科技優(yōu)秀作文合集六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的科技優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
科技優(yōu)秀作文 篇1
今日，我和小伙伴們?cè)谠鹤永锿嫠�。忽然，我看�?jiàn)兩只螞蟻找到了食物，它們的觸角碰了碰，好像在竊竊私語(yǔ)，只見(jiàn)一只螞蟻留在食物旁，另一只螞蟻爬回洞穴，帶領(lǐng)著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的黃色的隊(duì)伍來(lái)搬食物。
螞蟻為什么能靠觸角傳遞信息？我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)翻閱了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，原先，螞蟻的頭上的觸角不可是感覺(jué)器官，并且還是十分靈敏的嗅覺(jué)器官。觸角上頭有許多微小的小孔，小孔里有十分靈敏的嗅覺(jué)細(xì)胞。螞蟻們碰到一齊時(shí)，總要用這兩根觸角碰一碰，氣味傳遞過(guò)去了，消息也傳遞過(guò)去了。
雖然我了解了原因，但沒(méi)有實(shí)驗(yàn)過(guò)，我想讓自我嘗試一下做實(shí)驗(yàn)的滋味。我在螞蟻回家的路上的中間，擦去一段距離，然后觀察它是怎樣回家的。螞蟻帶著食物走到擦去的.地方停了下來(lái)，一邊來(lái)回地走動(dòng)著，一邊用觸角尋找著什么。過(guò)了一會(huì)兒，螞蟻就順利地找到了回家的路。
我輕輕地捉了一只螞蟻，用鑷子把它的觸角去掉，再把它放回原處，只見(jiàn)螞蟻在原處打轉(zhuǎn)，不知所措，找不到回家的路。
經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)，我明白了螞蟻觸角的作用。我長(zhǎng)大了必須要做個(gè)探索家，去探索人類未知的秘密。
科技優(yōu)秀作文 篇2
書(shū)包是我們學(xué)生的必備學(xué)習(xí)用品，在未來(lái)20xx年的書(shū)包更是花樣多多，應(yīng)有盡有，我現(xiàn)在推出一個(gè)有我自己設(shè)計(jì)的書(shū)包。
我自己設(shè)計(jì)的書(shū)包，它非常實(shí)用。你別看它和一般書(shū)包一個(gè)樣子，但里面空間大的可以放下一臺(tái)電視機(jī)了。因?yàn)槔锩嫜b了壓縮器，把書(shū)包里面的的東西和重量，大小大大的減少了很多，所以背著它和普通書(shū)包沒(méi)什么兩樣，甚至還比一般書(shū)包輕得多。比如你你上體育課要帶籃球，你可以把球放入書(shū)包中，書(shū)包一壓縮，外面不會(huì)鼓出來(lái)，就和平常一樣了。
這種多功能書(shū)包不但空間大，計(jì)算功能也是很多的。這個(gè)書(shū)包的`計(jì)算功能是由手表控制的。你只要在手表一側(cè)按住一個(gè)鍵，再用手表說(shuō)出相應(yīng)功能的簡(jiǎn)稱，就可以使用這個(gè)多功能書(shū)包了。比如說(shuō)今天下午有兩節(jié)體育課，你上完進(jìn)教室準(zhǔn)備喝水，可是又沒(méi)水了，你可按下表上的鍵，再叫一聲‘藍(lán)’，書(shū)包上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)洞，洞里有個(gè)吸管，只要用杯子接著，書(shū)包上的感應(yīng)器感受到了之后，就可以喝個(gè)夠了。如果你下午回家下雨了，可你卻忘了帶傘，你就按住鍵并叫一聲‘黑’，就會(huì)有一把雨傘叢包里掉下來(lái)。然后你就可以打傘回家了�；丶液�，在把傘放進(jìn)書(shū)包任意一個(gè)地方，書(shū)包會(huì)將水吸出來(lái)排出，再將雨傘整理好。
一定有人會(huì)問(wèn)，書(shū)包里哪來(lái)的水呢？我可以告訴你，書(shū)包里有一個(gè)微型太陽(yáng)能和一個(gè)微型凈水器。每天你上學(xué)時(shí)有太陽(yáng)的話太陽(yáng)能就會(huì)將儲(chǔ)存的水送入凈水器中，再由凈水器過(guò)濾。
看完上面的簡(jiǎn)介，是不是也想買了呢？快來(lái)?yè)屬?gòu)吧。
科技優(yōu)秀作文 篇3
去年暑假，良哥和嫂子帶我去過(guò)中國(guó)科技館參觀。
我們乘車來(lái)到中國(guó)科技館�？萍拣^大極了，有許多新鮮有趣的最新發(fā)明我一進(jìn)門(mén)就被一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的機(jī)器人吸引住了。這個(gè)機(jī)器人聲音變化真多，有尖的，有粗的，有細(xì)的，真有趣。機(jī)器人開(kāi)始表演了，首先表演的是當(dāng)樂(lè)隊(duì)指揮，它在上面指揮，下面還真有一支小機(jī)器人樂(lè)隊(duì)，有的彈鋼琴，有的彈琵琶，還有的拉小提琴等等。各種各樣的樂(lè)器，五花八門(mén)，表演起來(lái)也有模有樣。接著大機(jī)器人搖身一變，變成了一個(gè)才高八斗，學(xué)富五車的大博士，口里頭頭是道的.開(kāi)始了它的演講，比真的博士差不了多少呢，真是個(gè)多才多藝的機(jī)器人。
我們又來(lái)到一個(gè)有大屏幕的房間，屏幕上顯示的是一個(gè)動(dòng)畫(huà)足球場(chǎng)。我們進(jìn)來(lái)了。噫！屏幕上怎么又多出了三個(gè)人，我們進(jìn)來(lái)的正好三個(gè)人，太巧了吧！我一問(wèn)哥哥才知道，每個(gè)人只要一進(jìn)來(lái)，大屏幕就會(huì)像鏡子一樣把你照下，而且還是動(dòng)畫(huà)效果的哩！真好玩，我不停地亂動(dòng)，做鬼臉，屏幕上那個(gè)小朋友總跟做一樣的動(dòng)作。更讓我驚訝的是，屏幕上的足球到了屏幕上那個(gè)你面前時(shí)，你用腳一踢，屏幕上那個(gè)球就像被你踢了一腳似的，飛快的滾去。
我們還參觀了許多有趣的新發(fā)明，比如會(huì)灌籃的機(jī)器人等。我們的科學(xué)真先進(jìn)！回想起來(lái)，那次游中國(guó)科技館是我旅游最快活的一次!
