蟲(chóng)的讀后感（精選40篇）
當(dāng)閱讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編幫大家整理的蟲(chóng)的讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
蟲(chóng)的讀后感 篇1
《閃亮的螢火蟲(chóng)》這本書(shū)主要講了三個(gè)故事：《三個(gè)王斌的寒假》、《閃亮的螢火蟲(chóng)》和《變！變！變！》。
我先談?wù)劇度齻�(gè)王斌的寒假》吧！其中（1）班王斌的寒假告訴我：我們要尊敬長(zhǎng)輩，不要惹長(zhǎng)輩生氣，長(zhǎng)輩為我們安排的每件事情都是有用心的。（2）班王斌的寒假讓我們知道：大人之間的一些事情我們不一定能懂，不一定能理解，我們還小，有些事情得等長(zhǎng)大了才能明白。（3）班王斌的寒假讓我明白了：做了壞事就一定會(huì)被發(fā)現(xiàn)的，要想不被發(fā)現(xiàn)，那就不要去做。
再談?wù)劇蹲�！變！變！》吧！這個(gè)故事告訴我的道理就是：我們有時(shí)候的一舉一動(dòng)都有可能讓一個(gè)人、一件事、一個(gè)東西甚至一個(gè)家發(fā)生很大的變化，而這些變化通常又是在不經(jīng)意中產(chǎn)生的。
最后，咱們?cè)賮?lái)談?wù)劇堕W亮的螢火蟲(chóng)》吧！它給我們留下的`印象最深。這個(gè)故事讓我明白很多道理：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，善良的人，常常是人們喜愛(ài)的人，貪婪的人，常常是人們討厭的人。
《閃亮的螢火蟲(chóng)》這本書(shū)就仿佛它的名字一樣，像一只閃亮的螢火蟲(chóng)，在無(wú)光的黑夜中為我照亮，讓我找到了許多的道理。
蟲(chóng)的讀后感 篇2
在法布爾昆蟲(chóng)記這本書(shū)中，講述了很多麻醉師昆蟲(chóng)的故事，令我印象最深的是螢火蟲(chóng)。
螢火蟲(chóng)看起來(lái)那么弱小，其實(shí)它是一種兇猛的食肉動(dòng)物，它可以戰(zhàn)勝把比自己大好幾倍的蝸牛呢！你知道它為什么可以戰(zhàn)勝蝸牛嗎？因?yàn)樗邝{的兩旁有兩個(gè)小槽，這就是用來(lái)麻醉蝸牛的外科工具。
首先，它在蝸牛殼的縫隙里咬上四五口，將其麻醉，使對(duì)手動(dòng)彈不得，然后啄食。
螢火蟲(chóng)是依靠自己的特殊工具戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的`蝸牛的，這就是智慧的力量。
人類在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中也是依靠自己的智慧戰(zhàn)勝了強(qiáng)大的動(dòng)物，所以無(wú)論是動(dòng)物還是人類，都不要以自己的弱小而害怕，也不要以自己外表的強(qiáng)大而驕傲。我們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮智慧的力量，戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵，創(chuàng)造美好的生活。
蟲(chóng)的讀后感 篇3
我看過(guò)這樣一幅漫畫(huà)：一個(gè)男人手里揮著一把斧頭，在一片茂密的森林里砍一顆顆粗壯而挺拔的樹(shù)。而此時(shí)一只啄木鳥(niǎo)不去為大樹(shù)治病，反而去啄砍樹(shù)人的腦袋，邊啄邊想：這段“木頭”里一定有蟲(chóng)。
我和這只小鳥(niǎo)想的一樣，這砍樹(shù)人的腦袋一定是不開(kāi)竅的榆木腦袋，一定被“金錢”這只大蟲(chóng)給蛀了。樹(shù)是大自然母親留給我們最寶貴的'財(cái)產(chǎn)。樹(shù)是大自然的清潔工，它美化了我們的環(huán)境，美化了我們賴以生存的地球。難道這砍樹(shù)人不生存在地球上，不需要一個(gè)干凈、整潔的環(huán)境嗎？
樹(shù)還是制造氧氣的“工廠”，沒(méi)有樹(shù)木人類就連呼吸的空氣都沒(méi)有，哪全世界將會(huì)怎么樣了？如果沒(méi)有這些樹(shù)，那也就不會(huì)有人活在這個(gè)世界上，那人類還不會(huì)死亡嗎？據(jù)測(cè)定，一畝樹(shù)林一般每天產(chǎn)生氧氣48.7公頃，能夠滿足65個(gè)人一天的需要。也就是說(shuō)，小小一畝樹(shù)林，狗一個(gè)班的同學(xué)呼吸一整天。難道這砍樹(shù)人不呼吸、不需要氧氣嗎？
樹(shù)是我們的“儲(chǔ)水器”，5萬(wàn)畝森林就相當(dāng)于一個(gè)小型水庫(kù)。這砍樹(shù)人不知道節(jié)約水資源，難道他不需要喝水嗎?
這篇文章告訴我們從現(xiàn)在開(kāi)始，保護(hù)森林，喚醒砍樹(shù)人，不要讓他再砍樹(shù)木。給我的啟發(fā)是我們從小就應(yīng)該養(yǎng)成良好習(xí)慣，不要亂砍樹(shù)木。
蟲(chóng)的讀后感 篇4
細(xì)碎的時(shí)光，平淡的感情，滿滿的溫暖，友情親情愛(ài)情，缺一不可。
跟塔莉相比，更喜歡凱蒂的生活模式，也更喜歡她的`愛(ài)情
她的生活是這樣的，這樣告訴塔莉：
“我希望你明白一件事：我愛(ài)我的人生。一直以來(lái)我等候著精彩劇情展開(kāi)，期待著更多成就，感覺(jué)起來(lái)我的人生都在接送小孩、買菜與等待中度過(guò)，可是你知道嗎？家人的大小事我全都沒(méi)錯(cuò)過(guò)，時(shí)時(shí)刻刻我都在他們身邊，我會(huì)記得這一切，而且他們有彼此可以依靠�！�
為家人忙，為朋友忙，也得到自己愛(ài)的每個(gè)人的愛(ài)
她的愛(ài)情里，愛(ài)上愛(ài)著塔莉的強(qiáng)尼，所以一直默默的愛(ài)他，了解他的一切，成為最懂他的人，等待的過(guò)程中，一次一次失望卻始終沒(méi)有放棄
最后相愛(ài)了結(jié)婚了一輩子
是我想要的生活，是我想要的愛(ài)情
整本書(shū)最愛(ài)的是那樣的友情，貫穿三十年，吵架懷疑冷戰(zhàn)，都因?yàn)樯類?ài)永遠(yuǎn)不會(huì)走散。
希望我能跟她也可以一直在一起
蟲(chóng)的讀后感 篇5
這個(gè)暑假，我讀了許多書(shū)籍，讓我印象最深的是一篇小文章釣蟲(chóng)。這是一篇寫(xiě)作者少年時(shí)釣蟲(chóng)的樂(lè)趣。讀了這篇文章，我的腦海里浮出了一幅幅釣蟲(chóng)的有趣景象。
當(dāng)我讀到最后一段時(shí)，不禁陷入了沉思�！夺炏x(chóng)》中說(shuō)：＂我釣蟲(chóng)，蟲(chóng)因?yàn)樨澇�，一次一次地被我釣了上�?lái)，最后喪了命，但蟲(chóng)也在釣我，我因?yàn)樨澩妫淮我淮尾粎捚錈┑厝メ炏x(chóng)，結(jié)果虛度了許多美好時(shí)光！＂
的確，我們班的一些同學(xué)因?yàn)槊陨狭穗娮佑螒颍还苡龅搅耸裁醋璧K，都想盡辦法，耍盡手段去打，他們上課時(shí)想去打，沒(méi)心思聽(tīng)課，放學(xué)就去打，結(jié)果作業(yè)做不好，考試考不好，最終虛度了許多美好的.光陰。他們哪里知道，游戲機(jī)好玩，卻浪費(fèi)了自己寶貴而短暫的生命�。�
這也許就是誘惑吧！從以前到現(xiàn)在，有多少人不就是因?yàn)槿滩蛔∵@些誘惑，才一步步走向罪惡的深淵。
同學(xué)們，浪費(fèi)時(shí)光就是浪費(fèi)自己的生命啊！讓我們牢牢的記�。迹坚炏x(chóng)＞＞給我們的啟迪，戰(zhàn)勝誘惑這個(gè)大敵。
蟲(chóng)的讀后感 篇6
酷蟲(chóng)學(xué)校的同學(xué)們真是各種各樣，稀奇古怪，而且它們的羽化方式和生活方式也完全不同。但酷蟲(chóng)學(xué)校所有蟲(chóng)子（包括校長(zhǎng)和老師，屎殼郎除外）都一致認(rèn)為：屎殼郎是最特殊、最另類、最稀奇古怪的'蟲(chóng)子，以為他是吃長(zhǎng)大的。
酷蟲(chóng)學(xué)校除屎殼郎外最特別的蟲(chóng)子有：麻皮蝽、氣布甲、七只小矮象（鳥(niǎo)糞象鼻蟲(chóng)、大眼象鼻蟲(chóng)、竹象鼻蟲(chóng)、圓斑硬象鼻蟲(chóng)、菜籽象鼻蟲(chóng)、松瘤象鼻蟲(chóng)、和卷葉象鼻蟲(chóng)）埋葬蟲(chóng)、隱翅蟲(chóng)、紅頭苊芫菁、龜甲蟲(chóng)、拉布甲、碩布甲、夜蛾、金花金龜子、螢火蟲(chóng)、長(zhǎng)角象鼻蟲(chóng)。
如果你在郊外看到一只蟲(chóng)子，而且這只蟲(chóng)子沒(méi)有翅膀，你就以為它好欺負(fù)就把它拍死或踩死 ，因?yàn)樗粌H有一對(duì)翅膀，而且他體內(nèi)還有毒液，第二天你一起床，就會(huì)和它同歸于盡。
你家土豆上有蟲(chóng)子么？如果有，請(qǐng)把土豆，高溫處理后并扔掉，應(yīng)為那些土豆里可能有馬鈴薯甲蟲(chóng)的卵，不高溫處理后扔掉，他會(huì)把中國(guó)所有土豆都吃掉。
蟲(chóng)的讀后感 篇7
今天，媽媽給我買了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《酷蟲(chóng)學(xué)�！防锩嬷v的都是一些小蟲(chóng)子，在《酷蟲(chóng)學(xué)�！防锇l(fā)生的有趣的事情，比如說(shuō)：獨(dú)角仙是個(gè)幾乎十全十美的'學(xué)生，他最大的優(yōu)點(diǎn)就是力氣大，他的頭的末端有個(gè)分叉，同學(xué)們便形象的叫他雙叉。他是鹿角蟲(chóng)的唯一對(duì)手，雖然雙發(fā)實(shí)力相當(dāng)，但是獨(dú)角仙的力氣還是比他大。他也是“彩臂金龜”老師最喜歡學(xué)生。
