致教師的一封信【熱】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過信吧，書信一般包括稱呼、問候語、正文、祝語、署名、日期六個(gè)部分。書信要怎么寫才能發(fā)它的作用呢？下面是小編為大家收集的致教師的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
致教師的一封信1
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
你們好！
伴著著絢麗的`百花，沐浴著燦爛的陽光，我們又將迎來小朋友們喜慶的日子“六一”國(guó)際兒童節(jié)。
為了讓孩子們過一個(gè)健康、快樂、有意義的節(jié)日，我園將在幼兒園舉行“六一”慶�；顒�(dòng)，為了給幼兒創(chuàng)建一個(gè)展現(xiàn)真我風(fēng)采的平臺(tái)。老師們精心編排了腰鼓、舞蹈、表演唱等豐富多彩的節(jié)目。為了活動(dòng)完美，請(qǐng)您配合：
1、全體幼兒統(tǒng)一服裝（每人制作光碟一只、彩照一張、每個(gè)幼兒發(fā)放精美禮品）共收費(fèi)100元，望支持、并速辦理。
2、孩子們?cè)诒硌葸^程中，請(qǐng)您按要求在指定地點(diǎn)參與活動(dòng)，避免影響孩子們的情緒，以保證孩子們的表演效果。
3、活動(dòng)結(jié)束后，幼兒回到各班級(jí)領(lǐng)取獎(jiǎng)品后，請(qǐng)家長(zhǎng)帶回家。
4、活動(dòng)時(shí)間臨時(shí)通知
謝謝合作！
祝：全體小朋友節(jié)日快樂！
家長(zhǎng)朋友們身體健康，合家幸福！
公田幼教中心
20xx年5月15日
致教師的一封信2
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)相處了半年多。在這半年里，您教會(huì)了我很多知識(shí)，更教會(huì)了我如何做人；在這半年里，您給予了我很大的鼓勵(lì)；也給了我很多鍛煉自己的機(jī)會(huì)。
記得剛開學(xué)的時(shí)候，您就教育我們?nèi)绾巫鋈�。我們每天都要背《弟子�?guī)》，您告訴我們?cè)诩乙⒕撮L(zhǎng)輩，尊老愛幼；在學(xué)校里要尊重老師。一次生物課上，有幾個(gè)同學(xué)不認(rèn)真聽課，影響上課紀(jì)律。您知道后把他們叫到辦公室，大家以為您會(huì)大發(fā)雷霆。沒想到您卻語重心長(zhǎng)的對(duì)他們說：“孩子們，學(xué)習(xí)是自己的事，你不是為老師學(xué)習(xí)，也不是為家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，而是為了自己。你們上課不認(rèn)真聽講，是對(duì)老師的不尊重。老師希望你們明白這些道理�！边@次談話之后，這幾位同學(xué)再也沒有違反過紀(jì)律。
在這半年里，您更是給予我很多的鼓勵(lì)。記得那次月考，我的成績(jī)不是很理想，受了很大的打擊。上課沒辦法把所有的精力放在學(xué)習(xí)上，一直分心走神。直到您把我叫到辦公室，對(duì)我說：“孩子，這只是一次小小的測(cè)試而已，人生不可能沒有挫折，挫折并不可怕，要有勇氣去克服�！甭犕昴脑�，我的內(nèi)心得到很大的安慰。您的話，給了我信心，給了我鼓勵(lì)，讓我重新振作起來。
在小升初之前，我就是一個(gè)普通的學(xué)生�，F(xiàn)在，是您讓我擔(dān)任班長(zhǎng)，給了我鍛煉自己的機(jī)會(huì)。剛開學(xué)的時(shí)候，別的班都去搬新書了，我們都在教室里玩，您看到后很生氣，下課后對(duì)我說：“身為班長(zhǎng)，應(yīng)主動(dòng)管理班級(jí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題�！甭犕昴慕虒�(dǎo)，我更加明白作為一個(gè)班長(zhǎng)的職責(zé)。
老師，其實(shí)在這相處的.半年里，你為我們做的每一件事，我們都看在眼里，記在心里�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”一句又一句贊頌老師的話語，都無法表達(dá)我們對(duì)您的感恩之情。你不是演員，卻吸引著我們的眼球，您不是雕刻家，卻塑造了一代又一代的優(yōu)秀人才。
致教師的一封信3
尊敬的女教師：
您好！
您工作在今朝，卻成就了祖國(guó)的明天，您的教學(xué)是在課堂，卻建設(shè)著祖國(guó)的四面八方。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這就您鄉(xiāng)村里第十一位女教師的真實(shí)寫照。
