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環(huán)境工程專業(yè)-介紹
環(huán)境工程專業(yè)-介紹1
加拿大熱門專業(yè)之環(huán)境工程學專業(yè)。環(huán)境工程學專業(yè)是一個熱門專業(yè)，隨著全球的經(jīng)濟的快速發(fā)展，環(huán)境污染在不斷吞嗤我們的家園。該專業(yè)越來越受到重視，環(huán)境工程學專業(yè)旨在培養(yǎng)從事工礦企業(yè)、城鎮(zhèn)、區(qū)域及流域的水、氣、噪聲、振動、固體廢棄物和其他污染的控制、治理、管理等方面的技術(shù)和研究工作的高級工程技術(shù)人才。辦移民環(huán)境工程現(xiàn)如今已經(jīng)運用在樓宇建筑，工程開發(fā)，工廠排污以及清潔能源中。比如在德國，荷蘭，風力發(fā)電是運用最廣的發(fā)電形式，從而大大改善了對于石油，煤炭的消耗。在加拿大，美國這些發(fā)達國家，那里的垃圾回收。澳際留學專家為您介紹環(huán)境工程專業(yè)的課程設置：
課程設置
環(huán)境工程專業(yè)主要的研究方向包括水污染控制理論與技術(shù)，環(huán)境生物工程與技術(shù)，固體廢棄物處理與資源化，大氣控制工程與技術(shù)以及水環(huán)境生物修復技術(shù)。在實際學習中，會觸及到物理，化學，材料學，工程管理，微生物學等基礎學科。學生將會通過一些列的課程學習掌握環(huán)境污染的處理方法，能源的合理利用以及新能源的開發(fā)和使用。學生在研究生的`學習階段會跟隨自己的導師一起去工廠或者環(huán)保機構(gòu)進行項目的研發(fā)。
教育現(xiàn)狀
中國的環(huán)境工程教育始于20世紀70年代末，真正形成規(guī)模是在80年代末期，快速發(fā)展則處于高校大力擴招的90年代后期。起初，僅有少數(shù)工科高校設有環(huán)境工程專業(yè)，隨著社會對環(huán)境工程人才需求的增加，環(huán)境工程專業(yè)逐漸在理、農(nóng)、醫(yī)、經(jīng)、管等類學校出現(xiàn)，設置環(huán)境工程專業(yè)高校比例也由1977年0.8%增加到20xx年37.9%。截至20xx年，全國高校環(huán)境工程專業(yè)點達到247個。在加拿大，關于環(huán)境方面的議案早幾年就開始被政府重視，在環(huán)境科學方面的研究更是早在50年前就走在世界的尖端，環(huán)境工程教育一直是北美的優(yōu)勢專業(yè)。整個教學理念都是注重培養(yǎng)學生學科知識在實踐中的應用。從本科的基礎高中生如何去美國留學學科教育中就開始加入實驗課，學生在實驗課的過程中體會到如何具體操作。
環(huán)境工程專業(yè)-介紹2
馬來西亞留學環(huán)境工程專業(yè)就業(yè)機會分析。畢業(yè)生一般可進入政府部門或建筑業(yè)界、工商業(yè)界，擔任環(huán)境工程師或環(huán)境工程顧問，從事工程評估、工程監(jiān)督、環(huán)境工程的設計、規(guī)劃、管理與施工等相關的工作。 馬來西亞留學環(huán)境工程專業(yè)的課程內(nèi)容包括了物理化學、工程流體力學、環(huán)境工程微生物學、環(huán)境生態(tài)學、環(huán)境工程原理、環(huán)境影響評價、水污染控制、固體廢物處理與處置、大氣污染控制等等。
馬來西亞留學環(huán)境工程專業(yè)是一門研究以工程的'理論與技術(shù)，來控制生態(tài)、環(huán)境污染、管理環(huán)境資源的科系。此科系的工程，所涉及的建設項目皆與環(huán)境科學有關，如有機廢水的生物化學處理工程、可持續(xù)發(fā)展的垃圾填埋工程、環(huán)境污染修復的生態(tài)工程等。因此，學生不僅須學習各種土木工程方面的理論與技術(shù)，也須探討環(huán)境科學方面的理論與知識。此外，學生也須學習如何評估某項工程對環(huán)境的影響，如水源、空氣及聲音方面的污染。
開辦相關科系的國立學府：
馬大 UM
環(huán)境工程學士學位 Ijazah Sarjana Muda Kejuruteraan Alam Sekitar
敦大 UTHM
土木工程學士學位(環(huán)境) Ijazah Sarjana Muda Kejuruteraan Awam dengan Kepujian(Alam Sekitar)
玻璃市大學 UNIMAP
環(huán)境工程學士學位 Ijazah Sarjana Muda Kejuruteraan Alam Sekitar
環(huán)境工程專業(yè)-介紹3
美國環(huán)境工程專業(yè)就業(yè)前景介紹
環(huán)境工程專業(yè)是20xx美國留學的熱門專業(yè)，美國大學環(huán)境工程專業(yè)相關專業(yè)很多，就業(yè)范圍也比較廣泛，可到都會計劃院，修建院，市政計劃院從事計劃事情，又可到環(huán)保局從事辦理事情，可以算得上時旱澇保收的專業(yè)之一。
EnvironmentalEngineering環(huán)境工程師均勻酬薪：69，940酬薪范疇：$43，180-$106，230。
美國大學環(huán)境工程專業(yè)相關學科
關于環(huán)境工程，美河山木匠程師學會環(huán)境工程分會頒發(fā)了以下申明：
各類影響和使環(huán)境好轉(zhuǎn)的身分都是環(huán)境工程的研究工具，重要包含廢水、廢氣、廢渣和噪聲等幾大類。像常見的糊口和產(chǎn)業(yè)渣滓、糊口和產(chǎn)業(yè)污水、汽車尾氣、施工噪聲等等，時刻影響著咱們的糊口和事情，環(huán)境工程師的事情便是研究息爭決這些問題。糊口中常見的自來水廠、污水處置廠、渣滓處置場和環(huán)境監(jiān)測坐便是環(huán)境工程的佳構(gòu)，咱們糊口的都會公開給水管網(wǎng)、污水排放體系也是由給排水工程師們計劃的。以后環(huán)球提倡環(huán)境庇護和改進人居環(huán)境，此中大部門事情得依靠環(huán)境工程來實現(xiàn)。
環(huán)境工程是用利用迷信與工程法子來改進環(huán)境(包含氛圍、水、地皮資本)，進而為人類的'棲身和其余生物體供給對康健有利的水、氛圍和土壤，也包含凈化場合的復育。咱們可經(jīng)過教誨公共、庇護環(huán)境、訂立劃定和利用精良工程實作來加重與節(jié)制對環(huán)境的反面影響。在大大都國家里，環(huán)境工程師的一般教誨布景需要為學士學位。
