【精品】手工作文匯編十篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的手工作文10篇，希望能夠幫助到大家。

手工作文 篇1

　　今天我想做一套桌椅，我先拿出5個(gè)一次性的杯子，再把一次性杯子剪成上下兩部分，下面的部分作為椅子的`坐墊，上面的部分做成椅子的靠背，然后再把多余的邊做成椅子的扶手，接著把扶手和靠背都粘在椅子上，按照同樣的方法我做了4個(gè)椅子。有了椅子，我就開(kāi)始做桌子了，先把一次性杯子的上頭分成4塊，再用剪刀把這4塊剪掉半圓形，這樣，桌子的4條腳就形成了。

　　最后在椅子和桌子的空白處畫上各種各樣的圖案。我的手工制作就完成了，自己做的東西就感覺(jué)特別的好看！

手工作文 篇2

　　周末，老師給我們布置了一項(xiàng)特別特別有趣的手工作業(yè)，就是在雞蛋殼上畫畫，而我最喜歡畫畫了。

　　早晨，我迫不及待地拿出兩個(gè)雞蛋，老師說(shuō)為了讓自己的手工作業(yè)有較長(zhǎng)的保留價(jià)值，所以要用蛋殼，不是雞蛋哦！于是，我開(kāi)始練習(xí)給雞蛋做“去蛋液的精細(xì)手術(shù)�！�

　　我心里想打雞蛋還不容易嗎。我隨手拿了一個(gè)雞蛋，感覺(jué)還沒(méi)用力呢，哎呀，不好，蛋液落在碗里開(kāi)了花，連蛋殼也粉身碎骨了。就這樣，第一個(gè)雞蛋“去蛋液的精細(xì)手術(shù)”失敗了。嗚嗚嗚……

　　這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，鼓勵(lì)我：“沒(méi)關(guān)系，我們?cè)俳釉賲�，不如讓媽媽也試試吧�！闭f(shuō)完，媽媽從雞蛋里挑了幾個(gè)長(zhǎng)“好看的”，拿到我面前，開(kāi)始小心翼翼地敲了起來(lái)。媽媽首先敲一個(gè)小口，然后用一根筷子輕輕地?cái)嚢枇艘幌码u蛋里面，最后快速地把蛋液倒出來(lái)。哇！媽媽成功了。我學(xué)著媽媽的樣子，又重新開(kāi)始練了起來(lái)，果然第二個(gè)、第三個(gè)……都成功了，我興高采烈地笑著。

　　把蛋殼清洗干凈，等到蛋殼上的.水瀝干后，就可以在蛋殼上畫畫了，我正好利用這個(gè)空閑的時(shí)間想一想，給蛋殼穿什么“漂亮衣服�！惫�哈，就把我最喜歡的kitty貓和弟弟最喜歡哆啦A夢(mèng)畫上吧。

　　我先準(zhǔn)備好工具：鉛筆、勾線筆、顏料、刷子。開(kāi)始畫吧，我先用鉛筆細(xì)心的畫了一個(gè)可愛(ài)的kitty貓，然后再用勾線筆輕輕地描了一遍，增加立體感。接下來(lái)就用刷子，把自己喜歡的顏料涂了上去。哇！一個(gè)既可愛(ài)又漂亮的kitty貓就誕生了。接下來(lái)我又細(xì)心的畫好了哆啦A夢(mèng)，五顏六色的彩蛋好漂亮呀！

　　kitty貓和哆啦A夢(mèng)仿佛是我和弟弟。于是我給它們姐弟倆又各自找了一個(gè)好朋友。就這樣，它們四個(gè)相親相愛(ài)的漂亮的彩蛋從今天就正式和我成為了好朋友，哈哈，有你們的陪伴我很快樂(lè)，真是一個(gè)既快樂(lè)又有趣的一天。

