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【精華】手工作文集錦7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的手工作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
手工作文 篇1
披薩，這個(gè)熟悉的食物，相信大家都吃過，但是大家都做過嗎？周末，我就去做了披薩。
周末，媽媽帶我去360廣場(chǎng)做披薩。到了披薩店，我迫不急待地洗了手，然后戴上帽子，穿上圍裙，準(zhǔn)備完畢以后，老師為我們發(fā)了一個(gè)面團(tuán)，一把勺子，還有芝士等。廚房的師傅先讓我們看是怎么做披薩的。只見師傅的手快速而又熟練的揉搓著，還為我們講解道：“我們先要把面團(tuán)里的氣泡壓出來，然后用搟面杖搟，搟的時(shí)候要注意不要搟得太薄，如果太薄會(huì)爛，也不要搟得太厚，如果太厚會(huì)烤不熟�！苯又�，師傅用勺子均勻地抹上了番茄醬，又撒上了芝士，香腸等花花綠綠的菜，又拿出了鏟子，把披薩放進(jìn)了鍋里�！按蟾胚^20分鐘左右就烤熟了。”師傅講完后，便是我們小朋友做大顯身手的.時(shí)候了。
我信心十足，開始動(dòng)手做披薩。我先拿出了面團(tuán)，先把面團(tuán)按平，然后又用搟面杖小心翼翼地?cái)D出氣泡，再搟薄，用搟面杖一搟，一張餅就成形了。然后，我拿出勺子，挖了一勺番茄醬，因?yàn)榉厌u是我的最愛，所以就多抹了一點(diǎn)。師傅看見了，走過來對(duì)我說：“小姑娘，你抹的番茄醬太多了，這樣子面餅會(huì)爛的�！甭犕陰煾档脑挘揖陀蒙鬃尤サ袅它c(diǎn)。最后，我把芝士均勻地撒在了面餅上，又用香腸，青椒等配菜擺了一個(gè)造型在上面，一個(gè)披薩就完成了。
我靜靜地等著披薩出爐。終于，一股香噴噴的氣味傳過來，我的披薩好了！我和爸爸媽媽共同分享這美味無比的披薩，心里別提有多高興了!
手工作文 篇2
昨天晚上，媽媽教我折“拖鞋”。先折一個(gè)正方形，再折兩個(gè)小三角形，下方尖角往上折，然后返到背面。將下方均分了三份后，右方往左折。將紙往右拉后壓折。另一方做法一樣。上方尖角往下折，下方左右尖角稍折，翻到背面就完成了。
這就是我跟媽媽學(xué)習(xí)制作手工的過程。
我很開心學(xué)會(huì)了制作手工。
手工作文 篇3
“針、線、布、紙板、棉花……好了，收集齊嘍！”我歡呼道。這是怎么回事呢？原來，今天有一節(jié)手工課，要自己動(dòng)手縫制一個(gè)小布偶。一聽這，全班都沸騰了，在中午，大家都興高采烈地收集材料。
下午第一節(jié)就是手工課，我們都滿懷期待。終于，上課鈴響起，我們開始動(dòng)手啦！我學(xué)著別人，右手拿著細(xì)細(xì)的針，左手拿線，按著別人的樣子有模有樣地穿上線，還不忘得瑟一小下。我拿出星星圖案的紙板，用勾線筆在布上按紙板畫上了一條粗粗的'邊，然后將布上畫的星星剪了下來。前面只是做做樣子，而后面才要靠真本事，平時(shí)嬌生慣養(yǎng)的我從來沒有縫過什么，才剛學(xué)會(huì)拿針、穿線，怎么會(huì)縫布偶呢？但是既然東西已經(jīng)準(zhǔn)備好了，上了戰(zhàn)場(chǎng)怎么可以不打倒呢？我給自己鼓鼓勁兒，硬著頭皮，將線穿進(jìn)布里。一針、兩針……十針……過了一會(huì)兒，我越來越熟練，越來越快，便得意起來。誰知，我一不留神，針尖所進(jìn)了我的肉里，涌出點(diǎn)點(diǎn)血珠，疼得我趕緊把手指頭塞進(jìn)嘴里。嘴里彌漫著一點(diǎn)淡淡的血腥味。嗚嗚嗚，我太倒霉了……經(jīng)過這件事，我越來越小心了，終于，歷經(jīng)千辛萬苦，可算是縫到原點(diǎn)了！我擦了一把汗，可是，突然意識(shí)到一個(gè)嚴(yán)重的問題——我忘留個(gè)小口來翻個(gè)面，塞些棉花了……我無語淚中流��！于是，我又一線一線地退回去，在適當(dāng)?shù)牡胤酵Ｏ�，挽個(gè)圈兒。我小心翼翼地將布翻過來，塞上棉花。又在小口中縫上了一個(gè)小穗穗，再封上口，大功告成了！我看著自己親自做的小星星，雖然有些地方可以見到線頭，小穗穗也縫歪了，但是這是我親手做的東西，我的心里涌上一股自豪感。
通過這件事，我懂得了堅(jiān)持就是勝利這句話，這真是一節(jié)有趣的手工課！
手工作文 篇4
今天我到小姨家玩說起小姨，其實(shí)她年齡比我還小呢！我們倆不僅僅是姨侄，而且還是好朋友哦！
