【精華】科技的作文合集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的科技的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
科技的作文 篇1
科技改變生活
——參觀中國(guó)流動(dòng)科技館有感
10月10日的下午，伴隨著徐徐的微風(fēng)和明媚的陽(yáng)光，我們穿著整潔的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，抱著無(wú)比興奮地心情。坐上了大巴，來(lái)到了中國(guó)流動(dòng)科技館參觀。
科技館的展品多種多樣，有“聲光體驗(yàn)”、有“電磁探秘”、有“運(yùn)動(dòng)旋律”、有“生命奧秘”、有“數(shù)學(xué)魅力”還有“一顆球的旅行”這一切的一切，更讓我大吃一驚! 首先，我走到了一個(gè)巨大的、黑黑的半圓形的東西旁邊，再向前看，排起了長(zhǎng)龍大隊(duì)。我很好奇，心好像個(gè)小鹿咚咚地撞個(gè)不停。終于到我了，我抱著無(wú)比激動(dòng)地心情走到了通道前面，一步跨了進(jìn)去，可是周圍的泡沫擋住了我的視線，漆黑無(wú)比。我勇敢的再次邁出了一步，一個(gè)巨大的球體空間引入了我的眼簾，里面伸手不見(jiàn)五指。大家搬好凳子，整齊的坐在一邊。等了一會(huì)，一部投影機(jī)散發(fā)出了光芒吸引了我的注意力，隨后球形的天花板上有了動(dòng)畫，看起來(lái)非常立體，就好像身臨其境一般，跟3D電影差不多。而動(dòng)畫中展示了動(dòng)物是如何利用自然環(huán)境來(lái)掩護(hù)自己的，例如：蘭花蝴蝶是偽裝在蘭花上，不同的蘭花上居住著不同顏色的蘭花螳螂;變色龍可以隨著周圍環(huán)境的變化從而來(lái)改變自身的顏色。我們看得津津有味，直到動(dòng)畫結(jié)束才戀戀不舍地離開(kāi)�？戳诉@個(gè)動(dòng)畫我知道原來(lái)現(xiàn)在很多東西都是模仿動(dòng)物而制作的迷彩服是根據(jù)變色龍?jiān)O(shè)計(jì)而來(lái)的，還有許多東西是根據(jù)動(dòng)物模仿而來(lái)的：根據(jù)蝙蝠的超聲波發(fā)明雷達(dá)，根據(jù)鯨魚(yú)發(fā)明輪船。
接下來(lái)我來(lái)到“電磁探秘”中的“神秘的`磁力”它里面的鐵鏈在磁鐵的吸引下忽上忽下，時(shí)左時(shí)右，仿佛有了生命一樣。就算磁鐵沒(méi)有接觸到鐵鏈，因?yàn)橛写盆F的磁場(chǎng)，所以鐵鏈依舊還是會(huì)被吸住不能動(dòng)彈。磁鐵在生活中的運(yùn)用也非常廣泛：如核磁共振、還有大家乘坐的磁懸浮列車，也是利用磁鐵才能使列車高速行駛，而且能保證安全。這就是科技給我們帶來(lái)的便利之處。
只有我們想科技、愛(ài)科技、學(xué)科技才能揭開(kāi)更多的未解之謎，用科技去造福人類、改變生活。所以，我們一定要努力學(xué)習(xí)科技，讓我們的世界變得更美好!
