道德模范教師事跡（精選7篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)事跡吧，事跡具有觸發(fā)力大、感染力強(qiáng)的特點(diǎn)。我們?cè)撛趺磾M定事跡呢？以下是小編整理的道德模范教師事跡（精選7篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
道德模范教師事跡1
余老師自1994年以來(lái)一直從事高中英語(yǔ)教學(xué)工作，長(zhǎng)期以來(lái)為適應(yīng)時(shí)代的要求，她不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，不斷更新自己的知識(shí)體系，不斷拓寬自己的知識(shí)視野，是一名具有豐厚、系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)，具有扎實(shí)、實(shí)用的業(yè)務(wù)功底，能勝任各年級(jí)教學(xué)任務(wù)的優(yōu)秀教師，贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)的信任和支持，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。2001年獲武進(jìn)市政府嘉獎(jiǎng)，并連續(xù)被評(píng)為鄭陸鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、河三口中學(xué)首屆十佳青年教師，并在武進(jìn)區(qū)教師基本功競(jìng)賽（解題）和青年教師形象技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。
自1994年以來(lái)，長(zhǎng)期擔(dān)負(fù)高中英語(yǔ)教學(xué)工作。無(wú)論哪項(xiàng)工作，她都全身心投入，發(fā)揮模范表率作用。在教學(xué)中，一直堅(jiān)持“多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)”的原則，堅(jiān)持“面向全體學(xué)生，扶持偏科生”的原則，用自己對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)去感染著一屆屆的學(xué)生，所任班級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)一直名列前茅。同時(shí)，余老師還犧牲了許多休息時(shí)間為偏科的學(xué)生補(bǔ)課，精心輔導(dǎo)，得到了每屆學(xué)生的一致好評(píng)。從教近二十年來(lái)，每年的工作量都很大，任務(wù)重，但一直任勞任怨勤奮工作，取得了令人滿意的成績(jī)。
俗話說(shuō)：“學(xué)校無(wú)小事，處處皆教育”。二十多年來(lái)，余老師十分注意自己的道德修養(yǎng)，注意自己在學(xué)生面前的.一舉一動(dòng)，一言一行，努力在許多不經(jīng)意的小事中，讓學(xué)生感受到老師的人格魅力。
學(xué)生曾這樣寫(xiě)道：“余老師，你是一株溫柔的常青藤，也許你很平凡，但你細(xì)密的綠葉卻為我搭建了一片天空，給了我向上攀登的平臺(tái)；也許你并不起眼，但你彎彎的脈絡(luò)卻一直延伸，深深地融進(jìn)我的心里，讓我有追求夢(mèng)想的動(dòng)力。你是我心中的橡樹(shù)，因?yàn)槟愕膱?jiān)韌指引我前進(jìn)；你是我心中的常青藤，因?yàn)槟愕臏厝峤o予我動(dòng)力，感謝你，感謝一路有你相伴！”
另一名學(xué)生寫(xiě)道：“你去澳大利亞回來(lái)后，經(jīng)常在學(xué)校吃晚飯，然后備課，批改作業(yè)到天色晚了才回去。你說(shuō)：‘這么長(zhǎng)時(shí)間不上課，都快忘了，當(dāng)然要多花點(diǎn)時(shí)間�！J(rèn)真負(fù)責(zé)是你不變的信念與執(zhí)著。無(wú)論你面對(duì)如何肆虐的風(fēng)雨和滔天的巨浪，在人生的風(fēng)雨中，你總是笑著面對(duì)。感謝您，余老師，感謝您教會(huì)我認(rèn)真負(fù)責(zé)，教會(huì)我用一顆真摯的心去對(duì)待生活。”
