重陽節(jié)教案(集合15篇)
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的重陽節(jié)教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
重陽節(jié)教案1
設(shè)計(jì)意圖金秋十月，桂花飄香。我們又迎來了一年一度的"九九重陽節(jié)"。重陽節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，為弘揚(yáng)民族文化，讓傳統(tǒng)美德深入孩子們的心靈。重陽節(jié)前夕，讓孩子們通過到七寶體育公園開展宣傳調(diào)查的實(shí)踐活動(dòng)，來了解社會對老人的關(guān)愛，同時(shí)讓幼兒用自己的方式來表達(dá)對老人的關(guān)心和愛護(hù)，感受中華傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)尊老、敬老的良好品質(zhì)，積累重陽節(jié)的`傳統(tǒng)文化經(jīng)驗(yàn)。為了發(fā)展幼兒社會交往的能力和語言表達(dá)的能力，因此設(shè)計(jì)了本次的社會宣傳活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、簡單了解重陽節(jié)的來歷，以及重陽節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。
2、通過調(diào)查活動(dòng)，鍛煉孩子的社會交往能力和口語表達(dá)。
活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月28日上午9:00-10:00參與對象各班12名幼兒活動(dòng)流程
1、活動(dòng)前準(zhǔn)備：
幼兒安全教育、禮儀教育
�。�1）提醒在體育公園活動(dòng)時(shí)注意安全，不四散亂跑。
�。�2）注意文明禮儀：不隨地亂扔垃圾、吐痰，對人和氣。
活動(dòng)中安全人員安排，由保安等幾人負(fù)責(zé)拉線讓幼兒安全過馬路，教師一前一后保護(hù)幼兒。
調(diào)查表的設(shè)計(jì)、筆、胸卡?前期討論：怎樣和公園里的人打招呼，進(jìn)行調(diào)查問卷？
2、實(shí)踐活動(dòng)
各班幼兒自行分組，并商量好各自工作。
觀察各小組活動(dòng)情況，適時(shí)的給予幫助3、分享交流
(1)說說調(diào)查中發(fā)生的情況？
(2)討論解決宣傳調(diào)查中發(fā)生的問題。
(3)匯總調(diào)差問卷內(nèi)容附件：調(diào)查表我是小小調(diào)查員--七寶中心幼兒園重陽節(jié)社會實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查表調(diào)查地點(diǎn)：七寶體育公園調(diào)查時(shí)間：
調(diào)查者：
調(diào)查對象：
⊙爺爺⊙奶奶⊙叔叔⊙阿姨⊙小朋友調(diào)查內(nèi)容：
1、你知道重陽節(jié)嗎？
A、知道B、不知道2、你知道重陽節(jié)是幾月幾日嗎？
A、9月9日B、農(nóng)歷九月九3、你知道重陽節(jié)是誰的節(jié)日嗎？
A、老人B、大人C、小孩4、重陽節(jié)要吃些什么？
A、方糕B、重陽糕C、湯圓5、你知道哪些重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣？
A、登高B、品酒C、賞菊D、插茱萸E、吃重陽糕
重陽節(jié)教案2
重陽節(jié)相關(guān)手工：
九九重陽節(jié) 濃濃敬老情
人物DIY 奶奶(外婆)手工貼畫
有關(guān)重陽節(jié)的兒童畫圖片
重陽節(jié)爺爺奶奶簡筆畫圖片
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、知道重陽節(jié)是尊老、敬老、愛老、助老的節(jié)日。
2、學(xué)習(xí)如何幫助老人。
3、激發(fā)尊敬老人的情感。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、VCD光盤《�；丶铱纯础�。
2、老人幸福生活的精彩片斷。
3、課前和幼兒園的爺爺奶奶取得聯(lián)系，到重陽節(jié)這一天把他們請來。
4、幼兒人手一份自制禮物。
【活動(dòng)過程】
一、請幼兒觀看VCD光盤《�；丶铱纯础�。
1、剛才你看到的是什么?(引起孩子們的情感共鳴)
2、片中表現(xiàn)的是什么內(nèi)容?(孩子和爸爸媽媽一起看望老人，回家團(tuán)圓的情景)
3、引出老人節(jié)：我們小朋友有自己的節(jié)日，老人也有自己的節(jié)日，介紹農(nóng)歷九月九日就是老人節(jié)。
4、你們知道老人節(jié)是怎么來的嗎?
二、介紹重陽節(jié)的來歷。
1、老人節(jié)也稱重陽節(jié)，相傳在我國古代有個(gè)叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高、插茱萸、飲菊花酒。據(jù)說這樣可以避邪。因此，重陽節(jié)登高就逐漸形成一種風(fēng)俗。打那以后，在九九重陽這一天有不少詩人做詩來紀(jì)念。
2、教師講述：在這一天，許多地方的人們都有登高、爬山、賞菊、吃重陽糕的習(xí)俗，其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿，為表示對老人的敬意，我國將重陽節(jié)又叫老人節(jié)。
3、觀看專題錄像片《百歲老人》(老人們歡樂度晚年的情景)
教師講述：敬老愛老是中華民族的光榮傳統(tǒng)，我們國家非常重視和關(guān)心老人，各地都為老人修建了敬老院，我們小朋友要尊敬長輩，知道在長輩生病時(shí)要表示關(guān)心，老人過生日，送一些禮物給他們。
4、引導(dǎo)幼兒說出自己周圍的老人是怎樣過重陽節(jié)的。(扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等)
5、在重陽節(jié)，你是如何做的?(給老人送禮物等)
6、在日常生活中，你是怎樣尊敬老人的?
三、敬老愛老活動(dòng)。
1、重陽節(jié)是老人的節(jié)日，是姥姥、姥爺、奶奶、爺爺?shù)墓?jié)日，在過節(jié)的時(shí)候，我們在家里可以給老人買許多東西，和他們一塊過節(jié)。我們這里的爺爺奶奶們天天為我們做菜做飯很辛苦，我們一起來孝敬一下他們吧。
2、給老人送禮物，并對老人說句祝福的話。
3、請小朋友一起跟爺爺奶奶們合影留念，活動(dòng)在《常回家看看》樂曲聲中結(jié)束。
四、延伸活動(dòng)。
1、取得家長配合，讓家長和幼兒一塊給爺爺、奶奶、姥姥、姥爺買禮物，表達(dá)孝心。
2、在家中為老人做一件力所能及的事情。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、簡單地了解重陽節(jié)的來歷風(fēng)俗以及古今重陽的不同含義。
2、通過活動(dòng)，進(jìn)一步了解自己的爺爺奶奶，知道他們是如何關(guān)心孩子的。
3、能用自己喜歡的方式表達(dá)對爺爺、奶奶的熱愛之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、實(shí)物：茱萸，重陽糕。
2、詩歌《九月九日憶山東兄弟》錄音及圖片。
3、錄象：人們在敬老院為老人做事的片段。
4、白紙、記號筆、油畫棒、半成品材料、橡皮泥。
5、與部分幼兒的爺爺奶奶聯(lián)系準(zhǔn)備好有關(guān)的資料，請所有幼兒的爺爺奶奶來參加本次的活動(dòng)。
活動(dòng)過程：
1、欣賞詩歌《九月九日憶山東兄弟》，引出主題。
師：“今天老師帶來了一首古詩，我們一起來欣賞一下。(放錄音并出示圖片)
師：古詩中的佳節(jié)指的是什么節(jié)?(這里指重陽節(jié))小朋友知道什么時(shí)候是重陽節(jié)嗎?(農(nóng)歷的九月初九)
2、了解重陽節(jié)的來歷。
(1) 請一幼兒的`爺爺介紹一下重陽節(jié)的來歷。
(2) 聽爺爺講個(gè)重陽節(jié)的傳說故事。
3、了解重陽節(jié)的風(fēng)俗。
(1) 以前人們的慶祝方式。(吃重陽糕，登高望遠(yuǎn)，插茱萸辟邪。)
(2) 現(xiàn)在人們的慶祝方式。(看錄象，說說他們在干什么?介紹現(xiàn)在人們把重陽節(jié)這天定為老人節(jié)，進(jìn)行尊老活動(dòng)。)
(3) 認(rèn)識茱萸及重陽糕。