環(huán)境工程經(jīng)由過程健全的工程實際與實際來辦理環(huán)境衛(wèi)生問題，重要包含：供給平安、適口的大眾給水;得當處理與輪回使用廢水與固體廢料;創(chuàng)建都會與屯子合適衛(wèi)生請求的排水體系;節(jié)制水、土壤和氛圍凈化，并解除這些問題對社會和環(huán)境釀成的影響。并且，它觸及的是大眾衛(wèi)生范疇里的工程問題，比方節(jié)制經(jīng)由過程節(jié)肢動物沾染的疾病，解除產(chǎn)業(yè)康健風險，為都會、屯子和文娛場合供給符合的衛(wèi)生辦法，評估技能進步對環(huán)境的影響等。
環(huán)境工程學分支有
水資本處置與供應
排水工程
水凈化節(jié)制工程
大氣凈化節(jié)制工程
固體燒毀物的處置與處理
噪聲節(jié)制工程
環(huán)境影響評價
美國大學環(huán)境工程專業(yè)進修請求
環(huán)境工程必要較好的化學和數(shù)學底子常識，重要有生歸天學、物理化學、有機化學、有機化學、高檔數(shù)學、工程力學，把握底子常識后，咱們還要曉得環(huán)境工程辦法的事情原理和辦法運轉(zhuǎn)的工藝流程，如自來水廠若何出產(chǎn)出干凈的飲用水，渣滓處置場若何使渣滓無公害并加以操縱等，所以還要進修水環(huán)境化學、水利學、水處置工程、大氣管理工程等。進修進程中會常常進行實行，并有一些計劃、施工練習使命，好比，會讓你計劃一座10萬噸的污水處置廠，而且畫成圖紙。
別的，進修環(huán)境工程業(yè)余必要很強的義務心和數(shù)理本領，它請求你很是的仔細，事情有層次。繁瑣的計較，大量的圖紙大概會讓你感覺貧苦。如果你有較好的計較機程度，并學會了操縱業(yè)余軟件，就會一舉兩得。
·Agriculturalengineering農(nóng)業(yè)工程·Biology生物·Chemicalengineering化學工程·Chemistry化學·Civilengineering土木匠程
·Mechanicalengineering機器工程·Ecology生態(tài)學·Geography地輿·Geology地質(zhì)學·Publichealth大眾衛(wèi)生
美國大學環(huán)境工程專業(yè)失業(yè)與薪酬
海內(nèi)當代都會都很器重都會環(huán)境和市政建設，投入也不少，環(huán)境工程系列業(yè)余遠景廣漠，失業(yè)面廣，既可到都會計劃院，修建院，市政計劃院從事計劃事情，又可到環(huán)保局從事辦理事情，還可到環(huán)境監(jiān)測部分從事監(jiān)測和研究事情，比方：
1.給排水工程師——特地從事給排水計劃事情，起薪20xx～3500元/月。
2.名目司理——進行污水處置廠等辦法施工的構(gòu)造、辦理、技能引導及監(jiān)視事情，起薪2500～5000元/月。
3.環(huán)境工程師——到環(huán)保局和環(huán)保所進行環(huán)境辦理和研究事情，起薪1500～3500元/月。
美國·43%當局部分·21%辦理、迷信、技能咨詢辦事行業(yè)·15%修建，工程，相關辦事行業(yè)·2%自由職業(yè)
整體來講，該業(yè)余失業(yè)情勢跟著海內(nèi)外對該類人才的需要回升程下跌趨向，且多為經(jīng)濟較為發(fā)財?shù)牡赜驅(qū)υ摲独瞬判枰^大。本科結(jié)業(yè)生薪水相對較低，研究生結(jié)業(yè)的起薪比本科高。環(huán)境類的人才是越老越值錢，不少公司在雇用的時候乃至會說明要幾年以上的履歷,是以，結(jié)業(yè)生在入行前必需擔當較低的薪資程度，如果精確地認清情勢，加之高興進修，這個行業(yè)的遠景會愈來愈好。
對付尚未結(jié)業(yè)的環(huán)境工程業(yè)余的門生，如果有練習機遇，必定不要錯過，技能和先輩裝備看十遍書都不如親身操縱或見地一回。并且，團隊合作和辦理思惟也只要你在實際事情中才可以真正有所領會。
環(huán)境工程專業(yè)-介紹4
環(huán)境工程學專業(yè)是運用環(huán)境科學、工程學和其他有關學科的理論和方法，研究合理保護和利用自然資源，控制和防治環(huán)境污染，以改善環(huán)境質(zhì)量，促進人類與自然協(xié)調(diào)發(fā)展的工程技術(shù)學科，它對環(huán)境資源的綜合利用和國民經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展具有極其重要的作用。
環(huán)境工程學專業(yè)旨在培養(yǎng)從事工礦企業(yè)、城鎮(zhèn)、區(qū)域及流域的水、氣、噪聲、振動、固體廢棄物和其他污染的控制、治理、管理等方面的技術(shù)和研究工作的高級工程技術(shù)人才。
環(huán)境工程學專業(yè)主要課程：
無機化學、有機化學、分析化學、環(huán)境微生物學、物理化學、水力學、工程力學、測量學、畫法幾何、水文地質(zhì)學等專業(yè)基礎課。專業(yè)課設有水處理工程、大氣污染控制、汽車營銷與銷售、環(huán)境噪聲控制、結(jié)構(gòu)振動控制、固體廢物處理與處置、給排水管道工程、環(huán)境評價、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境經(jīng)濟、環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境管理等。為培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和實踐能力，設置了環(huán)境微生物學實驗、環(huán)境監(jiān)測實習等實踐性教學環(huán)節(jié)。
環(huán)境工程學專業(yè)就業(yè)前景：
學生畢業(yè)后，除報送或報考本校和外校的環(huán)境工程、市政工程等專業(yè)的研究生繼續(xù)深造外，還可在政府部門、規(guī)劃部門、經(jīng)濟管理部門、環(huán)境保護部門、設計單位、工礦企業(yè)、科研院所、學校等單位從事規(guī)劃、設計、施工、管理、教育和研究開發(fā)工作。
當前有不少環(huán)保企業(yè)人才缺乏，而且求賢若渴。但它們所需要的專業(yè)人才與學校提供的畢業(yè)生之間還存在著一定差距，學校不能全面滿足他們的需求。不久前，有一家環(huán)境工程公司因承擔了環(huán)保工程項目的設計和建設任務，而企業(yè)的技術(shù)人員數(shù)量滿足不了工程量的需要，于是該企業(yè)急需能獨擋一面的技術(shù)人員去承擔一定工程的設計和建設工作，包括選擇處理方案、工藝設計、設備選型、總平面設計、施工監(jiān)理及運行調(diào)試等一體化工程。由于在校的應屆畢業(yè)生雖然理論基礎較好，但實踐經(jīng)驗缺乏，滿足不了企業(yè)的這種要求，結(jié)果這家公司只有另尋他人。對環(huán)境工程專業(yè)人才要求能“獨擋一面”、技術(shù)過硬、能迅速承擔工程任務的環(huán)保企業(yè)非常普遍，甚至在這個行業(yè)內(nèi)不乏“挖墻腳”的現(xiàn)象，一些企業(yè)通過出高價來“搶奪”人才。這說明社會并不是不需要環(huán)境工程專業(yè)人才，只是企業(yè)的用人要求與我們培養(yǎng)的畢業(yè)生狀況有一定的差距。
