【實(shí)用】書法作文六篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的書法作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

書法作文 篇1

　　今天是一個(gè)緊張的日子，為了取得明天年級(jí)硬筆書法比賽的資格，大家都要奮力一搏，爭(zhēng)一爭(zhēng)全班前八。

　　“丁鈴鈴”，上課了。大家都拿出大字本，手握鋼筆，等待老師號(hào)令，好一展自己最好的硬筆書法水平。老師說完注意事項(xiàng)后，便靜候同學(xué)們的大作了。

　　瞧，同學(xué)們寫得多認(rèn)真，有的緊握鋼筆，咬著牙，全神貫注地寫著，好像要把自己所有的力氣用在鋼筆尖上，讓自己寫出的字更方正，更美觀；有的卻是“下筆如有神”了， 一副胸有成竹的樣子，妙筆一揮，寫出的字果然與眾不同，真是功底深厚；有的則追求一氣呵成，看一個(gè)個(gè)騰蛟起鳳的，那鋼筆在他們手中仿佛精靈一般，奔騰著渾厚的筆體，都讓人贊嘆不已了！其實(shí)最著急的.還是老師，要在這一張張的精品中優(yōu)中選優(yōu)，真是一個(gè)難差事。

　　我也打開大字本，寫起了千古名篇——《騰王閣序》。寫的時(shí)候，別提有多小心了，一筆一劃，力求完美。寫不好，不僅會(huì)失去這次入選全年級(jí)比賽的機(jī)會(huì)，也會(huì)侮蔑這千古名篇呀！瞧，我的手心汗都冒出來了。紙也一點(diǎn)不爭(zhēng)氣，稍一用力，嘩，紙就開了一個(gè)小口子，真是讓人氣腦。不過我不甘失敗，繼續(xù)奮筆疾書，工夫不負(fù)有心人，我寫得越來越好，真是進(jìn)入了“狀態(tài)”，字自然放開了，上不頂頭，下不踏底。我也越寫越有信心，紙聽話了，筆也聽話了，汗也收了起來，還狂了一把，寫出了扁擔(dān)橫，垂露豎，撇收縮放蕩，連自己都服了。不一會(huì)兒，便一蹴而就，我擦擦頭上的汗滴，邊檢查邊吟誦，真是太棒了！

　　我如一只小鳥一般飛上了講臺(tái)，把這張“跨記錄”之作交給老師，老師看了，對(duì)我的進(jìn)步大加贊揚(yáng)，讓我成了這八名幸運(yùn)兒之一。

　　今天真是我的快樂一日�。�

書法作文 篇2

　　每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，在簡(jiǎn)陋而寬敞的書桌上，點(diǎn)起臺(tái)燈，掀開心愛的文房四寶盒，信手捻來我的毛筆，凝神靜氣，在雪白的宣紙上縱橫馳騁，隨著筆尖的跌宕前行，情感也在筆間流淌，我已經(jīng)在不知不覺中沉醉了……有如清流細(xì)咽，又有奔流激湍，有歡笑、有悲歌，看似一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的漢字，卻又是一首首跳動(dòng)的歌。書法就是我的另一種人生，與古往今來的圣賢對(duì)話，感受淡泊明志、寧?kù)o志遠(yuǎn)的意境。

　　“臨書是創(chuàng)作的必由之路，臨欲深，少而精，精而博�！� 多年以來，我沉迷于行書和草書的學(xué)習(xí)。二王的嬌美俊秀、內(nèi)涵深厚；黃庭堅(jiān)的筆意縱橫、風(fēng)韻獨(dú)特；米芾的遒勁快筆、雄強(qiáng)多姿；董其昌的溫雅秀媚，黃道周的欹正俊巧…無(wú)不讓人目?jī)A心儀，鐘情盈懷。

　　在臨習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)將二王的俊逸流動(dòng)、張瑞圖的側(cè)勢(shì)勒筆、隸書的蠶頭波磔、墓志書法的樸茂端莊，進(jìn)行有機(jī)化合鍛造，化出的一些形質(zhì)形態(tài)新意，更能適合自己個(gè)性和審美趣味，并在創(chuàng)作中實(shí)踐之。宣紙的特性，為書家探索墨色變化提供了物質(zhì)條件。一件作品的濃淡虛實(shí)、潤(rùn)燥處理得當(dāng)，無(wú)疑給作品帶來生命的流動(dòng)，表現(xiàn)出來的萬(wàn)象就如同我們熟悉的大地一樣，有翠綠的森林、潺動(dòng)的河流、炊煙如縷的村莊……再造了自然界的美韻；只是這種意境要靠觀賞者深厚的涵養(yǎng)、豐富的想象力和對(duì)線條語(yǔ)言高度的領(lǐng)悟力而獲得的。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中有時(shí)也感到寂寞，但我并不孤獨(dú)，每當(dāng)我神游于千年不朽的碑帖之間，與古人作著筆墨思想為人品格交流時(shí)，思想得到升華，身心得到另一種慰藉。

