【實(shí)用】親子活動(dòng)方案模板錦集七篇

　　為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編整理的親子活動(dòng)方案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

親子活動(dòng)方案 篇1

　　帶孩子下廚房

　　父母可以和孩子一起做的事情很多，通過《母唱子隨》，大家可以來韶一韶自己和孩子一起完成的趣事，當(dāng)然還可以寫點(diǎn)感想體驗(yàn)啊！本期網(wǎng)友QQ蟲帶著自己的女兒走進(jìn)廚房，為孩子“入得廚房，出得廳堂”打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　網(wǎng)友QQ蟲分享：

　　伊伊三歲的時(shí)候就對(duì)廚房很好奇，總是跑進(jìn)來這個(gè)看看、那個(gè)摸摸，我就讓伊伊幫忙洗洗菜、遞遞碗筷。后來我試著教伊伊做一些簡(jiǎn)單的菜，如水果沙拉、涼拌黃瓜等。我會(huì)先給她示范，讓她熟悉整個(gè)過程，再讓她自己動(dòng)手做�，F(xiàn)在伊伊上幼兒園大班了，在廚房，她可是我的好幫手。廚房水開了，伊伊?xí)�喊我，她還會(huì)幫我切些容易切的蔬菜。和女兒一起在廚房做菜真的很開心。

　　親子廚房開張了

　　在日本，“廚房教育”一直備受歡迎。近日，在東京就開設(shè)了一家“親子料理教室”。教室可以容納6戶人家一起學(xué)習(xí)，孩子們穿著小圍裙，戴著小袖套，在老師的指導(dǎo)下拿起菜刀，按照大人的指導(dǎo)學(xué)習(xí)如何烹調(diào)。上課的內(nèi)容包括淘米、洗菜、切菜等技巧，小到怎樣打雞蛋才能避免蛋殼不掉進(jìn)碗里、不能用肥皂清洗小海貝等細(xì)節(jié)，孩子們都要一一學(xué)習(xí)。據(jù)主辦者介紹，“親子料理教室”本來是以小學(xué)生為對(duì)象舉辦的，可是如今越來越多的幼兒前來報(bào)名參加學(xué)習(xí)，最小的孩子只有兩歲。

　　親子效果：

　　讓孩子在廚房里擇菜、洗菜、淘米煮飯，甚至學(xué)會(huì)煲湯、炒菜，可以讓他們感到自己是可以被信賴、被依靠的，對(duì)于安全感、自信心、獨(dú)立性都有助益；從小就接觸菜刀、火，風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)比較強(qiáng)；三歲小朋友的身體活動(dòng)能力已經(jīng)較強(qiáng)，他們渴望擴(kuò)大獨(dú)立活動(dòng)的范圍，不斷嘗試去獨(dú)立完成新的事情，同時(shí)做飯本身也是一項(xiàng)基礎(chǔ)生存技能，學(xué)學(xué)又何樂而不為呢。

　　和寶寶一起下廚房 3點(diǎn)需注意

　　在孩子眼里，下廚房做飯更像是一項(xiàng)游戲，也就是說他們只會(huì)想著玩，不太會(huì)注意到角落里暗藏的危險(xiǎn)，例如刀具、熱水、明火等。那么，要讓孩子盡情的享受下廚房的樂趣，媽媽們就一定要跟孩子立好規(guī)則。

　　1、下廚房要講衛(wèi)生

　　要告訴孩子，下廚可不像在花園里玩泥沙，臟了咱不怕。在碰食材之前要讓孩子先洗手，并且在烹調(diào)結(jié)束后，也要幫助媽媽一起打掃干凈才能結(jié)束。這樣既能培養(yǎng)孩子講究衛(wèi)生的好習(xí)慣，也能讓他們做事情有始有終。

　　如果有條件的話，可以給孩子佩戴一條專屬的圍裙，戴上一頂小小的`廚師帽，這樣不僅可以保證衣服不被油污弄臟，還能讓孩子們有種“小廚師”的榮譽(yù)感。

　　2、別碰菜刀、火和熱水

　　這是確保孩子能夠安全下廚的重要一環(huán)。菜刀、火和熱水是廚房中最危險(xiǎn)的三樣?xùn)|西，在做飯前，媽媽們就應(yīng)該態(tài)度嚴(yán)肅的和孩子說明這件事的嚴(yán)重性，讓孩子有這個(gè)印象。當(dāng)然，媽媽也別給孩子能夠碰觸到這些危險(xiǎn)的任務(wù)，讓他們洗洗菜、拌點(diǎn)涼菜沙拉、做個(gè)饅頭、包個(gè)餃子這類的工作是安全不會(huì)接觸到廚具、明火、開水的，所以就很適合孩子。

