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有關(guān)手工作文集錦六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的手工作文6篇,希望對大家有所幫助。
手工作文 篇1
朱必睿是我們班上的調(diào)皮大王。雖然他在課上講話,調(diào)皮,但是他有一個(gè)大絕活,就是做橡皮泥。
今天,朱必睿來到了少年宮親手給我們做了憤怒的小鳥中其中是兩只小鳥:藍(lán)冰鳥”和“紅火鳥”。
他先拿出一塊藍(lán)色的橡皮泥,做成圓形當(dāng)身體,再分別拿出兩塊黑色和藍(lán)色的橡皮泥,用黑色的當(dāng)作尾巴,藍(lán)色的當(dāng)作頭上的毛發(fā)。他首先拿出黑色的橡皮泥搓成兩個(gè)細(xì)細(xì)的長條,拿出其中一個(gè)長條在尾巴部卷起一點(diǎn),再把另一根放在中間,這樣就做好了尾巴,看著他把做好的尾巴粘在了身體上。頭發(fā)是先把藍(lán)色橡皮泥搓成三根長條,但是不能太細(xì),三根長條的尾部要全貼在一起,在粘到身體上。鼻子是用一小塊黃色橡皮泥做的,先把黃色橡皮泥搓成三角形粘在身體上,在用筆點(diǎn)兩個(gè)孔就做好了鼻子。在拿出一塊白色和黑色的橡皮泥做眼睛,把白色、黑色兩塊橡皮泥做成圓形,再壓一下,把黑白色橡皮泥分成兩半,再把黑色貼在白色的.橡皮泥上,最后粘在身體上,這樣,小鳥就做好了。這時(shí),教室里響起陣陣的掌聲。
看著兩個(gè)眼睛炯炯有神的小鳥,我心中特別羨慕他的才藝。
這就我們班的手工大王朱必睿。
手工作文 篇2
星期六上午,我和同學(xué)在頤堤港商場做出了十字帽。等等,什么是十字帽?這可是我們研究出來的一種新形狀的帽子。
同學(xué)們把所有的材料放在一個(gè)桌子上。我仔細(xì)地端詳高子暄帶來的舊紙板,它是一個(gè)長方形,長方形上突出了一個(gè)十字。丁老師不是說要奇思妙想嗎?讓帽子變成這個(gè)樣子不就好了嗎?我想。“我們可以利用這個(gè)紙板做一個(gè)十字帽!蔽彝蝗徽f。余天藝拿著這個(gè)紙板折了折,發(fā)現(xiàn)它可以折成h形:“我想做成這種形狀!薄拔覀兣e手表決吧!蔽艺f!巴馐置钡呐e手!”只有我和程茗舉起了手。我說:“2比4”!昂冒,那就做這種帽子吧!薄安缓谜嘲。再問一下,誰想要做十字帽?”我問。“全票通過!笔置辈铧c(diǎn)就沒有從我們的手中“誕生”!
我用膠水把十字帽固定住。但是“膠水先生”最終被紙板的韌性一分為二了。這下只能使出終極武器—訂書機(jī)了。紙板果然乖乖聽話了。但是這個(gè)帽子卻沒有辦法戴起來,我說:“我們在下面安一個(gè)圓柱體吧!蔽乙褕A柱體安上去時(shí),紙又不聽話了,還是得用訂書器。
十字帽的主體終于完成了,我高興地舉著帽子。哦!忘裝飾了!“我剪了一些穗!焙翁炝亟o我了一個(gè)驚喜。很好,這個(gè)可以貼在圓柱體上了。
十字帽終于誕生了!
高子暄
周六上午,我和其他6位同學(xué)相約去頤堤港制作帽子。
人都到齊了之后,我們開始制作帽子。我們幾個(gè)人七嘴八舌的討論起來,但是最終都沒有一個(gè)很好的方案。突然,吳澍桐看上了我?guī)淼呐D滔渥樱`機(jī)一動,就有了制作帽子的想法。首先,吳澍桐把牛奶箱子里面的`“架子”拿出來,我們一起把這個(gè)“架子”粘牢固,同時(shí)做起了下半部分,下半部分我們打算制作一個(gè)圓柱體,因?yàn)樯习氩糠植荒苤苯哟髟陬^上。做完圓柱體后,就到了最后的裝飾部分。我們把剪了顏色不同的紙片粘在了圓柱體的里面,再把紙片翻到圓柱體的外面,用訂書器訂牢固。另外我們還制作了花邊,是把一條長邊剪成花刀形,再把花刀形的所有邊卷起來,卷完之后把它粘在圓柱體上面。最后,我們將剪完的“!弊址旁诹恕凹茏印钡膬蓚(gè)縫隙中。這樣,一個(gè)奇怪的帽子就制作完成了。
我們非常喜歡制作帽子,它讓我們知道了:團(tuán)結(jié)合作才能事半功倍!