出示茱萸，讓幼兒觀察這是一種綠色的草本植物，葉子狹長，莖直直的。古代人們在重陽節(jié)這天用來辟邪。
出示重陽糕，請幼兒觀察他的外形，一層又一層，上面還有紅綠絲和一些核桃仁、花生仁等點(diǎn)綴。
4、品嘗重陽糕。
小朋友，老師請你們品嘗重陽糕，吃吃它有什么味道?想想它是用什么做成的。(幼兒品嘗，自由討論。)
5、為老人制作禮物。
師：重陽糕真好吃，現(xiàn)在小朋友想想家里的爺爺奶奶平時(shí)都為我們做了哪些事，你準(zhǔn)備怎樣報(bào)答他呢?(幼兒討論回答)
師：這里老師為你們準(zhǔn)備了一些材料，請你用自己喜歡的方式來制作一份禮物送給爺爺奶奶好嗎?(幼兒制作禮物)
6、介紹自己的作品，送作品、說祝福話語。
誰來介紹自己的作品，想想應(yīng)該對爺爺奶奶說些什么?(如：祝愿爺爺奶奶身體健康、心情愉快!祝愿爺爺奶奶福如東海、壽比南山!等等。)
請孩子們當(dāng)場把禮物送給在場的老人，并表示祝賀。
活動(dòng)延伸：
孩子回家后繼續(xù)為爺爺奶奶做力所能及的事，如：端凳子、拿東西、垂背、表演節(jié)目等。
活動(dòng)簡評：
活動(dòng)中充分利用家長資源，把老人請進(jìn)課堂與孩子共上一堂課，由于有老人的參與，孩子們顯得格外的興奮，聽爺爺?shù)慕榻B特別仔細(xì)，在為老人制作禮物是更是細(xì)心周到，最后的送禮物活動(dòng)更是其樂融融，讓孩子、老人都徜徉在一股溫馨的暖流中。
重陽節(jié)教案3
一、活動(dòng)設(shè)計(jì)
農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，重陽節(jié)又叫"老人節(jié)",尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德。
重陽節(jié)帶給我們的不是登高、賞菊、吃重陽糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許并不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候……創(chuàng)建一個(gè)敬老愛老養(yǎng)老助老的氛圍，需要全社會的參與。
"家家有老人，人人都會老",關(guān)愛今天的老人，就是關(guān)心明天的自己。
兒童是祖國的未來，為了更好地從小培養(yǎng)他們敬老愛老的優(yōu)良習(xí)慣，幼兒園在重陽節(jié)，組織孩子們與自己的爺爺奶奶、社區(qū)的老人們一起聯(lián)歡，用自己的方式表達(dá)對爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛護(hù)。
二、各年齡段活動(dòng)目標(biāo)
小班(1)知道重陽節(jié)是爺爺、奶奶等老人的節(jié)日，體驗(yàn)他們對自己的愛，激發(fā)尊敬他們的情感；
(2)在與爺爺、奶奶一起游戲、活動(dòng)的過程中，感受相互關(guān)愛的溫暖和快樂 。
具體活動(dòng)：學(xué)說一句祝福的話，學(xué)一個(gè)感恩的兒歌 。
中班(1)知道重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是老人的節(jié)日，初步了解重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣；
(2)樂意參與重陽節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，嘗試用自己的方式表達(dá)對老人們的關(guān)心和節(jié)日的祝賀；
(3)了解爺爺、奶奶對自己的愛，激發(fā)關(guān)愛老人的情感 。
具體活動(dòng)：自制一件手工作品寫上祝福的話語。
大班
(1)通過調(diào)查、交流等活動(dòng)，了解重陽節(jié)的來歷和一些風(fēng)俗習(xí)慣；
(2)積極參與敬老活動(dòng)，大膽運(yùn)用自己喜歡的方式向老人們表達(dá)自己的關(guān)愛與尊敬之情；
(3)在訪問、對話中感受老人也需要關(guān)心和幫助，進(jìn)一步激發(fā)關(guān)愛老人的情感 。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、收集“我和爺爺、奶奶在一起”的照片布置教室；
2、和爺爺、奶奶說句悄悄話；
3、制作爺爺奶奶的禮物；4、家長園地：請家長配合，鼓勵(lì)幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養(yǎng)關(guān)愛老人的情感；5、學(xué)習(xí)歌曲《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關(guān)心老人笑哈哈》；6、學(xué)習(xí)兒歌：《奶奶夸我孝順兒》。附兒歌：
奶奶夸我孝順兒
小板凳，三條腿，我給奶奶嗑瓜子。
奶奶嫌我磕得臟，我給奶奶煮面湯。
奶奶嫌我煮得硬，我給奶奶剝花生。
奶奶嫌我剝得慢，我給奶奶煮米飯。
大米飯，香噴噴，奶奶夸我真孝順。
潦倒新停濁酒杯。
謝老師還為大家準(zhǔn)備了五個(gè)活動(dòng)案例
供老師們參考，
重陽節(jié)用起來吧！
活動(dòng)一：奶奶夸我孝順兒
主要涉及領(lǐng)域：語言
建議班級：小班活動(dòng)目標(biāo)
1、初步了解重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日；
2、培養(yǎng)寶寶從小有關(guān)心爺爺奶奶的意識，為爺爺奶奶做力所能及的事；3、喜歡爺爺奶奶，愿意表達(dá)愛爺爺奶奶的情感。活動(dòng)過程
1、說說重陽節(jié)（了解重陽節(jié)的來歷）
師：寶寶們，知道農(nóng)歷的九月初九是誰的節(jié)日嗎？生：九月九日是重陽節(jié)，也叫“老人節(jié)”，是爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)墓?jié)日。
2、知道重陽節(jié)的風(fēng)俗
3、九月九日是爺爺奶奶的節(jié)日，我們可以為爺爺奶奶做些什么事？我為什么要幫爺爺奶奶做事？
4、我想對爺爺奶奶說句貼心話。
5、學(xué)習(xí)兒歌《九月九》：
九月九，重陽到，爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑，我請他們吃甜糕，媽媽/爸爸夸我好寶寶。
6、爺爺奶奶我們愛你
為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長大了，自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等。
活動(dòng)二：給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿
主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)
建議班級：中班活動(dòng)目標(biāo)
1．在學(xué)會念童謠的基礎(chǔ)上，嘗試匹配旋律演唱歌曲。
2．能根據(jù)歌曲的內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演，增進(jìn)對爺爺、奶奶的情感�；顒�(dòng)準(zhǔn)備
幼兒學(xué)習(xí)過童謠《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》。
活動(dòng)過程
1．回憶童謠的內(nèi)容。
2．欣賞歌曲的旋律，嘗試用拍手表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。3．學(xué)習(xí)演唱歌曲。
(1)自由嘗試隨歌曲的旋律進(jìn)行配唱。
(2)欣賞教師演唱歌曲。
(3)集體學(xué)唱歌曲。
4．根據(jù)歌曲的內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演。
(1)根據(jù)歌曲內(nèi)容討論表演動(dòng)作。
(2)扮演角色進(jìn)行表演唱。
活動(dòng)三：我要幫爺爺奶奶做些事
主要涉及領(lǐng)域：語言
建議班級：中班活動(dòng)目標(biāo)
1、簡單了解重陽節(jié)的來歷，以及重陽節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣；
2、知道要尊敬老人，愿意為老人獻(xiàn)愛心；3、通過教學(xué)活動(dòng)，讓孩子談?wù)撟约喝绾侮P(guān)心幫助爺爺奶奶的，提高孩子交往能力和口語表達(dá)�；顒�(dòng)過程
