我最喜歡的職業(yè)作文八篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的我最喜歡的職業(yè)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我最喜歡的職業(yè)作文 篇1
每個(gè)人都有著自我遠(yuǎn)大而完美的夢(mèng)想：有的想當(dāng)醫(yī)生，有的想當(dāng)律師，還有的像當(dāng)志愿者……
而我的夢(mèng)想，是成為一名人民教師。教師，是一個(gè)多么神圣的職業(yè)！有的人以往贊美過(guò)教師們，說(shuō)他們像園丁，像蠟燭，像春蠶，像明燈……當(dāng)然，我并不是想為了得到他人的贊美而成為一名教師，而是因?yàn)槲蚁氚盐宜摹⑺玫闹皇莻魇诮o別人，使別人懂得蘊(yùn)含在這其中的道理。
正如我的教師所說(shuō)：“學(xué)習(xí)是你自我的事情，教師只是做為一個(gè)引路人引導(dǎo)你去學(xué)習(xí)。”是的，學(xué)習(xí)是我自我的事情，經(jīng)過(guò)教師的引導(dǎo)才懂得了這些知識(shí)。如果此刻不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才知"少壯不努力，老大徒傷悲"的道理。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的`第一步，就是要努力學(xué)習(xí)。沒(méi)有知識(shí)，你就不可能成為醫(yī)生；沒(méi)有知識(shí)，你就不可能成為律師；沒(méi)有知識(shí)，你就不可能成為志愿者……更不可能成為一名教師。
我，愿意成為春蠶，成為蠟燭，實(shí)現(xiàn)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的詩(shī)句；我，愿意成為園丁，為祖國(guó)的花朵們辛勤付出；我，愿意成為鑰匙，幫忙學(xué)生們開(kāi)啟知識(shí)的寶庫(kù)……
我多么期望能夠?qū)崿F(xiàn)我的夢(mèng)想，我必須要加倍努力，不會(huì)使我的夢(mèng)想成為泡影，不會(huì)使我的夢(mèng)想變成空話，更不會(huì)使我的夢(mèng)想可望而不可及。我要努力努力再努力，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！
我最喜歡的職業(yè)作文 篇2
你們明白嗎？你們也許會(huì)說(shuō)我的夢(mèng)想是當(dāng)醫(yī)生。也許會(huì)說(shuō)我的夢(mèng)想是當(dāng)科學(xué)家，也許會(huì)說(shuō)我的夢(mèng)想是當(dāng)企業(yè)家，也許會(huì)說(shuō)我的夢(mèng)想是打籃球，但都不對(duì)。其實(shí)我的夢(mèng)想是當(dāng)足球明星。
每個(gè)人都有自我的夢(mèng)想，就像天空中的繁星，看不盡，數(shù)不完。我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大當(dāng)一名天文學(xué)家，去探尋宇宙中的奧秘。每到夏天的夜晚，我都坐在院中看星星，認(rèn)星星。”
“我的夢(mèng)想有很多，其中我最想當(dāng)?shù)氖轻t(yī)生和飛行員。你問(wèn)為什么我要當(dāng)醫(yī)生，因?yàn)獒t(yī)生能夠治病救人。在這次非典的戰(zhàn)爭(zhēng)里，許多奮不顧身的叔叔阿姨們，為了搶救病人英勇?tīng)奚�，我也要象他們那樣，和病魔作斗�?zhēng)�！�
我的夢(mèng)想是什么呢？教師、工程師、設(shè)計(jì)師、當(dāng)老板……也許，我更愿意自我成為一名醫(yī)生�！熬人婪鰝�，挽救生命”不僅僅是使命更是職責(zé)。
醫(yī)生，身著白大褂，再病人最需要的時(shí)候伸出援助之手，給他們帶去期望以及戰(zhàn)勝病痛的信心，履行著“白醫(yī)天使”的神圣使命，與疾病相抗衡。在我心目中，他們的`職業(yè)是偉大而崇高的。
