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精選書(shū)籍作文400字集合10篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的書(shū)籍作文400字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)籍作文400字 篇1
“書(shū)籍是人類提高的階梯”高爾基的這句名言一向激勵(lì)著我。
記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，我不愛(ài)看書(shū)，不論媽媽買多少的書(shū)，我都不碰一下。有一天，我在家實(shí)在閑著無(wú)聊沒(méi)事干，就隨手從書(shū)柜里拿出一本書(shū)，粗略地看了一遍，就像著了魔似的，整天捧著一本書(shū)，真可謂是“手不釋卷”呀。漸漸地，我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了，每星期都會(huì)催著媽媽給我買書(shū)，并且一買就是一大堆！
人們都說(shuō)，書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品；書(shū)是一座燈塔，給迷途的我們指引方向；書(shū)是一架梯子，帶我們通往知識(shí)的殿堂…這些比喻，我覺(jué)得說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。
三年級(jí)時(shí)，我們要寫(xiě)一篇關(guān)于“春天”的作文，當(dāng)同學(xué)們都千篇一律地寫(xiě)“春天來(lái)了，百花盛開(kāi)，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，小朋友們都在草坪上放風(fēng)箏”之類的'話題，我就在想：我必須要寫(xiě)出別具一格的作文來(lái)。
于是，我就從楊紅櫻阿姨的《永遠(yuǎn)的西瓜小丑》中借鑒了一些，寫(xiě)到“冬爺爺剛走，春姑娘就提著百花籃悄無(wú)聲息地來(lái)到了人間…”讓我感覺(jué)到十分高興地是，這篇作文在班上作為范文朗讀過(guò)。這就是書(shū)籍給我?guī)?lái)的好處，正可謂是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”！這件事情也使我明白了一個(gè)道理：作文，是離不開(kāi)平時(shí)閱讀和積累的。
“書(shū)到用時(shí)方恨少，是非經(jīng)過(guò)不知難。”“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”…這一句句名言都一向激勵(lì)著我前進(jìn)！
書(shū)籍作文400字 篇2
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。這話說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)！我就從書(shū)中汲取到了許多知識(shí)，伴隨著我成長(zhǎng)。
小時(shí)候我喜歡聽(tīng)童話故事，每天都要纏著媽媽給我講故事。在這些故事中，我懂得了許多道理。例如《狼來(lái)了》告訴我做人講信用，不可以耍弄?jiǎng)e人；《三個(gè)和尚》告訴了我要團(tuán)結(jié)一致。
上學(xué)后，我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)更進(jìn)了一步。童話、人物傳記、兒童文學(xué)等，從書(shū)中我了解到了什么是真假、善惡、美丑。隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始接觸一些更為深?yuàn)W的書(shū)。