1、了解重陽節(jié)的來歷
2、知道重陽節(jié)的風(fēng)俗：吃重陽糕3、九月九日是爺爺奶奶的節(jié)日，我們可以為爺爺奶奶做些什么事？我為什么要幫爺爺奶奶做事？
4、引導(dǎo)幼兒為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作，進(jìn)行情境表演。
老師鼓勵(lì)幼兒根據(jù)歌詞自己想動(dòng)作，并能邊唱邊做動(dòng)作。讓幼兒大膽表演。
老師扮演奶奶，讓幼兒邊唱邊表演，讓幼兒感受尊敬老人，關(guān)心長輩的快樂之情。
5、老師以談話的方式啟發(fā)幼兒：你們除了幫爺爺、奶奶倒茶、端凳子，還會幫他們做哪些事？幼兒談?wù)摵�，教師進(jìn)行總結(jié)。
6、教幼兒用替換詞的方法，將倒茶、端凳子換成新詞。如：拿鞋子、拿毛巾、穿針線、捶捶背等。
活動(dòng)四：我為爺爺、奶奶做餃子
主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)
建議班級：中、大班活動(dòng)目標(biāo)
1．嘗試用團(tuán)圓、壓扁、捏緊等方法為爺爺、奶奶做餃子。
2．養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，知道將油泥收拾干凈�；顒�(dòng)準(zhǔn)備
1．各色彩泥、泥工板。
2．《爺爺親、奶奶親》的音樂磁帶�；顒�(dòng)過程
1．談話，引起制作興趣。
2．學(xué)習(xí)做餃子的方法。3．討論使用油泥的規(guī)則。4．在音樂聲中，為爺爺、奶奶制作餃子。(教師指導(dǎo)個(gè)別幼兒掌握對折捏邊的.方法)5．相互欣賞制作的餃子。
活動(dòng)五：我和爺爺、奶奶過重陽
要涉及領(lǐng)域：綜合
建議班級：大班活動(dòng)目標(biāo)
1、激發(fā)幼兒熱愛爺爺、奶奶（外公、外婆），尊敬老人的情感；
2、通過觀察情境表演，學(xué)會關(guān)心、幫助爺爺、奶奶（外公、外婆）；3、通過與爺爺、奶奶（外公、外婆），共同游戲，交談，增進(jìn)祖孫間的感情，發(fā)展幼兒的交往能力�；顒�(dòng)準(zhǔn)備
1．幼兒已有過重陽節(jié)的初步經(jīng)驗(yàn)。
2．邀請老人來園和幼兒共同過重陽節(jié)。3．重陽糕，幼兒自己制作的送給爺爺、奶奶的禮物，幼兒排練的童謠、歌曲等節(jié)目，爺爺、奶奶準(zhǔn)備的節(jié)目。活動(dòng)過程
1、引出活動(dòng)主題，歡迎老人。
?今天是九月初九，是什么節(jié)日呢？（重陽節(jié)、敬老節(jié)）
?對了，重陽節(jié)是我們中國特有的傳統(tǒng)節(jié)日，這天人們都喜歡干什么？（登高、強(qiáng)身健體。）
?那敬老節(jié)又是誰的節(jié)日呢？為什么要敬老，要尊重長輩呢?請你問問爺爺、奶奶（外公、外婆）年輕時(shí)是做什么工作的。教師小結(jié)：原來，他們年輕時(shí)為社會做了許多工作，很多的貢獻(xiàn)。關(guān)愛老年人是全社會的共同責(zé)任 “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，尊敬、贍養(yǎng)和愛護(hù)老年人是中華民族的傳統(tǒng)美德爺爺、奶奶（外公、外婆）不光對社會有貢獻(xiàn)，還很關(guān)心我們。誰能說說爺爺、奶奶（外公、外婆）是怎樣關(guān)心我們的我們又要怎樣關(guān)心他們呢？（幼兒議論后回答。今天，我們舉行“敬老聯(lián)歡活動(dòng)”引導(dǎo)幼兒向老人們問好，表示歡迎。
2、幼兒送賀卡給老人
教師：前幾天，我們特意制作了精美的賀卡，等會兒送給爺爺、奶奶（外公、外婆），感謝他們對我們的關(guān)心，好嗎？
3、表演、分享活動(dòng)
為爺爺、奶奶表演節(jié)目、送好吃的給爺爺、奶奶。向爺爺、奶奶說一句祝福的話。
重陽節(jié)教案4
《重陽節(jié)》是上海市二期課改實(shí)驗(yàn)教材第一冊第33課，課文屬于本冊教材第三個(gè)板塊，看拼音讀課文識字。這是一首描寫重陽節(jié)的兒童詩。詩中寫了九九重陽天高云淡，惠風(fēng)和暢的季節(jié)特征;寫了古今人們登高的不同目的;也寫了人們美好善良的祝愿。詩句句式整齊，節(jié)奏明快，韻律和諧，讀起來朗朗上口。教學(xué)過程中可運(yùn)用多種形式的朗讀，以讀代講，達(dá)到讀文識字的目的。利用對文本的教學(xué)，可以對學(xué)生進(jìn)行熱愛中國傳統(tǒng)節(jié)日的教育。
一年中又很多的節(jié)日，可是小學(xué)生對中國的傳統(tǒng)節(jié)日重陽節(jié)卻不熟悉，對課文的內(nèi)容更有一定的距離，因此，我就讓學(xué)生從生活實(shí)際情況出發(fā)，在課前曾提出這樣一個(gè)問題，“小朋友，你知道我們中國有哪些重要的傳統(tǒng)節(jié)日嗎?”“春節(jié)。”“父親節(jié)�！薄笆フQ節(jié)�！薄犞⒆觽兾寤ò碎T的答案，我只是微笑而不作答�！敖裉炖蠋熃唤o大家一個(gè)任務(wù)，回家后問問爸爸媽媽，或爺爺奶奶，我們的傳統(tǒng)節(jié)日有哪些;平時(shí)是怎樣度過的，尤其是重陽節(jié)又是怎樣度過的。你也可以上網(wǎng)找資料，明天到課堂上來交流，看看誰的記性最最好�！焙⒆觽円宦牐寂d趣十分高漲。因?yàn)楸景鄬W(xué)生語文基礎(chǔ)較好，有一部分學(xué)生在入學(xué)前已經(jīng)認(rèn)識了許多漢字，所以盡管學(xué)生對重陽節(jié)比較陌生，但通過課前查閱有關(guān)資料增加對重陽節(jié)的了解，可以提高學(xué)習(xí)課文的興趣。同時(shí)在這個(gè)過程中，學(xué)生的課外閱讀能力也得到了提高，并激發(fā)起學(xué)習(xí)課文的興趣。
一、運(yùn)用信息交流，激發(fā)對傳統(tǒng)節(jié)日的興趣
新課開始，我問學(xué)生，“小朋友最喜歡過節(jié)了，你最喜歡什么節(jié)日，你是怎么過的?”只見全班每一個(gè)孩子的手都舉得高高的�！拔蚁矚g中秋節(jié)，那天我們?nèi)乙黄鸪栽嘛�，看月亮�！薄拔蚁矚g重陽節(jié)，那天我們?nèi)揖墼谝黄鸪酝盹垼蜖敔斈棠桃黄��！薄按蠹覄偛沤涣鞯拇鸢钢杏幸恍┦俏覀冎袊膫鹘y(tǒng)節(jié)日�！边@時(shí)我將我國最具代表的優(yōu)秀傳統(tǒng)節(jié)日做成的一張幻燈片展示在學(xué)生面前，“你知道這些節(jié)日嗎，誰會讀一讀?”精美的畫面一下子吸引了學(xué)生的`注意力，“今天我們就來學(xué)習(xí)一首關(guān)于重陽節(jié)的兒歌�！�
二、通過朗讀訓(xùn)練，了解古今重陽節(jié)的異同
通過初讀課文和精讀課文兩個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置，讓學(xué)生在多種形式的朗讀中逐漸體會兒歌的大意�！罢埬阏f說在重陽節(jié)那天古人登高是為了什么?我們登高又為了什么?”由交流而得出這樣的結(jié)論：盡管大家在重陽節(jié)登高的目的不同，可是都懷著對幸福生活的渴望，希望每家每戶都能過上平安祥和的日子。
三、依靠側(cè)重點(diǎn)，提高學(xué)生對識字的興趣
在識字教學(xué)中，我將每一個(gè)字的教學(xué)都設(shè)置了不同的側(cè)重點(diǎn)，讀課題時(shí)隨機(jī)學(xué)習(xí)生字“陽”、“節(jié)”，學(xué)習(xí)部首“阝”。在學(xué)習(xí)生字“人”時(shí)，不僅要求學(xué)生讀好生母r，而且還讓學(xué)生將“人”的字形與“入”、“八”作比較，并用小手搭一搭“撇”和“捺”的位置。學(xué)習(xí)生字“太”時(shí)，我要求學(xué)生編順口溜記住字形：大下加點(diǎn)太太太。
重陽節(jié)要吃重陽糕，重陽糕上又插著小彩旗，因此我特地設(shè)計(jì)了“吃重陽糕，搶小紅旗”的游戲復(fù)習(xí)本課所學(xué)的新詞，我還利用平日同學(xué)們喜歡做的識字游戲進(jìn)行生字的復(fù)習(xí)。識字游戲的開展，讓每個(gè)學(xué)生都參與到游戲中來，單調(diào)呆板的生字鞏固練習(xí)變?yōu)樨S富多彩、興趣盎然的游戲體驗(yàn)，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣，同時(shí)也提高了識字的興趣。
四、利用說話練習(xí)，加深對傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識