精神需要精神的感染，道德需要道德的濡化，人格需要人格的陶冶，愛(ài)就是最好的教育。余老師在平凡工作中詮釋著教師工作的偉大，彰顯著工作的價(jià)值和生命的責(zé)任，在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績(jī)。
道德模范教師事跡2
1998年，在我與妻子結(jié)婚后的第一個(gè)年頭，女兒還沒(méi)有學(xué)會(huì)走路。岳父剛剛五十出頭，不幸身患腦溢血住進(jìn)了醫(yī)院，我每天白天要上班，晚上下了班就趕到醫(yī)院陪護(hù)，還要四處借錢湊醫(yī)藥費(fèi)，那時(shí)的收入不多，要給他治病，花光了家里的積蓄，然后就到處借錢。面對(duì)如此大的壓力，心急如焚。但同時(shí)又提醒自己要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，及時(shí)籌集醫(yī)藥費(fèi)給岳父治病。向親戚朋友借，向?qū)W校同事借，甚至向?qū)W校借過(guò)錢，十多個(gè)日日夜夜后岳父終于走了，一家人痛不欲生，家里的重?fù)?dān)壓在了我的身上，但我和妻子能相信天無(wú)絕人之路，生活中也都表現(xiàn)得樂(lè)觀向上。
對(duì)于母親我更是無(wú)微不至地照顧。在我上高中的第一個(gè)星期，父親因?yàn)樾呐K病突發(fā)，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了，是母親一手扶扯我上完了高中，又上完了四年大學(xué)。我深感母恩，深深地體會(huì)到母親的不容易。因此我要把對(duì)父母的愛(ài)加倍的給母親，不管怎樣忙怎樣沒(méi)有時(shí)間，也要擠出時(shí)間去看看母親。每周起碼兩次，每次去幫母親做做飯，做掉些家務(wù)，噓寒問(wèn)暖，看看母親需要些什么。父母永遠(yuǎn)都是奉獻(xiàn)，沒(méi)有半點(diǎn)索取，他們只知道無(wú)窮無(wú)盡的`付出，沒(méi)有盤(pán)算子女的回報(bào)。只求做子女的能�；丶铱纯矗粗赣H的滿頭的銀發(fā)，時(shí)時(shí)讓我想起好好孝敬父母吧！好好孝敬父母吧，不要到子欲養(yǎng)親不在，方知悔恨不已。
而今，我在父與子的身份對(duì)比中，真真切切的讀懂了父愛(ài)與母愛(ài)，我用對(duì)待女兒的感情去默默享受父母對(duì)我的那份真情。我總想傾其所有給予女兒更好的生活和成長(zhǎng)環(huán)境，總是千方百計(jì)的為她設(shè)計(jì)美好的前程，總有“望女成鳳”的美好愿望，這些都是我父母當(dāng)時(shí)對(duì)我們的心情，只不過(guò)由于年少無(wú)知，我沒(méi)有懂得父母的那份心意。反思后，我也會(huì)我們的博愛(ài)撫育女兒健康成長(zhǎng)。我想無(wú)論多少年以后，“養(yǎng)兒才知父母恩”這句有著中國(guó)傳統(tǒng)孝道美德的名言一定會(huì)周而復(fù)始。
道德模范教師事跡3
二十年的春風(fēng)秋雨，云卷風(fēng)舒，是她用心流淌過(guò)的每一天，猶如一股清新的春風(fēng)吹拂在這個(gè)平凡的崗位上。教師職業(yè)平凡樸實(shí)，工作辛苦。然而就是在這個(gè)平凡的崗位上，她二十年如一日，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)以律己，甘為人梯，實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值，“敬業(yè)奉獻(xiàn)”就是她人生的寫(xiě)照。
“把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件簡(jiǎn)單的事做好，就是不簡(jiǎn)單。”這是她最喜歡的一句教育格言。去年擔(dān)任高三畢業(yè)班班主任時(shí)，她不僅重視班級(jí)管理，營(yíng)造高考氛圍，而且她時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況。每天早讀開(kāi)始前她一定已經(jīng)站在教室里了，每天總是在晚自修開(kāi)始后才離開(kāi)教室，每個(gè)大課間休息她都進(jìn)班對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的輔導(dǎo)。因?yàn)樗嘈�，一個(gè)成功的班主任首先是一位勤快而細(xì)心的班主任，只有多接觸學(xué)生多溝通，才能多了解情況。她所帶過(guò)的班級(jí)兩次被評(píng)為常州市“先進(jìn)班級(jí)集體”，多次被校評(píng)為先進(jìn)班集體。她個(gè)人也多次被評(píng)為校優(yōu)秀班主任。
