精選音樂(lè)作文匯總六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的音樂(lè)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
音樂(lè)作文 篇1
音樂(lè),是我唯一的愛(ài)好,每一個(gè)有關(guān)于唱歌的比賽,都有我的身影和聲音的出現(xiàn),我愛(ài)唱歌已經(jīng)愛(ài)到了無(wú)法自拔的地步。
每天早上一睜眼，我就把我的mp3拿出來(lái)，播放到我最喜歡的那首《改變自己》，“……我可以改變世界，改變隔膜，改變消極……”，洗漱時(shí)，我把水開(kāi)的很小，和音樂(lè)交織在一起，悅耳至極。不僅是洗漱時(shí)聽(tīng)，唱，我還在吃飯時(shí)，上，放學(xué)的路上，甚至睡覺(jué)時(shí)也在聽(tīng)。
記得有一天，我考試沒(méi)有考好，被家長(zhǎng)說(shuō)了，我很傷心，也很無(wú)奈，只好打開(kāi)mp3，放出了那首《改變自己》，“親愛(ài)的朋友我們好好的加油，大家一起大聲地說(shuō)……”，我會(huì)心的露出了微笑，感覺(jué)會(huì)好很多，我又拿出了今天的作業(yè)，拿出筆，放了一首節(jié)奏歡快的《放輕松》，在高潮部分之前，我把一項(xiàng)古詩(shī)默寫作業(yè)默完了。“放輕松，我們放輕松，好讓我的心情去吹風(fēng)，放輕松，我們放輕松，就讓我的年齡去做夢(mèng)……”，我大聲又不失優(yōu)雅的跟著唱了出來(lái)，哈哈，果真心情放松了很多，心中的傷心和難受之情全部都消失的無(wú)影無(wú)蹤，頓時(shí)，我的心情云開(kāi)霧散，我檢查了剛剛默寫的古詩(shī)，竟然全對(duì)！是不是聽(tīng)音樂(lè)就會(huì)有好心情，心情變好了，學(xué)習(xí)效率就會(huì)高呢？我想。為了證明，我放了一首優(yōu)美緩慢的圓舞曲，便寫起作業(yè)，才7點(diǎn)左右，我就學(xué)好了所有的作業(yè)，檢查了好幾遍，才放心下來(lái)。
當(dāng)然，寫完作業(yè)，我當(dāng)然要練歌了，正好后天星期六比賽。“夜空中最亮的.星，能否聽(tīng)清，那仰望的人，心里的孤獨(dú)和嘆息……”，我一邊聽(tīng)，一邊回憶著以往的事情，藏在了音樂(lè)里。
是的，我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，是無(wú)人能及的，每天，我都是這樣的癡迷音樂(lè)，并樂(lè)此不疲。
音樂(lè)作文 篇2
我從小就喜歡音樂(lè)，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我還在她懷抱的時(shí)候，只要聽(tīng)到音樂(lè)，就會(huì)不哭不鬧，豎起小耳朵，眼睛一眨不眨地聽(tīng)。當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，電視里播放兒歌，就咿咿呀呀跟著哼唱，還會(huì)隨著節(jié)奏手舞足蹈。那時(shí)，爸爸媽媽總是說(shuō)，這小疽伙有音樂(lè)細(xì)胞呢。