離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。您交給了孩子們這首詩(shī)，您是否也像小草一樣堅(jiān)韌呢？雖然我無法見到您的英姿，但通過閱讀了您的事跡后，我想您一定是這樣的：深深的夜里您還坐在桌前，昏暗的燈光下，孜孜不倦的批改這作業(yè)，每一字，每一句您都細(xì)細(xì)的看著。作業(yè)本上的天天批語，道道紅勾無不凝聚了您的心血！女教師我說的對(duì)嗎？或許您謙遜的不愿意承認(rèn)，但在我眼里，您個(gè)我的印象就像天使般的圣潔。您值得我佩服，值得人們愛戴。不是因?yàn)槟泔栕x詩(shī)書，而是當(dāng)您接到分配通知單，準(zhǔn)備離開時(shí)，卻因看到孩子對(duì)知識(shí)的.渴望和純真而無奈的挽留時(shí)，竟能毅然的決定留下。老師，您知道您的這個(gè)舉動(dòng)帶個(gè)我多大的震撼嗎，為了孩子您放棄了前程似錦的未來，而我恍然也認(rèn)為您的心靈像沙漠里的一株百合花，那么的博愛，那么的至善至美！女教師雖然您現(xiàn)在身處極樂世界，但現(xiàn)在的女教師都以你為榜樣，繼承您的意志，將您的精神發(fā)揚(yáng)光大，我相信這也是您最大的心愿吧！
在得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。您全心全意的付出了一切，我明白您的甜蜜就是自己的學(xué)生能擁有好的前途。老師我知道您的兩鬢會(huì)一天斑白，但您的青春卻百年不衰，您的崗位永不調(diào)換，足跡卻遍布四方！我歌頌?zāi)�，贊美您，是因�(yàn)槟屛颐靼咨恼嬷B不在與索取，而在于付出！
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致教師的一封信4
敬愛的馬老師：
您好！
茫茫人海中那么多人，為什么偏偏遇到了您，是緣分嗎？
老師，您知道嗎？我從沒想過，在初一的最后一堂國(guó)防課后，我還能再認(rèn)識(shí)您。我還要感謝路老師，是在她的朋友圈里發(fā)現(xiàn)了您的手機(jī)號(hào)碼，當(dāng)時(shí)只是出于好奇，才點(diǎn)了進(jìn)去，添加了您。也是因?yàn)楹闷�，我才再一次真正認(rèn)識(shí)您。記得在初一的時(shí)候，第一次見到您，是在開學(xué)第二周星期一的第五節(jié)課。當(dāng)時(shí)，覺得您是一位溫柔的女老師，沒什么特別的。您經(jīng)常對(duì)會(huì)我們說：六(3)的孩子們是整個(gè)年級(jí)最聽話的，其他班級(jí)的學(xué)生都不讓我省心。那時(shí)我們也只是笑笑，現(xiàn)在想想，您那個(gè)善意的謊言，真的打動(dòng)了我們一個(gè)個(gè)懵懂的心，您真是教學(xué)有方��！
慢慢的，就對(duì)您沒什么印象了。沒想到，在這個(gè)美麗的校園里，我居然還能關(guān)注到您。可能，您教導(dǎo)的`學(xué)子已在世界各地，您已桃李滿天下，我也只是桃李中很不起眼的一朵。但是，您在我眼中，不僅是老師，更是我人生當(dāng)中最重要的人之一。 雖然，您沒有給我上過一堂課。但其實(shí)，我早已認(rèn)為您是教導(dǎo)我已久的導(dǎo)師。您很與眾不同，無論我問什么、說什么，您都會(huì)很耐心的為我解答，給我講解 。謝謝您，經(jīng)常會(huì)打擾您的工作，這么久，麻煩您了！
可能，在5年、10年后，我會(huì)離開這所學(xué)校，離開這座城市，但是，我絕對(duì)不會(huì)忘記您的教誨。有朝一日，再次與您相遇，我定會(huì)對(duì)您說：“嗨，老師，還記得我嗎”？可能，我想的有點(diǎn)遙遠(yuǎn)，也不太現(xiàn)實(shí)，但起碼，這算是我的承諾。
我不想說什么華麗的語言，更不想在網(wǎng)上搜索那些沒有必要的教師節(jié)的祝福語。我只想把最真誠(chéng)的話和最有意義的東西送給您：
您在學(xué)校，工作量也挺大的。平時(shí)要多留意，注意休息，少和學(xué)生生氣。天氣涼了，注意保暖。沒課時(shí)多走走，也不要總待在辦公室里。平時(shí)飲食要注意，不要因?yàn)楣ぷ鞫洺栽顼�。您頸椎不好，平時(shí)不要做大幅度的動(dòng)作，不要持續(xù)一個(gè)姿勢(shì)，減少低頭量。老師，您辛苦了！別太忙，多休息！
說多了，下方是弟子為您制作的教師節(jié)禮物。希望您喜歡。9:10就要到了，倒計(jì)時(shí)3 2 1 您收到了嗎？教師節(jié)快樂！[愉快]
您的學(xué)生
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致教師的一封信5
親愛的廖老師：
您好!
