聽外國(guó)老師上STEM課程有感

　　今天下午聽了andre的一節(jié)科技課和byewill的一節(jié)數(shù)學(xué)課，科技與數(shù)學(xué)課不是新鮮的，新鮮的是這是兩節(jié)用STEM思想指導(dǎo)下的課程。

　　Andre老師的課中通過(guò)把糖在壓縮、加熱高壓和高溫熔融后，讓學(xué)生體會(huì)了層積巖、花崗巖、火山巖的形成過(guò)程和不同點(diǎn)。

　　在這個(gè)過(guò)程中學(xué)生體會(huì)了巖石的形成過(guò)程，而在這個(gè)過(guò)程中老師是極盡所能的把課堂氣氛搞得非�；钴S。

　　一節(jié)科技課，學(xué)生在過(guò)程中了解了巖石的形成，這是科技本身的內(nèi)容，而在這個(gè)過(guò)程中學(xué)生利用壓、焐、加熱等技術(shù)來(lái)完成設(shè)計(jì)，在課程教學(xué)過(guò)程中，用音樂來(lái)控制時(shí)間，用音樂來(lái)表達(dá)各種巖石的關(guān)系，這就是STEM的效果。

　　聽這節(jié)課的最大感受是老師的肢體語(yǔ)言是那么的豐富：

　　夸張的表情讓學(xué)生忍俊不禁。

　　一邊學(xué)語(yǔ)單詞，一邊用手表達(dá)差詞的內(nèi)在某種意義。比如講火山巖，他用雙手并起向上升到最高再分開下來(lái)，象是一個(gè)爆炸的瞬間，表示火山的噴發(fā)。

　　用單個(gè)手指鼓掌，這可把我們的學(xué)生樂壞了，而且壞壞的老師還會(huì)作弄人，兩個(gè)手指即將靠近時(shí)，他卻大喝一聲，讓學(xué)生停下鼓掌的動(dòng)作，然后再快速鼓掌，又突然叫停。

　　學(xué)生完成制作的過(guò)程中，他一會(huì)扒這個(gè)人的桌邊，一會(huì)扒學(xué)生的頭跟前，讓一些學(xué)生“心驚膽戰(zhàn)”。

　　說(shuō)實(shí)在的，這節(jié)課老師是表演得很幽默，課堂調(diào)節(jié)也用盡了許多招數(shù)，但是學(xué)生也只能算是勉強(qiáng)配合，當(dāng)然這是缺少磨合，如果象這樣的課再讓學(xué)生們上一次，我相信他們一定比今天放得開，因?yàn)樗麄冎薪裉焱砩暇蜁?huì)有人后悔沒有和老師一起玩了。而這個(gè)玩的過(guò)程就是學(xué)習(xí)的過(guò)程，真得讓我們體會(huì)到了STEM的真諦。

　　另一節(jié)是byewill的一節(jié)數(shù)學(xué)課，主題是：等值與不等值。她首先告訴學(xué)生什么是等值與不等值，就象天平上的兩邊物品，如果天平平了，就是等值的，如果天平傾斜了，就是不等值的，然后讓學(xué)生擺一個(gè)畫框，讓學(xué)生再把框增加3倍，學(xué)生不知道怎么弄的情況下，讓學(xué)生在紙上用森棒擺分?jǐn)?shù)，并用線用相同的方法分割棒，看公割后的分?jǐn)?shù)是否等值，在多次檢驗(yàn)后學(xué)生了知道了等值的意義和做法。然后用一張習(xí)題讓學(xué)生練，看速度和效率，不和別人比，再發(fā)一張，讓學(xué)生再做一篇，看速度和效率，然后比較兩張哪一張做的更好，讓學(xué)生和自己比。

　　在完成這些后，讓學(xué)生把一開始的畫再放大三倍。

　　最后的總結(jié)是學(xué)生站成內(nèi)外兩個(gè)圈，兩個(gè)同學(xué)面對(duì)面，匯報(bào)今天學(xué)習(xí)了什么，然后外圈同學(xué)轉(zhuǎn)一位同學(xué)的位置。再互相匯報(bào)，三次后，學(xué)生對(duì)今天的知識(shí)就記得很真切了。

　　兩節(jié)課，風(fēng)格雖然不一樣，但是都是以風(fēng)趣幽默為主體，師生關(guān)系融洽是第一特點(diǎn)，然后把教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化成風(fēng)格獨(dú)特的設(shè)計(jì)，既體現(xiàn)讓學(xué)生到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了動(dòng)手，更主要的是學(xué)習(xí)過(guò)程快樂，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的方式也不同，不僅讓學(xué)生感受到了外國(guó)課堂的那種快樂自由的節(jié)奏，更讓我們體會(huì)了一次STEM的盛宴。

　　時(shí)間關(guān)系，我的感想以后再補(bǔ)充吧，先記錄兩節(jié)課的過(guò)程。

【聽外國(guó)老師上STEM課程有感】相關(guān)文章：

聽王老師執(zhí)教《天籟》有感10-10

聽楊老師的課有感（精選8篇）08-24

聽王財(cái)貴老師演講有感07-13

聽老歌有感08-11

聽《登山》有感10-10

聽軍歌有感12-30

聽《童年》有感11-09

聽《霧凇》有感04-27

聽《曹操》有感04-28