實(shí)用的我的設(shè)計(jì)作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的我的設(shè)計(jì)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的設(shè)計(jì)作文 篇1
教學(xué)要求：
1．對(duì)照插圖讀懂例文《我的自畫(huà)像》了解主要內(nèi)容，初步感知圖文結(jié)合介紹自己的方法。
2．讀懂習(xí)作要求，初步領(lǐng)會(huì)介紹人物的基本要領(lǐng)：抓住人物的整體形象，長(zhǎng)相、性格、興趣愛(ài)好等方面的特點(diǎn)，按一定順序?qū)懖⑴渖献约簞?chuàng)作的自畫(huà)像。
3．按習(xí)作要求，依照例文的方法，圖文結(jié)合抓住主要特點(diǎn)向大家介紹自己。 教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：抓住外貌特征，通過(guò)神態(tài)的描寫反映一個(gè)人的性情。難點(diǎn)：寫出個(gè)性特征。
課前準(zhǔn)備
1．課本插圖。
2．用來(lái)畫(huà)自畫(huà)像的卡紙和小鏡子。
3．好詞好句。
教學(xué)課時(shí)：
二課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：
小朋友們，你們看，這是一張名片，它是干什么用的呀？對(duì)，向一個(gè)新認(rèn)識(shí)的朋友介紹自己，需要名片。有個(gè)叫杜小虎的同學(xué)，就有一張?zhí)貏e的名片，不僅有他自己的介紹，還有自畫(huà)像呢，你想去看看嗎？想去認(rèn)識(shí)杜小虎嗎？
二、讀懂例文
1．學(xué)生自己讀例文，并結(jié)合圖說(shuō)說(shuō)你對(duì)杜小虎的印象。
2．你是從圖或例文的哪些地方產(chǎn)生這樣的印象的？說(shuō)給小組同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)。
3．請(qǐng)生全班交流。
小結(jié)：
圖畫(huà)中的小虎的外貌笑瞇瞇的眼睛??告訴大家他是一個(gè)愛(ài)笑的孩子。介紹中告訴大家他的愛(ài)好，知道他是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子?
三、學(xué)習(xí)例文
1．圖文對(duì)照，說(shuō)說(shuō)，杜小虎給自己畫(huà)的自畫(huà)像，哪些地方特別像？
2．杜小虎除了介紹自己的外貌還告訴大家什么啦？小結(jié)：介紹自己我們要向別人講清自己的長(zhǎng)相、年齡最重要的是要向大家講出自己與眾不同的地方這就是特點(diǎn)。
3．學(xué)生自己對(duì)著鏡子畫(huà)自畫(huà)像，畫(huà)出自己最有特點(diǎn)的樣子。
4．同桌互相欣賞，提出修改意見(jiàn)。
5．全班玩“猜猜看”的游戲。貼出自畫(huà)像，猜猜他是誰(shuí)？
6．學(xué)生自己練說(shuō)后，拿著自己的畫(huà)像，找到你最想介紹的伙伴，介紹給他聽(tīng)。
7．老師提供一些可用詞句。
第二課時(shí)
學(xué)生練寫。
（評(píng)講課）
教學(xué)目標(biāo)：
1．通過(guò)這次作文講評(píng)，使學(xué)生進(jìn)一步了解一篇好的作文的標(biāo)準(zhǔn)是什么，并會(huì)運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照和衡量自己的作文和他人的作文。
2．使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到修改作文的重要性。
教學(xué)重點(diǎn)；
會(huì)運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照和衡量自己的作文和他人的作文。
教學(xué)難點(diǎn)：
運(yùn)用修改作文的'具體方法修改自己的習(xí)作，評(píng)議他人作文。
教學(xué)過(guò)程：
一、講授新課；
上一次老師要求大家給自己畫(huà)畫(huà)像，寫一寫自己，這節(jié)課我們就來(lái)講評(píng)我寫我這篇作文（板課題）。
1.講評(píng)重點(diǎn)：
