【推薦】書法作文五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的書法作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

書法作文 篇1

　　我家小區(qū)門口左拐，是一個(gè)檔案館，門口有大片的廣場(chǎng)，除了一年四季都有的廣場(chǎng)舞以外，每到夏天來臨之際，總能看到一位蘸著水在廣場(chǎng)上的地磚上寫毛筆字的老爺爺。

　　老爺爺用來寫字的工具是一根一米長(zhǎng)的大竹竿，竹竿的一頭是被老人貼了軟毛改裝成毛筆的筆頭，老爺爺提著一個(gè)小小的水缸，里面盛了大半缸的水，他經(jīng)常一個(gè)手提著水缸，另一只手用碩大的毛筆寫字。因?yàn)檫@種特制的毛筆很長(zhǎng)，老爺爺就不用彎腰，就這么大氣磅礴的站著，每一塊將近一平米的青灰地磚就是老爺爺練習(xí)書法的一格，據(jù)說這樣很鍛煉腕力和臂力。

　　我總是很喜歡在晚上吃完飯以后，和媽媽一起去廣場(chǎng)上散步吹風(fēng)，每逢看到老爺爺，我總會(huì)興致勃勃的'圍上去，看老爺爺在地上寫字，看的時(shí)間久了，我突然發(fā)現(xiàn)自己的字寫的簡(jiǎn)直就是太難看了，像小蟲子在亂爬一樣，和老爺爺?shù)淖忠粚?duì)比，簡(jiǎn)直就是不堪入目啊。

　　所以我決定了，以后也要開始練習(xí)寫字了，雖然我不可能像老爺爺一樣在廣場(chǎng)上寫字，但是我也要買一本正規(guī)的字帖，讓我的字早日變得端莊秀麗起來。

書法作文 篇2

　　書法是中國(guó)特有的藝術(shù)，是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的瑰寶。她有著悠久的歷史和迷人的魅力！

　　記得小時(shí)候，每當(dāng)看到爸爸的書法作品掛在書房、客廳的時(shí)候，我感到十分好奇，敬佩之心油然而生。心想：什么時(shí)候我也能寫出像爸爸和其他書法家一樣好的字呢？

　　溫和的`爸爸似乎明白了我的心思，二話不說，就帶著我來到了寫字班學(xué)習(xí)書法。剛開始的時(shí)候，寫橫，可不知為什么筆在我手上總是不聽使喚，不管我怎么寫，都總是寫不好，于是心里就打起了退堂鼓，想放棄學(xué)習(xí)書法，作為指導(dǎo)老師的爸爸在旁邊一直鼓勵(lì)我，經(jīng)常說：“寫的真棒！比爸爸小時(shí)候?qū)懙暮枚嗬�！”“�?jiān)持到底就是勝利！”聽了爸爸的話，我打消了放棄的念頭，學(xué)習(xí)書法的勁頭就更足了。我想起了一年級(jí)學(xué)過的《懷素寫字》這篇課文。這篇課文寫了懷素刻苦練字，把練字的木板都寫穿了，真是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。于是我開始認(rèn)真地從點(diǎn)、橫、豎、撇、捺……這些基本筆畫開始認(rèn)真地訓(xùn)練。并記住這些筆畫的順口溜。如點(diǎn)的筆畫順口溜是：尖腦袋，圓屁股，肚子彎彎像水珠�！�

　　在這兩年多的學(xué)習(xí)中，我厭煩過，也曾快樂過，無論嚴(yán)寒酷暑，我都堅(jiān)持上課，日積月累，持之以恒，一分耕耘一分收獲，功夫不負(fù)有心人，寫出的字由丑八怪變成了“大美人”。漸漸地，我愛上了書法，書法成了我的“知心”朋友，從中感受到了學(xué)習(xí)書法的樂趣。每次在學(xué)校舉辦的寫字比賽都獲得了一等獎(jiǎng)呢。

