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手工的作文600字匯編十篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的手工的作文600字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
手工的作文600字 篇1
看！這桌子上姿態(tài)萬(wàn)千的手工品，窗戶上五彩繽紛的窗花，還有種類繁多的紙飛機(jī)，各種造型獨(dú)具匠心的大橋等東西，這都是我的杰作。沒錯(cuò)，我的拿手好戲就是做手工。
有一次逛街，看到一家店賣的是手工藝品，我覺得特別有意思，非常想學(xué)習(xí)，就請(qǐng)求媽媽給我報(bào)了一個(gè)手工班。終于迎來(lái)了一次手工課，我既興奮又緊張，但又害怕剪不好。在老師的鼓勵(lì)下我開始努力學(xué)習(xí)，以后的每一節(jié)手工課我都認(rèn)真練習(xí)。俗話說(shuō)“熟能生巧”，經(jīng)過(guò)不懈的練習(xí)，手工變成了我的拿手好戲。
我已是一位手工大師，幾張普普通通的紙，也能被我玩出花樣。最近，快樂圣誕節(jié)到了，我想給媽媽一個(gè)驚喜——用紙折了一個(gè)漂亮的茶杯墊送給媽媽。我準(zhǔn)備一張正方形的彩紙和一盒水彩筆。我首先把紙折成四塊，按中線向里面對(duì)折，接著拉出兩邊，翻折成小船的樣子，再把小船的船艄壓成四個(gè)大小相同的小正方形，并把它展開，然后對(duì)著斜邊往里折，并在上面壓一下，把它折成小花朵狀，最后用水彩筆稍微裝飾一下。當(dāng)然啦，寫上祝福語(yǔ)是必不可少的環(huán)節(jié)。漂亮的茶杯墊就折好了！
媽媽非常喜歡這個(gè)茶杯墊，對(duì)它愛不釋手，不舍得用，把茶杯墊放在桌子上。爸爸晚上回來(lái)一看：“買茶杯墊怎么買個(gè)紙的呀？紙的一沾水就壞了呀！”“這不是買的'，是武天悅用紙折的！”媽媽說(shuō)，看到大家都給我做的茶杯墊大加贊賞，都夸我的手工品完全可以當(dāng)成禮品放在禮品店里出售。我心里樂開了花！
這就是我的拿手好戲做手工。一個(gè)能給我?guī)?lái)快樂，放松心情的拿手好戲！
手工的作文600字 篇2
“還我米飯！”“那是我的。”教室里不時(shí)發(fā)出各種爭(zhēng)吵的聲音。我進(jìn)去一看，原來(lái)大家在做壽司啊！我興奮的加入其中。
老師一聲令下，壽司大賽開始了！同學(xué)們聽到這個(gè)聲音，像脫韁的野馬一樣，馬上活動(dòng)起來(lái)。我們組率先搶到了米飯，其他小組不經(jīng)哀嚎：“�。∥覀冞�沒開始呢！”幸好我們先搶到了壽司的主要材料。俗話說(shuō)，射人先射馬，先下手為強(qiáng)。
我們先將壽司簾展開，放入香脆的海苔，拿起我們剛搶到的米飯，放了下去，壓了壓。之后，我們又加入了戰(zhàn)爭(zhēng)，絕對(duì)不能放過(guò)任何一根火腿腸。哈哈，接下來(lái)就簡(jiǎn)單了。不過(guò)，我瞅到別的小組快要完成的時(shí)候，我心里急得像熱鍋上的螞蟻，我們一定要獲得擺盤的機(jī)會(huì)。隊(duì)友抓起黃瓜和胡蘿卜準(zhǔn)備放下去，看到我皺著眉頭，便縮回了手。我把心一橫，“放吧，放吧！我們必須獲得第一名�！甭犃宋业�.話，隊(duì)友仿佛又燃起了斗志，加快了手中的動(dòng)作。
