- 相關(guān)推薦
教育隨筆-不要玷污孩子心靈
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中，相信大家一定接觸過(guò)隨筆，隨筆最重要的是是表達(dá)出作者的意圖，傳達(dá)心情、感悟、觀點(diǎn)...就像與鄰家談心般輕松。為了讓大家在寫(xiě)隨筆的時(shí)候更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的教育隨筆-不要玷污孩子心靈，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
今天上午剛晨檢完，就發(fā)生了這樣一件事：
“老師，李小兵偷了小偉的彩筆�！焙⒆觽円幌伦訃×宋摇�
“李小兵，你為什么‘拿’小偉的彩筆�！�
“老師，我沒(méi)拿�！�
“那你手里拿的是什么？”我問(wèn)。
“這是我在他的桌子上撿的�！�
“老師，我放在桌子上去小便了�！毙マq解說(shuō)。
哦，是李小兵“撿”的。李小兵，老師告訴你：“在幼兒園，如果撿到小朋友的東西要還給小朋友，如果你不知道是誰(shuí)的，要找老師幫你問(wèn)一問(wèn)是哪一位小朋友的。你以后撿到東西也要這樣，知道嗎？”孩子點(diǎn)了點(diǎn)頭，把彩筆還給了小偉。我又向小偉做了解釋，“小偉，是李小兵“撿“到”的，他要還給你了，你應(yīng)該怎么做”。小偉向他道了謝，孩子們也散開(kāi)了。
晚上，我躺在床上思索了很久。人的一生會(huì)經(jīng)歷許多事，有的會(huì)遺忘，有的會(huì)永遠(yuǎn)記憶。而童年的往事，卻會(huì)讓人記憶猶新。
教師如果采取另一種語(yǔ)言來(lái)問(wèn)，你為什么“偷”別人的東西？聽(tīng)到這個(gè)“偷”字。就會(huì)立刻引起其他孩子的注意，因?yàn)楹⒆訌男〉酱�，周�(chē)沫h(huán)境、大人的言談，對(duì)孩子的影響很大，而孩子本身也會(huì)對(duì)這個(gè)“偷”字產(chǎn)生強(qiáng)烈的不滿，從而會(huì)傷害孩子的心靈。
隨著孩子的成長(zhǎng)，孩子在以后的漢字學(xué)習(xí)中，當(dāng)學(xué)到“偷”字時(shí)，老師會(huì)給他們一個(gè)正確的解釋。到那時(shí)，孩子回憶自己的行為時(shí)，心中也就自然而然地會(huì)對(duì)自己的行為作出評(píng)析了。
根據(jù)3歲孩子的年齡特點(diǎn)，孩子區(qū)分不開(kāi)“偷”與“撿”的概念。教師一方面向幼兒滲透做人的原則：撿到東西要還人家，別人不在的時(shí)候不能拿人家的東西。另一方面保護(hù)了孩子的心靈，把教育的目光投向孩子的生活，讓孩子受到真正的教育。
【教育隨筆-不要玷污孩子心靈】相關(guān)文章：
教育隨筆-不要小看這幫孩子08-05
大班教育隨筆-應(yīng)對(duì)孩子我不要吃10-15
教育隨筆-愛(ài)是孩子心靈成長(zhǎng)甘露08-05
媽媽不要我了教育隨筆05-07
教育孩子隨筆04-26
教育隨筆-應(yīng)該教育孩子09-01
教育隨筆：頑皮的孩子08-05
教育隨筆-孩子寶物08-05