴新教壇
“人格是最高學(xué)位”，這是xxx老師的另一個口頭禪，也是他人格的真實(shí)寫照。他老師以其高尚的人格感染學(xué)生，更影響了體育組甚至全校教師。作為體育學(xué)科帶頭人，對其他教師，他從來是知無不言，言無不盡，是學(xué)校老師最信任的教師之一。對前來請教的老師，他為他們出謀劃策，查找資料。然而，對那些想投機(jī)取巧者，他又會毫不客氣地給予他們痛斥，“做優(yōu)秀教師要先學(xué)做人”，這是她的原則。
作為教研組組長，對待組里的新教師，他更是積極指導(dǎo)，悉心培養(yǎng)，從思想上進(jìn)行敬業(yè)精神教育，培養(yǎng)他們具有良好的師德。組織他們探討教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。在他的指導(dǎo)下，年輕教師很快成熟，成為業(yè)務(wù)骨干。
他深知山區(qū)教育特別是體育教育，條件差，設(shè)施落后，學(xué)生要取得成績十分不容易，但山區(qū)的孩子也有自己的優(yōu)勢，愛吃苦，身體素質(zhì)普遍較好。他針對這些實(shí)際情況，深入研究，形成了自己一套適合農(nóng)村一般高中教育的體育訓(xùn)練模式，強(qiáng)化訓(xùn)練，糾正誤差，取得了很大的成功。
他關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，在訓(xùn)練中，大到姿勢，小到動作分解，他都手把手的教，對于家境特別困難的體育生，雖然他自己并不富裕，但只要被他知道，他都解囊相助，他親手帶出的學(xué)生，每一個都十分尊敬他、佩服他、崇拜他。
驀然回首，那人卻在燈火闌珊處
十分的付出，終究獲得十分的回報。由于x老師的傾情付出，三中的'體育學(xué)科逐漸壯大起來，學(xué)校體育特長班已成規(guī)模，xx年高考，xxx以609分的驕人成績被北京體育大學(xué)錄取，xxx、xxx、xxx、xxx等同學(xué)被武漢體育學(xué)院錄取，為三中教育和xx的體育事業(yè)涂上了濃墨重彩的一筆。x老師自己也被評為體育學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師，自己的論文也在多家國家、省級刊物上發(fā)表。
xx在過去的歲月里，為xx三中的建設(shè)和發(fā)展，為為老區(qū)體育教育的發(fā)展作出了大量的工作�，F(xiàn)在，他仍在為學(xué)校的新一輪發(fā)展，為xx的體育事業(yè)有一個更好的明天而辛勤工作著
優(yōu)秀青年教師個人主要事跡材料 15
某老師，1971年出生，本科，任教五、六年級體育，參加教育工作十一年，擔(dān)任我校的綜合組教研組長。忠誠黨的教育事業(yè)，師德高尚，愛崗敬業(yè)，為人師表，以身作則，教育、教學(xué)成效顯著。多年來用自己的丹心換真情，譜寫著平凡燦爛的人生。擔(dān)任教研組長期間，通過穩(wěn)抓內(nèi)部管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，走出了一條以教研帶教學(xué)，以比賽促競賽，競賽輔導(dǎo)和常規(guī)教學(xué)齊頭并進(jìn)之路。
一、教學(xué)研究，齊頭并進(jìn)，做研究型教師
她始終牢記“不會科研的教師不是好教師，沒有科研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué)。”在努力做好教學(xué)、訓(xùn)練工作的同，把剩余的精力用在繼續(xù)學(xué)習(xí)上，以不斷提高自己。2009年取得體育教育專業(yè)本科學(xué)歷。主動訂閱《中國學(xué)校體育》、《體育教學(xué)》等雜志，參加網(wǎng)絡(luò)蘆花博客教研，豐富自己的專業(yè)知識。積極撰寫教育教學(xué)論文，其中撰寫的《石頭趣》獲教學(xué)設(shè)計(jì)全國二等獎，《農(nóng)村小學(xué)實(shí)施體育新課標(biāo)的探索》和《體育課中常見的七種腹痛》獲全國三等獎;《做好“情美活實(shí)”讓體育可充滿快樂》和《農(nóng)村小學(xué)德育家庭課程資源的開發(fā)與利用》獲區(qū)一等獎;《淺析“特質(zhì)學(xué)生”融入體育課堂的對策》等4篇文章獲區(qū)二等獎或在雜志上發(fā)表。負(fù)責(zé)或參與的課題在獲市、區(qū)獲獎。
課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，她抓住每次外出的學(xué)習(xí)機(jī)會，通過聽公開課和專家報告，進(jìn)行總結(jié)、反思、感悟，從中汲取精華，提高自己。課堂教學(xué)取得較好成績：基本功比賽獲市第二名;優(yōu)質(zhì)課《小兔子乖乖》獲市三等獎;《石頭趣》獲區(qū)一等獎并上掛衢江教育網(wǎng);《原地側(cè)向投遠(yuǎn)》獲區(qū)二等獎。
二、嚴(yán)格管理，率先領(lǐng)范，打造強(qiáng)健團(tuán)隊(duì)
