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如何改掉壞脾氣幼兒園教育隨筆
在日常學(xué)習(xí)和工作中，大家一定沒少看到別人寫的隨筆吧？隨筆最重要的是是表達(dá)出作者的意圖，傳達(dá)心情、感悟、觀點(diǎn)...就像與鄰家談心般輕松。為了讓大家在寫隨筆的時(shí)候更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的如何改掉壞脾氣幼兒園教育隨筆，希望對(duì)大家有所幫助。
如何改掉壞脾氣幼兒園教育隨筆1
小班第一個(gè)學(xué)期，對(duì)孩子來說是第一次離開爸爸媽媽過集體生活。每個(gè)孩子在老師眼中都是非常特殊的，宏宏是一個(gè)個(gè)子比較高的男生，但是卻有一點(diǎn)害羞，剛開學(xué)的時(shí)候，別的孩子都大聲哭鬧，他卻異常淡定�？偸悄莒o靜地玩著老師提供的玩具，也能遵守班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)則，可以說是一個(gè)“乖寶寶”。開學(xué)三周后，由于身體不好，他請(qǐng)假了，而且這個(gè)假期時(shí)間特別長(zhǎng)，差不多有4周的時(shí)間。第七周的周五開始恢復(fù)入園，但是孩子有些哭鬧。第八周是他身體恢復(fù)后正常來上幼兒園，每天都好像打仗一樣。
實(shí)錄：
第八周第一天：
宏宏的媽媽拽著哭鬧不止的孩子來到教室門口，我很自然的迎了上去，并詢問原因，他媽媽說：“今天他不肯來上幼兒園了，早上六點(diǎn)就開始哭鬧不止。”于是我告訴她：“肯定是因?yàn)楹⒆犹脹]有來幼兒園了，覺得陌生和不適應(yīng)，不過不要緊的，過會(huì)兒肯定能適應(yīng)的�！彼麐寢層X得很無奈：“可以說是把孩子拖來的，不知道什么原因，不管怎么說就是不肯聽�！庇谑俏叶自诤旰甑纳磉�，對(duì)他說：“寶寶，是一個(gè)最聽話的孩子，你看別的小朋友玩的多開心呀，老師帶你和他們一起去玩好嗎？”宏宏始終閉著眼睛，嘴巴里說：“我要奶奶。”“這幾天肯定因?yàn)闆]來上幼兒園，不想來了�！彼麐寢尫浅o奈，“這可怎么辦好？”“沒事，相信他等會(huì)兒就會(huì)好的�！笨吹胶⒆拥那榫w這么激動(dòng)，我想把孩子抱起來。可是由于孩子在發(fā)脾氣，加上他的個(gè)子高力氣特別大，我實(shí)在抱不動(dòng)。于是我改變了策略，將孩子抱著坐到椅子上，輕輕的和他說話。孩子的媽媽也很配合，趕緊離開了。我就陪著他一起靜靜的坐了一會(huì)兒，輕輕的摸摸他的頭，仔細(xì)詢問孩子為什么不想來上幼兒園，問來問去他也講不清楚，漸漸的他的情緒也平復(fù)了。我就請(qǐng)他坐回到孩子們中間，在一日活動(dòng)中我就特別關(guān)注他的言行。并且打電話告知家長(zhǎng)，孩子已經(jīng)平復(fù)情緒了，各方面都挺好的，讓家長(zhǎng)安心工作。我發(fā)現(xiàn)宏宏還是很喜歡與其他孩子的交往中，只是可能他的話語不多。他也很喜歡在操場(chǎng)上做操，午睡時(shí)入睡也很快，總體還是很適應(yīng)幼兒園的生活的。離園的時(shí)候，我還獎(jiǎng)勵(lì)了他一個(gè)有眼睛的五角星，并且請(qǐng)他第二天要高高興興來幼兒園，孩子也很高興的接受了。
第八周第二天：