本次習(xí)作我們要抓住這樣兩個(gè)重點(diǎn)來(lái)講評(píng)：
1.是否寫出了自己的特點(diǎn)；
2.是否運(yùn)用最典型的事例表現(xiàn)特點(diǎn)，并抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)等把事例寫具體。
這是一篇寫人的文章，寫這樣的文章我們首先要抓住人物的什么來(lái)寫？（板書(shū)：特點(diǎn)）那怎樣才能突出人物的特點(diǎn)呢？（只有通過(guò)具體的事例，板：事例，并且要選擇有代表性的事例，板有代表性、具體）那么，怎樣才能把事例寫具體呢？（要抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)等來(lái)寫，板書(shū)）
3．佳作放送：
本次習(xí)作，許多同學(xué)都運(yùn)用了具體典型的事例寫出了自己的特點(diǎn)。總的來(lái)講，大家寫得都不錯(cuò)，老師很高興。
�、僭谶@么多好的作文中，燕靜靜同學(xué)的作文讓我印象最為深刻，真不愧為我們班的小作家。現(xiàn)在我們就請(qǐng)她本人來(lái)讀一讀這篇文章。同學(xué)們邊聽(tīng)邊想，她寫出了自己哪些特點(diǎn)？是運(yùn)用哪些事例來(lái)突出這些特點(diǎn)的？
實(shí)物投影出示文章。
�、趯W(xué)生讀作文。
�、鬯龑懗隽俗约耗男┨攸c(diǎn)？（愛(ài)看書(shū)、愛(ài)哭）
�、芩\(yùn)用了哪些事例表現(xiàn)這些特點(diǎn)？你們覺(jué)得她舉的事例怎么樣？她為什么能把第一個(gè)事例寫得這么具體生動(dòng)的呢？（她抓住了人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等來(lái)描寫）
�、菹旅嬲�(qǐng)大家默讀文章，圈出你認(rèn)為寫得好的句子，并在邊上寫一寫它好在哪兒？（學(xué)生寫體會(huì)）
⑥交流。根據(jù)學(xué)生回答圈畫(huà)好詞佳句。
4 .教師總評(píng)：
剛才同學(xué)們找得很仔細(xì)，談得有道理，讀得也很動(dòng)情。這篇文章的確是一篇佳作，值得大家學(xué)習(xí)。
5．指點(diǎn)江山。
師：不過(guò)，老師還碰到了這樣一篇文章，他雖然跟以前比較有很大的進(jìn)步，但是仍然存在很多的不足，老師想請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)幫忙修改。出示文章。
6．輕聲讀《這就是我》這篇文章，對(duì)照講評(píng)重點(diǎn)談?wù)勛约旱淖x后的感受。 交流。
那么如何修改呢？請(qǐng)同學(xué)們同桌討論，一起修改。
7．學(xué)生討論后再來(lái)講評(píng)，在實(shí)物投影儀上展示學(xué)生修改成果，學(xué)生上講臺(tái)講評(píng)修改理由。
8．教師總評(píng)。
三．課堂小結(jié)。
師：剛才同學(xué)們修改這篇文章很到位，相信大家一定有不小的收獲，文章不厭百回改，好文章就是這樣被改出來(lái)的。希望大家能養(yǎng)成修改的好習(xí)慣。
第三課時(shí)
完成小作
�。ㄖ笇�(dǎo)課）
我的設(shè)計(jì)作文 篇2
教學(xué)目標(biāo):
1、創(chuàng)設(shè)情境，點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想，指導(dǎo)學(xué)生合理地表達(dá)自己的夢(mèng)想，理解我的理想是中國(guó)夢(mèng)的一個(gè)體現(xiàn)，怎樣為我的理想而努力？細(xì)化到自己身邊的一件小事，通過(guò)交流、小組討論等形式來(lái)談出我的夢(mèng)想，進(jìn)而，在交流的基礎(chǔ)上進(jìn)行寫作。
2、鍛煉學(xué)生的思維想象能力、口語(yǔ)表達(dá)能力，提高學(xué)生的寫作水平。培養(yǎng)學(xué)生從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，為理想而奮斗的精神。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、明確寫作的目的：充分發(fā)揮想象，記敘自己身邊的一件小事，來(lái)樹(shù)立我的夢(mèng)想，以小見(jiàn)大，進(jìn)而理解每個(gè)人的夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，這就是中國(guó)夢(mèng)。
