教師期末工作個人總結(jié)
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的教師期末工作個人總結(jié)，希望對大家有所幫助。
教師期末工作個人總結(jié)1
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，學(xué)校的教學(xué)工作得到了順利開展。為使下學(xué)期的工作更上臺階，取長補(bǔ)短，本人積極認(rèn)真參加培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)以致用。時時處處嚴(yán)格要求自己，以“為人師表，教書育人”為工作準(zhǔn)則。在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏，敢于創(chuàng)新，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作
1. 開拓創(chuàng)新，不斷改進(jìn)教法
在學(xué)院鼓勵不斷提倡改革，鼓勵教學(xué)上的大膽創(chuàng)新的教學(xué)思想的指引下，我努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了適合學(xué)情的教學(xué)方法。在平時的教學(xué)中曾多次組織學(xué)生把課堂搬到教室外面，親自做示范，對學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐性教學(xué)。
同時，20xx年10月17日晚上7點(diǎn)到9點(diǎn)在C棟教學(xué)樓給06級動畫和環(huán)藝專業(yè)的同學(xué)做了一次講座，講座題目是“結(jié)構(gòu)素描及速寫技法”。由于我們上的課是新生的課，開課比老生晚一個月，在這一月的教學(xué)工作看來，學(xué)生的表現(xiàn)比較好，同學(xué)們都能夠很認(rèn)真的鉆研問題，尤其開學(xué)這個階段我們解決的主要是透視問題，相對比較難一點(diǎn)，同學(xué)們學(xué)習(xí)很積極，上課也很認(rèn)真，從來沒有上課遲到的現(xiàn)象發(fā)生。
2.精通業(yè)務(wù)，不斷鉆研
我工作雖忙卻不忘學(xué)習(xí)，我不斷鉆研教育科學(xué)，熟悉學(xué)科教學(xué)。我深鉆教材和相關(guān)資料，認(rèn)真?zhèn)湔n，精神飽滿地投入到教學(xué)工作當(dāng)中，學(xué)生能夠經(jīng)常來我家探討問題，我時常給他們輔導(dǎo)，因?yàn)槲抑浪麄兏枰獎e人的關(guān)心。工作之余，聽課10節(jié)之多，虛心向各位優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。為了能上好每一節(jié)課，我犧牲了大量的休息時間投入到搞創(chuàng)作上，并出去采風(fēng)學(xué)習(xí)，提高作品質(zhì)量和教學(xué)水平。
二、育人工作
在堅(jiān)持教好書的同時，我從來未放棄過育好人。工作以來，我一直以“教師無小節(jié)，處處作楷�！眮硪笞约骸９ぷ�、生活中，我處處以身作則，做好的表率，始終貫穿著“嚴(yán)”和“愛”這兩個字。這使我在教育教學(xué)工作中取得了較好的成績，所任班級、班風(fēng)、班貌良好，成績優(yōu)異，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀生。例如：06級動畫一班的鄭菊華同學(xué)，因其學(xué)畫時間只有兩個月，基礎(chǔ)比較差，通過交談、鼓勵并親自示范，使他認(rèn)識到自己還是可以學(xué)好的，重新定位了自己。現(xiàn)在他已經(jīng)是班里進(jìn)步最大的學(xué)生。
面對我的學(xué)生，我想了很多，經(jīng)過這一個月的努力，我通過與學(xué)生交談，故事說理，在班中樹立榜樣，結(jié)合學(xué)科滲透、批評糾正等方法，學(xué)生到課率高，作業(yè)完成情況好，班干部各盡其職，學(xué)著自己管理自己。
同時，還利用星期天（12月3日），帶學(xué)院美術(shù)協(xié)會的學(xué)生出去到綿陽市圣水寺寫生，一天下來雖然很辛苦，但同學(xué)們都認(rèn)為收獲也很大。同學(xué)們都希望多組織這樣的`活動。學(xué)院美術(shù)協(xié)會是學(xué)生自發(fā)組織起來的一個團(tuán)體，面對這么一群好學(xué)的學(xué)生們，作為教師，我覺得為他們教授知識是應(yīng)該的。
三、加強(qiáng)交流、學(xué)習(xí)
本學(xué)期以來，積極組織教學(xué)，加強(qiáng)交流與協(xié)作，主要工作具體如下：
（一）參加由教學(xué)部部長李景方教授發(fā)起、趙雪偉主任主持的藝術(shù)大趕場活動。在這六次藝術(shù)大趕場活動中，在場的老師都發(fā)表了自己的看法和藝術(shù)見解，這不僅給我提供了互相學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會，使我在交流中不斷提高自己，而且對我今后教學(xué)水平的提高及教學(xué)工作的順利進(jìn)展起到了很大的促進(jìn)作用。
�。ǘ�20xx年9月9日，同趙雪偉、張輝等老師參加綿陽美術(shù)家協(xié)會的座談會，與上海戲劇學(xué)院副院長、華東師范學(xué)院博士生導(dǎo)師張定釗，中國美術(shù)學(xué)院、上海分院的教授張立友及綿陽本地的知名美術(shù)家就美術(shù)方面的問題進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)。
（三）20xx年9月24日，到綿陽市文聯(lián)觀看川陜魯篆刻聯(lián)展﹒四川作品展，共同探討篆刻的注意事項(xiàng)及方法技巧。同時還觀看孟升、趙偉書畫作品展，及李川猴、何意富教授組織的學(xué)生習(xí)作展等近20次展覽，從觀看師生的創(chuàng)作來啟發(fā)自己，不斷提高教學(xué)。
�。ㄋ模┓e極參加學(xué)術(shù)講座共計(jì)10多次，通過這樣的交流學(xué)習(xí)，不僅提高自身素質(zhì)，促進(jìn)專業(yè)化；而且在教學(xué)方法的改革等等方面的認(rèn)識都有了進(jìn)一步的提高，更利于指導(dǎo)本人開展教育教學(xué)工作。
�。ㄎ澹┥险n之余，堅(jiān)持每天畫畫，在這學(xué)期來，創(chuàng)作了大量的作品，其中中國畫作品《香盧寺》于20xx年10月參加四川省舉辦的青年畫家美術(shù)作品展覽。
�。┙鼇恚憫�(yīng)院學(xué)術(shù)委員會的號召，課余大量時間用于學(xué)院編輯《師生作品集》的籌備工作，包括篩選學(xué)生優(yōu)秀作品，拍照，修改照片，排版等工作。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼見，言猶在耳，我深感一位人民教師教師的責(zé)任，與深感一位人民教師的光榮。作為一名教師，我將以永不停息的姿態(tài)奔向未來的教育事業(yè)，立足提升，永不停止，終生保持著不斷學(xué)習(xí)，從書中學(xué)，從實(shí)踐中學(xué)，學(xué)同事，學(xué)同學(xué)；以書為友，以大師為友，以文明為友；勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，爭做學(xué)科的領(lǐng)頭燕，發(fā)揮一名教師應(yīng)有的作用。
我是一個青年教師，還有缺點(diǎn)和不足，但我會以高度的熱情投入到工作當(dāng)中，提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)，不斷充實(shí)自己，為學(xué)院發(fā)展盡力。
教師期末工作個人總結(jié)2
作為一名小學(xué)科學(xué)教師，我覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的能力�，F(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一、在政治思想方面
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，提高自己的思想覺悟。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、在教育教學(xué)方面
我擔(dān)任三年級的科學(xué)，小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進(jìn)我�？茖W(xué)教育向前發(fā)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量�！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動的：
