六年級(jí)小學(xué)畢業(yè)演講
六年級(jí)小學(xué)畢業(yè)演講1
名位領(lǐng)導(dǎo)，名位老師，同學(xué)們：
大家好!
我來自xxx小學(xué)六年級(jí)，我叫xxx_。我演講的題目是《再見了，母�！贰�
歲月匆匆，花開花落。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)的學(xué)習(xí)生活就過去了。而今，我們即將畢業(yè)。在即將離開母校的時(shí)刻，我們的心情十分激動(dòng)。每個(gè)人的心中充滿了留戀之情。
在母校的生活中，我感受到老師的無私奉獻(xiàn)，就像一枝粉筆為他人化身成灰，卻寫活了立體的人生。在母校的生活中，我體驗(yàn)到了友誼的真誠，互相幫助，雪中送炭。用滿腔熱忱澆灌友誼的方田。
母校是一處溫馨的港灣，我們是她懷中駛出的一只只小船，無論我停泊在哪個(gè)碼頭，都閃爍著她的一盞盞航燈。老師是一首永遠(yuǎn)的.歌曲，我們是她放飛的一個(gè)個(gè)音符，無論我們匯入哪一首歌，都跳動(dòng)著她的音符。
歲月無聲，友誼無限，同學(xué)們，讓我們留下回憶帶著夢想出發(fā)吧!
我的演講完畢，謝謝大家。
六年級(jí)小學(xué)畢業(yè)演講2
尊敬的老師和同學(xué)們：
大家好!
我是六年級(jí)的賈淋淋。今天，我演講會(huì)的題目是《情深似海的母校》。
豐富多彩的小學(xué)生活即將結(jié)束了�；貞浟昝篮玫膶W(xué)習(xí)時(shí)光里，我們學(xué)得很開心，不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，還學(xué)會(huì)了做人的道理。今天我代表20xxx屆的畢業(yè)生向母校告別，向母校的一草一木道別!六年的生活，充實(shí)而又美麗，艱辛而又歡樂。
我在班級(jí)里是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，無論學(xué)校舉行什么活動(dòng)或競賽我都會(huì)積極參加，并且獲得了“三好學(xué)生”“知識(shí)小標(biāo)兵”“十佳文明學(xué)生”等獎(jiǎng)項(xiàng)，這些獎(jiǎng)都凝聚著老師的心血和汗水，都離不開老師的.諄諄教誨。我還會(huì)繼續(xù)努力奮發(fā)向上，我團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心助人，同學(xué)有什么困難我就給予幫助，給他們鼓勵(lì)。
母校在我心中，是大樹，是海洋!新的生活讓我們向往，中學(xué)的大門向我們招手，拳的集體把我們盼望。在這離別的時(shí)刻，敬愛的老師，新愛的同學(xué)，等我成為祖國的棟梁，再來母校相聚。
我的演講完畢，謝謝大家!
六年級(jí)小學(xué)畢業(yè)演講3
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
六年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，時(shí)間從我們身邊匆匆走過，它靜靜地流逝著，留下了痕跡。在這小學(xué)中的六年，2190個(gè)日日夜夜里，我變得聰明了，也長大了。記憶的海洋里，往事的畫片在腦海里不斷地回放著，那些年一起玩過的游戲，一起談?wù)摰脑掝}，一起唱過的兒歌，一起……在美麗的xxx小學(xué)里，鳥兒在天空中自由地翱翔著，也代表著我們，無憂無慮地成長著。揮舞著雙手，依依不舍地告別母校。
在這六年中，老師教會(huì)了我們怎樣學(xué)習(xí)，用知識(shí)的露水澆灌著我們，培育著我們求知的幼苗。在老師的耐心教導(dǎo)下，我們從“靜夜思”都要老師一遍又一遍地教才能勉強(qiáng)讀出的小孩子，變?yōu)榱骼乇痴b長長的課文的學(xué)生。老師教會(huì)了我們樂觀、寬容與理解，教會(huì)我們真誠、守信與信任，用理性的陽光照耀著我們，撫摸著我們幼稚的心靈，讓我們從溺愛中解脫，成為一個(gè)人見人愛，懂禮貌講文明的大哥哥，大姐姐。
在這2190個(gè)日月里，老師為我們付出了許許多多。而現(xiàn)在她們的辛勤與勞苦，終于得到了回報(bào)。讓我記憶深刻的是_老師，您為我們整整帶了四年，為此還犯下了一身的病痛。四年前的'那個(gè)早上，您走進(jìn)了我們的班級(jí)，接下了教育我們這個(gè)班級(jí)的重?fù)?dān)。有的學(xué)生調(diào)皮，您耐心地為他做心理疏導(dǎo)與教育;有的學(xué)生學(xué)習(xí)不好，您耐心地輔導(dǎo)他寫作文，做作業(yè)，使他一步一步進(jìn)步，成為優(yōu)秀的好學(xué)生。還有……_老師為我們付出的東西太多了，四年前，她把愛與希望的種子播下，如今是收獲的時(shí)候了。
我十分欣賞_老師告訴我們的一句詩：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！笔前�，當(dāng)我們贊嘆大海的浩瀚時(shí)，是否會(huì)想到江河奔流中的忙碌;當(dāng)我們贊嘆雄鷹搏擊長空時(shí)的瀟灑時(shí)，是否會(huì)想到它在學(xué)習(xí)飛翔時(shí)的艱辛;當(dāng)我們贊嘆梅花怒放寒冬時(shí)的美麗時(shí)，是否會(huì)想到它在盛開時(shí)所遭遇的打擊;當(dāng)我們贊嘆寶劍的鋒利時(shí)，是否會(huì)想到它在磨礪時(shí)所遭遇的挫折;當(dāng)我們贊嘆成功之花的明艷時(shí)，是否會(huì)想到當(dāng)初它的芽兒所灑遍的淚泉與血雨……沒經(jīng)歷過風(fēng)雨，怎能見彩虹?這句詩往往在我失落，在我缺少希望或者感到絕望的時(shí)候響徹我耳邊，這份精神與思想，正時(shí)_老師所傳遞給我的，要讓我學(xué)會(huì)先苦后甜。
親愛的_老師，是您帶給了我無限的教誨與思想。
親愛的同學(xué)，是你們讓我體會(huì)到了真摯的友誼。
親愛的校園，今日我以你為驕傲，明日你以我為驕傲!
啊!美麗的xxx小學(xué)，你留給我多少美好的回憶，你是我最美好的家園。我相信，在以后的日子里，我會(huì)經(jīng)常想起這個(gè)美好的家，想起_老師，想起一起學(xué)習(xí)、一起玩樂、一切成長的伙伴們。就此，帶著美好的回憶，離開。
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