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小制作的制作作文

時(shí)間:2022-08-12 13:58:12 生活常識(shí) 我要投稿

【精華】小制作的制作作文9篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的小制作的制作作文9篇,歡迎大家分享。

【精華】小制作的制作作文9篇

小制作的制作作文 篇1

  周末,陳老師布置了一個(gè)特別的作業(yè)——做手工。先說我為什么要做布料畫,因?yàn)槲壹也剂咸,所以我選擇布料畫。

  我選擇了許多種顏色的布料:有紅的、黃的、綠的和黑的`。用上這些布料的話,畫就會(huì)很美。

  我先剪下一個(gè)圓圈,接著剪下一片綠茵茵的草地。這時(shí),我被難住了。因?yàn)椴莸匾恢本砥饋,所以我去?qǐng)教爸爸。

  我剛跑上樓,只看見裁縫用線把衣服給弄平了。我就用雙面膠把邊緣給貼起來,果然不卷了,我又開始做了。我再把樹干、花朵、太陽都剪出來。最后再把它們貼上去,一幅畫就完成了。

  我對(duì)這幅畫很滿意,我給它取了一個(gè)名字叫“布料畫出的一個(gè)春天”。畫完這幅畫,我懂得了,勞動(dòng)了就會(huì)有美好的結(jié)果,勞動(dòng)了就會(huì)有喜悅。

小制作的制作作文 篇2

  今天的作文課上,我們都做了一個(gè)小制作。有的同學(xué)做了精美的橘子燈;有的同學(xué)用燭光紙做了美麗的.蝴蝶;還有的同學(xué)做了奇妙的光燈;而我最喜歡的就是不倒翁了。

  放學(xué)回到家,我想親手制作一個(gè)不倒翁。于是我從家里找來做不倒翁的材料:有雞蛋、卡紙、螺絲帽、膠帶、水彩筆、蠟燭和火柴。一切都準(zhǔn)備好了,我就開始制作部倒翁了。首先,我把新鮮的雞蛋小心翼翼地放在手里,用筷子把雞蛋殼弄了一個(gè)小孔,在把雞蛋從小孔里倒出來,用清水把雞蛋殼沖洗干凈?墒窍措u蛋殼時(shí)不小心把雞蛋殼洗碎了。只好重新返工。當(dāng)我第二次洗雞蛋殼時(shí),我更加小心了這才把雞蛋殼洗干凈。我接著把螺絲帽輕輕地放入小孔內(nèi)。

  為了保持蛋殼的平衡。然后點(diǎn)燃蠟燭,將蠟燭油滴入小孔內(nèi)固定螺絲帽,讓它不亂晃。但是我在放螺絲帽的時(shí)候一不留神,把雞蛋殼又弄出了一個(gè)小孔。唉!做不倒翁怎么這么難。≈缓糜址倒。我又小心地把螺絲帽放進(jìn)了蛋殼中固定好,真的好緊張!為了保持不倒翁的美觀,我再做一頂漂亮人小帽子給小孔遮住,在帽子的左右兩邊粘上兩個(gè)兔耳朵。最后在蛋殼上用彩筆畫上一雙紅眼睛,一張三瓣嘴。在畫畫的時(shí)候,雞蛋發(fā)生了破碎,我只好再一次返工。第三次我更加小心謹(jǐn)慎。!在第三次的返工之后,一個(gè)栩栩如生的“小白兔”就大功告成了。

  通過這件事我懂得了:有些東西看起來很容易,可是做起來卻很難。

小制作的制作作文 篇3

  今天晚上,我做了一個(gè)多彩的筆筒。 首先,我把做筆筒的材料:絲帶,彩紙和紙巾筒,都放在桌子上。然后我把彩紙?zhí)吃诩埥硗驳纳砩希辉佼嬌弦恍﹫D案和寫上一些自己喜歡的生字,最后在紙巾筒上綁上了一條漂亮的絲帶。這樣我的筆筒就做好了。我滿意地把我的筆筒拿給了爸爸,媽媽,奶奶看。他們看了連忙說:“別致,真漂亮,我的小寶貝成了環(huán)保大使了”。我聽了高興極了,看著自己的作品也滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

  今天我做了一個(gè)小制作,它既簡單又環(huán)保,如果大家想知道我是怎么做的,就快過來看看吧!首先,我準(zhǔn)備了一個(gè)喝完的空飲料瓶子,在瓶子的四周粘了一張紙,在那張紙的'四周畫了一些自己喜歡的圖片,再給她畫了一雙水汪汪的大眼睛,一張櫻桃似的小嘴,兩束麻花似的大辯子,一雙靈巧的小手,和一雙胖胖的小腳丫,看看,一個(gè)既簡單又環(huán)保的娃娃就做好了。

  不信,你也來試試吧!