1、課前準(zhǔn)備
課前要備好課，一定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料，這對學(xué)生的探究和實(shí)驗(yàn)非常重要，所以，我會提前準(zhǔn)備好，如果儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動手制作。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每節(jié)課的總拿了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況
我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的情況，了解學(xué)生原有的知識技能的`質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施。
3、研究教學(xué)方法
考慮教法，解決如何把新知識傳授給學(xué)生，一個年級的幾個班情況各不相同，所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動。
4、課堂上的情況
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，特別是實(shí)驗(yàn)操作，要注意觀察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動中，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣、重要的學(xué)科。
5、做到熱愛學(xué)生
平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。
6、不斷學(xué)習(xí)
積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問，博采眾長，提高教學(xué)水平。
三、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高
在緊張工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過程中，由于對科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，總覺得自己在各個方面的知識還欠缺，教學(xué)上時常遇到一些知識上的難點(diǎn)，書到用時方恨少，沒辦法，只能平時自己多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學(xué)生的難題時，能夠坦然相對。另外，多爭取外出聽課的機(jī)會，以學(xué)習(xí)外校優(yōu)秀教師和專家的先進(jìn)理念，自我感覺在教學(xué)理念上，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高，也慢慢地有了自己的一套思維。
總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，理論知識不夠，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，組織教學(xué)能力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。
教師期末工作個人總結(jié)3
本學(xué)期繼續(xù)教高一歷史，擔(dān)任高一(2)班班主任，重點(diǎn)是搞好高一歷史會考，爭取全部通過。一學(xué)期匆匆過去，忙碌，充實(shí)，有成功，也有不足。故總結(jié)如下：
學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱，中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，會考考點(diǎn)落實(shí)準(zhǔn)確，不考的知識不教，否則，增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。備學(xué)生，又要備教法。鉆研教材和教法，雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。
因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。我這學(xué)期采取分層教學(xué)，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高;第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的.同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學(xué)習(xí)。樹立會考信心。
為了減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)負(fù)擔(dān)，每次布置作業(yè)時，我都會精心地挑選，認(rèn)真地選擇一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、有利于學(xué)生發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。作業(yè)批改后，我又能及時給予講解;對于作業(yè)錯誤教多的學(xué)生，我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時查缺補(bǔ)漏。這樣雖然作業(yè)量不多，但是作業(yè)的質(zhì)量很高，學(xué)生通過不多的練習(xí)既掌握了知識，又提高了對知識的深層理解。在課后，我根據(jù)不同層次的學(xué)生的情況進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的不同需求，避免了只重視優(yōu)生忽視后進(jìn)生的思想和做法。在課后的輔導(dǎo)中我加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。我對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，主要是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，在解決學(xué)生的疑難問題的同時，不斷的給予鼓勵和支持，讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，逐漸培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣，事實(shí)證明，我的這一做法收到了很好的效果。
教師期末工作個人總結(jié)4
期末的到來總是引人的反省，在這一學(xué)期的工作中，我是否有努力的做好自己的教師的職責(zé)？這一學(xué)期來，我又是否有給學(xué)生們帶來了成長上的幫助……太多的疑惑和反思，讓我開始了對自我的總結(jié)和反思。
回顧這一學(xué)期，在教育上，我較好的引導(dǎo)了學(xué)生，完善了班級的管理，提升了學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性以及自我要求，并在期末的階段較好的提高了班級平均分！這樣一看，這一學(xué)期還是聽有收獲的。但作為一名教師我不能僅限于此，我還要改進(jìn)，要提升！讓自己能在教育的道路上做的更好一些！
在教育上，我一保持著嚴(yán)格的思想態(tài)度，在工作中保持自身的師德師風(fēng)，并積極引導(dǎo)班級風(fēng)氣，建設(shè)學(xué)習(xí)積極，紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗉夛L(fēng)氣。在自我的思想上，我一直以最嚴(yán)格的'要求去反省自己，約束自己。在班級上，我堅(jiān)持鼓勵教育，一身作則的作為學(xué)生的榜樣，維持自身的積極性和責(zé)任心。班級在這一學(xué)期來也有越來越多的學(xué)生在學(xué)習(xí)上加強(qiáng)自我的要求，并主動加入到自我強(qiáng)化的隊(duì)伍中來。
其次，在工作中我也一直重視著自我學(xué)習(xí)。作為小學(xué)教師，學(xué)生的管理會花費(fèi)很多的時間，為此，在自身的教育能力上就更應(yīng)該努力的精進(jìn)！一學(xué)期來，我在學(xué)校中積極聽取領(lǐng)導(dǎo)教會，保持聽課的習(xí)慣，并與優(yōu)秀教師們積極請教和討論。大大擴(kuò)展了我的教育知識和經(jīng)驗(yàn)收獲。
當(dāng)然，我也不僅限于在學(xué)校中發(fā)展，在空閑和假期中，我不僅抽時間去參加了一些名師的培訓(xùn)，也書籍中吸收了很多教育的思想和心得。這些收獲，一點(diǎn)點(diǎn)的在工作中影響著我，改變著我在工作中的方式。結(jié)合我對班級的了解和教育，我在一學(xué)期來更加完善了自己在教育上的目標(biāo)和方法。