長(zhǎng)大后，每次在電視上欣賞到朗郎的演奏，手指在黑白鍵上跳躍，純熟優(yōu)美的音樂(lè)靈泉般流淌出來(lái)，心里有說(shuō)不出的羨慕。我便種下一個(gè)夢(mèng)想，將來(lái)也能成為像朗郎那樣的出色的鋼琴家，在我八歲生日那天，媽媽給我買了臺(tái)鋼琴，我甭提有多激動(dòng)，迫不及待把鍵盤摸一遍，恨不得能馬上演奏起動(dòng)聽(tīng)的曲子。接下來(lái)，就是學(xué)習(xí)基本功了，那可不是件輕松的事，雙手要彎曲作握雞蛋狀，十個(gè)手指各就各位放在不同在琴鍵上，可我的大姆指老是不聽(tīng)使喚往下滑，這就要幾十遍甚至上百遍地把手指高高抬起，手腕不動(dòng)彈，一拍一個(gè)音，一拍兩個(gè)音…。有時(shí)竟把手腕練得使不上勁。累的'時(shí)候，我哭著說(shuō)不想練習(xí)了，媽媽告訴我學(xué)一樣本領(lǐng)，就要付出辛勤的汗水。我咬著牙堅(jiān)持過(guò)來(lái)，終于慢慢學(xué)會(huì)彈一些簡(jiǎn)單的曲子，我也漸漸地有了信心。
隨著時(shí)間的推進(jìn)，學(xué)的鋼琴越來(lái)越難，每次練習(xí)都會(huì)遇到許多困難，有時(shí)彈錯(cuò)音了，有時(shí)忘記升降號(hào)了，有時(shí)左右手配合不協(xié)調(diào)，看著如小蝌蚪般上下跳躍的音符，我有些心亂如麻，尤其看到別的小朋友在屋外嬉戲玩耍時(shí)，我好想出去放下鋼琴，痛痛快快地玩一通。這時(shí)，我的音樂(lè)夢(mèng)想又在前方向我招手，是呀，哪有人能隨隨便便成功的。于是，我靜下心來(lái)，認(rèn)真練習(xí)起來(lái)，似乎練琴也不那么單調(diào)枯燥，我在跳動(dòng)的音符中找到了快樂(lè)與滿足。
“功夫不負(fù)有心人”，我全身心投入學(xué)習(xí)鋼琴的時(shí)候，終于有了豐厚的回報(bào)，在市藝術(shù)節(jié)鋼琴比賽中，我拿下一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。今年暑假，我也過(guò)了鋼琴六級(jí)。現(xiàn)在，我越來(lái)越陶醉在自己的演奏中，當(dāng)行云流水的琴聲飄蕩出來(lái)，我的心也在飛揚(yáng)，我知道，我離音樂(lè)夢(mèng)更近一步了。
我知道，學(xué)琴的道路還很漫長(zhǎng)艱辛，然而我堅(jiān)信，只要刻苦練習(xí)，執(zhí)著追求，就一定能實(shí)現(xiàn)我的音樂(lè)夢(mèng)！
音樂(lè)作文 篇3
每當(dāng)同學(xué)來(lái)到我的小房間，翻開(kāi)我兒時(shí)的相冊(cè)，總會(huì)看到幾張我聽(tīng)音樂(lè)，唱歌的照片，而那，也通常引起我對(duì)那段唯愛(ài)音樂(lè)日子的回憶……
幼兒園，總是人們最無(wú)憂無(wú)慮的一段日子，可以用很多時(shí)間去做你想做的事。而我，也正是在那時(shí)候迷戀上了音樂(lè)。
將我?guī)胍魳?lè)的，是爸爸車上的中文唱片。記得那循環(huán)播放的《二鍋頭》，唱出了男子漢的氣魄和陽(yáng)剛，記得那快到聽(tīng)不清但好聽(tīng)“炸”了的《黃金甲》，也記得那雖是老歌卻永遠(yuǎn)經(jīng)典的《大海》，還記得那“周董”周杰倫唱出一個(gè)小孩心聲的《聽(tīng)媽媽的.話》……每當(dāng)坐上爸爸的車，我總會(huì)沉浸在這些音樂(lè)當(dāng)中，無(wú)法自拔。在一次一次的傾聽(tīng)后，這些音符慢慢的印在了我的心中，我也潛移默化地把它們牢牢地記在腦子里。就這樣，我用聽(tīng)，這種笨笨的方法，記下了一首又一首的華語(yǔ)金曲，只要有人來(lái)家里做客，我總會(huì)第一個(gè)沖上去，讓客人們聽(tīng)一首我唱的歌。我用幼稚而細(xì)膩的嗓音，模仿著，唱出一首首耳熟能詳?shù)娜A語(yǔ)金曲，客人們無(wú)一不贊嘆不已！