　　3、別讓孩子單獨(dú)下廚

　　這里說的是和孩子一起下廚房的親子活動(dòng)，所以孩子的身邊要時(shí)刻有家人的陪同，安全的問題是重中之重。細(xì)心呵護(hù)健康成長(zhǎng)。

親子活動(dòng)方案 篇2

　　一、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1.游園參觀樂智幼兒園的新容新貌;

　　2.新學(xué)期注冊(cè)報(bào)名;

　　3.親子游戲。

　　二、具體項(xiàng)目：

　�、倌鸽u下蛋：每人盒子里裝有10個(gè)球，盒子綁在小朋友腰間，先將球從盒子里搖出來者勝。

　�、诰疚舶停杭议L(zhǎng)將小朋友抱在懷里，小朋友去揪粘在身上的“尾巴”，“尾巴”剩下最多者勝。

　�、郾�子穿線：細(xì)繩上套上對(duì)應(yīng)的兩個(gè)杯子;兩個(gè)家庭一組，家長(zhǎng)拉緊繩子，兩個(gè)小朋友合作將杯子來玩吹一個(gè)回合，快者為勝。

　　④踩氣球游戲規(guī)則：

　　背起寶貝只準(zhǔn)踩氣球，不得故意踩對(duì)方的'腳;不得故意用手推對(duì)方;被踩爆氣球者立即退出比賽;跑出規(guī)定區(qū)域者視為氣球已破，不得再加入比賽;在游戲過程中，如果氣球不小心漏氣或是跑掉，一律當(dāng)作被踩爆。

　�、荼硨�(duì)背運(yùn)球游戲規(guī)則：

　　大人小孩背對(duì)背把球夾住前進(jìn)到終點(diǎn)再回來;

　　中間不能使用手幫助，如出現(xiàn)球落地，參賽者撿回球后從落地處繼續(xù)前行。

　　三、溫馨提示：

　　1.本活動(dòng)老生也可以參加，報(bào)名繳費(fèi)的可以砸金蛋一次!

　　2.游戲卡要保留到最后，每個(gè)項(xiàng)目勝者找項(xiàng)目負(fù)責(zé)老師蓋章，最后到獎(jiǎng)品兌換處兌換禮物。

親子活動(dòng)方案 篇3

　　一、活動(dòng)主題：

　　親近自然，熱愛生命

　　二、活動(dòng)目的`：

　　通過生態(tài)動(dòng)物園之旅，讓同學(xué)們開拓視野，增長(zhǎng)見識(shí)，放松心情，緩解學(xué)習(xí)和工作壓力，豐富大家的課余生活，保護(hù)動(dòng)物關(guān)愛生命。增強(qiáng)自我保護(hù)與自然保護(hù)觀念，提高環(huán)境和動(dòng)物保護(hù)意識(shí)。同時(shí)培養(yǎng)班級(jí)同學(xué)們得團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力，打造精品團(tuán)支部，使大家在潛移默化中對(duì)班集體有強(qiáng)烈的歸屬感。

　　三、 活動(dòng)時(shí)間：

　　四、 活動(dòng)地點(diǎn)：

　　長(zhǎng)沙市生態(tài)動(dòng)物園

　　五、 活動(dòng)人員：

　　六、活動(dòng)安排：

　　各組負(fù)責(zé)組長(zhǎng)：

　　七、注意事項(xiàng)：

　　1、由于本次活動(dòng)路程較遠(yuǎn)，大家一定要服從組織安排，不要擅自單獨(dú)行動(dòng)，必要時(shí)請(qǐng)向各組組長(zhǎng)說明。

　　2、游覽時(shí)注意安全，特別是車行區(qū)一定要乘車進(jìn)入。

　　3、請(qǐng)大家自備干糧。

　　4、活動(dòng)往返包車接送，全體同學(xué)同去同回，活動(dòng)過程中要注意安全。

親子活動(dòng)方案 篇4

　　一、 指導(dǎo)思想

　　啟動(dòng)“親子共成長(zhǎng)”工程，加大家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)力度，以多種形式開展家長(zhǎng)教育，在建設(shè)和諧家庭、和諧社會(huì)中發(fā)揮重要作用，取得了明顯成效，我校作為新建學(xué)校，積極行動(dòng)，迅速開展，推動(dòng)家長(zhǎng)教育普及工作，促進(jìn)和諧校園、和諧社區(qū)建設(shè)，完善社會(huì)、家庭、學(xué)校三位一體教育體系。