他們無(wú)私、無(wú)畏、奉獻(xiàn)的精神，令我向往！
我們每個(gè)人都有自我夢(mèng)想。有的夢(mèng)想遠(yuǎn)大，有的夢(mèng)想平庸，有對(duì)生活的完美夢(mèng)想，也有對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求。我就有一個(gè)事業(yè)上的遠(yuǎn)大夢(mèng)想——當(dāng)一名“白衣天使”。
我的夢(mèng)想有很多：我想當(dāng)一名白衣天使，為人們解除病痛，救死扶傷；我還想當(dāng)一名民警，專門(mén)懲治那些違反公工秩序的人；我也曾想過(guò)當(dāng)一個(gè)畫(huà)家，描繪我們燦爛的祖國(guó)……但我最想當(dāng)?shù)倪�是那——歌星。
每個(gè)人心中都有自我五彩繽紛的夢(mèng)，都有自我的夢(mèng)想。夢(mèng)想好比是一盞指路的明燈，它會(huì)指引你到達(dá)成功的彼岸。朋友，你想明白我的夢(mèng)想嗎？讓我悄悄地告訴你：“我想當(dāng)一名書(shū)法家”！
我最喜歡的職業(yè)作文 篇3
我最喜歡的職業(yè)是當(dāng)一名老師，這也是我童年時(shí)代就樹(shù)立的理想目標(biāo)。這理想看似簡(jiǎn)單，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻相當(dāng)困難，因?yàn)槲沂欠菐煼队⒄Z(yǔ)專業(yè)的學(xué)生。我想要實(shí)現(xiàn)我的愿望，首先我必須考出教師資格證，其中普通話考試也是重要的一塊內(nèi)容。其次還要經(jīng)過(guò)重重考核，才能圓我當(dāng)老師的夢(mèng)想。
童年時(shí)代，我的老師們春風(fēng)化雨、無(wú)微不至的教誨和關(guān)懷給我留下了極其深刻的印象。記得有這樣一句話：教師是人類(lèi)靈魂的工程師—用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)。因此，懷著對(duì)教師這份神圣、關(guān)榮職業(yè)的崇敬和向往，我一直在努力著。希望有一天能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
首先，我覺(jué)得老師是一份崇高的職業(yè)。師者，所以傳道授業(yè)解惑者也。傳播人生道理，講授專業(yè)知識(shí)，解除心中困惑�！皫熣撸詡鞯�、授業(yè)、解惑也�！眰鞑ト松览�，講授專業(yè)知識(shí)，解除心中困惑。在這個(gè)過(guò)程中，等于是把知識(shí)的火炬一代一代地傳遞下去。所以，在我認(rèn)為，教師更像一個(gè)接力賽的隊(duì)員。這個(gè)接力賽的總長(zhǎng)度是人類(lèi)的整個(gè)時(shí)間長(zhǎng)河，前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者，悠悠無(wú)盡頭。歷史賦予我們特定的一程，我們從上一代手中接過(guò)知識(shí)接力棒，然后跟時(shí)間賽跑，直到跑完我們的這一段，把接力棒傳遞給下一代的人。傳播人生道理，講授專業(yè)知識(shí)，解除心中困惑。傳播人生道理，講授專業(yè)知識(shí)，解除心中困惑。傳播人生道理，講授專業(yè)知識(shí)，解除心中困惑。傳播人生道理，講授專業(yè)知識(shí)，解除心中困惑。千百年來(lái)，教師不僅一直是科學(xué)知識(shí)的傳播者，更是人道主義、論理道德的'詮釋者，教書(shū)育人才是教師一生的寫(xiě)照。做一份崇高的職業(yè)，對(duì)每個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)都具有深刻意義。