科技優(yōu)秀作文 篇4
老師、同學(xué)們，早上好：
20xx年11月29日，在福州科技館，我參加了第24屆福州市青少年科技創(chuàng)新大賽，我以環(huán)境科學(xué)組第一名的成績(jī)，奪得了此次大賽的一等獎(jiǎng)。在此，我特別感謝我的指導(dǎo)老師——吳瑞平老師和薛蓮老師，她們?cè)谶@次創(chuàng)新大賽中給了我悉心的指導(dǎo)。我還要感謝其他老師和同學(xué)，沒(méi)有他們的支持，我也無(wú)法取得成功。
下面，我簡(jiǎn)要介紹一下參加此次創(chuàng)新大賽的過(guò)程與感想。
我是班級(jí)的宣傳干部，班級(jí)的`黑板報(bào)總是由我來(lái)出。每當(dāng)我用粉筆寫(xiě)完黑板報(bào)后，總感覺(jué)接觸粉筆的手很干燥，如果不及時(shí)的清洗，過(guò)不了多久手就會(huì)脫皮，難受極了！為什么會(huì)有這樣的感覺(jué)呢？經(jīng)過(guò)查詢，我了解到，人的手接觸粉筆后，皮膚粘膜會(huì)受到刺激，使皮膚變得干燥、粗糙，并伴有搔癢感覺(jué)，甚至脫皮。我對(duì)粉筆產(chǎn)生了巨大的興趣。觀察粉筆成了我每天的必修課：我發(fā)現(xiàn)教室粉筆槽中常有大量廢棄的粉筆頭；我發(fā)現(xiàn)老師的身上、頭發(fā)上沾滿白色的粉筆末；我發(fā)現(xiàn)上課時(shí)粉筆末在空氣中飛揚(yáng)……原來(lái)廢棄的粉筆頭每年要浪費(fèi)數(shù)以億計(jì)的原材料；原來(lái)粉筆末對(duì)健康和環(huán)境的危害無(wú)法估計(jì)；原來(lái)我親愛(ài)的老師每天都被粉筆末包圍！于是，我下決心改造粉筆！
我把這個(gè)想法跟指導(dǎo)老師做了交流，她們對(duì)此也非常感興趣，于是我們開(kāi)始了各種各樣的嘗試：戴手套上課？不行，不方便、不靈活；在粉筆后加一個(gè)塑料套來(lái)書(shū)寫(xiě)？不行，還是會(huì)浪費(fèi)；把粉筆和黑板換成白板？不行，現(xiàn)實(shí)條件不允許。我們陷入了困境，但是大腦從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)對(duì)改造粉筆的思考。在一次剪貼報(bào)制作中，我突然發(fā)現(xiàn)固體膠的膠體能隨著外殼裝置的轉(zhuǎn)動(dòng)而內(nèi)外伸縮，人的手不用接觸膠體，只要抓住外殼就能完成粘貼的工作。把膠體換成粉筆！我激動(dòng)得大叫出來(lái)。于是，我把整個(gè)固體膠來(lái)了一個(gè)大解剖——全部拆開(kāi)，經(jīng)過(guò)細(xì)致的觀察，我發(fā)現(xiàn)只要找到與粉筆規(guī)格大小相匹配的固體膠外殼裝置，就可以將粉筆像固體膠的膠體那樣固定住。這樣一來(lái)我就改造出了旋轉(zhuǎn)式的環(huán)保粉筆，徹底解決了曾經(jīng)困擾我的各種問(wèn)題。
這次旋轉(zhuǎn)式環(huán)保粉筆的創(chuàng)造，使我懂得了科學(xué)創(chuàng)意來(lái)源于生活，只有通過(guò)多觀察、多動(dòng)腦、勤動(dòng)手，才會(huì)有所創(chuàng)新。同學(xué)們，事事留心皆學(xué)問(wèn)！只要你做一個(gè)有心人，你就可以取得成功！
謝謝大家！
科技優(yōu)秀作文 篇5
最近大家學(xué)校搞了一場(chǎng)活動(dòng)，名字叫做“科技節(jié)”�？萍脊�(jié)里面很多的項(xiàng)目，比如說(shuō)有雞蛋裝地球、科技小論文、科技小制作等等。
