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關(guān)于舞蹈的作文匯總九篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢蕴岣呶覀兊恼Z言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的舞蹈的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
舞蹈的作文 篇1
一說到舞蹈，我的話就多了。
我想說的，倒不是那四歲就開始接觸的民族舞，也不是小學(xué)時，和同學(xué)手拉手跳的拉丁舞，而是十歲那年，我踏入了上海舞蹈學(xué)校，成為了一名專業(yè)的學(xué)生后，學(xué)習(xí)的芭蕾舞，從那一刻起，我對舞蹈的喜歡漸漸變成了愛。我想，舞蹈的魅力所在，便是它可以讓你體會到美，這美，是肢體的美、是思想的美、是生活的.美！
要說肢體的美，沒有哪個舞種比得上芭蕾，它不僅需要你擁有完美的身體條件，還要有一顆擺脫“不完美”的心。想要跳芭蕾，就必須去注意每一個細節(jié)：一個眼神、一次落地、一次旋轉(zhuǎn)、每一個動作要求都不能忽略而過。也許，在學(xué)習(xí)文化課時，你今天背一首詩，明天就可以背另一首，但是芭蕾卻不是：今天你需要從一個PLIE開始，仔細的練完一整套組合，但明天，你又得從頭再來。正是這種日復(fù)一日枯燥乏味的練習(xí)，你才會向完美邁進那么一小步。但正是這“一小步”的誘惑，才會使我們磨練自己的耐心和意志，為觀眾展現(xiàn)這種嚴謹而美好的高雅藝術(shù)，這難道不是芭蕾的魅力所在嗎？
舞蹈，它不但會讓看的人感嘆美，更會讓跳的人、編的人去“發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美”。從五年級開始，我們有機會去編創(chuàng)一些小的舞段�！吧朴诰幍娜艘欢ㄊ怯兴枷氲摹保∥依卫蔚挠涀×诉@句話，但一開始，我并不理解如何做一個有思想的人，于是我開始“裝著”有思想，去看很多很多書，了解作者不同觀念和生活態(tài)度；去悄悄觀察周圍人的言行，總結(jié)哪些動作可以融入舞蹈；去聽很多很多音樂，感受除視覺以外，聽覺所帶給我們的觸動。慢慢的我從“裝”變得“懂”。一個好的作品，就是需要編導(dǎo)去發(fā)現(xiàn)生活，感受自己的內(nèi)心，探索肢體的奧秘。這其中的“來頭”是無窮無盡的。你看，這是多么吸引你的一件事��！
舞蹈，深深的吸引著我，但是同時，也在改變我。如果一開始我不是選擇來到舞蹈學(xué)校，也許我今天還是一個馬馬虎虎、不拘小節(jié)的孩子；也許我現(xiàn)在正麻木的坐在教室里，為了完成一堆寫不完的卷子而奮斗；也許我沒有一個屬于自己的宣泄方式；更或許，我不會意識到，生活是那么美好，處處充滿藝術(shù)。
感謝，舞蹈的魅力，在我的生活中，深深吸引著我！
舞蹈的作文 篇2
耳邊飄來一陣陣悠揚的音樂，那是我獨自一人呆在房間里，一遍又一遍地練著舞蹈。
要知道，我跟舞蹈已經(jīng)相伴很多年了。每個星期天下午，不管是刮風(fēng)還是下雨，我都會準時來到我學(xué)舞蹈的地方，和小伙伴一起跟著老師學(xué)習(xí)一支又一支的舞蹈。