為了加深學(xué)生對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識，在新課結(jié)束前，我設(shè)計(jì)了一道說話練習(xí)題，“古人在重陽節(jié)用登高望遠(yuǎn)的方式祈求平安幸福，那么你們一家是怎樣度過其他傳統(tǒng)節(jié)日的呢。”教室里一下子熱鬧起來，“重陽節(jié)那天，我們吃重陽糕，給爺爺奶奶買禮物�！薄按汗�(jié)我能收到很多壓歲錢，我們還放鞭炮和焰火�！薄爸仃柟�(jié)的晚上，我放學(xué)回家后給爺爺奶奶打電話，祝他們身體健康，長命百歲�！薄岸宋绻�(jié)，我們吃粽子�！薄瓕W(xué)生在交流中對傳統(tǒng)節(jié)節(jié)日有了更多的了解。
不同的民族有著各自不同于他國的文化特性。我們民族博大精深的傳統(tǒng)文化，是中華民族的寶貴資源，是維系中華民族的精神力量，不僅在中國幾千年的歷史長河中光輝燦爛，而且在當(dāng)代也受到了亞洲乃至全世界眾多國家和人民的重視，尤其是在東南亞各國發(fā)揮著不可估量的影響。弘揚(yáng)祖國傳統(tǒng)文化，能夠使學(xué)生感受我國的輝煌燦爛的傳統(tǒng)文化,從心底產(chǎn)生文化的“根”的意識，產(chǎn)生對我國傳統(tǒng)文化的熱愛之情，增強(qiáng)中華民族的文化認(rèn)同感和文化自信心，使學(xué)生具有深刻的國家認(rèn)同感,形成強(qiáng)烈的國家意識。
在小學(xué)階段，使學(xué)生對中華民族傳統(tǒng)文化有一個(gè)感性了解，加強(qiáng)對學(xué)生的民族傳統(tǒng)文化熏陶，就顯得更為重要了。以本課為契機(jī)，向?qū)W生進(jìn)行中國傳統(tǒng)節(jié)日的教育，就從了解節(jié)日的起源，以及風(fēng)俗習(xí)慣做起，提高學(xué)生對每個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的深厚的文化底蘊(yùn)的認(rèn)識。把清明、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日當(dāng)成寄托民族情感、體驗(yàn)民族文化認(rèn)同感的機(jī)會，作為培養(yǎng)公民國家意識的途徑。
重陽節(jié)教案5
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解重陽節(jié)的民族文化含義。
2.學(xué)會感恩，學(xué)會感激老人。
3.用行動(dòng)來表達(dá)對老人的情感。
4.培養(yǎng)敬重老人，關(guān)心老人的良好品質(zhì)，弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。
教學(xué)時(shí)間：20日
執(zhí)教：xx
活動(dòng)過程：
一、圖片導(dǎo)入
出示PPT圖片讓大家認(rèn)識重陽節(jié)
二、了解重陽節(jié)的來歷
通過圖片簡介，加深學(xué)生對重陽節(jié)的了解和認(rèn)識。
三、介紹重陽節(jié)的'傳說
相傳在東漢時(shí)期，汝河有個(gè)瘟魔，只要它一出現(xiàn)，家家就有人病倒，天天有人喪命，這一帶的百姓受盡了瘟魔的蹂躪。
一場瘟疫奪走了青年恒景的父母，他自己也因病差點(diǎn)兒喪了命。病愈之后，他辭別了心愛的妻子和父老鄉(xiāng)親，決心為民除掉瘟魔。恒景不畏艱險(xiǎn)和路途的遙遠(yuǎn)，終于找到了有著神奇法力的仙長，仙長為他的精神所感動(dòng)，教給他降妖劍術(shù)，還贈(zèng)他一把降妖寶劍。恒景廢寢忘食苦練，終于練出了一身非凡的武藝。這一天仙長把恒景叫到跟前說：“明天是九月初九，瘟魔又要出來作惡，你本領(lǐng)已經(jīng)學(xué)成，應(yīng)該回去為民除害了”。仙長送給恒景一包茱萸葉，一盅菊花酒，并且密授避邪用法，讓恒景騎著仙鶴趕回家去。
恒景回到家鄉(xiāng)，在九月初九的早晨，按仙長的叮囑把鄉(xiāng)親們領(lǐng)到了附近的一座山上，發(fā)給每人一片茱萸葉，一盅菊花酒，做好了降魔的準(zhǔn)備。中午時(shí)分，隨著幾聲怪叫，瘟魔沖出汝河，但是瘟魔剛撲到山下，突然聞到陣陣茱萸奇香和菊花酒氣，便戛然止步，臉色突變，這時(shí)恒景手持降妖寶劍追下山來，幾個(gè)回合就把溫魔刺死劍下，從此九月初九登高避疫的風(fēng)俗年復(fù)一年地流傳下來。
四、介紹重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣
金秋送爽，丹桂飄香。農(nóng)歷九月初九的重陽節(jié)，人們富有豐富的活動(dòng)，如登高、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕插茱萸等等。
五、關(guān)于重陽節(jié)的詩詞
《九月九日憶山東兄弟》王維
《醉話蔭》李清照
六、活動(dòng)總結(jié)
通過這節(jié)課，我們不僅了解了重陽節(jié)的來歷，還知道了重陽節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，既增長了見識，又培養(yǎng)了我們對老人的尊敬之情。在這里，老師要送給你們一句話：老吾老以及人之老。這句話是告訴我們，既要孝順自己的父母、長輩，也要關(guān)心身邊的老人、老輩。希望每個(gè)同學(xué)都能尊敬老年人，做個(gè)尊老的好孩子。相信你們能做到的是嗎?最后祝愿天下的老人，重陽節(jié)快樂!
重陽節(jié)教案6
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒能積極的參與活動(dòng)，初步學(xué)習(xí)兒歌。
2、通過兒歌，懂得要關(guān)心老人，要對老人有禮貌。
3、積極回答老師的問題。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課前幫助幼兒了解一些有關(guān)重陽節(jié)的知識。
2、爺爺奶奶笑哈哈的圖片。
三、活動(dòng)過程：
(一)、導(dǎo)入：(出示圖片)引起幼兒的興趣。
師：圖片上有誰呀?(爺爺奶奶)他們怎么啦?(他們笑了)
師：他們?yōu)槭裁葱δ?(請小朋友說一說)
師：原來他們要過節(jié)了，所以笑得那么開心。
師：你們知道爺爺奶奶要過什么節(jié)了嗎?(九九重陽節(jié))
(二)、欣賞兒歌《九月九》
師：你們喜歡爺爺奶奶嗎?(請小朋友說一說)
師：老師也喜歡爺爺奶奶的，所以老師編了一首好聽的兒歌，你們想聽嗎?
1、老師完整地朗誦兒歌一遍。
師：小朋友，你聽到兒歌里說了些什么呀?(請小朋友說一說)
2、再次讓幼兒欣賞一遍。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。(幫助幼兒矯正個(gè)別發(fā)音)
4、教育幼兒要做一個(gè)聽話的乖寶寶，要有禮貌。
四、活動(dòng)總結(jié)：
教師針對幼兒今天的表現(xiàn)，及時(shí)的給予評價(jià)，鼓勵(lì)和表揚(yáng)那些在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。同時(shí)，教師也要留意那些能力相對較弱的`幼兒的情緒，通過表揚(yáng)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)其自信心。
五、活動(dòng)延伸：
教師讓幼兒回家以后把今天所學(xué)到的童謠唱給爺爺奶奶或姥姥姥爺聽。
附兒歌：《九月九》
九月九，重陽到，
爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑，
我請他們吃甜糕，
媽媽/爸爸夸我好寶寶。
重陽節(jié)教案7
10月9日（農(nóng)歷九月初九）是我國的傳統(tǒng)節(jié)日“重陽節(jié)”，關(guān)于在全市中小學(xué)開展“我們的節(jié)日·重陽節(jié)”主題教育活動(dòng)的通知。為進(jìn)一步培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，大力弘揚(yáng)中華民族尊老、敬老的傳統(tǒng)美德，培育社會文明新風(fēng)尚，經(jīng)研究，決定在全市中小學(xué)開展“我們的節(jié)日·重陽節(jié)”主題教育活動(dòng)，具體事宜通知如下：
一、活動(dòng)主題