  我的小制作有很多很多,其中最讓我喜歡的就是鉛筆盒。讓我來給大家介紹一下它是怎么制作的吧。先拿一個(gè)牙膏盒,用剪刀剪成一長一短兩段長方體。再在每個(gè)長方體的側(cè)下方分別粘上雙面膠。然后把它們粘在一起。最后把它裝飾裝飾。我是在兩段長方體上各粘上一只白兔子的,一只是兔媽媽,一只是兔寶寶。好像在守衛(wèi)著我的鉛筆盒。我想:“如果他們能把鉛筆盒守好,我就會(huì)給它們每人畫一個(gè)大蘿卜的。這就是我制作的鉛筆盒,你們喜歡嗎?如果喜歡,就按照這個(gè)方法來做一做吧!這可是一個(gè)很簡單的小制作喲,對(duì)你們來說應(yīng)該是小菜一碟吧,那,看誰做得最好!

小制作的制作作文 篇4

  一大早,老媽把我從睡眠中拉了出來,原來就是為了制作綠豆棒冰,我們開始分工了,爸爸負(fù)責(zé)把綠豆、蓮子、紅棗都洗干凈、挑好,特別是把蓮子的心給挑出來,我負(fù)責(zé)把鍋?zhàn)硬梁,把冰格拿出來擦洗,姐姐?fù)責(zé)看牢時(shí)間不要把它煮過了頭,媽媽負(fù)責(zé)看牢我們,怕我們心急,一會(huì)兒打開鍋蓋看,到時(shí)候煮得不熟透。

  媽媽下令后,我們開始了比賽,就開始拿起抹布對(duì)著水籠頭沖洗,就賣力地擦起鍋來,等擦完后,又把冰格拿出來一個(gè)一個(gè)地擦,一個(gè)一個(gè)地洗,生怕還有臟東西沒有洗掉,到時(shí)候吃壞了肚子。一會(huì)兒我就擦干凈了,看見爸爸正在細(xì)心地用小刀把蓮子的心給挑出來,我也迫不急待幫忙。然后,再把綠豆、蓮子、紅棗用水沖洗干凈,一起放進(jìn)電飯煲里,設(shè)定好程序,要等2小時(shí)才能煮好。大約過了40分鐘左右,聞到了綠豆的清香,我忍不住進(jìn)去打開看了一下,只見鍋里綠豆、蓮子、紅棗上下翻滾,媽媽來了,我又趕緊合上電飯煲。

  終于,過了2個(gè)小時(shí),爸爸把鍋端出來,又把白砂糖撒進(jìn)去,攪拌了幾下,然后放到空調(diào)吹了好一陣子,等到?jīng)鱿聛砗,我們每個(gè)人先盛了一小碗嘗了,味道真不錯(cuò)。接著,就一勺一勺地把綠豆湯舀進(jìn)冰格里,把八個(gè)格子的`都盛滿了,放進(jìn)速凍箱里冰了5個(gè)小時(shí),就可以吃了。

  怎么樣,想不想嘗一嘗?

小制作的制作作文 篇5

  今天,媽媽教我做輕泥和軟陶。我覺得這個(gè)比橡皮泥好玩多了。

  先教我做軟陶,我學(xué)做小雞和發(fā)夾,先做頭,接著做身體和尾巴,在做翅膀和腳,媽媽說做軟陶要小心翼翼的,細(xì)心耐性才能做漂亮。我努力去做也學(xué)得很開心了,做完后,媽媽把作品放烤爐里烤,神奇的是烤好后,作品變硬了,特別是發(fā)夾還可以直接夾到頭上。媽媽叫我保護(hù)好他們,別摔壞了。

