【精選】小小設(shè)計(jì)師作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的小小設(shè)計(jì)師作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小小設(shè)計(jì)師作文 篇1
我的設(shè)計(jì)是一座兒童公園，春天的兒童公園生機(jī)勃勃。夏天的兒童公園百花齊放，香味沁人心脾，綠柳成蔭。秋天，兒童公園飄滿(mǎn)落葉，像一只只蝴蝶在翩翩起舞。冬天，兒童公園冰天雪地，放眼望去，山林屋宇，頓為銀世界，美麗極了。幾乎所有人都喜愛(ài)這里，因?yàn)檫@里景色簡(jiǎn)直太美了！
兒童公園內(nèi)有很多的`游戲項(xiàng)目，浩如煙海，讓你數(shù)都數(shù)不清，有滑梯，有摩天輪，有鬼屋……。公園里的花種類(lèi)繁多，有水仙花、菊花、鳳尾竹和蘭花等，小朋友們玩的可開(kāi)心了，公園里歡聲笑語(yǔ)的聲音，像小鳥(niǎo)在唱歌。公園里有一所小型醫(yī)院，當(dāng)小朋友不舒服的時(shí)候，能得到及時(shí)的救治。公園里有一座地下餐廳，隨時(shí)為人們提供美味佳肴，小朋友再也不會(huì)買(mǎi)路邊小攤上不干凈的食物吃了。公園里還有干凈舒適的賓館，外地的小朋友就可以在公園里住下，晚上可以盡情的欣賞公園里美麗的夜景了。
我設(shè)計(jì)的兒童公園景色一年四季都美的讓人們流連忘返，你們想去我建設(shè)的兒童公園嗎？
小小設(shè)計(jì)師作文 篇2
在一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)斜斜地照進(jìn)被窩里，“小懶豬，快起床！”媽媽又開(kāi)始像鬧鐘似的催我呢。我拽住起被子蒙住頭央求媽媽?zhuān)骸敖裉焓侵苣�，就讓我多睡一�?huì)吧！”“你今天不是要當(dāng)設(shè)計(jì)師嗎？”媽媽的話(huà)讓我精神一振，連忙起床。
我狼吞虎咽吃完早飯，迅速找好畫(huà)具——鉛筆、彩鉛、水彩筆、橡皮、直尺，一切準(zhǔn)備就緒。我想：要想讓這個(gè)封面很迷人，就必須給這個(gè)封面取個(gè)好聽(tīng)的名字。我托著下巴冥思苦想，終于想出一個(gè)好聽(tīng)的名字叫：“七彩夢(mèng)幻小小作文集”。七彩夢(mèng)幻寓意著：大自然是色彩斑斕的，我們的生活是多姿多彩的。用畫(huà)筆描繪美麗的大自然，放飛想象的翅膀，去追逐我們的夢(mèng)。
想到這里，我拿起畫(huà)筆，先畫(huà)一支玫紅色的.筆，筆上也有幾支像樹(shù)桿一樣的筆枝，再畫(huà)一位坐在綠油油草地上的陽(yáng)光帥氣的小男孩，手里拿著一本書(shū)，書(shū)皮上寫(xiě)著“七彩夢(mèng)幻小小作文集”，正在津津有味地欣賞著我們四（4）班的創(chuàng)意大作。
第二天的下午第一節(jié)課，同學(xué)們都把自己的創(chuàng)意作品交給了李老師。李老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“下節(jié)課會(huì)宣布評(píng)出選結(jié)果。”我們聽(tīng)到這個(gè)消息高興得手舞足蹈。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼到了公布結(jié)果的時(shí)間，李老師手里拿著一個(gè)粉色盒子走進(jìn)教室，大班長(zhǎng)潘柏含很好奇就走上去看了看。只見(jiàn)她露出一個(gè)驚訝的表情后就回到了座位上。李老師端起那個(gè)粉色的盒子展示給我們看，我們個(gè)個(gè)都像饞貓似的舔著舌頭。
李老師為我們開(kāi)始頒獎(jiǎng)，首先頒發(fā)的是一等獎(jiǎng)，李老師念了很多人的名字都沒(méi)有我，正當(dāng)我灰心失望時(shí)，我聽(tīng)到“李卓陽(yáng)”三個(gè)字，我都不敢相信自己的耳朵了。我當(dāng)時(shí)難過(guò)的心情立刻被這好消息給“消滅了”。李老師給我們這些小小設(shè)計(jì)師頒發(fā)了一個(gè)又大又好看的水晶玫瑰花棒棒糖。
哈哈，當(dāng)小設(shè)計(jì)師的感覺(jué)真好！
小小設(shè)計(jì)師作文 篇3
我從小愛(ài)畫(huà)畫(huà)，愛(ài)動(dòng)手做各種東西，我給媽媽的照片做過(guò)相框，給芭比娃娃做衣服，我做的樹(shù)脂娃娃還被當(dāng)作“貴重”禮物饋贈(zèng)給親朋好友呢!所以我就一直懷揣著成為“設(shè)計(jì)師”的夢(mèng)想。
令人驚喜的是在去年的紅點(diǎn)廈門(mén)國(guó)際設(shè)計(jì)周期間，我參加了一個(gè)工作坊，可以學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)思維，進(jìn)行模擬設(shè)計(jì)。我領(lǐng)到的任務(wù)是為二年級(jí)的小朋友設(shè)計(jì)一款行李箱模型。
我先領(lǐng)到一個(gè)灰色的大行李箱做研究。這個(gè)行李箱表面是灰配綠的顏色，實(shí)在讓人覺(jué)得沉悶，二年級(jí)的小孩怎么會(huì)喜歡呢?我打開(kāi)所有的隔層和拉鎖，心里一邊想二年級(jí)的小朋友旅行時(shí)會(huì)帶什么東西，一邊考慮如何給行李箱分隔設(shè)置，能更讓小朋友滿(mǎn)意。正當(dāng)我思考之際，一起參加活動(dòng)的濯羽妹妹向我走過(guò)來(lái)了，她就是二年級(jí)的!我去采訪(fǎng)她，不就能知道二年級(jí)的'小朋友想要什么樣的行李箱了嗎?
