精選第二學期信息技術教學工作計劃4篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編精心整理的第二學期信息技術教學工作計劃4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

第二學期信息技術教學工作計劃 篇1

　　一、教學要求

　　通過本學期的教學使學生學會簡單的文件操作，能夠認識word20xx，會使用word20xx輸入文字，對輸入有錯誤的文件內容進行修改，能根據(jù)要求進行簡單的排版，會插入圖片、藝術字，并會進行簡單的段落調整，學習使用文本框，初步探索inter網(wǎng)絡世界，會簡單地把網(wǎng)上的圖片及文字保存在自己的文檔中，并使用網(wǎng)絡上的內容學習簡單的小報制作。

　　二、教材分析

　　教學內容是：window98、文字處理、網(wǎng)絡基礎知識等。

　　其中第一課是window98基礎知識；第二課至第十課是word20xx的簡單操作（包括中文輸入、修改錯誤、美化文本、簡單排版、插入藝術字和圖片）；第十一課至第十四課絡知識，使用網(wǎng)絡知識。

　　三、學生情況分析

　　學生在以前學習的基礎上，對計算機的功能及簡單操作已經(jīng)有了較全面的認識，也已經(jīng)學會用window98的簡單操作，最重要的`是學生對學習計算機這門課程興趣濃厚，對于進一步的教學有一個良好的基礎。

　　四、教學進度

　　五、教學措施

　　1．教學要切合小學生實際，充分考慮小學生年齡、興趣、知識、認知結構等特點，語言要通俗易懂，培養(yǎng)學生學電腦、用電腦的興趣，調動學生主動參與，讓學生敢用、想用、會用、善用電腦。

　　2．教學中提倡和鼓勵學生發(fā)現(xiàn)完成操作任務的不同方法，觸類旁通相關軟件的使用。

　　3．加強機房（網(wǎng)絡教室）管理確保教學順利進行。

　　4．適時對學生進行思想道德教育，讓學生從小養(yǎng)成愛護公物，文明上網(wǎng)的習慣。

第二學期信息技術教學工作計劃 篇2

　　一、 指導思想

　　以教育信息化建設為主線，加強學習，積極探索在新課程吧理念下的信息技術與學科課程整合的課堂教學。在具體教學中，著力培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，打造學生終身學習的平臺，使學生成為信息時代的合格公民。

　　在教學中，結合上學期工作中的得與失，全面落實學校的教學工作計劃，在培養(yǎng)學生做信息時代合格公民的同時，滲透德育工作。認真學習新課程標準，制定好各年級教學進度表，加強學習，進一步提高自身素養(yǎng)，用全新的教育理念指導自己的教學工作，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。

　　二、 主要工作

　　1、 加強自身建設，在確實完成好常規(guī)的`教學任務的前提下，不斷加強學習，努力提高業(yè)務水平與工作效率，增強合作意識、創(chuàng)新意識，積極聽課，學他人之長，補自己之短，并做好聽課記錄。

　　2、 積極參與學習。為了使自己的教學技能再上一個新臺階，在本學期我要積極的參與學校組織的教學技能大賽活動，爭取讓自己的授課技能有所提高。為了更好的完成教學，平時注意認真地聽、評課，積極地參與本組的教研活動，尤其在評課方面要加強學習。

　　3、 保質保量完成教學任務。本學期要對學生的實際操作技能做進一步的提高，努力培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，提高學生獲取信息的能力。另外，培養(yǎng)學生的學習興趣，精心安排學習內容，導入方式要新穎，選取題例應典型。

　　4、 對于學校的大型活動積極參與，尤其是本學期的慶六一活動，積極完成學校分配的任務，對多媒體的操作積極參與。

　　三、 工作中應注意的問題

　　1、 學生自身素質的提高。通過網(wǎng)絡，倡導學生做信息時代的合格公民，文明上網(wǎng)，團結合作，創(chuàng)新求異，使學生加強自身道德修養(yǎng)。

　　2、 加強機房管理，保證設備不被損壞，培養(yǎng)學生愛護公物的意識。在上、下課紀律中反復強調，使每個學生都能自覺遵守，有秩序的上、下課。

　　3、 盡可能幫助其他老師掌握操作多媒體的能力，在完成日常教學任務的同時，幫助年齡大的教師完成課件制作。

　　《信息技術》這門課是新興的課程，在探索與學習中慢慢尋求進步，一名合格的信息技術教師更應該不斷地去學習，適應信息的更新，讓學生能接觸到最新的知識。信息技術教師的工作又是瑣碎的，不僅僅有教學工作，還有平時學校安排的工作，更有協(xié)助其他老師使用多媒體的工作，在所有的工作中，“認真”永遠是前提，本著對學生高度負責，對自我負責的態(tài)度，認真履行本學期工作計劃，爭取邁上一個新臺階。

第二學期信息技術教學工作計劃 篇3

　　依據(jù)區(qū)教研室、學校本年度的教學工作計劃，結合本組情況，通過教研組會討論，確定了本學期的'教學工作計劃如下：

　　一、結合學校要求及活動，努力提升本組教師專業(yè)化水平，培養(yǎng)學科氣質和教學風格。

　　眾所周知，信息課“難上”，是一老大難問題，一方面學生愛上信息課，一方面學生不愛聽老師講課，課堂紀律差，此一現(xiàn)象一直困擾著我們每一位教師。本學期我們要努力從自身找問題，提高學科氣質，形成自己的教學風格入手，用教師內在的魅力吸引學生、感染學生。