這本書(shū)不僅把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)五彩繽紛的昆蟲(chóng)世界，還告訴了我許多知識(shí)，上面說(shuō)了食蟲(chóng)虻是最最強(qiáng)大的蒼蠅，在飛行中就能集中、攻擊目標(biāo)，真是太厲害了……
還有一些比較搞笑的事情，比如說(shuō)：蒼蠅老師被沒(méi)有帶午餐的蜘蛛吃掉，蝗蟲(chóng)校長(zhǎng)怒氣沖沖地問(wèn)他：“為什么要吃蒼蠅老師？”蜘蛛?yún)s平淡地說(shuō)：“蜘蛛吃蒼蠅還需要解釋嗎？”蒼蠅老師的家人知道這一消息后，都在說(shuō)：“哎呀！真是太慘了！”“還好我們的子妹成千上萬(wàn)�！薄斑@有什么關(guān)系，死一兩個(gè)又沒(méi)有什么關(guān)系。
這本書(shū)真是太好看了。
蟲(chóng)的讀后感 篇8
糟糕，馬小跳、唐飛、張達(dá)、毛超四個(gè)人又遲到了，這讓老師非常生氣，可更讓他們生氣的是他們居然“撒謊”。說(shuō)在路上遇到了一位阿姨，她的車沒(méi)油了，開(kāi)不動(dòng)了，于是四個(gè)人幫她把車推到了加油站……秦老師不相信，并要把他們四個(gè)人分開(kāi)到四個(gè)班。幸虧一人阻攔，她就是那位阿姨——這個(gè)學(xué)校的新校長(zhǎng)，給同學(xué)們留下了深刻的印象，并大大調(diào)整了作息時(shí)間……在四個(gè)鐵哥們眼里，這個(gè)校長(zhǎng)這好！
讀了這本書(shū)，我才知道，被別人誤解的滋味是多么的痛苦，無(wú)法忍受。而且秦老師還要把無(wú)比親密的四大鐵哥們分開(kāi)，可想而知，他們的心里又是怎樣想的.呢？如果沒(méi)有新校長(zhǎng)的阻攔，他們四個(gè)人的后果又會(huì)如何呢？
另外，新校長(zhǎng)還改了作息時(shí)間，這充分的說(shuō)明新校長(zhǎng)不但關(guān)心學(xué)生的成績(jī)，而且關(guān)心學(xué)生是否快樂(lè)，身體是否健康，是一位稱職的校長(zhǎng)。
蟲(chóng)的讀后感 篇9
今天在家看了《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》這本書(shū)，書(shū)的內(nèi)容可精彩了，寫(xiě)的是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，馬小跳早早地起床了，和毛超、張達(dá)、唐飛三個(gè)鐵哥們?cè)赪C集合了，這個(gè)WC可不是一般的廁所，里面藏著馬小跳和三個(gè)鐵哥們的秘密。他們準(zhǔn)備在這里一起卻學(xué)校，路上遇到一個(gè)正在開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的阿姨，半路上車卻沒(méi)油了，車不能發(fā)動(dòng)，只好停在那里，但那里又不能長(zhǎng)時(shí)間停車，于是馬小跳他們就幫那位阿姨把車推到了加油站。
馬小跳他們四人趕緊跑向?qū)W校，卻還是遲到了，被秦老師狠狠地批評(píng)了一頓，并罰他們回去每人寫(xiě)一篇檢討，還要家長(zhǎng)簽字。馬小跳向秦老師解釋遲到的原因，秦老師卻不相信他們，直到中午12：00才放他們回去了。
幾天后，沒(méi)想到秦老師生病住院了，歐陽(yáng)校長(zhǎng)替秦老師上了一節(jié)語(yǔ)文課，歐陽(yáng)校長(zhǎng)這節(jié)課讓馬小跳喜歡上了語(yǔ)文課。歐陽(yáng)校長(zhǎng)又開(kāi)了”家長(zhǎng)學(xué)堂“，讓家長(zhǎng)們講述童年時(shí)代的故事，讓家長(zhǎng)們玩童年時(shí)代的游戲，讓他們重新拾起童年的記憶，不要忘記了童年時(shí)代的快樂(lè)。
歐陽(yáng)校長(zhǎng)的目的是讓家長(zhǎng)們不要?jiǎng)儕Z了孩子的`童年，要給孩子們一個(gè)快樂(lè)自由的童年，這樣的校長(zhǎng)真好，我也好想有個(gè)這樣的校長(zhǎng)��！
蟲(chóng)的讀后感 篇10
本書(shū)講了一個(gè)名叫歐陽(yáng)雪的女校長(zhǎng)，在白果林小學(xué)里聲稱要保護(hù)童年，要保護(hù)孩子們一生中僅有的、快樂(lè)的童年。她還在白果林小學(xué)舉辦了徒步大行動(dòng)，給馬小跳的班級(jí)上課，還開(kāi)了周末家長(zhǎng)課堂……
孩子們喜歡歐陽(yáng)雪校長(zhǎng)，為什么孩子們會(huì)喜歡女校長(zhǎng)？因?yàn)榕ｉL(zhǎng)讀懂了孩子們的內(nèi)心，并且抓住了孩子們的想法。假如現(xiàn)實(shí)生活中有一個(gè)這樣的女校長(zhǎng)該多好！由于歐陽(yáng)雪校長(zhǎng)懂得孩子，知道孩子的內(nèi)心。她給馬小跳的.班級(jí)上課，這堂課上得十分精彩，十分成功。
現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子期望非常高，然而孩子的學(xué)習(xí)壓力也上升了許多。就連周末也都沒(méi)有一點(diǎn)空閑。家長(zhǎng)把自己童年未完成的夢(mèng)想強(qiáng)加給孩子，而孩子自身不得不放棄自己的夢(mèng)想。
書(shū)中有很多可以帶動(dòng)人心的地方，令讀者開(kāi)心又傷心。比如馬小跳、張達(dá)等人給女校長(zhǎng)搬飲水機(jī)，馬小跳、張達(dá)等人幫女校長(zhǎng)推女校長(zhǎng)的甲殼蟲(chóng)車到加油站。馬小跳的班級(jí)參加徒步大行動(dòng)并且成了第一名……
生活中也有不少孩子承受著來(lái)自于家長(zhǎng)的壓力，可他們卻從來(lái)沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)。孩子累，家長(zhǎng)也累！我希望每位爸爸媽媽都能理解孩子。
蟲(chóng)的讀后感 篇11
昭和二十年九月二十一日，我死了。這是開(kāi)始線。母親死于空襲，逃出家門的14歲的青泰與姐姐結(jié)婚，兩人在戰(zhàn)爭(zhēng)中相依為命�？陀^來(lái)說(shuō)，我們從一開(kāi)始就知道故事的最終結(jié)果，就是讓我們和兩個(gè)死人一起回顧他們的前世。
整部電影完全沉浸在一種陰郁悲涼的氣氛中，靜靜地進(jìn)行著。故事講的是二戰(zhàn)期間在日本，有兩個(gè)兄弟姐妹成了戰(zhàn)爭(zhēng)孤兒，因?yàn)闊o(wú)法與被迫照顧他們的遠(yuǎn)房親戚相處，去了附近廢棄的防空洞生活，最后也無(wú)法逃脫饑餓，相繼死去。
哥哥姐姐去世的時(shí)候，幾乎帶走了我的眼淚。事實(shí)上，整個(gè)故事是一場(chǎng)悲劇。電影一開(kāi)始，兩兄弟姐妹的靈魂和縈繞在他們身邊的螢火蟲(chóng)帶出悲慘的故事，我的心頓時(shí)沉了一大半。
雖然很難再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，但作品仍然描述了空襲后燃燒的.袁野和當(dāng)時(shí)的生活。這部作品是高x荀的導(dǎo)師倡導(dǎo)的真實(shí)再現(xiàn)日常生活的作品。通過(guò)這部電影，創(chuàng)作者們抱怨戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，警告人們戰(zhàn)爭(zhēng)的禍害。希望能盡量避免戰(zhàn)爭(zhēng)，也希望這位師兄師姐能在天堂保佑天下。
蟲(chóng)的讀后感 篇12
昨天晚上，我看了一本書(shū)，名叫《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》。
《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》這本書(shū)講的是一座小學(xué)更換了校長(zhǎng)。新校長(zhǎng)要捍衛(wèi)童年，那她又會(huì)與這些老師、學(xué)生、家長(zhǎng)們發(fā)生什么事情呢？一切都在書(shū)中娓娓道來(lái)。看完這本書(shū)，我想：現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都望子成龍。于是，有很多家長(zhǎng)通過(guò)給孩子報(bào)興趣班來(lái)希望自己的孩子成為日后的明星大腕�？蛇@種方式其實(shí)是不對(duì)的`。假如家長(zhǎng)能和孩子心靈相通，那家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子越上某一學(xué)科的興趣班，孩子就越討厭那一門學(xué)科。因?yàn)椤芭d趣班”它根本就只是一個(gè)幌子，其實(shí)還是那枯燥無(wú)味的說(shuō)教和那已經(jīng)寫(xiě)得滾瓜爛熟的練習(xí)。如果你想要你的孩子在某一領(lǐng)域取得成功，那么就要讓你的孩子對(duì)這一方面產(chǎn)生由心而發(fā)的興趣，自愿去學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)還需要在孩子取得小小的成功，比如第一次將習(xí)題全做對(duì)啦，第一次光明正大地獲獎(jiǎng)啦，等等情況下對(duì)孩子給予鼓勵(lì)，這樣才能當(dāng)一個(gè)好的育兒師。
《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車的女校長(zhǎng)》里講述的就是這一道理，讓我感觸頗深，值得推薦大家去讀一讀。
蟲(chóng)的讀后感 篇13
故事的開(kāi)始是憧憬，故事的最后哭得一塌糊涂……一個(gè)故事里兩種人生，不同境遇里有著相同的愛(ài)相同的感動(dòng)，也正是這份相同有力的串聯(lián)并聯(lián)著她們各自及彼此的一生�？粗鴦e人的故事流自己的淚，尋找自己的感動(dòng)，尋找自己。