2、把這件事寫具體，語(yǔ)言通順、流利，文章的結(jié)果嚴(yán)謹(jǐn)。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、農(nóng)村的孩子口語(yǔ)表達(dá)能力、思維想象能力都不強(qiáng)，學(xué)生不理解什么是中國(guó)夢(mèng)？對(duì)夢(mèng)想很模糊，不知如何確立自己的夢(mèng)想，所以，為了突破這一難點(diǎn)，老師要充分創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生大膽的想象，從自身的一件小小的事例中去呈現(xiàn)出這就是我的理想。最終，達(dá)到寫作的目的。
教學(xué)準(zhǔn)備：課件
教學(xué)過(guò)程：
一、指導(dǎo)審題，明確要求。
1、學(xué)會(huì)審題，習(xí)作要求:(出示課件)
�。�1）每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，將來(lái)為祖國(guó)培養(yǎng)出更多的人才，你的夢(mèng)想是什么呢？請(qǐng)以“我的中國(guó)夢(mèng)”為主題，結(jié)合自己的夢(mèng)想，進(jìn)行合理的聯(lián)想、想象，寫一篇記敘文。(2)語(yǔ)言較通順、內(nèi)容較具體。字?jǐn)?shù)400-500字。
2、出示夢(mèng)想的格言：學(xué)生齊讀，交流體會(huì)。
人的`一生就是這樣，先把人生變成一個(gè)科學(xué)的夢(mèng)，然后再把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)�！▏�(guó)
“夢(mèng)想”是一個(gè)多么“虛無(wú)縹緲不切實(shí)際”的詞啊。在很多人的眼里，夢(mèng)想只是白日做夢(mèng)，可是，如果你不曾真切的擁有過(guò)夢(mèng)想，你就不會(huì)理解夢(mèng)想的珍貴�！鴰r
一個(gè)人想要成功，想要改變命運(yùn)，有夢(mèng)想是重要的�！矣X(jué)得每個(gè)人都應(yīng)該心中有夢(mèng)，有胸懷祖國(guó)的大志向，找到自己的夢(mèng)想，認(rèn)準(zhǔn)了就去做，不跟風(fēng)不動(dòng)搖�！顝┖�
2、出示“夢(mèng)想”與“幻想”，引導(dǎo)學(xué)生區(qū)別“夢(mèng)想”與“幻想”。（師：夢(mèng)想即是我人生的目標(biāo)，是真正意義上的生活，是每個(gè)人生活的動(dòng)力！是通過(guò)自己的努力和拼搏實(shí)現(xiàn)的一個(gè)愿望�；孟胧前兹兆鰤�(mèng)，是不切實(shí)際而又沒(méi)有行動(dòng)的空想。）
二、交流讀書(shū)的心得，感悟什么是中國(guó)夢(mèng)
1、引導(dǎo)學(xué)生交流看過(guò)的《我的中國(guó)夢(mèng)》這本書(shū)的體會(huì)，理解“我的中國(guó)夢(mèng)”
生：中國(guó)夢(mèng)是主席曾說(shuō)過(guò)：“實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。”
師：是的，所謂的中國(guó)夢(mèng)，就是中華民族的繁榮富強(qiáng)之夢(mèng)，是每個(gè)中華兒女為之奮斗的目標(biāo)，我們每個(gè)人在自己平凡的崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn)，我們的祖國(guó)就會(huì)和平、穩(wěn)定、富強(qiáng)。社會(huì)就能和諧、美好；家庭就能幸福、安康。
生：我知道了林則徐的夢(mèng)想是“虎門銷煙，讓中國(guó)的老百姓不再沾染毒品，振興中華的夢(mèng)�！�
生：我知道楊利偉的夢(mèng)想是飛天夢(mèng)，在宇宙中探索宇宙的奧秘。
