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機(jī)械實(shí)習(xí)日記

有關(guān)機(jī)械實(shí)習(xí)日記錦集五篇

  時(shí)間如快馬般匆匆,一天又過去了,我們對(duì)人和事情也有了新的看法,是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫日記了。那么什么樣的日記才合適呢?下面是小編整理的機(jī)械實(shí)習(xí)日記5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有關(guān)機(jī)械實(shí)習(xí)日記錦集五篇

機(jī)械實(shí)習(xí)日記 篇1

  機(jī)械制造實(shí)習(xí)日記【1】

  老師傅今天告訴了我完全互換法是怎么用的。

  完全互換裝配法是裝配尺寸鏈中的所有組成環(huán)的零件,按圖紙規(guī)定的公差要求加工。裝配時(shí),不需要經(jīng)過選擇,修配和調(diào)整,裝配起來(lái)就能達(dá)到規(guī)定的裝配精度。完全互換法裝配法的優(yōu)點(diǎn)是:裝配工作簡(jiǎn)單,生產(chǎn)率高,有利于組織流水生產(chǎn),也容易解決備件供應(yīng)問題,有利于維修工作。 選擇裝配法:選擇裝配法是將尺寸鏈中的組成環(huán)公差放大到經(jīng)濟(jì)可行的程度,然后選擇合適的.零件進(jìn)行裝配,以保證規(guī)定的裝配精度的方法。調(diào)整裝配法:調(diào)整裝配法,就是在裝配時(shí)用改變產(chǎn)品中可調(diào)整零件的相對(duì)位置或選用合適的調(diào)整件以達(dá)到裝配精度的方法。修配裝配法:修配裝配法就是將尺寸鏈中各組成環(huán)零件的公差放大到經(jīng)濟(jì)可行的程度去制造。這樣,在裝配時(shí)封閉環(huán)上的累積誤差必然超過規(guī)定的公差。選擇裝配方法的實(shí)質(zhì),就是研究以何種方式來(lái)保證裝配尺寸鏈封閉環(huán)的精度問題。常用的裝配方法有:完全互換裝配法,選擇裝配法,調(diào)整裝配法,和修補(bǔ)裝配法。 完全互換裝配法:完全互換裝配法是靠零件的制造精度來(lái)保證裝配精度要求的。

  機(jī)械制造實(shí)習(xí)日記【2】

  ××電器一直被認(rèn)為是××市效率比較高的企業(yè)。××力圖以最有限的人力完成最繁重的任務(wù),把每個(gè)人都推向所能承受的極限,以此來(lái)爭(zhēng)取高效率和高利潤(rùn)。實(shí)習(xí)期間我對(duì)這一點(diǎn)感受很深刻。每個(gè)人都很忙碌,壓力巨大,沒有人有很多時(shí)間教你什么。他們?cè)诎才沤o你任務(wù)時(shí)已經(jīng)預(yù)先假定:你到南遠(yuǎn)來(lái)干活,你是南遠(yuǎn)的員工,那么你應(yīng)該天生就明白按南遠(yuǎn)業(yè)務(wù)的一切做法和規(guī)則。實(shí)習(xí)生也不例外,一切只能靠自己看,只能厚著臉皮求教。

  例如工藝規(guī)程,制訂得是否合理,直接影響工件的質(zhì)量、勞動(dòng)生產(chǎn)率和經(jīng)濟(jì)效益。一個(gè)零件可以用幾種不同的加工方法制造,但在一定的條件下,只有某一種方法是較合理的。因此,在制訂工藝規(guī)程時(shí),必須從實(shí)際出發(fā),根據(jù)設(shè)備條件、生產(chǎn)類型等具體情況,盡量采用先進(jìn)加工方法,制訂出合理的工藝規(guī)程。

  機(jī)械制造實(shí)習(xí)日記【3】

  回想起這幾天的實(shí)習(xí)生活,身為共產(chǎn)黨員的我真是感慨萬(wàn)千,想起了“生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系,生產(chǎn)關(guān)系反作用于生產(chǎn)力!倍粋(gè)社會(huì)要很好地發(fā)展下去,一定要符合此規(guī)律。馬克思說得對(duì),“給資本家打工果然不是鬧著玩的。”一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,都離不開每一個(gè)公民的努力與供現(xiàn)。

  一禮拜里,我們每天下班都在很晚,晚上六、七點(diǎn)下班是常事,正式員工通宵也不罕見。有一次晚上八點(diǎn)過的時(shí)候和幾位同事下去吃飯,在電梯里遇到兩個(gè)從十層下來(lái)的其他公司職員,其中一個(gè)對(duì)另一個(gè)自豪地宣布:“我都沒有料到自己能撐到那么晚!” 望著他驕傲得紅撲撲的天真的面容,南遠(yuǎn)的同事們都默默地微笑了。

