【實(shí)用】手工作文集合10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的手工作文10篇，希望能夠幫助到大家。

手工作文 篇1

　　今天，老師布置了一個(gè)作業(yè)，不是寫(xiě)字也不是做練習(xí)題，而是回家和家長(zhǎng)一起做手工。

　　回到家，我第一件事就是到樓下文具店里面買(mǎi)彩色的卡紙。買(mǎi)什么顏色的卡紙呢？我準(zhǔn)備做一只孔雀，紅色的嘴巴，藍(lán)色的羽毛，黃色的身體，我選了這三種顏色的卡紙。

　　吃完晚飯，我和媽媽一起動(dòng)手。媽媽說(shuō)先要畫(huà)草稿，我拿出圖畫(huà)本給媽媽畫(huà)，媽媽畫(huà)得栩栩如生，張開(kāi)翅膀的孔雀好漂亮。按到草稿上的`圖，我和媽媽再到彩色卡紙上畫(huà)好各個(gè)部件，紅色的卡紙上畫(huà)嘴巴，藍(lán)色的卡紙上畫(huà)羽毛，黃色的卡紙上畫(huà)身體。

　　這個(gè)過(guò)程可把我和媽媽累壞了，因?yàn)楫?huà)得不太像，旁邊看熱鬧的爸爸說(shuō)：“這些部件組合起來(lái)，可能更像一只雞�！眿寢尩闪税职忠谎�，他就不做聲了。妹妹也不聽(tīng)話(huà)，老是在旁邊搗亂。我想，讓她也加入到我們的手工活動(dòng)中來(lái)吧，于是我讓她幫我們拿東西，她非常樂(lè)意，一下子變得乖乖的，還幫了不少忙。終于，孔雀的各個(gè)部分都畫(huà)好了。

　　媽媽負(fù)責(zé)剪頭和身子。我負(fù)責(zé)剪孔雀的羽毛。已經(jīng)九點(diǎn)多了，我有點(diǎn)困，剪羽毛時(shí)注意力無(wú)法集中，有的羽毛長(zhǎng)，有的羽毛短，一不小心就給弄亂了順序�？晌疫�是忍著困，堅(jiān)持把剛才弄亂的羽毛仔仔細(xì)細(xì)的排列好。

　　媽媽一切準(zhǔn)備就緒，該我粘羽毛了。羽毛排列得整整齊齊，只等我的指示。我小心地拿起一片，涂上膠水，粘貼到身子上。羽毛一片一片被我粘貼好，有序地長(zhǎng)在孔雀的身上，漂亮極了。再在下面圍上一圈紙帶，孔雀頭飾就完全做好了。我和媽媽都高興起叫起來(lái)：“終于完工啦！”

　　我抬頭看了一下鐘，哇，到12點(diǎn)了，幸好明天是周末。我把做好的頭飾戴在頭上，雖然只有幾張紙那么輕，但我覺(jué)得分量很足，因?yàn)槔锩嬗形液蛬寢尩男燎诟冻觥?/p>

手工作文 篇2

　　手工課上，賴(lài)?yán)蠋熒衩氐貙?duì)我們說(shuō)："今天老師教大家剪紙。”老師邊說(shuō)邊拿出一本彩紙，又繼續(xù)說(shuō)道：“今天教大家剪海洋生物，仔細(xì)看著我�！蔽覀円宦�(tīng)，興奮地不得了。

　　賴(lài)?yán)蠋熛饶贸鲆粡堥L(zhǎng)方形的彩紙，在上面輕輕畫(huà)出半個(gè)燕魚(yú)的囹，然后拿著剪刀“唰唰唰”，三下二下就剪好了，展開(kāi)來(lái)，一只漂亮的燕魚(yú)就大功告成了。

　　同學(xué)們也迫不急待地拿出剪刀剪起來(lái)。我拿出一張淡黃色的彩紙，并照著老師的樣子在彩紙上畫(huà)出半個(gè)燕魚(yú)，畫(huà)好后我把燕魚(yú)剪下來(lái)還給它裝飾了一番。

