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小班親子活動(dòng)計(jì)劃3篇
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？下面是小編為大家收集的小班親子活動(dòng)計(jì)劃，歡迎大家分享。
小班親子活動(dòng)計(jì)劃1
時(shí)間 :20xx年x月x日上午，小班運(yùn)動(dòng)會(huì)親子活動(dòng)。
活動(dòng)項(xiàng)目：
1.占六角。
2.兔子跳。
地點(diǎn)：在操場(chǎng)上
活動(dòng)目標(biāo)：
1.體驗(yàn)與家人共同做事的樂(lè)趣，增進(jìn)與家人之間的親子感情。
2.通過(guò)游戲活動(dòng)讓孩子體驗(yàn)游戲的趣味性和快樂(lè)!并培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
3.鍛煉幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力。
一.占六角
活動(dòng)準(zhǔn)備：
(1)在操場(chǎng)上畫(huà)一個(gè)大圓圈。
(2) 塑料圈6個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1.(12人一組，一次1組，共6次)
2.孩子站在六個(gè)角上的塑料圈內(nèi)，家長(zhǎng)站在中間的大圓圈內(nèi)聽(tīng)信號(hào)去抱自己的寶寶，先抱到寶寶跳回圓圈內(nèi)的家庭為勝。
二.兔子跳
活動(dòng)準(zhǔn)備： 透明的塑料網(wǎng)袋，每組一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1.家長(zhǎng)套上塑料網(wǎng)袋，手提著塑料網(wǎng)袋口，雙腳向前跳到指定位置，然后脫下塑料網(wǎng)袋讓幼兒鉆進(jìn)去接著往回跳。
2.先跳到指定位置者獲勝。
親子活動(dòng)總結(jié)：
本次親子活動(dòng)(趣味運(yùn)動(dòng)會(huì))開(kāi)的很成功，共有13個(gè)家庭獲獎(jiǎng)。這次活動(dòng)得到了家長(zhǎng)們的大力支持，這點(diǎn)我很欣慰，在此感謝大家的參與，也希望您們多提意見(jiàn)。在這次活動(dòng)中，孩子們的能力得到了發(fā)展。促進(jìn)了家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間的關(guān)系。
這次活動(dòng)不足之處，事先沒(méi)有考慮到路面的軟化和家長(zhǎng)的手腳協(xié)調(diào)能力等問(wèn)題，有三位家長(zhǎng)在本次活動(dòng)中跌倒了，受了輕傷。在此表示抱歉。通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了，在今后的各項(xiàng)工作中，方方面面一定要考慮周到。
這是我們小班入園以來(lái)，第一次舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，很多家長(zhǎng)也是第一次接觸這種活動(dòng)，大家都充滿(mǎn)了期待，期待自己孩子的表現(xiàn)。這一天，孩子們也是特別特別的興奮，有自己的家人陪著一起上課，當(dāng)然要好好表現(xiàn)表現(xiàn)咯。 在兩堂課里，語(yǔ)言課上的孩子們都非常積極的回答著老師的問(wèn)題，孩子的想象力是無(wú)窮的`，什么樣的答案都有，哈哈。在一節(jié)安靜的語(yǔ)言課過(guò)后，是氣氛熱鬧的音樂(lè)課，一下子就調(diào)動(dòng)起孩子的興趣了。每位孩子都上去和老師配合著做游戲了。這堂課上，看的出，孩子們學(xué)的很開(kāi)心。
在最后一個(gè)環(huán)節(jié)----畫(huà)愛(ài)心。是由家長(zhǎng)與寶寶共同合作，完成兩顆緊緊相連的心。看到家長(zhǎng)與孩子緊緊靠在一起的畫(huà)面，真是溫馨。
小班親子活動(dòng)計(jì)劃2
一、活動(dòng)時(shí)間：
xx
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
小二班教室
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1.熟悉新環(huán)境，與家長(zhǎng)落實(shí)入學(xué)的相關(guān)準(zhǔn)備。
2.通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)手指精細(xì)動(dòng)作發(fā)展，初步體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣。
3.增進(jìn)家園溝通，引導(dǎo)家長(zhǎng)了解有關(guān)家庭中的教育技巧。
四、活動(dòng)流程：
8：30~8：45桌面活動(dòng)接待幼兒
目標(biāo)：穩(wěn)定幼兒情緒，能在座位上安靜搭建積木。
內(nèi)容：各類(lèi)桌面積木