她是一位學(xué)生信任的班主任，也是一位學(xué)生樂(lè)于與她交流的導(dǎo)師，總有導(dǎo)生會(huì)主動(dòng)找她交流，因?yàn)樗哪樕鲜冀K洋溢著親切的微笑，她喜歡與學(xué)生以平等的姿態(tài)進(jìn)行面對(duì)面的交流與溝通，尤其是對(duì)那些“學(xué)困生”傾注了更多的關(guān)心，時(shí)常鼓勵(lì)他們，使他們找回自信。去年畢業(yè)的學(xué)生王萍在寄給她的新年賀卡中寫(xiě)到：感謝您高三時(shí)對(duì)我的照顧和教誨！那時(shí)同學(xué)間的相處是那么融洽那么歡樂(lè)，而老師又是那么令人尊敬，老師對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷以及嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的教學(xué)態(tài)度都令我折服…。
“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”不是一句簡(jiǎn)單的口號(hào)，而是一種教育品格，一種教學(xué)理念”。教師不應(yīng)當(dāng)只教會(huì)學(xué)生去利用課本來(lái)完成作業(yè)，而是應(yīng)該讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”學(xué)習(xí)。她深入鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教法，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。她堅(jiān)持課堂教學(xué)改革，以學(xué)生主體，創(chuàng)設(shè)充滿情趣的課堂氛圍，使學(xué)生在愉快中得到發(fā)展，在發(fā)展中獲得愉快。她的學(xué)生都愛(ài)上她的.課，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。她所帶班級(jí)在歷次高考中成績(jī)優(yōu)秀，得到了學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校的一致認(rèn)可。她從不間斷對(duì)業(yè)務(wù)的鉆研和理論學(xué)習(xí)，積極參加校省級(jí)課題組活動(dòng)，并積極撰寫(xiě)論文有多篇論文獲一等獎(jiǎng)。2010年被評(píng)為武進(jìn)區(qū)學(xué)科帶頭人。三次受到武進(jìn)區(qū)人民政府嘉獎(jiǎng)，多次被評(píng)為鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”，2006年被評(píng)為校首屆“十佳青年教師”。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上她付出的是汗水和淚水。雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jī)，但她在教育崗位上默默耕耘著，為學(xué)生做出表率，為新教師樹(shù)立了榜樣。她正是憑著自己的人格魅力，用自己的真誠(chéng)和能力將責(zé)任托起，默默地演繹著自己平凡而又美好的人生。
道德模范教師事跡4
2000年，滿含對(duì)母校的感謝和不舍，高中畢業(yè)的她踏出了校門；2004年，滿含著對(duì)教師這份職業(yè)的熱愛(ài)與執(zhí)著，她又踏進(jìn)了母校的校門，她在心底吶喊：河中，我回來(lái)了！從此，肩上扛起了沉甸甸的責(zé)任……
在政治上，她忠于黨的教育事業(yè)，有高度的責(zé)任感，自覺(jué)服從學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)的分配，兢兢業(yè)業(yè)的工作，不敢有絲毫馬虎，全力以赴，做到精益求精。
