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手工作文400字錦集6篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的手工作文400字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
手工作文400字 篇1
五年級的時候，我就開始學布藝。也正是從那時起，我就開始沉醉其中。而現(xiàn)在，我加入了手工社，便更加清晰地感受到這種感覺了。
手工課上，剛開始縫半成品的時候，就進入這種奇特的狀態(tài)�？粗约菏种袧u漸成形的“漢堡”，感受著有些節(jié)奏感的穿針，想象著成品出來后的成就感。我覺得周圍的一切都變得有些模糊，仿佛整個世界都消失了一般。時間在一針一線中流逝著，而我卻一點感覺都沒有。好像是眨眼間的工夫，寶貴的社團課就結(jié)束了。但我意猶未盡，直到同學喊我，才“驚醒”過來。
回憶起那時光陰，仍然可以沉醉一番。那種感覺美好得有些不真實，但是全身心地投入，確實讓我得到了成就感和充實感，因為那是一件令人樂在其中的事。
手工課活動中的剪紙也是令我樂此不疲的。即使我剪得一點都不好，可剪紙的時候，我好像不是在制作一件“藝術品”而是在隨性發(fā)揮一樣，有些隨意地修剪。老師想讓我們剪個圓，我卻剪了個橢圓形。這又是一種不同于縫一些東西時的'那種狀態(tài)。我感覺世界的節(jié)奏都舒緩下來，好像在享受著隨意裁剪然后獲得意外效果的那種驚喜一般。
能發(fā)現(xiàn)自己真正沉醉于什么真是太好了，有愛好有沉醉，生活就有了豐富的色彩。這種小愛好一定要堅持下去才好。
手工作文400字 篇2
今天，是10月1日國慶節(jié)，我太開心了，因為今天我們?nèi)揖涂梢猿鋈ネ媪�，可媽媽說今天很忙，我們只能讓姑姑帶我去。
吃過午飯，姑姑帶著我和弟弟。姑姑問我們：“你們?nèi)ツ耐�？“我說：“走走看吧�！边@時。我的目光投向了一家買房地產(chǎn)的，因為是10月1日，所以在那可以玩。“姑姑，我知道去哪了�！薄叭ツ摹�？“看到那家買房地產(chǎn)的了嗎？我們可以去那玩，那還有淘氣包呢”“那也行，我們進去看看吧。”剛進了門，弟弟就要玩淘氣包，我和姑姑走進了大門，真是金碧輝煌啊。頭頂?shù)拇蟮鯚糸W著金光燦爛的燈光。剛進門口，就能看見做棉花糖的女師傅，幾個小孩排著隊，拿了棉花糖就走，原來這個是不要錢的。我連忙要了一根。吃完棉花糖，我又看見一群人在做手工，我又讓那里的阿姨拿了做手工的工具。我拿的是一頂小帽子，弟弟拿的是一個小籃子。我們開始做了，首先要把它們的竹籃穿上去，然后再用針把它們縫住。最后把裝飾品貼上去，一頂小帽子就做成了。太漂亮了，我覺得這是世界上最漂亮的帽子。可讓我做，就困難了，我把帽子的`所有地方都縫住了，最后，線也不夠用了，姑姑只能一個一個的拆，幫我把這頂小帽子做好了。做好以后。我又幫弟弟把他的小籃子做好。真不錯，我覺得這頂帽子和這個小籃子是最漂亮的一對。
我們做手工做了兩個多小時，我非常開心，我覺得這是我過的最好的國慶了。
手工作文400字 篇3
我從小就喜歡做手工，因此，我的房間貼滿了什么紙鶴呀、小船、新年卡、圣誕卡、裝飾品，它們?nèi)俏矣H手做的。有一次，媽媽的單位發(fā)了一箱可樂，爸爸的單位也發(fā)了一箱牛奶和一箱冬瓜茶，我把它們喝完了，媽媽拿著那些罐子準備拿出去丟掉，我連忙說:“媽媽，你給那些罐子給我，我拿來有用。”媽媽說:“你拿干什么呢?”我笑嘻嘻地說:“天機不可泄露�！眿寢寷]有辦法，就把手中的罐子遞給我，我心想:如果拿這些罐子串起來，穿在腰上，不就像非洲人嗎?還可以利用廢物做手工，我先把這些罐子洗干凈，然后拿針把每一個罐子的'角鉆一個小洞，接著拿線把罐子串起來，先串可樂、冰茶、菊花茶、津威牛奶罐等等。
我連續(xù)串三串，每一串都發(fā)出“鈴鈴”的聲音，湊成了首悅耳的歌，我把這三串拿針一起連起來，最后把幾條彩帶串上去，給它們戴上了 “頭發(fā)”，是多么美麗!這條“啦叭”裙就做好了。
我把這條裙穿上去，剛剛合適，再跳上舞蹈，還真的有點像非洲人。媽媽一看，笑哈哈地說:“原來你用那些罐子做這條裙。”我說:“漂亮嗎?”媽媽笑得更厲害了說:“很漂亮�！边@次手工制作使我懂得了一個道理:不要浪費，要省吃儉用，有用的不拿去丟。現(xiàn)在這條“啦叭”裙仍然在我家。
手工作文400字 篇4
今天陽光明媚，太陽姐姐梳理著那金色的長發(fā)，花兒妹妹在春風中跳著優(yōu)美的舞蹈，小草弟弟在看笑話書，連腰都笑彎了。
我興奮地來到了水果湖藝校，我等了一會兒，只見蔣老師邁著輕快地步子向我走來說：“我們開始上手功課吧！’’我微笑地點了點頭，跟著將老師去了手工課的教室。我迫不及待的問蔣老師今天做什么呀？蔣老師回答說：“今天要做個小公主喲!”我高興的說：“耶”！一次手工之旅就開始了!
