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學(xué)校推廣普通話情況匯報
在各領(lǐng)域中，我們在越來越多的地方看到各種不同形式的匯報，匯報是將某個項目的工作情況和工作結(jié)果向領(lǐng)導(dǎo)進行匯報，為了幫助大家更好的完成匯報，下面是小編為大家收集的學(xué)校推廣普通話情況匯報，僅供參考，歡迎大家閱讀。
為了深入貫徹落實《國家通用語言文字法》，進一步提高我校教育教學(xué)品位，西川中學(xué)按照上級文件精神和縣語委的要求，結(jié)合自身實際，精心安排，全面部署，在全校師生中積極開展了推普工作�，F(xiàn)將具體情況做如下匯報：
一、統(tǒng)一思想，進一步明確推普工作的意義。
普通話是全國通用語言，是教師與學(xué)生、家長及陌生人溝通的工具。一個地區(qū)所使用語言的文明程度直接反映出其精神文明建設(shè)的進程。校園亦是如此，在校園內(nèi)普及使用普通話，可以提高交流效果、規(guī)范師生言行、提高師生文明意識、美化校園育人環(huán)境。
“普通話是教師的職業(yè)語言”，也是校園通用語言，讓全校學(xué)生都講普通話是學(xué)校義不容辭的責任。為此，我們把“說普通話，做現(xiàn)代人”作為自己最高的行為準則，力求通過全體師生的努力與帶動，最終讓普通話成為社會語言，實現(xiàn)自身素質(zhì)的提高與社會的進步需求完美地結(jié)合。
二、健全“推普”制度，形成“推普”長效機制。
1、學(xué)校成立以校長為組長的“推普”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)期初，制訂了學(xué)校的推普計劃，教師結(jié)合自身實行制訂普通話訓(xùn)練提高計劃，加強過程管理與期末考核的結(jié)合。
2、注重“推普”環(huán)境建設(shè)。在原有的永久性標語、黑板報、宣傳牌、壁報的基礎(chǔ)上，本學(xué)期重點將推普環(huán)境建設(shè)融入到整個的校園文化氛圍中，新增玻璃櫥窗加強宣傳，發(fā)動學(xué)生以手抄報的形式開展推普活動。
3、結(jié)合本校實際，進一步健全了普通話訓(xùn)練管理辦法和制度。注重制度的可操作性與實用性，將班級普通話情況列入學(xué)校的《綜合考核》中，嚴格執(zhí)行，量化記分，期末對表現(xiàn)良好的班級和個人進行表彰獎勵。
4、以課堂教學(xué)（尤其是語文課堂教學(xué)）為主陣地推廣普通話。學(xué)校重視聽、說、讀、寫和漢語拼音全面訓(xùn)練，要求教師上課使用普通話，學(xué)生上課回答問題，課下與同學(xué)們討論問題，向教師請教問題時要使用普通話，并能達到準確流利，逐漸養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。
三、寓“推普”于學(xué)校日常工作、學(xué)習(xí)中，使“推普”活動經(jīng)�；�。
“意識培養(yǎng)是重點，口語交際是難點�！睘榕囵B(yǎng)教師、學(xué)生的普通話口語能力，學(xué)校采取了多樣的活動進行強化訓(xùn)練。
1、學(xué)校廣播站，除有選擇地收聽優(yōu)秀語言類節(jié)目之外，每周一、三、五進行詩文誦讀或校園信息播報。
2、課堂教學(xué)，師生對話交流都使用普通話，語文課教學(xué)每周安排一節(jié)自由讀寫課，組織學(xué)生出手抄報，加強普通話和規(guī)范字的練習(xí)。
3、結(jié)合讀書活動開展了“讀書與做人”征文暨普通話演講比賽活動，掀起了推普高潮。
4、學(xué)校為各處室、教學(xué)班訂了《全國語文規(guī)范化知識大賽》試題，利用試題再掀推普高潮，收到實效。
5、各班組織學(xué)生開展“朗讀比賽”，扎實推行學(xué)校推普工作，并組織完成班級、校內(nèi)展評。
四、做好本學(xué)期下半段的“推普工作”。
1、以課堂教學(xué)為主陣地，以推普環(huán)境建設(shè)和監(jiān)督考核為抓手，切實落實我校的推普工作；
2、以活動為載體，寓“推普”于教學(xué)和校園文化建設(shè)中；
3、利用好《全國語文規(guī)范化知識大賽》試題，使我校師生的普通話水平更上一層樓；
4、以“倡導(dǎo)快樂讀書，創(chuàng)建書香校園”為契機，內(nèi)強師生素質(zhì)，外樹學(xué)校形象。
總之，普通話的推廣和普及是一項長期的工作，我們將堅持不懈地把“說普通話，做現(xiàn)代人”作為一貫追求，從我做起，從現(xiàn)在做起，使普通話成為我們學(xué)習(xí)生活的主要交流工具，大力推廣普通話，形成說普通話的良好風(fēng)氣，使普通話成為校園語言，相信在我們?nèi)熒墓餐ο�，我們的學(xué)校一定會形成一個學(xué)習(xí)和使用普通話的濃厚氛圍，成為一個開滿文明之花的美麗校園。
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