　　我愛書法，它像是一本生活寶典，能磨煉我的意志，陶治情操，陪伴我健康成長(zhǎng)。要記得書法的魅力。

書法作文 篇3

　　有人說，惟有對(duì)外界事物報(bào)有興趣，才能保持人們的精神健康。的確，愛好可以使人愉悅身心，保持精神的健康。愛好有很多種，如琴棋其書畫、舞蹈閱讀，可我想往的卻是那柔中帶剛的書法。

　　一見到毛筆，我就喜歡上了它。喜歡它的.動(dòng)作，筆走龍蛇；喜歡它的氣味，墨香四溢；喜歡它的姿態(tài)，龍飛鳳舞；喜歡它的情調(diào)，古色古香。它可以讓人修身養(yǎng)性，拂去我心頭的焦慮與浮躁。

　　剛開始寫毛筆字時(shí)，寫的那真是春蚓秋蛇，不但寫的差，手還抖個(gè)不停，抖得我心急如焚。這樣一來，本來就差的字，就“更上一層樓”了，再加上我的東涂西抹，寫的那叫一個(gè)慘不忍睹，目不忍視。氣得我一掀那張紙（那張紙本身也不能用了），隨手一揉，狠狠地砸進(jìn)垃圾桶里。要不是老師在教室里，我恨不得筆一摔，桌一掀，紙一撕，凳一踹，就此與毛筆書法別過。這時(shí)，書法老師走過來，耐心地教導(dǎo)我：“寫毛筆字，不可焦，不可躁，要心平如水，不可有半點(diǎn)漣漪。只要心靜，就會(huì)有一種氣勢(shì)，有了這種氣勢(shì)，不管寫得再差，也會(huì)有一種風(fēng)格，這樣你的字才會(huì)越來越好！”對(duì)呀！寫毛筆字，練書法，務(wù)必得心靜氣和，這種那句俗語說得好，“心急吃不了熱豆腐”。豆腐燙，不可急，一急就會(huì)燙壞嘴，應(yīng)等其涼之才可食也，寫字也和這個(gè)道理一樣。想到這，我深吸一口氣，然后吐之，重新抽出一張紙，攤開、鋪平，提起手中筆，沾墨、舔筆，一切都準(zhǔn)備好了，我又深吸一口氣，撫平我焦躁的心情，開始新一輪的練習(xí)。

　　從那以后，每天中午，我一定攤紙硯墨，運(yùn)筆寫字。經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，現(xiàn)在我寫字時(shí)，提筆、落下、運(yùn)筆回走，再也不像之前那樣火急火撩，而是心平氣和，慢，快；慢、回；走、收，寫字的速度富有了節(jié)律，使一個(gè)個(gè)散發(fā)著墨香的黑白大字變得優(yōu)美，有種筆掃千軍之感，顏筋柳骨之覺，寫字的速度越來越快，字也越來越精神。一張紙寫好后一看，筆酣墨飽，力透紙背，雖不算好，但也是酣暢淋漓。

　　通過練字，磨練了我的意志、撫平了我的焦躁，更使我理解了“心靜事皆成！”的道理。我愛毛筆，愛墨香！

書法作文 篇4

　　在這個(gè)與時(shí)間奔馳的世代里，放慢速度，根本不可能成為首要條件;在一個(gè)繁華的街口，人聲鼎沸的人群、川流不息的車輛，足以主宰整個(gè)世界，而和這金風(fēng)颯颯，落葉隨風(fēng)飄曳，輕盈的場(chǎng)景，成為強(qiáng)烈的對(duì)比，但還是有默默的一群，被壓縮在講求高度速率的現(xiàn)代社會(huì)里，像小草在狹窄中求生存般，獨(dú)自享受著屬于他們的世界。