凱蒂式的大眾生活真實(shí)、平凡瑣碎、周而復(fù)始、乏善可陳。塔莉式的生活只有置身其中的人才會(huì)感同身受吧，只是我看到了虛偽看到了人與人之間一堵堵無(wú)形的墻。凱蒂擁有幸福的家庭，為愛(ài)的`人操勞，內(nèi)心充實(shí)。塔莉愉悅自己的方式是工作上披荊斬棘、風(fēng)生水起。到底是酸甜苦還是辣，自己體會(huì)。
面對(duì)友情，有嫉妒、猜疑、怨恨，更多是感動(dòng)，是理解、包容。
面對(duì)愛(ài)情，對(duì)愛(ài)的人敏感麻木自己；對(duì)愛(ài)的人疑慮傷害自己。懂得什么是愛(ài)，如何愛(ài)。
面對(duì)親情，多的是保護(hù)是否是禁錮；多的是陪伴是否是束縛。不理解與不接納這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)終會(huì)隨時(shí)間消逝。
面對(duì)死亡，因?yàn)闊o(wú)能為力所以欣然接受，只是還有責(zé)任，還有牽掛，所以不舍。
該愛(ài)能愛(ài)時(shí)別吝嗇，愛(ài)是彼此，愛(ài)將貫穿一生。
蟲(chóng)的讀后感 篇14
假期里，我讀了《酷蟲(chóng)學(xué)�！愤@套書(shū)，在里面認(rèn)識(shí)了很多昆蟲(chóng)，還懂得了很多知識(shí)。
從這套書(shū)中，我知道了蜂蜜是怎么來(lái)的。它是工蜂把蜜從嘴里吐出來(lái)，再給另一些工蜂吸到肚子里，之后又吐出來(lái)，就這樣重復(fù)很多遍后好吃的蜂蜜就這樣釀成了。小蜜蜂的生命是很短暫的，只有幾周的時(shí)間，但它卻把短暫的生命中釀造出的.最寶貴的蜂蜜奉獻(xiàn)給了人們。
讀了這套書(shū)還讓我感受到昆蟲(chóng)其實(shí)是很聰明的，為了生存，它們有很多方法來(lái)保護(hù)自己。假死的豆蕪菁會(huì)以肢體僵硬姿勢(shì)墜落，片刻之后，便突然逃走或飛走了；假死的金龜子會(huì)兩條腿后伸，一動(dòng)不動(dòng)的停在葉片上；叩頭蟲(chóng)也會(huì)假死，受到驚嚇時(shí)，會(huì)六足蜷縮，仰面朝天，躺在地上不動(dòng)，然后突然將自己彈到空中逃走。其實(shí)，蟑螂是最會(huì)裝死的昆蟲(chóng)之一。
以前我很害怕小蟲(chóng)子，自從看了《酷蟲(chóng)學(xué)校》這套書(shū)之后，不僅不害怕它們了，還覺(jué)得它們其實(shí)也挺可愛(ài)的，它們還保護(hù)了環(huán)境，維護(hù)了生態(tài)平衡。我很喜歡《酷蟲(chóng)學(xué)�！愤@套書(shū)。
蟲(chóng)的讀后感 篇15
最近，我讀了一本書(shū)叫《酷蟲(chóng)學(xué)校 》，書(shū)中有許多可愛(ài)的小蟲(chóng)子。
《酷蟲(chóng)學(xué)�！返腵校長(zhǎng)是蝗蟲(chóng)先生，老師有蜈蚣老師、金鳳蝶老師，還有螻蛄老師。
甲蟲(chóng)班的同學(xué)是：狼蛛001（班長(zhǎng)）、屎殼郎、虎甲、龍虱、星天牛、皮蠢、獨(dú)角仙等，我很喜歡甲蟲(chóng)班，因?yàn)榧紫x(chóng)班是一個(gè)無(wú)比強(qiáng)大的班級(jí)，它們遇到困難時(shí)能夠團(tuán)結(jié)友愛(ài)，一起動(dòng)腦筋，想辦法，克服并戰(zhàn)勝困難。由此，我也希望我所在的班級(jí)也能像甲蟲(chóng)班的學(xué)員那樣，能夠互相幫助，互相關(guān)愛(ài)。
我也喜歡班長(zhǎng)狼蛛001，它雖然有大毒牙，卻不去欺負(fù)同學(xué)，他很有責(zé)任感。
我更喜歡屎殼郎，因?yàn)樗偸窃谧粤?xí)課上一邊唱著：“搓搓搓，我愛(ài)搓糞糞，糞糞也愛(ài)我……”，一邊搓糞糞。屎殼郎能拉動(dòng)48011噸重的糞糞，也就是六輛雙層巴士。
讀了這本書(shū)我覺(jué)得我們應(yīng)該向甲蟲(chóng)班學(xué)習(xí)，不輕易向困難低頭，在關(guān)鍵上課團(tuán)結(jié)一致，共渡難關(guān)。
蟲(chóng)的讀后感 篇16
今天，看了《腦袋有蟲(chóng)》這一漫畫(huà)，我知道了很多人不愛(ài)護(hù)自然資源，濫砍濫伐樹(shù)木。
漫畫(huà)向我們描繪這樣一個(gè)情景：在一個(gè)幽靜的森林里，一個(gè)人拿著斧頭濫砍濫伐，一只是去了家園的啄木鳥(niǎo)飛到他的肩膀上，生氣的望著他像木頭一樣的腦袋！
漫畫(huà)只只寥寥幾筆，切深刻的諷刺了那一血濫砍濫伐不熱愛(ài)大自然的`“腦袋有蟲(chóng)”的人，我們不因該想那些人學(xué)習(xí)，否則大自然資源會(huì)被嚴(yán)重破壞。
生活中也有這樣不熱愛(ài)大自然的資源、濫砍濫伐的人如：那一些非法分子，他們一日砍樹(shù)，數(shù)目驚人，要知道樹(shù)木可以降低噪音，綠化環(huán)境，制造新鮮的空氣，但是那些非法分子卻認(rèn)為一時(shí)之利要比百年大計(jì)重要。這些非法分子真是竭澤而漁呀！現(xiàn)在有熱心人用了15年，綠化了8條溝，造了7條防風(fēng)林帶，3700畝林網(wǎng)一下子給非法份子一個(gè)有力的回?fù)�。沒(méi)有了樹(shù)，就沒(méi)有了幫助降低噪音，制造空氣的根本條件。沒(méi)有了樹(shù)木也不會(huì)有我們。
還有些人不如節(jié)約的開(kāi)采樹(shù)木，導(dǎo)致了生態(tài)失衡帶來(lái)嚴(yán)重的威脅，因?yàn)槟切┤说牟蝗缃Y(jié)果水土大量流失。5。5萬(wàn)公頃森林被毀壞。所以請(qǐng)大家保護(hù)地球讓我們行動(dòng)起來(lái)。
只有一個(gè)地球，讓我們保護(hù)大自然的資源，不再讓地球這位“和藹可親”的“母親”被破壞。正所謂“善待地球就是善待自己”。所以請(qǐng)大家珍惜自然環(huán)境，共營(yíng)生命綠色吧！
蟲(chóng)的讀后感 篇17
前兩天我媽給我買了一本書(shū)，叫《昆蟲(chóng)記》。一拿到就迫不及待的打開(kāi)來(lái)吸收精華。首先我看到的是關(guān)于螢火蟲(chóng)的。我想，螢火蟲(chóng)最多能寫(xiě)什么，為什么它們的尾巴會(huì)發(fā)光，還能寫(xiě)什么？于是，我開(kāi)始帶著疑惑看書(shū)。
看了一會(huì)兒，我興奮地走到媽媽面前，很自信地問(wèn)她：“媽媽，你知道螢火蟲(chóng)吃什么嗎？”
母親想了一會(huì)兒，搖搖頭笑著說(shuō)：“我不知道，請(qǐng)告訴我。”
“說(shuō)實(shí)話，螢火蟲(chóng)吃的是沒(méi)有櫻桃大的蝸牛。那么，你知道螢火蟲(chóng)是怎么吃蝸牛的嗎？”
媽媽想了一下，說(shuō)：“要不要直接喝？”
“哈哈，你這次說(shuō)的并不完全正確。我來(lái)告訴你原文：螢火蟲(chóng)在吃掉獵物之前，就像精彩的人類手術(shù)一樣，給獵物注射一種麻醉劑，使其失去知覺(jué)。那么，被砸死的蝸牛是死了還是睡著了呢？”
“這個(gè)我還真不知道，說(shuō)吧。”
“原文是這樣的：蝸牛死了嗎？我把被螢火蟲(chóng)咬過(guò)的.蝸牛放在這種半死不活的狀態(tài)下養(yǎng)了兩三天，然后給它洗澡。過(guò)了兩天，被陰險(xiǎn)的螢火蟲(chóng)傷害的蝸牛又活了過(guò)來(lái)：它可以蠕動(dòng)、爬行，還可以再次伸出觸角，仿佛什么不愉快的事情都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。這說(shuō)明螢火蟲(chóng)在吃獵物之前先把獵物麻醉了。你明白嗎，媽媽？”
“我明白了，但是你要向法布爾的毅力學(xué)習(xí)，好嗎？”
“好！”
蟲(chóng)的讀后感 篇18
滿天的螢火蟲(chóng)歡快地飛舞，真美��！哥哥終于和妹妹重逢了，在影片催人淚下的情結(jié)中，這一幻想中的景象讓我找到了一絲絲安慰。
影片《再見(jiàn)螢火蟲(chóng)》講述了戰(zhàn)爭(zhēng)中失去媽媽和爸爸的成田與妹妹小節(jié)，因?yàn)椴辉敢饧娜嘶h下，相依為命的`生活經(jīng)歷。最終由于饑餓和疾病的折磨，妹妹和哥哥相繼悲慘地死去。我久久不能從悲傷中解脫出來(lái)，一閉上眼，就好像有熒熒之光在我周圍飛舞。
我為戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的災(zāi)難感到痛心。成田和小節(jié)原本應(yīng)當(dāng)生活在爸爸、媽媽的懷抱里，無(wú)憂無(wú)慮，盡情享受童年的幸福時(shí)光。而現(xiàn)在他們只能忍受失去雙親的痛苦，生活在炮火的恐懼中，居住在湖畔的山洞里，過(guò)著忍饑挨餓的生活，沒(méi)有人關(guān)心和愛(ài)護(hù)。戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)的災(zāi)難是多么的可怕！
我被兄妹倆真摯的手足之情所感動(dòng)。哥哥無(wú)微不至地照顧著妹妹，為了讓妹妹開(kāi)心，哥哥捉來(lái)螢火蟲(chóng)逗妹妹玩。為了給妹妹填肚子，哥哥在炮火中冒著生命危險(xiǎn)去偷食物。甚至因?yàn)椴恢廊绾伟参棵妹�，哥哥在單杠上一圈一圈地翻轉(zhuǎn)。這是多么溫暖的手足之情��！
我為人類永遠(yuǎn)和平而祈禱。因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，讓原本和諧美滿的家庭家破人亡，讓兄妹倆失去快樂(lè)的童年。如果沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，成田和小節(jié)就可以像我們一樣無(wú)憂無(wú)慮過(guò)著幸福美滿的日子。我祈禱人類遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，永遠(yuǎn)和平，永遠(yuǎn)充滿愛(ài)！