作為小學(xué)的教師，對班級的管理能力是必不可少的。但如我之前所述，我更期待鼓勵教育所帶來的結(jié)果。在班級的管理上，雖然有紀(jì)律，有要求，但我并著重懲罰，而是鼓勵學(xué)生們積極學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守。并自我準(zhǔn)備一些小禮物，獎勵給表現(xiàn)好的學(xué)生。但我更加重視有大進(jìn)步的同學(xué)，并會給予更多的獎勵，鼓勵學(xué)生積極前進(jìn)。
從結(jié)果上來看，這樣的方式不僅激勵了學(xué)生們的成長，更為班級培養(yǎng)了積極向上的風(fēng)氣，塑造了良好的班風(fēng)和氛圍。
現(xiàn)在，新的學(xué)期即將到來，我會更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募訌?qiáng)自我要求，努力提升教育能力，引導(dǎo)學(xué)生取得更大的進(jìn)步！
教師期末工作個人總結(jié)5
20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期
曾以為自己已經(jīng)過了感動的年齡，不會再像情竇初開時看見凋零的落葉而感傷，為了一部經(jīng)典愛情電影或一本煽情小說而流淚，也不會再像學(xué)生時代一樣見到深邃的大海而歡呼，聽一句贊美而激動。但這一年我卻落淚了，又一個一年就這樣靜悄悄的結(jié)束了。回首這一學(xué)期，我的內(nèi)心頗似一瓶調(diào)味料酸甜苦辣盡在其中。
教學(xué)中讓我成長了許多。本學(xué)期參加了一次競賽課，當(dāng)時領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)致的導(dǎo)課，反復(fù)的耐心的聽課指導(dǎo)。有時為了指導(dǎo)我，蘭主任連中午飯都沒吃上。讓我感激不盡。感激學(xué)校給了我這次機(jī)會，感謝領(lǐng)導(dǎo)的耐心指導(dǎo)與幫助，感恩同事們一路的結(jié)伴而行。同組的姐妹工作上認(rèn)真細(xì)致、考慮的比我要全面。生活中對我無微不至的照顧，生病時無論多晚都陪在我身邊，那時沖擊著我的一句話：“有你們真好！” 這一年最讓我感動的是我在孩子們心中的形象。前幾日由于某些事情不得不照顧2周歲大的侄子，每天有他在身邊看似很忙碌，其實(shí)過得很踏實(shí)。有時著急向我要某樣?xùn)|西的時候，會脫口而出：“媽媽……”這讓我聯(lián)想到平日里與我朝夕相處的那些孩子：當(dāng)孩子有事急著想?yún)R報(bào)時，他往往會喊出：“媽媽，………”發(fā)現(xiàn)自己喊錯時，又急忙用小手捂住嘴巴；而后又改為老師。
想起全班因?yàn)槭肿憧诓”煌Ｕn，每天空蕩蕩的班級里只剩下我一個人，此時開始回想起很多事……，我在不停地問自己，當(dāng)孩子取得成績，獲得榮譽(yù)時，我除了一些“客套”的鼓勵，真的能和他一起
分享快樂嗎？當(dāng)孩子受到委屈時，我除了“履行公事”，真的給了他母親般的呵護(hù)了嗎？面對不斷犯錯誤的孩子，我除了“必要的說教”，真的如母親般不厭其煩的.蹲下身子了嗎？
有時和家長打電話溝通時，家長就會反映。孩子在家時有很不聽他們的話，有時甚至?xí)f：“你又不是老師，憑什么聽你的！老師才是媽媽！我就聽老師的話�！�
被通知停課的那天，最后一節(jié)課在不停的留作業(yè)，布臵任務(wù)。放學(xué)出去送學(xué)生，到了校門口，小班長總在問我哪一天上學(xué)，當(dāng)時我還不厭其煩的說下周一，可是當(dāng)我最后抬頭看她一眼時，她的小眼眶里已經(jīng)浸滿了淚水。眉頭緊皺，聲音已經(jīng)發(fā)顫了。那時自己并沒有那么多的感觸，甚至還在疑問這個小孩怎么回事？但是自從侄子的一聲“媽媽”，讓我才感受到孩子視我為母親。
默然回首這一學(xué)期我很忙碌也很充實(shí)，忙碌與充實(shí)的過程中難免會有些不盡人意的地方。
一、組長的作用沒有發(fā)揮好
1、做事沒有效率，拖拉、懶散、有些工作落在了組員的后面。不積極主動的完成工作。
2、作為組長考慮的不夠周全，有些事情、有些材料快要上交了才想起來收，沒有做到提前計(jì)劃，提前分配任務(wù)，準(zhǔn)時上交。
3、組長的本職工作沒有承擔(dān)起，有時候?qū)W校要檢查的某項(xiàng)業(yè)務(wù)，只是自己匆匆的完成了，卻沒有看看其他組員完成的如何，替他們把把關(guān)哪些地方仍需改進(jìn)，這些我都沒做到。只是完成了自己的工作，
其他人則很少問到。組長的意義何在呢？
二、自身的工作
1、對待學(xué)生不夠嚴(yán)格，班級的特長是“硬筆書法”。但是對于班級的后進(jìn)生他們的書寫質(zhì)量要求的還不夠嚴(yán)格，導(dǎo)致兩極分化的現(xiàn)象特別的嚴(yán)重。后三分之一的學(xué)生書寫極差，筆畫不規(guī)范，占格不準(zhǔn)確，字的間架結(jié)構(gòu)掌握的不合理。同時在放端午節(jié)假期間，因?yàn)榻處煹牟粐?yán)格要求導(dǎo)致有一名學(xué)生得手足口病。
2、班級管理還要講究方法。對待班級里經(jīng)常不寫作業(yè)的學(xué)生，我們要與家長及時的溝通，并耐心的勸導(dǎo)。
3、班級的衛(wèi)生有待于加強(qiáng)。班級里打掃的學(xué)生很慢，學(xué)生不太會打掃，老師要指導(dǎo)學(xué)生如何快速的打掃。
4、每一樣工作都要認(rèn)真對待，盡自己的最大努力將它完成好。 寫到這里，我忽然覺得，感動不會隨著時間而流逝，也不會隨著工作的壓力而漠然，它是掛在心之天空的一抹彩虹，是一種自然情感的流露，是一種無聲的教育，更是一種向上的鞭策，正是這些來自心靈的感動，才讓我們倍覺人生的溫馨和美好。這一年我已走過，相信未來的路有你們的陪伴會更好！
教師期末工作個人總結(jié)6
時間過得真快，一眨眼，期末就到了。回顧這學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園內(nèi)布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡要的總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)
積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動及年級組教研活動，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。從不缺勤，熱愛集體，服從分配，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。
二、教育教學(xué)情況
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1．深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，網(wǎng)絡(luò)材料，和教師共同探討制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
2．認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時時刻提醒自己做好引導(dǎo)者的身份，注重幼兒學(xué)習(xí)的主動性，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，保證教學(xué)質(zhì)量。
3．及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，對能力弱的幼兒進(jìn)行個別輔導(dǎo)，認(rèn)真聽取幼兒的意見及時反思自己的教育教學(xué)方法并根據(jù)幼兒的接收能力進(jìn)行調(diào)整。
4．堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。
5．注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中，做到學(xué)有所用。這一學(xué)期我在全園雖然只上了一節(jié)公開課，但通過這一節(jié)公開課讓我發(fā)現(xiàn)了自己不足的.地方很多，如：上課多給孩子鼓勵性的評價(jià)，注意能力弱的幼兒在課堂上多給以引導(dǎo)，平時不講話的幼兒在課堂上多給以機(jī)會鼓勵發(fā)言，多給機(jī)會讓孩子自己去探索、發(fā)現(xiàn)等。
三、班級工作
我學(xué)期我是跟著原來小班的孩子一起升入中班的，雖然是一幫熟悉的孩子但是我對孩子們并沒有掉以輕心，憑著對幼兒的了解，根據(jù)每個幼兒的發(fā)展能力對孩子們制定不同的計(jì)劃，讓每一個孩子在中班的一學(xué)期里不管是哪一方面都有所進(jìn)步。對幼兒的安全工作做到幼兒進(jìn)園后時刻不讓幼兒離開自己，時刻提醒自己安全第一、注重幼兒身體的全面發(fā)展。