環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)生的對口去向無外乎有三種：吃“財政飯”的國家各級環(huán)保部門和科研單位，“吃效益飯”的、需要解決污染問題的工礦企業(yè)以及真正吃“環(huán)保飯”的環(huán)保公司。
從當前對環(huán)境工程專業(yè)學生的市場需求情況來看，真正能進入政府環(huán)保部門、規(guī)劃部門、建設管理部門畢的竟是少數(shù)。受長期計劃經(jīng)濟體制下人事制度的影響，這些單位在人事編制和指標控制等方面存在著重重障礙。所以，結(jié)合高職教育的`特點和定位，高職環(huán)境工程專業(yè)的畢業(yè)生應主要面向:環(huán)境工程公司、環(huán)境監(jiān)測部門、工礦企業(yè)、設計單位或部門從事環(huán)境工程設計、施工管理、環(huán)保項目運行管理、環(huán)境監(jiān)測等基礎性、技術(shù)性工作。
從形勢上看，高職環(huán)境工程專業(yè)的學生到環(huán)保公司具有一定的優(yōu)勢。
第一，這些單位普遍都需要能在環(huán)保工程的設計、施工及運行調(diào)試等方面能迅速派上用場的實用型專業(yè)技術(shù)人才；
第二，環(huán)境工程專業(yè)的本科生和研究生往往都不愿意到環(huán)保公司，尤其不愿意到小型的、私營的環(huán)境工程公司，他們對自己的定位太高，想去的是那些大型企業(yè)、外資企業(yè)、科研單位、政府環(huán)保部門等（這種就業(yè)觀是影響他們就業(yè)難的重要原因）；
第三，當前的環(huán)保公司眾多（以四川省成都為例，已注冊的環(huán)保公司就有上百家），而且從當前環(huán)保發(fā)展趨勢來看，它畢竟是一個世紀性的“朝陽產(chǎn)業(yè)”，今后對環(huán)保人才的需求量會越來越大，特別是第一線的環(huán)保技術(shù)人才。據(jù)預測，到20xx年國內(nèi)的環(huán)保市場將達到5000億元人民幣，需要環(huán)保從業(yè)人員1000萬人，環(huán)保技術(shù)人員50萬人。
環(huán)境工程專業(yè)-介紹5
加拿大留學環(huán)境工程專業(yè)詳解。近年來，世界各國均把環(huán)保作為國家發(fā)展的一個重要部分，中國也不例外，灌輸及加強市民的環(huán)保意識，并實行各種措施改善空氣質(zhì)量、生活環(huán)境及節(jié)約能源等各種環(huán)保問題，因此，未來環(huán)境工程也將成為熱門與重點學科。
那究竟什么是環(huán)境工程呢？《文匯報》稱，環(huán)境工程（Environmental Engineering）是一門綜合性科學，內(nèi)容主要涉及應用生物化學、生物學及化學的知識及技能，以測量、評估及改善各種環(huán)境問題。此外，環(huán)境工程亦提供能源學、氣候、大氣層和海洋學、自然災害、環(huán)境污染、地質(zhì)學、毒理學、儀器應用、生態(tài)學、廢物處理、環(huán)境影響評估和資源及環(huán)境管理等科目。
新一代年輕人的.環(huán)保意識明顯地加強了，環(huán)境工程亦會成為學生爭相修讀的熱門科目之一。中國國內(nèi)在環(huán)保方面的發(fā)展只稱得上是起步階段，所以很多有興趣修讀環(huán)境工程的學生會選擇到海外大學升學。海外國家在多年前已開始鉆研環(huán)保事業(yè)，對于環(huán)境工程有更深入的研究，并且相對國內(nèi)，能為學生提供更多實地考察的機會。而加拿大一向是修讀環(huán)境工程的熱門國家，因為它們在推行保護環(huán)境項目方面均做得非常出色。
至于就業(yè)出路方面，政府現(xiàn)在提倡環(huán)境保護，人才需求殷切，學生于修畢環(huán)境工程課程后亦不愁出路，就業(yè)前景理想。學生可從事有關環(huán)境科學和環(huán)境工程方面的工作，例如、環(huán)境管理及保護、政府及大學研究工作、環(huán)境顧問、環(huán)保機構(gòu)、推廣環(huán)保教育、生態(tài)保育及植林工作、燃油工業(yè)以及多個政府部門如：環(huán)境保護、水務、農(nóng)業(yè)漁業(yè)部門等。
環(huán)境工程專業(yè)-介紹6
環(huán)境工程學專業(yè)旨在培養(yǎng)從事工礦企業(yè)、城鎮(zhèn)、區(qū)域及流域的水、氣、噪聲、振動、固體廢棄物和其他污染的控制、治理、管理等方面的技術(shù)和研究工作的高級工程技術(shù)人才。環(huán)境工程現(xiàn)如今已經(jīng)運用在樓宇建筑，工程開發(fā)，工廠排污以及清潔能源中。比如在德國，荷蘭，風力發(fā)電是運用最廣的發(fā)電形式，從而大大改善了對于石油，煤炭的消耗。在加拿大，美國這些發(fā)達國家，那里的垃圾回收工作是通過前期的垃圾分類，垃圾分解，垃圾再利用，垃圾銷毀等一系列繁瑣的工藝完成的。
教育現(xiàn)狀
中國的環(huán)境工程教育始于20世紀70年代末，真正形成規(guī)模是在80年代末期，快速發(fā)展則處于高校大力擴招的90年代后期。起初，僅有少數(shù)工科高校設有環(huán)境工程專業(yè)，隨著社會對環(huán)境工程人才需求的增加，環(huán)境工程專業(yè)逐漸在理、農(nóng)、醫(yī)、經(jīng)、管等類學校出現(xiàn)，設置環(huán)境工程專業(yè)高校比例也由1977年0.8%增加到20xx年37.9%。截至20xx年，全國高校環(huán)境工程專業(yè)點達到247個。在加拿大，關于環(huán)境方面的議案早幾年就開始被政府重視，在環(huán)境科學方面的研究更是早在50年前就走在世界的尖端，環(huán)境工程教育一直是北美的優(yōu)勢專業(yè)。整個教學理念都是注重培養(yǎng)學生學科知識在實踐中的應用。從本科的基礎學科教育中就開始加入實驗課，學生在實驗課的過程中體會到如何具體操作。
課程設置 環(huán)境工程專業(yè)主要的研究方向包括水污染控制理論與技術(shù)，環(huán)境生物工程與技術(shù)，固體廢棄物處理與資源化，大氣控制工程與技術(shù)以及水環(huán)境生物修復技術(shù)。在實際學習中，會觸及到物理，化學，材料學，工程管理，微生物學等基礎學科。學生將會通過一些列的課程學習掌握環(huán)境污染的處理方法，能源的合理利用以及新能源的開發(fā)和使用。學生在留學預科生的學習階段會跟隨自己的`導師一起去工廠或者環(huán)保機構(gòu)進行項目的研發(fā)。
相關介紹
加拿大留學語言條件：