在教學(xué)上，作為一名教師，不斷鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，深究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重全方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教。備好課，向課堂45分鐘要質(zhì)量。培優(yōu)扶差，對(duì)后進(jìn)生特殊照顧，屈膝談心，真誠(chéng)地與之交朋友，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立信心。完成兩輪高三教學(xué)，高考成績(jī)優(yōu)異。積極進(jìn)取，在2009年被評(píng)為“鄭陸鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”，“常州市教壇新秀”。
工作七年，她擔(dān)任了六年班主任，無(wú)論是事情繁瑣的高一，還是調(diào)皮惹事的'藝術(shù)班，她都從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)。2007年剛帶完高三，懷孕兩個(gè)多月的她，堅(jiān)持帶完了下一屆學(xué)生的軍訓(xùn)，烈日炎炎的八月，她沒(méi)有退縮，站不住了，搬張小凳坐在場(chǎng)地上，反應(yīng)很重，吃一頓吐一頓，可她總是悄悄收拾了，繼續(xù)上了訓(xùn)練場(chǎng)，學(xué)生們感動(dòng)了，他們訓(xùn)練從不偷懶，教官們感動(dòng)了，他們說(shuō)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的老師!2008年的8月，小孩才半歲的她又把孩子托付給了自己的老母親，參加了南京的暑期班主任培訓(xùn)，電話中老母親發(fā)燒了，她好想請(qǐng)假回去，可母親對(duì)她說(shuō)：沒(méi)事，我挺得��！一句話讓她熱淚盈眶，她挺住了，沒(méi)有回去！連續(xù)帶了兩屆藝術(shù)班，藝術(shù)班的孩子總是調(diào)皮惹事，可她總是耐心的智慧的去解決，從不因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)習(xí)慣差而失去希望。
2009年美術(shù)高考前夕，班級(jí)里發(fā)生了流感，看著學(xué)生一個(gè)個(gè)倒下去，她心急如焚，送學(xué)生去醫(yī)院看病，拿醋去畫(huà)室消毒，雖然她也感染了流感，可她總是每天去掛水掛完就回學(xué)校，她深知她是班級(jí)的主心骨，她倒下了，學(xué)生的意志就垮了；去南京美術(shù)高考，她怕學(xué)生找不到路，撐著雨傘在十字路口等候；天黑了有個(gè)學(xué)生迷了路，她打著電筒深一腳淺一腳去找，找著了，她開(kāi)心的拉著學(xué)生的手，忘記了自己兩只鞋全濕了，12月份的雨冰冷了雙腳熱的卻是心啊！2010年的盛夏，學(xué)生們懷揣著夢(mèng)想走了，她說(shuō)學(xué)生的夢(mèng)想就是她的夢(mèng)想！
她認(rèn)為，干一行怨一行是干不好事情的，只有愛(ài)上自己的三尺講臺(tái)，愛(ài)上教師這份職業(yè)才能干好，也曾有過(guò)年輕人沖動(dòng)的埋怨，這時(shí)她總是暗暗告誡自己：看看曾經(jīng)教過(guò)自己的老師吧，皺紋已經(jīng)爬上他們昔日紅潤(rùn)的臉龐，白發(fā)已經(jīng)為他們刻上歲月的滄桑，可是，他們什么時(shí)候埋怨過(guò)？！沒(méi)有！那么，我還有什么理由埋怨，我應(yīng)該更努力用無(wú)言的粉筆揮灑奉獻(xiàn)的春秋！
道德模范教師事跡5
走上工作崗位11年，很平淡。既沒(méi)有驚天動(dòng)地的感人事跡，也沒(méi)有值得炫耀的驕人成績(jī)。每天只為一件件平凡的小事樂(lè)此不疲地忙碌并快樂(lè)著。11年的成長(zhǎng)總結(jié)成一句話：認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人。
由于教育對(duì)象的特殊性，決定了我們不可能用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)要求所有的孩子，每一個(gè)孩子都是一座寶藏，他的開(kāi)發(fā)需要智者。用智慧點(diǎn)燃智慧，用人格鑄造人格，我們一定得把它當(dāng)作事業(yè)來(lái)做，作為藝術(shù)來(lái)研究，因此，工作上我絲毫不敢懈怠。兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，愛(ài)人經(jīng)常打趣地評(píng)價(jià)說(shuō)：“上班積極，下班拖拉，就是不想呆在家”。她也毫不客氣的回敬：“今天工作不努力，明天努力找工作�！惫ぷ�11年，得到家人的全力支持，能將充足的精力和時(shí)間全身心地投入到學(xué)校工作中去。家離學(xué)校的直線距離不超過(guò)1000米，給工作帶來(lái)了便利。