其次，我覺(jué)著當(dāng)老師能夠凈化自己的心靈。能天天和孩子在一起，使自己的心靈永遠(yuǎn)年輕和單純。以我自己的個(gè)性來(lái)說(shuō)，并不適合社會(huì)上復(fù)雜的人際關(guān)系。雖然在很多人看來(lái)，老師是一種平凡的職業(yè)，但是這正是我向往的一種生活。每天通過(guò)教育孩子，同時(shí)自身也不斷加強(qiáng)道德修養(yǎng)，提高內(nèi)涵。我曾經(jīng)當(dāng)過(guò)家庭教師，我感觸頗深，每次去教那個(gè)孩子，我從中也會(huì)得到許多快樂(lè)，同時(shí)也提高了自身的能力。
第三，老師是一份穩(wěn)定的工作。很多大學(xué)生希望畢業(yè)后能找到一份穩(wěn)定實(shí)在的工作。
最后，最重要的是我喜歡和熱愛(ài)老師這份職業(yè)。作為老師，教育的真諦是學(xué)會(huì)愛(ài)。正如夏丐尊先生所說(shuō)：“教育沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不能稱其為池塘。沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，也就沒(méi)有教育�！币�?yàn)閻?ài)既是教育成功的關(guān)鍵，又是衡量一位教師素質(zhì)的重要內(nèi)容。
顯然，當(dāng)一名好老師是一件很不容易的事。
首先，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感與使命感，要為人師表作一個(gè)稱職的老師。
其次，理解、信任學(xué)生、尊重學(xué)生人格、公平對(duì)待學(xué)生。
最后，還要和藹可親、平易近人、對(duì)學(xué)生要有耐心，做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師。老師要積極地去教育學(xué)生，同時(shí)也要融入到學(xué)生中去。不僅要積極地表?yè)P(yáng)學(xué)生，也要耐心地指出學(xué)生的錯(cuò)誤。
教師做為“人類(lèi)靈魂的工程師”，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。可以說(shuō)傳承中華傳統(tǒng)美德是我們教學(xué)工作義不容辭的責(zé)任。所以我要進(jìn)一步提高自身修養(yǎng)，師德水平，做到以德服人，以行動(dòng)帶動(dòng)人，以情感染人。做為一名教師，我們每天都要和孩子們打交道，所以更要以身作則，增強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，將中華民族的傳統(tǒng)美德細(xì)化到我的一言一行中，以自己的模范行為教育影響孩子們，為他們今后的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后我要說(shuō)，做一個(gè)教師不容易，做一個(gè)好教師更不容易。所以我現(xiàn)在必須好好努力。為未來(lái)的目標(biāo)奮斗。
我最喜歡的職業(yè)作文 篇4
小的時(shí)候期望自我長(zhǎng)大以后能當(dāng)一名警察，那是因?yàn)榭闯升埖钠涌炊嗔说脑�，期望自我能像他那樣除暴安民。之后發(fā)現(xiàn)哪個(gè)不太現(xiàn)實(shí)，因?yàn)殡娪岸嗌贂?huì)有點(diǎn)虛假的東西在里面，在之后期望自我能當(dāng)一名作家，能夠把生活寫(xiě)成一本書(shū)，也試著寫(xiě)過(guò)，可是總是半途而費(fèi)，才發(fā)現(xiàn)自我根本就那個(gè)本事，三拳也寫(xiě)不出一句話來(lái)。
而此刻我最喜歡的職業(yè)是當(dāng)教師，不是普通的教師哦~是教外國(guó)小朋友學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的教師。我要他們?cè)谖业慕逃辛私庵袊?guó)，喜歡中國(guó)甚至是愛(ài)上中國(guó)，我要他們學(xué)習(xí)中國(guó)的歷史，中國(guó)的文化。讓他們明白中國(guó)5000年悠久文化歷史。我曾一次一次幻想著我在一個(gè)很漂亮的教室里，身邊圍著一群金發(fā)碧眼的外國(guó)小朋友。跟他們講火藥中國(guó)晉朝的葛洪發(fā)明的，造紙是東漢時(shí)期的宦官蔡倫發(fā)明的，我還會(huì)跟他們講林則徐是怎樣削鴉片的，中國(guó)是怎樣受日本人欺凌又是怎樣反敵的。過(guò)年的時(shí)候帶他們包餃子，跟他們講餃子的來(lái)歷……
