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在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的中秋節(jié)小學(xué)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中秋節(jié)小學(xué)作文 篇1
今天是一年一度的中秋節(jié)，媽媽約了我的好朋友—浩然和他的爸爸媽媽來我們家過節(jié)。
媽媽準(zhǔn)備了很多好吃的菜，有她最拿手的包子、雞、魚和蝦。媽媽正在做包子的.時(shí)候，我和浩然也來幫忙，我們拿起面團(tuán)像捏橡皮泥似的不停地捏著。媽媽是又好氣又好笑，我們玩得很開心。吃完飯后，我們拿起月餅去小河邊吃月餅邊看月亮。我們坐在小河邊吃著手里的小月餅，看著天上的“大月餅”，感覺今年月餅的味道特別甜。我度過了一個(gè)快樂的中秋節(jié)。
中秋節(jié)小學(xué)作文 篇2
一年一度的中秋節(jié)快到了，中秋節(jié)的時(shí)候的習(xí)俗有：博餅，放孔明燈，敬田頭，聽香……看著媽媽忙忙碌碌地準(zhǔn)備著，陷入美好的記憶中。
去年的中秋節(jié)，媽媽決定吃完飯后上天臺(tái)邊賞月邊猜謎語，我們樂得直拍手叫好。
“一起賞月，猜謎語啦！”媽媽大喊。我和弟弟都還在做自己的`事。媽媽提高嗓音：“快來一起賞月，猜謎語啦！”我和弟弟迅速打開房門，以最快的速度趕到天臺(tái)上。
爸爸媽媽已經(jīng)坐在天臺(tái)的椅子上等我們了，我和弟弟也跟著坐在了旁邊的椅子上。開始猜謎語了，媽媽先下手為強(qiáng)：“我先出，聽好了。充耳不聞無話講，打一茶葉名�！眿寢屧捯魟偮�，爸爸馬上接：“是龍井。”爸爸平日里可愛喝茶了，這種簡(jiǎn)單的問題怎能難倒他。
“不能常喝濃茶，會(huì)生病哦！”我一本正經(jīng)地說道，“書上就是這樣寫的！”爸爸微笑著說：“女兒長(zhǎng)大了，懂事了！好吧，聽你的，我以后要少喝濃茶�！�
我們一家人就在這月光下，開始品嘗月餅。我們大口大口地往嘴里塞。媽媽囑咐我們：“吃慢點(diǎn)，別噎著了。”我對(duì)媽媽說：“一定不會(huì)的，如果噎著了，我就是個(gè)大傻子。”爸爸媽媽放聲大笑。
吃完月餅后，爸爸說：“該我出了。七品小官不明斷，打一食品�！眿寢岏R上反應(yīng)過來，說：“是芝麻糊�！钡艿芗绷耍骸艾F(xiàn)在該我出了。謎語是話到嘴邊又咽下，打一食品。”“我知道，謎底是云吞。”我高興地大喊。媽媽對(duì)我說：“小聲點(diǎn)，別吵到人家賞月。”
“好吧，不過該我出了。三兩木耳，打一地理名詞。”我嚴(yán)肅地說。這可把全家給難住了，“哈哈，不懂了吧？我來告訴你們吧，是森林。”我得意地說道，爸爸媽媽哈哈大笑。全家人沉浸在濃濃的月光中。
又是中秋月圓時(shí)，月兒圓，人團(tuán)圓。仰望夜空，昨夜星辰早已墜落，今日明月正當(dāng)空。真想再回到那個(gè)時(shí)候，再玩一次猜謎語。
中秋節(jié)小學(xué)作文 篇3
我和媽媽提著禮物去外公家玩。我們來到外公家�？蓯鄣男」贰熬ЬА睋u著尾巴，跳躍著歡迎我們，然后跳在我身上。
早晨六點(diǎn)，我和外公、哥哥、小狗在門口玩。媽媽和外婆到莊稼地里給菜澆水，小狗跑來跑去，在追趕一只螞蚱，它頑皮地用手按住螞蚱，再把螞蚱放走。我就覺得晶晶也會(huì)愛護(hù)動(dòng)物。
晚上，月亮升起來了，又圓又大，像一面銀色的鏡子。我們把桌子和板凳搬出來，然后把月餅、水果擺在桌子上。小狗也跑過來，乖乖地蹲坐著等我們給它月餅吃。我用刀把月餅分成兩半，分別給外公、哥哥、我自己和小狗，小狗用舌頭舔著月餅，想把月餅叼起來吃掉，一群螞蟻?zhàn)吡诉^來，停在晶晶的'月餅上，晶晶很生氣，用手把螞蟻趕走了�？墒牵瑓s把月餅拍到了另一邊。它“汪汪”地叫起來。我連忙說：“別生氣，我再給你一塊�！彼孟舐牰宋业脑挘唤辛�，我開了另外一個(gè)月餅吃。
中秋節(jié)的這天，我真快樂也真失望爸爸沒有回來。
中秋節(jié)小學(xué)作文 篇4
每到中秋節(jié)，一家人找到一快空曠而又平坦的地方，盤腿圍成圈坐在一起，一邊聊天，一邊吃著美味的月餅，一邊賞月真是其樂融融。而我們可不像爺爺、奶奶、爸爸、媽媽一樣靜悄悄的賞月。我們會(huì)手提燈籠在人群間你追我趕，嬉戲。
今年的中秋節(jié)是公歷的九月二十二號(hào)。在中秋放假的前一周，老師告訴我們要自己組織一次“家庭賞月活動(dòng)。我一直在心里默默的籌劃，想在今年的中秋賞月時(shí)給家人一個(gè)驚喜!每每想起自己的“驚喜”策劃，會(huì)不由自主的笑出聲來。同學(xué)看見了還會(huì)問我說：“你傻笑什么?”