　　緊接著，我又拿出一張青綠色的彩紙，準(zhǔn)備剪一只小烏龜。一開(kāi)始，我把小烏龜畫(huà)得不成樣子，但后來(lái)我細(xì)心地按照?qǐng)D紙慢慢畫(huà)，一只烏龜終于畫(huà)好了。老師突然說(shuō)道：“剪得好的又快的可以把你的作品貼在老師的大展板上，裝扮教室�！蔽衣�(tīng)了連忙把烏龜剪好，涂上顏色�？吹酵瑢W(xué)們爭(zhēng)先恐后地把自己的.作品貼在展板上，我也急忙把自己的小烏龜和燕魚(yú)遞給老師。

　　有的同學(xué)還剪了其它各種各樣的海洋生物，這下展板變得漂亮極了!

　　今天的手工課真是有趣啊!

手工作文 篇3

　　今天，我們上了一節(jié)有趣的手工課，你們知道我們做了什么嗎？不知道了吧，就讓我來(lái)告訴你們吧！我們上了一節(jié)捏飯團(tuán)的手工課。

　　我們四人一組，我、潘曉彤、林旭杰、劉璇一組。另外兩組有四個(gè)人，還有兩組有三個(gè)人。老師給我們每個(gè)人發(fā)了一個(gè)盤(pán)子，而且每桌有一盤(pán)米飯、一盤(pán)胡蘿卜、一盤(pán)香腸、一盤(pán)黃瓜和一瓶番茄醬。

　　現(xiàn)在我們準(zhǔn)備開(kāi)始做，我們先把一次性手套戴上，再用勺子挖一勺子的米飯，用手捏實(shí)，然后用鋒利的剪刀把紫菜剪成適合盤(pán)子的'最大的一塊，放在盤(pán)子里，再把捏好的飯團(tuán)放好。接著分別拿三片胡蘿卜、黃瓜和香腸，把它們剪得小小的放在上面，最后把番茄醬擠在上面，這樣就大功告成了。

　　還有一件非常重要的事，老師還幫我們用模具做了一只非�？蓯�(ài)的小花貓�；铎`活現(xiàn)，栩栩如生！我們還是第一次做這么香噴噴的飯團(tuán)，竟然能做得那么逼真，真是讓人愛(ài)不釋手。

　　老師說(shuō)這個(gè)飯團(tuán)要和家人一起分享，這才是對(duì)父母親偉大的愛(ài)。于是。我滿(mǎn)心歡喜地將飯團(tuán)帶回了家！

手工作文 篇4

　　今天下午放學(xué)以后，我的妹妹也從幼兒園放學(xué)回來(lái)了，這次她并沒(méi)有讓我和她一起玩，而是纏著我讓我教她做手工。

　　看著妹妹滿(mǎn)臉認(rèn)真的樣子，我就答應(yīng)了她。我們兩個(gè)去超市買(mǎi)了一些雙面膠，還有手工紙，回到家以后，我就開(kāi)始教妹妹做了起來(lái)。

　　剛開(kāi)始的時(shí)候，我先親手做給妹妹，起一個(gè)模范帶頭作用。我先在紙上畫(huà)出來(lái)一個(gè)小動(dòng)物的形狀，然后把雙面膠貼在這張紙的后面，用剪刀把這個(gè)形狀剪下來(lái)，然后把有雙面膠的部分粘合在一起，這樣一個(gè)立體的小動(dòng)物就做成了，十分的簡(jiǎn)單好學(xué)。

　　妹妹看到我做好的小動(dòng)物惟妙惟肖，栩栩如生，她十分的激動(dòng)夸獎(jiǎng)著我，并且也自己想躍躍欲試，于是我就把東西全部交給妹妹，讓她自己也試一試。

　　因?yàn)槲覜](méi)有想到的是，妹妹的動(dòng)手能力也非常的強(qiáng)，她只看我做了一遍，就能夠自己做出來(lái)一個(gè)小動(dòng)物了，雖然她做的小動(dòng)物樣子并不是十分的完美，但是卻已經(jīng)十分的不錯(cuò)了。

　　妹妹看到自己終于在我的.教導(dǎo)之下學(xué)做成了一個(gè)手工小動(dòng)物，她十分的高興，拍著手高興的笑了。我看著妹妹高興的樣子，心里也非常的開(kāi)心。