滿懷一顆學(xué)習(xí)的心，她走上了教研組長崗位。在工作中率先示范，要求別人做到的事情，她一定做到。敢作敢為，從不感情用事，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，定期檢查教師的教案，經(jīng)常深入班級聽課，發(fā)現(xiàn)問題及反饋，綜合組的教育教學(xué)工作穩(wěn)步前進(jìn)，在她的帶領(lǐng)下，連續(xù)三屆被評為�！皟�(yōu)秀教研組”。教研組的建設(shè)方法形式被其他學(xué)科組所學(xué)習(xí)、借鑒。
1、打造合作學(xué)習(xí)型教研組，構(gòu)建教師發(fā)展的強(qiáng)力團(tuán)隊(duì)
綜合組的21位老師們在她的帶領(lǐng)下，發(fā)揚(yáng)勤懇工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，營造了濃厚的教研氛圍，樹立了良好的組風(fēng)，老師們彼此感情融洽，是杜澤小學(xué)“最團(tuán)結(jié)的教研組”。在合作的進(jìn)程中，“由老帶新，互幫互學(xué)”的“青藍(lán)工程”在組內(nèi)持續(xù)進(jìn)行。組內(nèi)教師近年來4 篇論文在全國獲獎;26篇市區(qū)獲獎，優(yōu)質(zhì)課12次市區(qū)獲獎;基本功、才藝9次省、市區(qū)獲獎，8人次獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員、教練員、裁判員;整個教研組形成了“我很重要”的組內(nèi)氛圍，“我們一起發(fā)展”的合作理念，教研組呈現(xiàn)自主、合作、競爭的良好態(tài)勢。
2、立足課堂教學(xué)，打造精品課堂
她用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)，全組老師虛心好學(xué)，年輕教師成長迅速。雖然綜合組很多老師任教的學(xué)科不同，但是畢竟學(xué)科之間也有共性，大家以沙龍的形式研討，各抒己見，形成共識。推出的每一堂優(yōu)質(zhì)課都是通過教研組老師的深入探討，匯合多人意見，不斷修改而形成的，所以多位老師在能在市區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎，其中體育課堂教學(xué)比武連續(xù)兩屆獲一等獎。
3、建立蘆花博客，追求更廣闊的知識視野
蘆花工作室成立已經(jīng)三年，吸引了很多的青年教師加入，為師教搭建了交流、發(fā)展的平臺，同也受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，成為我校一大特色品牌。每位成員在工作室的研修中都能做到敏于發(fā)現(xiàn)、善于反思、敢于創(chuàng)新、精于積累，走自主發(fā)展的.專業(yè)化成長道路。組內(nèi)老師的博客獲市網(wǎng)絡(luò)教研三等獎。
4、特色活動和常規(guī)教學(xué)齊頭并進(jìn)
為豐富學(xué)生的課余生活，她帶領(lǐng)組內(nèi)教師對學(xué)習(xí)興趣濃厚的學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，開展了11個特色項(xiàng)目，分別是：田徑隊(duì)、圍棋隊(duì)、乒乓球隊(duì)、籃球隊(duì)、羽毛球隊(duì)，健美操隊(duì)，合唱隊(duì)，銅管樂隊(duì)，舞蹈隊(duì)，美術(shù)興趣小組，科技興趣小組。在這些興趣小組優(yōu)秀的學(xué)生參加各級各類乃至全國的、省級的比賽，均取得了一定的成績。學(xué)生16人次全國獲獎，159人次省、市區(qū)獲獎。
三、默默耕耘，不畏艱辛，做奉獻(xiàn)型教師
在進(jìn)行課堂常規(guī)教學(xué)的同，她還負(fù)責(zé)校田徑隊(duì)的訓(xùn)練。由于我們學(xué)校運(yùn)動場地小、運(yùn)動設(shè)施不齊，要取得好成績有著很多困難。針對這些實(shí)際情況，她深入研究，對癥下藥形成了一套適合我校學(xué)生的訓(xùn)練特殊方法。取得了一定效果，也得到校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。記得那年還處于哺乳期，為了不耽誤運(yùn)動員的訓(xùn)練，她仍在四十多度的高溫下堅(jiān)守訓(xùn)練，沒有向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)請示休息;也記得在跳遠(yuǎn)動作示范腳踝扭傷被打上石膏兩星期后回來繼續(xù)堅(jiān)持訓(xùn)練辛苦的付出終于有了回報，她所帶的田徑隊(duì)取得了優(yōu)異的成績：從區(qū)田徑賽21個代表隊(duì)的最后一名到團(tuán)體總分的第九名，再到10歲組區(qū)田徑賽團(tuán)體總分第一名，11歲組團(tuán)體總分的第五名。作為一所農(nóng)村小學(xué)，超過了部分城區(qū)學(xué)校，這樣的成績是可喜的，破了記錄，成為我們杜小建校百年來的最好成績，受到局領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。為此她也被評為區(qū)優(yōu)秀教練員。