放完全部的食材，我們開始卷壽司了。我一手抓住壽司簾，另一手大拇指按住壽司，其它四指跟著壽司簾一起滑動(dòng)，把壽司一點(diǎn)一點(diǎn)的卷過(guò)去�！肮�，做完了。”“糟了，沒有放沙拉醬�！毖劭粗渌〗M馬上就要完成了，我們不顧一切的趕忙將壽司解體，攤開，擠上滿滿的沙拉醬。“完成了！”小組同學(xué)們異口同聲的喊道�！巴�！”別的小組盯著我們的壽司，發(fā)出了驚嘆，加快了手中的動(dòng)作。一旁的老師“噗哧”笑出聲來(lái)。我們看了看老師，又看了看壽司。原來(lái)是由于我們組的壽司有些“嬰兒肥”。
同學(xué)們陸續(xù)將壽司做好了。接下來(lái)，開始切壽司了。大家按捺不住自己的口水，你爭(zhēng)我搶，把所有的壽司一掃而空了。特別是浩宇，一聽到可以吃了，立刻把我們組的“重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象”給搶走了。只見他嘴里一邊吃，一邊念叨：“好吃，好吃！”
今天我吃的壽司真香啊，那是我和我的團(tuán)隊(duì)一起制作的。
手工的作文600字 篇3
這天，我們?cè)诿佬g(shù)老師的帶領(lǐng)下，上了一堂妙趣橫生的手工課。
老師先向我們展示了她精心制作的ppt。在ppt中，人們穿著不同風(fēng)格的服裝，臉上都戴著面具。這些面具形態(tài)各異：有的驚悚可怖，有的可愛好玩，還有的是眾所周知的動(dòng)畫人物，像孫悟空啦，喜羊羊啦，熊出沒啦……五花八門的'面具深深地吸引住了我的目光。老師點(diǎn)了點(diǎn)鼠標(biāo)，屏幕上又出現(xiàn)了許多面具作品。它們或喜、或怒、或憂、或樂，每一張都表達(dá)出了豐富的情感。制作它們的人一定花費(fèi)了不少心血，才能做得如此精致生動(dòng)。同學(xué)們看著這些面具，在嘖嘖贊嘆的同時(shí)不禁也萌出了做一個(gè)面具的念頭。
老師仿佛聽到了我們的心聲，微微一笑說(shuō)：“大家想不想做一個(gè)屬于自己的面具呀？”“想！”同學(xué)們異口同聲地大聲回答道。老師又親切地問：“那我們這節(jié)課就做面具，好嗎？”“好耶！”同學(xué)們興奮極了，忍不住嘰嘰喳喳地議論了起來(lái)。老師拍拍手，讓同學(xué)們安靜下來(lái)后，就溫柔地將面具的制作方法娓娓道來(lái)。在老師詳細(xì)的解說(shuō)下，同學(xué)們很快學(xué)會(huì)了制作方法，并迫不及待地動(dòng)起手來(lái)。這時(shí)，教室里除了制作面具的聲音，連一丁點(diǎn)說(shuō)話的聲音都沒有，大家都非常投入地制作著自己的面具。老師則在座位之間穿梭著，見縫插針地給同學(xué)們幫助。
按照老師教導(dǎo)的步驟，我完成了自己的作品，并忐忑不安地將它交到老師手中。老師托著我的面具，端詳了一會(huì)兒，贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“造型新穎，花樣獨(dú)特，不錯(cuò)，優(yōu)星！”聽到作品被肯定，我心里禁不住樂開了花……
手工的作文600字 篇4
我童年里的趣事就像沙灘上的沙子一樣，數(shù)也數(shù)不清，但有一件事就像貝殼里的珍珠在我心中晃動(dòng)，這就是我們上的一堂有趣的實(shí)驗(yàn)課。
前不久，“瘋狂博士”的老師，想在我們學(xué)校的每一個(gè)班上選四個(gè)學(xué)生去聽課。
一天下午，學(xué)校發(fā)通知：讓每個(gè)班被選上的同學(xué)去多媒體教室，于是，老師讓我和另外三個(gè)同學(xué)到多媒體教室去聽課。