四、家長工作
我班的家長工作一直做的很好，家長們也非常理解和支持班級工作，我想著和平時我們做的工作是分不開的。對于家長工作方面我們主要做到：
1．主動親切地與家長溝通。
我們充份利用了早接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的一日生活情況。
2．及時發(fā)校信通或電訪的方式。
讓家長了解幼兒每日在園學(xué)習(xí)情況，對于幼兒不足的及時進(jìn)行輔導(dǎo)和鞏固。同時也讓我們更了解幼兒在家的情況，使我們能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。
3．讓家長參與到我們的工作中。
在主題教學(xué)活動中，我們把每個主題的調(diào)查表給幼兒帶回家讓家長和幼兒共同完成，回來讓幼兒結(jié)合在家填寫的調(diào)查表共同參與主題墻的布置，在感恩節(jié)的時候我們給幼兒設(shè)計(jì)一節(jié)感恩課，課后讓家長和幼兒共同合作制作愛心卡然后布置到愛心墻上去。這次感恩活動不僅能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的工作。
本學(xué)期雖然非常的忙也非常累，但對于我來說收獲是很大的。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好！
教師期末工作個人總結(jié)7
望著漸漸長大的孩子們，看著他們一步一個腳印的向前奮進(jìn)，獲得了不同程度的進(jìn)步，我感到無比的欣慰，如今他們馬上就要進(jìn)入小學(xué)，真的有太多的不舍。而回顧這學(xué)期的教育歷程，我也記憶猶新。孩子們的嬉笑聲還在我的耳邊回響。 現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、政治思想
在工作中能積極參加幼兒園業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，熱心幫助他人，能明確教育目的，端正態(tài)度，積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心幼兒，體貼幼兒，注重幼兒思想品德的.培養(yǎng)，以身作則，為人師表，樂于奉獻(xiàn)！在帶領(lǐng)這幫可愛孩子的同時，我盡自己的能力管理好班級的各項(xiàng)事物，一學(xué)期來在我們班三位老師的共同配合下認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。
二、教育教學(xué)方面
本學(xué)期我們的課程以五大領(lǐng)域?yàn)橹鳎捎谖覀兪钱厴I(yè)班，需要加幼小銜接的課程，例如生字、拼音課，雖然有點(diǎn)
乏味和枯燥，但為了我們班的孩子能為上小學(xué)打好基礎(chǔ)，我還是很用心的不斷地用具有趣味性的方法激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。
在幼兒園國學(xué)教育教學(xué)中，我們本學(xué)期學(xué)的是《三字經(jīng)》，孩子們能流利的將三字經(jīng)背誦下來，在生活中大多數(shù)幼兒學(xué)會感恩，尊敬長輩，與人交往時大方有禮貌，在幼兒園會主動向老師、同伴鞠躬問好、道別；知道飯前便后要洗手；用餐中念感恩詞等一些禮節(jié)要求。同時也要求孩子在家也應(yīng)該做個孝順長輩的好孩子，還要學(xué)會站在他人的角度考慮問題，學(xué)會商量，還要學(xué)會交往，活動中應(yīng)懂得等待、謙讓；學(xué)會傾聽、不隨便打斷別人的談話；在公共場所能維持環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟垃圾，做到物歸原處……令我最感動的是：“每次活動后孩子都會異口同聲的說：老師再見！老師您辛苦了！老師我愛你！”每當(dāng)聽到這樣的話，都會深深觸動我的心，感覺我們的孩子長大了，懂事了，和他們在一起真的好幸福！
三、家長工作方面
這學(xué)期我與家長們相處的很愉快，認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系冊》，及時向家長反映幼兒在園的情況，利用一切機(jī)會與家長交流幼兒在家在園的表現(xiàn)情況，與家長共同討論教育孩子的方法，認(rèn)真聽取家長提出的各種要求和意見。本學(xué)期的工作得到了家長們的認(rèn)可，
四、存在不足和改進(jìn)
1、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”避免
因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。
2、工作中更要嚴(yán)格的要求自己加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)意識， 努力提高自己分析問題能力和科研能力。
3、經(jīng)常對自己的工作做以總結(jié)和反思。
教師期末工作個人總結(jié)8
一個學(xué)期的工作又將接近尾聲，今天在這里我的心情無比激動，我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師給予我這個機(jī)會，請大家聆聽我的進(jìn)步和工作中的不足。在這一個學(xué)期來，在平凡的工作崗位上默默地耕耘，將愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的思想溶入自己的實(shí)踐工作中�；厥滓粋�學(xué)期來所走過的工作歷程，有所失、也有所得�，F(xiàn)將一個學(xué)期來的思想、學(xué)習(xí)、工作等方面向在座的領(lǐng)導(dǎo)和全體教師做以下匯報(bào)和總結(jié)。
一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項(xiàng)時事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒。也要感謝領(lǐng)導(dǎo)能有機(jī)會讓我外出學(xué)習(xí)，吸取別人的經(jīng)驗(yàn)使自己成長。
本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，認(rèn)真做好班級的各項(xiàng)工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、有行動、有組織、實(shí)施有計(jì)劃，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見成效。
二、堅(jiān)定信心，規(guī)范良好常規(guī)
俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的.節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進(jìn)身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期，根據(jù)我班在小班時的幾個弱點(diǎn)如：吃點(diǎn)心、吃飯時孩子們很吵，有時叫破了喉嚨他們還沒安靜下來，怎樣讓孩子自覺的安靜下來呢?面對這個問題已經(jīng)思考了很久，有一次看到許多幼兒圍著圈都要搶著幫老師做事情，利用孩子這一特點(diǎn)讓孩子安靜下來呢?于是我在每天孩子吃點(diǎn)心、吃飯時都說上一句：“今天誰來幫老師發(fā)餅干、發(fā)牛奶、發(fā)調(diào)羹、發(fā)碗等，但老師有個前提就是誰坐的最好的小朋友來做�！焙⒆觽円幌伦影察o了下來，有一次我班的小朋友正在上廁所聽到說的話立馬拉著褲子安靜地跑到了自己的位置上，我看了很感動，沒想到我每天說的這句話的吸引力這么強(qiáng)。我這一招，既培養(yǎng)了孩子熱愛勞動的習(xí)慣，也能在班中形成自覺安靜的習(xí)慣。
三、突出特色，提高珠心算教學(xué)
“珠心算”教學(xué)是我們幼兒園引進(jìn)的特色教學(xué)。作為輔導(dǎo)教師，剛開始我也不知如何下手，擔(dān)心開始的課程孩子很難理解數(shù)與量。于是，在孩子們的生活學(xué)習(xí)中我會刻意的讓孩子接觸數(shù)與量的關(guān)系如：每次一組孩子發(fā)碗時總讓他先點(diǎn)人數(shù)再去數(shù)碗，發(fā)調(diào)羹的孩子也是一樣。一段時間下來，孩子明顯對算盤上的珠子有了數(shù)與量的概念，但是加減比較混亂。于是我嘗試了尋找竅門：每次的加珠子就是往上去的，每次的減珠子是往下去的，我把這個規(guī)律告訴了孩子們，顯然孩子們打的很順手�？粗⒆觽兇蛑�，我又擔(dān)心長期枯燥打下去會厭倦，于是我又在尋找另一條能激發(fā)孩子想學(xué)愿望的途徑。因?yàn)楹⒆觽兌枷Ｍ軌虻玫轿褰切仟剟�，于是我上街買了一些五角星等許多貼花紙。對于打的好的孩子貼上五角星，鼓勵并激發(fā)他們。