濯羽告訴我，她喜歡顏色靚麗的行李箱，希望分隔多一些。最讓她郁悶的是行李箱東西塞滿(mǎn)就會(huì)很重，而自己拿不動(dòng)。
濯羽說(shuō)的我都記到了本子上，并根據(jù)濯羽的要求畫(huà)了一個(gè)行李箱在紙上，里面的分隔我也構(gòu)思好了�？墒窃趺唇鉀Q拖不動(dòng)箱子的問(wèn)題呢? 思索良久，我一拍腦門(mén)跳了起來(lái)：“我想到了!哈哈!”周?chē)睦蠋熀屯瑢W(xué)們被嚇了一跳，都詫異地看著我。
我的創(chuàng)意是開(kāi)發(fā)一款手機(jī)程序，實(shí)現(xiàn)控制行李箱的自動(dòng)行走，而且還有定位行李箱的功能，萬(wàn)一妹妹在外游玩的時(shí)候不小心丟了行李箱呢?我還聯(lián)想到了自己出門(mén)旅行在外候機(jī)時(shí)沒(méi)有地方寫(xiě)作業(yè)、畫(huà)畫(huà)，如果給這款行李箱加了一個(gè)可伸縮、收放的板，在旅行的閑暇之余就可以用來(lái)寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)了。
接下來(lái)就是用紙箱、泡沫紙、膠水做出設(shè)計(jì)的行李箱模型，這可是我的強(qiáng)項(xiàng)。最后一個(gè)環(huán)節(jié)，也是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)師上臺(tái)展示作品、陳述自己的設(shè)計(jì)思路。當(dāng)我把自己設(shè)計(jì)的行李箱展示出來(lái)，并且完整介紹了它的功能后，我看到濯羽張大嘴巴，眼睛瞪得圓圓的，我知道她被我的高科技行李箱驚呆了!
這次行李箱設(shè)計(jì)師的體驗(yàn)，讓我意識(shí)到只要愛(ài)觀(guān)察、肯動(dòng)腦筋，多多站在別人的角度上考慮問(wèn)題，創(chuàng)新并沒(méi)有那么難!這次體驗(yàn)也讓我更加向往成為一個(gè)真正的設(shè)計(jì)師，希望將來(lái)我設(shè)計(jì)出的創(chuàng)意產(chǎn)品能夠讓更多的人臉上綻放幸福的笑容!
小小設(shè)計(jì)師作文 篇4
星期五那天，語(yǔ)文老師給我們?nèi)嗤瑢W(xué)布置了一個(gè)特殊的“任務(wù)”，讓我們每個(gè)同學(xué)都當(dāng)一次設(shè)計(jì)師，給我們班的作文集設(shè)計(jì)一個(gè)封面。
我的封面主題是“快樂(lè)童年”，可漂亮了，我?guī)闳タ纯窗桑?/p>
一座蘑菇般的房子，房頂上長(zhǎng)滿(mǎn)了七彩的小蘑菇。有紅的、綠的、橙的'、黃的、青的……還有一些你說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色。房子門(mén)前是一條鋪滿(mǎn)鵝卵石的小路，小路兩邊開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的小花，每天早晨你也可以在小路上散步，呼吸新鮮空氣，是不是很美呢？
房子對(duì)面是一片果園，樹(shù)上掛滿(mǎn)了紅彤彤的蘋(píng)果，黃澄澄的梨，像紅燈籠一樣的柿子掛滿(mǎn)枝頭，你看一位美麗的仙子正在果樹(shù)下看書(shū)呢！怎么樣？我畫(huà)得好嗎？你看了我的封面，是不是一下子就會(huì)感覺(jué)自己進(jìn)入了一個(gè)童話(huà)世界？
雖然我畫(huà)得不錯(cuò)，可是我的許多同學(xué)都很有才華，最后經(jīng)過(guò)層層選拔我得了個(gè)二等獎(jiǎng)。盡管沒(méi)得一等獎(jiǎng)，但我還是很開(kāi)心，因?yàn)槲耶?dāng)了一回“小小設(shè)計(jì)師”。
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