一份耕耘一份收獲，成績總是垂青那些踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇做事的老師。作為一名基層教育工作者，她始終牢記自己的光榮使命：為了學(xué)校的教育事業(yè)，為了祖國的花朵，為孩子們創(chuàng)造美好的未來!
優(yōu)秀青年教師個人主要事跡材料 16
我叫xx，女，漢，生于1986年5月，大專學(xué)歷，xx年從事教育教學(xué)工作，小學(xué)一級教師。xx年從事教學(xué)以來擔(dān)任過數(shù)學(xué)、語文主要學(xué)科教學(xué)工作，每學(xué)年度統(tǒng)考成績都名列前茅。目前是學(xué)校一年級語文教師，擔(dān)任學(xué)校綜合教研工作。在從事教育工作的5年中，我一直站在教育工作的前沿�！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo)；“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條。
一、思想教育有特色。
1、加強(qiáng)自身思想教育和職業(yè)道德建設(shè)。
“教書育人”是教師的天職。教師光具備必要的專業(yè)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須具有高尚的思想水平和道德情操,以身作則,以自身的榜樣去感染、熏陶學(xué)生。我深知:教師擔(dān)負(fù)培養(yǎng)下一代青少年的重任。教師的世界觀、人生觀、價值觀等思想情操和道德品質(zhì)都會對全國五億青少年產(chǎn)生重要影響,因?yàn)樵趦和颓嗌倌暄劾?教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣,是最有知識、最有教養(yǎng)、品德高尚的人，師德是學(xué)生道德的先導(dǎo)。因此,我十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng),把自己培養(yǎng)成一個品德高尚的教師。
2、以人為本,抓好學(xué)生品德教育。
我一貫重視學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生“學(xué)會做人”,教育學(xué)生在家做個好孩子,在校做個好學(xué)生,在社會上做個好少年。由于他特別重視學(xué)生的品德教育和傳統(tǒng)美德教育,得到同行的認(rèn)可和學(xué)生家長的好評,學(xué)生的集體觀念和道德素養(yǎng)不斷提高和增強(qiáng)。
二、銳意進(jìn)取，不斷超越。
1、我從事教育教學(xué)工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)，從不遲到早退。 ，熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會，積極參加各種政治學(xué)習(xí)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)。工作期間，我既教書又育人，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠實(shí)守信，為人正直；在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。
2、大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段。我不僅是學(xué)校的教師,更是孩子們的學(xué)校榜樣,我一直致力于新課程改革研讀。因此，在上課時教學(xué)方法新穎得當(dāng),讀、說、寫、演、唱,形式活撥多樣，課堂氣氛輕松愉快,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。因?qū)W校教學(xué)設(shè)施欠缺，我常常還因地制宜,動手制作相關(guān)教具,把抽象的知識形象化教學(xué)，使學(xué)生學(xué)起來更容易懂，學(xué)習(xí)興趣更加濃厚。
三、落實(shí)陽光理念，關(guān)愛留守兒童。
學(xué)校位于城鄉(xiāng)結(jié)合處，特殊的地理環(huán)境，造成了特殊的生源。該校多數(shù)為農(nóng)村孩子，近年來，外出務(wù)工家長不斷增多，留守兒童也多了，對班上的留守孩子，我非常關(guān)心，當(dāng)作自己的孩子一樣，噓寒問暖，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活及心理健康狀況，制定出一整套幫扶計(jì)劃與措施，使這些孩子也能象其他孩子一樣健康成長。去年六年級的四個留守孩子心理都很健康，很樂觀，對學(xué)習(xí)、生活充滿信心，其中有兩個孩子被評為三好學(xué)生。今年這個班有一個孩子剛?cè)雽W(xué)時，很內(nèi)向，不愛說話，做事小心翼翼，我就想方設(shè)法地接近她。了解情況后，我主動找她談話，讓她擔(dān)任班干部，經(jīng)常與老師、同學(xué)交流，時間一長，這個孩子變得愛說愛笑了，學(xué)習(xí)成績也有了明顯進(jìn)步，他的爺爺、奶奶為此非常感謝，是我們的關(guān)愛和鼓勵讓這個孩子擺脫了怕生、膽怯的.陰影。
