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西游記的作文

時間:2022-06-13 16:18:35 其他 我要投稿

【實(shí)用】西游記的作文匯總6篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼奈饔斡浀淖魑6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【實(shí)用】西游記的作文匯總6篇

西游記的作文 篇1

  人說山西好風(fēng)光,地肥水美五谷香。五一小長假到了,我們一家人慕名前往山西游玩,一路上我觀賞著美麗的風(fēng)景,雖然路途遙遠(yuǎn),但我十分期待這次旅行。

  傍晚時分,我們到達(dá)古城大同,登上了頗有名氣的古城墻。華燈初上,流光溢彩的燈光,將古城的夜景裝扮的分外迷人,使古城墻樓閣輪廓裝扮的更具魅力。我和爸爸騎著雙人自行車在古城墻上邊欣賞邊聊天,堅(jiān)實(shí)牢固的墻面、雄偉壯觀的`箭塔,印證了歷史文化的魅力。

  我們又來到著名的旅游景點(diǎn)云崗石窟,這里有綿延1公里的石窟群,巨石橫亙,石雕形態(tài)萬千,佛像栩栩如生,蔚為大觀,堪稱中國石刻藝術(shù)之冠。我仰望著這些在石頭上雕刻出來的佛像,不禁驚嘆古代人民的神奇智慧,更佩服他們高超的雕刻技藝,云崗石窟作為世界的文化瑰寶,佛教殿堂,人文景觀,永遠(yuǎn)是中國人的驕傲!

  5月3日,驅(qū)車趕往雁門關(guān)。徒步約一個小時的時間,終于氣喘吁吁地爬到了城門樓。樓頂上的中華第一關(guān)幾個字剛勁有力,直撲眼簾,我環(huán)顧四周,看見蜿蜒起伏的山嶺,讓我領(lǐng)略到了古代雄關(guān)的氣勢。我站在殘存的長城遺址上,高大的天險門前,聽見呼呼的風(fēng)聲仿佛在講述那一段悲壯的歷史。下午,我們?nèi)チ俗詈笠粋景區(qū)恒山的懸空寺,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去懸空寺懸在半山腰,不論遠(yuǎn)觀還是近看,都令我驚嘆不已,無不體現(xiàn)出古人超常的智慧,他們的執(zhí)著信念、不懼天險創(chuàng)造了世界上極為罕見的空中廟宇。難怪李白在此游覽后揮筆寫下壯觀二字,據(jù)說還不盡興,又在壯字上多點(diǎn)了一點(diǎn)。

  短暫的假期匆匆而過,依依不舍的離開了魅力山西。這個假期讓我見識了歷史悠久、豐富文化的旅游圣地山西。

西游記的作文 篇2

  說到西游記,我們班還真有呢!

  孫愷樂于助人所以是唐僧。只要是孫悟空不聽話,唐僧就會說觀音菩薩告訴他的咒語,一念就念到孫悟空認(rèn)錯為止。只要孫悟空不認(rèn)錯,他就會一直念下去不肯停。

  我很淘氣,活潑,所以就是孫悟空。齊天大圣、美猴王、斗戰(zhàn)勝佛都是我的別名。我還會七十二變,什么東西都可以變出來。還有一個筋斗云,能飛十萬八千里呢!手里拿著如意金箍棒,它重13500斤可以變大變小,小得能夠藏到耳朵里。

  雷梓陽力大無窮所以就是沙和尚,他力大無比,肌肉豐滿,什么東西都能夠舉起來,就是連巨大的大形鐵都可以舉起來,手里拿著一個日月杖。

  葉宇晨大胃王,有多少東西都能吃完,能吃半個房子那么多的`米飯呢!所以,他是豬八戒,手里拿著九齒釘鈀,凡人是拿不起這樣的寶物的。

  賴文博很壯就是白龍馬,身上有很多力,使也使不完,身上有很多行李,什么東西都能背動。

  怎么樣?我們班的西游記是不是很歷害?

