- 中班保育員教育隨筆 推薦度:
- 中班保育員教育隨筆 推薦度:
- 中班保育員教育隨筆 推薦度:
- 相關(guān)推薦
中班保育員教育隨筆
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都看到過(guò)不少讓自己印象深刻的隨筆吧?隨筆通常指一種散文體裁,隨手筆錄,抒情、敘事或評(píng)論不拘,篇幅短小。日常生活中最常見(jiàn)的隨筆有哪些呢?以下是小編為大家收集的中班保育員教育隨筆,希望能夠幫助到大家。
中班保育員教育隨筆1
林清玄的散文總是教給我們道理。今天我們學(xué)了他寫(xiě)的一篇《桃花心木》的文章,我從中明白了一個(gè)道理:只有克服依賴(lài)性,才能生存發(fā)展,成為強(qiáng)者。
《桃花心木》講的是一個(gè)種樹(shù)人種下桃花心木,不天天來(lái)澆水,隔三天或五天澆一次。澆的量也不一,有的早上澆,有的下午澆。有時(shí),桃花心木會(huì)莫名奇妙枯萎,他總會(huì)帶幾棵來(lái)補(bǔ)種。我忍不住問(wèn)他為什么種樹(shù)方式那么奇怪?他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“我澆水是模仿老天下雨,老天下雨是算不準(zhǔn)的,如果無(wú)法在這種不確定中汲水生長(zhǎng),樹(shù)苗自然就枯萎了,但找到水源的樹(shù),長(zhǎng)成百年大樹(shù)就不成問(wèn)題了”。
表面上,這樣做似乎很不近人情,天天讓樹(shù)苗“忍饑挨餓”。但如果他每天來(lái)澆水,每天定時(shí)澆定量,樹(shù)苗就會(huì)養(yǎng)成依賴(lài)的心,根浮在地表,無(wú)法深入地下,遇到狂風(fēng)暴雨,就會(huì)倒下。不只是樹(shù),人也一樣,在艱苦中生活,一次次接受考驗(yàn)后,會(huì)有一顆獨(dú)立自主的心。
以前,我不獨(dú)立,連一個(gè)人在家都害怕。收拾書(shū)本,整理房間這些小事都不會(huì)。別人都可以獨(dú)自乘車(chē)了,我連買(mǎi)東西都要媽媽買(mǎi),不敢自己開(kāi)口。后來(lái),媽媽開(kāi)始鍛練我,讓我放學(xué)一個(gè)人待在家做作業(yè),煮好飯等她回家?偸亲屛?guī)退ベI(mǎi)東西,還要我自己收拾書(shū)本、整理房間。剛開(kāi)始我不習(xí)慣,纏著媽媽不肯做,但她很?chē)?yán)厲地說(shuō)我必須這樣做。慢慢地,我有了經(jīng)驗(yàn),不再害怕了。我覺(jué)得我長(zhǎng)大了許多,多虧媽媽的'嚴(yán)厲,不然我現(xiàn)在還是個(gè)依賴(lài)別人的小寶寶呢!
讀了這篇課文,我知道只有經(jīng)得起生活的磨難考驗(yàn),才能學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng),成為強(qiáng)者。正所謂“萬(wàn)物競(jìng)天,適者生存”。
中班保育員教育隨筆2
我的收獲,有許許多多。在我付出相同的汗水的時(shí)候,我就會(huì)收獲相同的回報(bào)。在我們漫漫的人生道路上,我們將會(huì)經(jīng)歷許多,明白許多,收獲許多。也會(huì)明白,一份付出,一份收獲的'道理。
一場(chǎng)乒乓球比賽,我是第5,有10人參加,大家都在嘲笑著我,一雙雙白眼像一把把利劍只穿我心。因?yàn)槲以谀侵按蹬Fの視?huì)拿第一的。這回掉大了。哎!天氣陰沉沉的,我獨(dú)自坐在窗前,手上無(wú)力地拿著我的球拍,靜靜的凝望著天空。天上下起了小雨,雨水打在窗戶(hù)上,我看著鏡子里面的我,算了,還是放棄吧。
今天我找了個(gè)理由沒(méi)去練球在旁邊坐著。教練發(fā)覺(jué)了,教練來(lái)到我面前,說(shuō),怎么就這樣放棄了,這不是你吧。只是一次小小的失敗,就把你打垮了啊。我看了一眼教練,并說(shuō),我會(huì)努力的,拿到原本屬于我的第一。
每到練球的時(shí)候我是去的最早的,回來(lái)的是最晚的。比賽也到了,比賽時(shí),我終于拿到了屬于我的第一,大家也都向我請(qǐng)教,教練給我豎起了大拇指,這種感覺(jué)真好。
我的收獲,都是靠我自己付出了時(shí)間,付出了努力,才擁有的回報(bào);蛟S回報(bào)不多,但是卻會(huì)讓我們體會(huì)到許多的道理。其中的意義是無(wú)窮的。
【中班保育員教育隨筆】相關(guān)文章:
中班保育員教育隨筆5篇07-15
中班保育員教育隨筆(5篇)07-15
中班保育員教育隨筆8篇04-23
中班保育員教育隨筆(8篇)04-23
中班保育員教育隨筆精選8篇04-24
中班保育員教育隨筆(集錦8篇)04-24
保育員教育隨筆05-18
保育員的教育隨筆05-18
教育隨筆:保育員05-17