關(guān)于手工的作文7篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的手工的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

手工的作文 篇1

　　咦，吵吵嚷嚷的，哪來(lái)的聲音？是我們教室傳來(lái)的。今天，我和同學(xué)們要一起做一幅有趣的指紋畫。

　　老師給我們準(zhǔn)備好了材料，指紋畫就開始啦。首先，我用食指蘸了粉色的指紋泥，在卡紙的正中央按了一個(gè)圈，把圓圈的中央摁上黃色的指紋泥，一朵花就完成了。然后，在花的左邊，我用指紋泥依次按上了七色彩虹的顏色。又用綠色的彩筆畫上了桿子，用小拇指蘸上了綠色指紋泥，摁在了桿子的兩旁。接著，我用食指和無(wú)名指蘸了黃色指紋泥，摁在了卡紙上，很快，一只蝴蝶就出現(xiàn)了，我還給它用黑色彩筆畫了身體和觸角。在它的左邊，我畫了一只五彩繽紛的`蝴蝶呢。

　　我想象中的花園是這樣的，有許多玩具，許多娃娃，還有美麗的公主是我的好朋友，有好多公主裙子……這么一副畫是不是很美麗呢？

手工的作文 篇2

　　今天下午我們上了一堂與眾不同的手工課，這節(jié)手工課沒(méi)有家長(zhǎng)來(lái)教我們做手工，而是用學(xué)校發(fā)給我們手工材料自己創(chuàng)意設(shè)計(jì)作品。

　　學(xué)校給我們發(fā)的手工材料是各種各樣的小珠子。先不說(shuō)這些小珠子是如何的漂亮，單單是裝小豬的盒子就令人愛(ài)不釋手，那形狀真是令人眼花繚亂：蝴蝶形的，天鵝形的，小豬佩奇形的……只有你想不到的，沒(méi)有人商家做不到的。

　　我決定先做一條項(xiàng)鏈，我拿出里面的線，先在線的頭打上一個(gè)結(jié)，再穿一個(gè)小珠子，這樣的話珠子就不會(huì)掉了。我的盒子里的珠子真是數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)，有心形的，有粉色和白色的小珠子，有花形的.，還有小王冠……我將它們依次穿在上面，我先穿一個(gè)小珠子再穿其它的，再穿一個(gè)小珠子，再穿其它的……當(dāng)穿到一定的長(zhǎng)度后，我會(huì)把多余的剪下去，把兩頭系在一起，一個(gè)項(xiàng)鏈便做好了，剩下的線我怕浪費(fèi)了，于是就做了一個(gè)手鏈。

　　手鏈很快就完工，這時(shí)我看到我們一個(gè)同學(xué)用珠子做了一個(gè)立體的掛墜，我是做不出，只能落個(gè)眼羨的份。后來(lái)書記來(lái)了，在我們班級(jí)選出做得好的，與眾不同的作品給予了獎(jiǎng)勵(lì)，我地作品太簡(jiǎn)單，所以就落選了，我們都很羨慕那些被選上的同學(xué)，因?yàn)樗麄兊牡莫?jiǎng)品是漂亮的紐扣，我也好想有，正當(dāng)我覺(jué)得遺憾的時(shí)候，沒(méi)想到老師竟然也讓我們和獲獎(jiǎng)的同學(xué)一起用紐扣創(chuàng)作作品，我十分開心。

　　這次手工課讓我受益匪淺。它讓我懂得了做事要多動(dòng)腦子，要有創(chuàng)新，不能因循守舊。

手工的作文 篇3

　　在我讀書的記憶中，上過(guò)許許多多的課，其中我印象最深刻的那堂課是我上二年級(jí)的一次手工課。

　　記得那時(shí)星期三的早上，快要下課的時(shí)候，老師叫我們準(zhǔn)備一塊稍大些的白布，一塊花布和一些黑毛線。聽到老師布置的這項(xiàng)作業(yè)。大家紛紛在議論。心想：這是手工課，當(dāng)然是要做手工吶。

　　上課了，同學(xué)們著急的說(shuō)：“你猜今天老師要教我們做什么呢？是不是……”老師走進(jìn)了教室里，慢條斯理地說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)把你們準(zhǔn)備的材料拿出來(lái)，今天我們要做‘布貼娃娃’說(shuō)完，老師拿起粉筆把‘布貼娃娃’這四個(gè)大字寫在了黑板上。

　　“布貼娃娃應(yīng)該怎么做呢？”老師問(wèn)。同學(xué)們連見都沒(méi)見過(guò)，怎么會(huì)知道呢？

　　“看來(lái)大家都不知道�！崩蠋熢幃愋α诵�。然后老師把布貼娃娃的制作過(guò)程說(shuō)出來(lái)了：

　　首先，用白布來(lái)做娃娃的臉，先將白布對(duì)折，用鉛筆在一點(diǎn)上畫一個(gè)半圓，當(dāng)然要用圓規(guī)畫。然后沿著線條針將對(duì)著的.兩面縫好，把多余的部分見了。之后放在玻璃上壓平，下面要把它翻過(guò)來(lái)，是沒(méi)有縫頭的那一面向外。