科技的作文 篇2
星期四，我和爸爸媽媽一起去科技館游玩。雖然，科技館我已經(jīng)去過(guò)好多次了，但這次寒假期間，科技館新引進(jìn)了美國(guó)科普電影《宇宙大碰撞》，這可是科技館獨(dú)家放映的，所以，我們一家三口決定重游科技館，當(dāng)然最主要的是去觀看賀歲大片――《宇宙大碰撞》。
我們來(lái)到科技館，買好門票和電影票進(jìn)入科技館，來(lái)到位于科技館三樓的太空影院，半躺在傾角23度的“太空椅”上看著直徑12米的球形銀幕，就好像整個(gè)宇宙盡收眼底。我的心一下子變得好緊張，以前我在科技館看過(guò)四維電影，感覺(jué)很逼真，像身臨其境一樣，讓我有些害怕，不知道這次會(huì)有什么發(fā)生。
燈光暗了下來(lái)，太空呈現(xiàn)在我的眼前，天空是黑的，慢慢地由遠(yuǎn)到近，整個(gè)星空出現(xiàn)了。小心！一顆彗星正拖著閃亮的尾巴迎面飛來(lái)。它用長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴掃過(guò)大氣層，灑下一場(chǎng)小型隕石雨。在一片“飛沙走石”中，年輕的地球被一顆小行星擊中，然而僅僅一個(gè)月過(guò)后，碎石和塵埃奇跡般的形成了月球，守在地球的身旁。再去火星與木星之間的小行星帶走一遭，不得了！一顆巨大的火球正以每小時(shí)4萬(wàn)英里的速度撲向地球。踩著光速追過(guò)去看，眼前的地球早已是一片火海――6500萬(wàn)年前發(fā)生的這場(chǎng)碰撞事件，可能就是恐龍滅絕的原因。
在短短23分鐘的太空遨游中，我看到了月球的.誕生，了解了宇宙碰撞給地球曾經(jīng)帶來(lái)的災(zāi)難，以及現(xiàn)在科學(xué)家為了避免行星對(duì)地球可能產(chǎn)生的撞擊所采取的方式，幫助地球逃離行星碰撞的厄運(yùn)。
整個(gè)“太空之旅”嘆為觀止，太空對(duì)我們來(lái)說(shuō)是充滿神奇的，畢竟不是每個(gè)人都有機(jī)會(huì)去太空遨游的，能以這種形式來(lái)個(gè)“太空之旅”，不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，而且讓我越來(lái)越熱愛(ài)我們的地球了，今天真是非常有意義的一天，如果你有機(jī)會(huì)，也請(qǐng)自己的爸爸媽媽帶你去看《宇宙大碰撞》，它真得是一部非常值得一看的科普電影。
科技的作文 篇3
國(guó)慶節(jié)到了，我們乘坐火車來(lái)到北京。第一天，我們?nèi)胰ケ本┛萍拣^，我們坐地鐵去，又省時(shí)間又低碳。
外面秋高氣爽，還刮著風(fēng)，我覺(jué)著北京的天氣又曬又冷。我們就高高興興到了地鐵站里，經(jīng)過(guò)安檢、買票、上車，終于到站了�？萍拣^就在奧林匹克公園附近，周圍有鳥(niǎo)巢和水立方。在公園里有放風(fēng)箏的，有的人在照相。我們走呀走終于到了科技館。科技館是介紹科學(xué)技術(shù)發(fā)展的博物館，科技館分兩個(gè)區(qū)，一個(gè)是展廳，一個(gè)是科學(xué)樂(lè)園。我們先進(jìn)的是展廳，展廳分四層，從二層開(kāi)始，二層是講恐龍的，講述了恐龍的骨骼和體積、種類。第三層講述人和動(dòng)物的生長(zhǎng)、發(fā)育過(guò)程，孟德?tīng)柾愣箤?shí)驗(yàn)，機(jī)械動(dòng)力、光、能源，第四層是描述的是合成物質(zhì)：玻璃、有記憶力的金屬、陶瓷的原理，還有很多我們不知道的東西。第五層我們還沒(méi)有看，可能是講未來(lái)的發(fā)展。展廳里讓我最著迷的展廳墻壁上畫的很古老很古老的海洋生物，真有趣。
吃完午餐，我們又去了科學(xué)樂(lè)園,科學(xué)樂(lè)園是專門為孩子和學(xué)生設(shè)計(jì)的。通過(guò)讓我們做一些簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)來(lái)了解科學(xué)知識(shí),有造紙實(shí)驗(yàn)、吹泡泡實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)等。最有意思的'就是造紙啦！先在盆子里舀點(diǎn)紙漿，然后再倒扣在鐵板上，再拿壓水器把水?dāng)D出來(lái)，用海綿一擦，再按烘干機(jī)的按鈕，一直等到烘干為止。我和媽媽一起齊心協(xié)力做出了第一張紙，雖然有點(diǎn)薄厚不一、形狀不規(guī)則，但是我很喜歡,最后我們還在上面印上恐龍的圖案，大功告成。由于時(shí)間關(guān)系，我們只待了一下午，以后如果還有機(jī)會(huì)，我還會(huì)再來(lái)的。我想把科技館推薦給同學(xué)們，有空的話就去看看，一定會(huì)學(xué)到很多科學(xué)知識(shí)的。