“人無完人，金無足赤”，我意識到自己還有多缺點(diǎn)：有時不能嚴(yán)格要求自己，性格比較急躁等，以后要克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。
有播種就會有收獲，有付出就會有回報(bào)。一個學(xué)期的教與學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情，也使我的教學(xué)工作初漸成效。但我深知這些成績的取得是與在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和所有幫過我的教師分不開的。一滴汗水、一分收獲、一分辛勞、一分成果。追求永無止境，奮斗沒有窮期。在今后的工作中我會繼續(xù)努力，盡職盡則。把自己全部的愛奉獻(xiàn)給孩子，為孩子的明天獻(xiàn)出自己的一份力量。
教師期末工作個人總結(jié)9
回顧過去的一年，有許多值得總結(jié)和反思的地方。為了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作總結(jié)如下：
1、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，每一節(jié)課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該節(jié)課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。
3、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，在課堂上特別注意調(diào)動小組學(xué)生的積極性，充分體現(xiàn)學(xué)生為主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高�，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。
4、在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，堅(jiān)持向40分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識與技能，學(xué)習(xí)過程和方法。
5、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
6、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的.弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實(shí)與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。
教師期末工作個人總結(jié)10
冷風(fēng)凍雨中，這學(xué)期迎來了大劇終。
雖然雨越下越大，天愈來愈陰，但此刻的我在考場里，與學(xué)生一起執(zhí)筆，心中卻明朗無比。
一學(xué)期就這樣過去了，我想圍繞著三個詞，來總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作。
一、充實(shí)
本學(xué)期雖然時間漫長，洋洋灑灑22周多，但我們也著實(shí)沒閑著。
在完成九上、九下兩本教材的經(jīng)典課文以及課標(biāo)里的另外八篇古詩文的教學(xué)的同時，在4班，我們?nèi)詧?jiān)持著“每月經(jīng)典誦讀”與“每周一活動”。
本學(xué)期我們“每月經(jīng)典誦讀”的篇目為《中華成語千句文》。我選取其中“民族神話”“戲曲小說”等約3分之一的內(nèi)容，分成五頁陸續(xù)打印給學(xué)生。
每天課前，學(xué)生誦讀其中一張的內(nèi)容，四周一更新。周末輔以問答、串詞成篇等作業(yè)，一學(xué)期下來，孩子們積累了不少成語。
“每周一活動”除考試周外，基本都有開展。這一學(xué)期里我們開展了“千古風(fēng)流人物”系列活動、“經(jīng)典小說”讀寫活動、“青春”系列綜合性學(xué)習(xí)等。
最后一次的活動——“趣讀小說”，讓我欣喜地發(fā)現(xiàn)，孩子們真的長大了。他們獨(dú)立完成策劃、組織、分工、合作、表演、展示等工作，這一切的一切都說明了他們這一年半里真的沒白“玩”。
本學(xué)期初，我還在4班成立了語文興趣小組，孩子們根據(jù)自己的興趣愛好，發(fā)揮所長。由此我也更加明確，每個孩子的身上都有屬于自己的閃光點(diǎn)，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)罷了。
還有幾次即興課堂，“小組PK”“小組代表上講臺解疑釋惑”，孩子們樂在其中，我則站在他們身后喜出望外。
由于學(xué)生基礎(chǔ)以及學(xué)情能力等方面的原因，6班平時主要以基礎(chǔ)教學(xué)為主，但常有一些在4班無法解決的難題，竟然在6班迎刃而解。
本學(xué)期在6班，我經(jīng)常會感慨：“哇，你們真的很厲害噢，你們再努力一點(diǎn)，個個都是學(xué)霸呢！”
6班的孩子們，老師看好你們，要加油噢！
唯一遺憾的是，本學(xué)期兩個班對作文的“研究”都少了點(diǎn)！
二、充分
理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感�；A(chǔ)教育、應(yīng)試教育，學(xué)生的成績至關(guān)重要。成績不好，一切都是空談。
怎么保證我的活動不“影響”學(xué)生的成績？如何斟酌損益、權(quán)衡利弊，我也是煞費(fèi)苦心。
吸取前人的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，我主要從三方面入手。
1、充分備課
學(xué)期初，我一般會宏觀規(guī)劃、統(tǒng)籌安排這一整學(xué)期里的教學(xué)內(nèi)容。
每星期，我會提前一周確定下一星期里每一堂課的教學(xué)任務(wù)。
每一堂課前，我必須再次明確這一節(jié)課里的`教學(xué)目標(biāo)。
課文教學(xué)要大膽取舍，無需篇篇都教、面面俱到，但也要能把握住重點(diǎn)和經(jīng)典。
活動則需緊扣教材，借以鍛煉學(xué)生的聽說讀寫等方面的能力。我的“樺語課堂”貌似隨意任性，實(shí)則經(jīng)過深思熟慮的。
2、充分利用每一節(jié)課
按照本校的課程安排，初三各班每周有6節(jié)語文課。這6節(jié)課說多不多，說少也不少，就看如何安排了。
因?yàn)?班有經(jīng)典誦讀、活動課等特色課程，（經(jīng)典誦讀一般安排在每節(jié)課課前5分鐘，活動課基本在周五舉行）因而平均每周用于課文教學(xué)的大約僅有3節(jié)課。
所以，4班的課文教學(xué)我不得不大刀闊斧，每單元只取一二篇，且基本挑重點(diǎn)、難點(diǎn)來講，甚少拓展（不得不說，這也是欠缺的地方）。
6班以基礎(chǔ)教學(xué)為主，除每周用一節(jié)課做基礎(chǔ)訓(xùn)練外，大約一星期有5節(jié)課可以用于課文教學(xué)，所以，6班的課文篇篇都上，但也只是抓基礎(chǔ)、抓重點(diǎn)。
這學(xué)期因認(rèn)同“一課一得”的教學(xué)理念，在6班，我已初步形成了每節(jié)課每生必有一得的教學(xué)模式，而且貌似有一定的成效，下學(xué)期可繼續(xù)實(shí)踐。
充分利用每一節(jié)課，看似簡單，實(shí)屬不易，我確實(shí)還需努力。
3、充分復(fù)習(xí)
不知為何，我這屆帶的兩個班級，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性均不高，尤其是背誦默寫等家庭作業(yè)讓我煩心讓我憂，哪怕我反復(fù)強(qiáng)調(diào)、反復(fù)檢查、反復(fù)批閱，完成情況也不盡人意，6班如此，4班亦是如此。
最終我只能改變自己的教學(xué)策略。專家說：“教學(xué)要快，復(fù)習(xí)要充分�！焙冒�，那我就耐著性子，一遍一遍，一而再，再而三，反反復(fù)復(fù)，不厭其煩，孜孜不倦，周而復(fù)始地復(fù)習(xí)背誦篇目。
只可惜，仍有一部分臭小子，還是掌握不了、錯字連篇，我也只能仰天長嘆了！
不過，所謂的“充分”，也只是我的自我感覺罷了，最終結(jié)果如何，可能還是得靠成績來說話。
只是，成績真的可以說明一切嗎？
三、沖勁
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。
花樣年華，砥礪青春。我們和孩子都需要有一股沖勁。向著陽光，努力成長；向著未來，奮力奔跑。
但現(xiàn)在的孩子，學(xué)習(xí)太被動！
我是一個喜歡給自己和學(xué)生加油鼓勁，甚至打雞血的人。但無奈的是，我得到的認(rèn)可與支持少之又少，日久生惰，有時也會累，會迷茫，以至于泄氣。