在讀《三國(guó)演義》時(shí)，周瑜、劉備、曹操……一個(gè)個(gè)性鮮明的人物，在我的腦海中浮現(xiàn)著，讓我揮之不去。尤其是關(guān)羽溫酒斬華雄、過(guò)五關(guān)斬六將的情景在我的腦海中時(shí)時(shí)浮現(xiàn)，對(duì)他的有勇有謀忠勇雙全我十分欽佩，也以他為榜樣；當(dāng)讀到他兵敗走麥城，悲壯犧牲時(shí)，我為這位足智多謀的忠義之士感到無(wú)比惋惜，甚至眼淚嘩嘩掉下來(lái)；讀到諸葛亮三氣周瑜的時(shí)候，我深深地嘆服諸葛亮上知天文下知地理的學(xué)識(shí)，對(duì)諸葛亮的.神機(jī)妙算佩服得五體投地。當(dāng)讀到東吳大將呂蒙白衣渡江巧取荊州時(shí)，我由衷地敬佩呂蒙和陸遜的聰明才智，又為一代梟雄劉備感到萬(wàn)分難過(guò)惋惜，他兄弟們的仇未報(bào)，卻因?yàn)樽约旱囊鈿庥檬聜耸駠?guó)的元?dú)�，最終在白帝城托孤與諸葛亮。
我讀過(guò)許多古典名著，并且從中獲取了許多道理。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)豐富了我的生活，也讓我在成長(zhǎng)中不再孤獨(dú)。這就是讀書(shū)的樂(lè)趣，我們一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)，與書(shū)為伴，才能更上一層樓！
書(shū)籍作文400字 篇3
書(shū)籍，在我們生活中扮演著不可或缺的角色，它不但充實(shí)了我們的知識(shí)，也美化了我們的生活，洗滌我的心靈�！皶�(shū)籍是開(kāi)啟知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙”它可使你開(kāi)竅，自我省思，啟發(fā)思想，甚至改變一生。
其中我最喜愛(ài)的書(shū)籍是《老師媽媽》。它是一本勵(lì)志小說(shuō)，激勵(lì)讀者在生命中勇于面對(duì)。書(shū)中描述一位小男孩因爸爸自暴自棄，生活艱苦，卻在人生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)遇到小依老師。小依老師給他許多的鼓勵(lì)，鼓勵(lì)他努力向上，最后他考了第一名答謝老師，表達(dá)他對(duì)老師的感激和愛(ài)。
在這本書(shū)中我最深刻的對(duì)話，是小依老師和男孩爸爸的對(duì)話。老師不只教導(dǎo)學(xué)生，還激勵(lì)男孩父親必須振作起來(lái)。因家境窮困，導(dǎo)致父親一蹶不振，每天自暴自棄。小依老師說(shuō)：“你并不能在這里自暴自棄！你必須努力的撐起這個(gè)家。人必須振作才會(huì)有志氣。”
每個(gè)人都會(huì)有身處逆境的時(shí)候，但是強(qiáng)者和成功者是會(huì)在逆境中轉(zhuǎn)折的。就像一艘船在海浪上一樣，能操縱船槳和方向盤，就能逆轉(zhuǎn)情勢(shì)。這本小說(shuō)使我思考的'一個(gè)問(wèn)題：“他為什么能從一開(kāi)始那個(gè)缺乏愛(ài)的小男孩，變成奮發(fā)圖強(qiáng)，最后成功的孩子？”答案只有一句話：因?yàn)樗萌绾尾倏v人生的方向盤!我也以其自許，學(xué)著操控逆境的局勢(shì)，不因?yàn)榇煺刍蚴《员┳詶�。�?qǐng)問(wèn)你想當(dāng)書(shū)中的小男孩還是父親呢?
書(shū)籍作文400字 篇4
書(shū)是船只——?jiǎng)P勒說(shuō)：“一本新書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。”讀書(shū)如品茶，看則清明透亮，嗅則清香沁脾，品則齒留余香；讀書(shū)如賞月，看恬靜溫柔，看世陰晴圓缺；讀書(shū)如看戲，場(chǎng)面金碧輝煌。因?yàn)槠窌?shū)，才得進(jìn)步。若一人得了感冒病，則吃藥就可醫(yī)治，若一個(gè)得了愚蠢病，則看書(shū)就可醫(yī)治。正因?yàn)樽x書(shū)，讓我感受到世界的豐富多彩。
“若兩有情不棄行，則兩情終成眷屬�！备Ｋ固貛е易哌M(jìn)了《看得見(jiàn)風(fēng)景的房間》，使我跟主人公做了一次人生的談話，使我對(duì)生命又一層次的理解：人活在世上要有自己的思考、自由，不要受束縛、壓迫而放棄不該放棄的美好，應(yīng)該努力追求自己的人生，自己的美好，認(rèn)為美好的就不能去放棄它，不要讓他人打碎你的追求、你的.夢(mèng)想。努力飛翔，找到適合自己的歸宿，讓自己的生命綻放陽(yáng)光……
