實(shí)用的繪畫作文匯編十篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的繪畫作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

繪畫作文 篇1

　　童年的發(fā)音盒是美；草地上數(shù)星星的情景是美；追逐陽光春風(fēng)的日子是美；我們生命中的一次次付出又何嘗不是一種美呢？

　　我喜歡繪畫，并不是因?yàn)樗�只可以陶醉性情，還能給我?guī)�來無窮無盡的創(chuàng)造與快樂。為了繪畫，我曾經(jīng)有過不少煩惱，遇過不少挫折，曾經(jīng)也想過放棄，但因?yàn)橐淮斡忠淮蔚氖斋@與快樂，讓我堅持了下來。

　　在我還是個乳臭未干的小女孩時，便被媽媽拉到了“小松樹”畫室。在門前，我哭哭啼啼，死活不肯進(jìn)去。突然，在淚眼朦朧中，我看見了一幅《小雞爭食》。畫中，一群小雛雞正你推我擠，嘰嘰喳喳地?fù)屩�食物，栩栩如生。“好可愛呀！”哭聲戛然而止。我瞪大了哭得通紅通紅的`眼睛，好想畫出這樣的畫呀！就這樣，我開始了我的繪畫生涯。

　　剛開始，我還興致勃勃，可是，才畫不過幾天，我就開始厭倦了，天天畫蠟筆畫，好無聊哦！沒意思。我開始打退堂鼓了，一放學(xué)，我就撲到媽媽懷里，說：“媽媽，畫畫好無聊哦，我不想學(xué)�！眿寢屄犃耍�語重心長地說：“做任何事可都要堅持，怎能半途而廢呢？”我撅起嘴，撒潑起來。這時，老師走過來，她說：“依婧，你看，這張畫畫得不錯，如果得獎了，我就給你一個大大的禮物，你想要嗎？”說著，她揚(yáng)了揚(yáng)手中的畫。聽到有禮物，我眼前一亮，便使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　如今，我的繪畫功底也越來越好了！三年級的時候，老師便交給我一個新的繪畫任務(wù)：畫國畫。當(dāng)時，我聽了，可興奮了！學(xué)國畫可沒有那么容易，有好多同學(xué)經(jīng)不住“考驗(yàn)”，陸續(xù)放棄。當(dāng)時我也又哭又鬧，嚷嚷著不學(xué)了，老師見狀，安慰我說：“學(xué)國畫很好玩的�！蔽野胄虐胍�，但手還是不由自主地拿起了筆……

　　高年級了，學(xué)習(xí)的壓力讓我對繪畫產(chǎn)生了厭倦，興趣也沒從前那么濃了，我真想放棄呀！可是，我還沒獲過獎呢，我又不甘心，我猶豫不決。父母和老師幾乎是同時得知了我的煩惱，老師語重心長地教導(dǎo)我，讓我不要放棄。媽媽也鼓勵我堅持就是勝利。我漸漸從困倦中抬起頭來，重新拿起了那只心愛的卻又布滿灰塵的筆，認(rèn)真地沉浸在繪畫世界中……功夫不負(fù)有心人，在我的努力下，我辛辛苦苦畫出的作品，終于在周碧初畫展展出了！我欣喜若狂，這么多年的努力總算沒白費(fèi)。我終于明白一分耕耘一分收獲的道理，這一切，難道不是繪畫帶給我的嗎？

　　學(xué)藝路上的美，是春風(fēng)吹綠的青草；是夜中流螢的燈火；是……繪畫雖艱辛但卻讓我感受到成長的快樂！

繪畫作文 篇2

　　生;學(xué)生聽完聲音以后，回憶起了許多情景，，教師通過大屏幕投影展示了同一種聲音聯(lián)想到的不同情景和色彩的繪畫日記。

　　師:阿學(xué)們，剛才很多同學(xué)回憶起了一些美好的情景，還有一些同學(xué)已經(jīng)想好了情景沒有說，現(xiàn)在就用你們手中的畫筆把你們剛d講的和想到的情景畫下來，你們能行嗎?

　　學(xué)生:能行!