四、認(rèn)真教學(xué)，潛心教研。
作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對工作講求實(shí)效，對學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《小學(xué)教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書籍。備課時，我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步
給予大力的表揚(yáng)；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。我抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動，選拔優(yōu)秀的小組長，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。
教研活動是載體，課改教研是先導(dǎo)。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實(shí)踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面，我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報告會，不斷充實(shí)自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平. 作為學(xué)校一名老教師，我深感自己的知識匱乏，學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動向。幾年來，我持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，使自己的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。
我的工作作風(fēng)就是無論做哪一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項(xiàng)工作都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)，我把自己學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起來，不管是領(lǐng)導(dǎo)安排工作，還是自己份內(nèi)工作，都保質(zhì)保量地完成。我所取得的一點(diǎn)成績只能代表過去，在今后的工作中，我會更加努力，不斷進(jìn)取，做一個讓人民滿意的教師。
優(yōu)秀青年教師個人主要事跡材料 17
xx，女，漢族，20xx年6月生，外國語學(xué)院副教授，擔(dān)任班主任工作16年，現(xiàn)承擔(dān)商務(wù)英語xx班的班主任工作。她工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一直致力于用愛心去感化學(xué)生，用熱情去感染學(xué)生，用學(xué)識去啟迪學(xué)生，用人格去影響學(xué)生。20xx-20xx年度共6次榮獲長江大學(xué)“教學(xué)優(yōu)質(zhì)獎”；xx年參加學(xué)院和學(xué)校青年教師講課
比賽獲分別獲一、二等獎。xx年參加xx省青年教師講課比賽獲三等獎并獲評“xx省青年教學(xué)能手”，20xx年兩次獲長江大學(xué)“教學(xué)工作突出貢獻(xiàn)獎”。20xx年獲“任大龍獎教金”。她積極參與教學(xué)改革、學(xué)科競賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，指導(dǎo)年輕教師和學(xué)生多次獲省級大獎。她發(fā)表30多篇科研論文，積極主持和參與科研立項(xiàng)。她熱衷教學(xué)，致力科研，以研促教，教學(xué)效果優(yōu)良，由于各方面成績突出，多次獲長江大學(xué)“標(biāo)兵班主任”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“先進(jìn)工作者”等榮譽(yù)稱號。所帶班級多次榮獲“優(yōu)秀團(tuán)支部”等榮譽(yù)稱號。
一、以身作則，潛心教學(xué)
作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，她踏踏實(shí)實(shí)地、盡職盡責(zé)地將知識傳授給學(xué)生，同時以人為本，關(guān)心每個學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以自身言行為榜樣，教導(dǎo)他們?nèi)绾巫鋈撕蛯W(xué)習(xí)，人人要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，積極主動地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論及相關(guān)的學(xué)科知識，主動自發(fā)的學(xué)習(xí)才能達(dá)到一定的學(xué)習(xí)效果，教學(xué)過程中她更是積極創(chuàng)新，重視啟發(fā)學(xué)生探討用獨(dú)特的視角和思辨的方式去完善大學(xué)期間的學(xué)習(xí)和豐富人生閱歷。她，便是外國語學(xué)院商務(wù)英語xx班的班主任——xx老師。
