區(qū)“美德少年”先進(jìn)事跡

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，要用到事跡的地方還是很多的，事跡可以起到引導(dǎo)讀者認(rèn)識(shí)先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用。想擬事跡卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？以下是小編收集整理的區(qū)“美德少年”先進(jìn)事跡，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　祝賀李雪同學(xué)榮獲金灣區(qū)“美德少年”的稱(chēng)號(hào)，李雪同學(xué)是今年榮獲金灣區(qū)美德少年年齡最小的一位。

　　xxx，灶三鎮(zhèn)中心小學(xué)一（2）班學(xué)生。自入學(xué)以來(lái)?yè)?dān)任班長(zhǎng)一職，她始終嚴(yán)格要求自己，激勵(lì)自己，時(shí)刻提醒自己是一名少先隊(duì)員，要做一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

　　她勤學(xué)好問(wèn)，成績(jī)突出在學(xué)校的各科考試中，她的成績(jī)總是名列前茅。對(duì)于學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，她也是踴躍參與，大膽表現(xiàn)，并發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。

　　她尊敬長(zhǎng)輩，懂得感恩。李雪不管是在學(xué)習(xí)還是在生活中，都受到老師和家人的較高評(píng)價(jià)。在學(xué)校，她尊敬師長(zhǎng)，總能聽(tīng)到她對(duì)老師的親切問(wèn)候。在家里，她是爸爸媽媽的好女兒，由于父母工作繁忙，李雪會(huì)做一些力所能及的家務(wù)活，從小就很獨(dú)立、乖巧懂事。

　　她盡職盡責(zé)，做老師的好幫手。李雪在工作中以身作則，用自己的行動(dòng)影響班級(jí)的每一位同學(xué)。雖然年齡小，但想問(wèn)題卻很周全。她在班級(jí)事務(wù)上更是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動(dòng)幫助老師管理班級(jí)，按時(shí)帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行早讀或作課前準(zhǔn)備，組織同學(xué)列隊(duì)放學(xué)。

　　她真誠(chéng)待人，助人為樂(lè)。李雪有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心，盡心幫助身邊的每一個(gè)人。對(duì)于需要幫助的同學(xué)，她總是樂(lè)于伸出援助的小手—同學(xué)身體不適，她帶同學(xué)去醫(yī)務(wù)室；同學(xué)在學(xué)習(xí)上稍微后進(jìn)，她也是及時(shí)給予幫助。值得特別指出的是，班上有位情況特殊的學(xué)生，自理能力較為欠缺，溝通表達(dá)能力不佳，但李雪每次都將該同學(xué)照顧得很好。每節(jié)課間帶她去洗手間，若該生在課上尿濕褲子，李雪積極主動(dòng)帶她去換干凈褲子；與之交流并帶她融入班級(jí)，帶她玩耍，一遍遍地告訴該生班上其他同學(xué)的名字或情況，讓她了解；放學(xué)后帶該生在校內(nèi)指定位置等候其家長(zhǎng)來(lái)接……通過(guò)李雪的種種幫助，該名學(xué)生越來(lái)越適應(yīng)校園的學(xué)習(xí)生活了。

　　一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的路是艱辛而漫長(zhǎng)的，但不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。李雪正用自己的實(shí)際行動(dòng)，做一位優(yōu)秀的學(xué)生；用自己的高尚思想，做一名美德少年。用愛(ài)心、恒心、信心、誠(chéng)心，托起更加燦爛、美好的明天！

【區(qū)“美德少年”先進(jìn)事跡】相關(guān)文章：

美德少年先進(jìn)事跡12-23

美德少年先進(jìn)事跡推薦02-28

美德少年先進(jìn)事跡材料12-13

美德少年先進(jìn)事跡15篇01-05

美德少年先進(jìn)事跡(15篇)01-10

美德少年先進(jìn)事跡18篇02-13

美德少年先進(jìn)事跡(精選15篇)02-08

美德少年先進(jìn)事跡精選15篇06-13

美德少年先進(jìn)事跡(集合15篇)02-08