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實(shí)用的成功的演講稿匯總七篇
使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，在寫之前，可以先參考范文，下面是小編精心整理的成功的演講稿9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成功的演講稿 篇1
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我演講的題目是《良好的開端是成功的一半》。
當(dāng)我們還在嗟嘆光陰飛逝時(shí)，夏天漸漸地步入尾聲時(shí)，迎著和煦的微風(fēng)，我們又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期。新的學(xué)期給我們帶來(lái)了新的契機(jī)、新的開始、新的動(dòng)力。一個(gè)良好的開端，就是開始了對(duì)成功的展望。如果在開始就擁有一顆堅(jiān)定的心，必然會(huì)令人擁有斗志！正如堅(jiān)硬的石疑縫里能萌發(fā)出一絲綠意，是因?yàn)檫@些微小的生命堅(jiān)定了破土而出的信心；海鷗之所以能飛越茫茫大海，是因?yàn)樗鼈儞碛兄鴪?zhí)著的信念。正所謂，良好的開端便是成功的一半。
回首過(guò)去的一學(xué)年里，我們也許都有過(guò)成功，但那只是過(guò)去里一段令人欣喜的回憶；我們也許都經(jīng)歷過(guò)失敗，但那也只是過(guò)去里一段不愉悅的插曲。無(wú)論成與敗，我們都不應(yīng)太過(guò)放在心上，從現(xiàn)在開始，在這個(gè)新學(xué)期里，一切又將重新開始。所以，暫時(shí)落后的同學(xué)另放棄對(duì)學(xué)習(xí)的信心，另失去對(duì)成功的希望，讓我們一同在這開學(xué)之際，擁有一個(gè)良好的開始中。
都謾罵“萬(wàn)事開頭難”，其實(shí)不然。在學(xué)習(xí)中，只要我們一心一意地投入，有個(gè)良好的開端并不難。在這里我向大家提出幾點(diǎn)建議：
一、樹立一種信心：我能我行
美國(guó)著名思想家愛默生曾說(shuō)過(guò)：自信是成功的第一秘訣。是的，自信就好比一般艘船的風(fēng)帆，有了它，才能乘風(fēng)破浪。自信對(duì)我們每個(gè)人無(wú)疑都很重要。有了自信，我們才敢面對(duì)困難；有了自信，我們才會(huì)挑戰(zhàn)難題；有了自信，我們才能不斷超越。所以讓自己我一點(diǎn)信心，就是給我們多一點(diǎn)成功的機(jī)會(huì)。
二、倡導(dǎo)一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真，向上
我想大家對(duì)于這四個(gè)字絕對(duì)不陌生，但認(rèn)真向上卻是成功不可或缺的一個(gè)因素。正所謂，世上無(wú)難事，只怕有心人。有了認(rèn)真，無(wú)論什么都可以做地更好；學(xué)會(huì)向上，無(wú)論什么都可以更進(jìn)一步。讓我們凡事以“認(rèn)真”“向上”開始。認(rèn)真地讀書，認(rèn)真地上課，認(rèn)真地完成作業(yè)，面對(duì)學(xué)習(xí)積極向上，相信成功就在你的不遠(yuǎn)處。
三、培養(yǎng)一種習(xí)慣：自覺自愿
學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺。自覺，是一種堅(jiān)持，是一種對(duì)待學(xué)習(xí)的.態(tài)度。如果我們能夠自覺學(xué)習(xí)，行為自律，那么，這個(gè)好習(xí)慣將會(huì)使低 受益一生。
四、營(yíng)造一種環(huán)境：文明有序
每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影；每個(gè)學(xué)生都代表著學(xué)校的形象；每寸校園都代表著學(xué)校的面貌；文明二字，就體現(xiàn)在我們的一言一行中，這是衡量我們能否作為一名合格中學(xué)生的重要標(biāo)準(zhǔn)。因此，無(wú)論校內(nèi)還是校外，我們都應(yīng)做到語(yǔ)言文明、舉止文明。
如果說(shuō)成功是水，那么良好的開端是水的源頭；如果說(shuō)成功是火，那么良好的開端就是火種。一個(gè)良好的開端，是一把開啟新未來(lái)的鑰匙，是一把在學(xué)習(xí)上能夠披荊斬刺的利器。同學(xué)們讓我們把握好開端，少一點(diǎn)懶惰，多一份耕耘；少一點(diǎn)雜念，多一份追求；少一點(diǎn)索取，多一份奉獻(xiàn)，創(chuàng)造一個(gè)美好的新起點(diǎn)吧！