師：是的，這些偉人，他們用自己的汗水為祖國(guó)做出了極大的貢獻(xiàn)，完成他們的中國(guó)夢(mèng)。我們是平凡的人，也一樣可以有中國(guó)夢(mèng)。比如：我是一位農(nóng)民，我努力的種植農(nóng)作物，為人們生產(chǎn)出更多更健康的農(nóng)產(chǎn)品，這就是我的中國(guó)夢(mèng)，我是一名學(xué)生，我好好學(xué)習(xí)，孝敬父母，尊老愛(ài)幼，德智體美勞全面發(fā)展這是我的中國(guó)夢(mèng)。我是一名科學(xué)家，我為人們開(kāi)發(fā)研究出更多更好的新產(chǎn)品，提高人們的生活水平，這就是我的中國(guó)夢(mèng)。
3、習(xí)作提示：
我們可以試著去關(guān)注身邊的人，從他們平凡的、感人的、事例中去樹(shù)立自己的夢(mèng)想。進(jìn)而感悟到“中國(guó)夢(mèng)”；其次，可以立足身邊小事，從尊老愛(ài)幼、保護(hù)環(huán)境、、、、、等精神文明、社會(huì)道德等層面反映“中國(guó)夢(mèng)”。
三、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)“夢(mèng)想”。
1、出示課件（播放課件），激發(fā)夢(mèng)想。
2、生談夢(mèng)想。仿寫句子：我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，長(zhǎng)大以后為祖國(guó)培養(yǎng)出更多的人才。
我的夢(mèng)想是 ， 。
師：同學(xué)們的想法真是太奇妙了,色彩斑闌的夢(mèng)想真令人向往。你的夢(mèng)想是什么呢？為什么會(huì)有這樣的夢(mèng)想？你準(zhǔn)備怎樣做呢？快!閉上眼晴,大膽想象,在腦海中實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想吧!
3、引導(dǎo)學(xué)生同桌交流,然后全班交流,老師要提兩個(gè)要求:(1)說(shuō)的同學(xué)聲音洪亮,把事情說(shuō)具體。(2)其他同學(xué)認(rèn)真聽(tīng),聽(tīng)后給他提出意見(jiàn)或建議,使他的想法更完美。
指名匯報(bào),師生評(píng)價(jià),生生評(píng)價(jià)。
四、佳作引路。
我的中國(guó)夢(mèng)
主席在“十八大”會(huì)議上，向全國(guó)人民提出了實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的主題。它是全國(guó)人民的夢(mèng)想，也是少年兒童的夢(mèng)想。
我也有自己的夢(mèng)想，那就是：“保護(hù)環(huán)境，讓山更青、水更清、云更白！”最近，我從報(bào)紙、電視、新聞中看到我們“美麗中國(guó)”變得不再清新、怡人了。看到的是人們不停地向大自然索取，不斷地追逐現(xiàn)代化的物質(zhì)生活，造成前所未有的水土流失、水污染、空氣污染、工業(yè)污染，進(jìn)而引發(fā)了一系列的生態(tài)災(zāi)難，造成了我們?cè)S多親人妻離子散 家破人亡，看了這些，又有誰(shuí)不痛心呢？
我也有自己的夢(mèng)想，那就是：“保護(hù)環(huán)境，讓山更青、水更清、云更白！”最近，我從報(bào)紙、電視、新聞中看到我們“美麗中國(guó)”變得不再清新、怡人了。看到的是人們不停地向大自然索取，不斷地追逐現(xiàn)代化的物質(zhì)生活，造成前所未有的水土流失、水污染、空氣污染、工業(yè)污染，進(jìn)而引發(fā)了一系列的生態(tài)災(zāi)難，造成了我們?cè)S多親人妻離子散 家破人亡，看了這些，又有誰(shuí)不痛心呢？
為了實(shí)現(xiàn)我的“中國(guó)夢(mèng)”，我決定從我做起，從現(xiàn)在做起。有一次，媽媽要給我買盒飯。我通過(guò)查資料發(fā)現(xiàn)，盒飯的一次性飯盒、一次性筷子、塑膠袋等一次性物品，都是很難分解的，并且還污染環(huán)境，浪費(fèi)資源。于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，一次性飯盒很污染環(huán)境的，我們別買了吧�！眿寢屝ξ⑽⒌卮饝�(yīng)了。