在教學(xué)上，她積極地改變教學(xué)理念和教學(xué)方法，多次獲長江大學(xué)教學(xué)優(yōu)質(zhì)獎，兩次獲長江大學(xué)“教學(xué)工作突出貢獻(xiàn)獎”，還獲得過“任大龍獎教金”。xx年她教授的課程內(nèi)容給課程還被教務(wù)處
選入“名師課堂”供年青老師觀摩學(xué)習(xí)。她利用慕課、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式，更加重視學(xué)生投入學(xué)習(xí)主動性，設(shè)計(jì)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)課堂和辯論等各種活動，讓學(xué)生參與到教學(xué)并提升他們思辨的能力。這些活動增強(qiáng)了學(xué)生們的主動學(xué)習(xí)的.能力，讓學(xué)生從自我總結(jié)中多多受益。所有活動的資料等她都會妥善保存，用于行動研究。她注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng)，還有解決問題的實(shí)際能力。在教學(xué)中多開展以任務(wù)為中心的形式多樣的教學(xué)活動，加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，最大限度地讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程。課外學(xué)習(xí)也非常重要，她在課堂內(nèi)外常組織英語課外閱讀、英語辯論、英語讀書報告會等各種活動，注意發(fā)展個性，培養(yǎng)合作精神。
二、提升自我，砥礪前行
她積極參加各種教學(xué)比賽提升自我的教學(xué)水平。20xx年參加外國語學(xué)院青年教師講課比賽和長江大學(xué)第四屆青年教師講課比賽分別獲一等獎和二等獎。xx年參加xx省青年教師講課比賽獲三等獎，實(shí)現(xiàn)了長江大學(xué)外國語學(xué)院參加該賽事獲獎為零的突破，并獲“xx省青年教學(xué)能手”的榮譽(yù)稱號，同年獲“教學(xué)工作突出貢獻(xiàn)獎”。
飲水思源，之后她投入青年教師教學(xué)比賽指導(dǎo)。20xx-20xx年在她和教學(xué)團(tuán)隊(duì)一起指導(dǎo)下，青年教師成績斐然。xx年獲全國石油高校比賽一等獎一項(xiàng)，二等獎兩項(xiàng)，20xx年獲長江大學(xué)青年教師講課比賽一等獎和“石油杯”四個一等獎，20xx年獲xx省第五屆青年教師講課比賽二等獎和長江大學(xué)青年教師教學(xué)比賽一等獎，xx年獲xx省第六屆青年教師講課比賽二等獎和“高教社杯”比賽一等獎的好成績。她還被評為第十九屆“外研社杯”全國大學(xué)生英語辯論賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師。
她積極參與“培訓(xùn)”教學(xué)活動，利用暑假參與商務(wù)英語系的商務(wù)知識和技能的培訓(xùn)并獲得證書，盡自己的最大努力將商務(wù)英語的知識和教學(xué)結(jié)合起來，做到理論與實(shí)際相結(jié)合。20xx年經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，成為BEC考試的考官。
三、以研促教，倍道奮進(jìn)
她教學(xué)效果優(yōu)良，科研和教學(xué)齊頭并進(jìn)。20xx-20xx年她公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文10多篇。她踴躍參與省級和校級課題申報，參與了英語語言學(xué)概論的校級精品課程的建設(shè)；參與省部級和校級項(xiàng)目8項(xiàng)。xx年作為課題負(fù)責(zé)人申請了長江大學(xué)教學(xué)教研項(xiàng)目并立項(xiàng)，指導(dǎo)1項(xiàng)校級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目立項(xiàng)。20xx年10月指導(dǎo)兩項(xiàng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，在外院脫穎而出，分別列創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目排名第一和第二。自xx年以來她一直積極參與“國培”教學(xué)活動，把自己的理論研究和中小學(xué)英語教學(xué)實(shí)際結(jié)合起來。作為影子基地國培學(xué)員學(xué)術(shù)導(dǎo)師，盡自己的最大努力結(jié)合教學(xué)積極進(jìn)行創(chuàng)新課堂設(shè)計(jì)和作業(yè)布置,實(shí)際幫助他們理論聯(lián)系實(shí)際，提高教學(xué)和進(jìn)行課例研究，學(xué)員評價很好。