本科生申請加拿大留學讀碩士：需要本科的專業(yè)及成績，申請人本科四年的全部成績必須達到80%以上（即GPA至少3.0以上）,對申請人要求至少書面TOEFL考試的總分和寫作至少20分的成績；IELTS成績則必須平均在6.5-7.0分，聽說讀寫各部分都不得低于6.0分。而GRE在1200以上，寫作不低于4.5-5分。
高中生申請加拿大留學如果已有英語托�；蜓潘汲煽冋�，可以根據(jù)實際情況直接申請理想的大學或者從大一重頭讀起。如果沒有語言成績者，必須選留學預科班打好語言基礎；
只要你在國內(nèi)留學預科的學習通過了，可以保證你被國外名校大學錄取，不必擔心直接在國外念預科萬一沒讀好，會不被國外大學接受的處境尷尬。
環(huán)境工程專業(yè)-介紹7
主干學科：環(huán)境科學與工程
主要課程：工程力學、測量學、水力學與水泵、水處理微生物學、普通化學、分析化學、物理化學。
專業(yè)概況：包含環(huán)境科學和 環(huán)境工程兩個方面
教學實踐
測量實習、工程制圖、計算機應用及上機實習、水力學實驗、微生物實驗、環(huán)境監(jiān)測實驗、水處理實驗、空氣污染控制實驗、課程設計、認識實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計（論文）等，一般安排40周左右。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具備城市和城鎮(zhèn)水、氣、聲、固體廢物等污染防治和給排水工程、水污染控制規(guī)劃和水資源保護等方面的知識，能在政府部門、規(guī)劃部門、經(jīng)濟管理部門、環(huán)保部門、設計單位、工礦企業(yè)、科研單位、學校等從事規(guī)劃、設計、施工、管理、教育和研究開發(fā)方面工作的環(huán)境工程學科高級工程技術(shù)人才。
培養(yǎng)要求
本專業(yè)學生主要學習普通化學、工程力學、測量學、工程制圖、微生物學、水力學、電工學、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境工程學科的基本理論和基本知識，受到外語、計算機技術(shù)及繪圖、污染物監(jiān)測和分析、工程設計、管理及規(guī)劃方面的基本訓練，具有環(huán)境科學技術(shù)和給水排水工程領域的科學研究、工程設計和管理規(guī)劃方面的基本能力。
就業(yè)方向
1．掌握普通化學、分析化學、物理化學、工程力學、測量學、工程制圖、微生物學、水力學、電工學、環(huán)境監(jiān)測與評價、環(huán)境工程學科的基本理論、基本知識；
2．掌握水污染控制工程、空氣污染控制工程、噪聲污染控制工程、固體廢物處理處置與資源化工程的基本原理和設計方法；
3．具有污染物監(jiān)測和分析、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境質(zhì)量評價、環(huán)境規(guī)劃與管理的'初步能力；
4．了解環(huán)境科學與技術(shù)的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；
5．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。
開設院校：
按高校熱度排序
[北京]清華大學 [廣東]中山大學
[湖北]武漢大學 [北京]北京理工大學
[四川]西南交通大學 [河南]鄭州大學
[吉林]吉林大學 [廣東]華南理工大學
[江蘇]蘇州大學 [北京]北京航空航天大學
[重慶]重慶大學 [山東]山東科技大學
[天津]南開大學 [陜西]西北工業(yè)大學
[陜西]西安交通大學 [天津]天津大學
[湖南]湖南大學 [遼寧]大連理工大學
[江蘇]東南大學 [北京]北京交通大學
[山東]中國海洋大學 [天津]天津科技大學
[四川]成都理工大學 [山東]青島科技大學
[北京]北京科技大學 [上海]華東理工大學
[黑龍江]哈爾濱工業(yè)大學 [北京]北京師范大學
[四川]電子科技大學 [山東]煙臺大學
[廣東]暨南大學 [天津]天津工業(yè)大學
[廣東]廣州大學 [天津]天津理工大學
[江蘇]江南大學 [江蘇]南京理工大學
[遼寧]大連海事大學 [甘肅]蘭州大學
[上海]上海理工大學 [遼寧]東北大學
[安徽]合肥工業(yè)大學 [北京]北京工業(yè)大學
[陜西]西北大學 [江蘇]中國礦業(yè)大學
[山東]山東建筑大學 [河北]燕山大學
[浙江]浙江工業(yè)大學 [山西]太原理工大學
[湖北]武漢工程大學 [河南]河南科技大學
環(huán)境工程專業(yè)-介紹8
一、領域簡介
環(huán)境工程學科始于20世紀中期，當時以防治局部污染和末端治理為特征；隨著各類環(huán)境污染問題日益嚴重和影響范圍不斷擴大，環(huán)境工程領域的研究內(nèi)容進一步擴展，更加趨于與其他科學技術(shù)緊密結(jié)合和相互滲透。環(huán)境工程學科作為環(huán)�？萍及l(fā)展的核心和源泉，對綠色科技、綠色產(chǎn)業(yè)的形成與發(fā)展，促進人類社會從工業(yè)文明向綠色文明過渡起著極為重要的作用。環(huán)境工程學科將成為21世紀的帶頭學科之一，對實施我國環(huán)境保護基本國策和可持續(xù)發(fā)展的興國戰(zhàn)略，促進社會經(jīng)濟與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展起著重要作用。
本領域涉及環(huán)境保護的工程設計、制造、材料、檢測等基礎理論、技術(shù)和方法，并與化學工程、土木工程、生物工程、輕工技術(shù)與工程、海洋工程、農(nóng)業(yè)工程、材料工程和計算機工程等工程領域密切相關。
二、 培養(yǎng)目標
培養(yǎng)在環(huán)境工程領域科學研究和技術(shù)開發(fā)、工程設計與施工、新技術(shù)推廣與應用、工程規(guī)劃與管理等方面，能緊密聯(lián)系環(huán)境污染治理和環(huán)境保護工程實踐的高級工程和管理人才。
環(huán)境工程領域工程碩士應掌握堅實的學科基礎理論和寬廣的專業(yè)知識，對環(huán)境工程技術(shù)的國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢有較全面的了解；能熟練運用先進的科學技術(shù)、工具和實驗方法；具有獨立從事工程技術(shù)研究、開發(fā)、設計與工程管理的能力。
三、 領域范圍
該領域涉及的范圍有：水污染防治工程、大氣污染防治工程、固體廢棄物處理處置與資源化工程、環(huán)境科學管理、飲用水凈化和輸配工程、物理性污染（含噪聲、電磁波、光、放射性等）防治工程。