蟲(chóng)的讀后感 篇19
前兩天，媽媽給我買了一本書(shū)，這本書(shū)的書(shū)名叫《昆蟲(chóng)記》，剛拿到手，我就迫不及待的翻開(kāi)，吸取里面的精華。首先，我看到的是寫(xiě)螢火蟲(chóng)的，我想，螢火蟲(chóng)有什么可寫(xiě)的，最多不就是寫(xiě)寫(xiě)它的尾巴為什么會(huì)發(fā)光，還能寫(xiě)什么呢？于是，我?guī)е苫箝_(kāi)始閱讀起來(lái)。
我看了一會(huì)，激動(dòng)地走到媽媽身邊，胸有成竹的問(wèn)媽媽：“媽媽你知道螢火蟲(chóng)吃什么嗎？”
媽媽想了一會(huì)，搖搖頭，笑著說(shuō)：“我不知道，你告訴我吧�！�
“告訴你吧，螢火蟲(chóng)吃的是還沒(méi)有櫻桃大的.蝸牛。那么，你知道螢火蟲(chóng)怎么吃蝸牛嗎？”
媽媽想了一會(huì)，說(shuō)：“應(yīng)該是直接喝吧？”
“哈哈，這次你說(shuō)的不完全對(duì)，我用原文給你說(shuō)一下吧：螢火蟲(chóng)在吃獵物前，就像人類奇妙的外科手術(shù)那樣，先給獵物注射一針，使它失去知覺(jué)。那么，被蟄過(guò)的蝸牛，是死了還是昏睡了？”
“這個(gè)我真的不知道，你來(lái)說(shuō)說(shuō)吧�！�
“原文是這樣：蝸牛是死了嗎？我把被螢火蟲(chóng)蜇咬過(guò)的蝸牛，讓它在這種半死不活的狀態(tài)呆上兩三天之后，給它洗一次澡，過(guò)了兩天那只被陰險(xiǎn)的螢火蟲(chóng)傷害過(guò)的蝸牛恢復(fù)了生機(jī)：它又能蠕動(dòng)、爬行、伸出觸角，仿佛什么不愉快的事都沒(méi)發(fā)生過(guò)似的。由此可以說(shuō)明螢火蟲(chóng)在吃他的獵物前是讓獵物處于麻醉狀態(tài)的。明白了嗎，媽媽？”
“我明白了，不過(guò)，你要學(xué)習(xí)法布爾這種堅(jiān)持不懈的精神，好嗎？”
“好！”
蟲(chóng)的讀后感 篇20
漫畫(huà)能讓人捧腹大笑，可是，今天，我看了一幅漫畫(huà)之后卻怎么也笑不起來(lái)，心中是波濤起伏，五味雜陳。
通過(guò)這幅畫(huà)，我仿佛看到了一只啄木鳥(niǎo)起床了，它興奮地在林子里飛來(lái)飛去。啊，天空是如此的藍(lán)，陽(yáng)光是多么明媚，大樹(shù)是多么茂盛�。∷@樣想著，一邊還給大樹(shù)們啄去了幾條卑鄙可惡的蟲(chóng)子，好讓他們快快地生長(zhǎng)。
突然，它看見(jiàn)一個(gè)頭戴鴨舌帽，嘴里叼著一根“中華”的家伙，拿著一把銀光閃閃的斧頭，小心翼翼地往一棵老楊樹(shù)走去。
那人走到樹(shù)跟前，拿起斧頭不斷地砍向老楊樹(shù)。啄木鳥(niǎo)生氣極了，飛快地沖了過(guò)去，又尖又長(zhǎng)嘴瘋狂地向這位偷伐者的`腦袋啄過(guò)去，邊啄邊掉出了許多的貪婪蟲(chóng)、金錢蟲(chóng)、無(wú)知蟲(chóng)、私欲蟲(chóng)……
人類，醒醒吧！不要再砍伐樹(shù)木了，不要再被那些貪婪蟲(chóng)所掌控了，近幾年來(lái)砍伐掉的樹(shù)木總量已經(jīng)達(dá)到瑞士國(guó)土面積的四倍，人類無(wú)情的破壞著養(yǎng)育我們的地球，伐掉了千萬(wàn)棵可以放風(fēng)減音，制造氧氣的樹(shù)木，物種滅絕已達(dá)到了正常的百倍。人類肆意消耗著地球，地球也正在以自己的方式反抗著人類，如：山體滑坡、海嘯、地震、火山爆發(fā)等。它們也以反抗著人類對(duì)自己的無(wú)情踐踏，地球母親最后大殺器也要來(lái)了，那就是全球變暖。
希望人類可以停止住這瘋狂的行為，與大地母親和諧相處，讓我們最后一次呼吁：青山綠水就是金山銀山，金山銀山抵不過(guò)青山綠水！
蟲(chóng)的讀后感 篇21
最近，我讀了一本名叫《雞皮疙瘩之外星黏黏蟲(chóng)》，讀完這本書(shū)后我感慨萬(wàn)千。
這本書(shū)主要講了一個(gè)名叫費(fèi)里克的小男孩，一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來(lái)到另一個(gè)奇怪的星球，在學(xué)校里沒(méi)有自己認(rèn)識(shí)的好朋友，在課上老師講的課，費(fèi)里克一點(diǎn)都聽(tīng)不懂，在電腦課上費(fèi)里克也看不懂鍵盤(pán)上的字母，這是怎么回事？費(fèi)里克發(fā)現(xiàn)竟然還有自己的'同伴：爸爸和妹妹瑞斯。他們后來(lái)發(fā)現(xiàn)原來(lái)，自己被當(dāng)作地球怪人來(lái)到這個(gè)星球上，這讓他們都大吃一驚，可一切都已經(jīng)晚了，他們被外星黏黏蟲(chóng)給捉住了，可外星黏黏蟲(chóng)還一再說(shuō)：“把你們的武器交出來(lái)！”最后，他們一起齊心協(xié)力戰(zhàn)勝了外星黏黏蟲(chóng)，并坐航時(shí)機(jī)回到了地球。
我讀了這本書(shū)后想對(duì)那些還在傷害蟲(chóng)類的人說(shuō)：“為什么你們不能和蟲(chóng)類友好相處呢？只要你們不開(kāi)心的時(shí)候，就把動(dòng)物們當(dāng)做發(fā)泄自己不開(kāi)心的工具，真是因?yàn)槟銈儧](méi)有節(jié)制的傷害蟲(chóng)類，蟲(chóng)類才會(huì)讓費(fèi)里克和他的爸爸、妹妹瑞斯來(lái)到這個(gè)星球，差點(diǎn)送了命。”雖然不會(huì)出現(xiàn)在我們的世界里，但只要我們不保護(hù)它們，它們馬上就會(huì)滅絕，導(dǎo)致生態(tài)不平衡，到時(shí)候后悔的就是我們了。動(dòng)物們也有生命，我們應(yīng)該讓它們和我們友好相處成為一個(gè)溫暖的大家庭。
最后我再勸勸那些還在傷害蟲(chóng)類的人說(shuō)：“為了我們美好的家園，請(qǐng)不要再傷害小動(dòng)物們了�。�！”
蟲(chóng)的讀后感 篇22
最近這段時(shí)間，我讀了《酷蟲(chóng)學(xué)校》這本書(shū)。這本書(shū)不但語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，還讓我獲得了很多關(guān)于昆蟲(chóng)的知識(shí)，而且，我還從中學(xué)到了很多寫(xiě)作的方法。
“就在這時(shí)，一聲聲凄厲的叫聲從走廊里傳來(lái)，‘救命��！救命��！’接著食氬蠅同學(xué)撲閃著翅膀沖進(jìn)了教室，‘拿命來(lái)！拿命來(lái)！’蜜蜂同學(xué)緊跟著沖了進(jìn)來(lái)�！碑�(dāng)我看到這一段的時(shí)候，笑得在床上打滾，作者能把蟲(chóng)子寫(xiě)得像人一樣，而且寫(xiě)得這樣幽默、生動(dòng)，我真是佩服得五體投地。
看了《酷蟲(chóng)學(xué)校》這本書(shū)之后，我了解了許多有關(guān)昆蟲(chóng)的知識(shí)。我認(rèn)識(shí)了幾種平時(shí)很少見(jiàn)的昆蟲(chóng)，甚至還有一些稀有昆蟲(chóng)，它們不但外形千差萬(wàn)別，而且各有各的生活習(xí)性�？戳诉@本書(shū)，我再也不害怕昆蟲(chóng)了，我覺(jué)得這本書(shū)不亞于法布爾的《昆蟲(chóng)記》。
這本書(shū)中，在描寫(xiě)昆蟲(chóng)時(shí)，采用了許多修辭手法：比喻、擬人、排比，我還學(xué)會(huì)了怎樣承上啟下，怎么寫(xiě)人物的對(duì)話等寫(xiě)作方法，對(duì)我寫(xiě)作文有很大的幫助。真是一本好書(shū)！
我非常喜歡《酷蟲(chóng)學(xué)校》這本書(shū)，它增添了我對(duì)昆蟲(chóng)的熱愛(ài)，我現(xiàn)在散步的`時(shí)候，總要東張西望，看看樹(shù)上有沒(méi)有樹(shù)葉模仿者“葉蟲(chóng)”，竹林里有沒(méi)有竹子模仿者“竹蟲(chóng)”，看看樹(shù)上有沒(méi)有吸食樹(shù)汁的楸甲、獨(dú)角仙、長(zhǎng)戟大兜蟲(chóng)�？上Ф紱](méi)有發(fā)現(xiàn)，不過(guò)，我對(duì)昆蟲(chóng)的喜愛(ài)有增無(wú)減。我要感謝這本書(shū)的作者，是她讓我熱愛(ài)昆蟲(chóng)，帶我走進(jìn)一個(gè)陌生而新鮮的世界。
蟲(chóng)的讀后感 篇23
我一看到這本書(shū)，眼球就好似被磁石吸引著，一種特殊的魔力誘惑著我，仿佛在說(shuō)。再看。就把我買下來(lái)。
我滿懷驚奇的買下來(lái)它，誰(shuí)知他竟成了我的最愛(ài)，一到手便如饑似渴的閱讀起來(lái)。令我愛(ài)不釋手。
這本書(shū)中主要寫(xiě)了酷蟲(chóng)學(xué)校的一件件奇聞趣事，強(qiáng)大的飛蟲(chóng)班，厲害的甲蟲(chóng)班。有趣的雜蟲(chóng)班和搞怪的幼稚班。喜歡它的原因，應(yīng)該是幽默吧，它總有讓人經(jīng)不住捧腹大笑的內(nèi)容，而且還要昆蟲(chóng)百科，在歡笑中學(xué)習(xí)，的確是一本好書(shū)。
就說(shuō)甲蟲(chóng)班吧！在這個(gè)班中，我最喜歡的當(dāng)然要屬屎殼郎了，他雖然傻傻的，長(zhǎng)得憨憨的，有著令人作嘔的食譜，卻從未放棄過(guò)，只是不斷向上進(jìn)取，上進(jìn)心極強(qiáng)，他的很多精神值得我去學(xué)習(xí)，例如他有用于嘗試的心，不輕易相信別人，有著十分樂(lè)觀的心態(tài)，有敢于做兩三次的決心，是個(gè)好品質(zhì)好心態(tài)的蟲(chóng)蟲(chóng)。
我還要向你們介紹一個(gè)甲蟲(chóng)班的.一對(duì)死對(duì)頭，他們可都是班里出了名的強(qiáng)壯，都是大力士。他們就是獨(dú)角叉和鹿角蟲(chóng)鬧鬧，也是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。但他們從未從對(duì)方的心中走出來(lái)，他們的存在，讓我知道了什么是對(duì)頭，對(duì)頭就是互相在意的朋友。