我想跟您分享我看完《紅樓夢(mèng)》前三回的想法。
我開始看的時(shí)候，還看不懂哩，后來媽媽教我：看書一定要從封面開始看，還問我知不知道圖上的女子，我把我讀懂的想了一遍，然后，結(jié)結(jié)巴巴的說：“林……林黛……玉�！眿寢屨f了聲對(duì)，又教我，這個(gè)要這樣想，那個(gè)要那樣讀……
兩個(gè)星期后，我終于把《紅樓夢(mèng)》前三回的來龍去脈理清了。
第一回：我主要的'感想就是紅樓夢(mèng)的開頭是怎樣的?里面又會(huì)有怎樣的人物?把這些都弄明白的時(shí)候，我無厘頭地笑了起來，寶玉在抓周時(shí)，竟抓到女孩子化妝的用品，本來望子成龍的賈政氣急敗壞，作者描寫的可真“搞笑”啊。引人入勝的開頭吸引了我
第二回：我主要的感想就是以前的封建社會(huì)太不人道了，一個(gè)有錢的人竟可以隨便殺平民，還不治罪!特別可恨的是：那個(gè)人只是想把那女子帶回家來，卻，那個(gè)兇手被告了一年多被人殺害，卻還不治罪!原因竟然只是那兇手有錢!我讀到這便渾身是恨，作者描寫的封建社會(huì)，給我體會(huì)到了當(dāng)時(shí)平民生活的苦難。
第三回：我主要的感想就是王熙鳳竟這樣“報(bào)恩”，就算焦大說話有些難聽，那也不至于這樣“報(bào)恩”!要是沒有焦大的幫忙，王熙鳳或許不可能出現(xiàn)在賈家呢!讀到這，我還幻想，如果當(dāng)時(shí)我也在現(xiàn)場(chǎng)，一定要好好教訓(xùn)一下王熙鳳!作者描寫的太生動(dòng)了，給我體會(huì)到王熙鳳的為人心狠手辣。
廖老師，您有沒有覺得閱讀是一種快樂，只有當(dāng)您讀書時(shí)，才會(huì)感到身臨其境，所以我堅(jiān)信讀書是我的樂趣!
敬祝萬事如意
致教師的一封信6
尊敬的邱老師、董老師、張阿姨：
你們好！沈悅?cè)雸@一個(gè)多星期來，基本適應(yīng)了幼兒園的生活，我們?nèi)冶陡虚_心，在此對(duì)老師們的愛心、關(guān)懷、教育表示衷心的感謝。
沈悅聰明伶利、活潑開朗、非常乖巧、自尊心很強(qiáng)，但還是有點(diǎn)拘謹(jǐn)，略顯膽��！沈悅特別喜歡得到別人的贊揚(yáng)，每次提及她的“小蘋果”時(shí)，那種興高采烈更是溢于言表。感謝老師們對(duì)孩子的鼓勵(lì)！
沈悅能歌善舞，接受能力強(qiáng)，只要有音樂，就會(huì)不由自主翩翩起舞，很有感覺。會(huì)背好多首詩(shī)，像《春曉》、《詠鵝》、《登黃鶴樓》、《靜夜思》、《小草》、《紅豆》等。喜歡看《智慧樹》、《巧虎》、《花園寶寶》。喜歡玩過家家，喜歡畫畫，最近還愛上了做手工。
入學(xué)以來老師跟我們反映悅悅在校的.情況，下面我介紹一下沈悅的生活情況，以便于老師更好的開展教學(xué)工作。
吃——胃口蠻好，愛吃葷菜，蔬菜吃得較少，但是吃得很慢，主要還是家里的老人很有耐性給她喂飯，我們也總怕她把衣服臟了，所以餐餐給她喂飯，其實(shí)她能自己吃得很好的！就是少了耐性不愿意自己吃，希望老師在這一方面能多多激勵(lì)悅悅！
喝——總的來說喝水很少，有時(shí)一個(gè)白天都想不起來要喝水，在家都是提醒了才會(huì)去喝，很難得會(huì)主動(dòng)喝水，她的大便經(jīng)常很干燥，所以煩請(qǐng)老師提醒悅悅多喝溫開水！
穿——不太會(huì)自己穿脫衣服，但是能完全配合大人給她穿脫，比如抓住袖口伸手等。沈悅是個(gè)急性子，一感到熱就要煩燥，熱了會(huì)知道要求脫衣服，冷了卻不知道要求穿衣服，隨著氣溫一天天涼下來，還請(qǐng)老師多加關(guān)照，以前著涼后扁桃體發(fā)炎，容易引起發(fā)燒。
睡——沈悅的午睡一直很有規(guī)律，但是可能習(xí)慣了奶奶陪著睡覺，而且睡覺時(shí)間學(xué)校比家里提早了1、2個(gè)小時(shí)，所以可能一下子還沒調(diào)整過來，在接下來的日子里，我們也盡量把午睡時(shí)間提前。悅悅是個(gè)睡覺不怎么老實(shí)的孩子，總是喜歡把手腳放被子外面，因?yàn)榭偸桥滤龝?huì)著涼，就總得給她蓋被子，希望老師也能注意一下！
啰嗦一番，主要是為了讓老師能盡快的了解沈悅同學(xué)，她做為一名小新生可能會(huì)有些不適應(yīng)學(xué)校的生活，請(qǐng)老師們多多提醒教育！你們是孩子的第一任老師，你們的教育將對(duì)孩子的人生道路產(chǎn)生不可磨滅地影響。我們盼望著沈悅在你們的關(guān)懷和教育下茁壯成長(zhǎng)。