　　誰(shuí)人可知書學(xué)苦，一盞燈、一支筆。燈枯油添，筆費(fèi)新開。墨磨萬(wàn)錠不足，筆禿千管不多。若臨書尚淺不為字也，你可知這中間苦，而何等不易，日出東方以正午，還在沉思用筆中，月兒當(dāng)頭掛不知夜以深，想起貼中美，提筆再續(xù)寫。若說孤單寂寞是否有。早已習(xí)慣無(wú)妨事。練字練人，厚積而博發(fā)，我相信這句話。與其說是我練書法，不如說是書法鍛煉了我。

　　歐陽(yáng)詢說要“澄神定慮，端己正容�！北仨毰懦�雜念、榮辱皆忘、全神貫注，達(dá)到入靜專一的狀態(tài)。從讀書年代到工作時(shí)期，都有一種堅(jiān)韌不拔的精神陪伴著我，追求更高、更好，闖過一個(gè)個(gè)難關(guān)，挑戰(zhàn)自我。在學(xué)校里，一直是學(xué)習(xí)的尖子。不知道有多少的獎(jiǎng)項(xiàng)陪伴我，也不知道有多少的困難考驗(yàn)過我，但是，長(zhǎng)期學(xué)書的歷程，筑就了我對(duì)人生無(wú)限從容�？此魄迨莸腵外表下面，是一顆善良而堅(jiān)韌的心。

　　有言云：“字根在人，字也如其人”，書法是由書寫者的思想、品格決定的。寫到這里，讓我想到了顏真卿，為了民族社稷，而被叛軍李希烈所殺，你看他的書法，一眼便看出了磅礴大氣；黃道周，明末大臣，致死抗擊清軍不投降而就義，他的書法，以魏晉為宗，峭歷勁遒，行筆嚴(yán)峻方折，不偕流俗，一如其人。而靖康之變，天下罪為六賊之首的蔡京，他的書法，欹側(cè)姿媚，功力雖深，卻是故作姿態(tài)，圓滑不羈。書法也不象繪畫那樣能以墨色去擦、點(diǎn)、染，可以來回掩飾，而書寫的瑕疵、敗筆無(wú)法隱藏，即便是老到的書法大師也是如此。書法透徹得讓你如同碟子里的水一眼見底兒，讓你原形畢露。不管你是什么鳥，只要你一張口便能知道。一次書寫就是一次自我暴露，就是一次冒險(xiǎn)。

　　回過頭來，看當(dāng)今社會(huì)，也有一些不盡如人意的地方，急功近利、浮躁之氣很有市場(chǎng)。有的人為了功和利，而“不辭辛勞”；有的人喜歡炒作，從炒股票、炒房產(chǎn)、炒“超女”明星；還有些人，如“木子美”、“芙蓉姐姐”，陳凱歌和胡戈的網(wǎng)絡(luò)斗法，最終是“為伊消得人憔悴！”這一切的一切，在我看來，不過是暫時(shí)的笑料而已。而對(duì)這些人，是否要送到“書法勞教所”去呢？因?yàn)槲腋械剑瑫�法，確實(shí)也有對(duì)人生軌跡“糾偏”的功效。

　　感悟良多，品味深遠(yuǎn)，涵濡既厚，其氣自華。在不同的人生階段也有不同的感受。而書法藝術(shù)已融化在我的生命中，成為一種獨(dú)特的精神支柱，也將是我生命的另一形式。感悟書法，感悟人生，與書結(jié)緣，終生無(wú)悔！與墨交友，其樂無(wú)窮！

書法作文 篇3

　　上午，張校長(zhǎng)來到我們班，他走過來對(duì)我說：“你下午2：00在操場(chǎng)大樹下面集合，咱們到工人南路小學(xué)進(jìn)行一場(chǎng)書法比賽�！蔽衣牭竭@個(gè)消息，心里偷偷得意起來，因?yàn)槲覀儼嗑瓦x上了我，我成了男生中的豪杰。

　　中午我睡覺都睡不踏實(shí)。光想現(xiàn)在就去參加比賽。我想拿第一，得到獎(jiǎng)品。為4。3班爭(zhēng)光，為男生爭(zhēng)光，為92中爭(zhēng)光，我想著想著就迷迷糊糊的睡著了。等我一起床，哎呀，已經(jīng)2：10分了，我趕緊拿著書法筆和書法紙急急忙忙跑了下去，等我跑到大樹那，校長(zhǎng)一直在等我，我心里很不好意思。