以培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀為主線，以“我們的節(jié)日·重陽節(jié)”主題活動(dòng)為載體，以“孝老愛親”為主題，引導(dǎo)青少年學(xué)生積極參與形式多樣的重陽節(jié)活動(dòng)，繼承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，大力普及重陽節(jié)節(jié)日民俗文化，深入挖掘節(jié)日思想內(nèi)涵，廣泛開展形式多樣的敬老愛老活動(dòng)和節(jié)日文化活動(dòng)，積極營造溫馨和諧、歡樂喜慶的'節(jié)日氛圍，傳承中華情，凝聚中國夢。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月8日—10月10日
三、活動(dòng)內(nèi)容
1.低學(xué)段——開展重陽節(jié)民俗文化活動(dòng)。深入挖掘重陽節(jié)的文化內(nèi)涵，廣泛開展形式多樣重陽民俗文化活動(dòng)，體驗(yàn)重陽文化的獨(dú)特魅力，弘揚(yáng)重陽節(jié)傳統(tǒng)文化。注意提醒收看中央電視臺專題節(jié)目，布置學(xué)生為家中老人做一件力所能及的有意義的事。（學(xué)段組織抽查了解，匯總活動(dòng)照片）
2.中學(xué)段——開展經(jīng)典“家風(fēng)家訓(xùn)”教育活動(dòng)。從優(yōu)秀家訓(xùn)、治家格言、經(jīng)典名篇、成語典故、俗話詞語中萃取精華，各班利用晨讀誦讀家訓(xùn)名篇佳句；積極開展治家格言和家庭小故事等征集、評選、展示活動(dòng)，范文《關(guān)于在全市中小學(xué)開展“我們的節(jié)日·重陽節(jié)”主題教育活動(dòng)的通知》。（各班廣泛發(fā)動(dòng)，征集治家格言和家風(fēng)小故事，最終每班各推選3—5個(gè)優(yōu)秀案例學(xué)段匯總評價(jià)，納入10月和美班級評選，作品報(bào)送課程中心）
3.高學(xué)段——開展重陽節(jié)節(jié)日小報(bào)編創(chuàng)活動(dòng)。通過創(chuàng)作節(jié)日小報(bào)、寫孝老愛親感言等形式，強(qiáng)化傳統(tǒng)節(jié)日意識，激發(fā)廣大中小學(xué)生尊老愛老敬老的情感，培養(yǎng)青少年敬重老人、關(guān)心老人的良好品質(zhì)，弘揚(yáng)中華民族尊老愛親的優(yōu)良傳統(tǒng)。（各班廣泛宣傳動(dòng)員，在初評的基礎(chǔ)上每班推薦10份優(yōu)秀小報(bào)，學(xué)段匯總評價(jià)納入10月和美班級評選，作品報(bào)課程中心）
4.大隊(duì)委——開展重陽節(jié)關(guān)愛老人志愿服務(wù)活動(dòng)。組織志愿服務(wù)隊(duì)深入社區(qū)、農(nóng)村、敬老院，幫扶孤寡老人、空巢老人，幫助他們解決生活困難，和他們一起過重陽，以實(shí)際行動(dòng)給老人們送去關(guān)懷和溫暖，讓他們感受到社會的溫暖。
注：各學(xué)段要注意發(fā)現(xiàn)、挖掘、推廣孝老愛親的典型人物、典型事例，做好重陽節(jié)期間活動(dòng)開展相關(guān)文字、影像、圖片資料的收集整理和信息報(bào)送工作，及時(shí)將好的做法和經(jīng)驗(yàn)于10月10日前報(bào)送課程中心。
重陽節(jié)教案8
一、幼兒發(fā)展目標(biāo)與主要內(nèi)容：
1、初步知道重陽節(jié)的基本習(xí)俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。
2、激發(fā)幼兒尊老愛老的情感，增進(jìn)親子關(guān)系。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
大鼓、花球、布置節(jié)日氣氛的教室、橘子、重陽糕、幼兒作品
三、活動(dòng)過程：
一．介紹重陽節(jié)
�。�1）老師引出重陽節(jié)主題師：每年的農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié)，它是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園里老過節(jié)了，開心嗎？
�。�2）邀請爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)師：小朋友們想不想知道重陽節(jié)是怎么來的嗎？
我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的，我們請他們來告訴我們，好嗎？
師生共同邀請部分爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗。
注：假如不夠詳細(xì)，老師可補(bǔ)充介紹。
二．幼兒表演環(huán)節(jié)師：小朋友們上幼兒園很長時(shí)間了，也學(xué)會了很多很多的本領(lǐng)，今天是爺爺奶奶們的節(jié)日，我們一起來表演一些節(jié)目給他們看，好嗎？
歌曲："我上幼兒園"律動(dòng)："我的`小手"歌表演："小豬吃的飽飽"兒歌："拍皮球"歌表演："兩只老虎"
三．互動(dòng)環(huán)節(jié)
�。�1）擊鼓傳花游戲規(guī)則：老師背對擊鼓，當(dāng)鼓聲停止時(shí)，花球落在哪個(gè)小朋友手里，哪個(gè)小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個(gè)節(jié)目。游戲反復(fù)進(jìn)行。
�。�2）小腳踩大腳游戲規(guī)則：小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上，一步一步往前走，看哪一隊(duì)先走到終點(diǎn)，先到終點(diǎn)的那一隊(duì)為勝。游戲可反復(fù)進(jìn)行。
�。�3）剝橘子師：以前在家里，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃，現(xiàn)在我們長大了，會做很多事情了，今天，我們也來剝個(gè)橘子給爺爺奶奶吃，看一看，哪個(gè)小朋友最會剝橘子，剝的最快。
�。�4）品嘗重陽糕和爺爺奶奶一起品嘗重陽糕，交流一下品種、味道等，并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽糕。
�。�5）贈(zèng)送禮物給爺爺奶奶將自己畫的，粘貼的，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領(lǐng)，認(rèn)識到我們在長大。
四．活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)反思：
農(nóng)歷九月初九是中國的傳統(tǒng)節(jié)日--重陽節(jié)（也稱敬老節(jié)），敬老愛老是中華民族傳統(tǒng)美德，源遠(yuǎn)流長。特別是我們班的孩子由于父母工作比較忙，很多都是由爺爺奶奶、外公外婆來帶的。但是平時(shí)孩子們對于爺爺奶奶、外公外婆更多的是索取，要什么給什么，而沒有體會到爺爺奶奶外公外婆對自己是多么的愛護(hù)多么的好，更是談不上什么尊老敬老的意識。為了弘揚(yáng)中華民族敬老愛老的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)孩子們感恩祖輩的情懷，讓孩子們想想祖輩對自己的好、對自己的愛，同時(shí)也想想自己能為祖輩做些什么，于是，我結(jié)合一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日--重陽節(jié)，設(shè)計(jì)了一系列的重陽節(jié)活動(dòng)。通過這個(gè)活動(dòng)，也讓孩子感恩祖輩的關(guān)愛，同時(shí)也學(xué)會為祖輩做一些什么。
重陽節(jié)教案9
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入
1、問：同學(xué)們，我們的祖國是個(gè)有著悠久歷史文化的國家，有許多傳統(tǒng)節(jié)日從古代延續(xù)至今。你們知道中國的傳統(tǒng)節(jié)日有哪些嗎？（學(xué)生回答）
2、師：老師這有一首詩，是唐代詩人王維因身在異鄉(xiāng)思念家鄉(xiāng)的親人而寫的一首詩，你們看看這首詩指的是哪個(gè)節(jié)日？（教師讀：九月九日以山東兄弟）（生答：重陽節(jié)）詩里哪一句能讓我們看出是的是重陽節(jié)？（出示：日歷）