這使我想到自己，我是一個(gè)未成年人，需要家長(zhǎng)的保護(hù)、需要學(xué)校的保護(hù)，亦然需要社會(huì)和國(guó)家的保護(hù)……卻，不能讓他們處處溺護(hù)我、保護(hù)我，因?yàn)槲蚁嘈牛晒Φ淖晕沂窃趯?shí)踐中和困難中鑄就的。自己的爸爸媽媽想給我們一個(gè)可愛(ài)而溫馨的家，想給我們一個(gè)美好的生活，想給我們更完美的人生，我都能理解，卻過(guò)分的保護(hù)會(huì)是我們變得很脆弱、經(jīng)不起細(xì)小的風(fēng)波……
學(xué)校對(duì)于現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)是天堂亦是地獄，學(xué)校給予我們知識(shí)，給予我們飛向藍(lán)天的磨練……
書(shū)籍作文400字 篇5
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，當(dāng)?shù)谝淮温?tīng)到這句話時(shí)。我在想“書(shū)”難道可以讓我們進(jìn)步嗎？于是我去查資料，想要把這句話的意思弄出來(lái)。原來(lái)這句話是作家高爾基寫(xiě)的對(duì)書(shū)的看法的啟示。
我可是個(gè)書(shū)迷，對(duì)那些小兒科的書(shū)沒(méi)有絲毫興趣。而讓我感興趣的都是那些長(zhǎng)篇文章、小說(shuō)、笑話等等。我比較喜歡冰心、許地山、北貓、杏林子等人的作品。一年級(jí)時(shí)，我最喜歡北貓哥哥的《米小圈上學(xué)記》，主要寫(xiě)的就是米小圈在學(xué)校里發(fā)生的某些搞笑的事情。現(xiàn)在想起來(lái)還覺(jué)得搞笑，不過(guò)這本書(shū)還救過(guò)我的`作文呢！有一天老師讓我們寫(xiě)有關(guān)景的作文，我回到家里，拿起筆寫(xiě)了起來(lái)。突然一個(gè)地方我寫(xiě)不通，我想著想著，好了！《米小圈上學(xué)記》里有。我急忙找來(lái)這本書(shū)，心滿意足地寫(xiě)了上去，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話是對(duì)的。
二年級(jí)時(shí)，我們學(xué)了那馮翼才的《花的勇氣》，這一篇文章讓我明白了，勇氣是什么？三年級(jí)時(shí)，我看了關(guān)于杏林子的故事，說(shuō)明了她是怎樣愛(ài)生命的，就連到生命最后一刻都在寫(xiě)作。四年級(jí)時(shí)，我讀了許地生的《落花生》父親告訴我你要做一個(gè)像花生一樣的人。
通過(guò)這些讓我明白了，讓我悟到了“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話的含義，只有讀書(shū)才會(huì)有更多的收獲。
書(shū)籍作文400字 篇6
書(shū)是知識(shí)的源泉，是智慧的鑰匙，是心靈的雞湯。它能讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊視野，不孤獨(dú)。但世上是沒(méi)有十全十美的`事情。因?yàn)樽x書(shū)，我還鬧出了一點(diǎn)小麻煩。
記得星期六的一天早上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天天色不太好，要是下雨了，中午記得去給你爸爸送把傘�！薄昂玫�！你放心吧�！蔽宜斓拇饝�(yīng)了。媽媽走后，我從書(shū)柜里拿出一本書(shū)，津津有味地開(kāi)始讀了。書(shū)中的故事十分精彩，一會(huì)我就癡迷到里面了。“轟隆隆”一陣?yán)茁暟盐覈樍艘惶�，外面下雨了�！芭�，現(xiàn)在10點(diǎn)了，11點(diǎn)時(shí)還要去送傘呢！千萬(wàn)可不要忘了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。休息了一會(huì)兒，又開(kāi)始看書(shū)了，書(shū)中小女孩的悲慘遭遇讓我感到很傷心，后來(lái)又為小女孩遇到了好心人的幫助而感到高興。正當(dāng)我陶醉于書(shū)中的故事情節(jié)的時(shí)候，有人在我的腦袋上拍了一下，“誰(shuí)呀，真煩人。”我扭頭一看，“爸爸，你怎么回來(lái)這么早呀，”“還早呀，馬上十二點(diǎn)了，我等你送傘等了半個(gè)小時(shí)也沒(méi)見(jiàn)人影，就只好冒雨回來(lái)了�！笨粗鴾喩頋窳芰艿陌职�，我慚愧低下頭說(shuō)：“是我看書(shū)太入迷了，實(shí)在對(duì)不起了，爸爸�！卑职终f(shuō)：“算了吧，我今天心情好，就不責(zé)怪你了，下次可不能這樣了。”“一定，一定”我高興的對(duì)爸爸做了個(gè)鬼臉。