值此教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)三節(jié)來臨之際，祝老師們節(jié)日快樂，身體健康，家庭幸福！老師，你們辛苦了！
沈悅父母
致教師的一封信7
當(dāng)我們帶著沉甸甸的收獲飽嘗知識(shí)的碩果而滿懷喜悅時(shí)，我們知道，老師是我們心中永恒的指路明燈，永遠(yuǎn)不落的太陽。
教師，是多么神圣高尚的字眼。有人說，你們是蠟燭，蠟炬成灰淚使干；有人說，你們是春蠶，到死絲方盡；又有人說，你們是辛勤的園丁，栽培著祖國(guó)的花朵……然而，我想說，你們是泥土。
朋友，你注意過泥土嗎？雖然它不會(huì)像花兒一樣含苞怒放，也不會(huì)像芳草那樣綠油，嬌嫩，更不會(huì)像松柏那樣的蒼翠。但是，仔細(xì)的想想，如果沒有了這泥土，那怎么會(huì)有花兒含苞怒放的多姿？也怎么會(huì)有芳草的綠油而嬌嫩懂得柔滑？更怎么會(huì)有松柏壯麗的蒼翠？從此，流在心頭的那股細(xì)細(xì)泉水，就再也沒有停息過。每當(dāng)它即將干枯時(shí)，老師，您總是用最溫和最慈祥的生硬使它重新歡暢著，潺潺不息地流淌著……
老師，您們是“人類靈魂的工程師”，您們把慈母般的愛傾注在我們的身上，只有給予，沒有索取。
是您們��！老師，用您們?nèi)康闹R(shí)、才能和人格滋潤(rùn)了我們的心田，陶冶我們的情操，為我們無數(shù)個(gè)美好的心靈共鳴。誰沒有侵透過你的汗水、心血？
“不要把自己比作珍珠，這樣的你就會(huì)總有被埋沒的感覺。還是去作泥土吧！讓人們把你踩成堅(jiān)實(shí)的路，這不就是泥土一樣的教師寫照嗎？為人奉獻(xiàn)，即使無名，那也是神圣的�！�
親愛的老師們，伴隨著春天的腳步，我們即將迎來“女神節(jié)”。在這美好的'日子里，請(qǐng)您接受我們最真誠(chéng)的祝福。
我們雖不是詩(shī)人，但要把心中最美的詩(shī)獻(xiàn)上；我們雖不是柳笛，但愿為您吹奏一曲最美的歌兒。我們要向您獻(xiàn)上最滾熱的語言：“老師，節(jié)日快樂！”風(fēng)踏著夢(mèng)的彩帶處處不滿五彩繽紛，云踏著風(fēng)的花瓣灑向世界各地，寧謐而清輝�！笆悄悖o了我一片天；是你，給了我一片海。”謝謝您，老師，將我們的缺點(diǎn)溶化；讓我們的思想升華。
無論春夏秋冬，還是白晝黑夜，還是過去現(xiàn)在，或者將來，愿你們天天快樂！祝各位老師天天開心，笑口常開！
致教師的一封信8
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
緊張而又忙碌的三年級(jí)上學(xué)期終于結(jié)束了。這一學(xué)期，兩個(gè)班的家長(zhǎng)朋友和我配合得更加默契、和諧，你們帶給了我太多太多的感動(dòng)。就是此時(shí)此刻，家長(zhǎng)朋友們還在群里討論為我的微視頻投票助理的事情，而且我剛剛接到8班曹修寧同學(xué)奶奶的電話，問我怎么用微信投票，她也要為我投票。真的是太讓人感動(dòng)了，感謝上天讓我遇到了你們這些知心的家長(zhǎng)朋友。其實(shí)，對(duì)于作為教師的我們來說，孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步，家長(zhǎng)的理解與配合是給我們最大的安慰。
正是因?yàn)槲覀兊凝R心協(xié)力，使得兩個(gè)班的孩子們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步！在期末考試中取得了令自己滿意的成績(jī)。（成績(jī)公布附后，應(yīng)教育局要求僅按照分?jǐn)?shù)段進(jìn)行公布）
假期作業(yè)：
一、計(jì)算
1、期末卷95分（含95分）以上的學(xué)生：20張口算；20張豎式計(jì)算；
2、期末卷90分（含90分）以上的'學(xué)生：30張口算；30張豎式計(jì)算；
3、期末卷90以下的學(xué)生：40張口算；40張豎式計(jì)算。
（注：根據(jù)本學(xué)期考試情況，孩子們的計(jì)算能力普遍還有一定欠缺，希望家長(zhǎng)們予以重視，假期側(cè)重孩子們計(jì)算能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。另外，期末卷面滿分的同學(xué)可以不做此項(xiàng)作業(yè)。）
二、自主練習(xí)