西游記的作文 篇3

  《西游記》中最引人注目的就是神仙們的`法寶了,孫悟空那如意金箍棒更是讓我驚奇不已。

  孫悟空的如意金箍棒閃出萬道金光,霞光艷艷,瑞氣騰騰,兩頭是金箍,中間是一段烏鐵,漂亮極了。如意金箍棒重達(dá)一萬三千五百斤,插在地上,就像蜻蜓撼大樹一樣,除了孫悟空,別人都拔不動,重得不能再重。最厲害的是,那如意金箍棒不知怎么的,竟然能懂孫悟空說得話,能變大變小,悟空也跟著它一起長,頭像泰山,腰似峻嶺,眼如閃電,口似血盆,那根如意金箍棒上頂青天,下插黃泉,驚得滿山狼蟲虎豹、七十二洞妖王,一個個都嚇得俯伏在地,磕頭禮拜。

  如意金箍棒堅(jiān)硬無比,孫悟空一棒就把李天王的先鋒巨靈神的斧頭砍成兩半,巨靈神慌忙逃走了。如意金箍棒還有神力,經(jīng)過白骨精所在的領(lǐng)地,悟空擔(dān)心妖魔,竟用金箍棒畫一個圈圈,唐僧、八戒、沙僧、白龍馬和行李都在圈內(nèi),白骨精竟靠近不了他們。有了金箍棒,孫悟空就能翻江倒海,當(dāng)白馬被小白龍吃掉時,悟空能把金箍棒變成碗口粗細(xì),在水里使勁攪,弄得白龍頭昏眼花。

  金箍棒對孫悟空來說確實(shí)很重要,悟空打妖魔鬼怪都靠它,每次使用金箍棒都得心應(yīng)手,我喜歡孫悟空的金箍棒!

西游記的作文 篇4

  相信大家都看過《西游記》這本書吧?我家倒是有個真實(shí)版的“西游記”要是你想看,就來我家吧!

  “孫悟空”

  首先出場的是機(jī)靈的“孫悟空”——我的弟弟!我的弟弟不僅會七十二變,還會變臉呢!你瞧!那白白胖胖的臉蛋,讓人忍不住捏一捏;再配上那黑得像寶石似的大眼睛,真是可愛極了!我弟弟特別愛笑,那笑容足以讓人陶醉其中?墒牵銊e看他這么愛笑,到了喝奶粉的時候,他首先是把嘴抿成一條縫,然后就開始流利的抖動,好像錢塘江的浪潮一樣。我弟弟還是著名的`“男高音”呢!因?yàn)樗摹澳懈咭簟彼晕覀儗λ菑。他這聲音不光我們受不了,還招惹來人呢!這不,今天他的老毛病又犯了。對門的鄰居氣沖沖來了,我過去開門,我媽媽聽見聲音也抱著弟弟聞聲趕來了。鄰居一見我就說:“你得好好管管你們家的小孩了,還讓不讓人睡午覺了!……”罵了一會兒,用力地關(guān)上了門,弟弟一見關(guān)了門,高興得直拍手。

  “唐僧”

  接著出場的人就是“唐僧”——我了!我可不像《西游記》里的唐僧那么悠閑,我每天不僅得寫作業(yè),還得做家務(wù)活、逗弟弟喝奶粉……整天根本沒有時間休息,活像一只“小蜜蜂”。

  “豬八戒”

  接著出場的就是“豬八戒”——爸爸。爸爸還屬雞,我看應(yīng)該屬豬。爸爸每天除了吃,就是抱著他的稀世珍寶“手機(jī)”了。

  “沙和尚”

  最后出場的是“沙和尚”——媽媽。媽媽像一頭老黃牛,整天披星戴月。媽媽每天得照顧弟弟、料理家務(wù)……弄得每天下來都腰酸背痛。我暗暗下決心:以后要好好學(xué)習(xí),而且還要幫媽媽做些家務(wù)!

  這就是我家的《西游記》你喜歡嗎?

西游記的作文 篇5

  最近,張紀(jì)中版《西游記》以一張嶄新的面孔出現(xiàn)在全國觀眾的面前,拿重慶影視頻道的廣告語說“魔幻暑期夏令營活動第三季”。對于張紀(jì)中版《西游記》中的魔幻場景,張紀(jì)中在每播放一集后,他就要出來“做下廣告”,稱其為是他們整個制作團(tuán)隊(duì)為之奮斗的理想?梢姡Щ檬菑埣o(jì)中版《西游記》的一大看點(diǎn)。

  但有些話不得不說,張紀(jì)中版《西游記》也不過是在走回頭路,難逃“舊瓶裝新酒”或者是“換湯不換藥”的罵名,甚至是把藥煎熬了又煎熬,到最后成了沒有藥效的白開水。中國觀眾就特好這一口,你們看嘛,吳承恩老兒寫的《西游記》已經(jīng)先后被拍攝了三次,《三國》被拍攝了兩次,《水滸傳》被拍攝兩次,《紅樓夢》被拍攝了兩次……一個題材被不同的人反復(fù)熱炒,已經(jīng)成為中國娛樂界的詬病。