主要的.研究方向有：城市污水與工業(yè)廢水生物及物理化學處理技術(shù)；空氣污染控制與處理技術(shù)；固體廢棄物收集、轉(zhuǎn)運、處理、處置與資源化技術(shù)；飲用水深度處理技術(shù)；飲用水安全保障技術(shù)；環(huán)境影響評價與規(guī)劃、環(huán)境污染監(jiān)測與管理、噪聲污染防治技術(shù)等。
四、 培養(yǎng)方式及學習年限
1．在職攻讀，與企業(yè)共同培養(yǎng)，學習年限為3-5年 2．課程設置（見附表）
課程設置以水污染、空氣污染和固體廢棄物的防治工程內(nèi)容為主，結(jié)合環(huán)境科學、給排水工程和噪聲防治的內(nèi)容，體現(xiàn)基礎理論與工程應用技術(shù)的結(jié)合。
工程碩士研究生總學分不少于32學分，其中學位課不少于19學分，非
學位課不少于11學分，必修環(huán)節(jié)2學分，其中考試課程不少于26學分。
五、 必修環(huán)節(jié)
工程碩士研究生必修環(huán)節(jié)要求2學分：文獻綜述與選題報告1學分，論文中期檢查0.5學分，工程項目實踐0.5學分。 六、 論文工作
�。�1） 雙導師制
工程碩士專業(yè)學位培養(yǎng)實行雙導師，校外導師應由具有豐富實踐經(jīng)驗的專家擔任。被聘專家應是具有高級技術(shù)職稱、或具有碩士（博士）學位的中級技術(shù)職稱的工程技術(shù)人員。
�。�2） 學位論文選題
工程碩士專業(yè)學位論文選題應直接來源于生產(chǎn)實際或具有明確的工程背景，其研究成果要有實際應用價值，論文擬解決的問題有一定的技術(shù)難度和工作量，論文要具有一定的理論深度和先進性，能體現(xiàn)作者綜合運用科學理論、方法和技術(shù)手段解決工程實際問題的能力。具體可在以下幾個方面選題：水處理工程、大氣污染控制和廢棄治理工程、固體廢棄物的處理處置工程、環(huán)境規(guī)劃與環(huán)境影響評價、環(huán)境污染防治新工藝、新材料新產(chǎn)品和新設備的研制和開發(fā)、環(huán)境監(jiān)測等。
�。�3） 對不同形式的論文要求
1) 工程設計類論文，應以解決生產(chǎn)或工程實際問題為重點，設計方案正確，布局及設計結(jié)構(gòu)合理，數(shù)據(jù)正確，設計符合行業(yè)標準，技術(shù)文檔齊全，設計成果投入了實施或通過了相關業(yè)務部門的評估。
2) 技術(shù)研究或技術(shù)改造類（包括基礎研究、應用研究、預先研究、實驗研究、系統(tǒng)研究等）項目論文，綜合應用基礎理論與專業(yè)知識，分析過程正確，實驗方法科學，實驗結(jié)果可信，論文成果具有先進性和實用性。
3) 工程軟件或應用軟件為主要內(nèi)容的論文，要求需求分析合理，總體設計正確，程序編制及文檔規(guī)范，并通過測試或可現(xiàn)場演示。
4) 側(cè)重于工程管理的論文，應有明確的工程應用背景，研究成果應具有一定經(jīng)濟或社會效益；統(tǒng)計或收集的數(shù)據(jù)可靠、充分。理論建模和分析方法科學正確。
（4） 評審與答辯
1) 攻讀工程碩士專業(yè)學位必須完成培養(yǎng)方案中規(guī)定的所有環(huán)節(jié)，成績合格，方可申請學位論文答辯。
2) 學位論文應有2位專家評閱（校內(nèi)外專家各1人），答辯委員會應有3-5位專家組成（校內(nèi)外專家至少各1人，除校內(nèi)外導師外總?cè)藬?shù)不少于3人），評閱人和答辯委員會成員中校外專家應有來自工礦企業(yè)或工程部門的具有高級專業(yè)技術(shù)職稱的專家。
3) 工程碩士專業(yè)學位論文工作時間不少于一年
（5）學位申請與授予遵照學校有關規(guī)定（要在公開雜志上發(fā)表一篇論文）
環(huán)境工程專業(yè)-介紹9
環(huán)境工程學科發(fā)展前景廣闊，是我校優(yōu)先發(fā)展的重點學科；在師資隊伍、學術(shù)水平、科研實力、實驗設施、文獻資料、對外交流等方面已經(jīng)具備了很好條件。
本學科堅持走科學與工程相結(jié)合、理論與應用相結(jié)合、科學研究與成果轉(zhuǎn)化相結(jié)合的科研發(fā)展之路，積極開展環(huán)境工程、環(huán)境科學、農(nóng)業(yè)工程、化學化工、生命科學、生物技術(shù)、流體機械工程等學科交叉融合，進行了一系列的科學基礎理論與應用技術(shù)研究，形成了 “環(huán)境污染監(jiān)控與控制技術(shù)”、“ 農(nóng)業(yè)環(huán)境保護”、“ 環(huán)境生態(tài)與修復”和“ 污染控制裝備與技術(shù)”四個特色鮮明的研究方向。
本學科近五年承擔了國家“863”、國家科技支撐、國家自然科學基金、國家水污染控制與治理科技重大專項、國家農(nóng)業(yè)成果轉(zhuǎn)化等項目30余項，省部級科研項目40余項，獲得了一批具有較高水平，并具有自主知識產(chǎn)權(quán)的.創(chuàng)新成果，獲國家科技進步二等獎2項，國家級教學成果二等獎2項，省部級科技進步獎8項，機械工業(yè)科學技術(shù)獎、輕工業(yè)聯(lián)合會科學技術(shù)獎、石油和化學工業(yè)協(xié)會科學技術(shù)獎15項，國家授權(quán)發(fā)明專利14項，發(fā)表學術(shù)論文500余篇，其中被SCI、EI、ISTP收錄187篇，出版專著2部，標準20余項。本學科面向經(jīng)濟建設和社會發(fā)展主戰(zhàn)場，大力開展科技成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)咨詢與服務，已轉(zhuǎn)化重大成果30余項，產(chǎn)生了較大的經(jīng)濟、社會和生態(tài)效益，對環(huán)保行業(yè)和長三角區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展做出了貢獻，具有較高的行業(yè)影響和地位。
本學科擁有20xx余萬元的實驗設備及6500m2的實驗室，同時學科還依托現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備與技術(shù)省部共建教育部重點實驗室、江蘇省現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備與技術(shù)重點實驗室（農(nóng)業(yè)生物環(huán)境保護方向）、江蘇省汽車工程重點實驗室（排放污染控制方向）、江蘇省流體機械工程技術(shù)研究中心（污染控制裝備與技術(shù)方向），具有優(yōu)良的科學研究、人才培養(yǎng)和成果轉(zhuǎn)化條件。