當(dāng)孩子們陸續(xù)來園的時(shí)候我又聽到了宏宏大吵大鬧的聲音，他媽媽拖著他過來了。我趕緊將孩子接過來，他媽媽轉(zhuǎn)身就走了。我想將孩子抱在懷里，結(jié)果他的力氣實(shí)在太大了，我抓也抓不住，他躺在地上大吵，嘴里直喊著：“我要奶奶，我不要上幼兒園。”看到這樣的情景我真是異常心痛，這是怎么了：“宏宏你怎么說話不算話，來老師把你拉起來，坐到椅子上來，不然要生病的�！焙旰觊]著眼睛哭著說：“我要回家，我不要上幼兒園�！薄盎丶乙惨酒饋聿拍芑丶已�。”于是他順著我的手勢(shì)坐到了椅子上，我沒有問他為什么不想來上幼兒園，而是跟他說男子漢說話要算話，昨天答應(yīng)老師的，今天就一定要做到。過了一會(huì)兒，宏宏的情緒就恢復(fù)正常了，很開心的參加區(qū)角活動(dòng)。我觀察的'重點(diǎn)是孩子的情緒及和哪些朋友在一起玩。離園的時(shí)候，老師依然獎(jiǎng)勵(lì)了一顆五角星，并且約定，第二天要高高興興來幼兒園，不可以哭鬧的。
第八周第三天：
今天宏宏是爸爸和奶奶一起送來的，還是哭鬧不休，不過是爸爸牽著來的。他奶奶到了門口很快就走了，他爸爸和他說了一陣話。但是他看到爸爸要走，馬上躺倒了地上。他爸爸就蹲下身來安慰他，跟他說好聽的話。說了半天未果，爸爸有些生氣了。我馬上像第二天一樣，對(duì)他說：“男子漢說話算話的，五角星都在看著你呢�！蔽覡恐氖�，讓他和爸爸說再見，并且說：“爸爸現(xiàn)在要去上班了，早點(diǎn)走就能早點(diǎn)來接你你了，對(duì)嗎？”雖然有些不情愿，但是總算能夠放開爸爸的手了。我依然關(guān)注著孩子在一日活動(dòng)中的情緒變化，發(fā)現(xiàn)孩子當(dāng)家長(zhǎng)離開后差不多5——10分鐘就能融入集體，并且蠻樂意參加各類活動(dòng)的。
第八周第四天：
在入園的時(shí)候總算見到了孩子久違的笑臉，并且是自己走著到教室來的，爸爸、媽媽沒有送上來。我在集體面前表揚(yáng)了他，并且告訴孩子我們每天來上幼兒園都應(yīng)該開開心心的，這樣多好啊。在離園的時(shí)候，我特地有和孩子的奶奶說明了情況，希望家長(zhǎng)在家中對(duì)孩子今天的行為要表揚(yáng)，激發(fā)幼兒來園的積極性。
第八周第五天：
今天早上幼兒園要打流感疫苗，宏宏來的比較晚了，結(jié)果又是有點(diǎn)哭鬧了。不過還好，情緒恢復(fù)的比較快，不像前幾天那樣大哭大鬧的。
分析與反思：
通過幾次與他的家長(zhǎng)談話和了解，又通過我和搭班老師的仔細(xì)觀察，明白了宏宏的問題，是一種對(duì)陌生環(huán)境的自然排斥。他屬于那種慢熱型的孩子，和熟悉的朋友可以玩的很好，但是碰到陌生的人事物很自然的排斥，不接受，甚至他媽媽帶他到上海去差點(diǎn)就弄丟了。由于性格的關(guān)系，當(dāng)他遇到問題，首先就是逃避，而不是解決。我想孩子都是很天真的，他們的性格也可以因?yàn)榄h(huán)境的改變而改變。
對(duì)策：
1、禮儀規(guī)范，堅(jiān)持不懈。
在日常生活中，我和家長(zhǎng)協(xié)商對(duì)他的教育重點(diǎn)是要堅(jiān)持每天讓孩子來園，引導(dǎo)孩子做個(gè)有禮貌的孩子，不可以亂發(fā)脾氣。教師每天都要主動(dòng)先和孩子打招呼。
2、觀察先行，交流為上。
教師在一日活動(dòng)中要多觀察孩子的言行，發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn)，尤其是要幫助孩子找找好朋友。盡量創(chuàng)造條件讓宏宏和小伙伴多接觸，要給孩子一點(diǎn)時(shí)間，給孩子一個(gè)適應(yīng)的過程。父母在家要多和孩子聊聊幼兒園的話題，使孩子愿意表達(dá)，想要表達(dá)。
3、循序漸進(jìn)，指導(dǎo)切入。
對(duì)孩子的教育不能操之過急，先給孩子一個(gè)穩(wěn)定期，然后要對(duì)孩子提要求，做到嚴(yán)愛結(jié)合。讓孩子知道老師的表揚(yáng)有很多種——眼神、語言、五角星、擁抱都是的。當(dāng)然，當(dāng)孩子有不對(duì)的時(shí)候老師也會(huì)指出來的，這樣孩子才能進(jìn)步。
