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教育科研自查報(bào)告
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì)使用到報(bào)告，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。一起來(lái)參考報(bào)告是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編為大家整理的教育科研自查報(bào)告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教育科研自查報(bào)告1
教育科研是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保證，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)工作的生命線。我校長(zhǎng)期以來(lái)將教學(xué)改革作為學(xué)校的著力點(diǎn)，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教委頒發(fā)的各項(xiàng)文件，鼓勵(lì)全體教師在教學(xué)的同時(shí)積極進(jìn)行各項(xiàng)課題研究。
我校承擔(dān)有2項(xiàng)省級(jí)課題，8項(xiàng)市級(jí)課題，5項(xiàng)縣級(jí)課題的研究。全校百分之50以上的老師都參與了課題研究，學(xué)校大膽的啟用年輕人作為課題的負(fù)責(zé)人，讓他們充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)他們的積極性，為學(xué)校的教科研培養(yǎng)后備力量�，F(xiàn)將我校教科研工作總結(jié)如下：
一、科研活動(dòng)
我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教科研工作，他們自己先學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，高屋建瓴的提出課題研究的總方案，并進(jìn)行全程指導(dǎo)。學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)人人是課題組成員。除了參與課題研究外，校領(lǐng)導(dǎo)還制定出了一系列促進(jìn)全校教科研工作的'舉措，如定期召開(kāi)教學(xué)工作會(huì)議；年輕教師堅(jiān)持每學(xué)期開(kāi)一節(jié)研究課；有經(jīng)驗(yàn)的老教師開(kāi)示范課；對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)撐倪M(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)等。這些舉措極大的提高了全校教師的科研積極性，全校上下形成了濃厚的科研氛圍。
二、科研條件
1、教科研設(shè)施
我校各種硬件設(shè)施齊備。各個(gè)辦公室都有多媒體電腦，方便教師制作課件，觀看教學(xué)光盤(pán)。每臺(tái)電腦都連接了校園寬帶網(wǎng)，教師可以
隨時(shí)上網(wǎng)查詢信息。很多教師現(xiàn)在已經(jīng)能夠熟練的制作電腦課件，學(xué)校的多媒體教室已經(jīng)成為教師開(kāi)課的一個(gè)重要場(chǎng)所。學(xué)校圖書(shū)館的文獻(xiàn)資料豐富，學(xué)校每學(xué)期都要組織各教研組組長(zhǎng)去書(shū)店購(gòu)置有關(guān)教學(xué)資料。
2、經(jīng)費(fèi)投入
校領(lǐng)導(dǎo)全力保證教科研經(jīng)費(fèi)的投入，撥劃一定的經(jīng)費(fèi)到各課題組，為課題組購(gòu)置了相關(guān)書(shū)籍和音像資料。同時(shí)學(xué)校還通過(guò)市教研、室等多種渠道籌集科研經(jīng)費(fèi)，確保課題研究的順利進(jìn)行。我校也能及時(shí)的按要求向上級(jí)有關(guān)部門 繳納科研經(jīng)費(fèi)。
3、獎(jiǎng)勵(lì)
為了鼓勵(lì)教師參加教科研活動(dòng)，學(xué)校設(shè)立了教育科研獎(jiǎng)，對(duì)獲獎(jiǎng)或發(fā)表的論文給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，具體細(xì)則如下：
�、� 榮獲教育行政部門論文評(píng)選一、二等獎(jiǎng)的，縣級(jí)分別積1、0.5 分；榮獲市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)的，分別積2、1.5、1分；榮獲省級(jí)一二、三等獎(jiǎng)的，分別積3、2.5、2分；榮獲國(guó)家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)的，分別積4、3、2分。