　　學(xué)生作畫的過程中，教師巡回指導(dǎo)，挑內(nèi)容新奇的.展示一下。學(xué)生可以自由上前面從電腦的聲音素材庫中調(diào)聲音激發(fā)想象，鼓勵大膽用色，在學(xué)生作畫過程中，放優(yōu)美的音樂營造一種氛圍。

　　五、作業(yè)展評s分鐘

　　讓勇敢的孩子自己到前面通過大屏幕實(shí)物投影講自己的繪畫日記，形式不拘一格，教師把良好的道德觀念滲透到老師的參評中，"(學(xué)生爭先恐后的展示自己的作品，（并互相提問題討論)遇到走形的，教師也不要責(zé)怪，從其他方面鼓勵。

　　師:同學(xué)們，感謝你們把老師帶到你們美好的有聲音有色彩的世界申;;也希望繪畫日記成為你們的朋友。

　　教師建議:繪畫日記的規(guī)律

繪畫作文 篇3

　　我的幸福，就是和繪畫一起，無論以任何一種形式。

　　從兒童畫開始，我開始學(xué)畫。畫一張兒童畫就像夢一樣，繽紛的顏色，富有活力的線條，每畫完一張，就裱起來掛上，木制的畫框加上用笨拙又質(zhì)樸的畫，讓人從心里舒暢，談不上作品，這畫作其實(shí)是一場心靈的旅程，一個懵懵懂懂的孩童，正走向一個未知的`世界……而苦亦甜。

　　再大，就轉(zhuǎn)入了素描，老師是一個中年男人，啤酒肚，松弛的襯衫，半長的頭發(fā)從前額達(dá)拉下兩根，看似松懈卻是一個極為精明更是嚴(yán)肅的人，譬如……作業(yè)。作業(yè)是8開紙畫人，要生動，我從來都粗略完成，終于有一次，老師罰我畫十張人物寫生，一周。

　　也許是年少的不甘與憤然，手攥上畫筆，直到發(fā)麻。黑色的線條，一次又一次被畫上，又一次，又一次被去掉，多少天夜里的挑燈夜戰(zhàn)，多少次苦于堪言的改動，在最后完成的那一刻，都變成了喜悅，縱使手腕提不起來，但看著那一張張寫生，人當(dāng)時的一靜一動都能清晰地在我腦海中呈現(xiàn)，此時，繪畫于我并不只是一種游樂，更是一種挑戰(zhàn)，一種對自我的挑戰(zhàn)。這種挑戰(zhàn)于我，也是一種幸福。

　　到了上課的日子，我三步兩步?jīng)_到老師面前，十張畫，老師一張一張慢慢地看，嚴(yán)厲如此的他居然抿嘴，微笑，和著一個短暫的極慢的音：“好！”隨即十張紙用力地拍在我頭上：“下次注意！”十張紙在手中，沉甸甸的，心里也十分開心。這種肯定讓我十分開心，別人的認(rèn)可是對此時我最大的快樂。

　　從那以后，我從不知不覺中，開始認(rèn)真畫畫，畫室的光線很暗，眼睛盯著石膏。兩個小時飛一樣的過去，整個人沉浸于一種混沌又清醒的狀態(tài)，無法自拔。在這種狀態(tài)讓我欣喜。

　　到了今天，我初三，已經(jīng)沒有時間學(xué)畫畫了。但畫畫已是一種習(xí)慣，隨手畫上幾筆，放松下來。繪自己沉入骨髓，伴我一生。

　　也許有一天，我長大，變得世故，功利，但我會依然與繪畫相伴，永遠(yuǎn)。

繪畫作文 篇4

　　在7月9日早上，我早早地起了床，和少年宮的小朋友一起乘坐大客車來到了英德石灰鎮(zhèn)的金盾希望小學(xué)，參加“城鄉(xiāng)兒童手牽手、童心愛心心連心”公益活動。小學(xué)里的學(xué)生們敲鑼打鼓熱烈地歡迎我們。

　　一開始由越秀區(qū)少年宮、廣東省公安廳、招商銀行和環(huán)市路小學(xué)的負(fù)責(zé)人向金盾小學(xué)贈送學(xué)習(xí)用具。接下來是游戲環(huán)節(jié)。由少年宮的老師們給我們發(fā)卡片，按照卡片的數(shù)字找到農(nóng)村里的`同學(xué)，他將是你的搭檔。我的搭檔是一個讀四年級的小女孩，身高和我差不多。我們開始玩游戲了，這個游戲是由兩人合作用三塊牛皮紙墊腳，看誰最快到達(dá)終點(diǎn)，我們組同心協(xié)力，贏了！還得到了老師的獎品。隨后我們一起在鵝卵石上作畫，我撿起一塊大大的石頭，搬到樹陰下畫，可是我翻遍了整個書包卻發(fā)現(xiàn)自己沒有帶油畫棒！我真是一個馬大哈呀，又犯了忘帶工具的老毛病，現(xiàn)在好了，前功盡棄，功虧一簣。幸好我看見老師手里拿著幾盒油畫棒，于是我問老師借了一盒，然后我和我的搭檔一起畫，我畫的是一只活潑可愛的小貓咪，我先用油畫棒畫色彩，再用油性筆勾畫輪廓。很多人都說我畫得好，給我的小貓咪拍照。我的搭檔畫的是蝴蝶，她的用色很大膽，畫的挺不錯，我們拿著石頭擺在草地上，聽老師說這些石頭是用來美化金盾小學(xué)的。