科技的作文 篇4
今天陽(yáng)光明媚，是學(xué)校一年一度的科技節(jié)。
大家都迫不及待地聚集在大操場(chǎng)，準(zhǔn)備觀看那精彩倫比的科技節(jié)目。我們翹首以待。等了許久，忽然大家的頭頂上方飛來(lái)了兩架遙控飛機(jī)，那飛機(jī)長(zhǎng)得可真怪呀！別的飛機(jī)都有一個(gè)機(jī)身兩個(gè)機(jī)翼，可它卻不一樣。它只有四只彎彎的“腳”，“腳”下還踩著四個(gè)圓圓“風(fēng)火輪”！俗話說(shuō)：“人不可貌相�！边@句話用在這架遙控飛機(jī)上真是恰好不過(guò)了.瞧!那小小的飛機(jī)在燦爛的陽(yáng)光下無(wú)憂無(wú)慮的飛翔著，他飛得多高��！鳥(niǎo)兒在上空為他伴舞，我們?cè)谙路綖樗炔省２賵?chǎng)上熱鬧非凡，人聲鼎沸，到處響滿了同學(xué)和老師們的歡聲笑語(yǔ)。只見(jiàn)其中一架飛機(jī)“呼”的一下，翻了一個(gè)跟斗，像是在對(duì)我們敬禮。大家興致勃勃的盯著遙控飛機(jī)看，眼睛都發(fā)出了快活的光芒。一張張曬得通紅的小臉蛋，不厭其煩地向上張望著，仿佛就是下磅礴大雨也永遠(yuǎn)澆滅不了大家觀看表演的熱情。
接著又有許多的表演，有神奇的大象牙膏；漂亮的.超級(jí)大的泡泡；風(fēng)一般速度的小汽車等。其中我最喜歡的是，那一個(gè)個(gè)在陽(yáng)光下發(fā)出五顏六色光芒的大泡泡。正當(dāng)泡泡們?cè)陉?yáng)光下自由自在的飄來(lái)飄去時(shí)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，泡泡立馬變成了各種奇形怪狀的東西，真是千姿百態(tài)！有趣極了!
不一會(huì)兒，表演結(jié)束了。大家嘰嘰喳喳的說(shuō)著剛才那精彩的表演，就好像一群群快樂(lè)的小鳥(niǎo)。
科技的作文 篇5
科技是化合變化的產(chǎn)物，味道更類似于黃連口服液——甜中帶微苦�；瘜W(xué)式為汗水5原理4科技2歡喜4恐慌2
在工業(yè)革命中，科技成批生產(chǎn)。我很支持他們，因?yàn)榭萍夹枰髢煞N，一種我讓時(shí)間給他們，最后一種應(yīng)該是反應(yīng)后自然出現(xiàn)的吧。
她很甜，讓人類十分喜愛(ài)，服后，便有飛機(jī)，輪船，火車和戰(zhàn)斗機(jī)、海軍、坦克，有些貪欲過(guò)大的人服后有了航空飛機(jī)和核武器。使工業(yè)經(jīng)濟(jì)異常盛。
力量很大，人類總是爭(zhēng)先恐后的服下和沉浸在科技帶來(lái)的種種善的作用，然則副用作總會(huì)在這時(shí)顯現(xiàn)——廣島原子彈，環(huán)境污染，臭氧空洞等問(wèn)題如同激光——強(qiáng)大而無(wú)斷絕。
時(shí)間硬是讓我品嘗科技帶來(lái)的副用，我服后猛然感覺(jué)全身發(fā)熱，血液由白變黑。里面的.細(xì)胞一個(gè)接一個(gè)死亡，腐爛。發(fā)出陣陣惡臭。最后由于我全身無(wú)法散熱，身體的膚色由綠變黃——變老了。
我身上感到陣陣痛，那副作用的滋味全是惡臭，科技的甜以經(jīng)全然不在“舌”中。讓我在水深火熱中。
這就是我——地球的親身體會(huì)。
科技的作文 篇6
7月4日上午老師組織小記者們?nèi)⒂^科技展覽館，懷著既興奮又激動(dòng)的心情，我們到達(dá)了目的地。
剛一進(jìn)入展覽館，我就被眼前五花八門的科技展品給吸引住了。我首先來(lái)到“看不見(jiàn)的力”這件展品前。我搖動(dòng)旁邊的把手，只見(jiàn)齒輪一個(gè)挨一個(gè)的轉(zhuǎn)起來(lái)。這是為什么？原來(lái)，齒輪上有很多小磁鐵，磁鐵互相吸住，轉(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)就可以帶動(dòng)另一個(gè)。