�、� 在正規(guī)教育刊物上發(fā)表的教育教學(xué)論文，市、省、國(guó)家級(jí)分
�、� 教育科研成果獎(jiǎng)(主持)獲縣一、二等獎(jiǎng)的，分別積2、1分；別積3、4、5分，聯(lián)名發(fā)表的，按人數(shù)平均積分。 市一、二、三等獎(jiǎng)的，分別積3、2、1分，省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)的，分別積4、3、2分(成員減半)。
三、管理制度
我校教科研究組織落實(shí)，制度健全。在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，三大處密切聯(lián)系，分工合作，建立了比較完善的檢查管理制度。每學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，教科室都要圍繞學(xué)校發(fā)展的方向和課題研究進(jìn)展情況制定詳細(xì)的工作計(jì)劃。學(xué)期結(jié)束也要對(duì)全校教科研工作進(jìn)行總結(jié)，自我檢查計(jì)劃實(shí)施完成情況。每學(xué)期的計(jì)劃和總結(jié)都要在教工大會(huì)上宣讀，讓全校教師共同監(jiān)督。學(xué)期結(jié)束各種檔案要裝訂存檔。隨著學(xué)校辦公條件的不斷改善和辦公自動(dòng)化的普及，我校教科室所有資料也準(zhǔn)備用電子文檔的形式保存。
四、教科研成果
1、活動(dòng)多樣成效顯著
本年度我校圍繞打造“趣味自主”課堂這一主題，積極組織開(kāi)展新教師匯報(bào)課、青年教師展示課等形式多樣的研討活動(dòng) ，促進(jìn)了教師專業(yè)的成長(zhǎng)，收到了較好的效果；繼續(xù)開(kāi)發(fā)和實(shí)施我校的校本課程研究，在“一校一品”活動(dòng)方案的推動(dòng)下，經(jīng)典誦讀課程被推到了一個(gè)新臺(tái)階，通過(guò)經(jīng)典誦讀活動(dòng)展示，全體師生誦讀經(jīng)典的熱情再次被點(diǎn)燃；學(xué)校結(jié)合自身發(fā)展的特點(diǎn)，積極組織教師開(kāi)展課題研究，并圍繞立項(xiàng)內(nèi)容，組織教師開(kāi)展課題研討活動(dòng)，帶動(dòng)教師在課題研究中發(fā)展成長(zhǎng)。
2、專業(yè)寫(xiě)作引領(lǐng)成長(zhǎng)
我校全體教師有志于參加科研工作，青年教師積極接受新觀念、探索新做法，老教師摒棄舊觀念。教師們?cè)谪瀼厮刭|(zhì)教育的過(guò)程中構(gòu)建以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主的課堂教學(xué)模式。
本年度我校馬穎、薛冬梅、白應(yīng)琴、常艷東5位教師在省級(jí)刊物《讀寫(xiě)算》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》發(fā)表文章，康雙成老師在焦作日?qǐng)?bào)《周末刊》發(fā)表教育感悟。
我校各主要學(xué)科都有自己的研究課題，全校百分之50以上的教師參與了課題研究。馬穎、薛冬梅老師主持的省成果分別榮獲省二、三等獎(jiǎng)，有6個(gè)市成果分別榮獲市一、二、三等獎(jiǎng)；我�，F(xiàn)已立項(xiàng)的課題有2項(xiàng)省級(jí)課題（沒(méi)批），8項(xiàng)市級(jí)課題和5項(xiàng)縣級(jí)課題，被批準(zhǔn)結(jié)題。每項(xiàng)課題在申報(bào)之前都請(qǐng)專家進(jìn)行分析和論證，課題組負(fù)責(zé)人率先制定了詳細(xì)的研究方案和每階段的研究計(jì)劃。
在研究中教師們熱情高漲，積極上公開(kāi)課，撰寫(xiě)論文。本年度，我校共有38篇論文獲獎(jiǎng)，市級(jí)23篇；縣級(jí)15篇。
3、抓好培訓(xùn)注重學(xué)習(xí)
我校珍惜教育局組織的每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，先后派出11位教師，去各地參觀學(xué)習(xí)。
通過(guò)一年的教育科研實(shí)踐，我校積極配合縣教育局的有關(guān)精神，保質(zhì)保量完成了教育科研的各項(xiàng)責(zé)任目標(biāo)，我校應(yīng)該得分90分，實(shí)際得分90分。成績(jī)是我們今后工作的動(dòng)力，我們將在縣教科所的指導(dǎo)下認(rèn)真學(xué)習(xí)，繼續(xù)探索，使我校的教科研工作再上新臺(tái)階。
xxx年x月x日
教育科研自查報(bào)告2
根據(jù)學(xué)校安排，在司家棟總監(jiān)的指導(dǎo)下，我們本著“溝通了解，理解支持，肯定成績(jī)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，明確方向，總結(jié)發(fā)展”的精神分七個(gè)方面進(jìn)行了督導(dǎo)自查，今將督導(dǎo)自查情況匯報(bào)如下。
一、常規(guī)事項(xiàng)