成功的演講稿 篇2
打開記憶的大門，回首往事，有一件事我印象深刻，它讓我領(lǐng)悟到了成功后的喜悅。
那是一個(gè)星期天的下午，我照常去當(dāng)?shù)氐奈幕嗑毩?xí)書法。老師告訴我們有機(jī)會(huì)參加一個(gè)由全國(guó)書法報(bào)舉辦的書法比賽活動(dòng)。一向積極參加這些活動(dòng)的我報(bào)名了。
回到家，我把這個(gè)消息告訴父母，他們非常支持。于是，我決定發(fā)奮練習(xí)，爭(zhēng)取創(chuàng)造出最出色的作品，獲得一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
可是“說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難�！泵慨�(dāng)作業(yè)做完后，伙伴都在放松自己，盡情嬉戲玩耍。我卻不同了，只要一有空，就得練習(xí)書法。可是練久了，手有點(diǎn)酸，心情不好時(shí)還會(huì)發(fā)脾氣，沒有耐心。我常常一練就是好幾個(gè)小時(shí)，真想休息一下……這時(shí)，媽媽問(wèn)我：“要打退堂鼓了嗎？”又對(duì)我說(shuō)：“做任何事都要有恒心，不能剛開始創(chuàng)作就退回去，沒有恒心和耐心的人是走不到終點(diǎn)的.……”聽了媽媽的這番話，我感觸很深：是啊，這條路是我自己選的，我要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才能取得成功，恒心是開啟成功的鑰匙，我要做成功者。
我開始靜下心來(lái)，繼續(xù)創(chuàng)作。我希望自己能獲得一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，把這個(gè)做為我的目標(biāo)，不懈努力。每天作業(yè)做完了我會(huì)抽空練習(xí)，別人在看電視、上網(wǎng)、運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，我卻在刻苦練習(xí)。我相信只要我努力了，就一定會(huì)取得成績(jī)。
當(dāng)我創(chuàng)造出一幅幅出色的作品時(shí)，心里非常開心。父母在旁邊稱贊我字寫得好，我也感到滿足，因?yàn)椋@證明了我的努力沒有白費(fèi)，這個(gè)過(guò)程中難免有辛酸，但為了成功，吃一點(diǎn)苦是應(yīng)該的。
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我的努力，我在比賽中獲得了二等獎(jiǎng)，而且作品還被收集到了《全國(guó)書法報(bào)出色作品集》里。
我成功了，我感到無(wú)比快樂。我更加相信：只要勤奮努力，堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)取得優(yōu)異成績(jī)。
成功的演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
大家好，今天我演講的題目是《自信是成功的基石》。
“瘋狂英語(yǔ)”的創(chuàng)始人李陽(yáng)，他被邀請(qǐng)到200多個(gè)城市傳授英語(yǔ)，全國(guó)近20xx萬(wàn)人聽過(guò)他的精彩講學(xué)；他應(yīng)邀前往日本、韓國(guó)、美國(guó)講學(xué)，傳授“瘋狂英語(yǔ)”和“瘋狂漢語(yǔ)”，成為全球近30個(gè)國(guó)家千余家媒體追蹤采訪的熱點(diǎn)人物，締造了世界的教育品牌———“瘋狂英語(yǔ)”和“瘋狂漢語(yǔ)”。
然而，誰(shuí)又知道，他不過(guò)是一個(gè)從小自閉、怕說(shuō)話、連電話都不敢接的人；一個(gè)曾經(jīng)英語(yǔ)考試不及格、從未受過(guò)英語(yǔ)訓(xùn)練的`人。小時(shí)候，他只是一個(gè)普通的孩子，他害羞、內(nèi)向，不敢見陌生人、不敢接電話、不敢去看電影，甚至做理療時(shí)儀器漏電灼傷了臉也不敢出聲。李陽(yáng)考入大學(xué)，第一學(xué)期期末考試中，李陽(yáng)名列全年級(jí)倒數(shù)，英語(yǔ)連續(xù)兩個(gè)學(xué)期考試不及格。