　　我們乘著公交車，一路飛奔到工人南路小學(xué)。我們進(jìn)了校園，看到干凈的地面，看到筆直的大樹立在盆子里，看到學(xué)生在值日。他們正是太聽話了。緊接著，我們進(jìn)入了考場(chǎng)，張校長(zhǎng)交待我們，“一定要淡定，一定要把你最好的水平發(fā)揮出來，爭(zhēng)取一遍寫成。

　　開始比賽了，我東張張，西望望，怎么也不下筆，生怕寫錯(cuò)了，最終還是拿起筆寫了起來，第一筆應(yīng)該是豎，我沒有寫直，一直緊張著，完全把張校長(zhǎng)說的話忘掉了。我不敢在浪費(fèi)時(shí)間了，我靜靜心，偷偷吸了口氣，再看看張校長(zhǎng)，張校長(zhǎng)好像又給了我一股力量，這是我手中的筆開始寫了起來，寫的`又好看又流暢。心里美滋滋。

　　等到比賽結(jié)束之后，張校長(zhǎng)讓我代表92中上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，我用驚喜的目光看著張校長(zhǎng)，仿佛張校長(zhǎng)的眼神里有著贊許的目光，雖然我的腿一直顫抖動(dòng)，但我還是鼓起勇氣，大踏步走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，我還和其他校長(zhǎng)合了影，我真是太高興了，我呆呆站在那里，不知道怎么向攝影師微笑，這場(chǎng)面，仿佛我成了小明星，閃光燈啪啪啪的響，真是太炫了！

書法作文 篇4

　　今天，我在朱老師家與胡正揚(yáng)、孫寧一起玩耍。我們玩的是“寫毛筆字”。

　　起初，大家用自己的方式寫毛筆字，我選擇了木棒。我提來一桶水，把木棒的一頭往水里一浸，有了水，我就可以寫了，我寫了我最熟悉的“葉”字，因?yàn)椤叭~”字方方正正，有好寫。“吱吱吱”幾聲過去后，我寫好了。該到孫寧了，只見她拿著一枝毛筆，蘸了蘸水，又在桶邊“舔了舔”，便開始了，她不愧是學(xué)過書法的，一筆一劃都有筆鋒。該到胡正揚(yáng)了，他寫的“胡”字，它是用最最最老土的方法，甚至沒有比這個(gè)方法更老土的'了，那就是——手。他用手蘸上水在地上寫，不一會(huì)三個(gè)人都寫完了，朱老師看了看，說：“孫寧寫得最好，葉祎凡也不錯(cuò)，胡正揚(yáng)的‘月’字太粗了，都成‘月胖子’了。”我聽了捧腹大笑。

　　接著朱老師變了方法，但“紙”與“墨水”不變，而那又細(xì)又輕的筆，變成了又粗又重的“拖把”。朱老師說：“現(xiàn)在我們用拖把來寫，把字?jǐn)U大，看誰(shuí)寫得好。”

　　我自告奮勇地第一個(gè)寫。朱老師先把拖把浸濕，我拿著拖把讓拖把上的水不滴下來。我?guī)е�拖把找了個(gè)地方寫出一個(gè)方方正正的“口”字，又寫了一橫，最后寫了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的豎，這一豎啊，不得了，讓我退了好幾步呢！輪到胡正揚(yáng)了，只見他一手拿著拖把，一手在找地方。他找了個(gè)合適的地方開始寫，半個(gè)“胡”字寫得很好，朱老師連連稱贊。要寫“月”字了，胡正揚(yáng)不管三七二十一，快速地寫，結(jié)果不出我所料，“月”字太扁了，引起我和孫寧的笑聲。孫寧也不甘示弱，拿起拖把就往水里浸，又提起來。她看可以了，便拿起來在一個(gè)寬敞的地方寫了一個(gè)“孫”字，這字我看了后，目瞪口呆，孫寧用拖把竟寫出如此好的字，我打心底佩服她。最后朱老師也來試了試，不過朱老師說來說去還是老師，字寫不好才怪，它不僅比孫寧寫得好，而且這么一個(gè)“朱”字足足占了四平方米呢！

　　最后朱老師發(fā)現(xiàn)：胡正揚(yáng)身材胖，字也寫得胖；而孫寧瘦小，寫得也��；我比較高，而又瘦，寫得也很大，而且方方正正。大家聽了，都露出了快樂的微笑。

　　這真是“字像其人”啊！如果來一次吉尼斯大字比賽，比得是字的大小，那我寫得能進(jìn)入世界紀(jì)錄排行榜嗎？

書法作文 篇5

　　三年級(jí)時(shí)，有一天，爸爸下班回家，帶回來一張寫滿了毛筆字的宣紙，只見紙上的字蒼勁有力，我不禁感嘆：“哇！這字真好看，如果我也可以寫出這么漂亮的字就好了！”爸爸聽后高興極了，拍了拍我的肩膀說：“好兒子，這是爸爸寫的字，你想學(xué)的話，爸爸這就給你報(bào)一個(gè)書法班。”我高興地一蹦三尺高，就這樣，書法開始走進(jìn)了我的生活。