這本書(shū)給我最大的感受便是團(tuán)結(jié)的力量，無(wú)論是甲蟲(chóng)班、飛蟲(chóng)班、雜蟲(chóng)班還是幼稚班，他們整日都吵吵鬧鬧，但卻很團(tuán)結(jié)，講義氣，班中無(wú)論哪個(gè)同學(xué)受了傷害，他們都會(huì)路見(jiàn)不平拔刀相助，去幫忙。
這就是酷蟲(chóng)學(xué)校，一個(gè)熱鬧的、快樂(lè)的、充滿幸福和歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校。
蟲(chóng)的讀后感 篇24
青蟲(chóng)之愛(ài)，讓她不再懼怕，青蟲(chóng)之愛(ài)，讓她充滿勇氣。
這個(gè)真實(shí)的故事講述了一個(gè)女生，從小被媽媽種下怕蟲(chóng)的種子，長(zhǎng)大后，自己當(dāng)了媽媽，當(dāng)孩子玩蟲(chóng)時(shí)，為了不讓自己的孩子也種下怕蟲(chóng)的種子，于是，勇敢地拿起了蟲(chóng)子，從此以后，她就再也不怕蟲(chóng)了。
中國(guó)古時(shí)的“一朝被蛇咬，十年怕井繩”也是這個(gè)意思。我還知道一個(gè)這樣的故事：一位老教授，他的小兒不懂事，從高樓上摔落去，老教授閃電一般飛奔過(guò)去，雙手緊緊抓住他的.女兒，自己卻因這巨大大的力量，手、腳全被折斷了，成了植物人，而他的女兒卻安然無(wú)事。這位老教授不知道這樣的原理嗎？當(dāng)然不是，他知道，一只烏鴉從空中落下，可以將飛機(jī)翅膀打出個(gè)大洞。一粒很小的石子從空中落下，可以將一人的頭打成腦震蕩……可他為什么這么勇敢地去接住女兒呢？這一切都是因?yàn)閻?ài)。再比如說(shuō)：一個(gè)人在火海上放一根10米的鋼絲，讓你從一頭走到另一頭，就給你10萬(wàn)，你會(huì)走嗎？肯定會(huì)說(shuō)不，那么，假如這個(gè)人抓住你的孩子，將鋼絲拉成20米，讓你走，假如你走過(guò)去了，就把孩子還給你，也不給你錢，如果你不走，就把你的孩子推下火海，你會(huì)走嗎？如果你為人父母，那么，你一定會(huì)走，這也是因?yàn)閻?ài)。
愛(ài)是偉大的。愛(ài)超過(guò)一切，超過(guò)金錢，超過(guò)名譽(yù)，甚至超過(guò)你的生命，有了愛(ài)，就不會(huì)有懼怕，也不會(huì)有黑暗。
蟲(chóng)的讀后感 篇25
《酷蟲(chóng)學(xué)�！肥且惶卓破招≌f(shuō)類的圖書(shū)，又有趣又好看又長(zhǎng)知識(shí)的一套書(shū)。里面不僅講了爆笑故事，也講了昆蟲(chóng)百科。它會(huì)給你介紹各種昆蟲(chóng)的習(xí)性和它們的巢穴。書(shū)本里把昆蟲(chóng)寫(xiě)活了，它讓你覺(jué)得仿佛真的來(lái)到了昆蟲(chóng)的世界里。
這套書(shū)里把昆蟲(chóng)擬人化了，講述了發(fā)生在幼稚班、甲蟲(chóng)班、雜蟲(chóng)班和飛蟲(chóng)班里的故事，其人物多達(dá)幾十個(gè)，對(duì)人物的介紹也很有趣，比如介紹屎殼郎：它是甲蟲(chóng)班的無(wú)敵白癡，大腦弱智的代表人物，和它智商相反的是它擁有無(wú)敵強(qiáng)大的自信心，它藐視一切藐視它的家伙，制造糞餅干是它在課堂上的業(yè)余愛(ài)好，如果你想欺負(fù)它，那就等著瞧吧，最后崩潰的一定是你。另外還有敢吃掉老師和同學(xué)的班長(zhǎng)狼蛛001，愛(ài)打聽(tīng)消息的`星天牛同學(xué)，飛蟲(chóng)班班長(zhǎng)豆娘，雜蟲(chóng)班班長(zhǎng)水蛭都有精彩的描寫(xiě)。不過(guò)，我最最喜歡的還是屎殼郎同學(xué)，因?yàn)樗耐瑢W(xué)有困難，它每次都會(huì)“拔糞相助”,幫助同學(xué)渡過(guò)難關(guān)。
在這套書(shū)中有很多有趣的語(yǔ)言，比如：在蟋蟀老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們順利地迷路了；本來(lái)同學(xué)對(duì)沫蟬還有一線希望，現(xiàn)在卻只剩下絕望了；在蟋蟀老師的英明指導(dǎo)下，同學(xué)們?nèi)勘蛔カ@了。每當(dāng)看到這里都讓我大笑。書(shū)里還講述了許多的昆蟲(chóng)知識(shí)，讓我受益匪淺：昆蟲(chóng)是有六足、翅膀、有觸角，蜘蛛、蝎子不是昆蟲(chóng)。另外，我還知道了白角弧蟬，認(rèn)識(shí)了花金龜和樹(shù)葉螳……
蟲(chóng)的讀后感 篇26
最近，我讀了一本書(shū)，叫《酷蟲(chóng)學(xué)�！罚@本書(shū)的作者是吳祥敏。它是一本科普漫畫(huà)書(shū)，里面有各種幽默、搞笑、陰險(xiǎn)、兇惡、聰明等很有個(gè)性的小酷蟲(chóng)。有大胃王蟑螂同學(xué)，酷蟲(chóng)學(xué)校里就他胃口最大，幾乎什么東西都吃，漸漸地同學(xué)們就稱他為大胃王。有總愛(ài)裝成蜜蜂的食蚜蠅同學(xué)，他很愛(ài)耍小聰明。
我要講的故事是這樣的：有一天，飛蟲(chóng)班的同學(xué)們正在參加夏令營(yíng)，就在他們?nèi)ハ牧顮I(yíng)的途中，食物吃完了，大家就分頭找吃的。黃蜂、蜜蜂、食蚜蠅分在一組去采蜜，可食蚜蠅偷懶不工作，被蜜蜂發(fā)現(xiàn)了，她很生氣，就一直追著食蚜蠅打。蜜蜂飛的太慢了，食蚜蠅飛的'很快，所以食蚜蠅故意向蜜蜂展示倒著飛的技能，結(jié)果一不小心就落進(jìn)了大嘴花的口中。蜜蜂飛過(guò)來(lái)后，找不到食蚜蠅，還大喊：“食蚜蠅，你再不出來(lái)我就殺了你！快點(diǎn)出來(lái)！”“我在這兒，我在這兒！”食蚜蠅大叫著。這時(shí)，蜜蜂才發(fā)現(xiàn)，食蚜蠅在大嘴花嘴里，把她也嚇壞了，這可怎么辦呀！蜜蜂想了又想，突然她有主意了，她告訴食蚜蠅不要亂動(dòng)，這樣大嘴花以為他是一片誤入的落葉，就不會(huì)分泌消化液了。果然，食蚜蠅一動(dòng)不動(dòng)，過(guò)了一會(huì)，大嘴花不但沒(méi)有分泌消化液，還把捕蟲(chóng)夾打開(kāi)了，食蚜蠅得救了。蜜蜂和食蚜蠅高高興興去找吃的了。
這個(gè)故事告訴我們，同學(xué)之間要友好相處，遇到困難要互相幫助。
蟲(chóng)的讀后感 篇27
“酷蟲(chóng)酷蟲(chóng)咬咬，酷蟲(chóng)酷蟲(chóng)啃啃，酷蟲(chóng)酷蟲(chóng)鉆鉆。”每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)這聲音，就想起了一本引人入勝的書(shū)——《酷蟲(chóng)學(xué)�！�。它既講了蟲(chóng)蟲(chóng)們?cè)谛@里的許多爆笑故事，也讓我學(xué)到了更多的昆蟲(chóng)知識(shí)。
酷蟲(chóng)學(xué)校分了四個(gè)班，它們是甲蟲(chóng)班、飛蟲(chóng)班、雜蟲(chóng)班和幼稚班。甲蟲(chóng)班都是一些防御力超強(qiáng)的大甲蟲(chóng)，它們長(zhǎng)著堅(jiān)硬的鞘翅。飛蟲(chóng)班的.成員則是“飛行員”，他們就是酷蟲(chóng)學(xué)校里的空中陣營(yíng)。雜蟲(chóng)班很特別，因?yàn)檫@個(gè)班里并存著兩類學(xué)生，一類是由蚯蚓同學(xué)為代表的弱勢(shì)群體，他們連手都沒(méi)有；另一類是由蝎子同學(xué)為代表的強(qiáng)勢(shì)群體，就像蝎子一樣從牙齒武裝到了尾巴尖。而幼稚班的同學(xué)們?nèi)且蝗盒〔稽c(diǎn)，他們堅(jiān)信自己是未來(lái)的飛行員。
這本書(shū)中我最喜歡的故事就是“水生昆蟲(chóng)大作戰(zhàn)”，講的是“肇事者”螞蟻落入水中要被水黽吃掉時(shí)，被路過(guò)的紅火蟻和舉腹蟻救上了葉子小船�！澳阏f(shuō)他們會(huì)不會(huì)朝我們?nèi)邮^？”螞蟻擔(dān)心地問(wèn)�！叭绻汩]上嘴，我們還能多活一會(huì)兒。”紅火蟻說(shuō)著想到一個(gè)好辦法，他把螞蟻蜷成球狀扔到岸上，砸昏了一只看熱鬧的花金龜，螞蟻飛速來(lái)到學(xué)校，把事情說(shuō)給仰泳蝽（一種會(huì)游泳的飛蟲(chóng)）聽(tīng)，由于螞蟻的啰啰嗦嗦，仰泳蝽聽(tīng)著聽(tīng)著竟睡著了，螞蟻舉起水盆憤怒地潑向仰泳蝽，仰泳蝽一下驚醒過(guò)來(lái)，他和龍虱（一種會(huì)游泳的甲蟲(chóng)）一起來(lái)到池塘殺入重圍，救出紅火蟻和舉腹蟻，有驚無(wú)險(xiǎn)地離開(kāi)了。
《酷蟲(chóng)學(xué)�！愤@本書(shū)教會(huì)我：團(tuán)結(jié)就是無(wú)敵的！
蟲(chóng)的讀后感 篇28
我在今天晚上看了一個(gè)網(wǎng)站，很多網(wǎng)友們?cè)谠u(píng)論一部小說(shuō)《螢火蟲(chóng)之墓》，我也按捺不住自己的好奇心也看了看。起初還不知道是什么類型的，但是聽(tīng)到了小說(shuō)的第一句話時(shí)我便明白——“我餓死街頭�！�
小說(shuō)的背景是在戰(zhàn)火中的日本有一對(duì)兄妹，青太和他妹妹節(jié)子，在空襲中母親重傷死去，身為海軍的父親也在戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲，兩兄妹便在嬸嬸家居住，但是嬸嬸十分不滿，青太和節(jié)子不想天天受氣，就搬到湖邊的一個(gè)山洞，食物總會(huì)吃完，長(zhǎng)時(shí)間營(yíng)養(yǎng)不良節(jié)子的身體見(jiàn)見(jiàn)弱下來(lái)，哥哥為了妹妹去偷去槍。但是妹妹終于在一個(gè)漫天螢火蟲(chóng)的夜晚離開(kāi)了人世，可最后呢，母親死了，妹妹死了，父親也死了，孤零零的留下他一個(gè)人有什么意思呢？不久青太也去世了。黑暗中節(jié)子拉著哥哥的手，快樂(lè)地吃著糖果，滿天的'螢火蟲(chóng)歡快地飛舞，仿佛在祝賀他們終于找到了幸福。螢火蟲(chóng)漫天飛在大地上。有說(shuō)道小說(shuō)的開(kāi)頭，青太破爛不堪地坐在火車站的一角，骨瘦如柴，蜷縮在那里，沒(méi)有生機(jī)，不久也是面臨死亡。