手工作文 篇5

　　星期六，我開(kāi)開(kāi)心心地去上輔導(dǎo)班的作文課。我到了教室，坐了下來(lái)，正好老師走進(jìn)教室說(shuō)：“今天要上手工課�！蔽覀�?nèi)�班�?tīng)了大聲地歡呼起來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，老師走進(jìn)教室，把手工紙材料發(fā)下來(lái)，我們迫不及待地打開(kāi)袋子，把它拆開(kāi)，看見(jiàn)了一首詩(shī)的詩(shī)，名叫《賦得古原草送別》。我問(wèn)老師：“這個(gè)叫什么？”老師說(shuō)：“叫古詩(shī)盤(pán)�！崩蠋熣f(shuō)：“首先把盤(pán)子拿出來(lái)，然后把草貼上去，再把太陽(yáng)貼上去……”老師邊講邊示范。做好了，老師讓我們來(lái)試一下，老師說(shuō)：“會(huì)了嗎？”我們說(shuō)：“會(huì)了�！蔽蚁劝驯P(pán)子拿出來(lái)，草貼上去，太陽(yáng)貼上，之后把古詩(shī)帖上去。只見(jiàn)上面寫(xiě)著：《草》，唐·白居易，離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹有生。然后把底座放上去就可以立起來(lái)了，我覺(jué)得立不住和有些不好看，我就再添加一些東西。突然，馮佳佳說(shuō)：“做好了�！比缓笪腋�老師說(shuō)：“我做好了�！�

　　突然，葉老師走過(guò)來(lái)拍照，然后全班都做好了，我很開(kāi)心能度過(guò)一個(gè)手工課呢。

手工作文 篇6

　　今天下午，我和媽媽一起準(zhǔn)備做手工制作了。媽媽在電腦上看了又看，就是沒(méi)有找到我喜歡的制作。終于，我看見(jiàn)了一個(gè)可愛(ài)的草莓說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢? 我要做草莓。”媽媽說(shuō)：“那好吧。”

　　開(kāi)始做草莓了，我和媽媽看了制作的整個(gè)過(guò)程。首先剪出一個(gè)半圓形的紅色不織布的裁片，然后將半圓形裁片對(duì)折，再用鎖縫的針?lè)�縫住直線(xiàn)邊緣。然后將縫合的半圓撐開(kāi)，你會(huì)看到一個(gè)漏斗的形狀。將漏斗的邊緣用縮縫的針?lè)�縫上。再填入棉花，將縮縫的開(kāi)口收到最小。縫幾針固定，將線(xiàn)打結(jié)，剪掉。這時(shí)草莓的形狀已經(jīng)出來(lái)了。接著用拉縫的針?lè)ㄔ诓葺�的表面均勻的繡上一些凹點(diǎn)，在凹點(diǎn)處用咖啡色的水彩筆點(diǎn)出顏色。最后根據(jù)草莓的大小裁出一片葉子形狀的綠色不織布，用膠水固定在草莓上。一顆不織布做的新鮮草莓就完成了。

　　我和媽媽找出了紅色的布，綠色的布找了半天都沒(méi)找到，后來(lái)媽媽看到家里有個(gè)環(huán)保袋是綠色的'，有點(diǎn)厚像布一樣的袋子，不過(guò)，這是個(gè)很好手提袋子，剪了真有點(diǎn)可惜。媽媽說(shuō)不管了，先剪了再說(shuō)。我和媽媽就開(kāi)始做了，我們一人做一個(gè)，媽媽照著電腦上的做，我照著媽媽做的做，就這樣我們就做出了一個(gè)大草莓一個(gè)小草莓。

　　做手工草莓真有趣，看著這一大一小紅紅的草莓像真的一樣好想吃一口。一個(gè)大草莓和一個(gè)小草莓就像一位母親帶著自己的寶貝出去玩一樣，可愛(ài)極了。

手工作文 篇7

　　今天上午，作為瀟湘小記者的一員，我參加了親子手工月餅DIY的活動(dòng)。烘焙店的師傅教我如何做月餅，帶隊(duì)老師給我們講解中秋節(jié)的知識(shí)。