手工作文 篇3

　　今天早上我起床時(shí)看見(jiàn)我床頭的小木偶，我便想起了“手工”兩個(gè)字。

　　我連忙把衣服穿好，告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“去找你爸爸。”我從書房里找到爸爸，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，您可以幫我做手工嗎？”爸爸說(shuō)：“好�！卑职謫�(wèn)我想做什么，我想了想說(shuō)：“小房子。”爸爸說(shuō)：“找好工具，再畫一張圖紙�！蔽艺伊艘粋�(gè)紙盒，一把剪刀，一個(gè)雙面膠，還畫了一張圖紙，把它們交給了爸爸。

　　我們就開(kāi)始做了，我們把紙盒的下半部分做成一個(gè)長(zhǎng)方形，又把上半部分做成一個(gè)三角形。用雙面膠把它們粘在一起。用筆畫出窗戶，又用剪刀剪出一扇門，小房子就做好了。

　　然后，我把小房子拿給媽媽看。媽媽說(shuō)：“從這次手工，你明白了什么道理？”我說(shuō)：“只有想不到，沒(méi)有做不到�！�

　　我們都笑了。

手工作文 篇4

　　“耶！終于寫完了！”我興奮地跳了起來(lái)喊了一聲，“終于可以做手工了！”“你這個(gè)小淘氣整天就知道玩手工，還知道干什么！”媽媽笑著說(shuō)�！爱�(dāng)然，還會(huì)吃喝啦！”“呵呵，你這個(gè)小吃貨！”媽媽被我說(shuō)地話逗樂(lè)了。

　　我先把我的工具拿出來(lái)，當(dāng)你看到時(shí)千萬(wàn)不要驚訝，因?yàn)闈M滿一大箱工具，有繁棉、剪刀、五彩的線、畫筆、熱膠、雙面膠等等，媽媽問(wèn):我“你要做什么呀？小吃貨。”“略略略，就不告訴你，就不告訴你。哈哈！”說(shuō)著，便對(duì)媽媽做了個(gè)鬼臉�！鞍Α�這怎么做啊！”我我兩手托腮，自言自語(yǔ)的`說(shuō)。說(shuō)�！靶〕载洠�讓你的漂亮?xí)r尚媽幫幫你吧！”媽媽邊捂著嘴偷笑邊說(shuō)。“哼！我才不會(huì)讓媽媽幫我呢！”我不服氣地說(shuō)。

　　“怎么浪費(fèi)了這么多時(shí)間呀！”我吃驚地叫了一聲，“哼！不和你說(shuō)了！”我開(kāi)始了我的“做手工之旅！”我先用彩筆在粉色不織布上畫出芭比的腳，然后把它剪下來(lái)，再用灰色不織布畫出鞋底，把它剪下來(lái)，再剪個(gè)長(zhǎng)方形把它粘在畫出芭比腳的不織布粘在一起。在長(zhǎng)方形中問(wèn)畫兩條線沿著線剪開(kāi)，把它向里面推，再迅速把兩邊粘上膠粘上去。再用一根白線穿過(guò)一根針把他頭那兒打一個(gè)結(jié)，連成兩個(gè)叉號(hào)，再把它打一個(gè)結(jié)。再把鞋底粘上去，再在鞋上裝飾兩個(gè)貓耳朵，畫兩雙眼睛，就大功告成了！

　　今天真開(kāi)心，做了一雙漂亮的迷你的運(yùn)動(dòng)鞋。

手工作文 篇5

　　11月5日下午，我們有幸邀請(qǐng)到了莊凱鈞同學(xué)的媽媽王老師為我們上了一堂別開(kāi)生面的手工課。恰逢萬(wàn)圣節(jié)，王老師出了應(yīng)景的主題：面具DIY。

　　首先，王老師向我們展示了色彩斑斕，形態(tài)各異的圖片，有的是流光溢彩的孔雀，有的是熱烈似火的狐貍，還有英俊瀟灑的佐羅，其中最引人注目的是那翩翩起舞的蝴蝶，它振翅欲飛，栩栩如生，讓我們嘆為觀止。小小的.面具居然有如此魅力，我們迫不及待想進(jìn)入DIY環(huán)節(jié)了。