轉(zhuǎn)變發(fā)生于一次偶爾的機(jī)會(huì)，他發(fā)現(xiàn)，在大聲朗讀英語(yǔ)時(shí)，注意力會(huì)變得很集中，于是他就天天跑到校園的空曠處去大喊英語(yǔ)，直到把歷屆四級(jí)考試題脫口而出。在大喊的時(shí)候，他的性格開始發(fā)生改變，內(nèi)向、自卑、害羞等人性的弱點(diǎn)在大喊的過(guò)程中被擊碎了，精力更加集中，記憶更加深刻，自信逐漸建立起來(lái)。1990年7月，李陽(yáng)從蘭州大學(xué)畢業(yè)后，被分配到西安的西北電子設(shè)備研究所，從宿舍到辦公室，有一段黃土飛揚(yáng)的馬路，李陽(yáng)每天從這條路經(jīng)過(guò)，手里拿著卡片，嘴里念著英語(yǔ)，起初他是孤獨(dú)的，人人都稱他為“瘋子”，慢慢地，他的身后多了1個(gè)人、2個(gè)人、3個(gè)人……同時(shí)，李陽(yáng)始終相信自己，堅(jiān)持每天跑到單位的9樓樓頂上喊英語(yǔ)，躺著喊、跪著喊、跳著喊。冬天在雪花飛舞中大喊；夏天，光著膀子，穿著短褲，迎著日出大喊。就這樣，堅(jiān)持每天在太陽(yáng)出來(lái)之前脫口而出40個(gè)句子，喊出了現(xiàn)在的成就。
相信自己吧，自己要先看得起自己，別人才會(huì)看得起你。自信去嘗試吧，與其因不自信而止步不前以留下遺憾，毋寧去奮力一搏留下美好的記憶。自信！只為無(wú)悔！只為成功！沒有嘗試，又如何肯定自己一定會(huì)失�。≡凇吧街厮畯�(fù)疑無(wú)路”時(shí)，如果不去自信，不去嘗試，又怎樣才能看見“柳暗花明又一村”！自信的把臉迎向陽(yáng)光，才就不會(huì)有陰影。自信去向前吧，不論在什么時(shí)候開始，重要的是開始之后就不要停止；不論在什么時(shí)候結(jié)束，重要的是結(jié)束之后就不要悔恨。相信自己的一切，所有的勝利，與征服自己的勝利比起來(lái)，都是微不足道；所有的失敗，與失去自己的失敗比起來(lái)，更是微不足道。
相信自己，付出精衛(wèi)填海，愚公移山的勇氣與毅力，然后成功。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
成功的演講稿 篇4
什么是成功？
當(dāng)你完成了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃而高興不已就是成功；當(dāng)你站在一座高山腳下努力去攀爬，最后你用盡了全力，但是只爬到半山腰，這也是成功，雖然沒登頂，但盡力了其余的就不要管他了，應(yīng)為這樣你也是成功。
怎樣才能成功？
很多人說(shuō)成功很困難。其實(shí)成功并不像你想的那么難！
比如說(shuō)在座的各位。我們堅(jiān)持的學(xué)習(xí)書本知識(shí)也有十多年了，現(xiàn)在我們也上大學(xué)了（不管是什么大學(xué)）我們比那些讀了初中、高中后就不想學(xué)下去的同學(xué)就要成功很多；又比如，從小的方面來(lái)說(shuō)，那些很少來(lái)上周末教育的同學(xué)今天來(lái)了，這也是一種成功；因?yàn)樗麄兛朔俗陨淼挠屠щy。
說(shuō)道困難，其實(shí)成功的道路上也一項(xiàng)是不可少的。《孟子》中講到：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。”也就是要成功要有先吃苦克服困難的精神。很多人都知道怎樣做才能成功，但有很多人都沒有堅(jiān)持下去的`信念。有位名人說(shuō)過(guò)：“堅(jiān)持到明天就能成功，而很多人卻死在了今天晚上，見不到明天成功的曙光。
在這借用一位名人的話結(jié)束
想成功先發(fā)瘋，頭腦簡(jiǎn)單往前沖。
成功的演講稿 篇5
有這樣一則寓言：一位年輕人在跋涉漫長(zhǎng)的人生道路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“誠(chéng)信”“健康”“美貌”“機(jī)敏”“才學(xué)”“金錢”“榮譽(yù)”七個(gè)背囊。渡船開出時(shí)風(fēng)平浪靜，不知過(guò)了多久，風(fēng)起浪涌，小船上下顛簸，險(xiǎn)象環(huán)生。艄公說(shuō)：“船小負(fù)載重，客官須拋下一個(gè)背囊方可渡過(guò)難關(guān)�！币娔贻p人哪一樣都不舍得丟，艄公又說(shuō)：“有棄有取，有失有得�！蹦贻p人思索了一會(huì)兒，把誠(chéng)信拋在了水里。
看了這個(gè)故事，我不禁痛心。誠(chéng)信是做人之本，是立業(yè)之本，是做人的美德。而這位年輕人竟然把誠(chéng)信拋棄了，那不就是拋棄了他的生命、他的美德嗎?那么他又怎能算個(gè)成功的人呢?