開始上課了，一位個(gè)子高個(gè)子的`男老師，帶著擴(kuò)音器走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天讓大家聽課，是為了讓同學(xué)們多多開動(dòng)腦筋，做出一些科學(xué)的小飾品。今天我們就做一個(gè)刷刷車吧!”老師的一番話說(shuō)完后，雷鳴般的掌聲立刻響起來(lái)。
開始做刷刷車了，老師先給我們每人發(fā)一份做刷刷車的工具，然后我們和老師一起做。由于教室里太鬧，有些同學(xué)聽不到老師說(shuō)的話，所以臺(tái)下還有一些女教師教我們做。做刷刷車的工具有刷子，棉簽，馬達(dá)，放電池的盒子，電池，鱷魚夾和幾根導(dǎo)線。
首先，我們要把馬達(dá)和導(dǎo)線拿出來(lái)，在老師的幫助下，我出色的完成了這一項(xiàng)任務(wù)。接著，我們把刷子拿出來(lái)，讓女老師給我們發(fā)海綿雙面膠，把馬達(dá)粘在刷子上，然后把棉簽?zāi)贸鰜?lái)，把另一頭的棉簽毛抽掉，把它安在馬達(dá)的另一端的小圓柱上。再把放電池的盒子粘在刷子上，把電池安上去，最后把鱷魚夾夾在導(dǎo)線上。這樣，刷刷車就可以動(dòng)了。但也有沒動(dòng)的，同學(xué)們有的垂頭喪氣，有的責(zé)怪自己為什么做不好，還有的同學(xué)高興得蹦起來(lái)。
這堂實(shí)驗(yàn)課不僅讓我們學(xué)到了很多知識(shí)，而且還鍛煉了我們的動(dòng)手能力，真是太有趣了!
手工的作文600字 篇5
星期五的下午第二節(jié)課，我在勞美術(shù)教室里做起了我的手工作品。這次手工作品叫作石膏模型！顧名思義就是石膏粉制作的模型。
制作方法其實(shí)很簡(jiǎn)單：將石膏粉倒入杯子里（注意不要倒入太多）加入適當(dāng)?shù)乃�，用木棒攪拌均勻，但一定要攪拌到�(jīng)]有泡沫為止，再把攪拌好的.石膏液倒入模型里，最后晾干就大功告成了。
我照著制作方法一步一步去做，誰(shuí)知第一次就失手把石膏粉倒多了，我并沒有在意什么，接著做！我去加水，可是水又加多了，只好繼續(xù)加粉攪拌。
誰(shuí)知又感覺太黏了，我感到奇怪，只好又讓其他同學(xué)幫我加了點(diǎn)水，這時(shí)我到了最關(guān)鍵的時(shí)候，那就是不停地?cái)嚢琛?/p>
我拿起棒子扶著杯子就開始攪啊！攪��！攪啊攪……當(dāng)我攪到?jīng)]有泡沫的時(shí)候，老師卻告訴我石膏液太稀了，應(yīng)該要像酸奶一樣的粘稠。我聽了老師的話，一邊加石膏粉一邊攪拌，攪著攪著我又發(fā)現(xiàn)沒水了。
“這可怎么辦��？沒水了？”我一邊抓著頭發(fā)一邊說(shuō)。這時(shí)，我眼睛一亮看到了窗外的水龍頭，想到一個(gè)好主意，那就是溜出去“偷水”。
于是我就向老師說(shuō)：“老師，我想去洗下手，手太臟沒法好做模型.”雖然我說(shuō)的并不是真話，但是我還是成功溜出教室，偷到了水。哦耶！繼續(xù)攪拌！攪��！攪啊！我感覺我都攪了一個(gè)世紀(jì)。終于到了振奮人心的時(shí)刻了，我連忙把石膏液倒進(jìn)去，就等晾干成型了。
于是我就等啊等啊……不時(shí)用棒子觸碰一下，看看晾干了沒有，沒有干！沒有干！沒有干！我一發(fā)怒就把它扔了，說(shuō)道：“這是什么破玩意兒，一點(diǎn)也不好玩！”
唉！這真是一個(gè)失敗的手工作品，想想這到底是哪一步?jīng)]做好呢？我至今也沒搞明白。
手工的作文600字 篇6