3、師：重陽節(jié)是我們中國很重要的傳統(tǒng)節(jié)日，今天我們共同來學(xué)習(xí)第八課中秋與重陽的第二個(gè)話題重陽節(jié)。（板書：重陽節(jié)）
二、新授部分
活動(dòng)一：從古至今話重陽
1、問：你們知道今年的重陽節(jié)是哪天嗎？（出示：放大的23日）
你們找一找今年的重陽節(jié)是哪一天？
2、問：孩子們平時(shí)你們對重陽節(jié)有哪些了解？（生自由說）
同學(xué)們了解的并不多，讓我們一起看一段視頻資料，看看能從中學(xué)到什么？（播放視頻）
師：同學(xué)們看得都很認(rèn)真，那能不能說說你們都學(xué)到到了什么？
（教師及時(shí)板書）
活動(dòng)二、尊老敬老過重陽
1、問：剛才我們了解了不少關(guān)于重陽節(jié)的知識，大家都知道了，重陽節(jié)是老年人的節(jié)日，在你們家庭生活中有哪些老年人？（生答：爺爺、奶奶、姥姥、姥爺）
2、問：你和你的爸爸、媽媽平時(shí)是怎樣關(guān)愛爺爺、奶奶、姥姥、姥爺?shù)模?/p>
�。ㄗ杂烧f：經(jīng)常打電話、周末去看望他們、節(jié)日送禮物、節(jié)日吃大餐、我給他們捶捶背、捶捶腿、和他們多聊天、一起外出旅游等等）
師小結(jié)：聽了同學(xué)們所說的，讓我也感受到了你們家庭生活的`和睦溫馨。那我們還能為老人們做什么呢？打開書看36頁3幅圖，看看對你們有沒有啟示。
3、師：同學(xué)們，我們平時(shí)不僅要在生活上關(guān)心爺爺、奶奶，應(yīng)該經(jīng)常地和他們聊聊天、談?wù)勑模嗦犅犂先藗兊膭窀�，這樣我們的爺爺、奶奶會更加高興，你們說是嗎？
在家里，你們經(jīng)常和爺爺、奶奶在一起，那你們知道爺爺、奶奶的愿望是什么嗎？讓我們一起聽聽幾位老人說了什么？（課件：小采訪）有什么感受？
師小結(jié)：是呀，老人們不圖兒女為家做多大貢獻(xiàn)，他們就希望我們能�；丶铱纯�，享受那份天倫之樂。
4、師問：孩子們，昨天就是23日重陽節(jié)，你們家是怎么過的？
�。ㄉ穑汉屠先顺燥垺⑺退麄兌Y物……）
5、師過渡：同學(xué)們，尊老敬老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們不僅要關(guān)心我們身邊的親人，社會上還有許多需要我們關(guān)心的老人。前幾天我們學(xué)校少先組織部分少先隊(duì)員慰問了學(xué)校附近的一所敬老院，讓我們一起跟隨鏡頭，看看少先隊(duì)員們?yōu)槟抢锏睦先俗隽诵┦裁矗?/p>
師：同學(xué)們看的可真認(rèn)真，錄像中少先隊(duì)員為爺爺、奶奶做了什么？
�。ㄉ穑撼琛⑻�、把水果吃、和老人聊天）
活動(dòng)三：爭當(dāng)敬老好少年
1、師：慰問的同學(xué)為老人們帶去了我們的問候與祝福，讓爺爺、奶奶感受到了我們社會大家庭的溫暖，那么，你們想象他們一樣做一個(gè)尊老敬老的好孩子嗎？你想怎么做？（學(xué)生自由答）
2、問：那我們看看遇到這些情況，我們該怎么做？（課件：情境題）
3、那老師還想問問你們，如果在公園里或大街上，看到一位老人突然暈倒了我們該怎么辦？是扶起來還是撥打120救護(hù)。
三、總結(jié)全課
師：同學(xué)們，這節(jié)課我們不僅了解了重陽節(jié)的很多知識，增長了見識，老師希望你們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們每一名同學(xué)都能爭做一名尊老敬老的好孩子，你們能做到嗎？好，這節(jié)課我們就上到這，下課！
重陽節(jié)教案10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、重陽節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日，也是對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)教育的有效時(shí)機(jī)。利用節(jié)日機(jī)會，合理把握主題，從而以感情為紐帶拉動(dòng)家校的距離。
2、引導(dǎo)少年兒童孝敬父母，孝敬長輩，學(xué)會感恩，樹立良好的家庭美德觀念，增強(qiáng)少年兒童的社會責(zé)任感。
3、通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生以文明行為，營造尊老、敬老的良好氛圍。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入。
1、詩歌：《九月九日憶山東兄弟》
(唐)王維
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，
每逢佳節(jié)倍思親。
遙知兄弟登高處，
遍插茱萸少一人。
2、古詩中的佳節(jié)指的是什么節(jié)?(這里指重陽節(jié))小朋友知道什么時(shí)候是重陽節(jié)嗎?(農(nóng)歷的九月初九)
二、了解重陽節(jié)的來歷以及習(xí)俗。
(1)從《九月九日憶山東兄弟》這首詩中我們就知道在唐代，重陽節(jié)就非常受重視了。并且，在唐代重陽節(jié)人們有登高的習(xí)俗。
(2)聽故事：東漢時(shí)期，有個(gè)瘟魔，只要它一出現(xiàn)，家家就有人病倒。一場瘟疫奪走了恒景的父母，他自己也差點(diǎn)兒送了命。恒景病好后決心訪仙學(xué)藝，為民除掉害。恒景打聽到東方一座最古老的山上有一個(gè)法力無邊的仙人。在仙鶴指引下，仙長收留了恒景，教他降妖劍術(shù)外，又送他一把降妖劍。恒景廢寢忘食苦練，終于練出了一身武藝。
一天，仙人對恒景說：“明天九月初九，瘟魔又要來了。你本領(lǐng)已經(jīng)學(xué)成該回去為民除害�！毕砷L送了恒景一包茱萸葉，一盅菊茯酒，并告訴他用法，讓恒景騎著仙鶴趕回家。
九月初九的早晨，恒景按仙長的叮囑把鄉(xiāng)親們領(lǐng)到了附近山上，然后發(fā)給每人一片茱萸葉，一盅菊花酒。中午時(shí)分，瘟魔剛撲到山下，突然吹來陣陣茱萸奇香和菊花酒氣。瘟魔臉色突變，恒景手持降妖劍追下山來，幾下子就把瘟魔刺死了。從此，九月初九登高避疫的風(fēng)俗就傳了下來。
(3)重陽節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?把帶來的資料在小組中交流。
介紹重陽習(xí)俗之一：登高(幻燈片出示)。
重陽登高，是節(jié)日要緊習(xí)俗。歷代以來，漢族官民到九月九日全都成群結(jié)隊(duì)去爬山�！暗歉摺笔苋酥匾暎貏e是受老年人重視的另一具原因，是“高”有高壽的意思，所以人們認(rèn)為登高能夠長壽。
介紹重陽習(xí)俗之二：品酒賞菊(幻燈片出示)。
古時(shí)菊花酒，是頭年重陽節(jié)時(shí)專為第二年重陽節(jié)釀的。九月九日這天，采下初開的'菊花和一點(diǎn)青翠的枝葉，摻和在預(yù)備釀酒的糧食中，然后一齊用來釀酒，放至第二年九月九日飲用。傳說喝了這種酒，能夠延年益壽。詩人們賞菊飲酒，吟詩唱酬，給后世留下很多佳句。唐代大詩人孟浩然寫的《過故人莊》算是寫了朋友邀請他品酒賞菊的情景。一起來讀一讀這首詩吧!
介紹重陽習(xí)俗之三：插茱萸(幻燈片出示)。
大伙兒都知道了重陽節(jié)要插茱萸的習(xí)俗，那就給大伙兒來介紹一下茱萸的功效吧!除了防蟲，它還有散寒止痛、止嘔止瀉的功效，可用于頭痛、疝痛、脘腹脹痛、嘔吐吞酸等�？梢姡镙堑墓πЭ蓜e小啊!因此，古人別但喜歡將帶果實(shí)的枝葉采下來插在頭上，還喜歡單獨(dú)將果實(shí)做成香囊隨身佩戴。
介紹重陽習(xí)俗之四：放紙鷂(幻燈片出示)。
惠州還有較為重要的習(xí)俗：放紙鷂。放紙鷂是惠州過重陽節(jié)的要緊習(xí)俗。換句話說，惠州民間過重陽節(jié)是以放紙鷂為要緊特征的。
三、感受體會“重陽敬老”之情。
1、吃重陽糕，登高望遠(yuǎn)，插茱萸辟邪等習(xí)俗是以前人們的慶祝重陽節(jié)的方式。重陽節(jié)到了現(xiàn)代你知道它還是誰的節(jié)日嗎?(人們把重陽節(jié)這天定為老人節(jié)，進(jìn)行尊老活動(dòng)。)
2、童謠欣賞：紅葉飄，黃葉飄，藍(lán)天高高白云繞。九月九，重陽節(jié)，我跟爺爺來登高。爺爺老，走不動(dòng)，我為爺爺。爺爺累，氣呼呼，我為爺爺。爺爺樂，笑哈哈，夸我。我們倆，手拉手，登上山頂四下瞧。
你覺得童謠中的小朋友是個(gè)怎么樣的小朋友?你從哪些詞、句中讀出來的呢?
四、小結(jié)
通過這節(jié)課我們了解了重陽節(jié)，同時(shí)還學(xué)到了不少語文知識。老師再此提個(gè)小小的要求，希望每個(gè)同學(xué)能尊敬每一位老年人，做個(gè)尊老的好孩子。相信你們能做到的是嗎?