可以根據(jù)孩子的自身水平適當(dāng)選擇相應(yīng)的練習(xí)題（如奧數(shù)等），新學(xué)期開學(xué)后將根據(jù)完成情況兌換相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)星。
（注：本學(xué)期學(xué)生間獎(jiǎng)勵(lì)星的數(shù)量差異主要與其日常完成的自主練習(xí)相關(guān)。）
最后再次感謝家長(zhǎng)朋友們對(duì)我工作的支持與配合，希望新的學(xué)期我們共同努力，促進(jìn)孩子們的健康成長(zhǎng)。
值此新春來臨之際，祝愿大家猴年大吉！萬事如意！！
致教師的一封信9
親愛的老師們：
我們的“未來教育家成長(zhǎng)工作坊”成立一年了。好像有很多老師對(duì)“教育家”這個(gè)名稱還是不敢大聲說出來，唯恐別人笑話自己。其實(shí)不必，因?yàn)楫?dāng)初成立這個(gè)組織，就是為了讓大家在一起種植教育家的美好夢(mèng)想。然后通過這個(gè)平臺(tái)我們一起互相激勵(lì)，共同成長(zhǎng)。不在乎結(jié)果，在乎的是在追夢(mèng)的路上我們一起前行。
有夢(mèng)想就有希望。如今，翻閱著每位教師的成長(zhǎng)手冊(cè)，為“我們都有了夢(mèng)想”而感到喜悅，為在夢(mèng)想的路上取得的進(jìn)步而感到欣慰。瞧：于慧用博文記錄了她成長(zhǎng)路上的反思感悟，趙夢(mèng)穎在自己的教育人生規(guī)劃目標(biāo)中也一步步前進(jìn)，段金均、王芳、閆妍、閆雪、翟娜、王春曉……都穩(wěn)步行走在夢(mèng)想的路上。
教育家的夢(mèng)想其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。
有幸得到李振村先生主編的《當(dāng)代教育家》全部期刊，反復(fù)拜讀，我從中讀懂了“教育家的夢(mèng)想其實(shí)真得并不遙遠(yuǎn)”。
李希貴校長(zhǎng)說：教育家就在我們身邊，就在平凡的課堂上。李振村先生說：推動(dòng)一線教育工作者的成長(zhǎng)和發(fā)展，喚醒更多校長(zhǎng)和教師的教育家夢(mèng)想，分享教育家的智慧和思想。這是《當(dāng)代教育家》雜志誕生和存在的理由。再看看從里面朝我們走來的一位位教育家：雷夫、佐藤、常麗華、王春易……
美國(guó)教師雷夫，25年時(shí)間，在第56號(hào)教室里創(chuàng)造了轟動(dòng)美國(guó)的教育奇跡——他僅用短短一年的時(shí)間，就讓孩子們?nèi)绱藷釔圩约旱膶W(xué)校、熱愛自己的教室：每天自愿提前兩個(gè)小時(shí)到學(xué)校，放學(xué)后還不愿意離去；他僅用短短一年的時(shí)間，就把那些稱為“小魔鬼”的頑劣學(xué)生，塑造成小紳士、小淑女，一個(gè)個(gè)品行端正、彬彬有禮、氣質(zhì)儒雅；他僅用短短一年的時(shí)間，就讓那些來自貧困移民家的孩子，學(xué)習(xí)熱情飛速提升，長(zhǎng)大后紛紛進(jìn)入哈佛、普林斯頓、斯坦福等名校就讀。雷夫的成功是什么——熱愛和激情。正因?yàn)闊釔酆图で�，才�?zhí)著的投身于教育，才創(chuàng)造出促孩子們發(fā)展的豐富的課程。
常麗華，有人說是“中國(guó)的雷夫”，也有人說應(yīng)該成雷夫是“中國(guó)的常麗華”。多次聽她詩(shī)意的報(bào)告，很羨慕她們的“小螞蟻教室”。也正是因?yàn)橛辛藷釔酆图で椤拍軋?zhí)著的堅(jiān)守住自己的教室，帶領(lǐng)著孩子們走過幸福的充盈的'童年。常老師的孩子們太幸福了，既有詩(shī)詞歌賦深厚的文化底蘊(yùn)，又有游學(xué)課程拓寬視野；既有話劇表演的鍛煉，又有經(jīng)典電影的吸納……常老師給孩子們是一個(gè)真正多姿多彩的童年�。�
這些被大家公認(rèn)的“當(dāng)代教育家”，他們沒有高深的理論，他們有的是對(duì)教育的熱愛和激情，有的是對(duì)卓越人生執(zhí)著的追求，有的是對(duì)生命不斷思考的力量，有的是躬身于實(shí)踐的謙卑。
致教師的一封信10
親愛的老師：
您休息的好嗎？您的夢(mèng)中是否有桃花與春光呢？今天這場(chǎng)心靈的暴風(fēng)雨讓我深深的體會(huì)到了您的愛，與您受到來自我們的傷害。您的淚水讓我心動(dòng)，讓我感到深深的愧疚——
想起過去的種種，更是處處可見您愛的火花——