一個(gè)成功的人，真誠(chéng)和守信是他的必備品質(zhì)，歷史上有許多成就霸業(yè)的人物都具有這方面的品質(zhì)�！按呵镂灏浴敝坏凝R桓公正是用他真誠(chéng)待人的品質(zhì)贏得了他的霸業(yè)，史書上記載了這樣一個(gè)故事：
齊桓公想去拜訪一個(gè)叫稷的讀書人，但他在一天之內(nèi)連去了三次都沒能相見，齊桓公手下的人不耐煩了，對(duì)齊桓公說(shuō)：“您堂堂一國(guó)之君，去拜訪一個(gè)小人物，而且連去三次都沒見著人，我勸您還是不要去了吧”齊桓公臉色立即沉了下來(lái)，說(shuō)：“國(guó)君輕視霸主的事業(yè)，才會(huì)輕視讀書人，我一定要見到他�！�
齊桓公憑他的真誠(chéng)先后五次前往拜訪，終于見到了那位讀書人。后來(lái)齊桓公誠(chéng)心待人的故事傳為美談，流傳千古。
相反，在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多商人為貪小利而欺騙顧客的事屢有發(fā)生。前不久，我看了中央電視臺(tái)的“實(shí)話實(shí)說(shuō)”節(jié)目，講的是某些汕頭人做生意不守信用，導(dǎo)致生意失敗，名譽(yù)受損。如今，汕頭市市長(zhǎng)已注意到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，開始在汕頭市進(jìn)行公民道德建設(shè)。
“人而無(wú)信，不知其可也�！笨鬃咏�(jīng)常教導(dǎo)他的學(xué)生做人要言而有信，誠(chéng)信是人的根本。
作為一個(gè)中學(xué)生，我認(rèn)為誠(chéng)信是很重要的。它引導(dǎo)著你的`人生。在職業(yè)道德規(guī)范和公民道德規(guī)范中都有著誠(chéng)實(shí)、守信這樣的句子，說(shuō)明這是每個(gè)人應(yīng)該做到的。那我們中學(xué)生應(yīng)該從我做起，從生活中的小事做起，在與同學(xué)交往中誠(chéng)實(shí)，不弄虛作假，用真心交往，以誠(chéng)信待人。
誠(chéng)信是人心靈美的具體表現(xiàn)，在漫長(zhǎng)的人生路上，只要有了誠(chéng)信這一美德，那你就是一個(gè)成功的人。
謝謝大家，我的演講完畢。
成功的演講稿 篇6
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
水的堅(jiān)持，是長(zhǎng)河大江，浩浩千里的一去不回，直到奔向于海的另一頭;風(fēng)的堅(jiān)持，是天罡浩蕩，呼嘯直闖的矢志不歸，直至飛往地球的另一端。
堅(jiān)持，守住我們心中的天堂，人生因堅(jiān)持而閃亮異常!