如星星點(diǎn)點(diǎn)，很漂亮，也很凄涼。人間暖情，沒(méi)有看見(jiàn)�；蛟S，戰(zhàn)亂年代，哪里都是災(zāi)難。
看完了這部小說(shuō)我的眼睛濕潤(rùn)了，起了憐憫之情，人間有愛(ài)，但是戰(zhàn)火無(wú)情，想到我們現(xiàn)在快樂(lè)的生活，我真為他們憐惜，為什么要有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有了戰(zhàn)爭(zhēng)被戰(zhàn)火摧殘的那兩兄妹也不會(huì)那么的悲慘，也許還能也自己的父母一起快樂(lè)生活，一起無(wú)憂無(wú)慮的在海邊玩耍、嬉戲。希望戰(zhàn)爭(zhēng)不要在發(fā)生，不要再讓我們這些無(wú)辜的孩子再次痛苦！
蟲(chóng)的讀后感 篇29
同學(xué)們，今天我給大家推薦一本好書(shū)叫《閃亮的螢火蟲(chóng)》，這本書(shū)有三個(gè)故事，其中我最喜歡看的就是三個(gè)王斌的寒假，作者秦文君講了三個(gè)不一樣的王斌。
第一個(gè)講得不緊不慢，如道家常。
第二個(gè)講得離奇古怪，故作神秘。
第三個(gè)講得時(shí)緊時(shí)慢，耐人尋味。
我最喜歡三班王斌的寒假和二班王斌的寒假。
讀了三班王斌寒假，我知道了他最大的收獲是認(rèn)識(shí)小妞。是在一次雜技表演的時(shí)候認(rèn)識(shí)的，她的父親是一個(gè)老頭，老頭很壞，騙人的錢，還騙人家說(shuō)自己家的`屋頂有個(gè)洞沒(méi)錢補(bǔ)，只能出來(lái)要錢。其實(shí)，老頭家早已經(jīng)補(bǔ)好了，這只是一個(gè)詭計(jì)，這個(gè)詭計(jì)，騙了別人好多錢。這種品質(zhì)很可恥，大家千萬(wàn)不要學(xué)習(xí)哦！如果我是三班的王斌，我會(huì)立刻撥打110報(bào)警，讓警察叔叔好好懲罰他們一下。
讀了二班王寒假，我覺(jué)得他特別搞笑。因?yàn)樗麄兗矣幸粋�(gè)大腳印，有五十多碼長(zhǎng)，窄得很。他就是二班王斌的作品。怎么回事呢？得從一天晚上講起，那天晚上，王斌起來(lái)上廁所，一不小心踩到未干的水泥，王斌想：這下完蛋了，不能被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)。搞笑的王斌，就想了一個(gè)主意，在腳印前面踩一腳，就變成了古怪的大腳印。棉鞋上的腳印怎么辦？怎么搞也搞不掉。王斌一下子想到了一個(gè)辦法，把棉鞋扔掉，可是到最后，還是被爸爸發(fā)現(xiàn)了，因?yàn)橥醣笾蝗恿艘恢恍樱Ｏ碌囊恢恍硬缓么粊G在了外面。爸爸發(fā)現(xiàn)了，正好拿回來(lái)，王斌只好承認(rèn)錯(cuò)誤。
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)讀、來(lái)看、來(lái)享受、來(lái)體會(huì)《閃亮的螢火蟲(chóng)》這本書(shū)吧！
蟲(chóng)的讀后感 篇30
我對(duì)漫畫(huà)愛(ài)不釋手，因?yàn)橛械穆?huà)能讓我捧腹大笑，也能讓我的學(xué)習(xí)壓力頓時(shí)松懈下來(lái)，有的漫畫(huà)能使我陷入沉思，從中明白了一些道理。在我看過(guò)的漫畫(huà)中，《這段木頭里一定有蟲(chóng)》令我印象深刻。
在一個(gè)烈日炎炎的周六，從郁郁蔥蔥的森林里傳出“喀喀喀”的伐木聲。這噪音打擾了正在享受天空的寧?kù)o的'啄木鳥(niǎo)。啄木鳥(niǎo)飛入森林看個(gè)究竟，沒(méi)想到是一位伐木工在砍伐樹(shù)木。啄木鳥(niǎo)見(jiàn)伐木工熟練地掄起斧頭向大樹(shù)砍去，心中憤憤不平，停在伐木工的頸上，用尖尖的嘴啄著他的腦袋，恨恨地說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)！”
看到這里，我不禁沉思良久：“這位伐木工的腦袋里真的有蟲(chóng)嗎？假設(shè)有，那么是什么蟲(chóng)？”我朝伐木工榆木似的腦袋和手里的斧頭看去。頓時(shí)，我恍然大悟：“伐木工不懂得愛(ài)護(hù)樹(shù)木、不懂得珍惜森林資源，更沒(méi)有為子孫后代著想，亂砍濫伐只是為了填滿腰包，了卻一己私欲，目光短淺！他腦袋里長(zhǎng)的是貪婪蟲(chóng)、自私蟲(chóng)、無(wú)知蟲(chóng)��！”那么，畫(huà)家周月泉畫(huà)這幅漫畫(huà)的用意又是什么呢？我想，他是在諷刺那些像圖中伐木工一樣眼饞肚飽、中飽私囊的人，他要呼吁人們“珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色”，不能為了自己的私欲而向地球媽媽一再索取，否則，將造成嚴(yán)重后果。看完了這漫畫(huà)，我突然發(fā)覺(jué)，“像漫畫(huà)中伐木工的人還少嗎？”是啊，從生活中的許多小細(xì)節(jié)就能看出來(lái)：電燈長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)著，房間里卻空無(wú)一人；自來(lái)水嘩嘩地流去，無(wú)人使用；熱乎乎的饅頭一口也沒(méi)動(dòng)過(guò)，卻躺在垃圾桶中……
“有限的資源，無(wú)限的循環(huán)”，我希望人們能像這句話中說(shuō)的一樣，節(jié)約、一手砍一手栽，用心地保護(hù)地球。家園只有一個(gè)，地球不能克隆，讓我們攜手共進(jìn)，從身邊的小事做起，珍惜資源、保護(hù)地球吧！
蟲(chóng)的讀后感 篇31
《巨蟲(chóng)公園》是一部長(zhǎng)篇小說(shuō)兒童科幻文學(xué)作品，它敘述的是丫丫�！凹{米蟲(chóng)”等誤入納米博士“納米蟲(chóng)”的爸爸的神秘實(shí)驗(yàn)室的“大米粒號(hào)”飛行艙，身體縮小十萬(wàn)分之一，逃亡到巨蟲(chóng)公園，遭到了許多“巨型”昆蟲(chóng)的攻擊。
三個(gè)孩子在暑假登上一艘游輪，在航行途中被不明生物從船上帶離，留落到茫茫大海中央一座荒蕪人煙的小島之上。這座神秘島嶼充斥著一場(chǎng)巨大的動(dòng)物植物物種，龐大的昆蟲(chóng)是島上的主要占領(lǐng)者，也是孩子們最大的威脅。為了逃離孤島，回到文明社會(huì)，三個(gè)孩子展開(kāi)了一系列的自救活動(dòng)，在荒島之上不斷奮戰(zhàn)，無(wú)數(shù)次從巨蟲(chóng)口下逃生。期間為一個(gè)行蹤不定，敵友莫辨的土著女孩頻繁遭遇，隨著三個(gè)都市少年與土著女孩險(xiǎn)逃生之旅的深入，孤島上被密林湮沒(méi)掩藏了若干世紀(jì)的種種謎團(tuán)也將會(huì)層層揭開(kāi)了。
當(dāng)讀完這本書(shū)之后，讓我感覺(jué)這真是一場(chǎng)奇跡的旅途。要知道，我們平時(shí)的校園生活是多么枯燥乏味�。『苁彀∫�(jiàn)到這么精彩的探險(xiǎn)故事。
讀完之后內(nèi)心無(wú)法平復(fù)，激起了我探索未知世界的'欲望，與此同時(shí)，這本書(shū)也讓我明白了許多道理，目前科學(xué)盡管很發(fā)達(dá)了，可是我們?nèi)杂性S多未知的東西，這就是勇敢的人去探索未知世界，去發(fā)現(xiàn)新生事物。
正如書(shū)中的主人公那樣，他們盡管身陷孤島，可是很勇敢，不害怕危險(xiǎn)，敢與困難周旋，最終取得勝利。這是多么令人學(xué)習(xí)的品格��！除此以外，我特佩服作者，他有著豐富的想象力，這也鼓勵(lì)了我將來(lái)也要成為一名會(huì)創(chuàng)新精彩故事的人。
“讀一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話”我完全相信理解了它的含義。我今后應(yīng)該用全部的精力，努力學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，走出戶外，去探索未知的世界！
蟲(chóng)的讀后感 篇32
我在寒假里閱讀了許多本書(shū)，其中最有趣的要數(shù)《酷蟲(chóng)學(xué)�！妨�。《酷蟲(chóng)學(xué)�！肥且惶准扔哪煮@險(xiǎn)的科普類故事書(shū)，它吸引了成千上萬(wàn)的昆蟲(chóng)迷來(lái)閱讀。而我就是它的忠實(shí)“粉絲”。
其中，最好看的是第九本里面的一個(gè)故事，這個(gè)故事講的是一種能變色的昆蟲(chóng)：有一天，蟹蛛同學(xué)很郁悶，因?yàn)樗煌瑢W(xué)們?cè)u(píng)選為雜蟲(chóng)班年度最差蛛形綱動(dòng)物。他非常傷心，于是就離開(kāi)了這個(gè)學(xué)校。天哪！年度最差蛛形綱動(dòng)物的評(píng)選只不過(guò)是個(gè)玩笑，蟹蛛同學(xué)卻真的生氣了，他已經(jīng)連續(xù)八天沒(méi)有上學(xué)了。第九天的早上，蟹蛛同學(xué)卻拖著一只黃蜂走進(jìn)了教室，把那只超級(jí)大的黃蜂往跳蛛同學(xué)面前一扔，然后得意地說(shuō)：“這個(gè)獵物是我抓到的！”
讓同學(xué)們吃驚的不是蟹蛛抓住了黃蜂，而是他身體的`顏色由黃色變成了白色。這是為什么呢？原來(lái)他為了捉住黃蜂，忍饑挨餓，在一朵白色雛菊上面潛伏了六天。當(dāng)他捉住這只黃蜂后，他才發(fā)現(xiàn)自己的身體不知什么時(shí)候變成了白色。后來(lái)同學(xué)們?yōu)榱俗屝分胱兓攸S色的身體，每天為他采集很多黃色的花瓣，放在他的身上。到第三十天的時(shí)候，他終于變回了原來(lái)的樣子。