可是，事與愿違，中秋節(jié)的那天晚上偏偏下著小雨，天空被烏云遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，看不見絲毫的月光，這對(duì)于我來說簡(jiǎn)直就是晴天霹靂，把我所有幻想、精心的準(zhǔn)備全都打成了泡沫，隨風(fēng)飄去……
我很失望，卻沒有灰心。看著灰蒙蒙的天空我提議說：“我們這些孩子們到花園里去玩燈籠吧!”媽媽卻說不去，讓我?guī)У艿堋Ｎ夜懿涣诉@么多，叫上幾個(gè)好朋友就到花園里手提燈籠燃燈賞月。我們每人手上提的燈籠顏色不一樣，花式也不一樣。有紅色、綠色、藍(lán)色、黃色、紫色、橙色。花式就更豐富了，有傳統(tǒng)的大紅燈籠，上面印著“慶中秋”在燈籠的底端有幾條黃色的'流蘇;有兔形燈籠，印著玉兔圖案的，有鯉魚燈籠，印著小鯉魚跳龍門圖案的，還有宮燈形的燈籠，印著嫦娥奔月、吳剛伐樹、玉兔搗藥傳說等。雖然顏色和花式都不一樣，但是我們的燈籠都有一個(gè)共同點(diǎn)，都是用蠟燭點(diǎn)亮的。這是一個(gè)朋友的提議，他說：“以前我們的燈籠都是靠電池來發(fā)光，不如這次換成蠟燭發(fā)光吧，這樣比較刺激!”我們異口同聲贊成。開始我們提著燈籠，小心翼翼地走著，有的朋友緊張得大氣不敢出。隨后我們開展了各種燈籠游游戲，如：龜兔賽跑、手拿燈籠轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、豎燈籠。這些游戲如果掌握不了重心蠟燭偏了位，準(zhǔn)要著火。每一個(gè)游戲看似簡(jiǎn)單，做起來可難了，它既考技術(shù)又考心理素質(zhì)。這種蠟燭燈籠里的樂趣可多著呢!”
和朋友們游戲完后，回到家里和家人坐在陽(yáng)臺(tái)的地板上，一邊吃著美味的月餅和各種干果和水果;一邊望著無星無月的夜空。我想：“愛美的月亮一定是被調(diào)皮的雨水沖走了，當(dāng)她得知我們?yōu)樗郎?zhǔn)備的美麗的盛裝——燈籠，害羞得不好意思出來了�！�
中秋節(jié)小學(xué)作文 篇5
8月15日是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
飯后，我們一家人坐在陽(yáng)臺(tái)上，一邊吃月餅一邊賞月。
爸爸提議道：“大家猜個(gè)字謎吧！”大家都說好。爸爸想了想說：“大框加小框，（打一個(gè)字）�！贝蠹铱嗨稼は�，想了好久都沒有想到。突然，哥哥說：“是呂�！卑职謪s說“錯(cuò)了�！边^了一會(huì)兒，媽媽說：“是回�！卑职钟终f：“錯(cuò)了�！钡艿苷f：“是林。”可爸爸說道：“錯(cuò)誤�！�
大家猜說出一個(gè)又一個(gè)‘答案’，可我卻一直坐在安安靜靜地思考，忽然，我靈光一閃，說：“是固。
”爸爸說：“回答正確�！薄白掀G真聰明�！眿寢尶洫�(jiǎng)道。我心里高興極了。
中秋佳節(jié)真快樂。
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