困境中的堅(jiān)持，是一種透徹人生的智慧。他，疾病纏身，長(zhǎng)期以輪椅為伴，在追求理想的道路上經(jīng)受百般折磨，惟有一只手上只剩下兩根手指。是的，他就是霍金。當(dāng)人們嘲笑甚至批判這個(gè)在輪椅上躺著的半廢人，感嘆他對(duì)自己的理想付出是多么無(wú)計(jì)于是之時(shí)。他不顧他人的反對(duì)與驅(qū)逐，在自己的實(shí)驗(yàn)室工作到深夜，拖著顫抖的病身在燈光下夜戰(zhàn)，依然為自己的物理之夢(mèng)努力再努力，終于完成了一個(gè)殘疾人看似無(wú)法完成的任務(wù)，在物理學(xué)上留下了一記灼眼的光芒。
是的，我無(wú)法想象一個(gè)坐在輪椅上半癱的中年男子在熱烈地進(jìn)行科研的場(chǎng)面;也無(wú)法想象一個(gè)只有兩只手指的人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地敲打鍵盤的情景;更無(wú)法想象一個(gè)這樣的人遭受別人不屑與侮辱時(shí)那依舊身心泰然的狀態(tài)�？烧且�?yàn)樗膱?jiān)持，他的不懈，他的研究成果才會(huì)這樣橫空出世，以自己強(qiáng)大的實(shí)力與堅(jiān)毅的精神，向這個(gè)世界發(fā)出挑戰(zhàn)，讓所有人不得不為其脫帽瞻仰。他用他的意志向我們?cè)忈屃艘环N自強(qiáng)不息，一種切齒不屈，一種偉大而睿智的堅(jiān)持。這，必將永銘我的心底!
而他，自幼雙耳失聰，又是一個(gè)殘疾而又追逐自己音樂夢(mèng)的人。依借自己超人的樂感與驚人的毅力，在那細(xì)而長(zhǎng)的鋼琴鍵上留下了一記永垂千古的歷史之作。沒錯(cuò)，他就是貝多芬。
當(dāng)壯大震撼的'樂曲在我們耳邊響起，無(wú)人不為之所感慨——一個(gè)聾人，是何等的毅力迫使他全力堅(jiān)持，這是多么的勇敢與豁然!倘若他氣餒，挫敗于困難面前，憑依自己殘疾而不敢面對(duì)自己的目標(biāo)，那么當(dāng)今的音樂界上必將有一片茫茫的空白，一處人們伸手而不可及的黑洞!可，他出乎意料地克服了困難，用行動(dòng)向我們?cè)忈專郝L(zhǎng)的等待與堅(jiān)持，為的是那萬(wàn)人景仰的成功!
因此，困境中堅(jiān)持是理智，是遠(yuǎn)矚，是百煉鋼暫作繞指柔的合理蓄勢(shì)!
于是，有了堅(jiān)持，人就有了一身正氣，一膽豪情，一顆赤膽。霹靂轟頂而色不改，狂沙撲面而眼不迷，巨浪大風(fēng)呼嘯而心不懼!所以，困境挫折之中，堅(jiān)持是真!