舞蹈的學(xué)習(xí)有時很枯燥，一直得練習(xí)基本功，如壓腿、劈叉等，動作也要不停地重復(fù)練習(xí)，所以常常會覺得腿酸腳疼。我也曾經(jīng)想過要放棄舞蹈，但是我想堅持到底就是勝利，所以我依然堅持了下來。
在一次又一次的鍛煉中，我成了學(xué)校舞蹈隊中的一員。星期二到星期五中午我們舞蹈小組的同學(xué) 都會在 老師的指導(dǎo)下排練舞蹈，雖然占據(jù)了我們中午的休息時間，也耽誤了一些功課，但我們沒有一個人退縮。
學(xué)習(xí)舞蹈，有許多的`酸甜苦辣，通過跳舞也讓我明白了堅持的意義。做事不能半途而廢，俗話說：只要功夫深，鐵杵磨成針。我一定會盡自己最大的努力，用心跳好每一支舞蹈。
舞蹈的作文 篇3
舞蹈組是我的另一個家，里面有我熱愛的家人，有舞蹈身姿優(yōu)雅的“天鵝”、有舞蹈身姿高貴的“孔雀”和有舞蹈身姿優(yōu)美的“百靈鳥”。不信？那就讓我?guī)銈內(nèi)タ纯窗桑?/p>
優(yōu)雅的天鵝
說起天鵝，大家都知道天鵝的舞姿很美。而我這位舞蹈組的天鵝就是“林玉”，因為她的舞姿特別美，還一舉被老師看中，成了我們舞蹈組的“C位”。每次看見她跳著那優(yōu)雅的天鵝舞姿，發(fā)出那動人的神情，邁出那樣輕而又快的腳步，我們都會被迷得團團轉(zhuǎn)。由于她的舞蹈天資再加上勤奮，成功的當上了我們的主跳。
高貴的孔雀
說起孔雀，也就只有高貴才能來形容它了吧！我們舞蹈組也有一只孔雀，她就是“黃青”。她天生氣質(zhì)就很高貴，高挑而又苗條的身材，白皙的皮膚，走起路來昂首挺胸，特別有氣質(zhì)。那跳起舞來就更不用說了，只要她一跳起舞來，活像一只高貴的孔雀在為大家展示舞姿呢，大家無不被她“高貴”的氣質(zhì)吸引了。
優(yōu)美的百靈鳥
下面特別要說的.是優(yōu)美百靈鳥，這只優(yōu)美百靈鳥其實就是我。百靈鳥雖然因一副好嗓子而聞名，其實世人卻不知它的舞姿也是很優(yōu)美的。我雖然才剛學(xué)舞蹈，但是我也很努力。我每天早上來到舞蹈室都要對著鏡子練習(xí)，早晨陽光透過窗照到我的臉上，每一滴汗珠都代表著我的努力。最終我的辛苦也沒白費，在近一次的演出中，我因舞姿優(yōu)美而被老師表揚呢。
看，這就是我的舞蹈一家，她們各有各的優(yōu)點，我們也因為熱愛舞蹈而組成了這個歡樂的家。
舞蹈的作文 篇4
我是一個愛跳舞的平凡女孩。
然而，平凡的我在舞蹈時，卻看到了不平凡的世界。
練舞是辛苦的，也是美好的。每當一滴滴汗水流下時，我透過它們感受到的實在是太多太多……
我討厭練功，天生韌帶就比別人硬，成為了我在舞蹈方面最吃力地方。別人壓腿壓十幾分鐘而我卻要花上雙倍的'時間。而這反而讓我與舞蹈接觸的時間就更長了，練功給我?guī)淼耐词悄敲瓷羁�，那是我的噩夢，也是我的美夢。只有那么深刻的痛才會讓我不會去想其他的困擾我的，讓我煩惱的事，讓我真真正正地沉浸在舞蹈世界里。做一個最真實的我，一個為夢想愿意付出汗水和努力的我。
我強忍著痛，耳邊又回蕩起哪一支支熟悉的旋律。
這是一種自由的美，廣闊的美�？鋸埖膭幼髋c表情，可以讓我揮灑得淋漓盡致。
筷子的擊打聲，扇子的合展聲，手鈴的碰撞聲……真實地回蕩在耳邊�？墒�，當我跟著音樂舞蹈時，回蕩在耳邊的是更多更多自然的，民族的聲音。
才發(fā)現(xiàn)有這么多美的聲音在大自然中，心會因為它們得到凈化。五十六個民族，五十六種文化，需要我們把這些文化保護和發(fā)揚下去。畢竟這才是中國的特色——中國舞。