我們的課程多姿多彩，令我最記憶猶新的要數(shù)那節(jié)手工課了，這節(jié)課給我留下了快樂的足跡。
“叮鈴鈴……”上課了。今天來(lái)了一位特殊的老師——許老師。只見許老師拿著一個(gè)紙箱，打開來(lái)一看：海綿寶寶、針管、碟子和玻璃瓶。同學(xué)們迫不及待的問：“老師！老師！我們今天做什么呀？”許老師親切地說(shuō)：“今天呀！我們來(lái)做夢(mèng)幻瓶”許老師從箱子里拿出做好的玻璃瓶：紅里透著黃，紫里透著藍(lán)，好美呀！我看看許老師的演示，迫不及待地想要嘗試一番。
拿到了針管、碟子和玻璃瓶。就要去“尋找”自己喜歡的海綿寶寶了，當(dāng)紙箱閃到我眼前時(shí)：“哇！好多好看的海綿寶寶！”我伸出手向海綿寶寶“發(fā)起了進(jìn)攻”，把每個(gè)顏色都拿了幾顆。首先，我將“紅衛(wèi)兵”放入針管，打入玻璃瓶中，可是“紅衛(wèi)兵”變成碎渣時(shí)，卻懸在了玻璃瓶正中間，正當(dāng)我焦頭爛額時(shí)，看見同桌小陳輕松地用鉛筆把海綿寶寶“拍”進(jìn)了瓶底，我也學(xué)著小陳的樣子，把“紅衛(wèi)兵”送到“地面”。接著，“粉姑娘”也準(zhǔn)備好和“紅衛(wèi)兵”匯合了！只聽“嗞”的一聲，“粉姑娘”和“紅衛(wèi)兵”匯合成功！我再次依次將黃、藍(lán)、紫……最后，把木塞塞進(jìn)了玻璃口。一個(gè)夢(mèng)幻瓶就做好了！這個(gè)夢(mèng)幻瓶就猶如一道彩虹，美麗極了！
做完了，我和同學(xué)們開始了討論，“你們說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的`最好看？”大家議論紛紛，各抒己見。這是許老師走了過(guò)來(lái)，“我覺得你們做的都很棒！都很漂亮！”我們聽了心里美滋滋的。
“叮鈴鈴……”快樂的時(shí)光總是短暫的！我喜歡這節(jié)手工課，它給我們留下了美好的回憶。
手工的作文600字 篇7
一大早的，天就下起雨來(lái)，春雨無(wú)聲。在雨絲中，花很紅，草很綠。
姥姥讓我去幼兒園接弟弟。幼兒園在河南，姥姥家在河北，中間有一座小橋相連，離的不遠(yuǎn)，我打著傘就出發(fā)了。
弟弟背著小書包，蹦蹦跳跳地跟著我，嚷著要我給他講故事。我們走到小橋的時(shí)候，望著橋下清澈的孱孱流水，我順嘴編到：“這條河是一條希望之河，它通著孩子向往的地方，哪個(gè)孩子在紙船上寫上地址，小船就會(huì)飄向那里�！薄芭叮娴膯�？”弟弟睜大天真的眼睛追問我�！澳钱�(dāng)然！”我不加思索地答道。
弟弟“嗖”地一下從大橋邊的土坡滑到橋下，大聲喊著：“姐，快來(lái)！”又要干什么呀，這小家伙很調(diào)皮，總是干一些讓人意想不到的事，如果不順著他，他就會(huì)向姥姥投訴我，那我可就倒霉了。我只好蹣跚地爬到橋下，只見弟弟翻開書包，拿出一張紙，真的折起紙船來(lái)！我真的很想對(duì)他說(shuō)，那是騙他的，可看到他那么認(rèn)真地折著，我有些說(shuō)不出口了。我給弟弟撐起傘，他翻出筆在船上寫到“四川加油，問（汶）川加油，中國(guó)加油！”我想指出他寫了錯(cuò)別字，可望著他那雙天真純潔真誠(chéng)的大眼睛，我不忍心破壞他的情緒。他把船輕輕地放在河中央，一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“走吧，小船，告訴問（汶）川的'小朋友，我們都在為他們加油！”他推了推小船，紙船走了，可走了不遠(yuǎn)就被沖回岸邊了，他又跑過(guò)去，用小手拍了拍濕乎乎的紙船，又放到河里。這回小船真的駛向遠(yuǎn)方了。他興奮地歡呼：“成功了，成功了！”我怔住了，這還是那個(gè)淘氣甚至有些讓人討厭的小弟弟嗎？我的眼睛濕潤(rùn)了，癡癡地望著那張?zhí)O果般可愛的小臉。