本學科有環(huán)境工程博士學科點、環(huán)境工程碩士學科點、環(huán)境科學碩士學科點，共建農(nóng)業(yè)生物環(huán)境與能源工程博士學科點和生態(tài)學碩士學科點，現(xiàn)有博士生導師14人，教授20人、副教授19人，擁有博士學位38人，歸國留學人員16人，各類國家和省部級人才5人，形成了一支學術(shù)水平較高、層次合理、以中青年教師為主的師資隊伍，已經(jīng)培養(yǎng)出一批高水平的本科生、研究生，對推進我國環(huán)境保護事業(yè)更好更快發(fā)展作出了重要貢獻。
環(huán)境工程專業(yè)-介紹10
尊敬的領導：
您好！
我是***大學*系的環(huán)境工程與管理專業(yè)畢業(yè)生,三年的大學專業(yè)理論學習和實習，使我具備了扎實的專業(yè)基礎知識。
在校期間我努力學習相關的專業(yè)長知識，積極進取，在各方面都嚴格要求自己，使自身能力不斷提高以便適應社會需求。放假期間，我積極參加社會實踐實習，在各方面得到了更大的提高,因為只有把所學知識應用到實際工作中，服務于社會，才能真正體現(xiàn)自身的價值，磨煉自身。
在這個人才濟濟、竟爭激烈的新時代，雖然我不是最優(yōu)秀的，但我決不輕視自己；我是平凡社會中的.一員，但我決不平庸，也不甘平庸。一個人只有不斷的培養(yǎng)自身能力、提高專業(yè)素質(zhì)、拓展內(nèi)在潛能，才能更好的完善自己，充實自己，更好的服務于社會，不是所的事都靠聰明才能完成的；成功更青睞于勤奮執(zhí)著的人、實事求是的人。
在眾多的求職人員里,也許我不是最好的，但我可能是最適合的�！白詮姴幌ⅰ笔俏业淖非螅Ｍ芙o予我一次機會，我會盡職盡責，努力做好本職工作。
環(huán)境工程專業(yè)-介紹11
一、學科概況
“環(huán)境工程”是運用科學原理，采取工程技術(shù)手段保護和合理利用環(huán)境資源以保障國民經(jīng)濟和社會可持續(xù)發(fā)展的學科。本學科1995年獲碩士學位授予權(quán)，是我校重點發(fā)展的新興學科之一。環(huán)境工程學科現(xiàn)有中國科學院院士1名，教授5名（其中博士生導師4名），副教授7名，四川省環(huán)境科學與工程學科學術(shù)帶頭人及后備人選各1人，中國水污染防治技術(shù)裝備專家團專家3人。本學科已在有機廢水的生物處理、城市固體廢物的生物反器填埋場技術(shù)等方面形成特色。本學科依托實驗室為四川省高校重點實驗室。
本學科具有碩士學位授予權(quán)。
二、主要研究方向
1.水污染控制
主要研究污水與廢水處理工程技術(shù)、水體污染預防與流域規(guī)劃、水質(zhì)深度處理和綜合利用以及分質(zhì)供水技術(shù)。
2.固體廢棄物處理處置及資源化
主要研究城市垃圾、工業(yè)廢渣及其他有毒有害固體廢棄物的'處理、處置和資源化利用等的新工藝技術(shù)及其工程應用。
3.環(huán)境規(guī)劃與環(huán)境管理
利用系統(tǒng)工程的原理和方法，對區(qū)域性的環(huán)境問題和防治技術(shù)措施進行整體的系統(tǒng)分析，以求取得綜合整治的優(yōu)化方案，進行合理的環(huán)境規(guī)劃、設計與管理。
4.大氣污染控制
主要研究大氣污染物的產(chǎn)生、散發(fā)機理和污染防治技術(shù)原理、方法、工藝和設備，以及污染物在大氣中的遷移轉(zhuǎn)化規(guī)律及其應用。
三、從業(yè)領域
主要從業(yè)領域為：高校任教或在設計院、科研院所、認證機構(gòu)、大中型企事業(yè)單位、各級政府環(huán)保部門、環(huán)境監(jiān)測機構(gòu)、環(huán)保公司、市政機構(gòu)等單位工作。
四、主要相關學科
環(huán)境科學、市政工程、化學工程、大氣物理與大氣環(huán)境、人口資源與環(huán)境經(jīng)濟學。
環(huán)境工程專業(yè)-介紹12
加拿大留學熱門專業(yè)多為理工類、金融類專業(yè)，至于哪種專業(yè)更適合自己，還需要有意去加拿大留學的學生根據(jù)自己的興趣及專業(yè)技能對號入座。
一般來說，學生應該先去了解一下專業(yè)的現(xiàn)狀、課程設置等方面的內(nèi)容，再決定是否報考。留學專家?guī)湍治霏h(huán)境工程學專業(yè)的教育現(xiàn)狀和課程設置，希望幫助大家對加拿大專業(yè)有個基本的了解。
環(huán)境工程學專業(yè)是運用環(huán)境科學、工程學和其他有關學科的理論和方法，研究合理保護和利用自然資源，控制和防治環(huán)境污染，以改善環(huán)境質(zhì)量，促進人類與自然協(xié)調(diào)發(fā)展的工程技術(shù)學科，它對環(huán)境資源的綜合利用和國民經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展具有極其重要的作用。
環(huán)境工程學專業(yè)旨在培養(yǎng)從事工礦企業(yè)、城鎮(zhèn)、區(qū)域及流域的水、氣、噪聲、振動、固體廢棄物和其他污染的控制、治理、管理等方面的技術(shù)和研究工作的高級工程技術(shù)人才。環(huán)境工程現(xiàn)如今已經(jīng)運用在樓宇建筑，工程開發(fā)，工廠排污以及清潔能源中。比如在德國，荷蘭，風力發(fā)電是運用最廣的發(fā)電形式，從而大大改善了對于石油，煤炭的消耗。在加拿大，美國這些發(fā)達國家，那里的垃圾回收。
教育現(xiàn)狀
中國的環(huán)境工程教育始于20世紀70年代末，真正形成規(guī)模是在80年代末期，快速發(fā)展則處于高校大力擴招的90年代后期。起初，僅有少數(shù)工科高校設有環(huán)境工程專業(yè)，隨著社會對環(huán)境工程人才需求的增加，環(huán)境工程專業(yè)逐漸在理、農(nóng)、醫(yī)、經(jīng)、管等類學校出現(xiàn)，設置環(huán)境工程專業(yè)高校比例也由1977年0.8%增加到20xx年37.9%。截至20xx年，全國高校環(huán)境工程專業(yè)點達到247個。在加拿大，關于環(huán)境方面的議案早幾年就開始被政府重視，在環(huán)境科學方面的研究更是早在50年前就走在世界的`尖端，環(huán)境工程教育一直是北美的優(yōu)勢專業(yè)。整個教學理念都是注重培養(yǎng)學生學科知識在實踐中的應用。從本科的基礎學科教育中就開始加入實驗課，學生在實驗課的過程中體會到如何具體操作。
課程設置
環(huán)境工程專業(yè)主要的研究方向包括水污染控制理論與技術(shù)，環(huán)境生物工程與技術(shù)，固體廢棄物處理與資源化，大氣控制工程與技術(shù)以及水環(huán)境生物修復技術(shù)。在實際學習中，會觸及到物理，化學，材料學，工程管理，微生物學等基礎學科。學生將會通過一些列的課程學習掌握環(huán)境污染的處理方法，能源的合理利用以及新能源的開發(fā)和使用。學生在研究生的學習階段會跟隨自己的導師一起去工廠或者環(huán)保機構(gòu)進行項目的研發(fā)。