重陽節(jié)教案11
活動(dòng)意圖：
農(nóng)歷九月初九中國老人節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日”重陽節(jié)”，也是我國傳統(tǒng)的敬老節(jié)日。由于現(xiàn)在獨(dú)生子女“四合一”結(jié)構(gòu)家庭教育不當(dāng)造成幼兒“小皇帝”意識，不知尊敬熱愛長輩的現(xiàn)象不少。開展此次活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒尊敬熱愛長輩，促進(jìn)他們健康全人格和社會性發(fā)展。
活動(dòng)目的：
1。知道重陽節(jié)是老人的節(jié)日。
2。幫助老人。
3。尊敬老人。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1。VCD光盤《�；丶铱纯础贰�
2。老人幸福生活的精彩片斷。
3。重陽節(jié)這天請來幼兒的爺爺奶奶。
4。人手一份自制禮物。
活動(dòng)過程：
（一）觀看VCD光盤《�；丶铱纯础�
1。你看到的是什么？
2。什么內(nèi)容？
3。介紹農(nóng)歷九月九日就是老人節(jié)。
4。老人節(jié)是怎么來的？
（二）介紹重陽節(jié)的來歷
1。老人節(jié)也稱重陽節(jié)，相傳在我國古代有個(gè)叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高、插茱萸、飲菊花酒。據(jù)說這樣可以避邪。因此，重陽節(jié)登高就逐漸形成一種風(fēng)俗。打那以后，在九九重陽這一天有不少詩人做詩來紀(jì)念。
2。在這一天，許多地方的人們都有登高、爬山、賞菊、吃重陽糕的習(xí)俗，其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿，為表示對老人的敬意，我國將重陽節(jié)又叫老人節(jié)。
3。觀看專題錄像片《百歲老人》（老人們歡樂度晚年的情景）
敬老愛老是中華民族的光榮傳統(tǒng)，我們國家非常重視和關(guān)心老人，各地都為老人修建了敬老院，我們小朋友要尊敬長輩，知道在長輩生病時(shí)要表示關(guān)心，老人過生日，送一些禮物給他們。
4。幼兒說出自己周圍的老人是怎樣過重陽節(jié)的。（扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等）
5。重陽節(jié)，你是如何做的？（給老人送禮物等）
6。你是怎樣尊敬老人的？
（三）敬老愛老活動(dòng)
1。重陽節(jié)是姥姥、姥爺、奶奶、爺爺?shù)墓?jié)日，在過節(jié)的.時(shí)候，我們在家里可以給老人買許多東西，和他們一塊過節(jié)。我們這里的爺爺奶奶們天天為我們做菜做飯很辛苦，我們一起來孝敬一下他們吧。
2。給老人送禮物，并對老人說句祝福的話。
3。跟爺爺奶奶們合影留念，活動(dòng)在《�；丶铱纯础窐非曋薪Y(jié)束。
（四）延伸活動(dòng)
在家中為姥姥、姥爺、奶奶、爺爺做一件力所能及的事情。
活動(dòng)反思：
重陽節(jié)，又稱敬老節(jié)，顧名思義是尊敬老人，孝敬長輩的傳統(tǒng)節(jié)日。通過活動(dòng)培養(yǎng)孩子尊敬長輩的情感。引導(dǎo)幼兒加深對老人的尊敬與熱愛，在日常生活中懂得如何去關(guān)心，愛護(hù)老人；其次感知體驗(yàn)重陽節(jié)的各種習(xí)俗，從多個(gè)角度了解中國傳統(tǒng)民俗節(jié)日習(xí)俗；再是增強(qiáng)家園間的溝通交流，活動(dòng)在老人和孩子的心中留下了美好的回憶。敬老、愛老的美德也深深的印在了孩子們的心里。
重陽節(jié)教案12
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會感恩，學(xué)會珍惜，學(xué)會感恩身邊人。
2、懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩學(xué)校、感恩社會、感恩身邊的一切。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、關(guān)于感恩的故事和有關(guān)圖片。
2、事先讓家長和孩子初步了解有關(guān)感恩節(jié)的故事。
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入
同學(xué)們，你們知道昨天是什么日子嗎?前幾天老師給你們布置了一個(gè)任務(wù)，就是了解母親節(jié)，感恩的的有關(guān)內(nèi)容，你們都了解了母親節(jié)的哪些內(nèi)容，誰能來給我們大家說一說？
二、分享：關(guān)于感恩的事跡
1.一個(gè)古代兒子孝敬老母親的感人故事：
《挨杖傷老》的故事
漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚�？墒怯幸惶欤诎ご驎r(shí)，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受�！�
2.一個(gè)現(xiàn)代兒子孝敬母親的感人故事:
2004年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。
3、唐山大地震中的母親
三、調(diào)查：
1.你知道爸爸媽媽的生日么？
2.爸爸媽媽的身體好不好？最近有沒有哪里不舒服？
3.父親節(jié)/母親節(jié)，你送給爸爸媽媽什么禮物？
4.你知道爸爸媽媽喜歡吃什么么？
5.你給爸爸媽媽洗過衣服么？
6.你經(jīng)常和爸爸媽媽聊天么？
7.上中學(xué)以來，你曾經(jīng)把媽媽氣得掉眼淚么？
四、活動(dòng)總結(jié)：保持感恩之心
1、養(yǎng)成感謝的'習(xí)慣。每晚睡覺前閉上眼睛,花幾分鐘想想那些自己對之感激的人和事。
2、送一張表達(dá)感謝的紙條。如果你做了某件好事而收到了感謝信,那該多開心啊。同理，當(dāng)你想表達(dá)你的感激的時(shí)候，也許只是一張表達(dá)感謝的紙條也會讓對方高興。
3、送出你的微笑。微笑是人類最美麗的語言，多一份微笑，能給自己帶來好心情，也能讓別人感覺陽光燦爛。
4、感謝每一天。每天清晨醒來之后,帶著感恩的心迎接新的一天吧,感謝自己還活著!
5、免費(fèi)行善。幫同學(xué)分析一道習(xí)題、公交車上讓一次座……小小的善行卻能夠讓你感受到自己的價(jià)值。
重陽節(jié)教案13
教學(xué)目標(biāo)：
1、能借助拼音讀準(zhǔn)生字的讀音，在老師指導(dǎo)下描摹“人、太”。
2、朗讀課文能做到不加字、不漏字；在反復(fù)誦讀的過程中記住課文內(nèi)容，并嘗試背誦。
3、讀兒歌了解重陽節(jié)的來歷，引導(dǎo)學(xué)生從小學(xué)會孝敬老人。
教學(xué)過程：
一、引入課文，揭示課題：
1、出示：節(jié)（指名拼讀、齊讀）
2、我們的國家是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國，在我國有許多具有民族特色的節(jié)日。
3、（出示節(jié)日名稱），春節(jié)是我們常說的農(nóng)歷新年，可以放假來慶祝。這些都是具有中國傳統(tǒng)特色的'節(jié)日。人們在不同的節(jié)日中可以做不同的事情來慶祝，今天我們就重點(diǎn)來了解其中的一個(gè)節(jié)日——重陽節(jié)。
4、出示課題，指名拼讀“重陽”。這個(gè)字還有一個(gè)讀音，我們在35課中學(xué)過，出示：“輕重”（齊讀）這種一個(gè)字有兩個(gè)以上的讀音，我們稱它為——多音字。
5、今天，我們就來學(xué)習(xí)44課（出示課題，齊讀）
二、讀通課文，教學(xué)生字：
1、出示自學(xué)要求：
（1）讀：借助拼音讀課文，讀準(zhǔn)生字字音，讀通課文。
�。�2）想：一年一度的重陽節(jié)在哪一天？
2、出示課文，指名讀。（指名評：字音是否讀準(zhǔn)？）
3、男女生讀文、同桌互讀（互評：加字不漏字）
三、學(xué)習(xí)課文，了解內(nèi)容。
1、引讀：重陽節(jié)是——：九月九。九月九日是——重陽。
2、農(nóng)歷九月九日剛好在中秋之后，當(dāng)時(shí)的景色怎樣？自讀課文，找出課文中描寫秋天景色的句子。
�。�1）出示卡片：景色（指名拼。正音：后鼻音、平舌音）怎么記住？（日+京）
�。�2）找出文中描寫秋天景色的句子，讀。（文中句子變紅）
�。�3）“秋日晴”可以用一個(gè)詞語來說——出示：秋高氣爽
“山風(fēng)清”可以用一個(gè)詞語來說——出示：云淡風(fēng)清
3、那么，人們在重陽節(jié)會干什么呢？
�。�1）引讀：古人——
我們——