　　月餅主要由月餅皮和餡料做成，月餅皮是用面粉，糖漿，玉米油做成的，糖漿和玉米油是按1：1比例調(diào)和成的。今天的餡料主要有：鳳梨，豆沙和蛋黃。師傅要求我們用30克的餡料和20克的皮做月餅。具體步驟如下：首先，把稱(chēng)好的餡料滾成球，再用捏好的皮把餡料包住，也滾成球。如果粘，就在外面撒點(diǎn)干面粉，然后放在模具里，壓成帶有各種圖案的月餅形狀，放入烤盤(pán)里，最后將裝好月餅的烤盤(pán)放進(jìn)烤箱里�？鞠錅囟仍O(shè)置成180攝氏度，時(shí)長(zhǎng)30分鐘。每隔5分鐘拿出來(lái)刷一次攪勻的蛋黃。當(dāng)月餅烤熟后，師傅拿出來(lái)給我們點(diǎn)評(píng)。有的.月餅裂開(kāi)了是因?yàn)槠ぬ�薄，有的塌了是因�(yàn)樘�高了，雖然不怎樣好看，但畢竟是我們親手DIY做的，所以特別有意義，我們每個(gè)人品嘗了一塊，味道還不錯(cuò)！品嘗之前，小記者們還表演了節(jié)目：唱歌、講故事、講笑話(huà)……活動(dòng)結(jié)束后，師傅為我們包裝好自己親手做的小月餅，并讓我們帶走。

　　今天是我第一次親手做月餅，感覺(jué)跟平常到商店或是超市買(mǎi)的不一樣，因?yàn)樽约鹤龅臇|西有自己的味道，融入了自己的感情和辛勞，因此格外值得珍惜。我還特意留了兩個(gè)自制月餅，準(zhǔn)備給小表弟品嘗，也非常感謝帶隊(duì)老師組織這次親子手工月餅DIY活動(dòng)。

手工作文 篇8

　　今天的天，格外的藍(lán)，空氣是那么清新，天空是那么明朗。為什么呢？因?yàn)槲覀內(nèi)�班要去活�?dòng)中心做手工。

　　一路上同學(xué)們又說(shuō)又笑，猶如一朵朵縮放出花瓣的花朵似的。不知不覺(jué)的，我們就到了活動(dòng)中心。我們被老師帶去做手工了。我們做的`是小鐵凳。我被分到了馬圣華那一組就開(kāi)始做了。老師給了我們很多鐵制品，讓我們開(kāi)始做了。我迅速抓起一根鐵條。往三角片的孔上面對(duì)，洞對(duì)好了，就拿來(lái)一個(gè)螺絲釘，釘頭朝上，螺旋桿朝里往里面塞。最后上好螺絲帽，開(kāi)始我們用手?jǐn)Q，擰不動(dòng)，于是找來(lái)了幾把螺絲刀才搞定。我們一環(huán)扣一環(huán)的做到一半框架時(shí)突然發(fā)現(xiàn)，三角片與鐵條的三個(gè)螺釘裝反了，那塊地主是馬圣華裝的，因?yàn)橐��?jì)時(shí)，所以我們也顧不上來(lái)批評(píng)他了，我和萬(wàn)晨文沖上去，搶過(guò)幾個(gè)黃金螺絲釘，拿著一把螺絲刀，就把螺絲給扭松了，螺絲釘立刻離開(kāi)了鐵條。于是，我把螺絲正裝在了鐵條上，一個(gè)鐵條加一個(gè)，最后，我們組是第3名。雖然是第3名，但我們并不失望反而更加斗志昂揚(yáng)。第二節(jié)課，我們又能做了一個(gè)手工，叫十字繡。俗話(huà)說(shuō)得好：“張飛穿針粗中有細(xì)”。我們男生，毫不亞于女生。