伴著耳邊的聲音，肩負著責(zé)任，我繼續(xù)偏偏起舞。
燈光照亮了整個舞臺，臺下的觀眾滿心期待。
我的舞蹈，是我的翅膀。我?guī)е鴫粝肫痫w。我愛她，因此我會永遠地跳下去。下輩子，我還要活在舞蹈的世界里……
舞蹈的作文 篇5
每個人都有自己的愛好。我就愛好跳舞，于是，我便從小就開始了我的舞蹈“生涯”。
因為跳舞，所以才有了我的一次次淚水。我在一歲時，就可以走的很利索了，而且很喜歡和媽媽一起跳舞。媽媽跳我也跳，但是那個時候，我總是心高氣傲，心里總會想：這有什么，我也會！想到這里，我露出了得意的神情。但是，我卻總是把兩條腿別在了一起，經(jīng)常會摔到地上。因為一陣陣疼痛，我的眼淚流了下來。
在我兩歲那年，我上了幼兒園，參加了那里的舞蹈班興趣培訓(xùn)，也就是跳跳兒歌舞蹈�？粗切┍任掖蟮�'姐姐都可以跳著好看的舞蹈，我的心里充滿了羨慕之情，并且在心中責(zé)怪自己：“你說你怎么那么笨！連一個好一點兒的舞蹈都不會跳！看看人家的舞蹈，跳得多好。再看看你跳的舞蹈，多幼稚呀！”
六歲時，我上了一年級。報了民族舞蹈的培訓(xùn)班，開始正式的學(xué)習(xí)舞蹈。李老師為我們壓腿、開肩，還要我們下腰。李老師讓我們壓腿，把兩條腿伸直，盡量壓平、繃直。我那個時候，腿都是彎的，李老師來幫我壓平，坐在我的后腿大跨上，一種說不出來的痛，涌上了我的心頭。我的五官扭在了一起，咧著嘴，想喊出來，卻又不敢喊，因為疼痛，我眼眶里再次濕潤了。我的額頭上也伸出了汗珠，豆大的汗珠在向下滴著。我死死地咬住牙齒，希望可以減輕疼痛。接著，老師又要給我們開肩。我們雙手抓住欄桿，跪在地上，面朝鏡子。老師用膝蓋用力地頂我們后背，骨頭里面發(fā)出了一聲聲清脆的響聲。很疼！我用手指用力的抓住了欄桿，手心里出了汗水，變得濕潤。我用力的閉緊了眼睛，似乎在逃避。這種疼痛再一次涌上心頭，我并沒有哭，因為我知道，自己長大了！
……
就在這樣“艱苦”的磨練下，我的身體變得柔弱，可以自己下腰到地并抓住腳腕，前翻，后翻……一切動作行云流水。
我愛跳舞，跳舞磨練了我的性子和毅力！還有一次次舞中淚，也讓我變得更強大！更堅強！
舞蹈的作文 篇6
小時候，媽媽送我去幼兒園的時候，都要經(jīng)過一個舞蹈培訓(xùn)班，每次走到那里，我都會停下腳步，羨慕地看著那些纖細腰肢的女孩子舒展著她們美麗的身姿，不知不覺中，一顆舞蹈的種子悄悄地種在了我的心田。
上小學(xué)時，我纏著爸爸給我報了舞蹈班。每天晚上，我都會在家里堅持練習(xí)老師安排的舞蹈作業(yè)。漸漸地，我學(xué)會了劈叉、下腰等高難度動作。當媽媽的朋友看到我練習(xí)舞蹈時，皺著眉頭問我：“累嗎？痛嗎？”我搖搖頭微笑著告訴她：“不累！”她不知道，因為我的堅持，我的基本功是班里最好的。她看著我輕松地翻“后墻臉”，又問我：“舞蹈是你的夢想嗎？”夢想是什么呢？年僅六歲的我第一次聽到這兩個字，不知其義，只能友好地沖她笑笑，但“夢想”卻已經(jīng)深深刻在了我的心上。
五年級時，有一次舞蹈課，我下腰時不小心碰到了頭，一瞬間，額頭鼓起了一個大包，我心如刀割，但看著老師和同學(xué)關(guān)心的目光，我強擠出一個笑臉，使勁忍住疼痛，轉(zhuǎn)過頭，淚水卻在眼眶里打轉(zhuǎn)，但我緊繃著臉，不讓它們掉下來。
走出舞蹈教室后，我失聲痛哭。忍不住摸了一下額頭，更痛了，而眼淚也淌得更快了。