我知道發(fā)牢騷、抱怨、生氣、氣憤都不是明智的選擇。恨鐵不成鋼、怒其不爭，也都無濟(jì)于事。每一個生命都有其獨(dú)有的軌跡，我不能改變也無法改變。
我能做的，就是堅(jiān)持我想堅(jiān)持的，改變我改能改變的。
堅(jiān)持做一個追夢人，不忘初心，我相信我可以做得到！
改變自己做事急躁、不夠細(xì)致、落實(shí)不到位的缺點(diǎn)，努力提高自己的工作效率，我相信最終我也可以做得到！
為了擁抱更美好的明天，為了做更優(yōu)秀的自己，整裝待發(fā)。
教師期末工作個人總結(jié)11
一學(xué)期的工作將要結(jié)束，在本學(xué)期我較好的完成了四年級數(shù)學(xué)和體育教學(xué)作，現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。
教學(xué)任務(wù)：這一學(xué)期我執(zhí)教四年級一個班的數(shù)學(xué)和2個班的`體育教學(xué)任務(wù)，工作量是每周十節(jié)課，并負(fù)責(zé)學(xué)校日常田徑隊(duì)的訓(xùn)練和“三操” 工作。
數(shù)學(xué)教學(xué)中：能做到課前有準(zhǔn)備，課時能變通，課后有反思和總結(jié);對待成績較差學(xué)生能區(qū)別對待，做到因材施教;利用課余時間多聽其他教師的課，做好聽課筆記，向備課組長多請教問題;多專研教材和教法，并能結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)來教學(xué)，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人。
體育教學(xué)：我特別重視在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法;其次，在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)，這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ);最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用教材，結(jié)合學(xué)�，F(xiàn)有的體育設(shè)施，開展豐富的體育游戲比賽，在游戲和比賽中向?qū)W生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
廣播操工作：在學(xué)期中，學(xué)習(xí)了校園集體舞，我參與了教學(xué)活動。我們體育老師先是以身示范，自學(xué)自練，再來教學(xué)，每天利用體育課的時間進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生的集體舞得到了前來參觀專家組們的高度評價(jià)高，在市里和省里都得到了好評。
訓(xùn)練工作：堅(jiān)持早晚田徑隊(duì)訓(xùn)練。
教研工作：參加了市第六屆體育優(yōu)質(zhì)課教學(xué)比賽。
教師期末工作個人總結(jié)12
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。在這一學(xué)期里，為了迎接國檢，各項(xiàng)工作頭緒繁多，而我自己在繁忙的工作中也學(xué)到了很多，得到了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將本學(xué)期個人工作總結(jié)如下：
一、 班務(wù)工作
本學(xué)期我擔(dān)任三(2)班副班主任，工作中，我以身作則，勤跟班、勤輔導(dǎo)，使得班級管理井井有條，主要表現(xiàn)在：
1、增強(qiáng)學(xué)生的主人翁精神。國檢期間，我每天利用放學(xué)時間或周末時間，檢查班級衛(wèi)生，打掃學(xué)生清潔不到的衛(wèi)生死角。一段時間以后，全班學(xué)生都能夠主動地投入到班級衛(wèi)生保持的行列中來，使得班級衛(wèi)生有了較大改善。
2、注意班干部的培養(yǎng)。本學(xué)期我主持選舉產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)、負(fù)責(zé)任、有一定影響力的班干部隊(duì)伍。對待班干部，我積級引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，教給他們合理的管理方法，要求他們以身作則，放手管理。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務(wù)。使得班級管理和路隊(duì)管理都有所好轉(zhuǎn)。
3、做好和家長聯(lián)系的工作。期中考試之后，根據(jù)學(xué)校的安排，我們召開了家長會，通報(bào)了學(xué)生在校的表現(xiàn)，與家長進(jìn)行了有效的溝通。平時也經(jīng)常和學(xué)生家長單個聯(lián)系，有效解決了一些問題學(xué)生的心理問題，提高了部分學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。
4、做好安全教育工作。安全工作歷來都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個重點(diǎn)工作，本期我嚴(yán)格遵從學(xué)校的.各項(xiàng)要求，加強(qiáng)了課間管理、路隊(duì)護(hù)送等工作，確保了管理范圍內(nèi)的絕對安全。
二、教學(xué)工作
本學(xué)期，我擔(dān)任三年級(2)班的數(shù)學(xué)課教學(xué)工作。一學(xué)期以來，我始終堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo)。根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況，通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。對于每一個教學(xué)內(nèi)容，都做到精心準(zhǔn)備，深入鉆研教材，力求設(shè)計(jì)出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)方案。課堂教學(xué)重視學(xué)生的能力訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。使得學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度都保持在較好的水平。
另外，我積極參加教育研究工作，主動承擔(dān)觀摩課，研究課件制作方法，努力向教育科研型發(fā)展。平時積極參與本校的校本科研，認(rèn)真聽課、評課，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學(xué)水平。參與的課題《校本教材研發(fā)》通過省級驗(yàn)收，論文《多媒體與課堂教學(xué)整合的教學(xué)策略》獲縣級優(yōu)秀論文獎。指導(dǎo)的科技作品在XX市首屆科技創(chuàng)新大賽中分獲一等獎和三等獎。
三、校報(bào)編輯工作
因?yàn)榧t星校報(bào)美編岳李平老師培訓(xùn)，因此本期我不但擔(dān)任紅星校報(bào)的第三版責(zé)任編輯，同時兼任美編。在報(bào)紙的編排工作中，我大量查閱資料，瀏覽相關(guān)網(wǎng)站，結(jié)合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行選材，并學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀報(bào)紙的排版方法。大量利用周末、假期時間進(jìn)行編排、構(gòu)思、布局、校核。確保了每期校報(bào)按時、高質(zhì)量與讀者見面。
四、自身要求
我深深地知道，作為教師，不但要有扎實(shí)的教育教學(xué)基本功，還要有良好的個人修養(yǎng)和作風(fēng)習(xí)慣。不但要“學(xué)高為師”，還要“德高為范”。因此，我時時處處嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、不隨便請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，服從工作安排，團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽。
此外，我還給自己定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，盡量擠出時間閱讀教育書籍，不斷給自己充電，以適應(yīng)新形勢下的教育。