還有一次，在樓道里有許多廢紙、果皮等垃圾。我拿來(lái)掃把、簸箕，準(zhǔn)備清掃。首先，我把樓梯上的垃圾聚集到一起，然后掃進(jìn)簸箕里。我又把粘在地上的廣告用小刀刮下來(lái)。很快，樓道里煥然一新。來(lái)往的鄰居紛紛稱贊我：“這個(gè)小姑娘真勤勞啊。連孩子們都懂得保護(hù)環(huán)境，我們大人真是自愧不如！”從那以后，樓道里變得干凈了，人人都會(huì)保護(hù)環(huán)境了。環(huán)境由我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴變得干凈美好。讓我們行動(dòng)起來(lái)，做環(huán)境小衛(wèi)士吧！
中國(guó)有句古話：少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年志，則國(guó)志�，F(xiàn)在，我想說(shuō)：少年追夢(mèng)，則國(guó)家實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”！讓我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，讓夢(mèng)想成真吧！
師：（小結(jié)）這篇文章的開(kāi)頭和結(jié)尾處要點(diǎn)題，點(diǎn)明中國(guó)夢(mèng)和我的夢(mèng)的關(guān)系，可以圍繞三個(gè)步驟寫：1、我的中國(guó)夢(mèng)是什么？2、我為什么會(huì)有這樣的中國(guó)夢(mèng)？3、我怎樣實(shí)現(xiàn)我的中國(guó)夢(mèng)?從這幾個(gè)方面，抓住一兩件事例寫具體，這就是我的中國(guó)夢(mèng)。
五、師小結(jié)：
同學(xué)們說(shuō)了這么多,我們又看了范文。我想同學(xué)們一定感覺(jué)意猶未盡,那就讓我們把自己的夢(mèng)想寫出來(lái)吧。
六、學(xué)生動(dòng)筆寫作。
七、指名一兩名同學(xué)進(jìn)行口頭作文、評(píng)議。
我的設(shè)計(jì)作文 篇3
每個(gè)人都有各自的理想，他們的理想?yún)s又各不相同，而我的理想則是當(dāng)一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師。
我的第一個(gè)理想是當(dāng)一個(gè)演員，那是在看過(guò)《爸爸去哪兒》《快樂(lè)大本營(yíng)》之后蔡想喲啊當(dāng)一個(gè)演員，因?yàn)槲铱吹窖輪T又可以去旅游，又可以玩游戲，并且演戲的話又可以體驗(yàn)不同角色帶來(lái)的感覺(jué)，又可以得到錢，還能讓許多人知道你，認(rèn)識(shí)你，何樂(lè)而不為呢？
可是這個(gè)理想伴隨了我三、四、五年級(jí)以后，便不復(fù)存了，像水滴一樣被蒸發(fā)了，一個(gè)新的理想代替了它的位置，這個(gè)理想的名字叫做：服裝設(shè)計(jì)師。為什么我會(huì)想當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師呢？是因?yàn)槲业囊路^(guò)單調(diào)了，要是有一天，我能穿著我設(shè)計(jì)的衣服走在外面，讓別人看見(jiàn)我以后便說(shuō)：“哇，你看她穿得好時(shí)髦啊！”走在商場(chǎng)上，人們指著我設(shè)計(jì)的衣服說(shuō)：“看！這是趙大師設(shè)計(jì)的`衣服！”我的心里便會(huì)有一種自豪感！不過(guò)理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感，我還不具備有這個(gè)條件，但是我會(huì)一直學(xué)習(xí)，我會(huì)多看看網(wǎng)絡(luò)上的時(shí)裝秀，或者在書(shū)上看一看關(guān)于設(shè)計(jì)衣服之類的，不過(guò)最重要的是畫(huà)畫(huà)，因?yàn)楫?huà)畫(huà)不僅僅是最重要的，也是最基本的，因?yàn)橛械臅r(shí)候，你有了構(gòu)思，你卻畫(huà)不出來(lái)，這是多么的難受��！
這就是我的理想，一個(gè)未來(lái)的服裝設(shè)計(jì)師的理想！
我的設(shè)計(jì)作文 篇4
理想，是春天的第一朵鮮花；理想，是夏天的第一束灼陽(yáng)；理想，是秋天的第一顆果實(shí)；理想，是冬天的第一片雪花；理想，是沙漠里的綠洲；理想，是吹響生命的號(hào)角；山溪的理想是大海；小鳥(niǎo)的理想是藍(lán)天；樹(shù)木的理想是大地……