教育科研處所有成員按時(shí)到崗，有事能夠主動(dòng)請(qǐng)假，自覺(jué)遵守各項(xiàng)工作紀(jì)律，上班時(shí)間忙碌充實(shí)，積極完成工作任務(wù)，精神飽滿，富有朝氣和活力。團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫助，建立了真誠(chéng)、開(kāi)放、溫暖的團(tuán)隊(duì)氛圍。辦公室內(nèi)、活動(dòng)室及咨詢室內(nèi)較為干凈整潔；咨詢室兼有倉(cāng)庫(kù)功能，室內(nèi)雜物較多；活動(dòng)室窗簾老化破損嚴(yán)重，準(zhǔn)備盡快更換。
二、檔案管理
部門內(nèi)部檔案主要分為心育類和課題類兩大部分，由兩名老師專門負(fù)責(zé)，每個(gè)檔案里面都有入檔物品名稱、日期和負(fù)責(zé)人。檔案門類較多，標(biāo)識(shí)清晰，方便查閱，大部分更新較為及時(shí)，內(nèi)容詳細(xì)，檔案盒外標(biāo)簽統(tǒng)一整齊。檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)部分檔案盒有個(gè)別新內(nèi)容沒(méi)及時(shí)填充，已經(jīng)進(jìn)行了整改。
三、部門建設(shè)
本學(xué)期重點(diǎn)制訂并落實(shí)了青年教師專業(yè)成長(zhǎng)“十個(gè)一”工程，內(nèi)容包括：每學(xué)期開(kāi)發(fā)一個(gè)心理活動(dòng)新課案；每學(xué)期上一次心理公開(kāi)課；每學(xué)期末參加一次心理課案展評(píng)活動(dòng)；每學(xué)期開(kāi)展一次團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)；每學(xué)期開(kāi)展一項(xiàng)個(gè)人小課題研究；每學(xué)年參加一次全校教育科研論文評(píng)選；每學(xué)期讀一本專業(yè)書(shū)籍；每學(xué)期做一次部門內(nèi)部交流報(bào)告；每周發(fā)表一篇工作博客；每月撰寫(xiě)一篇通訊文章。工程進(jìn)展情況每月底進(jìn)行通報(bào)，促進(jìn)了青年教師的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。
四、宣傳工作
半學(xué)期時(shí)間內(nèi)，發(fā)行《心橋》6期，《教科研資訊》1期，《躍華教科研》1期。在學(xué)校內(nèi)網(wǎng)教育科研相應(yīng)欄目能夠及時(shí)發(fā)布相關(guān)資料。部門內(nèi)每人每月至少撰寫(xiě)一篇與工作有關(guān)的通訊報(bào)道，強(qiáng)化了溝通宣傳意識(shí)，也鍛煉了寫(xiě)作和總結(jié)能力。10月份的.“精神衛(wèi)生日專題宣傳活動(dòng)”豐富多彩，達(dá)到了預(yù)期效果。
五、心理課堂教學(xué)情況
對(duì)初高職三個(gè)學(xué)部相應(yīng)班級(jí)提供心理課教學(xué)服務(wù)，根據(jù)期初制訂的課程計(jì)劃，加強(qiáng)了體驗(yàn)式心理課教學(xué)研究，較好地落實(shí)了心理課教師教學(xué)規(guī)范，堅(jiān)持平均每周對(duì)青年教師進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課指導(dǎo)一次，青年教師工作上進(jìn)心十足，課堂記錄規(guī)范。
六、團(tuán)體輔導(dǎo)課題研究情況
課題在繼續(xù)進(jìn)行成果總結(jié)整理的同時(shí)，開(kāi)始進(jìn)入成果轉(zhuǎn)化推廣和結(jié)題準(zhǔn)備階段，為高一軍訓(xùn)新生進(jìn)行了團(tuán)體輔導(dǎo)，另為部分班級(jí)及德州學(xué)院心理專業(yè)學(xué)生開(kāi)展了不同主題的輔導(dǎo)，師生反饋效果良好。
七、全校教育科研指導(dǎo)工作
學(xué)期初全校教師大會(huì)上，組織了課題研究成果交流匯報(bào)。為職教部承擔(dān)的兩項(xiàng)校級(jí)課題舉辦了開(kāi)題儀式，并于近期進(jìn)行課題交流座談會(huì)，了解課題開(kāi)展進(jìn)展情況，并就有關(guān)問(wèn)題給予相應(yīng)指導(dǎo)。利用《躍華教科研》《教科研資訊》兩個(gè)宣傳平臺(tái)，及時(shí)交流宣傳各課題開(kāi)展情況。
教育科研處
20xx-11-23
教育科研自查報(bào)告3
xx中心學(xué)校位于金東區(qū)xxx鎮(zhèn)，校園總占地面積37711.8平方米，建筑面積18894.8平方米。校園分設(shè)教學(xué)、生活兩大區(qū)塊，設(shè)計(jì)合理，布局科學(xué)，格調(diào)和諧�，F(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，其中初中8個(gè)班，小學(xué)12個(gè)班，幼兒園4個(gè)班；在校學(xué)生847人，其中初中生227人，小學(xué)生440人，幼兒80人；共有在職教職員工66人。學(xué)校擁有300米環(huán)形跑道的田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一個(gè)，建有教學(xué)樓、綜合樓、多媒體階梯教室、行政樓、食堂、學(xué)生公寓等，有籃球場(chǎng)2個(gè)，排球場(chǎng)2個(gè)。