在這一學(xué)期的工作中，我有一定的收獲也有很多的不足，學(xué)生的考試成績還是不夠理想，自身能力還有待加強(qiáng)等等。但我相信只要我們在工作學(xué)習(xí)中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷地完善自我，更進(jìn)一步提高自身具有的能力和素養(yǎng)，就一定能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。
教師期末工作個人總結(jié)13
一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
�、耪n前準(zhǔn)備：（備好課）
�、僬J(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的思維，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
�、平淌疑系那闆r：
①組織教室教學(xué)：關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造優(yōu)良的教室氣氛。始終關(guān)注學(xué)生的聽課情況，提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，教室上講練結(jié)合，采取多種教學(xué)手段來調(diào)動學(xué)生的主動性―――導(dǎo)演好每堂課。使每個學(xué)生都參與其中發(fā)揮她們的主動性。改學(xué)生被動聽課為主動學(xué)習(xí)，想學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)。
�、诮淌艺Z言：本人特別注意語言的錘煉，力求語言簡潔明了而且要生動，克服重復(fù)的毛病。因此我不斷的有認(rèn)識的錘煉自己的教室語言�，F(xiàn)在已經(jīng)克服了以前的許多不規(guī)范的教學(xué)語言，慢慢的在這方面完善自己的基本功。
�、钦n后的情況：
�、僖岣呓虒W(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，我校的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，常找她們談心，了解她們的思想狀態(tài)，放大她們的優(yōu)點(diǎn)，給她們信心，讓她們看到自己的希望。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
�、谡n后作業(yè)要少而精，作業(yè)一定要有代表性，減少學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，絕對不能搞題海戰(zhàn)，否則學(xué)生會作業(yè)多而感到厭倦，從而對生物學(xué)科的反感。學(xué)生的.作業(yè)教師要認(rèn)真的逐題批改，同時及時的評講，指出不足和值得肯定之處。
2、主動的虛心的向其他教師請教，特別是向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方式，在這方面特別感謝幾位前輩的指導(dǎo)和幫助，在今后的教學(xué)中我會加倍的努力，博采眾長，提高教學(xué)水平。
3、培養(yǎng)多種興趣愛好，經(jīng)常閱覽各種書籍，特別是本學(xué)科的書籍，生物科學(xué)是不斷發(fā)展的一門科學(xué)要不斷了解本學(xué)科的發(fā)展?fàn)顩r的一些前沿知識，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
4、"金無足赤，人無完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，教室組織上還有些不盡人意之處，有待改進(jìn)。平時考試較少，試卷有時過難，對學(xué)生估計(jì)過高。學(xué)校沒實(shí)驗(yàn)器材，實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面不如人意，也有待改進(jìn)。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
教師期末工作個人總結(jié)14
xx 新的學(xué)期開始了，這是我來到xx的第二個學(xué)期，第一個學(xué)期短暫而忙碌，這個學(xué)期忙碌而充實(shí)。下面是我這一學(xué)期的具體工作：
一、實(shí)質(zhì)性工作
聽課（103節(jié)）、補(bǔ)課（64節(jié)）、興趣班（38節(jié)）、匯報(bào)課（2節(jié)）、代課（15節(jié)）、晚自習(xí)（3節(jié)）、早值班（18次）、一年三班配班、機(jī)動事物（活動安排、布置會場、送學(xué)生、打印獎狀、照相、引領(lǐng)學(xué)生、考察紀(jì)律等等）
二、具體情況分析
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1、聽課
儲備教師的第一個任務(wù)，也是最重要的任務(wù)，就是認(rèn)真聽課。隨著日子一天天的過去，慢慢的體會到聽課的重要性，由最開始的記流水賬形式到慢慢的有重點(diǎn)去聽、去記。聽課的過程中更是讓我學(xué)到了不少東西，BIS小學(xué)部的老師們講課各具風(fēng)格。她們大多是關(guān)愛，又不乏嚴(yán)厲，幽默又不乏親切。課堂內(nèi)容很充實(shí)，課堂氣氛也很活躍。在開放式的課堂中，教師們主要以啟發(fā)性的提問居多，教師們還為學(xué)生們準(zhǔn)備了許多課外拓展的內(nèi)容。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗(yàn)不會自己從天上掉下來，必須自己去探索、去發(fā)現(xiàn)、同時不忘向有經(jīng)驗(yàn)的教師交流與探討，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀教師的優(yōu)點(diǎn)以彌補(bǔ)自己的不足，只有這樣才能提高自己的教學(xué)水平。
2、匯報(bào)課、興趣班
在匯報(bào)課、興趣班的講課過程中，我了解到備課的`重要性，我應(yīng)該根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)課的類型，決定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的環(huán)節(jié)及時間安排都作出詳細(xì)的策劃，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的PPT，課后及時對匯報(bào)課、興趣班作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。在教學(xué)上，有疑必問。在各個環(huán)節(jié)的教學(xué)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽優(yōu)秀教師的課，做到邊聽邊記，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足，課后征求他們的意見，改進(jìn)教學(xué)上的不足。
3、代課、補(bǔ)課、配班、帶班、看自習(xí)
在這些課外輔助性的工作中我學(xué)到了很多。如幫助請假教師代課，批改班級作業(yè)，批閱試卷，監(jiān)督檢查學(xué)生更改錯題，給學(xué)生查缺補(bǔ)漏。別看這些事務(wù)簡單。做起來也是有許多門道的。比如批改作業(yè)、試卷，一定要盯準(zhǔn)關(guān)鍵內(nèi)容，這樣才會提高批閱速度和質(zhì)量。對于主觀題的批改，一定要眼準(zhǔn)、手準(zhǔn)。這樣才不會錯判、誤判。而檢查學(xué)生背誦乘法口訣時，一定要認(rèn)真，精準(zhǔn)的讓學(xué)生說出每一句乘法口訣，絕不能馬虎。否則，考試時，孩子們就容易答錯題。 而給學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課，更是讓我對數(shù)學(xué)教材有了深入的了解，并且溫習(xí)了不少基礎(chǔ)性的知識。我廣泛搜集數(shù)學(xué)老師的課件，代課時以喚起學(xué)生對數(shù)學(xué)課堂內(nèi)容的回憶，在效果上達(dá)到了理想的狀態(tài)。我還在網(wǎng)上尋找相關(guān)的練習(xí)題，以鞏固學(xué)生所學(xué)的知識，也達(dá)到了較好的效果。生動的課件加上專項(xiàng)的練習(xí)，不同方式的講解，使學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科有了全新的理解和認(rèn)識。
4、臨時性事務(wù)
這學(xué)期，機(jī)動性工作比較多。布置過活動場地、圖書館取卷子、裝訂書籍、打印過獎狀、統(tǒng)計(jì)材料、完成調(diào)查問卷、送學(xué)生、撰寫新聞稿、照相、各種電子稿件整理、查堂??無論是領(lǐng)導(dǎo)、還是其他教師、學(xué)生，只要找到我，都會有求必應(yīng)。