　　到了共進(jìn)午餐的時候了，我們先去洗手，再來到他們的教室。一起吃粽子、黃糍粑、水煮花生、蒸芋頭糕等食物。冬瓜老鴨湯的確很好喝，我還喝了兩碗呢！吃完了午飯，我們互相交換禮品，準(zhǔn)備去認(rèn)識農(nóng)作物，去小朋友家拔雜草、收割玉米。我們來到操場，天呀天，孩兒臉說變就變。你猜干嘛了？滿天的烏云，黑沉沉的壓下來，樹上的葉子一動不動。蟬一聲也不叫了。突然雷聲大作，隨后，天空飄下幾滴雨點(diǎn)，我們頂著雨滴，在稻田邊認(rèn)識了稻穗、冬瓜、甘蔗、豆角和花生。不一會兒滴答滴答的雨點(diǎn)逐漸變成了傾盆大雨，嘩嘩嘩雨越下越大。很遺憾后面的摘玉米、拔花生以及到朋友家去做客等活動要全部取消了。大客車匆匆趕到接載我們，我和我的搭檔說了一句“后會有期”之后就上了車，踏上了回家之路。

繪畫作文 篇5

　　繪畫是我高一的時候?qū)W的在此之前沒有任何基礎(chǔ)，是全新的東西，我喜歡畫畫，想更深入了解它，在繁忙的學(xué)習(xí)中我也沒有放棄這個愛好，我喜歡在充滿陽光的午后坐在花園里樹陰下抱著我的畫板享受著在繁忙的學(xué)習(xí)后難得的放松時間。在這個時候我就可以抱著我的速寫本畫著一個又一個的卡通人物，或者是風(fēng)景，在繁忙的學(xué)習(xí)中得以偷閑沒有老師的滔滔不絕，沒有父母的千叮萬囑，也沒有學(xué)生間的攀比，只有一個人靜靜地思考，一個人的`世界是孤單的，所不同的是在嘈雜的世界到一個人的世界中時，你會發(fā)現(xiàn)其實(shí)你需要的只是一個安靜的可以一個人靜靜思考的地方，以便于你可以規(guī)劃好現(xiàn)階段的目標(biāo)。

　　我喜歡繪畫因?yàn)樗�可以讓我靜下心來，獨(dú)自思考。

繪畫作文 篇6

　　不知道為什么，我很小就喜歡繪畫。在地上畫，在紙上畫，在墻上畫，更多的還是在心里畫。

　　五歲多的時候，我便拿著畫筆在地板裝著大畫家的樣子，有模有樣的畫著我的“大作”。回回都是大畫一通，留下一些難以除去的痕跡。雖然媽媽一而再，再而三的告誡我不能在地板上“創(chuàng)作”，但我仍然舍不得離開。

　　又長大了一些，爸爸媽媽有時候會帶我去看畫展。雖說只是去看畫展，但我每回可都是興味盎然。在那一幅幅畫中，我仿佛一只自由自在的小鳥，展開翅膀，在蔚藍(lán)的天空下盡情地飛翔。每一回我都賴在那兒不回家，直到媽媽說再不聽話就不帶我來了，我才甘拜下風(fēng)，極不情愿的跟媽媽回家。

　　十歲時，我踏上了素描這一條路，那一條條舞蹈的線條，那些起伏的明暗，從此在我的.生活里扎下了根。雖然每周只有兩個小時的學(xué)習(xí)，但我的素描水平竟飛速提升，我畫得越來越入迷。素描，從此就成了我靈魂的一部分，永遠(yuǎn)也分不開的一部分。

　　繪畫。讓我感到愉快，讓我的生活更充實(shí)，讓我體會到了無窮的樂趣。

繪畫作文 篇7

　　要問我最喜歡哪門藝術(shù)，自然是非繪畫莫屬了！

　　三年前，我曾到少年宮內(nèi)參加過一次畫展。本以為那場畫展也沒什么新奇，可當(dāng)我?guī)е�打發(fā)時間的念頭來到了展廳后，竟震驚地說不出話來。展廳內(nèi)的每幅畫都有著自己獨(dú)特的風(fēng)格，無論是色彩鮮明的油畫，還是生動形象的素描，都令我大開眼界。就單論一幅描寫山水的水墨畫吧，畫中落筆時而濃墨重抹，又時而淡逸清靈，咋一看，竟給人一種神來之筆的.境界。這一剎那，我就如同走進(jìn)了畫卷一般，仿若置身山川河岳，陶醉其間。從那時候起，我便暗自下了決心，一定練出一手高超的畫技。