學(xué)校以“一切為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)”為辦學(xué)宗旨，倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，推崇“在快樂(lè)中成長(zhǎng)，在和諧中發(fā)展”的教育理念。多年來(lái)，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，全面推行素質(zhì)教育，全面實(shí)施新課程。堅(jiān)持以教學(xué)改革促發(fā)展，向教育科研要質(zhì)量，注重學(xué)生的個(gè)性愛(ài)好和興趣特長(zhǎng)的發(fā)揮，教育教學(xué)各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上，成績(jī)顯著。
近年來(lái)，學(xué)校被評(píng)為全國(guó)流動(dòng)人口子女及農(nóng)村留守兒童示范家長(zhǎng)學(xué)校、浙江省構(gòu)建“五個(gè)W”學(xué)習(xí)體系研究成員單位、金華市綠色學(xué)校、金華市文明單位、金華市課改實(shí)驗(yàn)學(xué)校、金華市科研先進(jìn)集體、金華市綜合實(shí)踐活動(dòng)基地、金華市實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范性學(xué)校、金華市示范性初中、金東區(qū)校本教研示范學(xué)校、金東區(qū)安全教育工作合格單位；20xx-20xx年連續(xù)六年被評(píng)為金東區(qū)教文體系統(tǒng)先進(jìn)集體。
一、學(xué)校的亮點(diǎn)工作
以留守兒童教育、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化及班級(jí)文化建設(shè)為切入點(diǎn)的主題式、系列化開(kāi)展的教科研工作
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確目標(biāo)，不斷完善教育科研的管理機(jī)制。
開(kāi)展教育科研，旨在促進(jìn)每個(gè)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的和諧發(fā)展，從而促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展。在開(kāi)展教育科研過(guò)程中，我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，全校上下團(tuán)結(jié)一心，不斷建立和完善學(xué)校教科研制度，探索教育科研的新途徑。學(xué)校先后出臺(tái)了《塘雅中心學(xué)校周前會(huì)學(xué)習(xí)制度》、《塘雅中心學(xué)校教師業(yè)務(wù)進(jìn)修與外出學(xué)習(xí)制度》和《塘雅中心學(xué)校教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等規(guī)章制度，并按制度嚴(yán)格執(zhí)行。每學(xué)期做到期初有計(jì)劃，期中有檢查，期末有總結(jié)、考核、
表彰�？蒲匈Y料及時(shí)歸檔，方便以后檢索查找。
2、改善條件，落實(shí)經(jīng)費(fèi)，為開(kāi)展教育科研提供保障。
在教育科研中，學(xué)校舍得投入。除了每年給學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室添置大量圖書(shū)、報(bào)刊外，還為每位教師出資訂閱教學(xué)資料和專業(yè)書(shū)刊。每個(gè)教師辦公室、備課組都配備了辦公電腦，并建立了設(shè)備先進(jìn)的校園網(wǎng)，方便教師查閱資料。學(xué)校還提供經(jīng)費(fèi)，保證每個(gè)學(xué)科組、每位教師每一學(xué)年有一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。近兩年來(lái)學(xué)校已先后組織行政人員和教師外出到江蘇、上海、杭州、義烏、溫州、寧波、紹興等地聽(tīng)課學(xué)習(xí)。學(xué)校還積極鼓勵(lì)中青年教師參加在職進(jìn)修，進(jìn)修合格給予第學(xué)期200元的獎(jiǎng)勵(lì)。
3、積極開(kāi)展教育科研培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提高教師教學(xué)水平。