您是否還記得？那天是我們班上午最后一節(jié)課，講了一節(jié)課的您說話聲都有些沙啞了。終于，午休的鈴聲想起，在您的一聲“下課”后，全班同學(xué)一同起身準(zhǔn)備以180邁的速度沖進(jìn)小賣店。這時(shí)，出乎意外的是您叫住了我和幾位班里成績(jī)平平的女生，問我們聽沒聽懂課上講的那幾道難題。不出您所料，我們幾個(gè)都搖搖頭，于是您重新坐下，一遍又一遍的講給我們講解，一一解答我們心中的疑問。那一天中午，您一直在班里給同學(xué)講題，連辦公室也沒有回去，更別說吃飯了。我和那幾位同學(xué)明白了那節(jié)課的內(nèi)容，之后的幾節(jié)課都聽得很好，練習(xí)題也做得非常順手，可您卻因說話過多而變的沙啞的嗓子卻一連幾天不見好轉(zhuǎn)。
今天課上，您向往常一樣與我們共同探討著問題。也許是其他課讓同學(xué)們感到壓力太大，而您的課堂又不是十分拘謹(jǐn)，同學(xué)們便又說又笑。起初，您并沒有表現(xiàn)出不高興，于是個(gè)別同學(xué)便有些放肆，竟趁您不注意在課堂上吃起小零食，喝起水來。當(dāng)您要收這些東西時(shí)，他們更加放肆地與您頂起嘴來。他們的行為終于引起您心中的怒火，但是您沒有拿來鐵尺，而是默默地離開了教室，坐在辦公室自己偷偷地落淚。您走后，我們深深的意識(shí)到我們的`行為是那么的過分，于是那幾位“罪魁禍?zhǔn)住痹谕瑢W(xué)們的責(zé)怪下來到您的辦公桌前向您道歉。出于您心底那不斷溢出的愛，您沒有責(zé)罰他們，而是讓他們默默地反省，這讓他們更加難受，流下了愧疚的淚水，我們深深地體會(huì)到了您的愛。
面對(duì)您的愛，我們本想選擇沉默。但是它太熱烈，仿佛要融化我們的整個(gè)身心，我們還能夠繼續(xù)沉默嗎？
老師，您放心，我們理解了您的愛。從此以后，我們會(huì)帶著您的期盼，帶著您關(guān)愛，走向碩果累累的季節(jié)。到那時(shí)，您的臉上定會(huì)露出欣慰的笑容的！
您的學(xué)生
XXX
20xx年XX月XX日
致教師的一封信11
尊敬的老師：
您好！
今天是我們與您分別的日子，您說了許多令我們感動(dòng)的話，同學(xué)們都哭了，雖然您在我們面前裝得很堅(jiān)強(qiáng)，可是您其實(shí)是很脆弱的，我們分明看到您的.心在流淚，同時(shí)，您也給了我們太多的囑咐，說實(shí)話，我真的是倍受感動(dòng)，因?yàn)槟櫲业拿孀恿�，�?duì)于“那些不好好學(xué)習(xí)、與初中生混在一起的人”以寬大的胸懷來包容他們的一切，看到這些，班里的每一個(gè)學(xué)生，甚至平時(shí)再堅(jiān)強(qiáng)的男生都忍不住哭了起來，不過還好，因?yàn)槲覀冞�有報(bào)答您的機(jī)會(huì)，只要我們努力學(xué)習(xí)，考個(gè)好成績(jī)，這就是給您最大的安慰了！
老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的，您對(duì)我們的教育我會(huì)永遠(yuǎn)刻骨銘心！老師，我們愛您！
同時(shí)我想請(qǐng)老師您放心，我不會(huì)因別人的騷擾而動(dòng)搖的，請(qǐng)您相信我，好嗎？
學(xué)生：××
XXXX.X.X
致教師的一封信12
尊敬的宋老師:
光陰似箭，我已經(jīng)是一名初二的學(xué)生了，您是從一年級(jí)接管我們班的。
當(dāng)時(shí)，我們還是一群懵懂的小孩子，是您孜孜不倦的教誨，讓我們一天天的成長(zhǎng)，獲得豐富的知識(shí)！老師，您曾在那神圣的講臺(tái)上，灑下您的一滴滴汗水，澆灌給我們豐富的知識(shí)！您是辛勤的園丁，給我們澆水施肥，直到我們開花結(jié)出碩大的果實(shí)；你是我們成功道路上的墊腳石，為我們鋪磚引路；您是茫茫大海中的船只，帶領(lǐng)我們暢想知識(shí)的海洋；您是春風(fēng)，您是春雨，您滋潤(rùn)、哺育著我們，讓我們長(zhǎng)成茁壯的大樹；您是燃燒自己的蠟燭，把自己的一生奉獻(xiàn)在了教書育人上，點(diǎn)燃自己，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上不再迷茫！這就是您在教學(xué)路上留下的印記；這就是您在規(guī)劃未來藍(lán)圖的神圣的每一筆；這就是您在無私奉獻(xiàn)的鐵據(jù)！漫漫的求學(xué)路，每一次都記載著您給予的感動(dòng)；曲折的人生路，每一步都有您真心的叮嚀和呵護(hù)。您用知識(shí)的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛，溫暖一顆顆曾經(jīng)冷落寂寞的心；您用天下最美的語言，將一個(gè)個(gè)心結(jié)打開，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的'心田。