一到她家，她就拿出她心愛的玩具和我一起玩。哇！這是一些做項(xiàng)鏈的珠子，有粉的、黃的、紅的，五顏六色，美麗極了。而且每一個(gè)珠子形狀各異。我提議我們比賽看誰串的項(xiàng)鏈最漂亮。
比賽正式開始了，我馬上左手拿起一根粉紅色的線，右手捏了一顆小貓形狀的珠子，把線從洞洞里面穿過去，接著我又捏起一顆小熊形狀的珠子，飛快的穿上去，我一口氣就串了六個(gè)不一樣的珠子。��！不好啦！一顆小貓形狀的珠子從線的另一頭跑出來了，我瞧了瞧我的對(duì)手——-小姨，她也已經(jīng)穿了六個(gè)了。怎么辦？怎么辦？我得想個(gè)辦法。哇，有了！我把線擺平，然后左邊線頭串一個(gè)愛心形狀的珠子，右邊線頭也創(chuàng)了一個(gè)愛心形狀的珠子，接著左邊線頭再串一個(gè)，右邊線頭再串一個(gè)，不一會(huì)兒，我的'項(xiàng)鏈就串好啦，最后我把兩個(gè)線頭合在一起打了個(gè)結(jié)，項(xiàng)鏈就完工了。再看看小姨，她串好的珠子也從線的另一頭跑出來了好幾顆正在著急呢！后來她也學(xué)著我教她的方法很快就串好了。
這時(shí)候正好奶奶進(jìn)來了，我們就請(qǐng)奶奶當(dāng)評(píng)委，奶奶指著我這一次我這串項(xiàng)鏈說：“這一串搭配的有規(guī)律，很好！那一串也還不錯(cuò)，你們都很棒！友誼第一比賽第二吧�！蔽覀兟犃硕奸_心的笑了！
手工作文 篇5
五年級(jí)的時(shí)候，我就開始學(xué)布藝。也正是從那時(shí)起，我就開始沉醉其中。而現(xiàn)在，我加入了手工社，便更加清晰地感受到這種感覺了。
手工課上，剛開始縫半成品的時(shí)候，就進(jìn)入這種奇特的狀態(tài)�？粗约菏种袧u漸成形的“漢堡”，感受著有些節(jié)奏感的穿針，想象著成品出來后的成就感。我覺得周圍的.一切都變得有些模糊，仿佛整個(gè)世界都消失了一般。時(shí)間在一針一線中流逝著，而我卻一點(diǎn)感覺都沒有。好像是眨眼間的工夫，寶貴的社團(tuán)課就結(jié)束了。但我意猶未盡，直到同學(xué)喊我，才“驚醒”過來。
回憶起那時(shí)光陰，仍然可以沉醉一番。那種感覺美好得有些不真實(shí)，但是全身心地投入，確實(shí)讓我得到了成就感和充實(shí)感，因?yàn)槟鞘且患钊藰吩谄渲械氖隆?/p>
手工課活動(dòng)中的剪紙也是令我樂此不疲的。即使我剪得一點(diǎn)都不好，可剪紙的時(shí)候，我好像不是在制作一件“藝術(shù)品”而是在隨性發(fā)揮一樣，有些隨意地修剪。老師想讓我們剪個(gè)圓，我卻剪了個(gè)橢圓形。這又是一種不同于縫一些東西時(shí)的那種狀態(tài)。我感覺世界的節(jié)奏都舒緩下來，好像在享受著隨意裁剪然后獲得意外效果的那種驚喜一般。
能發(fā)現(xiàn)自己真正沉醉于什么真是太好了，有愛好有沉醉，生活就有了豐富的色彩。這種小愛好一定要堅(jiān)持下去才好。
手工作文 篇6
我喜歡做手工，這就是我制作的漂亮又有個(gè)性的貓臉面具。想學(xué)嗎，那就動(dòng)手跟我一起做吧！
首先要準(zhǔn)備的材料有：紙漿面具模型（可以去市場(chǎng)買，也可以自己制作），用剩的各種顏色的指甲油，彩色羽毛三根，一根細(xì)繩，雙面膠和剪刀。先在硬紙上剪出貓臉的形狀，接著將兩只耳朵的中間向下按，兩只可愛的耳朵就完成了，再用相同的方法向外按出鼻子，畫出眼睛，用剪刀將其鏤空，這樣貓臉的形狀基本完成了。接下來最重要的部分就是用指甲油裝飾臉部，先用金色的'指甲油涂在貓臉的下巴和額頭；接著用黑色的記號(hào)筆在眼睛周圍畫上各種自己喜歡的圖案；然后用銀色和亮片的指甲油點(diǎn)綴在眼睛的周圍，使面具看上去更加閃亮，把紅色的羽毛粘在一只耳朵的邊上；最后一步就是在面具兩邊各穿一個(gè)小空，將橡皮筋固定在兩邊，一個(gè)漂亮的貓臉面具就完成了。
你學(xué)會(huì)了嗎，讓我們一起做更多可愛的面具來做游戲吧！
手工作文 篇7
星期三下午，王舟遙媽媽到我們班級(jí)給我們?nèi)嘈∨笥褌兩狭藘晒?jié)美工課。
她教我們的美工課是大胃王。她給每個(gè)人發(fā)了一張黃色的臉，讓我們?cè)谏厦娈嫶笞彀�，大嘴巴里畫滿了各種各樣的零食，有棒棒糖、草莓、面、菠蘿等······嘴巴里零食都放不下，掛在外面了。大嘴巴吃了這么多，撐的肚子像大皮球一樣圓圓的。原來大胃王就是這個(gè)樣子啊！我們小朋友可不能像大胃王學(xué)習(xí)，不能吃這么多零食。
今天的.手工課提高了我的動(dòng)手能力和想象力，真有意思。