開(kāi)展以校為本的教學(xué)研究活動(dòng)是國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革的重要舉措。自課程實(shí)驗(yàn)改革以來(lái)，學(xué)校教科室、教導(dǎo)處積極創(chuàng)新，不斷拓展教育科研的內(nèi)容和渠道，主要有：
�。�1）校級(jí)教研制度化，校際教研經(jīng)�；�。
學(xué)校專門制訂了教育科研的制度和計(jì)劃，要求全體教師，端正教育思想，全面貫徹教育方針，積極探索教學(xué)規(guī)律，嚴(yán)格遵循教學(xué)原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，踴躍參加各級(jí)各類教學(xué)研究活動(dòng)，堅(jiān)持有計(jì)劃的在職進(jìn)修，提高教師自身素質(zhì)，為提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量作出貢獻(xiàn)。學(xué)校鼓勵(lì)教師，勇于改革，根據(jù)現(xiàn)代化教育的要求及時(shí)掌握教改信息，從實(shí)際出發(fā)，確定教改實(shí)驗(yàn)、教學(xué)研究課題，大膽實(shí)踐創(chuàng)新，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，每學(xué)期完成一篇。論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校提倡教師相互聽(tīng)課，共同探討教育思想和教學(xué)規(guī)律，研究改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效果。每學(xué)年每位教師開(kāi)公開(kāi)課不少于2節(jié)，年輕教師第學(xué)期要開(kāi)一節(jié)匯報(bào)課，老教師要開(kāi)一節(jié)示范課。教師相互聽(tīng)課每學(xué)期不少于15節(jié)，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于30節(jié)，中層管理人員每學(xué)期不少于20節(jié)，聽(tīng)課要作記錄，聽(tīng)后要及時(shí)商討、交流，形成書(shū)面的記錄。
�。�2）實(shí)行備課組每周一次、教研組每月一次的教研活動(dòng)制度。
要求：每個(gè)組根據(jù)組內(nèi)教師的空課時(shí)間合理安排，可以分時(shí)段進(jìn)行；每次活動(dòng)要有專題、有記錄、有實(shí)效。
方法：推行教法研究、問(wèn)題會(huì)診、案例分析、實(shí)踐反思、觀摩討論等，并積極倡導(dǎo)即時(shí)交流、即時(shí)研討和即時(shí)反思。
4、實(shí)施“科研興校”戰(zhàn)略，以科研課題促進(jìn)教育科研。
加強(qiáng)教育科研，不僅是提高教師自身素質(zhì)的重要途徑，更是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。
�。�1）重視科研理論學(xué)習(xí)。近年來(lái)，我們用集中與分散相結(jié)合、輔導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合等方法，相繼組織教師學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課題改革綱要》、《一線教師和教育科研》和《教育科研新發(fā)展》等師訓(xùn)教材。每學(xué)期根據(jù)情況安排2至3次專家講座。僅20xx年就邀請(qǐng)了浙江師范學(xué)院任建華教授、區(qū)教科所所長(zhǎng)張弘來(lái)校作“課題研究輔導(dǎo)報(bào)告”，邀請(qǐng)了市婦聯(lián)、市教科所領(lǐng)導(dǎo)“留守兒童家庭教育”的專題講座。廣大教師通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握了教育科研的.基本知識(shí)和方法，初步具備了開(kāi)展教育科研的能力，懂得了如何選題、方案設(shè)計(jì)、研究及資料的整理、分析和撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告等。
（2）搞好每年一次的教師論壇。
自20xx年起，我校每年組織一次教師論壇。請(qǐng)優(yōu)秀教師、教研組長(zhǎng)和及外出培訓(xùn)教師開(kāi)設(shè)講座或進(jìn)行主題經(jīng)驗(yàn)交流。既為教師的成長(zhǎng)提供了舞臺(tái)，又發(fā)揮其帶動(dòng)作用。
�。�3）每學(xué)期組織一次論文和案例評(píng)比活動(dòng)。要求人人參與，經(jīng)過(guò)校級(jí)初評(píng)、認(rèn)真修改，提高論文質(zhì)量，再送市、區(qū)評(píng)選。對(duì)于優(yōu)秀論文，學(xué)校教科室積極推薦向各級(jí)各類雜志投稿發(fā)表。兩年來(lái)，共有200多篇論文獲國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)。其中獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的論文有8篇、獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的論文有14篇、獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)或在市級(jí)以上刊物發(fā)表的論文有40篇。