不明白從什么時(shí)候我很想讓他們尊敬中國(guó)，當(dāng)他們聽(tīng)到中國(guó)的時(shí)候都會(huì)笑著伸出大拇指。慢慢地我開(kāi)始佩服我自我，因?yàn)槲颐靼走@個(gè)職業(yè)很偉大，但同時(shí)我也慢慢地開(kāi)始疑惑，因?yàn)樗膫ゴ笞屛也幻靼鬃晕夷懿荒軐?shí)現(xiàn)，能不能做的很好！可是我不怕以為我明白世上沒(méi)有人類(lèi)做不到的，只是看你想不想做，我很想所以我會(huì)很努力的去學(xué)習(xí)。
這個(gè)職業(yè)很偉大可是我并沒(méi)有那么偉大，也是有私心的。我也很想到外國(guó)去發(fā)展，想明白他們是怎樣使國(guó)家發(fā)展的那么好，很想換個(gè)更好的'環(huán)境生活，很想看看外面的世界是怎樣的，很想從頭開(kāi)始……并不是我重洋，有誰(shuí)不想自我往高處走恩
在說(shuō)有句話說(shuō)的好僅有知己知彼才能百戰(zhàn)百勝，雖然這個(gè)比喻不是很確切，可是也不是沒(méi)有道理。以往我很厭惡日本，之后有個(gè)朋友跟我講既然你厭惡日本那你就要把日本的高科技學(xué)會(huì)用來(lái)發(fā)展自我國(guó)家的不足之出，而不是光厭惡就行了，要是有本事日本一個(gè)小小的國(guó)家算的了什么恩？說(shuō)的很對(duì)啊！在教別人的同時(shí)自我也能夠?qū)W到很多知識(shí)。
職業(yè)是人生比不可缺少的，無(wú)論什么職業(yè)都有他的用處，360行行行出狀元。人們?cè)谧晕衣殬I(yè)中也能夠得到許多歡樂(lè)，設(shè)計(jì)師最歡樂(lè)的時(shí)候不就是看見(jiàn)自我設(shè)計(jì)的東西被人采用嗎！模特兒最開(kāi)心的時(shí)候不就是自我能站在T型臺(tái)上展示嗎？教師也一樣看到自我的學(xué)生能把自我所教的牢牢記住并能學(xué)有所用！
我最喜歡的職業(yè)作文 篇5
在我心中，埋藏著一個(gè)夢(mèng)想，說(shuō)起來(lái)可能會(huì)讓人覺(jué)得不可思議——一名導(dǎo)游，一名和游客走遍世界名勝的優(yōu)秀導(dǎo)游。
“航船不能沒(méi)有方向，青年不能沒(méi)有夢(mèng)想”是啊，這一句名言說(shuō)得好，人不能沒(méi)有夢(mèng)想，對(duì)于有的人來(lái)說(shuō)，是天方夜譚，但卻是自我的大海彼岸。
或許是因?yàn)?0xx年，中國(guó)十大感動(dòng)人物中，有一名叫文花枝的導(dǎo)游，她對(duì)游客極其負(fù)責(zé)的精神讓我十分感動(dòng)，在出了車(chē)禍后，警察趕來(lái)救人時(shí)，文花枝傷勢(shì)最嚴(yán)重，可她卻讓游客先出去，而自我留在最終，她當(dāng)時(shí)是忍受了多大的痛苦啊！就因?yàn)檫@樣，耽誤了她的最佳救援時(shí)間，導(dǎo)致自我的左腿被截肢……
她的這種高尚情操感染了我，使我內(nèi)心萌發(fā)了一種念頭——長(zhǎng)大后，當(dāng)一名像文花枝一樣的優(yōu)秀導(dǎo)游。
在我旅游時(shí)，每每看見(jiàn)導(dǎo)游小姐和游客介紹當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，名勝古跡，悠久歷史時(shí)，我的心里不經(jīng)暗暗佩服，羨慕她們。她們那么有才干，知識(shí)豐富。
