教育隨筆-一次調(diào)皮幼兒閃光點(diǎn)表?yè)P(yáng)

　　在學(xué)習(xí)、工作生活中，說(shuō)起隨筆，大家應(yīng)該都有印象吧？隨筆的創(chuàng)作非常隨意，不需要有任何的負(fù)擔(dān)，不需要華麗的辭藻，沒(méi)有嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)，隨心寫。什么樣的隨筆堪稱經(jīng)典呢？下面是小編整理的教育隨筆-一次調(diào)皮幼兒閃光點(diǎn)表?yè)P(yáng)，歡迎閱讀與收藏。

　　每位幼兒教師的教育生涯中，遭遇調(diào)皮的孩子是常見(jiàn)的事，只要老師善于觀察和分析，這些調(diào)皮的孩子會(huì)因遇到"知音"而發(fā)揮他的優(yōu)勢(shì)。沒(méi)有教不會(huì)的孩子，只有不會(huì)教的老師。這句話的隱語(yǔ)便是：老師不該去怪孩子，只因多思考自己的教育方式方法是否會(huì)因人而異調(diào)整了。

　　我們幼兒大班就有一個(gè)調(diào)皮鬼張明明,他毫無(wú)課堂紀(jì)律這一概念可言，課上經(jīng)常隨便下坐，不是的拿小朋友的東西，就是把鄰座的小朋友弄哭，對(duì)于他的行為我批評(píng)也批評(píng)了，哄也哄了，可他軟硬不吃，仍舊我行我素，幾周下來(lái),讓我一籌莫展。就在想只要不太影響小朋友學(xué)習(xí)和活動(dòng)時(shí),就不去搭理他時(shí)，一件事讓我對(duì)他另眼相看了。

　　那是上兩個(gè)星期的事：讓小朋友自己在家利用廢品制作自己喜歡的小動(dòng)物或者玩具。任務(wù)完布置時(shí)張明明走到我跟前問(wèn)我：“老師有獎(jiǎng)品嗎?”我告訴他:“獎(jiǎng)品不一定有，但獎(jiǎng)狀一定有�！蔽乙幌氲剿�是不會(huì)做的，又在沒(méi)事找事說(shuō)，我就用激將法激他：“你是做不出來(lái)呀！”可他不服氣的說(shuō)：“就能！”我說(shuō)：“你說(shuō)話算話？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　第二天，我一進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)一幫小朋友圍在他桌邊，我心里一緊——莫不是他又在惹禍，趕緊走近一看，桌子上赫然的放著一個(gè)火箭模形，雖說(shuō)是廢品拼湊成的，但做工精細(xì)，形象逼真，看來(lái)確實(shí)下了不少功夫。我不由得贊嘆起來(lái)……這時(shí)的他卻有點(diǎn)靦腆，不好意思的說(shuō)：“這也沒(méi)用多少時(shí)間！”看著他的表情，我不由得內(nèi)心升騰著一種喜愛(ài)之情，這是我是一次看到他這么的有自尊。我就在想，這個(gè)孩子也挺討人新歡的。在作品展評(píng)活動(dòng)中，張明明的作品獲得了本班第一名，我對(duì)他及時(shí)做了表?yè)P(yáng)，并用鼓勵(lì)的話激勵(lì)他：上課做游戲或者在室外活動(dòng)時(shí)的表現(xiàn)是否也想得第一？“想，我的表現(xiàn)會(huì)最好，一定能得第一�！闭f(shuō)來(lái)也巧，張明明到目前為止，還真的沒(méi)有違反紀(jì)律。

　　回到辦公室后，我跟其他老師講了他的事情，大家也都在感慨著。仔細(xì)想想，我們做教師的有時(shí)會(huì)遇到貪玩又調(diào)皮的孩子，每當(dāng)這些孩子在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我們可能喜歡放大孩子的缺點(diǎn)，其目的是為了讓孩子引起足夠的重視，以便讓其改正。再加上調(diào)皮孩子身上多如牛毛的缺點(diǎn)，被我們?cè)谑⑴�之下口無(wú)遮攔的指出時(shí)，孩子在我們面前真的是“千瘡百孔”。此時(shí)，他們的心情是怎樣的？他們對(duì)我們說(shuō)的話又能聽(tīng)進(jìn)去多少？他們能否接受我們的批評(píng)呢？我想如果我們能夠根據(jù)實(shí)際情況，讓我們自己先冷靜下來(lái)或是冷處理。出現(xiàn)問(wèn)題的小朋友，或許教育的效果會(huì)更好些。

　　調(diào)皮的孩子雖然不聽(tīng)話，但是他們可能很有自己的想法。他沒(méi)有紀(jì)律觀念，但他可能很有愛(ài)心；也可能有很強(qiáng)的動(dòng)手能力等等。只要我們做老師的細(xì)心觀察，總能發(fā)現(xiàn)調(diào)皮孩子身上的優(yōu)點(diǎn)。

　　一位教育家曾說(shuō)過(guò)：“人活著不是為了極力掩蓋缺點(diǎn)，而是為了不斷發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)�！焙⒆右彩沁@樣。我們不應(yīng)該讓他們成長(zhǎng)在缺點(diǎn)的漩渦中，而應(yīng)該讓他們成長(zhǎng)在優(yōu)點(diǎn)的激勵(lì)中。所以，即使你的小朋友再調(diào)皮，也不要過(guò)分評(píng)論他的缺點(diǎn)，而應(yīng)該努力發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，讓他把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，這才是為人師應(yīng)該做的。愿我們的小朋友都能夠在我們的賞識(shí)下，健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！

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