  如果細(xì)讀《西游記》原著,就不會被歷來的三個導(dǎo)演發(fā)現(xiàn)那么多的歡樂。如果說《西游記》是本魔幻類的喜劇熱鬧書,我想,肯定會讓吳承恩老頭兒“罵娘”。原本是一部集人生酸甜苦辣為大成的苦難《西游記》,到了電視劇里,到了觀眾那里,怎么就只剩下了甜,成了惹得觀眾哈哈大笑的喜劇鬧。咳绻灰蚱鋵懙蒙裨,我們的張大導(dǎo)演就有可能難發(fā)現(xiàn)點(diǎn)魔幻元素。魔幻點(diǎn),也就多笑點(diǎn),也就搶眼點(diǎn),或者說刺激點(diǎn),搞笑點(diǎn)。

  人們就喜歡這樣被演繹了的變味《西游記》,因?yàn)楫?dāng)下的人們特別需要?dú)g樂。從這個意義上講,我們得感謝張大導(dǎo)演。

  也有媒體說,張紀(jì)中版《西游記》中的臺詞,很不符合原著,或遭“封殺”。我也看了40多集了,臺詞除了不符合原著,而且很現(xiàn)代很突兀很搞笑很雷人,不妨舉一例:烏雞國國王妃想與那假烏雞國國王“親熱”,假烏雞國國王卻想推脫,說出了一句:“我沒有刷牙……”

  另外,豬八戒在張紀(jì)中版《西游記》里,完全是個“搞笑角色”,有點(diǎn)“喜劇人物”的味道,他跟孫悟空一唱一和,旅途愉快,沿途風(fēng)景還好。

  到西方取經(jīng)痛苦、艱難嗎?不,是公費(fèi)出資旅游,餓了有當(dāng)?shù)赝恋仄兴_“買單”,打不過了有觀音菩薩救難,而且背景特深,我估計(jì),唐僧師徒四人到如來那取經(jīng),是發(fā)了“紅頭文件”的,是天庭的.形象工程,舉天庭之力,解決九九八十一難,求取到一堆大白紙。

  我們假設(shè),吳承恩老頭兒寫《西游記》是為了記述自己一生的“游山玩水”,為了淋漓盡致地發(fā)揮他腦瓜里的想象力,為了描寫苦難的人生經(jīng)歷,那么,張紀(jì)中版《西游記》在前兩處上,表現(xiàn)得比較出色,西行的沿途風(fēng)光比前兩部都好,魔幻效果,特別是孫猴子從八卦爐里出來,毛被燒光了,而前兩部里基本上是毫毛無損,我覺得更符合常識。但此處仍有遺憾,可能是因?yàn)楹锩粺獾脑,猴子卻露出了人形,如果把此處“魔幻”成猴形,就更接近張大導(dǎo)演的意圖。

  關(guān)于吳承恩老頭兒描寫《西游記》的苦難人生經(jīng)歷,不啻張紀(jì)中版《西游記》沒有處理好,而且,在前兩部,也同樣沒有處理好;旧辖o老百姓更多的是青少年兒童加的是同一作料:邊打妖怪邊看風(fēng)景,笑談佛理,人妖神仙就如當(dāng)下社會,有背景有關(guān)系有錢財,就能克服解決九九八十一難。從中,除了如來、觀音、唐玄奘“鄭重其事”的嚴(yán)樹“佛學(xué)”,其他基本上是游玩人生搞笑人生的。

  我總認(rèn)為,《西游記》原著,是把人生描寫得相當(dāng)苦難的,吳承恩老頭兒是按一個人活八十一歲來設(shè)計(jì)九九八十一難的,如果把這些難看成大難的話,那么,一歲一大難,人活著應(yīng)該多么的不容易,多么的辛酸,多么地痛苦。

  與其說如來故意設(shè)計(jì)了九九八十一難,不如說,人難逃自己的命運(yùn)主宰!段饔斡洝吩仓鲝堄抿\和執(zhí)著能到達(dá)西方極樂,現(xiàn)實(shí)生活中,虔誠和執(zhí)著是一個成功者必不可少的品質(zhì),但確實(shí)非常痛苦,不然也不會有白巖松叫囂“痛并快樂著”。