　　二、 具體措施

　　1、家長(zhǎng)教育觀念的更新是做好家庭教育的必要條件，辦好家長(zhǎng)學(xué)校是提高家長(zhǎng)家庭教育水平的重要渠道。我校加入了市教育局啟動(dòng)的家長(zhǎng)課程實(shí)驗(yàn)學(xué)校。學(xué)校確保家長(zhǎng)學(xué)校按時(shí)開課。家長(zhǎng)授課分班集中上課，確保每個(gè)家長(zhǎng)每年完成了四次八個(gè)課時(shí)的學(xué)習(xí)。

　　2、有良好家庭教育素養(yǎng)的師資隊(duì)伍，是家長(zhǎng)學(xué)校課程順利開展的關(guān)鍵。學(xué)校積極參加市教育局組織家庭教育指導(dǎo)中心和家教講師團(tuán)組織的校園家長(zhǎng)教育骨干教師培訓(xùn)。同時(shí)結(jié)合實(shí)際，采用請(qǐng)進(jìn)來、走出去等多種方式抓好骨干家長(zhǎng)教育教師培訓(xùn)。定期評(píng)選表彰“家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀教師”，被評(píng)為“家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀教師”的班主任均可以獲得優(yōu)先評(píng)選市區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任的資格。

　　3、作為新建學(xué)校，我校硬件設(shè)備較為齊全、教學(xué)資源豐富，有利于家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)工作的正常進(jìn)行。為提高家長(zhǎng)學(xué)校教育的實(shí)效性，我校積極爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持，開展“千名名家進(jìn)校園活動(dòng)”，支持家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，和學(xué)校、家庭共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任。

　　4、為了逐步引導(dǎo)家長(zhǎng)選讀優(yōu)質(zhì)的家庭教育圖書，提高其教子水平，我校每年舉辦一屆“百萬家長(zhǎng)讀書活動(dòng)”。每學(xué)期在全校范圍內(nèi)評(píng)選出100名校級(jí)學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)并對(duì)優(yōu)秀家長(zhǎng)予以張榜表彰，同時(shí)發(fā)揮典型帶動(dòng)的作用，擴(kuò)大影響作用。

　　三、活動(dòng)開展

　　1、親子共讀活動(dòng)。每學(xué)期由家長(zhǎng)帶孩子到書店選擇有教育意義的書，在家長(zhǎng)與孩子中開展親子共讀一本書的活動(dòng)。構(gòu)建“1+1”的課內(nèi)語(yǔ)文課程和“雙百”課外語(yǔ)文課程模式，即一單元的課本學(xué)習(xí)跟進(jìn)同一主題的一本書的主題學(xué)習(xí)，成立北海學(xué)生雜志社，由學(xué)生和教師自主編輯，《朝陽(yáng)優(yōu)秀作文》，印發(fā)到每位同學(xué)手中。

　　2、“書香校園”建設(shè)。學(xué)校設(shè)立小學(xué)、初中開放書架，學(xué)生自己的圖書帶來共享，每學(xué)期一更換�！懊咳彰牢耐平椤薄懊恐苄聲�推介”“每月讀書交流”等活動(dòng)，通過組建“文學(xué)社團(tuán)”、開展“讀書比賽”活動(dòng)，全面提高學(xué)生閱讀興趣。開展“小小藏書家”、“讀書學(xué)士”、“讀書碩士、“讀書博士”等評(píng)選活動(dòng)，全面激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，以制度激勵(lì)推進(jìn)廣文“書香校園”建設(shè)。

　　3、學(xué)習(xí)型、民主型家庭、家庭的建立。根據(jù)小學(xué)初中不同年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)，分層推動(dòng)學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)，倡導(dǎo)學(xué)生家庭設(shè)立書房或圖書柜，豐富藏書，添置字畫，努力營(yíng)造民主型家庭的文化氛圍，爭(zhēng)創(chuàng)幸福型家庭。