我可是全世界最知名的人物了，我還有一個(gè)稱號(hào)你知道叫什么嗎？不告訴你，等會(huì)兒我再告訴你吧！
呵呵，你猜：我的夢(mèng)想是什么呢？我的夢(mèng)想是：當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師，為人類的服裝設(shè)計(jì)做出貢獻(xiàn)！
現(xiàn)在的服裝一點(diǎn)兒創(chuàng)意都沒(méi)有，款式一點(diǎn)都不奇特，看上去既呆板又單調(diào)，而我設(shè)計(jì)的衣服是一種很奇特很奇怪的服裝，比如：一件披風(fēng)，把第一條拉鏈拉起來(lái)就成了一床被子，把第二條拉鏈拉起來(lái)就成了一個(gè)枕頭。我的設(shè)計(jì)多功能吧！
一件衣服，在背上有一對(duì)隱形的翅膀，當(dāng)你有急事時(shí)，你可以立馬穿上它，飛向天空，在5秒鐘之內(nèi)就可以到達(dá)你想要去的地方。我的設(shè)計(jì)奇特吧！
一件用廢舊物品做成的會(huì)發(fā)光的裙子、衣服和褲子，這種衣服既不用電，也不用電池，只需要白天把衣服掛在外邊，太陽(yáng)就當(dāng)充電器，當(dāng)電充滿之后，它就會(huì)自動(dòng)回到柜子里，晚上就可以穿了。我的設(shè)計(jì)富有想象力吧！
怎么樣，我設(shè)計(jì)出來(lái)的.衣服奇特吧�，F(xiàn)在我告訴你吧，我的稱號(hào)就是“全世界第一設(shè)計(jì)師�！�
這只是我夢(mèng)想中的第一個(gè)愿望，我還有好多好多的夢(mèng)想呢……同學(xué)們，你們有什么夢(mèng)想呢？快來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧！
山溪的理想是大海，囚鳥(niǎo)的理想是藍(lán)天，樹(shù)木的理想是大地……
我的設(shè)計(jì)作文 篇5
每個(gè)人心中的理想都是一盞指路的明燈，指引著我們到達(dá)成功的彼岸。然而，理想也是一個(gè)奮斗目標(biāo)，需要我們自己來(lái)實(shí)現(xiàn)。我的理想就是做一位優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師。
有一次，媽媽正在挑選衣服，她準(zhǔn)備去參加一個(gè)公司的年度晚會(huì)，因?yàn)閶寢尳?jīng)常參加這些晚會(huì)做主持人，所以要穿得隆重一點(diǎn)。自從媽媽生下了我后，就變胖了。她先挑了一件黑色的抹胸晚禮服，她穿上后，照了一下全身鏡，覺(jué)得小腿顯得很胖。媽媽挑了又挑，卻挑不到一件合身的衣服，急得發(fā)愁。從那以后，我就在內(nèi)心里暗暗發(fā)誓，一定要做一名服裝設(shè)計(jì)師，為媽媽為大家設(shè)計(jì)出更漂亮的衣服。
為了當(dāng)上服裝設(shè)計(jì)師，我每天都會(huì)抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)提高自己的畫(huà)技。我會(huì)在星期六的下午到一位老師家練基礎(chǔ)的畫(huà)，老師會(huì)幫我修改得更完美，讓我知道自己的不足，努力把不足的地方畫(huà)好。只有最扎實(shí)的基本功，才能設(shè)計(jì)出今天大家滿意的服裝。我這個(gè)成為服裝設(shè)計(jì)師的理想是不會(huì)動(dòng)搖的，因?yàn)槲蚁嘈潘粫?huì)拋棄苦心追求它的.我，它會(huì)讓我沐浴在理想的光輝之中。當(dāng)我遭遇失敗挫折的時(shí)候，我從來(lái)不曾畏懼過(guò)，因?yàn)槌蔀榉b設(shè)計(jì)師的理想時(shí)時(shí)刻刻提醒著我。現(xiàn)在我離理想還是那么遙遠(yuǎn)，前面的道路仍很坎坷，加油吧！用堅(jiān)定的心念去戰(zhàn)勝一切吧！
這是一個(gè)平凡而偉大的職業(yè)，這是一個(gè)辛苦而又光榮的職業(yè)。只要我有堅(jiān)定的信念，努力奮斗，勇往直前，一個(gè)腳印，一個(gè)腳印地去印證，我相信我將會(huì)一步一步地邁向成為服裝設(shè)計(jì)師的道路，到達(dá)理想的境界。
我的設(shè)計(jì)作文 篇6
今天下午，是美術(shù)課。老師讓我們畫(huà)一畫(huà)自己想象中的臺(tái)燈，我心想：這個(gè)我最擅長(zhǎng)！