　　在我還年幼時(shí)，躁動(dòng)不安的我，常常使父母一個(gè)頭兩個(gè)大，在一個(gè)毒辣的艷夏假期，我因緣際會(huì)般被安排去上書法補(bǔ)習(xí)，當(dāng)時(shí)的我，不外乎強(qiáng)烈抵抗，總覺得寫書法和我是兩條平行線，永遠(yuǎn)不會(huì)有交集，最后，我還敗于爸媽的威嚴(yán)和恐嚇，心不甘情不愿的踩著蹣跚的步伐，到了補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)。

　　一開始的我，總感到很無趣，書法的線條，就好像阡陌縱橫般的田原小路，毫無美感可言，但久而久之，我在對(duì)于書法的看法，可就大不相同了，在寫書法時(shí)，必需將心靈定入一個(gè)平靜的況態(tài)，調(diào)適先前雜亂不堪的呼吸，兩手指輕按毛筆，身體保持正直，然后用手指和手腕的流動(dòng)，展現(xiàn)書法字體的線條與美感，當(dāng)然在模寫時(shí)，動(dòng)作不可快，而需緩慢的移動(dòng)，將每一模、每一縱、點(diǎn)、頓，帶入最佳的位置，而時(shí)常的做練習(xí)，現(xiàn)在書法對(duì)我可是生活的一部分，很難將它脫離。

　　對(duì)于以前和現(xiàn)在的'我，最大的差別，就在于書法，如果我沒有慢下自己的步調(diào)，而和被時(shí)間追著跑的人，豈不是沒有兩樣，在這個(gè)高速度的世代，緩慢不但可以舒解自身壓力，還可以享受屬于自我的小圈子，讓自己活在最舒適的空間生活。

書法作文 篇5

　　“今天，我們練書法�！崩蠋熣驹谥v臺(tái)上，溫婉的微笑。話音剛落，教室里便活躍了起來，不少學(xué)過舒服的同學(xué)早已胸有成竹的地高聲談?wù)�。我默默坐著，輕輕撫摩桌上的一卷宣紙，生澀的質(zhì)地配上淡雅的色彩，別有一番韻趣;心中卻打起了小鼓，從未接觸過書法的我，會(huì)因?qū)懖缓帽粍e人笑話嗎?

　　鋪紙、研墨。提起毛筆，我猶豫片刻，最終還是輕輕將筆鋒一點(diǎn)，蘸取一襲濃墨，微微顫抖的手懸在宣紙上方，不安在心頭擴(kuò)散，真不知從何下手。幾經(jīng)斟酌，決意寫一個(gè)“語文”。提筆、運(yùn)筆、收筆，我小心翼翼地學(xué)著周圍人的樣子，起初稍有拘束，但隨著每一個(gè)畫筆，軟綿綿的筆尖仿佛觸及人心，方寸之間紙上便多了一個(gè)生龍活虎的方塊字，頂天立地，這外柔內(nèi)剛實(shí)在令我嘆服。一個(gè)“語”字落下，由于初次嘗試，結(jié)構(gòu)把握不當(dāng)，“口”字稍大了些，卻令人聯(lián)想到平日老師常教導(dǎo)的.話。的確，學(xué)習(xí)語文，用“口”是關(guān)鍵。朗誦文章，培養(yǎng)語感，更鍛煉對(duì)文章情懷的感悟，比起默讀，誦讀更讓人有身臨其境之感;熟讀成誦，背誦古詩詞、文言文，增加了文學(xué)積累，更有神交古人之快感，怎一個(gè)“妙”字了得?原來用心書寫，會(huì)有如此多的領(lǐng)悟。

　　再提筆寫“文”時(shí)，早已不似開始那樣緊張。舒張自如，一氣呵成。第一張書法成品，僅管字體，筆法漏洞諸多，但在我看來，已是十分圓滿。深呼吸，素雅的宣紙挾了一身墨香，似一位青衣女子文文地笑著，清麗而古樸，有著攝人心魄的魅力。字也仿佛有了生命，灼熱的心跳，將我與厚重的中華文化緊緊相連……

　　一堂難忘的語文課，成為我愛上書法的開始。

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