成功的演講稿 篇7
開場(chǎng)白的選擇
第一句往往是最難的，往往又是最重要的。因?yàn)槟闳粽f(shuō)得不好，可能會(huì)給對(duì)方留下一個(gè)不好的印象，從而打消了與你繼續(xù)交談的興致。
以下幾種開頭方法可供你參考：
說(shuō)些幽默、有趣的事情，使對(duì)方心情放松。
引起對(duì)方的好奇心。
先扼要提出問(wèn)題的要點(diǎn)。
先把一些非凡事件的結(jié)果說(shuō)出來(lái)，使聽者想知道這件事的經(jīng)過(guò)情形，從而引起聽者的好奇心。
先提出一個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)對(duì)方幫助你共同思考，在取得共同認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，再進(jìn)一步發(fā)揮你的話題。
說(shuō)一些與聽者切膚相關(guān)的話。
不要用重復(fù)的字眼
話未說(shuō)出口時(shí)，先在腦海里打好一個(gè)腹稿，然后根據(jù)這個(gè)腹稿敘述出來(lái)以免表達(dá)不流暢。
最重要的是，說(shuō)話時(shí)，字句不可經(jīng)常疊用。演講稿開場(chǎng)白“為什么”一語(yǔ)，用一次就夠了，有些人卻偏愛說(shuō)：“為什么為什么為什么”;答應(yīng)別人某件事時(shí)，最多說(shuō)兩個(gè)“好”，如說(shuō)成“好好好好好好”，那就不精煉了。疊句的使用是為了引人注意，起一種強(qiáng)調(diào)的作用，所以，非必要時(shí)，這種語(yǔ)句還是少說(shuō)為佳。
還有些人，由于詞匯貧乏，以致把本來(lái)可以豐富的表述，簡(jiǎn)單化了。如某些人喜歡用“偉大”這個(gè)詞，于是，他的話中什么都“偉大”起來(lái)�！澳闾珎ゴ罅恕�，“這出戲真是偉大”，“我見到一個(gè)偉大的場(chǎng)面”，“吃了一頓偉大的午餐”等等。某些字眼不分場(chǎng)合的重復(fù)使用，使你的表述顯得呆板、拖沓，明智的做法是，應(yīng)根據(jù)不同的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)變化。
還有一些近乎口頭禪似的字眼，也是不可多用或重疊使用的。如：“那個(gè)那個(gè)”、“基本上”、“反正”、“就是說(shuō)”這類沒有意義的口頭禪是思維出現(xiàn)障礙時(shí)用來(lái)填空的，目的是引出后面的話。
與口頭禪類似的，還有諸如“自然啦”、“當(dāng)然啦”、“坦白地說(shuō)”、“老實(shí)說(shuō)”、“你明白了嗎”、“你說(shuō)是不是”這一類不必要的話，都造成語(yǔ)句蕪雜的.現(xiàn)象。
蘇格拉底曾說(shuō)：“別說(shuō)‘我想’，而說(shuō)‘你想呢?’”他提醒人們千萬(wàn)不要在表述中“我”字當(dāng)頭。
因?yàn)橥怀觥拔摇钡娜�，容易給人造成一種自高自大的感覺。“我認(rèn)為”、“我需要”、“我”都使人認(rèn)為你是“自我中心”，從而產(chǎn)生疏遠(yuǎn)感。
不要用鼻音說(shuō)話
用鼻音說(shuō)話，具有破壞性的效果。尤其是初次與人交談時(shí)，往往會(huì)給人一種無(wú)精打采的厭煩之感。
糾正鼻音必須努力減低心理緊張，演講稿開場(chǎng)白放松你的下顎、舌頭，張開喉嚨，使聲音可以由此散發(fā)，而不從鼻孔中遁出。
不要用尖音說(shuō)話
尖音給人的感覺是不愉快的。因?yàn)榧庖舸潭�，使人神�?jīng)緊張，容易破壞談話的氣氛。
尖音的消除當(dāng)然也離不開心理因素，因此要做到心平氣和。此外，平時(shí)還應(yīng)多作放松喉嚨的訓(xùn)練。下列方法可供你訓(xùn)練時(shí)參考：
1.輕閉雙目，合上嘴唇;2.放松下已，嘴唇仍閉著;3.打一個(gè)懶洋洋的大呵欠;4.張大嘴巴及至喉嚨深處，感受到肌肉的伸張，張開喉嚨。
講演中常用的連接句
講演中，為了使表述具有層次感，就要特別注意連接句的使用，因?yàn)檎f(shuō)話不可能像文章那樣分段，段與段之間往往不很明確。
因此，使用連接句就大有必要。
常用的連接句有——
各位聽眾，現(xiàn)在我們不妨來(lái)考慮如下的情況