手工作文 篇3
剛到教室,只見意氣風(fēng)發(fā)的劉老師抱著一堆貌似是手工材料的東西朝我們走來。我興沖沖地跑到講臺一瞧,彩紙、膠棒、剪刀、便利貼、雙面膠……手工工具一應(yīng)俱全。我很好奇:劉老師今天要在課堂上干什么呢?
我這心里正嘀咕著,只見劉老師一邊指著講臺上的手工材料一邊聲音洪亮地說道:“誰來猜猜,本次課堂我們要做什么呢?”老師話音還未落,我的擎天魔掌早就舉在空中!胺庥隄桑氵@是神速。,你說說我們這節(jié)課要干什么?”劉老師剛說完,我就迫不及待的大聲說道:“我們這節(jié)課要做手工花!”“厲害了,神機(jī)妙算!”劉老師朝我豎了豎大拇指。我剛一坐下,班里就響起了歡呼聲。只見女同學(xué)個(gè)個(gè)都神采飛揚(yáng),摩拳擦掌,躍躍欲試?赡猩,臉上沒多大驚喜的神情,有幾位男生反而皺起了眉,“手工……手工花?這怎么做呢?”郁悶的臉上多了點(diǎn)困惑。我內(nèi)心卻暗暗慶幸起來:看我的吧,我一定會做出非常精致的手工花。
做手工的時(shí)間到了,劉老師非常耐心的將做手工花的流程向我們展示著,緊接著我們排著隊(duì)非常有秩序的到講臺前領(lǐng)彩紙和小工具。我依次拿了粉色、藍(lán)色、綠色和黃色的彩紙。我心想:手工花雖然沒有鮮花那么嬌艷,但是劉老師說過:“只要細(xì)心并且樂觀的對待每一件事,最后的結(jié)果都不會差!蔽疑钚挪灰桑晕乙欢ㄒJ(rèn)真的制作出非常精致典雅的手工花。
花朵的主色調(diào)是黃色。黃色是最明亮的顏色,代表著溫暖和希望。首先,我將黃顏色的.彩紙剪成心形狀用來做最外層的花瓣。緊接著,我又在清新舒爽的藍(lán)色彩紙上剪了幾個(gè)圓形的形狀,用來做溫柔嬌嫩的花蕊。最后,我又把粉色的彩紙剪成波浪形做花朵的修飾。在綠色的彩紙上剪了幾片枝葉,雖是紙質(zhì)材料,你別說,乍一看還真像是新鮮翠綠的枝葉,真是美極了!我一抬頭,只見同學(xué)們都在饒有興趣的制作自己的手工花,幾位剛才還滿臉郁悶的男生在劉老師的指導(dǎo)下,做的可起勁呢!
接下來就是把花的各個(gè)部分粘貼在一起了。我真是有點(diǎn)緊張,眼看著我的手工花馬上成形了,心中真的是無法言喻的喜悅!就這樣,我加快速度,認(rèn)認(rèn)真真的將最后花瓣粘合好。你瞧,多漂亮啊。明亮而又溫暖的花瓣,清透沁涼的藍(lán)色花蕊。夢幻的多邊形花邊,翠綠的枝葉。真讓我愛不釋手,很有成就感!劉老師高興的說道:“同學(xué)們的手工花好像都做得差不多了,我們可以給我們心愛的手工花取個(gè)獨(dú)特的名字,代表著美好!蔽叶嗽斨掷锏氖止せ,就像是宇宙中美妙的星星。就取名叫:滿天星吧!神秘又不失靈氣,多好啊!
同學(xué)們紛紛爭先恐后、七嘴八舌的討論著手工花的名字。劉老師的課堂真是太有趣了!這節(jié)課真是太有意義了!