  其實(shí),用“痛并快樂著”來形容電視連續(xù)劇《西游記》比較恰當(dāng),原著本是痛的,但到了電視里,卻把“快樂”的元素加以放大。在九九八十一難中降妖除魔,本是件你死我活的斗爭,妖怪常把吃“唐僧肉”掛在嘴巴,可想鏖戰(zhàn)之慘烈悲壯。像這種痛就大大縮水,甚至也被處理成了精彩的打斗場景,巴不得贏來陣陣叫好聲。所以給觀眾的,已經(jīng)是一個快樂喜劇的包,只要精彩、刺激、樂觀,觀眾就買單。

  說到這里,什么樣的民眾,就有什么樣的藝術(shù)作品。如果倒過來搞創(chuàng)作的藝術(shù)家,那他必然窮困潦倒。因此,對張紀(jì)中版《西游記》無需作過多批評,在娛樂大眾方面,此劇功不可沒。

  如果要思考人生,我主張去讀原著《西游記》:無論你在從事何種職業(yè),手握多大權(quán)力,是否腰纏萬貫,或者你身陷絕境,生活無比困頓,遭遇諸多不幸;你在經(jīng)歷你該經(jīng)歷的,享受你該享受的,人生似旅游,前方有意想不到的困難,也有“柳暗花明又一村”的快樂或驚喜。

  從出生那一秒就開始出發(fā),現(xiàn)在的你,正走在《西游記》的路上。

西游記的作文 篇6

  今天在實(shí)驗(yàn)中學(xué)偶遇了范通戰(zhàn)老師,便想起了兩年前在焦作師專范通戰(zhàn)做的報告,那樣引人入勝、精彩紛呈。于是回家后,又翻開那兩年前做的筆記,記憶之門隨之打開。范通戰(zhàn)老師用全新的視角向我們展示了《西游記》這部古典名著的中蘊(yùn)含的教育智慧。他的生動講解,旁征博引的案例分析,讓我對這部文學(xué)巨著有了更加深入的了解。

  《西游記》中蘊(yùn)含著成長之道。范老師從孫悟空的成長來看教師的專業(yè)化發(fā)展。向我們講解了教師的專業(yè)化成長需要三個階段:

  1、要不滿足現(xiàn)狀,有遠(yuǎn)大理想。就像孫悟空一直為可以成為長生不老身而堅(jiān)持遠(yuǎn)游過兩海,跨三洲歷經(jīng)十四年學(xué)習(xí)超人本領(lǐng)。這和他對未來有清晰目標(biāo),有長遠(yuǎn)規(guī)劃分不開的。

  2、積極行動,不坐等觀望。想了就做,絕不猶豫。3、目標(biāo)專一,勤志篤學(xué)。悟空學(xué)習(xí)武藝一竅通百竅通,自修自練,將七十二般變化全學(xué)會了。就像做一位教師要想收到孩子的愛戴必須要有真本領(lǐng)。真本領(lǐng)來自于勤志篤學(xué)。4、是要廣采博取,含英咀華,耐得寂寞,傾心實(shí)踐。悟空吃蟠桃,飲御酒,盜仙丹,用太上老君的話說,就是這些東西“被他吃在肚里,運(yùn)用三昧火,煅成一塊,所以渾做金鋼之軀”。教師就要練就一陣真本領(lǐng),用好的.書籍、科學(xué)的教學(xué)方法、模式,先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己,從而成為金剛之身。孫悟空與如來賭斗,被壓五行山下,風(fēng)霜雨雪,一去五百年。也正是這度日如年一事無成的五百年,才使得悟空去了些浮躁之氣,消了些狂妄之心,經(jīng)過反思,面對菩薩道:“我已知悔了。但愿大慈悲指條門路,情愿修行!庇纱耍瑢O悟空算是靜下心來,開始走上了保護(hù)唐僧求取真經(jīng)的正道。正是通過“九九八十一難”的艱苦磨煉,才最終使其功德圓滿,成了正果,被如來封為斗戰(zhàn)勝佛。

  學(xué)習(xí)之后讓我對《西游記》的教育智慧深深打動,沒想到一部看似娛樂的神話故事居然蘊(yùn)含著如此博大精深的東西,而我作為一名新時期的教師該如何定位自己的職業(yè)走向,他給我?guī)砹撕芎玫姆独蜕钌畹乃伎,我將以此為鑒,努力探索,不斷學(xué)習(xí)。

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