�。�2）學(xué)習(xí)生字：出示卡片：古人（指名拼讀、齊讀）就是古時(shí)候的人。“人”與“八”比較。“人”的筆順規(guī)則
登高（指名、開火車拼）即登上高處，這“登高”可以是爬山、登高塔。
�。�3）古代民間有重陽登高的風(fēng)俗，所以重陽節(jié)又叫“登高節(jié)”。那么，人們登高干什么呢？
引讀：古人登高——
我們登高——
�。�4）讀了這兩句話，你有什么問題嗎？（聽重陽節(jié)的來歷的故事）
4、后來，人們就重陽節(jié)登高的風(fēng)俗看作是免災(zāi)避禍的活動(dòng)。自己讀好課文，試著背誦。
5、自古以來，在重陽節(jié)這一天，人們會登上高處，一邊觀賞秋天的美景，一邊許下心中美好的愿望。如果你也登上高處，你會為你的家人和朋友許下什么美好的愿望？
6、重陽節(jié)登高的習(xí)俗之外，還有觀賞菊花、遍插茱萸（茱萸是一種植物，古人認(rèn)為在重陽節(jié)這一天插茱萸可避難消災(zāi)）、喝菊花酒、吃重陽糕等活動(dòng)。
7、今天的重陽節(jié)又被賦予了新的含義。19xx年我國把每年的九月九日定為敬老節(jié)、其老人節(jié)。想一想，這一天，我們還可以為老人做些什么呢？（指名答）
我們不僅可以在重陽節(jié)這一天為老人做事，平時(shí)也應(yīng)該為他們做事。
四、復(fù)習(xí)鞏固、課外延伸
1、生字都認(rèn)識了嗎？猜字謎游戲。
一撇一捺不是八，猜猜我是誰？（人）羊兒羊兒大大大？（美）
大下多一點(diǎn)。（太）我有十張口？（古）太陽照耀北京城？（景）
2、出示：九月九日是重陽節(jié)，正是秋高氣爽、云淡風(fēng)清的時(shí)節(jié)。古人登高躲避天災(zāi)�，F(xiàn)在我們也在重陽節(jié)登山觀賞秋天美麗的景色，并祝愿家家平安。
（自讀、指名讀、齊讀）
3、九九重陽，因?yàn)椤熬拧迸c“久”同音，九在數(shù)字中又是的數(shù)，有長久、長壽的含義而且秋天又是一年收獲的黃金季節(jié)，人們歷來對重陽節(jié)有著特殊的感情。唐詩宋詞中有不少賀重陽的詩詞佳作。（出示：九月九日憶山東兄弟）
重陽節(jié)教案14
設(shè)計(jì)意圖：
愛老人應(yīng)該從愛身邊的老人做起，所以準(zhǔn)備請小朋友的爺爺奶奶（外公外婆）到幼兒園一起和小朋友度過一個(gè)溫馨的重陽節(jié)，從而培養(yǎng)孩子尊敬老人，愿意為老人做一些力所能及的事情的好品質(zhì)。
活動(dòng)目的：
1、 了解重陽節(jié)的來歷、風(fēng)俗習(xí)慣。
2、 尊敬老人，愿意為老人獻(xiàn)愛心。
3、 回歸社區(qū)活動(dòng)，鍛煉交往能力和口語表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
家長為誘餌準(zhǔn)備一些好吃的水果，為老人準(zhǔn)備一份禮物。
活動(dòng)過程：
一、 爺爺奶奶（外公外婆）歡迎您
1、 看看今天教室里來了誰，誰愿意來給我們介紹一下。
2、 為什么要青睞這些爺爺奶奶。
3、 教師給孩子們介紹重陽節(jié)。
二、 介紹我的爺爺奶奶（外公外婆）
1、 今天你們家誰參加我們的重陽節(jié)活動(dòng)，請小朋友們把它介紹給大家。
2、 你喜歡他嗎？為什么喜歡，他給家里做了些神什么事情。
3、 你們的爺爺奶奶都給家里做了些什么事情。
4、 教師總結(jié)：爺爺奶奶（外公外婆）辛苦了一輩子，先把我們的爸爸媽媽養(yǎng)大，現(xiàn)在還要來照顧我們，為我們每天做很多的事情。
三、 為爺爺奶奶（外公外婆）做件事情
1、 請我們的小朋友想想爺爺奶奶（外公外婆），我們可以給他們總監(jiān)什么事情。
2、 請小朋友來示范怎樣給爺爺奶奶（外公外婆）敲敲背。
3、 請小朋友說說有好吃的東西先給誰吃。
4、 說說今天過節(jié)，你準(zhǔn)備給爺爺奶奶送什么禮物？送禮物的時(shí)候你準(zhǔn)備說一句什么話？
5、 教師總結(jié)：爺爺奶奶（外公外婆）辛苦了一輩子，他們年紀(jì)大了，我們小朋友要聽他們的`話，為他們做一些力所能及的事情，給他們錘錘腿，敲敲背，做個(gè)懂事的好寶寶。
四、 一起歡慶我們的節(jié)日
聽音樂，送禮物，吃點(diǎn)心和爺爺奶奶過重陽節(jié)，體驗(yàn)重陽節(jié)的快樂。
重陽節(jié)教案15
一、設(shè)計(jì)思路：
重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，它很好的體現(xiàn)了中華民族幾千年來尊老敬老的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，也是幼兒園對孩子進(jìn)行品德教育和傳統(tǒng)文化教育的契機(jī)，中班的孩子很喜歡聽故事，因此我利用老奶奶給孩子做帽子的故事，讓孩子們了解老人對孩子的喜愛，激發(fā)他們尊老敬老的情感。這次活動(dòng)中我還選用了三幅老師的范例，是希望通過一些具體圖像引發(fā)幼兒對已有經(jīng)驗(yàn)的重現(xiàn)，而不是成為劃一的圖像標(biāo)準(zhǔn)給孩子，引導(dǎo)幼兒善于采用線條和圖形的變化進(jìn)行裝飾。
二、活動(dòng)內(nèi)容：小花帽
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒采用變化線條、圖形間隔的方法進(jìn)行裝飾。
2、激發(fā)幼兒關(guān)心老人，愿意幫助老人做事的情感。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
范例三張、雙面膠、剪好的帽子、水彩筆、蠟筆等。
五、活動(dòng)過程：
(一)欣賞與討論敬老院有一個(gè)好心的老奶奶，想為幼兒園的小朋友每人送一頂小花帽。
1、老奶奶花了半天時(shí)間做好了第一頂小花帽，這時(shí)正好有一只小鳥飛過老奶奶的窗口，小鳥銜著帽子飛到幼兒園，告訴小朋友們，老奶奶正在為他們做帽子，小朋友們都非常高興，跑出來看小花帽。(出示紫色帽子)問：這頂帽子上有什么花樣?上邊和下邊是用什么線條變成的花紋?有些什么顏色?可是只有一頂帽子怎么分呢?于是，小朋友開始等奶奶再為大家做帽子。
2、第二天，老奶奶花了一天的時(shí)間做了一頂更漂亮的'帽子，小鳥又把這頂帽子送到了幼兒園，當(dāng)小朋友們一聽小鳥的叫聲，就馬上跑了出來，他們想看看，今天的帽子和昨天的帽子有什么不一樣?(出示第二頂帽子)：你們一起看看，昨天的帽子和今天的帽子有什么不一樣。
3、老奶奶知道小朋友們非常喜歡她做的帽子，就做得更認(rèn)真了，這一次，她花了一天一夜的時(shí)間，做了一頂比以前更漂亮的餓帽子。小鳥又飛快地把帽子送到了幼兒園。這一天，小朋友們早早地等在了幼兒園的門口，當(dāng)小鳥飛來的時(shí)候，小朋友們都?xì)g呼起來，一個(gè)小朋友說："我從來都沒有看見過這么漂亮的帽子。"(出示第三頂帽子)問：這頂帽子什么地方更漂亮?除了顏色在排隊(duì)，還有什么地方在排隊(duì)?是怎么排的?
4、第四天，小鳥沒有把帽子送來，小朋友們問小鳥："老奶奶做的帽子呢?"小鳥說："今天老奶奶沒有做帽子，因?yàn)槔夏棠躺×恕?問：小朋友，你們想想，老奶奶怎么會生病的呢?(引出老奶奶做帽子太累了，所以生病了。)可是老奶奶躺在床上很難過，因?yàn)樗徒o小朋友的帽子還沒有做好，這可怎么辦?小朋友，你們有什么辦法來幫幫老奶奶。
(二)嘗試與操作今天我們大家一起都來自己動(dòng)手，做一頂帽子。
重點(diǎn)指導(dǎo)：
1、引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)造，介紹不一樣的作品。
2、鼓勵(lì)幼兒能改變顏色與線條，表現(xiàn)多種排列方法。
(三)制作與交流畫好的小朋友用雙面膠粘上帽檐，把做好的帽子戴在頭上，下次去看敬老院的爺爺奶奶們。
故事《一朵云帽子》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步感知理解故事《一朵云帽子》，學(xué)習(xí)故事中的對話。
2、通過觀看圖書和表演活動(dòng)，理解小鳥把云帽子給太陽公公戴的原因。
3、體驗(yàn)與朋友交流和關(guān)心他人的歡樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、大帽子一頂，云帽子和小鳥圖片2、幼兒用書人手一冊，實(shí)物展示儀。
活動(dòng)過程：
一、出示一頂帽子，引出主題。
1、教師：夏天，火辣辣的陽光照在頭頂上，好熱好熱，怎么辦?
2、教師(出示一頂帽子)：天熱了，我們戴一頂帽子就可以遮擋陽光，使自己涼快一些，今天，我們一起來聽一個(gè)故事《一朵云帽子》。看看云帽子給誰戴好呢?
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