手工作文 篇4
今天我妹妹來了,我的妹妹先按門鈴,她們又坐電梯,我聽見電梯的'聲音,去給她開門,我的妹妹進(jìn)來了,我們吃早餐,吃的是“黑米稀飯”我們開始做東西,我還不知道做什么?我知道了!做小鐘表!先那個(gè)圓,在拿2個(gè)指針,在粘起來,就好了!我們玩得很開心!
手工作文 篇5
我看著手里的布袋,心里一陣自豪。雖說不是很美觀,但畢竟是自已一針一線縫起來的,我還是很喜歡。
星期五下午一回家,我就迫不及待地拿出了我辛苦一節(jié)課做好的布袋?蛇@一拿出來就叫我傻了眼——怎么散架了?唉。只能重新來啦!
我立即找了針線過來,待在坐位上專心縫了起來。
之前那次我不懂要領(lǐng),縫地歪歪斜斜,而且結(jié)也打的不好,一用力就容易散架,再加上我對手工的“獨(dú)特見解”,硬是把口給封得死死的!笆诖鄙D(zhuǎn)型為“封口袋”讓我郁悶,讓我哭笑不得。憑什么宋桀聞一個(gè)男孩有比女孩更女孩的手工技能?為什么我就get不到技級點(diǎn)呢?抱怨歸報(bào)怨,做還是要做的。我拿了一根淺黃色的線。在線尾打了個(gè)結(jié),然后找準(zhǔn)地方縫了起來;蛟S是有了經(jīng)驗(yàn)了,這次縫起來格外順暢,除了線太長打結(jié)了,基本沒有別的.了。你可不要以為這就完了!那可就是大錯(cuò)特錯(cuò)了。
我縫到一半,便發(fā)現(xiàn)照這樣下去袋口又要被封了。于是,只縫一邊就打了個(gè)結(jié),之后照著其他兩邊繼續(xù)縫。過了半個(gè)小時(shí),我滿意地看著我的“曠世絕作”,開始把老師發(fā)的繩給它縫上。上次我就“慘死”在了這道工序里,這第二次,我難免有些緊張的。手微微擅抖著,幾次都扎到了手,也虧得我生得皮厚,愣是一點(diǎn)兒也沒給傷著。
接下來就是最讓我廢腦筋的事了:針扎到了繩里一時(shí)拿不出來?蓜e小看這一繩一線,它們纏在一起,真真是傷透了腦筋也沒法了的事。我小心翼翼地將線戳了過去,想用力把它拉起來?蓞s發(fā)現(xiàn)“出口”還是有一步之遙。我皺眉嘆了口氣,然后使勁一拉!線出來了。又過了半小時(shí),我的“大作”“新鮮出爐”令我驚奇的是,原本急性子的我在縫的時(shí)候竟沒有一絲不耐煩,讓我沉穩(wěn)了許多。
人說勞動最光榮,果然是不錯(cuò)的。
手工作文 篇6
在一片綠油油的森林里,太陽打開自己美麗的笑臉,白云在空中悠閑的散步,大樹像一把綠色的大傘,五顏六色的花兒,綠色的小草像給大地穿上了綠色的衣裳,斑馬老師的手工課堂開課了。
有許多小動物都來上課了。瞧,帥氣的斑馬老師在黑板上做了一只一條金魚,它對同學(xué)們說:“今天的任務(wù)是做一條金魚,要認(rèn)真做哦!”
小豬壯壯今天穿的可帥氣了,它穿著媽媽新買的衣服,綠色的上衣,棕色的褲子,心里想:我做只千紙鶴吧!反正都是手工。它拿起一張白紙,很快就做出了一只千紙鶴。
活潑機(jī)靈的小狐貍穿著紅色的衣服,尾巴像掃把一樣。小狐貍拿著兩片葉子,一邊觀察黑板上的金魚一邊小聲說:“我一定能夠做一個(gè)漂亮的金魚”。
這時(shí)坐在中間的.小兔,穿著黃色的衣服,綠色的褲子,它也像小狐貍一樣,拿著兩片葉子,在觀察黑板上的金魚。最后小兔做了一條漂亮的金魚。
一堂有趣的手工課結(jié)束了。老師表揚(yáng)了小兔和小狐貍,批評了小豬,告訴大家做事要專心致志。
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