接著我們從另一個(gè)角度來(lái)看這個(gè)問(wèn)題
考慮這個(gè)問(wèn)題時(shí)，重點(diǎn)應(yīng)在
我們可以再提出一個(gè)難題來(lái)
今天要講的題目可以分作三個(gè)方面，下面先講第一方面
剛才講的是第一方面，現(xiàn)在接著講第二方面演講稿開場(chǎng)白這些連接句就像鉚釘，把講演的各部分連接起來(lái)，形成一個(gè)完整的整體，使之層次分明。
要注意的是，在一番較長(zhǎng)的講演結(jié)束之后，為給人留下一個(gè)清晰、明確的印象，就要加上明確的結(jié)語(yǔ)，使人有一個(gè)完整感。
減緩緊張氣氛的用語(yǔ)
商談不能不問(wèn)問(wèn)對(duì)方的意見，探求他的假設(shè)和愿望。但是這些探求不應(yīng)該針對(duì)人，應(yīng)該針對(duì)商談的公事。下列用語(yǔ)在詢問(wèn)對(duì)方時(shí)，可以減低緊張的氣氛：
根據(jù)你的假定，我可以知道你的結(jié)論。但是你有沒有考慮到
有一些資料，你可能還不曉得。
我們彼此間的觀點(diǎn)相差并不大，可是
我想貴公司的生產(chǎn)人員可能讓你有了一個(gè)錯(cuò)誤的印象。
也許還有一些我知道的原因。
我們換個(gè)角度來(lái)說(shuō)吧
這當(dāng)然是可以公開談的，但是我相信
當(dāng)一個(gè)人被逼到非常困窘的地步時(shí)，我們有沒有辦法減少他對(duì)我們的敵意呢?有。一是責(zé)備第三者的錯(cuò)誤和矛盾，例如歸咎于會(huì)計(jì)人員、律師或者其他人員。二是歸咎于雙方政策、程序或者檔案處理的分歧。借著這些“代罪羔羊”你可以推卸許多責(zé)任，雙方也能夠因此而重修舊好。
也可以用比較積極的方法來(lái)消除對(duì)方的敵意：先盡量找出彼此相同的觀點(diǎn)，愈多愈好，然后一起合作將共同的觀點(diǎn)寫成一個(gè)協(xié)定。演講稿開場(chǎng)白雙方的關(guān)系是合作的，而不是敵對(duì)的。
請(qǐng)記住，無(wú)論你是如何地氣憤或是為自己的立場(chǎng)辯護(hù)，都不要直接攻擊對(duì)方，這是很危險(xiǎn)的。要永遠(yuǎn)替對(duì)方設(shè)想，顧全他的面子，這是很重要的。
謹(jǐn)慎回答時(shí)特別受用的辭句
通常當(dāng)人們想要小心回答問(wèn)題的時(shí)候，個(gè)個(gè)都會(huì)有一些特別受用的辭句。無(wú)論是老練的政治家，還是精明的商界談判高手，當(dāng)他們遇到難題的時(shí)候，他經(jīng)常會(huì)采用下列辭句：
請(qǐng)你把這個(gè)問(wèn)題再說(shuō)一遍。
我不十分清楚你在說(shuō)什么。
那要看情形而定。
那已經(jīng)是另一個(gè)問(wèn)題了。
你應(yīng)當(dāng)了解一下歷史的淵源背景，那是開始于
在我回答這個(gè)問(wèn)題之前，你必須先了解一下詳細(xì)的程序
對(duì)我來(lái)說(shuō)，那
就我記憶所及
我記不清了。
.對(duì)于這種事情我沒有經(jīng)驗(yàn)，那事我曾聽說(shuō)過(guò)
.這個(gè)變化是因?yàn)?/p>
.有時(shí)候事情就是這樣演變來(lái)的。
.那不是“是”或“否”的問(wèn)題，而是程度上“多”與“少”的問(wèn)題。
.你必須了解癥結(jié)之所在，并非只此一件，而是許多其他的事情導(dǎo)致這個(gè)后果的，比如
.對(duì)于這個(gè)一般性的問(wèn)題，讓我們來(lái)個(gè)專題討論
.對(duì)于這個(gè)專門性的問(wèn)題，通常是這樣處理的
.請(qǐng)?jiān)试S把這個(gè)問(wèn)題分成幾個(gè)部分來(lái)說(shuō)。
.喔，不!事情并不像你所說(shuō)的那樣。
.我不能談這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)?0那就在于你的看法如何了21我同意你這個(gè)問(wèn)題里的某些部分。只要你仔細(xì)領(lǐng)會(huì)上述諸點(diǎn)的具體內(nèi)涵，演講稿開場(chǎng)白你就不難成為一名圓滑老練的談判高手。