四、關(guān)愛學(xué)生、共同成長
她愛她的學(xué)生，她與學(xué)生相互信任，相互欣賞。她所帶的班，同學(xué)們積極上進(jìn)，積極參與到院系組織的活動，比如“陽光號列車活動”。班級寢室多次被評為優(yōu)秀寢室。在陽光晨跑中獲一等獎、辯論賽總冠軍，指導(dǎo)的學(xué)生在xx省翻譯大賽筆譯、大學(xué)生英語競賽紛紛獲獎，班上虎哨林同學(xué)團(tuán)隊(duì)在xx年全國大學(xué)生跨境電商創(chuàng)愛心創(chuàng)業(yè)大賽獲全國賽區(qū)二等獎，xx賽區(qū)一等獎的好成績。她經(jīng)常抽課間或課前的時間與同學(xué)談心，對于特殊的學(xué)生則采取個別交流的方式，及時解開他們思想上的疙瘩，做好心理輔導(dǎo)。比如20xx年11月，晚上8點(diǎn)半，接到15級一位同學(xué)求助電話，說她牽扯到校園貸，借款數(shù)額較大，她二話沒說趕到學(xué)校輔導(dǎo)員辦公室，沒有立馬批評該學(xué)生，上報學(xué)院并聯(lián)系輔導(dǎo)員王老師，及時告知她家人，怕學(xué)生情緒波動太大，又專門安排三位同學(xué)陪伴她，接連一周和輔導(dǎo)員，聯(lián)系校保衛(wèi)科報警并和家人一起核算金額，處理好所有借款事務(wù)。迅速妥善處理好此事并耐心教育該學(xué)生，讓該學(xué)生安心投入學(xué)習(xí)，目前該學(xué)生正在積極備研，轉(zhuǎn)變很大。
她積極響應(yīng)外國語學(xué)院“爭做陽光青年”的號召，組織預(yù)備黨員、團(tuán)員參加長江大學(xué)外國語學(xué)院陽光號列車志愿者活動，比如去沙市孤兒院、義務(wù)教授老年大學(xué)退休教師學(xué)英語、興山縣水月寺鎮(zhèn)中心學(xué)校的精準(zhǔn)扶貧，把真正的陽光文化和陽光精神帶給那些實(shí)際需要的人們。
她在教學(xué)和工作當(dāng)中一再向?qū)W生強(qiáng)調(diào)如何做人，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的人生態(tài)度。她認(rèn)為教育也要突出典范教育，所謂“身教勝于言教”以自身的閃光之處激活共同的成長之花。她熱愛她的職業(yè)，也熱愛她的學(xué)生，她以身作則，嚴(yán)于律己，努力提升自我，積極參與教學(xué)改革，指導(dǎo)青年教師和學(xué)生參與各種教學(xué)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽。她說：自己獲得成績都是源自于學(xué)校、學(xué)院給與的平臺和來自其他老師的幫助，還有學(xué)生的支持，她會以培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學(xué)生為目標(biāo)！這就是學(xué)生喜愛的xx老師，愛崗敬業(yè)，致力創(chuàng)新，關(guān)愛學(xué)子的一位平凡老師。
優(yōu)秀青年教師個人主要事跡材料 18
她，xx，小學(xué)一級教師，中共黨員。xx年出生于交囗縣雙池鎮(zhèn)一個普通家庭，xx年9月畢業(yè)于離石師范工作至今，不知不覺已在自己選擇并執(zhí)著熱愛的教師崗位上工作了近20個春秋�！白屆恳晃粚W(xué)生在自己的課堂上都有所收獲”是她事業(yè)的追求目標(biāo)，“學(xué)高為師，德高為范”是她自律的信條。
一、銳意進(jìn)取，不斷超越
她銘記教育家陶行知的名言“捧著一顆心來，不帶半根草去”。從事教育教學(xué)工作以來，她忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時時以個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)，從不遲到早退。以校為家，熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，在教學(xué)中不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫心得體會。工作期間，她既教書又育人，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠實(shí)守信，為人正直；
在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。
二、認(rèn)真教學(xué)，潛心教研
作為一名教師，她不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對工作講求實(shí)效，對學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，她堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《小學(xué)教研論壇》《小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)》等書籍。備課時，她精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而她則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。