  之后,媽媽還教我做輕泥,“啊,輕泥真輕呀!”我的聲音像輕泥一樣輕飄飄的,只有我自己知道。我做得是“小熊”先搓一個(gè)圓球做頭,“哎呀!”我尖叫起來,“我做得的'小熊的頭掉了”我本以為它一定變形了可沒想到它不但沒事,而且還可以在地上像彈力球一樣彈上彈下,完好無損。接著搓圓做身體,再捏四肢和白肚皮,好可愛的小熊呀,好多人還叫我把作品送給他。我都不舍得。

  做好了小熊我望著媽媽問:“還烤嗎?”媽媽微笑著回答:“不烤了,烤起來太臭了。”

小制作的制作作文 篇6

  今天,我和爺爺一起制作了蒸汽船。

  我們拿來了泡沫板做船模,把它用鋸子變成兩頭尖、中間方的形狀,但我覺得還不像小船的模樣,于是用一種工具把泡沫板方的地方磨圓了。因?yàn)榕菽宓倪吘壊还饣诺剿飼?huì)和水有很大的摩擦力,所以我和爺爺把透明膠貼到泡沫板的側(cè)面,這樣它就很光滑了。接著我們找了一塊方形泡沫板,放在船模的上面,在水中漂浮時(shí)由它來前后移動(dòng)來保持平衡。我們開始做“鍋爐”,這個(gè)“鍋爐”可以使水、木頭、天然油甚至垃圾作為熱源。我用一個(gè)“露露飲料瓶”做鍋爐,用大鋸子把它鋸成兩半,然后給它做個(gè)塞子,我和爺爺想了兩種塞子類型,一種是“樓梯”形的,一種是上面寬,下面窄的,我們最后還是選擇了后者,因?yàn)樗kU(xiǎn),在實(shí)驗(yàn)中途不會(huì)漏氣,否則蒸汽船就無法行駛。塞上塞子后,我們還要在塞子上插一個(gè)孔,放吸管。再把鐵絲彎到可以放上鍋爐,放上鍋爐,最后在鍋爐的斜下方放上蠟燭,就大功告成了!

  我把蒸汽船放到一個(gè)盛滿水的.大盆子里,把蠟燭點(diǎn)燃,等了半天,我聽到鍋爐里有水沸騰的聲音,斷定水被燒開了,果然吸管里冒出了熱氣,小船慢慢地懂了,雖然很慢,但也是向前。

  這次小實(shí)驗(yàn),我明白了浮力和反作用力和作用力,浮力是體在流體中上下表面所受的壓力差,反作用力就像拍皮球,皮球的力量給了大地,大地也把力量給了皮球,使它彈起來,作用力是兩個(gè)物體之間通過不同的形式發(fā)生相互作用產(chǎn)生的力。

小制作的制作作文 篇7

  今晚老師讓我們動(dòng)手做一個(gè)小制作,可是做什么呢?晚飯后,我跟在媽媽身后從這屋轉(zhuǎn)到那屋,來到儲(chǔ)藏室,望著地上那一堆廢品,媽媽高興地對(duì)我說:“咱們就用這些飲料瓶做一個(gè)風(fēng)鈴,怎么樣?”“好啊,太好了!”我也高興得跳起來,終于有制作目標(biāo)了!

  接下來就是搜集各種顏色的瓶蓋,我和媽媽蹲在那一堆塑料瓶旁,把飲料瓶的蓋子擰下來,一會(huì)兒就湊了十多個(gè),哈哈,沒想到家里還存了不少呢。接著就是準(zhǔn)備繩子和雙面膠等材料。開始做了,爸爸先把每個(gè)瓶蓋和大飲料瓶上都穿了孔,我用繩把它們穿起來,當(dāng)風(fēng)鈴的鈴鐺,為了好看,又在每根繩下穿上一個(gè)漂亮的珠子,兩個(gè)小塑料片(這其實(shí)是我的一個(gè)壞了的頭花,怎么樣?有想象力吧?),這樣是不是漂亮多了?最后就是裝飾了,這個(gè)工作媽媽完全交給了我。我先把可樂瓶的包裝紙用花剪剪出花邊,貼在上面,又拿出我心愛的喜羊羊貼畫粘了一圈,這下我的風(fēng)鈴裝飾好了,你們看漂亮嗎?

  晚上,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見我做的風(fēng)鈴掛在家門口,被風(fēng)一吹發(fā)出叮叮咚咚的聲音,就像在唱歌一樣。親愛的.朋友們,你們聽到那清脆悅耳的風(fēng)鈴聲了嗎?