工作中，虛心與同行切磋交流，不斷探索在新形勢(shì)下如何提高課堂效率的方式和方法，形成了自己的教學(xué)思路。課堂上，能正確貫徹教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)理念；引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題；教會(huì)學(xué)生思維，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高了授課效率。辛勤的耕耘換來(lái)了累累的碩果，11年來(lái)，教學(xué)成績(jī)一直名列前茅，多次被評(píng)為“優(yōu)秀教師”。為了嚴(yán)格要求學(xué)生，時(shí)時(shí)注意自身形象，尤其是對(duì)學(xué)生語(yǔ)言做人的教育，真正做到了以身作則、為人師表，不歧視任何一名學(xué)生。
其實(shí)，作為一名教育工作者，光有工作責(zé)任心還是不夠的，還需用厚實(shí)的教育理論基礎(chǔ)來(lái)支撐教育教學(xué)，不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我。為了更好的適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展，她除了積極參加學(xué)校組織的各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)之外，還經(jīng)常閱讀一些有用的'書(shū)籍，用更廣闊的視野來(lái)實(shí)踐和思考教育，致力于教學(xué)的改革，精心探討協(xié)同教學(xué)、探究教學(xué)模式，積極學(xué)習(xí)并先進(jìn)的教學(xué)理念，并結(jié)合自身實(shí)踐和新課程標(biāo)準(zhǔn)撰寫(xiě)了多篇教學(xué)論文。在不斷提高自身業(yè)務(wù)能力的同時(shí)，非常注重提高自己的思想道德修養(yǎng)水平。教書(shū)必須育人，不育人就教不好書(shū)；一位好老師，不應(yīng)該只是經(jīng)師，更應(yīng)該是人師。
每接手一批新學(xué)生，總對(duì)學(xué)生進(jìn)行“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”“志不強(qiáng)者智不達(dá)”的教育；平時(shí)對(duì)學(xué)生不斷地灌輸尊重人、理解人的理念。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，總是把心交給學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行心靈的碰撞，敞開(kāi)心扉，坦誠(chéng)地向?qū)W生講自己對(duì)社會(huì)、人生、事業(yè)、生活的態(tài)度和看法。老師的真誠(chéng)和善良贏得了學(xué)生和同事們的尊敬和愛(ài)戴。在農(nóng)村中學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)勤奮，但生活條件差，不少學(xué)生體質(zhì)很弱，并且擔(dān)心學(xué)習(xí)不好，心理壓力很大，為做好學(xué)生的思想工作，了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)情況，對(duì)多數(shù)學(xué)生進(jìn)行電話家訪。多年以來(lái)，一直對(duì)學(xué)生真誠(chéng)愛(ài)護(hù)，嚴(yán)格管理，所帶班級(jí)學(xué)生品德高、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，成績(jī)優(yōu)異。
道德模范教師事跡6