環(huán)境工程專業(yè)-介紹13
環(huán)境保護是21世紀全球發(fā)展進程中的重要課題之一。環(huán)境工程學科的主要任務是研究污染防治的技術(shù)原理和方法，應用和開發(fā)改善環(huán)境質(zhì)量的工藝和設備。本專業(yè)培養(yǎng)從事環(huán)境工程的高級工程技術(shù)人才，使其具有從事本領域工作所需的基礎理論知識，具備對水污染控制、固體廢物處置及資源化、環(huán)保節(jié)能等工程進行設計、開發(fā)的基本能力，掌握環(huán)境評價、環(huán)境監(jiān)測等方面的基本知識和技能，具有較強的計算機和外語應用能力。
主干課程：無機及分析化學、有機化學、環(huán)境工程微生物學、流體力學、化工原理、管道工程、水污染控制、城市固體廢棄物處理、大氣污染控制、環(huán)境質(zhì)量評價、工程熱力學、傳熱學。
就業(yè)領域：本專業(yè)畢業(yè)生適宜到與環(huán)保、環(huán)衛(wèi)行業(yè)有關的政府管理部門、各類設計院所和環(huán)保工程公司等企事業(yè)單位從事規(guī)劃、設計、研發(fā)和技術(shù)管理等工作。大力支持學生考研，使其由應用型人才向研究型人才轉(zhuǎn)變。
就業(yè)前景：工作好找，待遇不高
環(huán)保職業(yè)被人們評為21世紀最熱門的職業(yè)，但是在目前紅紅火火的各種畢業(yè)生供需見面會上，環(huán)境專業(yè)人才受到冷遇，這是因為在具體的環(huán)境治理行業(yè)，往往投入大于產(chǎn)出，贏利微小，除環(huán)保咨詢業(yè)務與環(huán)保技術(shù)服務業(yè)每年的近期億元人民幣的盈利外，其他行業(yè)普遍處于虧損的狀態(tài)，因此，與此相關的環(huán)境類專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢也是叫好不叫座。
這個專業(yè)在畢業(yè)后應爭取去經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)就業(yè)，因為大公司的專業(yè)理念和技術(shù)水平可以讓新人迅速的積累到有關的工作經(jīng)驗。一般的小公司則很難花費成本和精力培養(yǎng)新人，也缺少這個環(huán)境和能力。根據(jù)一項針對數(shù)百名環(huán)境工程從業(yè)人員的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，珠三角、長三角等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)畢業(yè)生的薪資一般在1500元/月到3000元/月之間，不發(fā)達地區(qū)的類似崗位工資則普遍在800-1800元/月。環(huán)境類崗位是典型的越老越值錢。一般設計院招聘的環(huán)境工程師，都要會注明需要5年以上設計工作經(jīng)驗。
環(huán)境科學涉及面廣。加上綠色科技的興起，可從事的行業(yè)非常廣泛。一旦環(huán)保人才走俏，年輕的環(huán)保板塊能夠像曾經(jīng)的it業(yè)、投資銀行業(yè)一樣打造一大批成功的綠色金領人士。
就業(yè)方向：
技術(shù)類崗位：學習能力更重要
目前環(huán)境工程主要工作方向還是水處理，垃圾處理，煙氣處理，也就是通常所說三廢處理，水處理分污水和給水處理，涉及行業(yè)門類較多，目前就業(yè)適用面較廣，煙氣處理是目前最熱門與搶手的，薪水很高。
環(huán)保行業(yè)的概念比較廣，有環(huán)保管理，如環(huán)保局和環(huán)境監(jiān)測部門;有環(huán)保設施運營，如水處理站，各企業(yè)環(huán)保監(jiān)督管理部門;有環(huán)保工程公司，做工程承包;有環(huán)保設備生產(chǎn)制造，如專業(yè)設備制造廠;有環(huán)保技術(shù)咨詢，如設計院和環(huán)保技術(shù)公司。
技術(shù)咨詢和工程管理是此行業(yè)發(fā)展的主流方向。在就業(yè)選擇上，依照行業(yè)發(fā)展趨勢，首選在外企做環(huán)保技術(shù)支持和項目管理，其次選擇做研發(fā)，最后才是在企業(yè)內(nèi)部做環(huán)保管理。
事實上，大多數(shù)已進駐中國的外企在這兩大主流方向有著巨大的技術(shù)優(yōu)勢，盈利情況也很不錯。這些企業(yè)對高級人才的招聘普遍要求具有大型項目管理能力，對應屆畢業(yè)生在管理方面的素質(zhì)也相當看重。因此，不愿意脫離本專業(yè)而有志于做技術(shù)的同學，可以從現(xiàn)在開始自學項目管理等課程。另外可以多接觸行業(yè)雜志，他們會帶來更多更流行的技術(shù)和理念。如果能有去一流企業(yè)實習的機會那千萬不要放過。技術(shù)和先進設備看十遍書都不如親自操作或見識一回。而且，團隊合作和管理思想也只有你在實際工作中才可以真正有所體會。
銷售類專業(yè)：專業(yè)性弱，選擇面大
大多數(shù)環(huán)保產(chǎn)品的銷售崗位在招聘時，企業(yè)會要求畢業(yè)于環(huán)境工程專業(yè)。擁有專業(yè)背景的人才可以給客戶以專業(yè)的解說，同時也可以承擔一些售后服務的職能。
目前人才市場提供類似崗位的增長速度遠遠快過技術(shù)類崗位，很大一部分是環(huán)保產(chǎn)品的銷售、售后服務等崗位。但這類崗位在剛上手時大體會有這樣一個特點：工作累，待遇低基本上所有行業(yè)的銷售崗位都差不多。
目前高級市場職位是職場上的高薪寵兒，這些職位一般都要求五年甚至更長的市場職業(yè)經(jīng)歷，擁有良好的客戶資源，優(yōu)秀的策劃能力和市場意識。如果大學生在學校就具備一些銷售技能，競爭力無疑大大增強。而且做銷售以后轉(zhuǎn)行的機會會更好，畢竟銷售原理在任何行業(yè)幾乎都是可以通用的。
資格考試：
以環(huán)境保護和監(jiān)測專業(yè)為例，考取分析中級操作工證和分析高級操作工證是此專業(yè)的基本要求。除此之外，可以就自己理想的目標職業(yè)有針對性的'選擇一此證書，像從事室內(nèi)環(huán)境工作的可以考室內(nèi)環(huán)境檢測中級證書、環(huán)境工程設計證書等。還有一些基礎的應用證書如英語、計算機方面的證書，和autocad等操作方面的認證，也是用人單位會考慮的。
環(huán)境類專業(yè)自身的這種專業(yè)性很強的特點，對學生的專業(yè)技能要求也比較高，同樣，用人單位對畢業(yè)生的能力資格也是非�？粗氐模谶@種情況下，有相關的證書還是有用的。不過在選擇證書考試的時候，應該慎重一些，不要一味趕潮流，或抱多多益善的想法。
