實(shí)用的端午節(jié)日記4篇
一天的時(shí)間即將結(jié)束了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。那么日記有什么格式呢？下面是小編為大家整理的端午節(jié)日記4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
端午節(jié)日記 篇1
每年的農(nóng)歷五月初五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)。
在我的家鄉(xiāng)南京每到端午節(jié)這一天，家家戶戶的'門窗上都要插上艾草，因?yàn)榘菽鼙傩�。說到吃的東西當(dāng)然少不了粽子，
每到這一天大人們都去采來粽葉包粽子，爸爸說這是為了紀(jì)念屈原而發(fā)明的，這一天家家戶戶都會(huì)飄出粽子的香味。
南京人每到端午節(jié)還要吃“五紅”，分別是烤鴨、紅紅的莧菜、紅油鴨蛋、雄黃酒和我最愛吃的大龍蝦，據(jù)說
吃了這五紅，整個(gè)夏天都可以避暑辟邪了。
晚上我們一家人圍坐在圓桌旁，爺爺和大伯喝著酒，我和弟弟左手拿著粽子右手抓著龍蝦，弟弟啃得滿嘴是油，
把大家逗得開懷大笑!
端午節(jié)日記 篇2
農(nóng)歷5月5日端午節(jié)
龍舟競渡，艾葉飄香。一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié)到了。每個(gè)節(jié)日都有自己的來歷，那么端午節(jié)的來歷是什么呢？下面請聽我慢慢道來：楚國有一位愛國詩人名叫屈原，楚懷王很器重他．懷王客死于秦后，他的長子傾襄王繼位，用其弟弟子蘭作令尹。由于子蘭勸懷王入秦，使懷王終年不悟，屈原對(duì)子蘭貽誤國事而感到痛心。后來，屈原被放逐到江南．他不肯同流合污，毫不受社會(huì)惡習(xí)的感染，仍保持自身品德的高潔．就這樣，屈原帶著對(duì)楚國的深沉眷戀，抱著石頭，投汨羅江自盡了。人們?yōu)榱思o(jì)念屈原就把這一天定為端午節(jié)．一到端午節(jié)，人們就劃著龍船，往江里丟粽子，不讓魚兒吃屈原的'身體。那端午節(jié)為什么又要包粽子呢？因?yàn)轸兆佑欣庥薪牵砹饲男愿�；里面是白糯米，外面是青葉子，表示屈原一生清白；里面再放上一粒紅棗，表示屈原一片忠心。
吃著粽子，想著屈原。我想，我一定要向屈原學(xué)習(xí)那＂出污泥而不染，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的愛國精神！
端午節(jié)日記 篇3
幾天前學(xué)校的黑板上就貼著關(guān)于端午節(jié)放假的通知，看到“放假”兩個(gè)字心里就高興得不得了，卻不明白端午節(jié)到底是怎樣的一個(gè)節(jié)日。
于是和幾個(gè)同學(xué)一起在下課后就圍住老師問個(gè)不停。老師耐心的給我們講著屈原為國投江的故事，我和同學(xué)都聽得津津有味。最后老師故弄玄虛的說：“人們?yōu)榱思o(jì)念屈原在端午節(jié)這天要做很多活動(dòng)，后來都慢慢變成了端午習(xí)俗，這個(gè)端午節(jié)你們不防了解一下我們這里有哪些端午節(jié)的習(xí)俗?”我和同學(xué)都興致勃勃期待著假期的來臨。端午節(jié)終于到了，我早早的起了床，因?yàn)樽蛲砭秃蛬寢寽?zhǔn)備好了早晨要去采艾蒿，媽媽說端午節(jié)這天用泡著艾蒿的`水洗手、洗臉可以去病健體。我和媽媽采了一大捆艾蒿，在房子的四周都插上了一些。接著我又開始掛葫蘆，小葫蘆五顏六色的特別漂亮。媽媽在我的脖子上、手腕上、腳腕上都系上了五彩線說這樣我會(huì)健康。后來我家還煮了很多雞蛋，做了很多好吃的菜。過端午節(jié)真好。
開學(xué)了，我對(duì)老師說起了端午節(jié)的經(jīng)歷，老師說她也和我一樣收到了很多祝福。
端午節(jié)日記 篇4
今天是端午節(jié)，我和媽媽早早地起床，上街去買東西。街上的人真多��！
你擠著我，我擠著你。我想：他們一定也是來買節(jié)日用品的吧！
不一會(huì)兒，媽媽買了雄黃、酒、艾葉和菖蒲，還有很多我喜歡吃的菜。媽媽說要為我過一個(gè)快樂的端午節(jié)。我心里美美的�；氐郊依�，媽媽讓我把艾葉和菖蒲插在門上，還在屋前屋后灑下了許多雄黃酒，媽媽告訴我這樣能驅(qū)兇避邪，防蛇和蚊子盯咬。媽媽還給我和妹妹的頭上、手上、腳上都涂上了雄黃酒，希望我們身體健康、平平安安。中午，我家來了很多客人，有外婆、外公、阿姨、舅舅……大家吃著粽子喝著飲料，有說有笑，開開心心地過了一個(gè)端午節(jié)。我心想要是天天過節(jié)那該多好��！
名師點(diǎn)評(píng)：小作者用簡潔的語言描述了自己家過端午節(jié)的過程。作文中心很明確，條理也比較清楚，按照時(shí)間的先后順序來記述的。首先描寫了小作者和媽媽去街上買東西，緊接著描寫了家鄉(xiāng)的一些習(xí)俗，如涂雄黃酒。然后描寫了全家和親戚一起吃飯，描繪出了全家和樂融融的畫面。作文的.最后是小作者心里的想法，表達(dá)出了對(duì)節(jié)日的留戀，符合人物的身份和心理。作文的不足在于沒有突出重點(diǎn)，每個(gè)環(huán)節(jié)描述得都差不多，也沒有特別的情節(jié)，讓人難以留下深刻的印象。
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