通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)過(guò)道德模范事跡之后，“榜樣”是一股暖流在我心中涌動(dòng)、翻騰。我十分感動(dòng)于他們?cè)谄椒驳膷徫簧献龀龅牟黄椒驳臉I(yè)績(jī)；感動(dòng)于他們想他人之所想，急他人之所急的助人為樂(lè)的精神；感動(dòng)于他們對(duì)工作一絲不茍，無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神；感動(dòng)于他們刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新的精神，他們是我們學(xué)習(xí)的楷模和標(biāo)兵。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一，向道德模范學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研業(yè)務(wù)爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)的精神。
模范的事跡告訴我，無(wú)論在什么崗位上，都要有刻苦鉆研的精神，和爭(zhēng)創(chuàng)一流的干勁。想他人之所想，急他人之所急的助人為樂(lè)的精神；感動(dòng)于他們對(duì)工作一絲不茍，無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神；他們是我們學(xué)習(xí)的楷模和標(biāo)兵。共同撫養(yǎng)幼女，照顧癱瘓前夫，演繹了一段感人的真情故事�！氨Ｄ穻寢尅睅е孔袂賿佅碌碾p胞胎棄嬰，艱辛地走過(guò)了十多個(gè)春秋。李志勇是一名貴陽(yáng)市高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)村民。他平常就樂(lè)意幫助和關(guān)心別人，他始終認(rèn)為幫助別人是中華民族的傳統(tǒng)美德，見(jiàn)義勇為是人間正氣。近六年以來(lái)，李志勇先后抓獲搶竊手機(jī)、項(xiàng)鏈、耳環(huán)的犯罪分就達(dá)9起。他總是以“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為儒子�！钡�'精神去和一切違法犯罪分子作斗爭(zhēng)的感人故事等等。
二，向道德模范學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他們工作細(xì)致認(rèn)真，一絲不茍的精神。
在工作中很多細(xì)節(jié)不容忽視，唯有踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印才能真正做好自己的本職工作，他們業(yè)務(wù)精湛，兢兢業(yè)業(yè)，他參加工作后，在基層工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向老同志請(qǐng)教，學(xué)習(xí)老同志嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，對(duì)工作細(xì)致認(rèn)真，一絲不茍，受到大家一致贊揚(yáng)。他們除正常工作時(shí)間外，常常中午不休息，夜晚加班，由于長(zhǎng)期過(guò)度勞累，積勞成疾，他終于病倒了，在領(lǐng)導(dǎo)、同事和朋友的關(guān)懷鼓勵(lì)下，最終轉(zhuǎn)危為安，完全康復(fù)，創(chuàng)造了生命奇跡。
三，向道德模范學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他們堅(jiān)守忠誠(chéng)的品質(zhì)。
堅(jiān)守忠誠(chéng)是一種習(xí)慣，是忘我的投入，是創(chuàng)新的前奏，是一道德信念，他們對(duì)待工作一直是堅(jiān)守忠誠(chéng)的態(tài)度，他的工作環(huán)境苦，
辦公條件差，生活清貧、枯燥、寂寞但這些都沒(méi)有讓他退怯。他每天在完成本職工作后，都堅(jiān)持學(xué)習(xí)水文業(yè)務(wù)知識(shí)和專業(yè)理論，記錄大量的讀書(shū)筆記。長(zhǎng)期的勤奮學(xué)習(xí)、刻苦練兵，他做出了自己的成績(jī)，曾兩次在全國(guó)大賽上大顯身手。他勤奮敬業(yè)，不懈追求，平凡的崗位見(jiàn)證了水文工作者的奉獻(xiàn)和忠誠(chéng)。