雨還淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，在雨絲中，小船竟越漂越遠(yuǎn)，帶著弟弟心中美好的愿望，載著一顆稚童的純潔的愛心。
手工的作文600字 篇8
今天是暑假的最后一天了，可是我的心里卻沉甸甸的，像裝著一塊大石頭。你想知道為什么嗎？不是因?yàn)橐_學(xué)了，而是因?yàn)槲业氖止ぷ髌愤�沒有做！整個(gè)暑假，每次我求媽媽幫忙的時(shí)候，她不是說(shuō)沒時(shí)間，就是說(shuō)沒心情。害得我等到最后一天也沒做成�？蓩寢屵�輕描淡寫地說(shuō)：“手工作品是留給你的作業(yè)，也不是媽媽的作業(yè)，你不做就算了！”我氣急敗壞地想“哼！你不幫我，我也能做出來(lái)！”。
我拿出彩筆，剪刀，雙面膠，還有一堆平時(shí)攢的廢卡紙。可是，對(duì)著這一堆花花綠綠的東西，我傻了。做什么好呢？以前都是媽媽幫我想的，這次只能靠我自己了。我絞盡腦汁，想了又想，突然靈機(jī)一動(dòng)，不然就做我房間的模型吧！說(shuō)干就干，可是說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，沒過(guò)多久，被我剪壞的卡紙就堆了一大堆，透明膠也總是粘在不該粘的地方揭不下來(lái)。沒想到?jīng)]有了媽媽的幫助，做手工這么難�。∨梦覞M頭大汗，真想喊媽媽來(lái)幫忙��！可是我不能就這樣放棄，不然會(huì)被媽媽笑話！于是我更加仔細(xì)地開始剪。又試了幾次，終于成功了。我總算剪出床頭的形狀。慢慢的，我又做好了床頭柜。最讓我高興的是我居然還自己做了一個(gè)書柜，跟我自己的書柜長(zhǎng)得差不多，就是太抽象了，歪歪扭扭的，難看死了！雖然難看，但一想到是我自己做的.，心里還是甜滋滋的。
我高興地拿去給媽媽看。媽媽笑瞇瞇地看著我說(shuō)：“你自己這不是也能做出來(lái)嗎？做得粗糙不要緊，重要的是你自己獨(dú)立完成的�！蔽议_心地抱著媽媽說(shuō)：“媽媽，自己做手工好有成就感呀！這是我做的最與眾不同的作品！”媽媽會(huì)心地笑了！
看來(lái)有些事情只要?jiǎng)邮謬L試，細(xì)心思考，總會(huì)有辦法的。
手工的作文600字 篇9
今天是星期天，天好熱呀，雖然雪糕含在嘴里，可是還覺得很熱。媽媽開始動(dòng)用她的嘮叨：“天這么熱，帶著你們出來(lái)真是苦呀！你看太陽(yáng)這么毒，還不把你們都曬成黑國(guó)人�！蔽乙灿X得天確實(shí)很熱，就跟著媽媽回家。
家里有什么好玩的呢？電視媽媽不讓看，電腦設(shè)有密碼，我坐在沙發(fā)上開動(dòng)小腦筋，想想家里到底有什么好玩得東西呢？忽然眼前一亮，妹妹的氣球。那個(gè)氣球躺在地板上，一有風(fēng)吹草動(dòng)它就晃動(dòng)著它的小腦袋。我跑過(guò)去，就像發(fā)現(xiàn)寶貝一樣把它抱在懷里。我從書包里拿出彩筆，給她畫了眼睛，嘴巴，劉海。一個(gè)微笑的小娃娃就出現(xiàn)了�？墒俏矣X得好像還少些什么。
咦！那不是妹妹的衣服嗎？看我的，我把氣球放在衣服的帽子里，不就像一個(gè)娃娃帶著帽子嗎？還有我的褲子，我也給她搭配上。我又從鞋柜里找出我的小雨靴，給她穿上鞋。嗬！一個(gè)帶著微笑的娃娃，一個(gè)穿著紅色上衣配著黑色褲子的娃娃，一個(gè)穿著紅色靴子的娃娃，就這樣一步一步地，我手工娃娃出來(lái)了。