通過(guò)這個(gè)故事我知道了蟹蛛能根據(jù)周圍環(huán)境的變化而改變身體的顏色，竹節(jié)蟲(chóng)和少數(shù)種類的螳螂等昆蟲(chóng)也一樣，它們體色的變化是一個(gè)緩慢的過(guò)程，從一種顏色過(guò)渡到另一種顏色，通常需要數(shù)小時(shí)至數(shù)天不等。
《酷蟲(chóng)學(xué)校》的故事既生動(dòng)又有趣，又能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，我真喜歡這套書(shū)！書(shū)中甲蟲(chóng)班，飛蟲(chóng)班和雜蟲(chóng)班的故事還未結(jié)束，《酷蟲(chóng)學(xué)�！愤�會(huì)給我們帶來(lái)怎么的精彩呢？讓我們拭目以待吧！
蟲(chóng)的讀后感 篇33
今天，我看了一本叫《酷蟲(chóng)學(xué)�！返臅�(shū)，在這本書(shū)里我認(rèn)識(shí)了許許多多自己從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的昆蟲(chóng)，有：屎殼郎、彩臂金龜、麗蠅、鹿角蟲(chóng)、星天牛、象鼻蟲(chóng)、吉丁、金鳳蝶、虎甲、獨(dú)角仙、松毛蟲(chóng)、長(zhǎng)戟（ji）大兜蟲(chóng)、叩(kou)頭蟲(chóng)、麗羅花金龜、水龜蟲(chóng)、仰泳蝽、地老虎、紅頭芫菁、龜甲蟲(chóng)、埋葬蟲(chóng)、隱翅蟲(chóng)、馬鈴薯甲蟲(chóng)、鐵甲蟲(chóng)、氣步蟲(chóng)我在這本書(shū)里不僅認(rèn)識(shí)了各種各樣的昆蟲(chóng)，還知道了昆蟲(chóng)的天敵分別有：鳥(niǎo)類、青蛙、蟾蜍、老鼠、野豬、野貓、蜘蛛我還知道許多昆蟲(chóng)的成長(zhǎng)過(guò)程，所有的昆蟲(chóng)都是從卵(luan)中孵化后成為幼蟲(chóng)的，然后就是化蛹，最后就是羽化。羽化完了，昆蟲(chóng)就可以在空中自由自在地飛翔了。
在還沒(méi)看這本書(shū)之前，我還是很怕昆蟲(chóng)的，但是自從看了這本書(shū)之后，我發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)其實(shí)挺可愛(ài)的'。從此我逐漸喜歡上了昆蟲(chóng)，當(dāng)感到了無(wú)聊時(shí)，我便會(huì)放一顆糖在花盆旁邊吸引小螞蟻過(guò)來(lái)。等幾分鐘就會(huì)有兩只小螞蟻爬過(guò)來(lái)在糖上待個(gè)1~2分鐘又回到花盆底下，過(guò)了一會(huì)，一只比較大的工蟻帶領(lǐng)著十幾只小工蟻到糖上搬食物，大工蟻在糖的旁邊揮動(dòng)著觸角，好像在命令著小工蟻趕緊搬糖，又過(guò)了幾分鐘，幾只螞蟻又來(lái)了。就這樣數(shù)不盡的工蟻搬著無(wú)數(shù)小小粒的牛奶糖回到了花盆底下。一個(gè)下午過(guò)去了整塊牛奶糖都被搬走了。
這本《酷蟲(chóng)學(xué)�！防锩孀罡腥说囊痪湓捠牵骸安灰�?yàn)檠矍暗睦щy而放棄自己的夢(mèng)想�！边@句話深深地打動(dòng)了我，讓我明白了無(wú)論以后有多少困難都要勇敢地面對(duì)，有句俗話說(shuō)地好：“堅(jiān)持就是勝利！
蟲(chóng)的讀后感 篇34
甲殼蟲(chóng)”之所以能夠摘得桂冠，得益于三點(diǎn)原因：
首先，有趣又專業(yè)的昆蟲(chóng)學(xué)知識(shí)。《甲殼蟲(chóng)男孩》作為甲殼蟲(chóng)系列的第一部，故事延續(xù)性非常強(qiáng)，畫(huà)面感及戲劇感都是滿分，這不僅符合青少年閱讀需求的英雄主義和冒險(xiǎn)精神，還能學(xué)到不少專業(yè)昆蟲(chóng)學(xué)名，尤其每本書(shū)后所附的“昆蟲(chóng)學(xué)小詞典”版塊，為孩子打開(kāi)了一扇探索自然界、走進(jìn)昆蟲(chóng)世界的大門！
其次，堪比《哈利·波特》的精彩故事�！凹讱はx(chóng)三部曲”被英國(guó)皇家昆蟲(chóng)學(xué)會(huì)稱為“昆蟲(chóng)版的《哈利·波特》”，之所以有比肩“哈利·波特” 的底氣，是因?yàn)槠洳粌H擁有毫不遜色的故事情節(jié)、神似的角色定位，以及高超的寫(xiě)作文筆，而且整體故事更具有科學(xué)性、現(xiàn)實(shí)性與前瞻性。
相比于魔幻題材，“甲殼蟲(chóng)”系列內(nèi)含的科技性更具有現(xiàn)實(shí)意義，作者在學(xué)術(shù)上的精益求精，使故事讀來(lái)可信度極高，比如各種類甲殼蟲(chóng)的精準(zhǔn)描述、轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用；而作者提出的一些更為大膽驚人的科技構(gòu)想，甚至在不遠(yuǎn)的將來(lái)就有可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
再次，深刻而積極的情感力量。這是一系列關(guān)于“正義與邪惡”“小我與大我”等體現(xiàn)深刻的人性力量的故事，作者以動(dòng)人的`筆觸將感人的親情、真摯的友情直至兼濟(jì)天下的家國(guó)情懷，淋漓盡致地展現(xiàn)出來(lái)。
通過(guò)閱讀，你能懂得什么是有勇有謀，什么叫團(tuán)隊(duì)協(xié)作；你能學(xué)會(huì)如何分辨善惡，如何進(jìn)行取舍；更重要的是，你能從書(shū)中讀到濃濃的人文關(guān)懷，無(wú)處不在的生態(tài)環(huán)保理念以及勇于探索、絕不放棄的精神品質(zhì)。
對(duì)于每一位讀過(guò)本系列故事的讀者，這一切都能內(nèi)化為一股強(qiáng)大的情感力量，影響少年兒童甚至是成年人，幫助他們成長(zhǎng)為優(yōu)秀、善良、正直的地球衛(wèi)士。
蟲(chóng)的讀后感 篇35
今天我用一個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，看了《再見(jiàn)螢火蟲(chóng)》這部電影！雖然是動(dòng)畫(huà)版的，但看后這部動(dòng)畫(huà)電影，使我內(nèi)心依然受到感動(dòng)！
故事中最吸引我的地方莫過(guò)于阿泰妹妹那天真爽朗的笑聲，和她天真無(wú)暇樣子！每聽(tīng)到她咯咯的笑聲我內(nèi)心總有一股莫名的開(kāi)心！故事的結(jié)局是讓人惋惜的，阿泰妹妹最后的離去或許就是這部電影最動(dòng)人的地方吧！
我覺(jué)的這部電影很有教育意義！當(dāng)你認(rèn)真看完這部電影的時(shí)候，你或許還在為阿泰妹妹的離去感到無(wú)盡的傷痛的時(shí)候，我想你會(huì)非常清晰的明白造成這一切悲慘后果的就是罪魁禍?zhǔn)拙褪恰獞?zhàn)爭(zhēng)！當(dāng)今天日本右翼分子還在為教科書(shū)的偽歷史辯解的時(shí)候，或許他們更應(yīng)該深思曾經(jīng)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)到底帶給了他們什么！影片中的轟炸機(jī)是美國(guó)的，但是致使美國(guó)戰(zhàn)機(jī)轟炸日本的不是別人而是它自己！當(dāng)他們的國(guó)民遭受美軍轟炸的時(shí)候，他們是否會(huì)明白，這一切都是因?yàn)樗l(fā)動(dòng)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)所引起的呢！我們中國(guó)的人民比他們所受到的傷害更深！而今天他們還不承認(rèn)過(guò)去的.歷史！我想他們更應(yīng)該多看看《再見(jiàn)螢火蟲(chóng)》這部電影！從中領(lǐng)悟一下生命的寶貴！
我覺(jué)的這部電影很好！非常令人傷感，阿泰的無(wú)奈和小妹的遭遇都是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)！我想和平對(duì)與他們而言更好些！我個(gè)人還是熱愛(ài)和平討厭戰(zhàn)爭(zhēng)的！因?yàn)樯目少F和親情的無(wú)私！
我很喜歡這部電影！有機(jī)會(huì)的話，我一定回再看看真人版的《再見(jiàn)螢火蟲(chóng)》！真想多聽(tīng)聽(tīng)阿泰小妹的笑聲！影片的結(jié)尾是悲傷的，但是我想對(duì)于小女孩來(lái)講或許是她所渴望的，因?yàn)樗肽钏膵寢�！我想最后她一定�?huì)在天堂與她的父母團(tuán)聚的！不再受戰(zhàn)爭(zhēng)的折磨！
真希望我們?nèi)祟惸芏嘁稽c(diǎn)和平少一點(diǎn)戰(zhàn)爭(zhēng)！
蟲(chóng)的讀后感 篇36
《酷蟲(chóng)總動(dòng)員—虛榮的悲劇》是一本我剛拿到不久的書(shū)，里面的故事十分吸引人。
這本書(shū)有三個(gè)故事，其中最令我感受深刻要數(shù)第三個(gè)：被管蟲(chóng)――都是愛(ài)美惹的禍。被管蟲(chóng)美美特別愛(ài)美，它決定給自己縫一件外衣。終于，它成功了！朋友們看著這衣裳，不禁贊嘆不已。管管越發(fā)驕傲了，更加注重自己的打扮。漸漸地，冬天終于到了，管管為了縫制大衣不惜把它的房子拆掉了�？烧�(dāng)管管酣然大睡時(shí)，一群饑餓的黑螞蟻圍住了她……