而將我喜愛(ài)音樂(lè)的程度帶入“摯愛(ài)”，唯音樂(lè)不愛(ài)的，則是那電視中看到的“流行天王”——邁克爾。杰克遜了。他所唱的歌在《檔案》節(jié)目里播放，我就像對(duì)它“一見(jiàn)鐘情”了一般，要爸爸幫我查出這些歌，迫不及待地一首一首地聽(tīng)《earthsong》，《beatit》，《bad》……看著它們的歌詞對(duì)著唱，我開(kāi)始覺(jué)得音樂(lè)能唱出人的心聲，更能表達(dá)出人的情感。所以，每當(dāng)我有了某種情感，想說(shuō)什么話，我都會(huì)唱出來(lái)，用音樂(lè)的方式表達(dá)出來(lái)，因?yàn)槲抑�，就算語(yǔ)言不能互通，可音樂(lè)是相通的……
那之后的很長(zhǎng)一段時(shí)間，我陶醉般地沉浸其中樂(lè)不可支。上學(xué)后，我憑著這個(gè)愛(ài)好參加過(guò)很多歌唱比賽和音樂(lè)劇的演出，帶給我很多樂(lè)趣和榮譽(yù)，但最讓我難忘的，不是哪次獎(jiǎng)項(xiàng)和在哪里的演出，而是童年那段摯愛(ài)音樂(lè)的日子。
音樂(lè)作文 篇4
如果你要問(wèn)：“雨代表什么?”那么我要說(shuō)：“雨，代表歡樂(lè)，代表喜悅。”如果你還要問(wèn)：“雨像什么?”那么我就要說(shuō)：“雨像畫(huà)卷一般美麗，一般豐富!”哦，我也要說(shuō)：“雨更像音樂(lè)，歡快的音樂(lè)!”
“呼呼……呼……呼……”風(fēng)哥哥張揚(yáng)地吹著前奏。漸漸地，漸漸地，白云妹妹承受不住了，不知躲到哪兒去了。烏云姐姐悄悄地走來(lái)。剛才藍(lán)湛湛的天空立刻烏黑一片。一聲聲的悶雷給人一種不安的感覺(jué)。
隨著天空越來(lái)越暗，雨弟弟清脆地唱起了歌：“滴答，滴答，滴滴答……”慢慢地，慢慢地，雨弟弟的歌聲越來(lái)越響亮：“嘩啦，嘩啦，嘩嘩啦啦……”雨弟弟的.歌聲太動(dòng)聽(tīng)，把閃電大哥吸引來(lái)了，閃電大哥跳著神秘的街舞;雨弟弟的歌聲太悅耳，把雷叔叔也逗樂(lè)了，在天空不停地歡呼。哇，這情景實(shí)在太有趣了!樂(lè)曲進(jìn)入了高潮——“轟隆隆，嘩啦啦，轟隆轟隆，嘩啦嘩啦……”“呼呼……呼呼……”多美妙的交響曲啊!哦，還有一個(gè)燈光師呢。他就是閃電大哥。他大概是跳舞累了吧，又變身成了燈光師。神奇閃亮的燈光把舞臺(tái)裝飾得神秘莫測(cè)。
我觀賞著這奇特的表演，不覺(jué)醉了。不知過(guò)了多久，雨弟弟倦了，想回家休息了。他越走越遠(yuǎn)，最后消失了。雨中音樂(lè)也沒(méi)有了。我這才發(fā)現(xiàn)，太陽(yáng)公公出來(lái)了。世界一派光鮮亮麗，十分迷人。
音樂(lè)作文 篇5
音樂(lè)已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的遠(yuǎn)素質(zhì)一，它伴隨著我們的成長(zhǎng)，我們的青春。
律動(dòng)的旋律在校園中響起，輕快而又明亮。踏著節(jié)拍走，隨著音符翩翩起舞，讓自己沉浸在回想的歌聲中，盡情揮灑青春的活力。
如果說(shuō)青春是海，則音樂(lè)便是江河，千萬(wàn)條江河匯聚才有了海；如果說(shuō)青春是樹(shù)，則音樂(lè)便是枝條，千萬(wàn)條枝條順次連結(jié)才組成了樹(shù)；如果說(shuō)青春是大地，則音樂(lè)便是土壤，一層層土壤覆蓋山巖才形成了地。音樂(lè)是我們青春的支撐，它可以不存在，但你的青春就會(huì)因此而不完整。
那么音樂(lè)為什么會(huì)如此重要呢？