　　王老師開(kāi)始發(fā)面具了，它們的款式各不相同，我們都爭(zhēng)先恐后地挑選了自己鐘愛(ài)的款式。DIY正式開(kāi)始，我們摩拳擦掌，躍躍欲試。在王老師的指導(dǎo)下，我們先用蠟筆或水彩筆為面具涂上了底色和花紋，然后用水鉆或羽毛做點(diǎn)綴，這樣就大功告成了�？此坪�(jiǎn)單，實(shí)則內(nèi)含乾坤。涂色要講究均勻，關(guān)注色塊與色塊之間的拼接；水鉆不在多寡，而在恰到好處；羽毛要粘貼牢固。雖然所用材料大同小異，但同學(xué)們“八仙過(guò)�！�—各顯神通”。張浩臻同學(xué)制作的面具吸引了所有人的眼球，它的顏色搭配自然協(xié)調(diào)，著色均勻柔和。呂寧同學(xué)的也不遑多讓，個(gè)性鮮明，見(jiàn)之難忘。

　　面具DIY，教會(huì)我們的不僅僅是制作一個(gè)面具，而且讓我們懂得：做好一件事，需要熱情，更需要耐心。

手工作文 篇6

　　今天，我一個(gè)人在家，寫完作業(yè)便覺(jué)得無(wú)聊了。做些什么好呢，我瞥見(jiàn)家里的西瓜，夏天，當(dāng)然要做個(gè)手工西瓜啦！

　　說(shuō)干就干，我將橡皮泥準(zhǔn)備好后就開(kāi)始動(dòng)手了。先拿出綠色的橡皮泥仔細(xì)揉，揉成一個(gè)綠色的小圓球，但看上去總覺(jué)得不像個(gè)西瓜，我想起來(lái)了，少了西瓜皮上的花紋。于是我又拿出一些深綠色的橡皮泥搓成細(xì)細(xì)的小條，繞著先前揉好的綠色小圓球繞成一個(gè)圓圈，一圈一圈地繞了三圈，現(xiàn)在再看綠色的皮上點(diǎn)綴著一條條深綠色的紋路，很像西瓜了！現(xiàn)在還差一條“小尾巴”呢——那就是瓜蒂，我趕快拿出綠色的橡皮泥，搓了一條彎彎的“小尾巴”，粘在幾條深綠色紋路的交匯處，就這樣，一個(gè)完整的西瓜做好了�？粗�做好的西瓜，我心里挺高興，想著，要不再做一個(gè)切開(kāi)的西瓜！

　　我馬不停蹄地繼續(xù)做，先用綠色的橡皮泥做好西瓜皮，接著在西瓜皮上鋪上一層薄薄的白色的橡皮泥，來(lái)做西瓜皮與西瓜瓤之間過(guò)渡的部分，然后用紅色的橡皮泥捏成一個(gè)上面尖下面寬的類似立體三角形的形狀，放在白色的橡皮泥上面，再用小刀順著西瓜瓤底部的形狀將西瓜皮多出的部分去掉，這樣，一個(gè)切塊西瓜的.雛形就出來(lái)了。最后用黑色的橡皮泥揉了幾顆小小的黑子粘到紅色的瓜瓤上，瞬間這個(gè)切塊的西瓜就非常完美了，看起來(lái)有幾分像真西瓜，讓人看了想咬上一口嘗嘗呢！比起西瓜，我對(duì)這個(gè)西瓜瓤更滿意！

　　西瓜做好了，雖然不能吃，但是看著自己親手做的小西瓜，我的心里還是甜滋滋的，等爸爸媽媽回來(lái)了，我一定要讓他們欣賞一下我的作品。

手工作文 篇7

　　”人有兩個(gè)寶，雙手和大腦。”我有一雙靈活的雙手，我非常喜歡用這雙手做各種有趣的手工。比如：制作史萊姆泥、制作滴膠、用各種顏色的橡皮泥制作各種小動(dòng)物等等。其中，我最喜歡的就是制作史萊姆泥了。