機(jī)械實(shí)習(xí)日記 篇2

  今天是實(shí)習(xí)的最后一周了,今天早上我?guī)е蜆I(yè)協(xié)議書去設(shè)計(jì)院,希望能夠盡快的把工作的事情定下來(lái),我將我的資料交給人事管理的小王,接下來(lái)的事就交給她處理了。今天陳才讓我畫一個(gè)淮南發(fā)明王國(guó)商業(yè)C區(qū)的基礎(chǔ)平面圖,之前我也畫過基礎(chǔ)平面圖,所以畫起來(lái)也比較順利。不過在畫的過程中仍發(fā)現(xiàn)一些小問題,這些問題在繪圖過程中我們比較容易忽視,如:字高的設(shè)置,字高的'設(shè)置要按照出圖比例來(lái)設(shè)置,今天的基礎(chǔ)圖是1:150,所以字體設(shè)置的時(shí)候也要做相應(yīng)的改變,原來(lái)按1:100設(shè)置的字高為300,現(xiàn)在出圖要按1:150,所以字高應(yīng)該為450。除了這些,陳才還教了我一些畫圖的技巧,怎么更快的布置基礎(chǔ),我們可以把基礎(chǔ)做成一個(gè)塊,這樣,我們畫起來(lái)就比較快了。下午我接到一個(gè)任務(wù),明天跟隨吳總?cè)垘r動(dòng)漫城的龍巖志高動(dòng)漫新區(qū)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目部,去解決一些施工現(xiàn)場(chǎng)遇到的問題。

機(jī)械實(shí)習(xí)日記 篇3

  兒行千里母擔(dān)憂,今天是三八婦女節(jié),作為兒子的我,希望母親能夠健康快樂。

  今天有陳**帶我學(xué)習(xí)梁的配筋,在做配筋工作前,我必須先熟悉03G101-1圖集中的梁平法施工圖制圖規(guī)則。梁平法施工圖中,平面標(biāo)注包括集中標(biāo)注和原位標(biāo)注,集中標(biāo)注表達(dá)梁的.通用數(shù)值,原位標(biāo)注表達(dá)梁的特殊數(shù)值。當(dāng)集中標(biāo)注中某一項(xiàng)數(shù)值不適用于梁的某個(gè)部位時(shí),施工時(shí)以原位標(biāo)注為準(zhǔn)。在學(xué)習(xí)梁配筋時(shí),我們必須要先學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)梁的配筋中這些數(shù)值代表的意思。

  剛開始的我對(duì)梁的配筋并不是很熟練,在陳才大哥的幫助下,我慢慢掌握了配筋的要領(lǐng)。同時(shí)他也和我講解了在配筋過程中應(yīng)該注意的一些事項(xiàng)。如在配置通長(zhǎng)筋的時(shí)候,一般是用直徑16或18的三級(jí)鋼,比較少用到直徑超過20的鋼筋,梁底配筋一般不少于3根在梁跨較大的時(shí)候,底筋需要認(rèn)為加大。

機(jī)械實(shí)習(xí)日記 篇4

  今天我們結(jié)構(gòu)專業(yè)開部門會(huì)議,會(huì)議由黃總主場(chǎng)。會(huì)議開始,黃總?cè)晃覀兘Y(jié)構(gòu)專業(yè)的每個(gè)人都向他匯報(bào)當(dāng)前手上有什么工作以及當(dāng)前工作的進(jìn)度。由許工帶頭負(fù)責(zé)的龍巖動(dòng)漫城大門項(xiàng)目已經(jīng)進(jìn)入了最后的'整理工作。陳才和曉夏負(fù)責(zé)的淮南摩爾區(qū)商業(yè)街的工作還在進(jìn)行中。其他幾個(gè)人也分別匯報(bào)了他們手上的工作。黃總在開會(huì)時(shí)說,我們結(jié)構(gòu)專業(yè)就是一個(gè)團(tuán)體,在我們的工作中大家要擰成一股勁,將工作效率發(fā)揮到最大限度。作為一個(gè)團(tuán)體,團(tuán)隊(duì)協(xié)作非常重要。我作為一名新人,黃總給我一段時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),在不懂的地方要我多問陳才和許工。所以,在這短時(shí)間里,我必須盡快學(xué)習(xí),盡在的融入到院里的工作中。

機(jī)械實(shí)習(xí)日記 篇5

  昨天接到曾老師的的電話,這周六他和徐*芊老師、王晶老師要來(lái)廈門檢查我們的實(shí)習(xí)情況。時(shí)間過的很快,轉(zhuǎn)眼實(shí)習(xí)就快要結(jié)束了,實(shí)習(xí)過后的`我們將重返學(xué)校,去完成我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)。接下來(lái)的一個(gè)星期,我要開始整理實(shí)習(xí)這段時(shí)間的心得,在實(shí)習(xí)這段時(shí)間,我有什么收獲,還有什么沒有完成。今天我去網(wǎng)站上查詢了一些關(guān)于簽訂就業(yè)協(xié)議書的一些資料。了解當(dāng)前我需要辦理那些手續(xù)。下午我繼續(xù)修改我的畢業(yè)設(shè)計(jì),希望能夠今早的完成畢業(yè)設(shè)計(jì),騰出來(lái)的時(shí)間繼續(xù)回設(shè)計(jì)院學(xué)習(xí)。

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