�。ǘ┕ぷ髦写嬖诘膯栴}：
1、匯報(bào)課
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂組織能力還不夠成熟。缺乏突發(fā)事件的處理能力。教材重難點(diǎn)、教學(xué)教法方面還存在許多問題，如：小結(jié)不到位、每一環(huán)節(jié)過渡語不自然、一些問題的題設(shè)不夠精準(zhǔn)，講練結(jié)合不到位。課堂中激勵手段運(yùn)用不夠完善，評價(jià)語言不夠豐富等等。
2、聽課
聽課前準(zhǔn)備不夠充分，聽課前應(yīng)先看一遍上課教師的教材，了解教學(xué)內(nèi)容心中有數(shù)，帶著目的去聽。缺乏聽課的目的性，如：復(fù)習(xí)課聽什么，練習(xí)課聽什么，新手課聽什么。
3、其他工作
細(xì)節(jié)注重還不夠，一些事情想的還不夠完善。
�。ㄈ┙窈笈Ψ较蚣案倪M(jìn)措施：
1、針對匯報(bào)課
專研教材重難點(diǎn)、教法，加強(qiáng)課堂組織能力，注重每一環(huán)節(jié)過渡語，課堂注意講練結(jié)合。學(xué)習(xí)制作精美的、動態(tài)的PPT，豐富教學(xué)內(nèi)容，增加課堂的趣味性。注重培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)能力。如：認(rèn)真聽講、審題、學(xué)習(xí)、書寫、回答問題、傾聽重復(fù)、說完整話等各項(xiàng)能力培養(yǎng)。充分利用課堂上的40分鐘，做到每一環(huán)節(jié)心中有數(shù)，每一層次脈絡(luò)清晰。
2、聽課
多向其他教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上課技巧，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方法，同時學(xué)習(xí)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生能力的訓(xùn)練方法。繼續(xù)學(xué)習(xí)報(bào)刊雜志的有關(guān)理論文章，進(jìn)一步提高自己素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。繼續(xù)摸索、實(shí)驗(yàn)，尋求更好的教學(xué)方法。聽課前應(yīng)做好充分準(zhǔn)備，了解本班學(xué)生特點(diǎn)、了解教學(xué)內(nèi)容。帶著目的去聽課，了解教學(xué)各層次、各環(huán)節(jié)，重難點(diǎn)。
3、其他工作
注重細(xì)節(jié)，做到心中有數(shù)，眼里有事，多想多做。 儲備教師的經(jīng)歷，鍛煉了我作為一名教師批改作業(yè)的能力，與學(xué)生建立關(guān)系的能力，自我學(xué)習(xí)的能力，研究發(fā)現(xiàn)的能力。雖然在量的獲取上需要有更明顯的提高，但對于我來說，進(jìn)步還是很大的！
最后，想用學(xué)校的校訓(xùn)來結(jié)束自己總結(jié)：學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會求知、學(xué)會共處！這就是我的20xx年下半學(xué)期的工作和生活，在忙碌中成長，在鍛煉中提升！感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的幫助和指導(dǎo)，希望自己在今后的道路中繼續(xù)努力前行，取得優(yōu)異的成績，交一份滿意的答卷！
xx教師：xx 時 間：xx
教師期末工作個人總結(jié)15
一、政治學(xué)習(xí)與師德修養(yǎng)情況
本學(xué)期為了遵照縣局安排的提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的活動安排，平時做到了積極參加政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素質(zhì)；認(rèn)真履行小學(xué)高級教師的職責(zé)，工作繁重，任勞任怨，卓有成效。關(guān)心體貼每一個學(xué)生，不論是課上課下十分關(guān)注學(xué)生的成長，注重培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣；工作上嚴(yán)于律己，身正垂范。積極配合班主任，并結(jié)合六年級語文教學(xué)做好班級管理以及對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成，得到了學(xué)生的愛戴。
二、做好學(xué)校的教科研以及其他工作
三、教育教學(xué)情況
1.抓好學(xué)生的基礎(chǔ)建設(shè)
從上學(xué)期期末水平測試節(jié)課來看中，本班學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實(shí)，因此，狠抓基礎(chǔ)就是本學(xué)期的重點(diǎn)工作之一。采取的手段有，如對課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容，一定要全班同學(xué)都過關(guān)。對于學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，如“句子的變換形式”和“修改病句”等，采用了多種形式的練習(xí)，小結(jié)方法，練習(xí)鞏固等，爭取絕大部分學(xué)生在課堂里過關(guān)。另外，對學(xué)生的書寫訓(xùn)練采取盡量課上完成，一是減負(fù)的需要，更主要的是教師可以當(dāng)堂指導(dǎo)。這樣原來字跡潦草的大多數(shù)男生的書寫達(dá)到了比較規(guī)范的要求。
2.進(jìn)一步完善“先學(xué)后教”的模式，改進(jìn)課堂教學(xué)
高效教學(xué)“效”在學(xué)生的知識能力的快速掌握，特別是學(xué)法的運(yùn)用。故此，結(jié)合上學(xué)期已經(jīng)結(jié)題的縣級專題“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練的設(shè)計(jì)研究”成果，本著預(yù)設(shè)合理，促成小學(xué)生合作與探究的目的認(rèn)真?zhèn)湔n。課上，注重小學(xué)生閱讀與寫作方法的滲透與指導(dǎo)。通過每節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生養(yǎng)成帶著問題讀書、邊讀書邊做圈畫，特別是學(xué)會做批注等好的讀書方法。讀書中組織學(xué)生積極交流，分享閱讀的快樂。時常激勵學(xué)生大膽質(zhì)疑解疑，培養(yǎng)學(xué)生初步的探究精神。小學(xué)生朗讀訓(xùn)練是普遍的弱點(diǎn)，為解決這個老大難問題，教師除了采用以上教法外，做好范讀，利用課件渲染，賽度等活動，業(yè)已受到了很好的效果。
3.做好轉(zhuǎn)差工作
本班有37名學(xué)生，其中雙基較差學(xué)生不少于8人。轉(zhuǎn)差脫貧又是本學(xué)期語文教學(xué)的重點(diǎn)工作之一。采取了許多有效的做法，主要是“打氣”——課上多給他們表現(xiàn)的機(jī)會，讓他們看到自己的進(jìn)步，打消以前的失望情緒；課下利用點(diǎn)滴時間給他們補(bǔ)習(xí)。另外，做好加飯和電話溝通工作，感化家長支持自己的工作，和孩子一同恢復(fù)學(xué)習(xí)的信心。鼓勵便開展學(xué)生間的互幫活動，差生有差生的優(yōu)點(diǎn)，優(yōu)生也有自身的`不足。相互開展互幫互助，達(dá)到優(yōu)勢互補(bǔ)，共同提高。經(jīng)過近一學(xué)期的努力，同學(xué)們提高很大。
四、積極參加教科研活動
平時在抓好學(xué)校的教科研各項(xiàng)工作的同時，做到積極參加校本教研的各項(xiàng)活動。集體備課、亮課、聽課、評課，達(dá)到共同提升專業(yè)素質(zhì)。本學(xué)期，我承擔(dān)兩個縣級課題的負(fù)責(zé)人，其中一個課題已經(jīng)圓滿結(jié)題。結(jié)合總結(jié)課題研究的成果撰寫的論文榮獲縣級三等獎，一篇論文與20xx年底參加市級“創(chuàng)新杯”的評選。
以上成績的取得固然可貴，這就要得力于“義務(wù)教育學(xué)�，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”提升的鍛煉。今后要發(fā)揚(yáng)成績，改進(jìn)不足，使自己肩負(fù)的各項(xiàng)工作做得更好，為自己的專業(yè)發(fā)展，為學(xué)校的現(xiàn)代化建設(shè)盡自己應(yīng)盡的力量。