回到家里，一看到媽媽，我“哇”的一聲哭著撲到她的.懷里，哽咽著說不出話來。媽媽摟著我，輕輕地拍著我的背，溫柔地問我：“孩子，怎么了？”良久，我才止住悲聲，抬起頭，指了指額頭的“大包”，痛苦地說：“上課時碰到頭了，太痛了，我不想學(xué)了！”媽媽幫我擦掉臉上的淚水，平靜地問我：“真的不學(xué)了嗎？你想好了嗎？”我真的能忘記舞蹈嗎？我想起在鏡子里看到自己伸展著雙臂的美麗模樣，默默不語。媽媽說：“好好想想再決定，人生路上并非一帆風(fēng)順，就好比天氣一樣，有晴也會有雨�！�
“夢想”兩個字再一次跳出來，舞蹈是我的夢想，我還想著長大了當一個舞蹈家，編舞、跳舞，成為像楊麗萍那樣美麗的女人。想到她舞臺上行云流水的優(yōu)雅，我覺得我更應(yīng)該堅持，因為只有堅持，夢想才能成真。
從那以后，我依然堅持每周上舞蹈課，每天晚上練習(xí)基本功。我感謝舞蹈，因為它讓我明白，追逐夢想的過程中，不僅僅都是快樂，可能還會有痛苦，還會有淚水，正因為這些人生體驗，我的夢想才會如彩虹一樣那么多姿多彩。
《論語》里有一句話：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，最初，我因為看到舞蹈的美麗而喜歡它，而現(xiàn)在，我是因為從學(xué)習(xí)舞蹈中找到了生命的意義而快樂。
舞蹈的作文 篇7
每個人都有五彩斑斕的夢想，夢想好似一盞指路明燈，它會帶你找到成功的彼岸。我也有一個舞蹈夢，那是媽媽的.一句話：“冰冰，優(yōu)美的舞姿會給人以美德熏陶，看看那些舞者，哪個不是亭亭玉立，身段優(yōu)美，你不是總希望這樣嗎？”“那是！”我興奮地向媽媽連連點頭，在媽媽的大力支持下，我順利踏入了學(xué)習(xí)舞蹈之路。
那年暑假的一天，天氣炎熱，媽媽帶我去了舞蹈室。那里非常寬敞，十多個人正在里面練軟功。我心情激動，十分高興。上課了，老師特別嚴厲，起初我們練壓腿，我們把腿放在把桿上，身體盡全力往腿上壓。老師走到我身旁，用手使勁壓了下去，我想起也起不來，壓了有一分鐘左右，老師松了手，我艱難地爬起來時，面目通紅。接下來是壓胯，聽別人說壓胯很疼，我的骨頭本來就硬，我趕緊排到最后一個……“還是到我了”，我心里擔(dān)心著。老師讓我躺下，腳踩著兩邊，他把手壓了下去，我的胯一點一點壓了下去�！鞍 蔽宜盒牧逊蔚亟辛艘宦�，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，汗珠大滴大滴地滾下來，浸濕了我的舞蹈服。老師安慰我說：“沒事，深呼吸，深呼吸！”我大口大口做著深呼吸，終于壓完了。老師說：“快下橫叉，1分鐘，不然就前功盡棄了！”我忙下了橫叉，果真矮了好多，我十分驚喜。
雖然在學(xué)習(xí)舞蹈中有過辛酸，有過痛苦，不過在一次一次的堅持下，我成功了！當我每次站上舞臺時，心中便浮現(xiàn)出學(xué)舞中的酸甜苦辣！在舞蹈這個藝術(shù)花園中，我就是一朵鮮花，我一定會在成功的舞臺上綻放！
舞蹈的作文 篇8
今天，姨媽從青島給我?guī)Щ貋砹?個會跳舞的娃娃。
娃娃很可愛，它的身上有一根細細的繩子，只要把繩子的一端固定在一個地方，另一端上有一個小木頭，只要晃動這根小繩子，娃娃就會在上面跳舞。我覺得好玩極了，我真喜歡這個會跳舞的.娃娃，當然，我姐姐也喜歡。
舞蹈的作文 篇9
“這個家，我再也不回了！”她抓起書包，頭也不回地沖出家門。
她就是我，一個充滿委屈的我。