　　說著容易，做起來難，每當(dāng)作業(yè)盡數(shù)完成時，我就拿出一張干凈整潔的白紙，再加上一支削好的鉛筆，專心致志地畫了起來——我先臨摹他人的畫作，到畫技達(dá)到一定程度后，又自行創(chuàng)作。最初，由于年紀(jì)甚小，對畫的意思不太了解，又對繪畫一竅不通，所以畫出來的畫自然是不堪入目的，只能傷心的扔掉。就這么過了一個月，盡管苦悶透頂，但我卻沒有絲毫的厭倦，不是說“只要功夫深，鐵杵磨成針”么，只要這樣日復(fù)一日，肯定能練出一手精湛的畫技，我常常這樣鼓勵自己。

　　不僅在家里練，我還把繪畫帶上了學(xué)校。每當(dāng)下課鈴響，同學(xué)們都一窩蜂似的跑去玩時，我卻找一個四下無人的地方，在練習(xí)本上隨便翻到空白的一頁，就開始畫了起來。有幾次我竟入了神，連上課鈴聲都聽不見，所以少不了挨一陣批評，不過，想到自己提升的畫技，心中免不了一番竊喜，一絲甜美。

　　春去秋來，我已成為了小有名氣的畫手之一。數(shù)月的勤學(xué)苦練雖然酸澀，但結(jié)果愈加甘甜，往事依依，像一首古老的歌謠，在我的記憶中無聲地嘹亮……

　　作者：廣東省深圳市福田區(qū)荔園小學(xué)六年包佳瑞

　　網(wǎng)上指導(dǎo)教師：楊鳳君黑龍江省樺川縣東河中學(xué)QQ：2604903306聯(lián)系電話：13504690836

　　指導(dǎo)教師楊鳳君評語：文章表述了小作者愛好繪畫、辛苦習(xí)畫的事情經(jīng)過，表達(dá)了曾經(jīng)的孜孜以求、遇到挫折時困頓迷惘又能勉勵自己奮然前行的心路歷程。寫作中融入大量的心理感受描寫，突出表現(xiàn)了自己的心音。結(jié)尾段有意蘊(yùn)、有文采，產(chǎn)生了言盡意余的表達(dá)效果。

繪畫作文 篇8

　　云對風(fēng)說：“與你同行，我才一帆風(fēng)順。”流水對河道說：“與你同行，我才明確方向。”而我要對你說：“與你同行，我才會快樂。”

　　我從小就對繪畫有特殊的情感，也經(jīng)歷了很多的挫折�！皨寢專�我不想畫了�！薄拔铱煲�瘋了�！边@些是我畫畫時最常說的話了……我不情愿地拿起畫筆，在畫板上隨便畫了幾筆，那畫得很彎曲的線條使我越看越煩，于是，我把一張畫揉成了一團(tuán)，又重新畫了一張。過了許久，我畫完了一張桌子，又畫窗戶了�？墒俏耶嫯�、擦擦好幾遍，還是畫不好。汗水從臉頰劃過，時間一分一秒地過去了，我依舊沒有畫出來。

　　媽媽走進(jìn)房間，看見地上被揉成一團(tuán)的廢紙，語重心長地說：“只有一條路不能選擇，那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕，那就是成長的路，你努力了，即使失敗，也是美好的�！蔽抑匦抡褡骶�神，小心翼翼地用勾線筆，勾好整幅畫；然后用老師教的方法調(diào)色、上色。我一點(diǎn)也不敢馬虎，但是我在用毛筆描線的時候總描不好，描到外邊去。

　　為了克服這些困難，現(xiàn)在我每天回到家，就在白紙上畫一條直線，再用沾有顏料的`毛筆描。描完了直線描曲線，再描很復(fù)雜的線，手描得非常酸痛。有時痛得汗水和淚水一塊流，但我始終堅持著。

　　漸漸的，我會畫很多東西了，雖然水平不高，但是看到那一幅幅栩栩如生的畫，我感到無比快樂。在這數(shù)不清的日子里，我很幸運(yùn)，遇見了它、認(rèn)識了它——繪畫。我喜歡畫畫，因?yàn)樗�可以傾訴你的喜怒哀樂；更可以把最美的東西用最美的方式表現(xiàn)出來。