小制作的制作作文 篇8

  今天我去超市買東西,看到了一個(gè)個(gè)搖搖晃晃得不倒翁。我也想有一個(gè)不倒翁,就趕緊跑回家,也想自己做一個(gè)。

  我拿來了一個(gè)圓圓得雞蛋,一些硬紙片,剪刀和沙子。先把雞蛋得頂端打了一個(gè)小洞,把蛋液全部倒出來,接著把沙子放了進(jìn)去,我剛一放手,蛋就倒了下來!斑,怎么回事?”我自言自語地說。我拿著蛋來到超市,我搖了搖不倒翁,哦,原來不能裝這么多沙子,我倒掉了一些沙子,蛋立刻“站”了起來。然后我用膠布把洞口封好。再拿來了硬紙片,用紙片做了一頂小帽子,把它粘在蛋頂上,又在蛋殼上畫了一張笑咪咪得臉,這樣我得不倒翁就做好了,看起來真是威風(fēng)呀!我不禁摁了一下它,它馬上左右亂擺了,好像神氣得說,“哈哈,小笨蛋摁不倒我吧。”我一聽它說這話,我氣憤極了,把帽子拿下,把膠布撕開,放滿了沙子,我一松手,它就倒在了地上,我生氣得說,“看你怎么得意!”它倒在地上,對(duì)我說,“對(duì)不起,我錯(cuò)了!”我才把沙子倒出來一些,它立刻又“站”了起來,好像它是一威武得將軍。

  朋友們,世界上有很多東西,只要你肯動(dòng)手,說不定也能做出一些讓你異想不到得東西哦!

小制作的制作作文 篇9

  上個(gè)月,學(xué)校組織我們同學(xué)參加“第23屆北京市中小學(xué)生科技節(jié)”活動(dòng),科技呂老師讓我積極參加這次活動(dòng),爭(zhēng)取制作出一個(gè)新穎別致的作品。

  從那天開始,每天放學(xué)寫完作業(yè),我就開始認(rèn)真思考到底制作一個(gè)什么樣的作品呢?忽然,一個(gè)我以前就有過的想法閃現(xiàn)在我的腦海里,那就是去年一個(gè)歹徒進(jìn)入我們學(xué)校想搞破壞,但是被學(xué)校老師發(fā)現(xiàn)并制服,還有報(bào)道說一些小學(xué)和幼兒園也有歹徒進(jìn)入傷人。從那以后,我一直有一個(gè)想法,那就是能不能設(shè)計(jì)一個(gè)簡單實(shí)用的報(bào)警裝置,當(dāng)校外人員進(jìn)入我們學(xué)校時(shí),能夠發(fā)出報(bào)警聲提醒傳達(dá)室的值班人員呢?

  對(duì)!我就制作這個(gè)報(bào)警系統(tǒng)的模型,于是我上網(wǎng)查閱了很多資料,又向家長虛心請(qǐng)教這方面的知識(shí),并讓家長帶我到電子元件商店購買了所需的元件。

  經(jīng)過思考和研究,我決定把這個(gè)報(bào)警裝置命名為《磁、光控校門識(shí)別器》。說干就干,我找出一個(gè)我小時(shí)候的動(dòng)物玩具,這個(gè)玩具是一個(gè)光敏電阻控制的`猴子,用手擋住光敏電阻然后手離開,它就會(huì)發(fā)出叫聲,但是它的靈敏度很低。

  于是我決定把光敏電阻換成一組靈敏度很高的發(fā)射和接收的光敏二極管,由于那個(gè)玩具的工作原理和我要求的正相反,經(jīng)過向老師和家長請(qǐng)教,增加一個(gè)三極管作為反向器,把電路變成有人通過光敏二極管時(shí)就報(bào)警,同時(shí)在發(fā)聲電路上增加一個(gè)常閉干簧管,本校同學(xué)手持一片特制的識(shí)別磁卡通過光敏二極管時(shí),由于磁卡會(huì)把常閉干簧管的觸點(diǎn)吸開,那樣通過時(shí)就不會(huì)發(fā)出報(bào)警聲了,當(dāng)沒有識(shí)別卡的校外人員進(jìn)入我們校門時(shí),一旦經(jīng)過光敏二極管時(shí),傳達(dá)室的報(bào)警裝置就會(huì)發(fā)出報(bào)警聲。

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