所以，我要向夢(mèng)想的彼岸前進(jìn)，我要為將來(lái)當(dāng)好一個(gè)導(dǎo)游做準(zhǔn)備。1、要學(xué)會(huì)和人打交道。2、要好好學(xué)習(xí)外語(yǔ)。3、要了解各地的人俗風(fēng)情。4、要培養(yǎng)自我的耐性。我需要付出不少努力。在教師講課時(shí)，我要認(rèn)真聽(tīng)，并會(huì)做一些筆記，讓自我的智慧更加寬廣，我還要多讀一些關(guān)于世界各地的'水土人情的資料，不僅僅開(kāi)闊了自我的視野，還使自我將來(lái)做導(dǎo)游的基礎(chǔ)更加牢固。
一個(gè)人的夢(mèng)想月崇高，生活就越純潔，是啊，當(dāng)一名優(yōu)秀的導(dǎo)游可能不是多么崇高的夢(mèng)想，但它卻是我的大海彼岸，我能經(jīng)過(guò)不懈的努力去到達(dá)。
我想當(dāng)好導(dǎo)游，我想讓迷人的風(fēng)景把游客的煩惱丟掉，我想在世界各地的每一個(gè)角落留下我的足跡。
我最喜歡的職業(yè)作文 篇6
我喜愛(ài)的職業(yè)很多，比如小時(shí)候，我喜歡過(guò)醫(yī)生，能治病救人；我喜歡律師，口若懸河；我喜歡記者，能夠到處旅游。
而我最喜歡的職業(yè)是教師。
每當(dāng)看到教師在講臺(tái)上傳道授業(yè)解惑，不管是拿著粉筆還是拿著戒尺，都令我生生的敬佩。
所以小時(shí)候我就夢(mèng)想當(dāng)一名教師。
我認(rèn)為教師這個(gè)行業(yè)是個(gè)圣潔、高尚的行業(yè)。
教師，是辛勤的園丁，賦予了一代又一代中華兒女智慧；教師，就像一枝蠟燭，燃燒了自我，卻照亮了別人；教師，更像一個(gè)渡工，把一批批的學(xué)生渡到彼岸，而任勞任怨。
我覺(jué)得當(dāng)我作為一名人民教師，站在講臺(tái)上，給我的學(xué)生傳授我的生平所學(xué)的時(shí)候，望著教室里的一雙雙渴望知識(shí)的`眼睛，我會(huì)很幸福；當(dāng)我和自我的學(xué)生促膝長(zhǎng)談之時(shí)，我會(huì)覺(jué)得自我融入到學(xué)生當(dāng)中去了，會(huì)感覺(jué)很開(kāi)心；當(dāng)我能夠幫忙自我的學(xué)生解決他們的疑問(wèn)以及其他困難時(shí)，我會(huì)覺(jué)得很有成就感；當(dāng)我和自我的學(xué)生一齊成長(zhǎng)時(shí)，我會(huì)覺(jué)得很滿足。
我最喜歡的職業(yè)作文 篇7
記得小時(shí)候，每當(dāng)看著自己的老師，總覺(jué)得她們高高在上，無(wú)所不能，似乎所有的問(wèn)題只要報(bào)告老師就一定能解決，老師永遠(yuǎn)是庇護(hù)我們的一棵大樹(shù)。而現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，也想成為一名老師，成為一棵能庇護(hù)學(xué)生的大樹(shù)——幼兒教師。
幼兒教師——這名讓人聽(tīng)起來(lái)即普通又平凡，在許多人的眼里都是1個(gè)艱苦的工作，每天對(duì)著一群天真無(wú)知，吵鬧的孩子們。但就在這種吵鬧之中，可以讓人找回自己的童年；找到無(wú)限的快樂(lè)與幸福。
孩子們就像幼苗、新玉一樣，他們需要我們的悉心澆灌、培養(yǎng)、呵護(hù)、雕琢他們；孩子們就像一張白紙一樣，需要我們帶領(lǐng)他們進(jìn)入五彩繽紛的世界，在他們的心靈里種下美麗的鮮花。
每天清晨帶著燦爛的笑容在門(mén)口迎接孩子們的到來(lái)——“老師早”，一聲清脆、響亮的聲音，開(kāi)始了孩子們快樂(lè)的一天。每天的新事物、新游戲都在他們幼小的心靈留下人生美麗的一頁(yè)。
當(dāng)給孩子們講故事時(shí)，她們會(huì)用一雙睜大的眼睛望著你，期待著你把她們帶到1個(gè)個(gè)美麗的童話世界里。孩子們的眼睛里充滿著好奇，心里總有十萬(wàn)個(gè)為什么，總有問(wèn)不完問(wèn)題。我很喜歡這天使般的聲音，是這樣的天真無(wú)瑕，是這樣的動(dòng)聽(tīng)，是這樣的神圣。
正因?yàn)檫@些，我喜歡上幼師這個(gè)職業(yè)。