“好了！可以畫(huà)畫(huà)了�！闭f(shuō)著，我們也慢慢畫(huà)了起來(lái)�！爱�(huà)什么好呢？蘑菇的？小兔子的？水晶球的？還是老漁翁的？不，畫(huà)西洋傘，對(duì)就西洋傘！”我自言自語(yǔ)著。“咝咝咝。過(guò)了許久我終于畫(huà)完了。
再看看我畫(huà)的是什么呀？底坐是云朵形狀的，有微微的淡藍(lán)色，就是這么清爽、美麗！燈柄是金色的，上面有一個(gè)小開(kāi)關(guān)，可以控制燈柄的拉伸。最有趣的是燈罩，這臺(tái)燈炮可以變顏色，比如粉色、黃色、白色......燈罩是粉色的，燈罩上還有個(gè)小夜燈，這小夜燈也有變色功能，燈光可以投放在天花板上，非常美麗！對(duì)了，燈光對(duì)眼睛是無(wú)傷害的.。上面還有西洋傘的一個(gè)小柄，小柄上有個(gè)音箱，可以放各種音樂(lè)。最神奇的是，臺(tái)燈的開(kāi)關(guān)是觸摸型的，夜燈開(kāi)關(guān)是聲控型的，只要說(shuō)晚安就可以開(kāi)燈，連同音箱播放的搖籃曲一起......
看著我這完美的作品，我自豪極了。再看看同學(xué)們還沒(méi)有畫(huà)完，就趕緊把作品交給老師！
我的設(shè)計(jì)作文 篇7
理想，是春天的第一朵鮮花；理想，是夏天的第一束灼陽(yáng)；理想，是秋天的第一顆果實(shí)；理想，是冬天的第一片雪花；理想，是沙漠里的綠洲；理想，是吹響生命的號(hào)角……我的理想是當(dāng)一名建筑設(shè)計(jì)師。
為什么我會(huì)想當(dāng)一名建筑設(shè)計(jì)師呢？這是因?yàn)椋?1世紀(jì)人類的居住問(wèn)題，可能是最令人頭疼的了，整個(gè)城市簡(jiǎn)直成了一個(gè)“水泥森林”常聽(tīng)見(jiàn)大人們說(shuō)：“現(xiàn)在的人太多，太擁擠了，根本就沒(méi)有空地建造房子�！笨晌铱傆X(jué)得大人們太死腦筋，為什么一定要在有限的土地建造房子呢？如果讓我蓋房，我就向宇宙發(fā)展，那還能擁擠嗎？
我要設(shè)計(jì)一種“吊在空中的小屋”讓它在空中漂浮起來(lái)。只要一按按鈕，它就會(huì)放出飛艇，接你回到舒適的家，讓你感覺(jué)就像小時(shí)候睡在搖籃里一樣，多么愜意��！
現(xiàn)在不是有許多大城市的樓房有很多層嗎、我長(zhǎng)大后也要設(shè)計(jì)一種超級(jí)大廈，人的肉眼可看不堅(jiān)定，一直通達(dá)到火星，和火星人聊聊天！那么高的'樓房怎么上去呢？你也許會(huì)說(shuō)：“坐電梯唄。”哼，那你可太土了，告訴你吧，人們只要走進(jìn)自動(dòng)檢索廳。他會(huì)自動(dòng)檢查你的面貌、氣味、指紋等。當(dāng)它確認(rèn)你是某屋的主人時(shí)，便會(huì)給你送上今天的報(bào)紙、信件。然后，你就會(huì)看見(jiàn)眼前亮光一閃，霎那間，你已來(lái)到了你的屋子里了。
我還會(huì)設(shè)計(jì)充氣建筑、薄殼建筑、金字塔建筑等等。它們冬暖夏涼，防水防震防盜，只要你想有多好，就能有多好。
我知道，我要設(shè)計(jì)的樓房不太現(xiàn)實(shí)，但我相信，只要我敢想，并且為這個(gè)目標(biāo)不懈努力，就一定會(huì)成功。羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)：“想要使你能夠堅(jiān)強(qiáng)與增加你的自信，最好的方法就是拿出膽量去做那些你認(rèn)為沒(méi)有把握的事。
可能你的理想多如繁星，永世不變。但是，不管我長(zhǎng)大要做什么職業(yè)，做什么工作，對(duì)自己的要求唯有一條永遠(yuǎn)也不會(huì)改變，那就是，要從小事做起，從自身做起，做一個(gè)對(duì)社會(huì)和全人類有貢獻(xiàn)的人。
我的設(shè)計(jì)作文 篇8
“恭喜您，Emily小姐，云觀數(shù)據(jù)發(fā)布了20xx年一季度笑笑貓各行業(yè)TOP10女裝設(shè)計(jì)師品牌銷售數(shù)據(jù)及同比，您設(shè)計(jì)的青城系列和下未央系列女裝銷售邁進(jìn)了排行榜TOP10！”我的助理JOJO小姐笑臉盈盈地走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)，我努力抑制著內(nèi)心的狂喜，“淡定地”跟她道謝“有您的功勞！”JOJO小姐離開(kāi)我的辦公室，我忍不住站起身來(lái)，走到窗前......