教育學(xué)生上，她很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進(jìn)生，總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對學(xué)生們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心，在生活中，她得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界，及時對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到“春風(fēng)化雨潤物無聲”，使他們健康成長。
正是由于她的不斷努力，執(zhí)著追求，在教學(xué)上形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，探究出小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)模式，贏得老師們的贊許，學(xué)生們的青睞。后被學(xué)校推薦為教研組長，20xx年擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任，在忙于學(xué)校教導(dǎo)教研工作之時，她仍堅(jiān)持在一線代數(shù)學(xué)課。每學(xué)期聽課評課40節(jié)，青年教師在她帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)教研中迅速成長，一些教師被評為縣、市教學(xué)能手。
三、嚴(yán)愛相濟(jì)，傾心教育
她始終本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”的思想，多年的教學(xué)中，她能想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心他們、幫助他們，體諒學(xué)生的疾苦，做學(xué)生的知心朋友。因此，教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎。師生配合默契，效果自然良好。她愛學(xué)生，曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面；曾用愛心，去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。二十年來，她在不變的工作崗位上，不斷演繹著不變的愛。有時她把愛心轉(zhuǎn)化為對學(xué)生的尊重，有時她把愛心體現(xiàn)在對學(xué)生的嚴(yán)厲，體現(xiàn)在對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。她的課，學(xué)生沒有坐姿不正的，沒有不思考的`，沒有遲到的…她的愛心是真誠、寬容和坦誠，她贏得了所有學(xué)生的尊重和愛戴。
四、碩果滿枝，再創(chuàng)佳績
參加工作以來，連續(xù)幾年被評為鎮(zhèn)、縣模范教師；xx年被評為“交口縣基礎(chǔ)課程改革課改標(biāo)兵”；xx年被評為縣教學(xué)能手；20xx年被評為呂梁市教學(xué)能手；xx年參加呂梁市首屆教學(xué)技能
大賽榮獲一等獎，并被榮記三等功；xx年，執(zhí)教的《9的乘法口訣》在山西省第四屆小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩評選活動中榮獲優(yōu)質(zhì)課二等獎；制作的課件榮獲省多媒體軟件評選二等獎；xx年被評為呂梁市學(xué)科帶頭人；xx年被評為山西省學(xué)科帶頭人；撰寫的教學(xué)論文被刊登在國家級、省級刊物；參與的國家級課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略的有效性研究》于xx年結(jié)題，榮獲科研成果一等獎。20xx年3月，入選山西省“三晉英才”支持計(jì)劃青年優(yōu)秀人才。
在一個個榮譽(yù)接踵而至的時候，她并沒有迷失在這一片榮譽(yù)的光華之下，而是依然不改往日默默無聞，勤勤懇懇的作風(fēng)，把“上好每一節(jié)課，批改好每一篇作業(yè)”當(dāng)作她日常的工作準(zhǔn)則。用劉老師自己的話來說：在雙池中心校這片沃土上，她只是一株平凡無奇的小草，她將認(rèn)真學(xué)習(xí)省委駱惠寧書記的重要講話，在“改革創(chuàng)新，奮發(fā)有為”大討論之際，奮發(fā)進(jìn)取勇?lián)?dāng)，對標(biāo)一流攀高峰，知行合一樹形象，用心去成就事業(yè)，用愛去鑄就希望，用不平凡的業(yè)績來書寫自己平凡的人生。
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