　　我是一個(gè)“手工控”。我常常在淘寶上搜尋著各種有趣的手工制作材料，這不，又讓我找到了一款新穎的手工制作品——史萊姆泥！可是想得到它可一點(diǎn)也不容易呀�？戳颂詫氋u家們的評(píng)語(yǔ)：物品齊全，賣家服務(wù)態(tài)度好，好玩，實(shí)惠等評(píng)語(yǔ)，我的心可真是“貓抓癢癢”呀！恨不得馬上得到它。但是，我想："前兩天剛讓媽媽給我買了一個(gè)滴膠制作品，現(xiàn)在媽媽會(huì)不會(huì)再給我買呢？但我真的很喜歡，不管了，先試試看。"我心里沒(méi)譜，但還是向媽媽走去，并思考著怎樣說(shuō)服媽媽。我把手機(jī)遞給媽媽，向媽媽撒嬌著：“媽媽，你看這個(gè)史萊姆泥可好玩了，你看看！”但我發(fā)現(xiàn)媽媽看手機(jī)時(shí)，眉頭緊鎖，面無(wú)表情，我趕緊對(duì)他說(shuō)：“媽媽，你看，這個(gè)史萊姆泥在制作時(shí)不僅要?jiǎng)幽X筋思考還能鍛煉我十指的靈活度，做好的成品還可以再次循環(huán)制作各種有趣的東西，這真是讓人動(dòng)腦又動(dòng)手的好東西呀！”接著，我又拿出在網(wǎng)上搜到的史萊姆泥的制作方法和別人制作好的成品細(xì)細(xì)的介紹著制作過(guò)程，讓媽媽覺(jué)得史萊姆泥的制作過(guò)程對(duì)于我的手眼協(xié)調(diào)能力是有幫助的，來(lái)不斷的嘗試說(shuō)服媽媽，終于，媽媽在我的解說(shuō)下，放松了眉頭，答應(yīng)了我的請(qǐng)求但要求我，在完成所有作業(yè)之后才可以制作史萊姆泥的.要求。我開(kāi)心的輕吻著媽媽，對(duì)她說(shuō)：“媽媽，謝謝你，你真是我的好媽媽！”經(jīng)過(guò)我不屑的努力，我又一次成功的說(shuō)服了媽媽，得到了我心愛(ài)的手工制作品——史萊姆泥。

　　大家看，我就是一個(gè)真真的手工控！只要和手工有關(guān)的一切手工制品，我都會(huì)想盡辦法得到它，擁有它，并用我的雙手制作它！

手工作文 篇8

　　那天，姥姥給我送來(lái)一個(gè)用紙牌折成的盒子。�。∷�太漂亮了，呈圓形的，上下還有很多對(duì)稱的小三角，而且做工是那么精致。正好放我的小頭玩意，我每天侍弄著它，愛(ài)不釋手。

　　這天，我一直看著這個(gè)盒子發(fā)呆，心想：人家就能做出來(lái)，我就不能嗎？我有些不甘心，就冒出了嘗試一下的想法，說(shuō)干就干。我拿出了我家那副最漂亮的紙牌，正準(zhǔn)備做了，卻又無(wú)從下手，我就又仔細(xì)觀察那個(gè)紙盒，似乎明明了一點(diǎn)。先做它的壁面，用十二張紙牌，把每一張的上邊和下邊各折一部分，每張折的都一樣�？蛇@樣折好了，下一步又怎么做呢？我又拿起了盒子，可是怎么也看不出點(diǎn)眉目。干脆忍痛割愛(ài)，拆開(kāi)看看吧，我把那個(gè)盒子的一部分拆開(kāi)了。哦，原來(lái)這么簡(jiǎn)單呀！把兩張?zhí)崆罢酆玫呐浦丿B起來(lái)，并把它們對(duì)在一塊兒，每個(gè)都是這樣，一共對(duì)十個(gè)，盒子的雛形基本出現(xiàn)了。