窗外，大街上機(jī)器人已隨處可見(jiàn)，現(xiàn)代化的`人工智能已融入社會(huì)的各個(gè)角落，考大學(xué)的時(shí)候，爸爸媽媽并不贊同我學(xué)服裝設(shè)計(jì)，他們一致認(rèn)為，別說(shuō)是一件服裝，就是一套房子，你想要什么樣的，3D打印機(jī)都能分分鐘幫你搞定，他們希望我跟他們一樣學(xué)習(xí)財(cái)經(jīng)專業(yè)，我固執(zhí)地堅(jiān)持了自己的想法，暗下決心一定要在服裝設(shè)計(jì)行業(yè)做出一番天地出來(lái)，然而，進(jìn)入這一行才知道，服裝設(shè)計(jì)要學(xué)習(xí)的東西太多了，服裝設(shè)計(jì)美學(xué)、服裝材料學(xué)、人體工程學(xué)、制版紙樣、軟件課、陳列設(shè)計(jì)、都要學(xué)好學(xué)精，一有閑暇時(shí)間，還要看一些時(shí)尚雜志和歐美大牌每季發(fā)布會(huì)，練習(xí)審美能力......各種辛苦我都咬牙堅(jiān)持，我只想告訴爸媽，我能行！五年前，我進(jìn)入了菲兒女裝設(shè)計(jì)公司，摸爬滾打，慢慢地有了自己設(shè)計(jì)的品牌系列，我設(shè)計(jì)的靈魂蘊(yùn)含“愛(ài)與幸福快樂(lè)”，從開(kāi)始的默默無(wú)聞，到現(xiàn)在嶄露頭角，我內(nèi)心充滿了欣慰和自豪，眼中噙含淚花，那從17年前就開(kāi)始萌發(fā)的設(shè)計(jì)師夢(mèng)，今已圓！
我很想與家人分享我此刻的喜悅，我打開(kāi)“一鍵myhome”可視通話系統(tǒng),爺爺奶奶已滿頭白發(fā)，皺紋也爬上了爸媽的額頭，妹妹今年18歲了，正在緊張地備戰(zhàn)高考，小妹已不像小時(shí)候那么頑皮，安靜的讓我有點(diǎn)不認(rèn)識(shí)她了。他們正在吃著午飯，媽媽還像我上學(xué)時(shí)候?qū)ξ夷菢�，不停地叮囑著小妹這個(gè)那個(gè)，我強(qiáng)忍著淚水，他們安好就好！他們不會(huì)怪我這么久都沒(méi)回家吧，這個(gè)周末，我一定早早回家.......
“俞蘊(yùn)琦，今天周日，上午9點(diǎn)有星星火炬復(fù)賽，你怎么還在睡覺(jué)!你要趕緊起床準(zhǔn)備了.....”“媽媽抱、媽媽抱......”媽媽叫我起床了，小不點(diǎn)妹妹還在讓媽媽抱呢！我剛才是做夢(mèng)了嗎？還是“穿越”未來(lái)了.....
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