　　4、創(chuàng)新家長(zhǎng)會(huì)的形式和內(nèi)容。改變傳統(tǒng)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)被動(dòng)參與、你講我聽的局面，讓孩子、家長(zhǎng)成為家長(zhǎng)會(huì)的主角——孩子主持、孩子匯報(bào)，或者孩子、家長(zhǎng)一起互動(dòng)。將傳統(tǒng)的單純家長(zhǎng)與老師交流轉(zhuǎn)變?yōu)椴粌H是教師與家長(zhǎng)交流，更多的是家長(zhǎng)與孩子交流、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)交流，將家長(zhǎng)會(huì)變?yōu)樘接憰?huì)、研究會(huì)、懇談會(huì)。在內(nèi)容上，變傳統(tǒng)家長(zhǎng)會(huì)為主題家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校和各班級(jí)結(jié)合實(shí)際，根據(jù)家長(zhǎng)的需求選取不同主題，一次圍繞一個(gè)主題進(jìn)行，如：“家長(zhǎng)如何參與課改”“如何與孩子溝通”等，安排重點(diǎn)發(fā)言人，請(qǐng)家長(zhǎng)來討論，增強(qiáng)家長(zhǎng)會(huì)的針對(duì)性，提高家長(zhǎng)會(huì)的實(shí)效性。另外所有任課教師都參加家長(zhǎng)會(huì)，分組與家長(zhǎng)交流。

　　5、開展家訪活動(dòng)。開發(fā)、利用家長(zhǎng)和家庭教育資源，主體是學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)生，主導(dǎo)在學(xué)校和老師，為兩者之間搭建交流和溝通的平臺(tái)。家訪作為眾多溝通平臺(tái)中的傳統(tǒng)項(xiàng)目，在新的形勢(shì)下，我們賦予暫新的形式和內(nèi)容。教師深入學(xué)生家庭，與學(xué)生家長(zhǎng)面對(duì)面的交流，根據(jù)學(xué)生家庭氛圍給予家庭教育的指導(dǎo)。

　　6、舉辦向家長(zhǎng)開放課活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期每一級(jí)部組織一次社會(huì)開放課，家長(zhǎng)們可以進(jìn)班聽課、同任課教師交流，并對(duì)學(xué)校工作提出意見和建議

　　7、開展“親子共成長(zhǎng)”心靈對(duì)話活動(dòng)。用孩子給家長(zhǎng)寫信，家長(zhǎng)給孩子回信的.方式，打通孩子與家長(zhǎng)溝通與交流的通道。

　　8、推行《學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)》。讓家長(zhǎng)、孩子、老師都參與學(xué)生的成長(zhǎng)過程評(píng)價(jià)。

　　9.組織學(xué)生開展進(jìn)社區(qū)的實(shí)踐活動(dòng)，通過參與社區(qū)衛(wèi)生、環(huán)保、幫老、助殘、文化、娛樂、科普等豐富多彩的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，增加學(xué)生的社會(huì)閱歷，豐富學(xué)生的精神世界。

　　10、開展“優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)校園”活動(dòng)，讓不同專業(yè)的家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校擔(dān)任法律顧問、百家講壇的老師，與學(xué)生零距離交流。把“親子共成長(zhǎng)”活動(dòng)辦成學(xué)校品牌。

　　11、建立了校訊通。開通與家長(zhǎng)家流的平臺(tái)---家校通，老師可以群發(fā)，也可以一對(duì)一給家長(zhǎng)發(fā)短信，與家長(zhǎng)交流孩子的在校情況，用現(xiàn)代化的手段與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系。

　　12、開辦家校心橋。北海校報(bào)每期都設(shè)有家校心橋，介紹家庭教育經(jīng)驗(yàn)、案例；設(shè)立李老師信箱給家長(zhǎng)解答家庭教育疑難問題，定期刊登。

　　13、成立成長(zhǎng)導(dǎo)航站。招募了21名成長(zhǎng)導(dǎo)師志愿者，每天下午4:00-6:00接聽電話，接受面詢，與學(xué)生建立了一對(duì)一的指導(dǎo)關(guān)系。

　　14、建立家庭教育博客。學(xué)校鼓勵(lì)教師建立自己的博客，與家長(zhǎng)進(jìn)行網(wǎng)上交流，通過上傳圖片、成長(zhǎng)趣事等方式，搭建家校溝通的橋梁。