　　接著開始做頭發(fā)了。用一根粗針，把黑毛線穿進(jìn)去，根據(jù)自己喜歡的發(fā)型，把“頭發(fā)”縫上去，什么“劉�！�、“長(zhǎng)辮”、“披肩發(fā)”，只要把毛線縫在不同的地方，留下長(zhǎng)短的線頭，漂亮的頭發(fā)做好了。

　　下一道工序就是給小娃娃加帽子。用手中的的花布折成各式帽子的形狀，然后貼在娃娃頭上。

　　最后，就開始畫五官了，也是化妝。還要看你喜歡什么樣的。在“臉”上面畫兩個(gè)又大又圓的眼睛，再畫兩撇作眉毛，下面畫個(gè)又翹又圓的鼻子，在鼻子下面畫一個(gè)彎彎的嘴巴，在嘴巴上涂一淺紅色，讓他豐潤(rùn)起來(lái)。這樣，一個(gè)活潑可愛(ài)的布貼小娃娃就做成了。

　　同學(xué)們看著自己做的布貼娃娃，開心的笑了，老師也情不自禁地笑了起來(lái)。

　　這堂有趣的手工課，是我們大家感到快樂(lè)，如果你覺(jué)得很好，你怎么不來(lái)試試呢？

手工的作文 篇4

　　我從小就喜歡恐龍，當(dāng)然在這些恐龍中間，我最喜愛(ài)兇猛無(wú)比的霸王龍。并且我在夢(mèng)里見到一只小的霸王龍成為了我的朋友。

　　今天機(jī)會(huì)終于來(lái)了，老師叫我們做自己喜歡的`小制作，我暗暗下定決心，我要用橡皮泥做一只霸王龍與一只蜿龍。首先我用黃色橡皮泥勾出霸王龍的外形，再用紅色橡皮泥做出蜿龍的身體。然后我用天藍(lán)色和咖啡色壓平，接著把他們混在一起，最后把兩只恐龍剪下來(lái)插在一起。兩只活靈活現(xiàn)的恐龍就做好了。

　　我不禁想起了一個(gè)故事，一只蜿龍正在河邊悠閑地喝水，他喝飽了要回去的時(shí)候，不小心被泥濘的小路粘住了四只腳。他立刻絕望地呼叫，可是被霸王龍聽見了。狡猾的霸王龍發(fā)出會(huì)心的微笑，它從山上飛快地沖下來(lái)，它們展開一場(chǎng)激烈的搏斗，很久很久，最終霸王龍把蜿龍吃得一片精光。

　　我的小制作終于圓了我的霸王龍稱霸的美夢(mèng)。

手工的作文 篇5

　　外婆做了很多工藝品，得到了我們家人與鄰居的一致好評(píng)，創(chuàng)意力量自然更猛了，您猜猜她老人家現(xiàn)在打算做什么？告訴你吧！她現(xiàn)在想做與咱們生活貼近的東西和人物了，想看看是什么樣子嗎？那就進(jìn)來(lái)瞧瞧吧！

　　豬八戒是家喻戶曉的神話故事《西游記》中的人物，它的好吃懶做給人留下深刻的印象。不過(guò)，現(xiàn)實(shí)生活中的豬卻給農(nóng)村人帶來(lái)了好的經(jīng)濟(jì)效益，有些科學(xué)家表明，豬不僅不笨，還很聰明。而外婆就要做這可愛(ài)、聰明的小豬。小豬最大的的特點(diǎn)就是肥、凸鼻子、大耳朵、面容看起來(lái)笨笨的。右圖這就是做好的小豬，你看，兩個(gè)大耳朵耷拉在頭上，傻傻的看著。細(xì)心的人就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在豬的背上是不是有個(gè)金元寶？這可是外婆故意畫上去的，它象征著小豬給人帶來(lái)財(cái)富哦。“葫蘆娃，葫蘆娃，一根藤上七朵花，風(fēng)吹雨打都不怕，啦啦啦啦……”

　　這首耳熟能詳?shù)摹逗�蘆娃》讓我們認(rèn)識(shí)了七個(gè)為民除害的小英雄。而外婆知道我們小朋友喜歡這七個(gè)小英雄，就在“六一國(guó)際兒童節(jié)”來(lái)臨之際，秘密的展開了“行動(dòng)”。你看，這七個(gè)葫蘆娃個(gè)個(gè)神采奕奕，那大娃穿著紫紅的衣服，瞪著雙眼好像在尋找著附近有沒(méi)有妖魔，好制服他；二娃穿著橙色的衣服，眼睛瞪得圓圓的，我想他這個(gè)“千里眼”是想看的更清楚吧；最可愛(ài)的是七娃，他是這里最小的.，似乎沒(méi)有那么多的“危機(jī)感”，所以笑瞇瞇地看著我們，好像在祝賀我們節(jié)日快樂(lè)……