如何改掉壞脾氣幼兒園教育隨筆2
從心理學(xué)角度看，孩子動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣是意志薄弱，缺乏自控力的表現(xiàn)。從社會(huì)發(fā)展的角度出發(fā)，教育幼兒改掉壞脾氣是必須上好的一堂課。
孩子在入園前，經(jīng)常會(huì)通過發(fā)脾氣來要挾大人，以此滿足自己的心愿，長(zhǎng)此以往，有些孩子被寵壞了。壞脾氣會(huì)阻礙到孩子獲得知識(shí)和人際交往的能力等，并嚴(yán)重影響孩子一生的發(fā)展。因此在孩子入園后改掉壞脾氣，培養(yǎng)好習(xí)慣是幼兒園教育工作者的一項(xiàng)重任。
在我從教幾年的.時(shí)間里，對(duì)于改掉孩子的壞脾氣，有點(diǎn)滴收獲，這里我淺談我的五種方法：
第一步：用顯明的科學(xué)圖片，讓孩子明白發(fā)脾氣不討人喜歡。在平時(shí)教學(xué)中，制作一些幻燈片。比如分別制作一副笑咪咪的媽媽和怒發(fā)沖冠的卡通媽媽圖片，讓孩子自己比較喜歡哪個(gè)，孩子在比較過程中就明白了，發(fā)壞脾氣的樣子難看，不討人喜歡的。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。
第二：用溫和的模式，潛移默化的感染孩子。
在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，讓孩子們找快樂的事，把它變成小小的心愿，動(dòng)手折疊成小星星儲(chǔ)藏起來，看誰儲(chǔ)的多，時(shí)不時(shí)的拿出來看看，彼此交流的說一說，讓孩子從小就生長(zhǎng)在有良知有善心的愛河里。
第三：結(jié)合家長(zhǎng)，家園互動(dòng)及時(shí)的給以表揚(yáng)和鼓勵(lì)。
第四：用講故事教孩子學(xué)就會(huì)控制發(fā)壞脾氣的方法。
第五：用游戲的方法，讓孩子明白壞脾氣的危害有多大。
幼兒教育是啟蒙教育，更是成就孩子一生的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。讓孩子該掉自己的壞脾氣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是每個(gè)教育工作者的責(zé)任，也是幼兒園教育教學(xué)工作的一堂課。
如何改掉壞脾氣幼兒園教育隨筆3
首先父母及家人對(duì)待孩子的態(tài)度要統(tǒng)一，當(dāng)孩子沒有道理地發(fā)脾氣時(shí)，不能因孩子哭鬧而妥協(xié)。尤其是爺爺奶奶切不可因?yàn)樘珜檺酆⒆佣o他們放寬要求，降低標(biāo)準(zhǔn)，在孩子亂發(fā)脾氣時(shí)與父母對(duì)立。
其次父母應(yīng)注意和孩子的情感交流不能因大人的情緒變化時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而嬌慣。切不可把自己的`情緒發(fā)泄到孩子的身上，正所謂"正人先正己"，自己的情緒控制好了，孩子才會(huì)有一個(gè)好的榜樣。
再次要鼓勵(lì)孩子用語言表達(dá)自己的感受和需求，對(duì)正當(dāng)?shù)男枨髴?yīng)盡量滿足，不能滿足時(shí)應(yīng)耐心解釋，幫助孩子提高自控能力。
最后，要多抽時(shí)間陪陪孩子，多給他們愛的鼓勵(lì)，切不可因?yàn)楣ぷ髅Χ鲆暳藢?duì)孩子的教育。那樣孩子會(huì)采取"亂發(fā)脾氣以獲得關(guān)注"的方法來吸引父母以及家長(zhǎng)的注意。
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