環(huán)境工程專業(yè)-介紹14
環(huán)境工程專業(yè)培養(yǎng)具備城市和城鎮(zhèn)水、氣、聲、固體廢物等污染防治和給排水工程、污染控制規(guī)劃和水資源保護等方面的知識，能在政府部門、規(guī)劃部門、經(jīng)濟管理部門、環(huán)保部門、設計單位、工礦企業(yè)、科研單位、學校等從事規(guī)劃、設計、施工、管理、教育和研究開發(fā)方面工作的環(huán)境工程學科高級工程技術(shù)人才。環(huán)境工程專業(yè)是新西蘭留學熱門專業(yè)。
環(huán)境工程專業(yè)學生主要學習普通化學、工程力學、測量學、工程制圖、微生物學、水力學、電工學、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境工程學科的基本理論和基本知識，受到外語、計算機技術(shù)及繪圖、污染物監(jiān)測和分析、工程設計、管理及規(guī)劃方面的基本訓練，具有環(huán)境科學技術(shù)和給水排水工程領域的科學研究、工程設計和管理規(guī)劃方面的基本能力。
推薦學校：
奧克蘭理工大學:創(chuàng)新設計教研實力很強，大學與科研領域的專家和機構(gòu)保持密切的聯(lián)系，確保學校進行的科研工作與新西蘭的實際市場需要緊密相關。
林肯大學：在商業(yè)、管理、科學、環(huán)境管理和旅游等專業(yè)上實力強勁。該校國家高級生物保護中心是新西蘭政府特別資助的優(yōu)秀科研中心之一，擁有世界一流的科研設備，在生物安全、害蟲防制等方面處于領先地位。
梅西大學：在理論科學、應用科學(包括農(nóng)業(yè)、園藝、獸醫(yī)學)、商業(yè)、教育、社會科學、科技、工程和信息科學方面獨具特長。該校阿蘭威爾森分子生態(tài)與進化研究中心是政府資助的優(yōu)秀研究中心之一，在分子進化速度、生物多樣性等方面具有一定的權(quán)威性。
奧克蘭大學：擁有新西蘭7個世界級優(yōu)秀研究中心中的4個中心，分別為分子生物學研究中心、新西蘭數(shù)學與應用研究中心、國家成長與發(fā)展研究中心等。此外，該校的.博士研究領域非常寬泛。
懷卡托大學：研究領域?qū)挿�，其中一些領域走在時代前沿，包括全球變暖、人口研究、生物科技和基因變組等方面。在化學、計算機學和數(shù)學專業(yè)領域也具有一定實力。
奧塔哥大學：在生物科學、心理學、人類學、歷史和藝術(shù)史、地質(zhì)學、法律和哲學等專業(yè)領域具有獨特優(yōu)勢。該校的醫(yī)學院有很強的科研能力，在海內(nèi)外頗負盛名。此外，該校創(chuàng)業(yè)園鼓勵和發(fā)展科研成果的商業(yè)運用，尤其在生物科技和IT領域。
新西蘭最緊缺的專業(yè)
土木工程
土木工程是建造各類工程設施的科學技術(shù)的統(tǒng)稱。它既指所應用的材料、設備和所進行的勘測、設計、施工、保養(yǎng)維修等技術(shù)活動;也指工程建設的對象，即建造在地上或地下、陸上或水中 ，直接或間接為人類生活、生產(chǎn)、軍事、科研服務的各種工程設施，例如房屋、道路、鐵路、運輸管道、隧道、橋梁、運河、堤壩、港口、電站、飛機場、海洋平臺、給水和排水以及防護工程等。
巖土工程
巖土工程專業(yè)是土木工程專業(yè)的分支，是運用工程地質(zhì)學、土力學、巖石力學解決各類工程中關于巖石、土的工程技術(shù)問題的科學。按照工程建設階段劃分，工作內(nèi)容可以分為：巖土工程勘察、巖土工程設計、巖土工程治理、巖土工程監(jiān)測、巖土工程檢測。就業(yè)方向上，可以是政府某些相關部門或各種工程類咨詢公司
熱門理工科專業(yè)
環(huán)境工程
環(huán)境工程是研究和從事防治環(huán)境污染和提高環(huán)境質(zhì)量的科學技術(shù)。環(huán)境工程同生物學中的生態(tài)學、醫(yī)學中的環(huán)境衛(wèi)生學和環(huán)境醫(yī)學，以及環(huán)境物理學和環(huán)境化學有關。由于環(huán)境工程處在初創(chuàng)階段，學科的領域還在發(fā)展，但其核心是環(huán)境污染源的治理。
生物工程
生物工程是指對生物有機體在分子、細胞或個體水平上通過一定的技術(shù)手段進行設計操作，為達到目的和需要，以改良物種質(zhì)量和生命大分子特性或生產(chǎn)特殊用途的生命大分子物質(zhì)等。包括基因工程、細胞工程、酶工程、發(fā)酵工程，其中基因工程為核心技術(shù)。由于生物技術(shù)將會為解決人類面臨的重大問題如糧食、健康、環(huán)境、能源等開辟廣闊的前景，它與計算器微電子技術(shù)、新材料、新能源、航天技術(shù)等被列為高科技，被認為是21世紀科學技術(shù)的核心。
環(huán)境工程專業(yè)-介紹15
工學學科（基本專業(yè)十二）：環(huán)境科學與工程類、生物醫(yī)學工程類
環(huán)境科學與工程類：環(huán)境科學與工程、環(huán)境工程、環(huán)境科學、環(huán)境生態(tài)工程
【環(huán)境工程】：
統(tǒng)計信息（數(shù)據(jù)統(tǒng)計截止日期：20xx年12月30日）
1、該專業(yè)20xx年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模：18000-20000人
2、該專業(yè)20xx年全國普通高校畢業(yè)生性別比例：男58%：女42%
3、該專業(yè)20xx年全國高考招生文理科比例：理科100%
4、該專業(yè)近幾年全國就業(yè)率區(qū)間：20xx（85%-90%）20xx（85%-90%）
5、該專業(yè)全國報考碩士較集中的專業(yè)：環(huán)境工程、環(huán)境科學與工程、環(huán)境工程、環(huán)境科學
課程設置：環(huán)境工程專業(yè)設置了水污染控制工程、大氣污染控制工程、環(huán)境監(jiān)測、規(guī)劃與管理幾個主導方向的專業(yè)課群，如水質(zhì)工程學、大氣污染控制工程、環(huán)境管理學、固體廢棄物的`處理與處置、儀器分析、環(huán)境工程設計基礎、環(huán)境質(zhì)量評價、噪聲控制工程、環(huán)境微生物學、排水管網(wǎng)工程、化學與生物文獻檢索等，并輔以實驗、課程設計、實習及畢業(yè)設計等實踐教學環(huán)節(jié)。
就業(yè)方向：學生畢業(yè)后主要在環(huán)境管理部門、設計院、市政部門、環(huán)保公司、科研單位、高校等從事管理、規(guī)劃、設計、施工、教育和研究開發(fā)等方面工作，就業(yè)范圍廣。
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