�。�4）注重理論聯(lián)系實(shí)際，搞好課題研究。學(xué)校提出要求：全校老師根據(jù)各自學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，每人必須參與研究課題，至少是課題組成員。目前，我校有國(guó)家級(jí)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題1個(gè)（《“五個(gè)W”學(xué)習(xí)體系下小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)及課例開(kāi)發(fā)研究》），省級(jí)課題1個(gè)（《以獎(jiǎng)?wù)录?lì)為手段開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的拓展性研究》原名《雛鷹爭(zhēng)章與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的研究》），市級(jí)課題3個(gè)，區(qū)級(jí)課題4個(gè)。其中《以獎(jiǎng)?wù)录?lì)為手段開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的拓展性研究》和《成長(zhǎng)記錄袋在小學(xué)作文教學(xué)中的應(yīng)用研究》分別獲市級(jí)二、三等獎(jiǎng)�！丁拔鍌�(gè)W”學(xué)習(xí)體系下小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)及課例開(kāi)發(fā)研究》獲區(qū)一等獎(jiǎng)。
�。ㄎ澹┰鷮�(shí)實(shí)創(chuàng)建，實(shí)實(shí)在在收獲。
通過(guò)多年的科研實(shí)踐，我校的教育科研工作取得了明顯的成效。
1、20xx年，我校進(jìn)行《以獎(jiǎng)?wù)录?lì)為手段完善養(yǎng)成教育的評(píng)價(jià)機(jī)制》的研究報(bào)告在20xx年度浙江省少先隊(duì)科研課題評(píng)審中榮獲三等獎(jiǎng)。
2、20xx年，根據(jù)我校的實(shí)際情況，我們將“中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)”引入課程改革，選擇“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆弊鳛榧?lì)學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的載體，進(jìn)行以獎(jiǎng)?wù)录?lì)為手段開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的拓展性研究，將評(píng)價(jià)貫穿于綜合實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程等措施，探索出一條提高少年兒童整體素質(zhì)的有效途徑。20xx年12月，該課題在金華市20xx年度教育科研優(yōu)秀成果評(píng)審中榮獲二等獎(jiǎng)。
3、從20xx年我校就開(kāi)始與市婦聯(lián)、市教科所聯(lián)合開(kāi)展“留守兒童”家庭教育狀況調(diào)查。20xx年開(kāi)始進(jìn)行《農(nóng)村小學(xué)關(guān)注留守兒童情感教育的探索》研究，從情感教育方面進(jìn)行少年兒（特別是留守兒童）思想道德教育，該課題在金華市20xx年度教育科研優(yōu)秀成果評(píng)審中榮獲三等獎(jiǎng)。20xx年，我校的《丑小鴨也能變成小天鵝農(nóng)村薄弱學(xué)校后進(jìn)生轉(zhuǎn)化研究》課題結(jié)題報(bào)告在金華市20xx年度教育科研優(yōu)秀成果評(píng)審中榮獲三等獎(jiǎng)。
4、20xx年10月，我校以班級(jí)文化建設(shè)為切入點(diǎn)申報(bào)的學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)課題《讓班級(jí)成為學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園》被確定為省級(jí)立項(xiàng)課題，我校教師的科研干勁更足了
由于我校積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓落實(shí)，學(xué)校先后我校先后獲得金華市第二屆教科研先進(jìn)集體、金東區(qū)首屆教科研先進(jìn)集體等殊榮。金東區(qū)校本教研示范學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)，在社會(huì)上贏得了很高的聲譽(yù)。