在您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長(zhǎng)望，有著騰飛的欲望；臨淵俯魚，有著遨游的夢(mèng)想。您給予我們奮斗前進(jìn)的動(dòng)力，您的諄諄教誨，您的知識(shí)精髓在我們內(nèi)心深處筑起財(cái)富的雕塑。您就是如此偉大，您培育了一個(gè)個(gè)精英，時(shí)代俊杰。您用自任的渺小塑造偉大，您用自覺的平凡點(diǎn)綴美麗；您用彎曲的脊背創(chuàng)造神話。
流水匆匆，秋風(fēng)吹落您年輕的容顏；歲月無情，夏月曬彎您健朗的脊背；冬雪皎皎，覆蓋了您那黑發(fā)。但您“教書育人”的精神依舊抖擻煥發(fā)，不減當(dāng)年。斗轉(zhuǎn)星移，世道萬變；但不變的是那份閃著金光的師生情，那顆飽含復(fù)雜感情的感恩之心。那是恩，是教育之恩，是啟蒙之恩，是滴水當(dāng)以涌泉相報(bào)的師恩。它是情，是師生之情，亦是朋友情，也是那“非授之以肌膚，但傳之以智慧”的“父母情”。
這是一份經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)，承受得住空間局限的恩情。即使在黑夜，也永遠(yuǎn)忘不了在黑夜中摸索的手；即使是在人生騰達(dá)、立群峰以俯瞰天下的神圣時(shí)刻，也忘不了您在落淚時(shí)送來的片片春語；即使在為學(xué)業(yè)不順而苦惱之日，也忘不了您那希冀的目光、鼓勵(lì)的微笑。我想對(duì)您說：“老師，您辛苦了！”
祝老師教師節(jié)快樂！身體健康，萬事如意，工作順利。
您的學(xué)生:李
20xx.6.5
致教師的一封信13
尊敬的各位退休教師、前輩們：
你們好！倍感鼓舞的20xx年已經(jīng)過去，充滿希望的20xx年已經(jīng)到來。在這辭舊迎新的時(shí)刻，心中對(duì)你們的思念與日俱增，多想有機(jī)會(huì)與你們把酒言歡，談?wù)勀銈冊(cè)趰彆r(shí)的豐功偉績(jī)，聊聊退休后的美好生活，聽聽你們對(duì)我們工作的看法和想法。但是由于時(shí)間與空間的限制，我只能用一封信的形式向你們匯報(bào)我的工作，表達(dá)我對(duì)你們的`懷念和敬意。雖然我們還不曾認(rèn)識(shí)，但是我們對(duì)教育的情懷永遠(yuǎn)是一致的。
來到呂河，我對(duì)自己的要求一是與事業(yè)共成長(zhǎng)。多看多問多學(xué)多思多做，立足實(shí)際，調(diào)查研究，解決問題，承前啟后，繼往開來，敢于擔(dān)當(dāng)，甘于奉獻(xiàn)，用心把你們一生關(guān)愛的呂河教育事業(yè)推向前進(jìn)。不折騰、不懈怠是我對(duì)你們的莊嚴(yán)承諾，辦人民滿意的教育。二是與教師共成長(zhǎng)�；ハ嘧鹬亍㈥P(guān)心、愛護(hù)、理解、信任、支持、賞識(shí)、謙讓、包容，愛他人勝過愛自己，營(yíng)造一種人人思?xì)w、人人思齊、人人思賢、人人思進(jìn)的工作氛圍，讓每一個(gè)教師成長(zhǎng)為教育名家。三是與學(xué)生共成長(zhǎng)。面向全體學(xué)生的全面發(fā)展是每一個(gè)教師工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，立德樹人、能力并重。讓每一個(gè)孩子都能在學(xué)校的某一項(xiàng)教育教學(xué)比賽中獲
獎(jiǎng)，提升學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。四是與家長(zhǎng)共成長(zhǎng)。與家長(zhǎng)攜手育人，開展豐富多彩、形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng)，弘揚(yáng)主旋律，傳遞正能量，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中快樂的跳著，幸福的笑著，讓孩子們活潑的天性、甜蜜的夢(mèng)想從呂小放飛。