因?yàn)榘V迷于讀書(shū)，我也辦了不少的錯(cuò)事，但父母，朋友都原諒了我，我就更酷愛(ài)讀書(shū)了。
書(shū)籍作文400字 篇7
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”�？梢�(jiàn)書(shū)對(duì)人類的幫助有多大。我一有空余時(shí)間，就會(huì)拿出一本書(shū)來(lái)翻閱，然后安靜地待在某個(gè)地方細(xì)細(xì)品味。
我喜歡書(shū)籍，書(shū)中的人物讓我欲罷不能：力大無(wú)窮的魯智深；代父從軍的花木蘭；大鬧天宮的孫悟空；多愁善感的'林黛玉……每一個(gè)人物都有一段屬于自己的故事，愛(ài)恨別離，悲歡離合，有時(shí)令人哈哈大笑，有時(shí)令人傷心落淚。
我喜歡書(shū)籍，書(shū)中的情節(jié)讓我愛(ài)不釋手：困于京都的“狼”被迫與余孽爭(zhēng)斗不休；優(yōu)等生和鋼廠霸王演繹出“希望”與“救贖”的交織；轉(zhuǎn)校生和優(yōu)等生成了彼此不可或缺的某某某……每一個(gè)情節(jié)充滿了驚奇與意外，卻又都有一段屬于自己的經(jīng)歷和秘密，他們逆風(fēng)成長(zhǎng)，讓人備受激勵(lì)。
我對(duì)待書(shū)如同守護(hù)嬰兒般，對(duì)它們小心翼翼，又對(duì)他充滿好奇。
記得有一次，有一本書(shū)被我弄臟了，我哭了好久，直到用橡皮一點(diǎn)點(diǎn)擦干凈后，才算止住。
打開(kāi)一本書(shū)就像打開(kāi)了一扇新世界的大門，就像踏上了探求知識(shí)的道路。漫步書(shū)中，指到哪個(gè)字，目光緊緊跟隨。
讀書(shū)就像在浩瀚無(wú)垠的知識(shí)海洋里遨游，是那般逍遙快活，讓我的生活變得更加美好。
書(shū)籍作文400字 篇8
從記事起，我就喜歡媽媽給我講故事。上學(xué)了，我喜歡自己讀書(shū)。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在接受著書(shū)籍給予我的力量。
小時(shí)候，每晚睡覺(jué)前，媽媽就讀《格林童話》給我聽(tīng)，只有聽(tīng)到書(shū)中的主人翁的故事才能睡得著。因此，我童年的夢(mèng)里，常常走進(jìn)《格林童話》世界中，經(jīng)歷著驚險(xiǎn)刺激的場(chǎng)面，感動(dòng)著幸福美滿的生活，體會(huì)著悲傷命運(yùn)的結(jié)局，如同自己身臨其境，有的時(shí)候，會(huì)為悲慘的情節(jié)而流淚，也會(huì)為壞蛋們得到應(yīng)有的懲罰而興奮�！陡窳滞挕匪闶怯绊懳业牡谝槐緯�(shū)。把我?guī)У搅藭?shū)籍的海洋。
讀世界經(jīng)典名著《魂斷藍(lán)橋》中芭蕾舞女演員瑪亞和高級(jí)軍官在戰(zhàn)亂時(shí)期的愛(ài)情故事，讀《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉和林黛玉在封建社會(huì)的桎梏下委蜿曲折的愛(ài)情故事………主人公凄慘，傷感的愛(ài)情悲劇總是讓我耿耿于懷，感嘆造化弄人，為每一個(gè)動(dòng)人的.愛(ài)情故事所感動(dòng)。
讀海倫凱勒在黑暗而以寂寞的世界里，自強(qiáng)不息的奮斗的故事，讓我懂得不論遇到多大的困難，首先要戰(zhàn)勝自我，只要堅(jiān)持不懈的努力，沒(méi)有克服不了的困難，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)不了的事情。
讀書(shū)讓我從中獲知，讓我從無(wú)知變得有知。這就是讀書(shū)的好處。如果把知識(shí)比喻成一座寶藏，那么讀書(shū)便是通往這座寶藏的路線圖。在無(wú)窮無(wú)盡的書(shū)籍中，我將繼續(xù)讀書(shū)的故事，體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，積累前人智慧，收獲知識(shí)帶給我的財(cái)富。