離開(kāi)“看不見(jiàn)的力”我又來(lái)到播放3D動(dòng)畫的展品前。戴上3D眼鏡，我選擇了“海底世界”動(dòng)畫開(kāi)始觀看。只見(jiàn)一大群小黃魚(yú)剛從珊瑚上游了過(guò)去，一只小丑魚(yú)又從�？麉仓秀@了出來(lái)游向我，好像在歡迎我的到來(lái)。這時(shí)，遠(yuǎn)處游來(lái)一條大魚(yú)，嚇得其他魚(yú)到處亂竄。那條大魚(yú)是石頭色，帶著紅色的'斑點(diǎn)。它好像也“發(fā)現(xiàn)”了我，張開(kāi)血盆大口向我游來(lái)，嚇得我連連后退。可摘下眼鏡發(fā)現(xiàn)只是虛影。為什么會(huì)這樣呢?原來(lái)我們兩只眼睛所在的位置不同，所看到的畫面也不一樣。3D動(dòng)畫利用了這個(gè)原理，根據(jù)多層重疊的影像，使人們感覺(jué)平的圖像變成了立體的，所以看到的動(dòng)畫就像真的一樣。
后來(lái)我又來(lái)到了一個(gè)測(cè)試聲波的機(jī)器旁，機(jī)器播放出動(dòng)物的聲音，顯示出聲波。我跟著模仿了這個(gè)聲音，本以為模仿的很像呢，結(jié)果聲波一顯示，天！一點(diǎn)都不像！因?yàn)槁暡ㄓ身懚取⒁粽{(diào)、音色組成。各種生物聲音的響度、音調(diào)、音色不同，聲波（音）也就不同。
我正興致勃勃的參觀著，目光突然被一所漂亮的模擬房子吸引住了，我走到跟前一看，原來(lái)是一所用模擬手機(jī)控制的“模擬未來(lái)房子”。我好奇地點(diǎn)擊“電視”按鈕，模擬電視開(kāi)始放映節(jié)目；我點(diǎn)擊“洗衣機(jī)”，模擬洗衣機(jī)就開(kāi)始了運(yùn)轉(zhuǎn)；我把所有的按鈕都點(diǎn)了一通，所有的東西都開(kāi)始運(yùn)行。模擬房子變得更漂亮了！或許未來(lái)，模擬都成真了呢！
另外我們還參觀了“人力發(fā)電”、“旋轉(zhuǎn)的力量”、“地震逃生演練”、“交通安全員”、“激光豎琴”等，每一個(gè)都那么神奇，那么不可思議。這些看起來(lái)不可思議的展品都是借助了科學(xué)原理，生活處處有科學(xué)，我們的生活離不開(kāi)科學(xué)！
美好的時(shí)光總是短暫的，還沒(méi)等我看過(guò)癮，就到了回去的時(shí)間。臨走時(shí)，我依依不舍地看了看科技館，突然有了個(gè)大膽的想法：“好好學(xué)習(xí)，讓科技館里出現(xiàn)我的發(fā)明！”
科技的作文 篇7
隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，我們的祖國(guó)發(fā)生著巨大的變化。想象著，我們的世界未來(lái)是什么樣子呢？
我想，未來(lái)的房子是會(huì)跑、會(huì)游、會(huì)飛的。它防火、防水、防震、防小偷，每幢房子里都安裝有三個(gè)方向盤，一個(gè)紅色的，可以將房子汽車；一個(gè)是黃色的，可以將房子變成游輪；一個(gè)是綠色的，可以將房子變成飛機(jī)。房間里還有機(jī)器裝置，我們可以根據(jù)需要邀請(qǐng)相應(yīng)的.機(jī)器人出來(lái)，可以陪我們玩耍，教我們知識(shí)，還可以幫我們做飯、洗衣、打掃房間等等。
我想，未來(lái)的衣服、褲子、裙子等可以分分鐘呈現(xiàn)。我會(huì)擁有一臺(tái)精致的“服裝設(shè)計(jì)制作機(jī)”，想要什么樣的漂亮衣服，只需將想法錄入機(jī)器，它就會(huì)幫我制作出既時(shí)尚又舒適的衣服來(lái)。不喜歡的舊衣服，也可以裝入機(jī)器里分類回收利用。
我想，未來(lái)的學(xué)校超現(xiàn)代化。書(shū)桌上沒(méi)有課本，只有智能屏幕，屏幕與老師的主電腦相連，老師備的課和要講的知識(shí)要點(diǎn)等，都會(huì)在屏幕上一一展現(xiàn)。屏幕還有監(jiān)視功能，誰(shuí)講話、誰(shuí)打瞌睡、誰(shuí)做私活，屏幕都會(huì)做出相應(yīng)的提示并予以批評(píng)。屏幕還有講解功能，學(xué)生沒(méi)懂的地方，可以單獨(dú)講解。
我還想，未來(lái)有太空十日游、深海五日游……