　　時(shí)間過(guò)得真快，我們回家了，此時(shí)天空更藍(lán)了，太陽(yáng)更紅了，我們?cè)谙﹃?yáng)下分了手。

手工作文 篇9

　　今天，當(dāng)我一走進(jìn)教室，就驚訝地發(fā)現(xiàn)，老師的桌子上擺滿(mǎn)了各種各樣的彩帶！我一下子就被吸引住了。同學(xué)們也在議論，有的說(shuō)是用來(lái)做禮物的，有的說(shuō)是用來(lái)做手工的。老師還故意賣(mài)了個(gè)關(guān)子，說(shuō)：“我們今天要來(lái)做蝴蝶結(jié)�！边@下可不得了，教室里一下子炸開(kāi)了鍋。我暗暗竊喜：太好了，做蝴蝶結(jié)肯定很好玩，而且明天就是三八婦女節(jié)了，我還沒(méi)有準(zhǔn)備禮物送給媽媽呢，我要親手做一個(gè)蝴蝶結(jié)送給她，她一定會(huì)非常高興的。想到這，我更期待這節(jié)課的到來(lái)。

　　終于開(kāi)始做蝴蝶結(jié)了。我迫不及待地沖上去領(lǐng)材料，可是卻被別人擠到了最后。好不容易輪到我了，找來(lái)找去也沒(méi)有找到黃色，那可是媽媽最喜歡的顏色呀。最后我只好選了一根藍(lán)色的彩帶，因?yàn)閶寢屢蚕矚g藍(lán)色。第一次拿的是粗的彩帶，現(xiàn)在該拿細(xì)的彩帶了。啊，細(xì)的里面有黃色的，而且上面還有漂亮的小皇冠，我趕緊把黃色的那根拿了過(guò)來(lái)，心想：黃色配藍(lán)色，一定很漂亮，媽媽肯定會(huì)非常喜歡的。緊接著，我又選了一根粉紅色的辮繩，我覺(jué)得媽媽帶上這個(gè)蝴蝶結(jié)，一定會(huì)很漂亮。

　　老師開(kāi)始教我們做蝴蝶結(jié)了，首先，讓我們把上面的.雙面膠撕掉，然后貼到中間。哎呀，我貼出來(lái)的蝴蝶結(jié)一半大一半小，我只好撕下來(lái)重貼。這次終于貼好了。接著，老師讓我們折出皺褶，用棉線(xiàn)固定好，你們可別以為這一步很容易，有的同學(xué)一松手，折褶就散了。我慶幸自己捏的緊，沒(méi)有散。

　　下一步，將細(xì)彩帶重復(fù)上一個(gè)動(dòng)作，細(xì)細(xì)的彩帶又做好了。蝴蝶結(jié)變的比以前漂亮多了。最后一步了，馬上就要完工啦！老師讓我們一個(gè)一個(gè)的下座位，幫我們把兩個(gè)蝴蝶結(jié)貼好，然后在后面加一個(gè)夾子，或者是辮繩。終于完成了。哈哈，一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)就這樣誕生啦！

　　回到家，我要把它藏在媽媽的睡衣下面，等媽媽換衣服的時(shí)候，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)它，肯定會(huì)非常開(kāi)心。這是我送給媽媽最好的禮物！

手工作文 篇10

　　我愛(ài)做手工，尤其喜歡制作小金魚(yú)，下面就讓我來(lái)告訴大家，小金魚(yú)是怎么制作的吧！

　　制作小金魚(yú)前，我們要準(zhǔn)備好圓規(guī)，卡紙，彩筆，剪刀等。

　　制作開(kāi)始了，我先用圓規(guī)在卡紙上畫(huà)出一個(gè)圓形，再畫(huà)一個(gè)三角形并用剪刀把圓形和三角形剪下來(lái)，然后再在圓盤(pán)上用黑色水彩筆畫(huà)上眼睛，接下來(lái)在眼睛底下貼上三角形嘴巴，最后用卡紙剪出魚(yú)鱗并貼在魚(yú)身子上，再涂上顏色，小金魚(yú)就做好啦！

　　我愛(ài)做手工，小朋友們，你們也愛(ài)做手工嗎？

【手工作文】相關(guān)文章：

手工小學(xué)作文01-05

手工比賽作文01-27

手工節(jié)作文01-24

手工制作作文07-01

做手工的作文01-06

手工課作文03-05

手工冰淇淋作文09-29

寫(xiě)手工的作文12-03

手工制作的作文11-08

手工制作的作文09-07