記得曾經(jīng)一位朋友問(wèn)我“你想做什么職業(yè)”，我說(shuō)幼兒教師。“幼兒教師？？”他用很詫異的眼光望著我說(shuō)“你想當(dāng)高級(jí)保姆？為什么？”當(dāng)時(shí)我氣憤地說(shuō)：“怎么可以這么小瞧幼師！雖然幼師又苦又受氣，而且沒(méi)前途。其實(shí)世界上的工作都是一樣的，關(guān)鍵看你是以怎樣的心態(tài)去對(duì)待，去接受�！蔽覟榇舜蟀l(fā)了一通感慨稱，如果每個(gè)人都將幼師當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)，一分賺錢(qián)的差事，那么你永遠(yuǎn)都干不好。因?yàn)槲抑澜處熯@行，講的是奉獻(xiàn)，為得是孩子！只有正真熱愛(ài)這份工作、喜愛(ài)孩子的人才會(huì)快樂(lè)，師德高尚的人才會(huì)快樂(lè)，才會(huì)被孩子們喜愛(ài)。
什么是師德，怎樣才是一名合格的幼兒教師呢？
俗語(yǔ)說(shuō)：“學(xué)高為師，德高為范！”在當(dāng)今社會(huì)，愈來(lái)愈多強(qiáng)調(diào)師德。1個(gè)老師的道德意識(shí)，在很多時(shí)候，也許比知識(shí)更重要。所以我覺(jué)得，一名老師，首先講的不該是智商有多高，排在首位的，應(yīng)當(dāng)是道德�！暗赂邽榉叮瑢W(xué)高為師！”
記得在讀夜大時(shí)，老師曾對(duì)我們說(shuō)過(guò)這樣一句話，令我記憶猶新。“幼師這行是全憑良心做事的。”雖然我無(wú)法證明這是是百分百的，但至少說(shuō)明師德在此刻多么重要。在小學(xué)、初中、高中等都有1個(gè)衡量教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，但幼兒園沒(méi)有。幼兒園注重的是智力的開(kāi)發(fā)、情商的培養(yǎng)，是為以后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，孩子們?cè)谟變浩诓⒉皇菚?huì)多少個(gè)字，多少首詩(shī)而定論1個(gè)孩子的未來(lái)。孩子們天性是好玩的，在玩中成長(zhǎng)，在玩中體驗(yàn)樂(lè)趣，在玩中感受這個(gè)世界的豐富多彩，在玩中找到他們的天賦。
做為一名合格的幼兒教師，我認(rèn)為不但要具備愛(ài)心、耐心、細(xì)心。我想更要的是如何去愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的身心發(fā)展。著名的教育學(xué)家馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有一模一樣的孩子，每個(gè)孩子都有他的個(gè)性�！币虼死蠋焸兌际瞧降鹊腵去愛(ài)每1個(gè)幼兒。當(dāng)孩子們遇到困難時(shí)，能關(guān)愛(ài)地鼓勵(lì)他；當(dāng)孩子們成功時(shí)，能不吝嗇地表?yè)P(yáng)他；當(dāng)孩子們遇到危險(xiǎn)時(shí)，能夠第一時(shí)間保護(hù)他們；當(dāng)孩子們淘氣時(shí)，能多一點(diǎn)耐心；當(dāng)孩子們犯錯(cuò)時(shí)，不要過(guò)多地責(zé)怪他們。從小培養(yǎng)孩子們有一顆積極向上、樂(lè)觀、開(kāi)朗的心。使孩子們1步步走向未來(lái)，走向成功。
有人說(shuō)：“教師是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人�！钡矣X(jué)得，教師不僅是照亮了別人同時(shí)也照亮了自己。在陪伴孩子們成長(zhǎng)的過(guò)程中，自己也得到了許多的快樂(lè)。正是這份熱情，投入到這個(gè)角色，再多的苦，再多的累，都會(huì)拋在腦后，教師永遠(yuǎn)都不會(huì)成為出名的演員，但她們卻心甘情愿的為孩子們服務(wù)。用她們的愛(ài)心、熱情去接近孩子們，關(guān)心他們的生活，了解他們的想法。孩子們天真、可愛(ài)的笑容就是教師們最好的回報(bào)。
也許沒(méi)人會(huì)留意到春天的破土的那一絲新綠，也不會(huì)留意到那蓬勃的生機(jī)伴著希望的活力。因?yàn)槟且稽c(diǎn)點(diǎn)綠意，是那樣的普通、那樣的平凡——幼兒教師。