　　外婆的手工藝品是栩栩如生的，是可愛(ài)的，它不僅給了我們美的享受，而且教會(huì)了我們堅(jiān)持不懈勇于探索！

手工的作文 篇6

　　今天的天，格外的藍(lán)，空氣是那么清新，天空是那么明朗。為什么呢？因?yàn)槲覀內(nèi)�班要去活�?dòng)中心做手工。

　　一路上同學(xué)們又說(shuō)又笑，猶如一朵朵縮放出花瓣的花朵似的。不知不覺(jué)的，我們就到了活動(dòng)中心。我們被老師帶去做手工了。我們做的.是小鐵凳。我被分到了馬圣華那一組就開始做了。老師給了我們很多鐵制品，讓我們開始做了。我迅速抓起一根鐵條。往三角片的孔上面對(duì)，洞對(duì)好了，就拿來(lái)一個(gè)螺絲釘，釘頭朝上，螺旋桿朝里往里面塞。最后上好螺絲帽，開始我們用手?jǐn)Q，擰不動(dòng)，于是找來(lái)了幾把螺絲刀才搞定。我們一環(huán)扣一環(huán)的做到一半框架時(shí)突然發(fā)現(xiàn)，三角片與鐵條的三個(gè)螺釘裝反了，那塊地主是馬圣華裝的，因?yàn)橐��?jì)時(shí)，所以我們也顧不上來(lái)批評(píng)他了，我和萬(wàn)晨文沖上去，搶過(guò)幾個(gè)黃金螺絲釘，拿著一把螺絲刀，就把螺絲給扭松了，螺絲釘立刻離開了鐵條。于是，我把螺絲正裝在了鐵條上，一個(gè)鐵條加一個(gè)，最后，我們組是第3名。雖然是第3名，但我們并不失望反而更加斗志昂揚(yáng)。第二節(jié)課，我們又能做了一個(gè)手工，叫十字繡。俗話說(shuō)得好：“張飛穿針粗中有細(xì)”。我們男生，毫不亞于女生。

　　時(shí)間過(guò)得真快，我們回家了，此時(shí)天空更藍(lán)了，太陽(yáng)更紅了，我們?cè)谙﹃?yáng)下分了手。

手工的作文 篇7

　　今天是星期天，天好熱呀，雖然雪糕含在嘴里，可是還覺(jué)得很熱。媽媽開始動(dòng)用她的嘮叨：“天這么熱，帶著你們出來(lái)真是苦呀！你看太陽(yáng)這么毒，還不把你們都曬成黑國(guó)人�！蔽乙灿X(jué)得天確實(shí)很熱，就跟著媽媽回家。

　　家里有什么好玩的呢？電視媽媽不讓看，電腦設(shè)有密碼，我坐在沙發(fā)上開動(dòng)小腦筋，想想家里到底有什么好玩得東西呢？忽然眼前一亮，妹妹的氣球。那個(gè)氣球躺在地板上，一有風(fēng)吹草動(dòng)它就晃動(dòng)著它的小腦袋。我跑過(guò)去，就像發(fā)現(xiàn)寶貝一樣把它抱在懷里。我從書包里拿出彩筆，給她畫了眼睛，嘴巴，劉海。一個(gè)微笑的小娃娃就出現(xiàn)了�？墒俏矣X(jué)得好像還少些什么。

　　咦！那不是妹妹的衣服嗎？看我的，我把氣球放在衣服的帽子里，不就像一個(gè)娃娃帶著帽子嗎？還有我的褲子，我也給她搭配上。我又從鞋柜里找出我的小雨靴，給她穿上鞋。嗬！一個(gè)帶著微笑的娃娃，一個(gè)穿著紅色上衣配著黑色褲子的娃娃，一個(gè)穿著紅色靴子的娃娃，就這樣一步一步地，我手工娃娃出來(lái)了。

　　我大聲喊媽媽，她躺在床上看她的《安妮日記》，不理會(huì)我。我有辦法讓媽媽躺在她的床上看我的作品，我拿著手機(jī)拍了個(gè)照片，然后跑到媽媽床邊說(shuō)：“媽媽，你看這個(gè)娃娃，好看不？”媽媽抬起她的眼看手機(jī)，她的`眼里馬上布滿了笑意，一下子坐起來(lái)下床，看沙發(fā)上我的娃娃，她呵呵地笑說(shuō)：“有創(chuàng)意�！辈⒑拔野职郑骸袄瞎�，你過(guò)來(lái)�！卑职肿哌^(guò)來(lái)，看著娃娃笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“真不錯(cuò)，比你小時(shí)候會(huì)玩吧！”媽媽開心地說(shuō)：“青出藍(lán)勝于藍(lán)。”我又從小柜子里，找出媽媽的黑手套給她戴上。

　　看著可愛(ài)的小娃娃，我心里高興得像吃了蜜一樣甜。我可愛(ài)的小娃娃，你是我的朋友，你是我的小伙伴，我非常喜歡你。

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