鄉(xiāng)間小路上，冷風(fēng)嗚嗚地吹著，似乎要撕破我的臉。黃昏時分，沒有欲頹的夕陽，也沒有溫馨美味的晚餐，只有背上的書包，和手上那雙令人憎恨的舞蹈鞋，陪伴著我。走著，走著，不知什么時候，我又來到了那小溪邊——我心情不好的時候總是來這里。我撿起一個小石塊，使勁地往小河盡頭扔去。河面上蕩起了一層漣漪。
六歲的時候，我跟父親說：“爸爸，我長大以后要當一個舞蹈家！”于是，父親把一雙舞蹈鞋穿在了我的腳上。起初，我還為有了一雙漂亮的新鞋子，有了一位漂亮的舞蹈老師感到高興。當我的雙腿被我的舞蹈老師直直地按在地板上，我的哭聲與慘叫刺穿我的耳膜時，我就不覺得舞鞋很好看，也不覺得舞蹈老師溫柔美麗了。年幼的'我還天真地問：“鐘老師，我可不可以不練剛才那個動作��？”“不可以呢，劈叉是中國舞最最基礎(chǔ)的基本功，如果不練的話，就不能學(xué)好中國舞了呀！”鐘老師用紙擦擦我臉上的淚痕。我雖然心里很是沮喪，但是又有什么辦法呢？誰讓我的夢想是成為一名舞蹈家呢？在接下來一次又一次的劈叉練習(xí)中，我就像一位悲壯的英雄，不哭也不鬧。
我還是練了劈叉，不僅是練了劈叉，還把中國舞蹈家協(xié)會一至十級證書全部考了出來。我想我會很高興，可是我卻高興不起來。每周三四個小時的舞蹈課，在鐘老師的指導(dǎo)下，一遍又一遍的練習(xí)，在音樂聲中枯燥乏味地翩翩起舞。即使會聽見老師時不時夸贊我的進步，我仍覺得這是一種煎熬。鏡子里是我優(yōu)美舞蹈的身影，可我的雙腳卻早已麻木到失去知覺。這讓我的心開始動搖了，一遍又一遍地問自己到底要不要放棄自己的夢想。
就在剛才，也就是我的父親告訴我要去報考中國舞華彩推出的十一、十二級時，我義正言辭地對父親說：“我是不會再去學(xué)中國舞的！”“什么？那你就這算是放棄了嗎？”父親錯愕地放下手中的報紙，一臉驚詫地看著我。“沒錯，”我一字一頓地說。也許是因為事情發(fā)生得太突然，也許是因為父親當時太過激動，總之，他的巴掌狠狠地落在了我的臉頰上。于是，就出現(xiàn)了開頭那一幕。
“�！钡匾宦�，我被手機的消息提示音從回憶中拽了出來。點開一看，原來是鐘老師發(fā)的一條朋友圈：“四歲時，貝多芬的父親就把他一連幾個小時地釘在琴鍵上，或是給他一把小提琴，逼著他拉。在這種強大的壓力下，貝多芬差點兒徹底放棄。如果他，放棄了……練舞蹈也是一樣。如果你，放棄了……”配圖是八級班練舞的照片。
我的心突然為之一振。抬起頭，我看著嘩嘩的河水堅定地從大壩上沖過去……這，不就是水的精神嗎？為了自己的夢想，一直積蓄著力量，直到找到生命的出口。而我兒時的夢想，就是成為一名舞蹈家。舞蹈，不就是我生命的出口嗎？
霎時間，考級的證書，老師欣慰的夸獎，我奪門而出時母親的哭聲，都從我腦海中一一閃過……�。∥以趺磿艞壩璧�？！我怎么能放棄舞蹈？！
我的眼淚，不爭氣地奪眶而出。
不知何時，母親已然來到我的身邊，拎起我的書包，臉上還留著淚痕：“我們回家吧，如果，實在不想學(xué)跳舞，那就不學(xué)了……”
“不！我要學(xué)跳舞！”我接過母親手中的書包背在背上，手里緊緊地，緊緊地攥著那雙漂亮的舞蹈鞋。
我不會再放棄自己的夢想了。我會像水一樣，像奧德修斯一樣，朝著夢想的方向，哪怕眾神會在彼岸阻擋。當我被阻礙擊得潰不成軍，我仍舊會堅持我的夢想，不論路有多漫長。
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