　　下一步就是折小三角了，這很簡(jiǎn)單，一張紙牌就可以折成兩個(gè)小三角，一共需要折二十個(gè)，我不一會(huì)就折好了。然后分別把那些小三角都插在那些折好的'紙牌里�，F(xiàn)在已經(jīng)組成了一個(gè)圓環(huán)形的框架，還缺一個(gè)底盤，我找來(lái)一個(gè)大箱子，在箱子中間剪了一個(gè)和那個(gè)圓環(huán)大小相同的紙片，然后把它裝到那個(gè)圓環(huán)的底下，用膠帶紙粘好！呵，我的杰作誕生了，是那樣逼真，精致，我都有點(diǎn)得意，不住的端詳著它，心里樂(lè)開(kāi)了花。

　　我把我的工藝品放在最顯眼的地方，我要把它好好珍藏。讓它時(shí)時(shí)激勵(lì)我：只有勇于大膽地嘗試，就能體驗(yàn)到動(dòng)手的樂(lè)趣！

手工作文 篇9

　　上個(gè)星期，我和媽媽一起制作了一只精美的環(huán)保袋。

　　因?yàn)�，環(huán)保袋是我星期一要當(dāng)成書包用的，所以，我們?cè)谶x材料的時(shí)候特別仔細(xì)。

　　精美的`無(wú)紡布袋雖然美觀，可是不牢固，萬(wàn)一我的書裝進(jìn)去，拎在手里破了，那就糟了。所以我和媽媽決定用牢固的大米袋作為內(nèi)襯，外面配上精美的無(wú)紡布袋。

　　我們先把大米袋底部剪開(kāi)，對(duì)折后，用縫衣針把二邊縫起來(lái)，留了上面大大口子，因?yàn)榇竺状�有襯里，這樣隔開(kāi)，就分成了三格，我看了看，總覺(jué)得有什么地方不對(duì)，媽媽看了看我，拿著袋子把底部的二個(gè)角各折出了一個(gè)三角形，叫我用手拿著，她拿了針把三角形給縫了出來(lái)，我疑惑地看著袋子，媽媽像變魔術(shù)一樣，把手伸進(jìn)了袋子，掏弄了幾下，袋子就能站起來(lái)了。

　　嗨！可真厲害，接著又拿了漂亮的無(wú)紡布縫在外面，縫好后，媽媽把袋子遞給我“剩下的交給你了！。

　　我定睛一看，原來(lái)是少了二根帶子，我笑咪咪地剪下二個(gè)條布，縫在兩邊，哈哈，搞定了！

　　一只精美的環(huán)保袋變這樣誕生了。

手工作文 篇10

　　馬上就要到萬(wàn)圣節(jié)了，老師提前告訴我們把周末的美術(shù)課變成手工課。老師說(shuō)這節(jié)課做帽子，我該怎么做呢？

　　上午，我來(lái)到教室，老師先把材料準(zhǔn)備好，讓我們?cè)诓始埳袭嬕粋�(gè)大大的圓。我們畫完后，老師把我們的頭圍量了量，畫在大圓里，之后把小圓剪掉，我們又拿了一張紙，用它圈成一個(gè)帽頂，用雙面膠粘一粘，像一頂女巫帽，把多余的`剪成一條一條的，粘在帽沿上，一個(gè)帽子很快就做好了。

　　老師說(shuō)：“下面我們來(lái)裝飾一下帽子”。我用膠水把一些五顏六色的小毛球粘在帽頂上，又用兩個(gè)小鈴鐺，把它粘在帽沿上，另外用小拉花粘了一下四周，用絲帶做了一個(gè)蝴蝶結(jié)，把羽毛粘在上面，用一個(gè)毛球放在上面，可愛(ài)極了!我用黑筆在帽子上畫了一個(gè)南瓜，一個(gè)五彩繽紛的帽子就做好了。

　　做帽子這件事讓我知道了做什么事情都要有恒心，有耐心，一絲不茍。看著我親手制作的手工帽子，不由自主的笑了。

【手工作文】相關(guān)文章：

手工課作文03-05

手工小學(xué)作文01-05

做手工的作文01-06

手工制作作文02-05

寫手工的作文12-03

手工制作的作文09-07

手工冰淇淋作文09-29

手工比賽作文01-27

手工節(jié)作文01-24

手工制作的作文11-08