親子活動(dòng)方案 篇5

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、通過此次參觀體驗(yàn)活動(dòng)讓孩子知道陶藝、了解陶藝、并且愛上陶藝。

　　2、通過親手制作陶藝，讓孩子體會(huì)制作陶藝制品的樂趣，通過玩泥鍛煉孩子手、眼、腦協(xié)調(diào)發(fā)展，發(fā)展他們的感知力，提高動(dòng)手能力。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　10月18日下午2點(diǎn)—5點(diǎn)、10月19日上午9點(diǎn)—11點(diǎn)

　　三、集合地點(diǎn)：

　　赫山區(qū)青少年活動(dòng)中心（赫山加油站斜對(duì)面 交警三大隊(duì)正門往前50米）

　　周六場(chǎng)下午1點(diǎn)50分

　　周日?qǐng)錾衔?點(diǎn)50分

　　四、活動(dòng)方式：

　　參觀、動(dòng)手操作（活動(dòng)時(shí)間大概3個(gè)小時(shí)）

　　五、活動(dòng)過程：

　　1、簽到

　　2、老師進(jìn)行陶藝簡(jiǎn)介：

　　陶藝是中國(guó)的傳統(tǒng)古老文化。中國(guó)的英文名稱叫China，意思是陶瓷，中國(guó)是陶瓷古國(guó)，說起陶瓷，外國(guó)人就想到中國(guó)。陶藝是一種文化，一種既年輕又古老的藝術(shù)，陶是土的藝術(shù)，火的藝術(shù)，其實(shí)更是人生藝術(shù)。親自動(dòng)手，或拉坯，或捏塑，一件件作品從自己的手中誕生，帶著泥的味道，更透出你的個(gè)性。陶藝并列于繪畫，雕塑等造型藝術(shù)行列之中，它以獨(dú)特的藝術(shù)語(yǔ)言和豐富的表現(xiàn)力吸引眾多的陶藝家，藝術(shù)家，陶藝愛好者，學(xué)生以及少兒從事陶藝創(chuàng)作或制作。從練泥開始，盤筑，泥扳，捏塑，拉坯等技法的應(yīng)用，一件件藝術(shù)品從自己的手中誕生出來，裝點(diǎn)自己美麗的生活。

　　2、陶藝制作分類

　　泥板成型、泥條成型、拉胚成型（本次活動(dòng)的重點(diǎn)）

　　3、拉胚的制作方法:

　　將一塊揉好的，大小適中的泥，砸在拉坯機(jī)轉(zhuǎn)盤的中心點(diǎn)上

　　1、坐姿：肘關(guān)節(jié)戳在膝蓋上，讓手臂有一個(gè)支撐的力，在做拉坯的時(shí)候，胳膊不會(huì)隨著坯體擺動(dòng)，比較穩(wěn)定。相當(dāng)于給胳膊加固。

　　調(diào)整我們跟機(jī)器的距離。找到一個(gè)舒適的距離。不能太近，不能太遠(yuǎn)。我們的座位不能低于拉坯機(jī)的轉(zhuǎn)臺(tái)

　　手蘸水，在拉坯的過程中比較潤(rùn)滑。在拉坯過程中，如果感覺到手跟泥黏住了，就需要隨時(shí)讓手蘸水。

　　2.定中心：兩手互相交合，手心抱緊泥團(tuán)。左手手心護(hù)住泥團(tuán)，右手手心將泥團(tuán)向中心點(diǎn)推，直到感覺泥團(tuán)在轉(zhuǎn)盤中心不晃動(dòng)。將手拿開，遠(yuǎn)看就如泥團(tuán)是靜止不動(dòng)的一般。就是將泥團(tuán)定住中心了。

　　3、勻泥：讓泥的軟硬一致均勻。用雙手手掌側(cè)面內(nèi)部，夾住拉坯機(jī)上的泥，向上拉高。拉高以后，用大拇指跟手腕之間的'肌肉，向下壓泥，壓的過程中，右手稍向前用力，把泥推到中心，反復(fù)做三四次，直到感覺泥不晃了。

　　4、開中心點(diǎn)：雙手扶住泥團(tuán)兩側(cè)，大拇指找泥團(tuán)的中心點(diǎn)向下按，向下按時(shí)要在泥團(tuán)內(nèi)部留一個(gè)底，這個(gè)底的厚度在25px左右。