未來(lái)的科技世界，日新月異，只有想不到，沒(méi)有做不到的，我們新一代更要努力奮斗，逐步實(shí)現(xiàn)。
科技的作文 篇8
未來(lái)的科技是什么樣的呢？也許大家都很好奇。未來(lái)可能有像人一樣的機(jī)器人？未來(lái)的汽車能在天上飛？電腦也會(huì)有思維會(huì)說(shuō)話談感情？現(xiàn)在讓我們一起去暢想未來(lái)的.世界吧！
清晨，我正懶洋洋地睡在床上，蒙?中聽(tīng)見(jiàn)一陣音樂(lè)把我給弄醒了：“小主人，起床的時(shí)間到了�！奔矣脵C(jī)器人正拿著我的衣服站在床頭邊。我漫不經(jīng)心地說(shuō)：“我昨天穿的衣服你給洗了嗎？”“放心吧，小主人，早就洗好烘干疊好了�！睓C(jī)器人說(shuō)，邊說(shuō)它還邊幫我把衣服穿好。此時(shí)我的床慢慢地自動(dòng)變成了迷你電汽車停到窗外，它懸在空中等候指令。就連洗漱也不用我自己動(dòng)手，毛巾停在空中，牙刷也停在空中。我洗漱完了之后，機(jī)器人又拿了一個(gè)食譜給我，那是早餐食譜，我隨意點(diǎn)了牛排、漢堡、魚(yú)翅、龍蝦，吃完了只要說(shuō)一聲好了，機(jī)器人就自動(dòng)把餐桌收拾干凈了。我說(shuō)：“給我備一艘飛船，我馬上要去一下月球�！薄靶≈魅�，飛船已經(jīng)在窗外�！�，我進(jìn)了飛船，按了一下月球標(biāo)志，我說(shuō)了一聲：“開(kāi)”，飛船就自動(dòng)飛行了，僅用3分鐘就到了月球。
科技的作文 篇9
是誰(shuí)可以力拔山兮氣蓋世？
是誰(shuí)可以讓高峽之上平湖出？
是誰(shuí)能將滄海變桑田？
是它——科學(xué)技術(shù)！
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。這句話我們?cè)缫咽嵌炷茉斄恕？萍既绨l(fā)達(dá)，國(guó)家自然就會(huì)富強(qiáng)。國(guó)家富強(qiáng)了就有能力保衛(wèi)自己的領(lǐng)土，捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)，保證自己的國(guó)民安居樂(lè)業(yè)。
身為中學(xué)生的我越來(lái)越深切的感受到了科技帶來(lái)的累累碩果。
雜交水稻之父——袁隆平他就用科技解決了中國(guó)的糧食問(wèn)題。
以前中國(guó)每畝地最多產(chǎn)量400公斤左右的糧食，而袁隆平就助你們解決了這一難題。通過(guò)調(diào)查研究取證，他知道中國(guó)存在著人多地少的現(xiàn)象，糧食的供養(yǎng)不足，在無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)中，他終于研制出了“雜交水稻”這個(gè)新品種，從而使每畝地產(chǎn)量高達(dá)800公斤。這樣既提高了糧食的產(chǎn)量同時(shí)也提高了蔬菜的產(chǎn)量。
正是因?yàn)橹袊?guó)有袁隆平這樣的偉大人士，才使現(xiàn)在的中國(guó)用只有7%的耕地養(yǎng)活了占世界23%的人口，從這一事件來(lái)看，中國(guó)的科技力量在發(fā)達(dá)，中國(guó)在進(jìn)步，不僅讓上億人口的中國(guó)人吃飽了飯，而且讓人們體驗(yàn)到了科技的偉大，提高了人們的生活水平和社會(huì)環(huán)境。正因如此，人們對(duì)科學(xué)的興趣也大大提高，同樣影響了我這個(gè)涉世不深的中學(xué)生，可見(jiàn)科學(xué)對(duì)人們的影響的巨大。
在科技成果展覽館中，我們看到了會(huì)說(shuō)話而且還會(huì)下棋的機(jī)器人，每一項(xiàng)偉大的發(fā)明無(wú)一不是人類的'功勞！
科學(xué)造福人類，科學(xué)造福未來(lái)，科學(xué)造福世界的每一個(gè)角落，我們作為建設(shè)事業(yè)的接班人，科學(xué)的未來(lái)就在我們身上任重而道遠(yuǎn)，我們要吮吸著黃河水，牢記師長(zhǎng)的諄諄教誨，“探索知識(shí)，苦讀寒窗”讓我們站在科學(xué)工人們的肩上解開(kāi)更多科學(xué)之謎，創(chuàng)造更燦爛的科技文明。
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