文中的管管非常愛(ài)美，還有會(huì)縫制大衣的絕活，能造出一件件美麗漂亮的大衣�？墒�，它為了造大衣，竟把庇護(hù)它過(guò)夜的小屋給拆了。管管這樣做，雖然能使自己的外表上變得美麗，但它失去了保護(hù)，完全暴露在天敵之下�！皭�(ài)美之心，人人皆有”，愛(ài)美的心態(tài)是所有人都會(huì)有的，這并不大奇怪�？扇绻麨榱耸棺约鹤兠蓝チ吮Ｗo(hù)自己的小屋，這樣盡管滿足了自己，但卻會(huì)因?yàn)槭ケ幼o(hù)而遭到天敵的攻擊。而且，管管還因?yàn)樽约涸斐龅拇笠�，而逐漸變得驕傲自大，還開(kāi)始嘲笑以前的伙伴；不但不聽(tīng)從朋友們的勸告，還誤以為它們是在嫉妒自己。外表的美固然重要，它能吸引人，引來(lái)人們的夸贊，但心靈美更加重要。而與自身的安全相比，外表的美麗更是不值一提。因?yàn)�，沒(méi)有什么比自己的生命更重要了。愛(ài)慕虛榮是不好的，過(guò)多的.虛榮心最終只會(huì)釀成悲劇。
而且，這本書(shū)里還有一些有關(guān)昆蟲(chóng)的科普知識(shí)，能使我們對(duì)昆蟲(chóng)的了解更進(jìn)一步。書(shū)本末尾的昆蟲(chóng)漫畫(huà)更加令我喜愛(ài)不已。
《酷蟲(chóng)總動(dòng)員》，它不僅使我懂得了不少道理，還讓我知道了許多有關(guān)昆蟲(chóng)的知識(shí)，真是一本令我無(wú)比喜愛(ài)的書(shū)。
蟲(chóng)的讀后感 篇37
今天帶著這種濃濃的美好回憶，開(kāi)始讀《一只螢火蟲(chóng)的旅行》的故事，更讓我們對(duì)螢火蟲(chóng)的想念加深了，更加想去了解它的世界。一個(gè)大自然中最美麗的生物!以前的了解，只知道它會(huì)發(fā)光，它很美麗，想看見(jiàn)它比較不容易。其他一切皆無(wú)。而此刻讀著這樣一本帶著科普性質(zhì)的圖書(shū)，讓我跟孩子，從感官、從認(rèn)知、從一無(wú)所知到原來(lái)它的世界竟然這樣與眾不同，從而更加愛(ài)上螢火蟲(chóng)，愛(ài)上可以發(fā)光的美麗的它。
付新華!本書(shū)的作者，看著本書(shū)最后面一頁(yè)自訴寫(xiě)這本書(shū)的緣由，讓我感覺(jué)就像一位鄰家大哥哥一樣親切自然，用最簡(jiǎn)譜的文字在講述著他對(duì)螢火蟲(chóng)的熱愛(ài)，它對(duì)螢火蟲(chóng)的付出，而且這些付出，都是出自內(nèi)心，無(wú)私的。有了他這樣的付出與努力，才讓我們知道了，螢火蟲(chóng)的世界，螢火蟲(chóng)的故事。同時(shí)在他的努力下和長(zhǎng)期觀察下，還發(fā)現(xiàn)并定名了好幾種螢火蟲(chóng)的名字。例如，雷石螢，武漢螢，等等。內(nèi)心深處無(wú)名的'產(chǎn)生深深的尊敬，希望更多的人去關(guān)注，更多的人去愛(ài)護(hù)大自然。
故事的開(kāi)始，是一只小小的螢火蟲(chóng)，自身演變的過(guò)程，經(jīng)過(guò)幼蟲(chóng)到繭，最后破繭而出變成螢火蟲(chóng)，好像蝴蝶的演變過(guò)程一樣。都需要經(jīng)過(guò)自身的努力。并且還是不斷的努力，要不就在這樣的努力中或被吃掉，或是自身原因而死去。
看見(jiàn)圖片中，這個(gè)可愛(ài)的發(fā)著光的小家伙了嗎!它就是螢火蟲(chóng)，尾部發(fā)著光。它還是一位帥哥喲!它剛剛來(lái)到這個(gè)世界上，一切都是那么新鮮，一切都是那么神秘!謝謝你，讓我們知道了你!你來(lái)自華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的花園里。
蟲(chóng)的讀后感 篇38
為了更多的去了解螢火蟲(chóng)，付新華走了許多地方，許多國(guó)家。付新華在冬天的時(shí)候，去海南三亞去觀察螢火蟲(chóng)，去尖峰嶺觀察螢火蟲(chóng)，知道了，在不同時(shí)間，有不同螢火蟲(chóng)，不同時(shí)期螢火蟲(chóng)的幼蟲(chóng)也不近相同。在日本，我們了解到日本人對(duì)螢火蟲(chóng)的看法，從而知道更多關(guān)于螢火蟲(chóng)的秘密。唐朝時(shí)期人類對(duì)于螢火蟲(chóng)的感知。
那么螢火蟲(chóng)的生命這么艱難，我們對(duì)它做了什么?在書(shū)中的最后，付新華走進(jìn)湖北大耒山時(shí)，才知道，有那么多人，竟然去撲捉它們，為了自己的私立，為了自己的私心，過(guò)量的去撲捉它們，都有可能讓某一種類的螢火蟲(chóng)消失。人與自然是需要和諧的，我們?nèi)ビ^察它們，而不是去撲捉它們。作為我們?nèi)祟愋枰绾巫觯ケＷo(hù)這些只有短短十幾天生命的螢火蟲(chóng)呢?這是我們思考的，也是我們需要盡力去做的。付新華在用自己的經(jīng)歷和努力來(lái)告訴我們，他正在努力去做，努力去保護(hù)這些綻放熒光的生命。
翻看著書(shū)，久久不能平靜，看似一本介紹螢火蟲(chóng)的科普書(shū)，但是更多是帶給我們思考的東西。螢火蟲(chóng)一種帶給人類美麗的動(dòng)物，它的生命及其短暫，卻又訴說(shuō)著無(wú)窮的秘密。需要我們?nèi)ヌ街�，需要我們�(nèi)ビ^察。我和女兒一遍又一遍的'讀著，就像獲得了寶貝一般，走進(jìn)那些小小生命的世界。也在感知著作者付新華，對(duì)于螢火蟲(chóng)的癡迷，一個(gè)一心為了螢火蟲(chóng)的大男人，一個(gè)已經(jīng)堅(jiān)持了十五的觀察道路，一個(gè)還會(huì)繼續(xù)努力的道路。謝謝你帶給我們這樣去認(rèn)知一個(gè)動(dòng)物的世界，也謝謝你這樣的堅(jiān)持。而我和孩子能做的，就是不去破壞大自然，盡量維護(hù)大自然的和諧。
蟲(chóng)的讀后感 篇39
螢火蟲(chóng)的經(jīng)歷，它的精神，和這句話使我想到了現(xiàn)實(shí)生活中這樣的人。就像雙目失明的人。他們雖然看不到太陽(yáng)，看不到美麗的世界，但他們卻對(duì)生活充滿了如此強(qiáng)烈的熱愛(ài)!有一回，我上街看到了一些盲人走在路上，他們拄著拐杖慢慢地，小心翼翼地用腳探著�！巴ā敝宦�(tīng)一聲響，一位盲童摔倒了，她掙扎著，想努力的站起來(lái)。一次、兩次……經(jīng)過(guò)幾次掙扎，她終于站了起來(lái)。站起來(lái)后，她并沒(méi)有哭，而是繼續(xù)前行。我被他們的精神所感動(dòng)，我佩服他們，佩服他們的勇氣，佩服他們不怕挫折，困難。他們看不到，但他們的心是明亮的'!他們就如這一只只小小的螢火蟲(chóng)，有勇氣，有希望!他們的堅(jiān)持又讓我想起了這句話：“黑暗給我一雙眼睛……”
螢火蟲(chóng)、身邊的人的經(jīng)歷使我想到我自己。我以前是個(gè)怕挫折的小女孩。一遇到一小點(diǎn)挫折就哭，一點(diǎn)勇氣也沒(méi)有。當(dāng)我讀完這本書(shū)，我就覺(jué)得連一只螢火蟲(chóng)的這么熱愛(ài)生活，為什么我不能呢?有一次，我看見(jiàn)同學(xué)們?cè)偬鹌そ�，我很想學(xué)會(huì)。于是，我跟著她們學(xué)�？擅看味际�，前幾次我甚至都想放棄了，但我還是堅(jiān)持了下來(lái)。最后，我越跳越好，終于學(xué)會(huì)了!我戰(zhàn)勝了困難!自從這次以后，我便下定決心：一定要記住這句話，時(shí)刻提醒自己，不怕困難，永遠(yuǎn)向前沖!對(duì)生活充滿熱愛(ài)!就像“黑暗給我一雙眼睛，我卻用來(lái)尋找光明……”
我合上眼，眼前又出現(xiàn)了這一句話“黑暗給我一雙眼睛……”完后，我又開(kāi)始了戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝黑暗，走向人生的光明前途!
我合上眼，眼前又出現(xiàn)了這一句話“黑暗給我一雙眼睛……”完后，我又開(kāi)始了戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝黑暗，走向人生的光明前途!
蟲(chóng)的讀后感 篇40
《金龜蟲(chóng)在黃昏飛起》是瑞典女作家瑪麗亞·格里帕的作品，寫(xiě)了靈安瑞村三個(gè)形影不離的好朋友勇納斯、大衛(wèi)和安妮卡在一次偶然的機(jī)會(huì)中，進(jìn)入古老的西藍(lán)德莊園幫忙照看莊園里的花，發(fā)生了離奇的事。這本書(shū)充滿神秘又深刻的意味。但最讓我喜歡的不是跌宕起伏的情節(jié)，而是美麗的西藍(lán)德莊園和三個(gè)好朋友。
西藍(lán)德莊園坐落在村外的池塘邊，外面被大片的森林和田野包圍著，里面的`花園也茂盛地長(zhǎng)滿了花草。園子里是一幢高大漂亮的白房子，繞著房子有一圈可以散步的小路。莊園的房子租出去作為客棧，招待到鄉(xiāng)下來(lái)呼吸新鮮空氣的城里人。這么幽靜的環(huán)境和安謐的氣氛讓我想起我的外婆家。
外婆家在鄉(xiāng)下一個(gè)很小的自然小村落里，和其它被拆遷的村莊相比，它還算幸運(yùn)地保存著。村莊周圍都是綠色的田野和一片片波光粼粼的池塘，田埂、池邊小路長(zhǎng)滿了青草。家家戶戶的門前屋后都種滿了綠色植物：有矮矮的空心菜、韭菜、莧菜、黃豆……攀爬在竹竿上的長(zhǎng)豆、草繩上的絲瓜、扁豆；還有香樟、橘子樹(shù)、梨樹(shù)、石榴樹(shù)……外婆家門前有一口水井，人們?cè)诰呄赐�、洗衣服，即使是炎熱的夏天，井水都是冰涼冰涼的。井上方是開(kāi)滿黃色花朵的絲瓜棚，不時(shí)有一朵朵小黃花掉下來(lái)。絲瓜鍥而不舍地向河邊的水杉樹(shù)爬去，爬得高高的，似乎要眺望村莊。小河緩緩地繞著村子流過(guò)，澆灌著稻田。稻田里有五六只白色的大鳥(niǎo)在覓食、嬉戲，時(shí)而展翅飛翔，時(shí)而駐足凝思。大池塘中養(yǎng)殖著澳龍、刀魚(yú)、夏花等，池塘四周開(kāi)滿了各色的野花，在這里看云散云聚、看夕陽(yáng)晚霞特別有詩(shī)意。
整個(gè)暑假，我天天在這里盡情玩耍。我和鄉(xiāng)下的好朋友捉蟲(chóng)子、烤山芋、玩滑板、騎自行車、打球……
我愛(ài)這美麗的莊園！
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