準備材料：雙面膠、剪刀、素描紙、卡紙、皺紋紙。
蔣老師告訴我先在素描紙上把小公主的五官畫好，畫完以后卷成一個圓筒。再把卡紙剪成碎碎兒貼在頭后面。然后再做公主的發(fā)卡了，隨意的剪成一個形狀發(fā)卡就做成功了。最后做公主那美麗的裙子，裙子做起來要比上面復雜多了，首先要把那皺紋紙折成百折形狀，然后細心的粘出一個圓形，得要做出三個這樣的圓形粘出三成，這樣小公主的'百折裙就做好了，一個美麗又可愛的小公主就完成了。
經(jīng)過這次手工課，對我最深的就是將老師說的那句話，“只要你認真去做了，就一定會成功”！我終于明白了這個道理，我想對蔣老師說“謝謝您！”
手工作文400字 篇5
大家看到照片上這三只形態(tài)各異的貓了嗎？
這只臉長得像獅子一樣的貓是波斯貓，它的樣子看起來高貴而神秘。你看，它正在花園里悠閑地散步呢。
這只臉型狹長，有一對清澈透亮的藍眼睛的貓是暹羅貓。它的尾巴和絲質(zhì)的.線條修長，鼻尖、腳尖及尾巴的毛色與體色不同，所以外型看起來特別顯眼�？炜矗谂_階上眺望遠方。
這只懶洋洋的貓是美國短毛貓。它有美麗的銀灰色毛，摻雜協(xié)調(diào)的深灰色紋路，使它看起來既幽雅又靈巧�？矗吭谏嘲l(fā)上呼呼大睡呢。
你們知道嗎？這幾只貓可是我親手制作的手工作品哦！
我的媽媽給我買了幾本《立體動物制作》的手工書。我一有空，就喜歡做做小手工。下面讓我來介紹一下波斯貓的制作方法：
波斯貓由身體、前腳、肩膀、頭部、下顎、嘴巴、鼻子、左耳和右耳、尾巴等十二個部位組合而成。我先把各部位的平面圖剪下來，然后，按說明和圖例進行折、剪、粘。最后，把這十二個部位組合起來，波斯貓就完成了。不過，說著容易，做著可難啦！基本上要花半天才能完成一個作品。在做的過程中，還會遇到很多困難，我就向媽媽請教，并和媽媽一起分析、解決。
你們也想做一做嗎？
手工作文400字 篇6
在我的臥室里，有許多從老家拿過來的東西，這些東西看似粗糙，實則巧妙。比如：“雙桿噪音”“一桿獨秀”“木飛機”“暖手球”等。這些都是我奶奶制作的物什，我一直都很喜歡它們。
“雙桿噪音”制造于一個碩果累累的秋季，那時候的我既沒有手機又沒有玩具，在田里只好百無聊賴地數(shù)高粱。奶奶在割，我在數(shù)，“一株，兩株，三株……”奶奶見我無聊，便從地上隨便拿出兩株高粱，唰唰兩下，便只有兩根桿在我手里了。我忘記是怎么做的了，反正是一種十分解悶的玩具，當初聽著可是天籟之音，現(xiàn)在聽起來真是噪音。
“暖手球”就更有意思了。在冰天雪地的'冬天，我的手經(jīng)常凍得沒有知覺，奶奶也為此發(fā)愁。冬季的某一天，奶奶突然給了我一個球，猛地一看像雪球，實則可以暖手。球里面裝的是棉花，棉花里還有一層，里層裝的是一個小水杯，水杯是真的小，但可以取暖，還可以解渴。球也不大，見過剛出生的貓團子沒？就那么大。但是溫暖了我好幾個冬季。
雖然奶奶制作的東西沒有青花瓷那樣典雅，也沒有泥人那樣有趣，但我喜歡。奶奶制作的東西伴隨了我6個年頭（第7年的時候來城里上學了），簡樸，好玩。
我將永遠把奶奶的手工牢記在心，永遠不會忘記。
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