“做一件好事并不難，難的是一輩子做好事�！比欢鴱堊诹嫉氖论E告訴我們，一輩子做好事再難，他也要做！張宗良多少年如一日地照顧一個(gè)非親非故的老人回保才，回保才老人是一名受過(guò)傷的殘疾軍人，在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中失去了左臂。張宗良從小就崇拜英雄，崇拜那些在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期扛過(guò)槍、立過(guò)功的抗戰(zhàn)英雄。了解到回保不幸的經(jīng)歷，他真正的走進(jìn)了他的家，冬季為回保才老人買煤取暖，夏季為老人做足防暑防雨工作，每次去老人住的地方他都要把所有生活垃圾都清理干凈，每一個(gè)節(jié)日都提前為老人準(zhǔn)備好過(guò)節(jié)的東西，數(shù)年如一日，成了老人家里的義務(wù)維修工和服務(wù)員。
我作為一名教師，在經(jīng)歷這次精神教育和學(xué)習(xí)后，像是接受了一次靈魂的洗禮，為我今后的工作打下了很好的基礎(chǔ)，明確了如何做好教育管理，我要以他們?yōu)榘駱�，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，做好自己的本職工作，盡自己最大的努力為教育事業(yè)增光添彩！
道德模范教師事跡7
z同志自04年調(diào)入我校工作以來(lái)，注重思想品質(zhì)修養(yǎng)，服從安排積極工作。常以校興我榮策勵(lì)自己。以校為家，把自己融入學(xué)校這個(gè)大家庭中。全心全意撲在教學(xué)工作中。愛(ài)崗敬業(yè)、負(fù)重拼搏；真誠(chéng)做人、勤懇做事。
他始終懷著高度的工作責(zé)任感。在這幾年的教學(xué)實(shí)踐中，能針對(duì)學(xué)生的實(shí)際狀況結(jié)合新教材，不斷優(yōu)化教學(xué)方法。力求深入淺出，精導(dǎo)細(xì)練。他總是牽掛著每個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)，常利用空閑時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，百問(wèn)不厭，誨人不倦。全心全意撲在教學(xué)工作中，為提高教學(xué)質(zhì)量盡心盡力。在09年高三教學(xué)期間，身患頸椎骨質(zhì)增生，引發(fā)肩痛達(dá)半年之久。他仍然堅(jiān)持工作，直到高考結(jié)束。所帶班級(jí)超額完成教學(xué)任務(wù)。被評(píng)為鎮(zhèn)先進(jìn)教師。以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)我校團(tuán)結(jié)實(shí)干、負(fù)重拼搏、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的工作作風(fēng)。
教書(shū)育人。在擔(dān)任班主任期間，以身作則，勤懇負(fù)責(zé)，堅(jiān)持把各項(xiàng)工作做到位。堅(jiān)持每天早上六點(diǎn)以前進(jìn)校，晚上六點(diǎn)以后回家。早查宿舍，晚查作業(yè)。堅(jiān)持品德為先，學(xué)習(xí)為主的方針。堅(jiān)持做學(xué)生的思想工作，尤其是后進(jìn)生工作。堅(jiān)持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正處理班級(jí)發(fā)生的每一件事情。關(guān)注每一個(gè)同學(xué)每天的成長(zhǎng)。樹(shù)先進(jìn)，揚(yáng)正氣。滲透優(yōu)秀品質(zhì)，增強(qiáng)榮辱感，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力。潛移默化改變陋習(xí)，轉(zhuǎn)化學(xué)生的觀念。曾被評(píng)為校優(yōu)秀班主任。在平凡的'崗位上傾注對(duì)學(xué)生的一片愛(ài)心。
把工作當(dāng)成事業(yè)。在家鄉(xiāng)發(fā)生5.12特大地震（汶川地震）后，自己房屋毀損，親人受災(zāi)。當(dāng)時(shí)妻子帶著不滿6月的孩子，驚恐萬(wàn)分。因余震不斷，房屋裂縫近2尺，樓房已嚴(yán)重傾斜。唯有迅速離開(kāi)震區(qū)。但震后道路艱難，交通十分不便。在家里多次催促回家的緊急情況下，為不脫離教學(xué)崗位，委托親友援手相救，千方百計(jì)化解困難，并爭(zhēng)取家人的理解。當(dāng)個(gè)人困難與學(xué)校工作沖突時(shí)，仍能堅(jiān)守工作崗位，能把工作放在首位，表現(xiàn)出良好的職業(yè)道德修養(yǎng)。
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