大家以飛快的速度搞好了開(kāi)幕儀式，接下就是排隊(duì)參觀科技節(jié)的項(xiàng)目了。首先大家來(lái)到了科技小制作的區(qū)域。我急忙跑向自己班的“領(lǐng)地”，（注：領(lǐng)地的`意思就是自己班展覽的區(qū)域。）只見(jiàn)有十幾個(gè)人圍在了那里參觀，其中還包括校長(zhǎng)。走進(jìn)一瞧，大家班的解說(shuō)員王鵬和代芳賓同學(xué)正向校長(zhǎng)解說(shuō)個(gè)個(gè)“產(chǎn)品”。但我對(duì)小制作不感興趣，于是就跑向主席臺(tái)，那里的項(xiàng)目是雞蛋裝地球。雞蛋裝地球是我最喜歡的項(xiàng)目了，因?yàn)槭值挠腥�。雞蛋裝地球的規(guī)則是：從主席臺(tái)的頂樓將你包好的雞蛋扔下去，沒(méi)有爆開(kāi)的就進(jìn)入第二輪，輸?shù)木蜁?huì)被淘汰。跑到那里，擠進(jìn)了人群中，正好是五年級(jí)的比賽。突然從天空中掉下了十幾個(gè)小箱子，原來(lái)是參賽選手扔下來(lái)的，很快一輪下來(lái)，五年級(jí)各個(gè)班的成績(jī)都是挺不錯(cuò)的，而大家班中只有一名同學(xué)的雞蛋“爆炸”了，其與參賽選手的雞蛋都完好無(wú)損。別的班也只有一兩個(gè)雞蛋爆開(kāi)了。就在這時(shí)，六一班參賽選手的雞蛋也紛紛落下，天哪！足足是大家班的三倍多。
這時(shí)，好象有人在叫我……
科技優(yōu)秀作文 篇6
科技，使生活更加愉快;科技，使溝通更加便捷;科技，使不可能變?yōu)榭赡?科技，讓生活更美好。
暑假，媽媽帶我去參觀江蘇博覽中心的科技展。進(jìn)入大門(mén)，便如同走進(jìn)了一個(gè)夢(mèng)幻的世界。我們走在一個(gè)“時(shí)空隧道”里，伴隨著若隱若現(xiàn)的燈光，使人仿佛置身在天堂般，我不由地發(fā)出感嘆聲：真美啊!走出時(shí)空隧道之后，我才發(fā)現(xiàn)這詩(shī)情畫(huà)意般的境界竟然都是投影機(jī)投射出來(lái)的'，可它的確能讓人身臨其境，非常奇妙。
這僅僅是進(jìn)場(chǎng)，很快我們來(lái)到了科技展的中心，VR、5G、機(jī)器人、全地型車(ATV)…，各種各樣的高科技產(chǎn)品琳瑯滿目，讓我們眼花繚亂。但給我印象最深的是全地形車，別具一格的輪子，裝有一塊一塊凹凸的橡膠。該種車型具有多種用途，最特別的是行駛不受道路條件的限制。真的?我好想試試它能不能爬臺(tái)階。于是我便操控它向旁邊的臺(tái)階靠了過(guò)去。到了，就快到臺(tái)階了，我的心提到了嗓子眼，深怕它爬不上去。只見(jiàn)全地形車的橡膠輪胎如履平地、都沒(méi)有絲毫停頓、輕而易舉地爬上了臺(tái)階。本以為它即使能爬上臺(tái)階，也要費(fèi)九牛二虎之力的我不由瞪大了眼睛，被全地形車的實(shí)力震憾到了。
這次展覽讓我見(jiàn)識(shí)到了許多頂尖的高科技產(chǎn)品，真是心有多大、世界就有多大;只要敢想，就沒(méi)有什么是不可能的。學(xué)習(xí)也一樣，只要不斷努力，沒(méi)有什么目標(biāo)是不能實(shí)現(xiàn)的。
【科技優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
科技優(yōu)秀作文02-05
未來(lái)的科技優(yōu)秀作文08-16
未來(lái)的科技優(yōu)秀作文02-06
【精選】科技優(yōu)秀作文三篇07-25
科技優(yōu)秀作文三篇07-06
科技優(yōu)秀作文四篇07-07
科技優(yōu)秀作文八篇08-05
【精選】科技優(yōu)秀作文三篇07-16
科技時(shí)代的優(yōu)秀作文10-07
科技優(yōu)秀作文六篇08-04