我大聲喊媽媽，她躺在床上看她的《安妮日記》，不理會(huì)我。我有辦法讓媽媽躺在她的床上看我的'作品，我拿著手機(jī)拍了個(gè)照片，然后跑到媽媽床邊說(shuō)：“媽媽，你看這個(gè)娃娃，好看不？”媽媽抬起她的眼看手機(jī)，她的眼里馬上布滿了笑意，一下子坐起來(lái)下床，看沙發(fā)上我的娃娃，她呵呵地笑說(shuō)：“有創(chuàng)意。”并喊我爸爸：“老公，你過(guò)來(lái)。”爸爸走過(guò)來(lái)，看著娃娃笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“真不錯(cuò)，比你小時(shí)候會(huì)玩吧！”媽媽開心地說(shuō)：“青出藍(lán)勝于藍(lán)�！蔽矣謴男」褡永�，找出媽媽的黑手套給她戴上。
看著可愛的小娃娃，我心里高興得像吃了蜜一樣甜。我可愛的小娃娃，你是我的朋友，你是我的小伙伴，我非常喜歡你。
手工的作文600字 篇10
夜深歸客依筇行，
冷鱗依螢聚土塍。
村店月昏泥徑滑，
竹窗斜漏補(bǔ)衣燈。
——周密《夜歸》
那晚回去，終于看見了媽媽在電話里嘮叨了很久的鞋墊。被那樣美麗的顏色吸引，顧不得累，立刻把它拿到手里細(xì)看。
在這之前，是不知道媽媽還會(huì)做這些的。印象里的媽媽，除了給我織過(guò)毛衣，補(bǔ)過(guò)衣服外，那些勉強(qiáng)可以和女紅沾上邊的東西，是從來(lái)沒有在她手里出現(xiàn)過(guò)的。像積雪草描寫的那種詩(shī)意浪漫、精巧細(xì)致的女紅，就更別提了。
但親眼看到那針腳細(xì)密的鞋墊，我卻被莫名的溫暖弄濕了眼睛。紅底白線，得先用硬紙板按腳的大小剪出一個(gè)模子，再把舊衣服上的布剪裁下來(lái)，用漿水漿硬了，再把漂亮的紅布漿上去。接下來(lái)就得畫上細(xì)細(xì)密密的'格子，再把不同顏色的線一針一針的填進(jìn)那些細(xì)小的空間。不是精致浪漫的活兒，累人倒是真的。
想象著媽媽在這并不算昏黃的燈下，低著頭，瞇縫著眼，用磨出了老繭的手穿針引線。偶爾抬一抬頭，揉一揉酸澀的眼角，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)僵硬的身子，然后又似乎想起了什么，面帶微笑地繼續(xù)做著。手中鮮艷的紅就在這兩手間不停翻飛之際慢慢變得素凈。
我看著放在我面前的紅底白花的鞋墊，摸上去硬硬的，穿了很多次的線有點(diǎn)粗，但整齊的填在空格中，卻又說(shuō)不出的別致和好看……現(xiàn)代的人們總會(huì)有太多對(duì)女紅近乎唯美的想象，唯有我知道：這并不是浪漫消遣的唯美，也無(wú)關(guān)謀生；那一針一線都是一種最熨帖的關(guān)懷，那種純手工的溫情里充滿的都是暖暖的親情和愛。
那種精致優(yōu)雅，如同凝固的詩(shī)一樣的女紅終究是沒有多少人會(huì)的了；那種詩(shī)意浪漫的女紅也終究成了一種孤單的美麗和哀愁；就連那種簡(jiǎn)單的女紅，也終究沒有幾個(gè)人有熱情可言�？尚液�，哪怕手工時(shí)代越走越遠(yuǎn)，我身邊，卻依然還有一個(gè)會(huì)為我拈針拿線的人。
此時(shí)，我腳下踩著舒服的鞋墊，那細(xì)密的針腳即使隔著襪子也能讓我感覺到里面的溫情——哪怕這是一個(gè)遠(yuǎn)離手工的時(shí)代。
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