　　5、成型：a將里面的大拇指向外平行用力打開，將泥團(tuán)做成盤子。

　　b外面的手扶住泥的坯底，慢慢向上收成一個(gè)碗。

　　c用大拇指和中指的指尖夾住坯體，掐住后從下向上用力拉高，拉薄做調(diào)整。直至做成一個(gè)碗的形狀為止。

　　d雙手扶著碗的外側(cè)向中間用力，并向上收，成直筒形狀。同樣需要用大拇指和中指指尖掐住拉高拉薄做調(diào)整。

　　e在直筒的上方三分之一處，用雙手大拇指和中指的指肚掐住坯體，將之掐細(xì)，掐細(xì)的同時(shí)勻速向上收，再用手掌的內(nèi)部側(cè)面掐住筆筒的下方，收細(xì)。做成一個(gè)粗糙的基本花瓶形狀。再調(diào)整。

　　f用兩只手的虎口向下壓，壓的時(shí)候盡量不要讓泥里面有氣泡，把多余的水排出。

　　g 在做造型的時(shí)候，不論運(yùn)用哪種手型，都需要讓泥保持在中心點(diǎn)上穩(wěn)定轉(zhuǎn)動(dòng)

　　6、燒制

　　六、報(bào)名方式：

　　1、手機(jī)編輯短信“孩子姓名+ 性別+ 年齡+ 手機(jī)號(hào)碼”發(fā)送到13973xxxxx

　　2、申請(qǐng)加入QQ群 30502xxxx 報(bào)名

　　3、加入公眾微信xxxxxxx 回復(fù)信息

　　七、團(tuán)購(gòu)活動(dòng)費(fèi)：69元

　　八、注意事項(xiàng)：

　　1、收到確認(rèn)信息的孩子報(bào)名成功，不接受現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名

　　2、請(qǐng)事先確認(rèn)好時(shí)間，如有無故缺席，將取消本俱樂部所有活動(dòng)資格

　　3、活動(dòng)期間，家長(zhǎng)不能影響孩子，請(qǐng)不要大聲喧嘩和任意走動(dòng)

　　告訴孩子不能隨意動(dòng)活動(dòng)教室的刀具、電路，和燒制的爐具。

親子活動(dòng)方案 篇6

親子活動(dòng)方案 篇7

　　一、參加對(duì)象：大一班小朋友

　　二、比賽時(shí)間：

　　4月10日——4月15日（各小組預(yù)賽，推選出1名幼兒參賽）

　　4月22日上午9：40（以1名幼兒代表小組的形式進(jìn)行全班決賽）

　　三、比賽內(nèi)容：親子閱讀報(bào)

　　四、比賽步驟：本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段：

　　第一階段：各小組內(nèi)部進(jìn)行比賽，每位幼兒都有參賽機(jī)會(huì)，各組選拔1名幼兒參加第二階段的比賽。

　　第二階段：以小組為參賽單位參加班級(jí)的決賽。

　　五、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過活動(dòng)開展，引導(dǎo)幼兒的讀書興趣。

　　2、通過活動(dòng)的開展，使幼兒、教師、家長(zhǎng)養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣。

　　3、通過親子共同制作親子報(bào)，讓幼兒感受到報(bào)紙的在生活中的閱讀價(jià)值，體會(huì)親子樂趣。

　　六、準(zhǔn)備：1。對(duì)報(bào)紙的已經(jīng)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：主編、日期、欄目等等。

　　2。親子制作好的報(bào)紙：科學(xué)報(bào)、成長(zhǎng)報(bào)、愛心報(bào)等等。

　　3。 班級(jí)每組一隊(duì)選出代表，幼兒給自己的隊(duì)啟名字編口號(hào)。為代表裝扮，化妝，制作宣傳海報(bào)、制作隊(duì)標(biāo)，才藝表演等。

　　4。 教師和幼兒一起討論評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，一起學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)。