繪畫作文 篇9

　　藝術(shù)如一個百花園，使你受到美之花的熏陶；藝術(shù)又如一爐火，練就了你的毅力與勇氣；藝術(shù)是小船，載著你去美的彼岸；藝術(shù)還是一盞明亮之燈，引領(lǐng)你去美的天堂。藝術(shù)，它具有震撼人心的力量！

　　每當(dāng)夜晚，一陣“沙沙”的聲音伴隨著皎潔的月光在我的畫案上響起，紅、黃、青、綠、蘭等“音符”等構(gòu)成了一幅幅多彩的`作品，那是我在繪畫啦。我從小就喜愛學(xué)畫，畫畫成了我每天的必修課，它成了我生活中不可或缺的重要組成部分。

　　聽爸爸媽媽說，我對繪畫有著不解之緣。記得那是我一歲生日時，爸媽將一些代表著不同職業(yè)的玩具擺成了一個圈，讓我選擇，呀呀學(xué)語的我隨手就摸了一盒畫筆。當(dāng)然真正對繪畫有了愛好是我三歲時，當(dāng)時看著那些大哥哥、大姐姐們高高興興的前去學(xué)畫，我羨慕極了，盼著有朝一日也能如此，便央求爸爸媽媽也讓我去學(xué)畫。終于在我軟磨硬泡下母親答應(yīng)了。我欣喜若狂，連聲呼叫：“太好了、太好了，我終于可以學(xué)畫了！”我拿著畫筆第一次上課時，在那一筆一筆畫著，還像模像樣的，嘴中不停地哼著：“啦啦啦、啦啦啦，我是快樂的小畫家，世上的萬物都在我筆下”�？烧l知，過了幾天，這新鮮勁就沒了，我止不住抱怨著：哎呀，這太枯燥無味了！對了，魯迅曾經(jīng)說過，采過許多花才能釀出蜜來，好不容易學(xué)完了水彩畫，我又想去改學(xué)素描，心想，那些大學(xué)生們整天背著個大畫夾，很神氣的，畫的畫又如此之好，素描肯定很好學(xué)，很有意思。

　　來到了素描的生涯，一開始我開心極了，可殊不知，那股新鮮勁依然沒保持多長時間，我后悔了，怎么辦？此時我真想放棄，這時，爸爸對我說：“孩子做任何事情都要有毅力，持之以恒的精神是做好一件事情的根本，你看了那么多名人的故事，每一個成功的人，不都是做事有恒心有毅力的人嗎？”聽了爸爸的話，我若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：對呀，如果做事都像“小貓釣魚一樣”三分鐘熱度，那是什么事也做不成的��！我不斷反思自己，堅定了學(xué)好繪畫的信念。從此不管刮風(fēng)下雨，我都一直堅持學(xué)了下來。終于，功夫不負(fù)有心人，通過多年來的堅持和不懈努力，我的繪畫作品多次獲得全國比賽的金獎、銀獎。

　　可以說，通過學(xué)習(xí)繪畫，不僅使我學(xué)到了繪畫知識，也使我懂得了許多做人的道理。繪畫作為我國藝術(shù)寶庫中的瑰寶，今后將伴隨著我的成長、成熟，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……。

繪畫作文 篇10

　　學(xué)畫畫是一件非�？鞓返氖虑�。

　　記得在一年級的時候，我看見有一個同學(xué)圖畫畫得非常好，很有想象力。我當(dāng)時就想，我也要學(xué)畫畫。回到家里，我把想法告訴了媽媽。媽媽非常贊同我的想法。

　　星期天，媽媽帶我去觀城學(xué)畫畫。剛開始的時候，老師叫我照著一幅畫畫一只熊貓。我畫呀畫，可是，圓圓的腦袋像一個雞蛋似的，總是畫不好。這時候，老師走了過來，他耐心地教我怎樣握筆，怎么放紙，從哪里開始畫等等。在老師的熱心指導(dǎo)下，我用了一個下午，終于完成了第一幅畫。這一天，我感覺收獲頗多。

　　經(jīng)過一年半的時間，我畫畫的水平大有提高了，我把畫張貼在墻壁上，我家的屋里好像展覽廳一樣。前幾天，我把一幅剛畫好的《豐收圖》拿到學(xué)校去，同學(xué)們看見了，一下子都圍了上來，他們用羨慕的眼光看到我的'畫，并且還異口同聲地夸贊：哇，好漂亮啊!聽到大家的稱贊，我的心里別提有多高興啊!

　　此后，我默默地下決心：長大之后，我一定要做一位出色的畫家。

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