　　二、進一步實施綠色教學，著重從以下幾方面落實。

　　1、教學設計

　　2、優(yōu)秀課堂

　　3、教學反思

　　三、綠色教學節(jié)

　　1、學校四月份舉行第三屆綠色教學節(jié)，要求全組教師積極參與到此次活動中來，聽完全部示范課，提前做好調課準備。

　　2、參與并協(xié)助講課教師，備課，上課，聽課、評課。

　　四、加強集體備課，主題教研活動。

　　五、積極參加區(qū)教研室及學校教科研組織的各項主題活動。

　　六、具體時間如下：

　　1、參加區(qū)備課、賽課、觀課、評課、議課活動。（3-6月）

　　2、迎接省督導評估。（三月）

　　3、參加信息技術與學科整合優(yōu)質課評比活動。（4月）

　　4、秦七中綠色教學節(jié)活動。（4月）

　　5、積極參加學校教科研組織的“教學風格及其形成”主題論壇活動。（4月）

　　6、參加多媒體課件活動。（5月）

第二學期信息技術教學工作計劃 篇4

　　一、指導思想:

　　人類社會已進入信息時代,日新月異的信息技術在不斷地改變著周圍的世界。為了推廣計算機信息技術,提高全民族的科學文化素質,發(fā)展小學信息技術教育。根據(jù)教育部制定的《中小學信息技術課程指導綱要》,確定本課程的教學任務。

　　二、學生情況分析

　　本人擔任三——五年級信息技術課,其中三年級2個班,四、五年級各3個班,共388名學生,共中優(yōu)秀生共有108人,中等生共有181人,學困生共有99人,所任班級學生的學習情況不一,學困生較多,在學習上懶惰、怕動動腦。

　　二、教材分析

　　(1)教材特點

　　本課程采用安徽省編寫的教材,小學共四冊,三年級用第一冊, 四年級用第二冊,五年級用第三冊,六年級用第四冊。我校三年級用第一冊教材,四、五年級用第二冊教材。教材設計了“學著做”、“自己做”、“小知識”、“金鑰匙”和“想一想”等一系列欄目。教材以淺顯易學的實例帶動基本知識的學習和應用軟件的操作。各課大都從完成某一任務著手,提出問題或目標,通過示范操作或閱讀課本完成任務,從而激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決[本文由網(wǎng)站不錯哦收集整理]問題的能力。教材以信息處理為主線,注重培養(yǎng)學生的信息意識以及獲取、分析、處理、傳遞、運用信息的技能,培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　(2)過程與方法:

　　培養(yǎng)學生對信息技術的'興趣和意識,讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能,了解信息技術的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力,教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題,負責任地使用信息技術;培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段,為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

　　(3)情感態(tài)度與價值觀:

　　通過對計算機的演示操作,激發(fā)學生對信息技術的學習興趣,培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法,培養(yǎng)學生熱愛科學以及關心社會的情感,從而使學生認識到自己肩負的重任,從而激發(fā)學生的學習興趣,為祖國的繁榮昌盛而努力學習。

　　三、改進教學的措施

　　1、以課改理念設計、教學,積極發(fā)揮學生的主體參與作用。

　　2、發(fā)揮信息技術的工具職能,整合學科教學。

　　3、發(fā)揮“小能手”的幫學作用,提高課教學效率。

　　4、組織學生合作學習,培養(yǎng)團隊精神,增強合作意識。

　　5、組織“小小編輯高手”、“小小打字高手”等多形式、多層次的比賽活動,培養(yǎng)學生的學習興趣和適應時代新潮的競爭意識。

　　6、加強學法指導,積極創(chuàng)造自主學習的機會。

　　四、教學進度安排:

　　1、三年級教學進度及內容:

　　第一周:熟悉學生

　　第二周:拜訪“金山畫王”

　　第三周:學會“金山貼畫”

　　第四周:描繪“海底世界”

　　第五周:創(chuàng)建我的畫夾

　　第六周:單元綜合訓練

　　第七周:結交鍵盤朋友

　　第八周:練習鍵盤指法

　　第九周:練習鍵盤指法

　　第十周:練習英文打字

　　第十一周:練習英文打字

　　第十二周:五一假

　　第十三周:初識電腦“管家”

　　第十四周:打開“我的電腦”

　　第十五周:認識“文件夾”

　　經(jīng)典哦 第十六周:整理“文件”

　　第十七周:使用“電子日歷”

　　第十八周:單元綜合訓練

　　第十九周:實踐

　　第二十周:期末考核

　　2、四、五年級教學進度及內容:

　　第一周:熟悉學生

　　第二周:增添豎排文字

　　第三周:插入剪貼圖片

　　第四周:添上文件圖片

　　第五周:制作藝術刊頭

　　第六周:畫出自選導讀

　　第七周:預覽環(huán)保報刊

　　第八周:單元綜合訓練

　　第九周:“小小編輯高手”競賽活動

　　第十周:做母親節(jié)賀卡

　　第十一周:制作配畫詩刊

　　第十二周:五一假

　　第十三周:創(chuàng)作迎奧幻燈

　　第十四周:感受動感奧林匹克運動會

　　第十五周:添加香山楓葉運

　　第十六周: 鏈接香山奧林匹克運動會

　　第十七周:體驗歡樂奧林匹克運動會

　　第十八周:欣賞動態(tài)板報

　　第十九周:動態(tài)奧林匹克運動會板報展示會

　　第二十周:期末考核

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