　　5。 舞臺(tái)布置：舞蹈背景、ppt背景，參賽選手報(bào)紙PPT。

　　6。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)委評(píng)分板，筆，選手胸牌等。

　　7。班級(jí)選出小主持人，準(zhǔn)備串詞。

　　8。家長(zhǎng)投票盒（透明的），票（投給你喜歡的選手）。

　　9。音樂：選手介紹背景音樂，頒獎(jiǎng)音樂，投票音樂等。

　　10。布置親子閱讀報(bào)的展板兩塊。

　　七、評(píng)委：由班主任及家長(zhǎng)委員會(huì)成員擔(dān)任。

　　八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定：

　　以小組為單位，評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。

　　九、幼兒有序推場(chǎng)，教師介紹活動(dòng)教育價(jià)值。

　　1。打開評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，介紹活動(dòng)教育價(jià)值。

　　2。家長(zhǎng)交流教育價(jià)值，提出寶貴意見。

　　十、活動(dòng)過程：

　�。úシ乓魳罚�主持人上場(chǎng)）

　　小主持人：親愛的叔叔阿姨爺爺奶奶大家好，我是主持人XX，歡迎您來參加大一班親子閱讀報(bào)的評(píng)比現(xiàn)場(chǎng)。

　　小主持人：下面讓我們把目光轉(zhuǎn)向評(píng)委席，今天的評(píng)委是XX……，接下來向大家介紹參加本次評(píng)比活動(dòng)的各隊(duì)。

　　穿藍(lán)色衣服的是XX隊(duì)，（隊(duì)員舉宣傳牌亮相，喊口號(hào)）

　　穿紅色衣服的是XX隊(duì)，（隊(duì)員舉宣傳牌亮相，喊口號(hào)）

　　穿黃色衣服的是XX隊(duì)，（隊(duì)員舉宣傳牌亮相，喊口號(hào)）

　　穿黑色衣服的是XX隊(duì)，（隊(duì)員舉宣傳牌亮相，喊口號(hào)）

　　小主持人：今天參加比賽的選手是小組賽中獲勝的選手，并且代表自己的隊(duì)參加比賽，如果代表獲勝整隊(duì)的隊(duì)員都將獲得名次。接下來請(qǐng)XX隊(duì)的代表XX上場(chǎng)展示她的科學(xué)報(bào)，掌聲歡迎。

　�。ǚ疟尘耙魳愤x手上場(chǎng)，介紹展示報(bào)紙）

　　小主持人：請(qǐng)?jiān)u委給XX隊(duì)的XX點(diǎn)評(píng)，感謝評(píng)委點(diǎn)評(píng)，請(qǐng)打分。

　�。ㄔu(píng)委打分，隊(duì)員舉宣傳牌亮相，喊口號(hào)）

　　…………

　�。ㄖ鞒秩瞬稍L小觀眾、家長(zhǎng)發(fā)表感言，評(píng)委準(zhǔn)備獎(jiǎng)狀）

　　小主持人：接下來是激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)時(shí)刻，三等獎(jiǎng)的獲得者是XX隊(duì)，讓我們用熱烈的'掌聲請(qǐng)他們上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)XXX為他們頒獎(jiǎng)。（頒獎(jiǎng)音樂，發(fā)獎(jiǎng)）請(qǐng)XX隊(duì)到臺(tái)下安靜的就座。

　　二等然的獲得者……

　　一等獎(jiǎng)的獲得者……

　�。ú稍L一等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)感言）

　　小主持人：今天的活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家。

　　評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　評(píng)價(jià)項(xiàng)目

　　評(píng)價(jià)要點(diǎn)

　　內(nèi)容（32分）

　　1。能圍繞讀書月主題，附合幼兒年齡特點(diǎn)。8

　　2。標(biāo)題鮮明，刊頭由圖案或畫面，日期和編委組成。10

　　3。版面的美術(shù)設(shè)計(jì)有創(chuàng)意，版面美觀，插圖精美。8

　　4。內(nèi)容豐富，選的文章的質(zhì)量高，可讀性高、容量大。6

　　語(yǔ)言表達(dá) （38分）

　　1。能說出報(bào)紙的名稱，日期和編委。10

　　2。能介紹2—3個(gè)版面，并且說版面內(nèi)容。10

　　3。演講者能說普通話，吐字清晰，聲音洪亮圓潤(rùn)。10

　　4。演講表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、自然，能熟練表達(dá)所演講的內(nèi)容。8

　　形象風(fēng)度（26分）

　　1。能自我介紹。6

　　2。 上下場(chǎng)能鞠躬致意，答謝。6

　　3。 精心準(zhǔn)備服飾、化妝。6

　　4。演講者精神飽滿，有較好站姿、動(dòng)作、表情。8

　　賽場(chǎng)效果（4分）

　　賽場(chǎng)具有較強(qiáng)的感染力、吸引力和號(hào)召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營(yíng)造良好的演講效果。4

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