向你們匯報(bào)工作的同時(shí)，我更關(guān)心的是你們?nèi)粘５纳�。你們的身體一定健康，你們的心情一定快樂，你們的生活一定甘甜。孩子們也�；丶铱纯�，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，共享天倫之樂。有時(shí)間有機(jī)會(huì)，我一定一一拜訪你們，學(xué)習(xí)你們的優(yōu)秀品質(zhì)。如果有時(shí)間，也敬請(qǐng)你們到學(xué)校來檢查指導(dǎo)我的工作，我將時(shí)刻虛席以待。
再多的話語也表達(dá)不了我對(duì)你們的尊敬和愛戴，請(qǐng)?jiān)试S我送上新年的祝愿，祝你們福如東海、壽比南山、身體健康、生活美滿，愿你們笑口常開、心花怒放、合家幸福、萬事如意。
此致
敬禮
致教師的一封信14
親愛的劉老師：
別人都說：一日為師，終生為父，而我覺得，你更像我的大姐姐，因?yàn)槊慨?dāng)我做錯(cuò)事情時(shí)，你都會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我，不會(huì)讓我將錯(cuò)就錯(cuò)。
當(dāng)我走進(jìn)六一班教室時(shí)，你微笑地看著我，這讓我緊張的內(nèi)心得到了安慰，你總是微笑地對(duì)待別人，不會(huì)像別的老師那樣，每當(dāng)我犯錯(cuò)了之后，你總會(huì)提醒一下我，希望我不會(huì)再犯這個(gè)錯(cuò)誤了。記得有一次，那次好像是我和某一位同學(xué)吵架，告到你那里，那位同學(xué)便撒謊說我先罵他，而事實(shí)卻不是這樣的'，當(dāng)時(shí)，你似乎忙著整理課件，所以沒有認(rèn)真聽，誤會(huì)了我，回去之后我哭了好久，可是當(dāng)我看到一本書時(shí)，我知道了你的意思。你讓我知道了：一個(gè)人必須要有寬闊的胸懷，不能因?yàn)橐患∈露锝镉?jì)較。
花兒以它馥郁的花香回報(bào)大地，而我只有用學(xué)習(xí)回報(bào)你。
祝你：
身體健康，萬事如意，工作順利！
xx
20xx年xx月xx日
致教師的一封信15
可恨的老師們： 我是一個(gè)惡魔，來自宇宙中很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的另一個(gè)星系。我的任務(wù)就是要破壞你們的教育理想，不讓人類繼續(xù)進(jìn)步，并讓那些沒有文化、沒有知識(shí)的人做我的.傀儡。
可恨的是你們這些只以為聰明的老師總是千方百計(jì)地想讓人們學(xué)到更多的知識(shí)。于是，為了要打敗你們，我就向世界各地的所有小孩都播種了許多病菌，例如罪惡型病菌、懶惰型的病菌、叛逆的病菌等等，這次看你們這些老師怎么辦，哈哈…… 但是我的如意算盤就是打不響。都不知你們這些老師是怎么想的，對(duì)那些壞學(xué)生就是不離不棄，還對(duì)他們無微不至地關(guān)懷，看了我都火起。嘿嘿！這關(guān)算你們過了，但俗語有說：“好戲還在后頭�！�
我相信人類本身都帶著一種惰性，只要稍加引發(fā)，一定會(huì)成我好事的。 “懶蟲，懶蟲，快快長(zhǎng)大……”哈哈！成功了——你們看，那些孩子又趴臺(tái)了，不久之后定會(huì)做起春秋大夢(mèng)。你們失敗了，可憐的小教師，這個(gè)世界始終要屬于我們的。 “上課！”是哪里來的聲音？找到了，只不過是一間爛教室而已。“同學(xué)們，我們今天要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)就是……咳！咳！還是等一下再說。”哎——為什么？為什么會(huì)這樣？為什么那些小孩竟然一下子全抬起了頭，個(gè)個(gè)臉上都寫滿了好奇和渴望，難道他們的好奇寶寶全都覺醒啦。那些瞌睡蟲呢？
難道——難道又被這些可氣的老師趕跑了。小教師們呀，你們?yōu)槭裁匆@樣做呀？他們不學(xué)就算了嘛，為什么還要這樣堅(jiān)持不懈呢？他們給了你什么好處？可我沒有見到啊，為什么，為什么？唉，真是讓人費(fèi)解！ 算啦，聽說過兩天就是你們中國(guó)人的教師節(jié)，我就暫且避一下風(fēng)頭，免得人們齊心起來圍攻我。
不過，一月之后我一定還會(huì)再回來的，那些只知貪玩、不思勤奮的厚皮仔、嫩皮妹就等著做我的傀儡吧！ 討厭你們的小惡魔上。
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