在你失落的時(shí)候，它可以幫你；在你勞累的時(shí)候，它可以幫你；在你失去動(dòng)力的時(shí)候，它可以幫你。他可以使你回復(fù)信心，安撫你受傷的心，因?yàn)橐魳?lè)總是那樣治愈。有關(guān)研究也發(fā)現(xiàn)音樂(lè)可以使人神經(jīng)放松，心情愉悅。因此，校園中才會(huì)經(jīng)常播放音樂(lè)。
在上學(xué)、放學(xué)的`路上總能聽(tīng)到校園里的音樂(lè)，學(xué)校也經(jīng)常舉辦歌唱比賽，于是嘹亮的歌聲便此起彼伏的響起。
有些歌曲也承載著回憶，無(wú)論時(shí)過(guò)多久，一想起那首歌便打開(kāi)了那封存的記憶。記得在幼兒園時(shí)，六一兒童節(jié)老師說(shuō)排練歌曲表演，那是一首好聽(tīng)又有點(diǎn)過(guò)時(shí)的歌，但到了六一時(shí)我生病了沒(méi)去參加，雖然后來(lái)也領(lǐng)到了獎(jiǎng)品，但心里還是有些遺憾的，所以現(xiàn)在再聽(tīng)那首歌，當(dāng)時(shí)那種遺憾的感覺(jué)便涌上心頭，又勾起兒時(shí)的記憶，那種遙遠(yuǎn)又模糊的記憶只能在歌聲中逐漸清晰。
3月又是雷鋒月，學(xué)校又要舉行歌唱比賽了，所以現(xiàn)在的校園里又響起了合唱的歌聲，盡管有的好聽(tīng)有的不好聽(tīng)，但大家的旋律都是一樣的，那種只有校園里才擁有的旋律。
讓音樂(lè)融進(jìn)青春，讓歌聲傳遍校園。
音樂(lè)作文 篇6
自從“快樂(lè)男生”播放以后，我迷上了音樂(lè)，漸漸的，我覺(jué)得音樂(lè)是一種奇妙的東西，我慢慢地走進(jìn)了音樂(lè)的美妙空間，享受那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)……
每一次，我在家里聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，我都會(huì)沉寂在音樂(lè)聲中，連媽媽喊我吃飯的聲音都好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，還一本正經(jīng)地坐在凳子上一動(dòng)不動(dòng)的聽(tīng)著那些美妙絕倫的樂(lè)曲。媽媽知道我聽(tīng)見(jiàn)了她叫吃飯的'聲音，卻還若無(wú)其事地坐在凳子上聽(tīng)音樂(lè)，就惱羞成怒，實(shí)在沒(méi)辦法，連忙把電腦的聲音調(diào)到零，我沒(méi)聽(tīng)到一點(diǎn)兒聲音，心里想：怎么回事？難道電腦壞了嗎？我轉(zhuǎn)過(guò)身去，看見(jiàn)媽媽正火冒三丈的看著我。我只好馬上去吃飯，以免受皮肉之苦。
每當(dāng)我回到了家，做完了作業(yè)，我就會(huì)迫不及待地打開(kāi)電腦，毫不猶豫地播放出我最喜歡的歌曲，然后躺在沙發(fā)上，緊閉雙眼，一邊聽(tīng)音樂(lè)，一邊放松自己，使自己輕松起來(lái)！回首往事，正是因?yàn)橛袊?guó)歌這樣美妙的樂(lè)曲，才喚起了人們要團(tuán)結(jié)一致的力量，如果沒(méi)有沒(méi)有國(guó)歌激起人們的憤怒，就不會(huì)有今天的美好中國(guó)，所以，歌也是萬(wàn)般重要！
音樂(lè)是我的伙伴，當(dāng)我傷心時(shí)，它會(huì)幫我分憂；當(dāng)我緊張時(shí)，它會(huì)使我放松；當(dāng)我失敗時(shí)，它會(huì)告訴我失敗是成功之母，不必氣餒。
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