　　第一次去上課，我剛走到教室門口，就聞到一股濃郁的'墨水味，說實(shí)話，那并不好聞。我站在門口，看著大家已經(jīng)提著筆在紙上揮灑自如，我捏了捏拳頭，覺得有點(diǎn)緊張。老師寫好范字后，我拿起毛筆，卻遲遲不敢下筆，墨汁懸掛在筆尖上，眼看就要滴答下來了。我深吸一口氣，開始落筆，嘴里還時(shí)不時(shí)念叨著：“這個(gè)起筆要回鋒，這個(gè)收筆也要。”

　　后來，我越寫越好，越寫越流暢，有一次課上，老師還說要收我為徒呢！當(dāng)時(shí)我的心里像吃了蜜一樣，甜絲絲的。

　　放假時(shí)，我總愛待在書房里，書房有一扇大窗戶，窗外有一顆高大的梧桐樹，每當(dāng)微風(fēng)拂過，樹葉就會(huì)發(fā)出“沙沙”的聲音，聽著格外的安心，所以我特別喜歡在書房練毛筆字。那天，我正聚精會(huì)神地在宣紙上勾畫著，隨著筆尖的游走，我漸漸地忘記了周圍的一切……天色漸漸暗了，媽媽進(jìn)門叫我吃晚餐，我洗好毛筆，脫下護(hù)衣，一看，呀！后背怎么全是墨水？原來是表妹彤彤的“杰作”！看她躲在媽媽身后捂著嘴偷笑，我無(wú)奈地?fù)u了搖頭，看來，下次練字的時(shí)候，要謹(jǐn)防“偷襲”了。

　　寫毛筆字能讓我靜下心來，忘記煩惱。周三的晚上，我考試沒考好，邁著沉重的腳步，慢吞吞地走在回家的路上，天色壓抑的像墨汁一樣，濃得化不開，短短的一段路，好像比原來長(zhǎng)了很多……到家后，我徑直走向書房，擺好紙筆，展開宣紙，練起了字，空氣中彌漫的墨香，讓人特別的放松。看著寫好的字，我心里的自豪感油然而生，考試失利，自然也就沒那么難以接受了，一次的失敗沒有關(guān)系，就像書法的筆畫一樣，總是有峰回路轉(zhuǎn)的時(shí)候！

　　我喜歡書法，它不僅陶冶了我的情操，更培養(yǎng)了我不急不躁的平和心態(tài)，它雖不會(huì)言語(yǔ)，卻是我成長(zhǎng)路上的良師益友。

書法作文 篇6

　　我爺爺有一個(gè)習(xí)慣：每天必須練一副毛筆字，要不然他一天就坐立不安。

　　在我記事起，爺爺便每天一副毛筆字，而且每年過年時(shí)“福”字啦、對(duì)聯(lián)啦，全部都是我爺爺寫的呢！

　　我爺爺對(duì)毛筆字已經(jīng)到了癡迷的狀態(tài)。有一次，他從上午開始練毛筆，奶奶喊他吃中飯他都沒聽見。到了下午，我爺爺居然問：“午飯還沒做好？”我一聽差點(diǎn)兒沒把剛喝下去的水噴出來。我邊大笑邊說：“哈哈，爺爺，現(xiàn)在已經(jīng)快晚上了，哈哈！”爺爺一臉懵：“怎么可能？我上午十點(diǎn)開始寫的'，現(xiàn)在才……”爺爺抬手看了看手表，驚呆了：“快（下午）六點(diǎn)了？”奶奶無(wú)奈地?fù)u頭嘆道：“晚飯快做好了，再等等吧。”

　　爺爺練字不光能忘了吃飯，還經(jīng)�！暗⒄`”陪我玩兒。

　　有一次，我的小伙伴在外面踢球，我很想和他們一起踢。爺爺要和我一起去，我說“好，快走吧�！睜敔攧傁氤鲩T，突然，他像是想起了什么，走到書房說：“你等等我，我今天還沒練毛筆字呢！”我急了：“要不我先下去吧，你一時(shí)半會(huì)也寫不完�！睜敔斦f：“不行，你自己去我不放心。馬上就好了�！蔽抑缓迷诩也荒蜔┑氐戎��？墒�，兩個(gè)半小時(shí)過去了，小伙伴都回家去了，爺爺扔埋頭陶醉在“墨香”里，當(dāng)然，我的踢球計(jì)劃也就那么不了了之了……

　　你看，我爺爺就是一個(gè)練起字來什么也不顧，連時(shí)間都忘了的人。