8：45~9：00問(wèn)候時(shí)光
目標(biāo)：在老師引導(dǎo)下原意向同伴問(wèn)好。
9：00~9：15生活活動(dòng)
目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)盥洗室，學(xué)習(xí)自己小便、洗手。
2.學(xué)習(xí)用杯子喝水，喝水時(shí)不說(shuō)話，養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣。
9：15~9：40親子活動(dòng)一：好玩的.可樂(lè)瓶
目標(biāo)：1.用撕貼不干膠、塞皺紙和豆子等方法裝飾瓶子，促進(jìn)手指精細(xì)動(dòng)作發(fā)展。
2.聽(tīng)指令玩可樂(lè)瓶，體驗(yàn)一物多玩的樂(lè)趣。
9:40~10:05戶(hù)外活動(dòng)：參觀幼兒園
目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)上下樓梯，參觀幼兒園環(huán)境。
2.初步了解幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地，激發(fā)上幼兒園的情感。
10:05~10:20親子活動(dòng)二：踩氣球
目標(biāo)：1.追逐爸爸媽媽的氣球并將其踩破，發(fā)展小范圍內(nèi)四散跑動(dòng)。
2.培養(yǎng)勇敢精神，體驗(yàn)和爸爸媽媽一起玩氣球的快樂(lè)。
10:20~10:30離園整理
目標(biāo)：穩(wěn)定幼兒情緒，鼓勵(lì)他們高高興興上幼兒園。
小班親子活動(dòng)計(jì)劃3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂(lè)意接觸大自然，學(xué)會(huì)觀察大自然的事物。
2、養(yǎng)成愛(ài)護(hù)大自然的習(xí)慣，能將垃圾扔入垃圾箱，保持環(huán)境清潔。
3、體驗(yàn)與家人共同游玩的樂(lè)趣，增進(jìn)與家人之間的親子感情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前做好準(zhǔn)備工作，并將路線設(shè)計(jì)考察好，聯(lián)系好車(chē)量。
2、食物、獎(jiǎng)品、塑料袋、一次性桌布等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、在幼兒園門(mén)口集合，集體坐車(chē)去目的地。
教師：“歡迎大家來(lái)參加我們的親子活動(dòng)，愿大家度過(guò)愉快的一天，并注意安全�！�
二、到達(dá)目的地后開(kāi)始游戲活動(dòng)：
游戲一：占四角：（8人一組，一次1組，共4次）
玩法：孩子站在四個(gè)角上，家長(zhǎng)站在繩圈內(nèi)聽(tīng)信號(hào)去抱自己的的寶寶，先抱到寶寶的家長(zhǎng)為勝。
游戲二：拷貝不走樣：（8人一組，一次2組，共2次）
玩法：參加游戲者由第一個(gè)人將話或動(dòng)作依次傳下去，最接近原始的一隊(duì)為勝。
游戲三：花兒朵朵：（8人一組，一次1組，共3次）
玩法：參加游戲者一邊念兒歌，一邊拍手，當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)主持人說(shuō)：“XX花開(kāi)”時(shí)，就按照花的瓣數(shù)抱在一起。出錯(cuò)的`一組被淘汰，堅(jiān)持到最后的為勝。
游戲四：小腳踩大腳：（2人一組，一次4組，共3次） 玩法：家長(zhǎng)和幼兒在起點(diǎn)線處，孩子與家長(zhǎng)面對(duì)面站立，孩子踩在家長(zhǎng)腳上，游戲開(kāi)始，聽(tīng)到口令家長(zhǎng)帶孩子迅速向終點(diǎn)處移，繞過(guò)終點(diǎn)后返回起點(diǎn)，先到起點(diǎn)的為勝。
游戲五：推小車(chē)：（2人一組，一次4組，共3次）
玩法：孩子雙手著地，家長(zhǎng)雙手緊握孩子腳踝部并抬起孩子雙腿，孩子用雙手向前爬行，先到終點(diǎn)者為勝。
規(guī)則：1、家長(zhǎng)不能托孩子身體其他部位。2、孩子必須雙手著地爬行。
游戲六：袋鼠和狗熊
目標(biāo)：訓(xùn)練孩子動(dòng)作的控制能力，培養(yǎng)親子情感，營(yíng)造和諧的家庭氣氛。
玩法：孩子扮演小袋鼠站在前面，媽媽扮演袋鼠媽媽站在后面，以手搭在孩子的肩上，然后兩人節(jié)奏一致地向前跳躍。扮演大狗熊的爸爸從另一房?jī)?nèi)走出，袋鼠媽媽和小袋鼠趕緊站住不動(dòng)。大狗熊繞著他們轉(zhuǎn)一圈，并做一些怪相。袋鼠媽媽和小袋鼠必須不笑不動(dòng)，直到大狗熊走回房?jī)?nèi)才可能繼續(xù)向前跳。
三、親子自助餐：
所有家長(zhǎng)和孩子共同圍坐在一起共同分享午餐。鼓勵(lì)孩子與父母及其他小朋友分享食物。提醒孩子們愛(ài)護(hù)環(huán)境，將垃圾扔進(jìn)垃圾箱。
四、照全家福。
五、活動(dòng)結(jié)束。
集體坐車(chē)返回幼兒園，并注意安全。
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