書(shū)籍作文400字 篇9
身高在變，體重在變，唯一不變的，還是那份對(duì)書(shū)的追求。 ——題記
從三四歲開(kāi)始，媽媽就會(huì)給我買一些圖畫(huà)書(shū)，每天晚上，我都會(huì)央求媽媽講幾個(gè)故事，每天晚上，我都會(huì)聽(tīng)著《小蝌蚪找媽媽》，《三只小熊》入睡。
漸漸的長(zhǎng)大了，到五六歲的時(shí)候，我喜歡上了《安徒生童話》，也能拼漢語(yǔ)拼音了，我開(kāi)始自己認(rèn)字，自己讀書(shū)，每天晚上，我都會(huì)看著《賣火柴的小女孩》，《皇帝的新裝》入睡。
等到進(jìn)入了小學(xué)，《三字經(jīng)》，《弟子規(guī)》，《百家姓》又成了我的最愛(ài)，我喜歡搖著頭，晃著腦讀書(shū)時(shí)的那份愜意，更喜歡家里面回響著“人之初，性本善”“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)”“趙錢孫李，周吳鄭王”的'聲音。
又過(guò)去了四五載的春秋，我對(duì)外國(guó)文學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣，那幽默的筆調(diào)，蘊(yùn)含哲理的話語(yǔ)，無(wú)不吸引著我。在那段期間，《魯賓遜漂流記》，《弗列格游記》都被我翻了一遍又一遍，作者筆下個(gè)性鮮明的人物，讓我學(xué)會(huì)了很多。
直到現(xiàn)在，升入初一的我，對(duì)課內(nèi)的知識(shí)越來(lái)越感到不滿足，我開(kāi)始對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了好奇心理，《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《世界未解之謎》，讓我對(duì)這個(gè)世界產(chǎn)生了越來(lái)越多的疑問(wèn)，會(huì)飛的石頭，恐怖的百慕大三角，似乎存在著的外星人......一切一切，都讓我感到“世界之大，無(wú)奇不有”。
因?yàn)樗�，我成長(zhǎng)；因?yàn)樗宜妓�。追求它，讓我更快�?lè)！
書(shū)籍作文400字 篇10
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。書(shū)籍，是我們每個(gè)人生活中不可缺少的一部分，它幫助你從黑暗走向光明，從狹窄的港灣駛向?qū)拸V的大海。
感謝書(shū)籍。它是人類的良藥，治愈了我們的愚笨，讓我們變得聰明睿智。這個(gè)良藥，是苦澀的，你需要堅(jiān)持下去，去學(xué)習(xí)匡衡“鑿壁偷光”精神。良藥苦口，雖然讀書(shū)十分艱難，但只要堅(jiān)持讀下去，就一定會(huì)受益匪淺。
感謝書(shū)籍。它是人生的燈塔，照亮前方，照亮人生。它指引著我們走向成功，它將知識(shí)傳授于我們，讓我們充滿智慧，變成一個(gè)高尚的'學(xué)者。
感謝書(shū)籍。它是一位老師，從襁褓的幼兒到滿頭白發(fā)，一直陪伴著我們。從寫(xiě)著“人”、“木”、“口”的本子，到各種世界名著，它的知識(shí)越來(lái)越豐富，同時(shí)越來(lái)越深?yuàn)W。它教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍嬖V了我們?nèi)松牡览�。它是所有人最喜�?ài)的老師。
感謝書(shū)籍，它是人生中最珍愛(ài)的摯友。在我們傷心時(shí)，它會(huì)安慰我們。有一次，我因?yàn)楸涣R，十分傷心。正當(dāng)傷心欲絕，恰巧看到了它。我漫不經(jīng)心地打開(kāi)，看到無(wú)形的雙手一下子將我的目光拉攏在了書(shū)中，無(wú)法離開(kāi)。我的淚水一下子停止了，顯出一副認(rèn)真的樣子。沒(méi)想到一個(gè)笑話令我猛然大笑，讓我的悲傷立馬煙消云散。
謝謝你，書(shū)籍。你是進(jìn)步的階梯、是睿智的偉人、是人生的指南針！
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