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【精華】小攝影師作文錦集5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的小攝影師作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小攝影師作文 篇1
第二天，天氣格外晴朗，高爾基正在讀書，心理總是想著那個男孩.”他今天會來嗎？”高爾基自言自語地說．過了幾分鐘，高爾基像往常一樣 走到窗子旁邊,坐下來繼續(xù)看書.
過了一會，秘書告訴高爾基：”外面來了一位攝影師．”
是個小男孩嗎？高爾基問．
”是的．”
高爾基微笑著說：”快點(diǎn)讓他進(jìn)來吧！”
一會兒，小男孩就站在了高爾基面前．
小男孩抱歉地說：”親愛的高爾基同志，昨天，真是非常對不起，耽誤了您寶貴的時間，今天，我不會再像昨天一樣了．”
高爾基風(fēng)趣的說：”是不是還和昨天同樣的姿勢？”
小男孩連忙點(diǎn)點(diǎn)頭說：”是的`．”
高爾基坐在沙發(fā)上，拿了張報紙，擺好姿勢．
只聽”咔嚓”一聲，就把相片拍好了．
”過幾天，我把照片洗出來，貼在我的墻報上．”
小男孩高興地說:“非常感謝您,親愛的高爾基同志.“
小男孩跟高爾基再見后，唱著歡快的歌曲，高高興興地離去．
幾天后，學(xué)校的墻報上貼出了一張高爾基同志坐在沙發(fā)上看報紙時的照片．同學(xué)們都紛紛跑來觀看這位偉人，小男孩站在這個隊伍的后邊．他望著同學(xué)們那興奮的表情和自己拍攝的照片，臉上露出了滿意的微笑．
小攝影師作文 篇2
晚上，小男孩回到家就找膠卷，媽媽說：“別去了吧，都這么晚了，別影響人家休息�！薄安恍小毙∧泻远ǖ恼f：“我跟高爾基伯伯說好了，他會等我的�！眿寢屩缓米屗チ�。小男孩這次拿了很多膠卷，到了高爾基家，高爾基很快就讓小男孩進(jìn)來，小男孩請高爾基擺好那個看報紙的樣子，小男孩給高爾基拍了很多張照片，高爾基跟小男孩說了很多話，問了他的學(xué)習(xí)情況，并囑咐小男孩要好好學(xué)習(xí)，將來成為國家的棟梁之才。小男孩誠懇的.點(diǎn)點(diǎn)頭說：“我一定努力好好學(xué)習(xí)�！�
第二天，小男孩將高爾基的照片洗出來，貼在他們的墻報上，同學(xué)們都用驚訝、羨慕的眼光看著他說：“你太厲害了，能見到偉大的作家高爾基，還給他照了相，你太幸運(yùn)了�！毙∧泻⒆院赖男α�。
小攝影師作文 篇3
過了幾天，小男孩拎著裝好膠卷的相機(jī)來到高爾基的家門口。門衛(wèi)看見他，想起高爾基的吩咐，就打開大門，說：“請進(jìn)來吧�！毙∧泻⑦M(jìn)了門，向高爾基問了好，說：“請您坐在沙發(fā)上看報紙吧�！薄昂玫�.�！备郀柣斓卮饝�(yīng)了。小男孩熟練地擺弄著相機(jī)，“咔嚓”一聲，拍下了一張珍貴的照片。
第二天，大名鼎鼎的高爾基的照片出現(xiàn)在學(xué)校的墻報上，引起了轟動。老師和同學(xué)們紛紛夸贊小男孩是個勇敢的孩子。
小攝影師作文 篇4
小男孩哭著回到了家，媽媽看見了說：“怎么了，孩子？”
小男孩哭著說：“我把膠卷忘帶了，所以沒拍成照片�！�
媽媽笑著說：“你今天沒有拍成明天可以去拍呀！”
到了第二天，小男孩又來到列寧格勒。門口的`秘書看到了，趕緊去告訴高爾基，高爾基聽了高興地說：“快帶小男孩到我這里來�！毙∧泻⒌搅烁郀柣拿媲皩λf：“親愛的高爾基同志，對不起！昨天我把膠卷忘在家里了，不過，這次請放心。我已經(jīng)把東西都帶來�！�
開始拍照了，高爾基做了各種各樣的姿勢，耐心地配合小男孩。高爾基和小男孩在拍照的時候非常開心，因為高爾基幫助小男孩實現(xiàn)了愿望，小男孩也因為給高爾基拍了照片。
小男孩要回家了，恭恭敬敬地對高爾基說：“謝謝您！再見�！�
小攝影師作文 篇5
這時，突然外面下起了傾盆大雨，刺骨的涼風(fēng)涌進(jìn)了高爾基的房間，高爾基不由的打了個冷顫。自從小男孩走了以后，高爾基一直擔(dān)心著。
雨還一直下著，高爾基心想：小男孩今天應(yīng)該不會來了，于是他拿起筆繼續(xù)寫文章。不久，高爾基的秘書走了進(jìn)來，同時小男孩也現(xiàn)在高爾基的面前了。只見小男孩全身都被雨水打濕了，雙手緊抱著相機(jī)，顫抖著說：“高爾基叔叔，這么晚了還來打擾您，實在對不起了，到我知道您的時間非常寶貴，所以我今天一定要完成這件事情�！备郀柣藭r既心疼又感動地對小男孩說：“沒關(guān)系，你先喝杯熱水，換件衣服暖暖身體，我們準(zhǔn)備拍照�！毙∧泻⒏吲d極了。
這回，小男孩很細(xì)心的.多帶了一卷備用膠卷，并把相機(jī)調(diào)試好了，只聽見幾聲咔嚓拍攝完成。小男孩把照片貼在了墻報上，贏得了老師和同學(xué)們的贊揚(yáng)。
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