二、學(xué)校的辦學(xué)特色
以行為習(xí)慣培養(yǎng)和文明禮儀教育為重點(diǎn)的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)
為認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)青少年思想道德教育的精神，不斷深化文明禮儀教育，持續(xù)推動(dòng)文明素質(zhì)工程，我校按照上級(jí)有關(guān)部門的部署，開(kāi)展行為規(guī)范養(yǎng)成和文明禮儀主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)。
19xx年，我校就遵照全國(guó)少工委的布署開(kāi)展少年兒童思想道德教育活動(dòng)的研究《全面開(kāi)展雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)積極推進(jìn)素質(zhì)教育》的研究。
20xx年，隨著全社會(huì)對(duì)思想道德教育工作的日益重視，我校把研究目標(biāo)轉(zhuǎn)向行為規(guī)范養(yǎng)成教育，進(jìn)行《以獎(jiǎng)?wù)录?lì)為手段完善養(yǎng)成教育的評(píng)價(jià)機(jī)制》的研究。
20xx年，我校開(kāi)始試行九年一貫制教育，同時(shí)新課程改革也在我校實(shí)施。根據(jù)我校的實(shí)際情況，我們將“中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)”引入課程改革，選擇“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆弊鳛榧?lì)學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的載體，進(jìn)行以獎(jiǎng)?wù)录?lì)為手段開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的拓展性研究，將評(píng)價(jià)貫穿于綜合實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程等措施，探索出一條提高少年兒童整體素質(zhì)的有效途徑。
20xx年，隨著社會(huì)對(duì)“留守兒童”的思想道德教育的日益關(guān)注。我校就與市婦聯(lián)、市教科所聯(lián)合開(kāi)展“留守兒童”家庭教育狀況調(diào)查。20xx年開(kāi)始進(jìn)行《農(nóng)村小學(xué)關(guān)注留守兒童情感教育的探索》研究，從情感教育方面進(jìn)行少年兒（特別是留守兒童）思想道德教育。
20xx年，我校以文明禮儀、禮節(jié)知識(shí)為重點(diǎn)內(nèi)容，以身邊的文明禮儀為突破口，將主題宣傳教育活動(dòng)和文明禮儀知識(shí)普及活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)。各班開(kāi)展了“說(shuō)文明話，行文明舉，做文明事”為主題的教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)《文明禮儀手冊(cè)》，制定了活動(dòng)實(shí)施方案，并以主題教育的形式開(kāi)展活動(dòng)。各個(gè)班級(jí)圍繞主題，積極創(chuàng)設(shè)載體，深入開(kāi)展宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng)，全校學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀、宣傳禮儀，注意從身邊的小事做起，做到學(xué)有所得，學(xué)以致用。
開(kāi)展活動(dòng)期間，我校開(kāi)展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育實(shí)踐活動(dòng)。全校召開(kāi)了“說(shuō)文明話，行文明舉，做文明事”文明禮儀主題校會(huì)。各班學(xué)生積極參加到活動(dòng)中來(lái)，以生動(dòng)活潑的形式實(shí)踐著文明禮儀規(guī)范，引導(dǎo)同學(xué)自我教育，在學(xué)中做，從做中學(xué)。班出版了“文明禮儀”專題板報(bào)。宣傳活動(dòng)內(nèi)容豐富，主題突出，使廣大同學(xué)重視講究文明禮儀，注重樹(shù)立典型，發(fā)揮榜樣作用。開(kāi)展“我身邊的不文明行為”調(diào)查活動(dòng)，鞭笞不文明行為。積極組織《非常有禮》節(jié)目的排練。通過(guò)參加表演的師生和家長(zhǎng)的共同努力，我校的節(jié)目以小組第一的成績(jī)進(jìn)入復(fù)賽。
三、學(xué)校單位及個(gè)人取得的各項(xiàng)榮譽(yù)（區(qū)級(jí)及以上）詳見(jiàn)�？稏|池新苗》。