我最喜歡的職業(yè)作文 篇8
童年時(shí)代，我的教師們春風(fēng)化雨、無(wú)微不至的教誨和關(guān)懷給我留下了極其深刻的印象。記得有這樣一句話：教師是人類(lèi)靈魂的工程師—用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)。所以，懷著對(duì)教師這份神圣、關(guān)榮職業(yè)的崇敬和向往，我一向在努力著。期望有一天能實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想。
首先，我覺(jué)得教師是一份崇高的職業(yè)。師者，所以傳道授業(yè)解惑者也。傳播人生道理，講授專業(yè)知識(shí)，解除心中困惑�！皫熣�，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！眰鞑ト松览�，講授專業(yè)知識(shí)，解除心中困惑。在這個(gè)過(guò)程中，等于是把知識(shí)的火炬一代一代地傳遞下去。
其次，我覺(jué)著當(dāng)教師能夠凈化自我的心靈。能天天和孩子在一齊，使自我的心靈永遠(yuǎn)年輕和單純。以我自我的個(gè)性來(lái)說(shuō)，并不適合社會(huì)上復(fù)雜的人際關(guān)系。雖然在很多人看來(lái)，教師是一種平凡的職業(yè)，可是這正是我向往的一種生活。每一天經(jīng)過(guò)教育孩子，同時(shí)自身也不斷加強(qiáng)道德修養(yǎng)，提高內(nèi)涵。
第三，教師是一份穩(wěn)定的`工作。很多大學(xué)生期望畢業(yè)后能找到一份穩(wěn)定實(shí)在的工作。
最終，最重要的是我喜歡和熱愛(ài)教師這份職業(yè)。作為教師，教育的真諦是學(xué)會(huì)愛(ài)。正如夏丐尊先生所說(shuō)：“教育沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不能稱其為池塘。沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，也就沒(méi)有教育。”因?yàn)閻?ài)既是教育成功的關(guān)鍵，又是衡量一位教師素質(zhì)的重要資料。
顯然，當(dāng)一名好教師是一件很不容易的事。
首先，要有強(qiáng)烈的職責(zé)感與使命感，要為人師表作一個(gè)稱職的教師。
其次，理解、信任學(xué)生、尊重學(xué)生人格、公平對(duì)待學(xué)生。
最終，還要和藹可親、平易近人、對(duì)學(xué)生要有耐心，做一個(gè)學(xué)生喜歡的教師。教師要進(jìn)取地去教育學(xué)生，同時(shí)也要融入到學(xué)生中去。不僅僅要進(jìn)取地表?yè)P(yáng)學(xué)生，也要耐心地指出學(xué)生的錯(cuò)誤。
教師做為“人類(lèi)靈魂的工程師”，不僅僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。能夠說(shuō)傳承中華傳統(tǒng)美德是我們教學(xué)工作義不容辭的職責(zé)。所以我要進(jìn)一步提高自身修養(yǎng)，師德水平，做到以德服人，以行動(dòng)帶動(dòng)人，以情感染人。做為一名教師，我們每一天都要和孩子們打交道，所以更要以身作則，增強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，將中華民族的傳統(tǒng)美德細(xì)化到我的一言一行中，以自我的模范行為教育影響孩子們，為他們今后的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最終我要說(shuō)，做一個(gè)教師不容易，做一個(gè)好教師更不容易。所以我此刻必須好好努力。為未來(lái)的目標(biāo)奮斗。
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